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青少年當自強不息演講稿（通用25篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青少年當自強不息演講稿（通用25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年當自強不息演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《周易》中有這樣一句話(huà)：“天行健，君子以自強不息�！币馑际�，天道運行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應當自強不息。我們青少年亦是如此。
自強不息就是勤奮苦學(xué)。東漢孫敬讀書(shū)廢寢忘食，讀書(shū)時(shí)間長(cháng)了，疲倦得直打瞌睡，他怕影響到自己讀書(shū)，想出了一個(gè)辦法:他找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書(shū)疲倦時(shí)，頭一低下，繩子便會(huì )扯住他的頭發(fā)，一陣疼痛后清醒了接著(zhù)繼續學(xué)習。他的刻苦勤奮不正是因為他自強不息。
自強不息就是面對逆境不屈不撓。享有當代保爾之稱(chēng)的張海迪因病高位截肢，但她以驚人的毅力與命運抗爭，先后自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的'課程。之后，她又學(xué)習外語(yǔ)，學(xué)習針炙為人治病，然后獲得了碩士學(xué)位。病痛是殘忍的，更是不幸的，可是她不屈不撓，毅然與困難做斗爭，最后才取得了如此成就。
自強不息就是持之以恒。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作40年，閱讀了數量驚人的書(shū)籍，其中做過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著(zhù)《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(cháng)江流域，翻閱大量史書(shū)，匯集了大量的社會(huì )素材，歷時(shí)十余載。終于完成了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大巨著(zhù)《史記》。他們持之以恒，永不放棄，才完成了影響世界的巨著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)，上帝如果為你關(guān)上了一扇門(mén)，那必定會(huì )給你留下一道窗。當我們面對困難時(shí)，自強不息就是那一道窗。如果孫敬不勤奮苦學(xué)，整日昏昏沉沉度過(guò)一生，那就不會(huì )有他之后的成就;如果張海迪遇到逆境時(shí)整天痛苦度過(guò)，她就不會(huì )讓每個(gè)人知道她的名字;如果馬克思、司馬遷不持之以恒，就不會(huì )創(chuàng )作出《資本論》和《史記》，那么社會(huì )發(fā)展就不會(huì )如此迅速。
青年興則國興，青年強則國強�，F在，中國正處于國際交往緊張時(shí)期，我們青年當自強不息，才能接過(guò)時(shí)代的接力棒，繼續向前，繼續完善，為中國的發(fā)展作出應有的貢獻。
青少年當自強不息演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自強是一顆璀璨的明星，可以照亮前方的迷途；自強是一把鋒利的長(cháng)矛，可以斬除人生路上的荊棘與挫折；自強是萬(wàn)千青年的脊梁和支撐，可以讓我們奮勇前進(jìn)，不斷超越……為了祖國的發(fā)展，為了民族的`復興，青年當自強！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！比粢獓易詮�，民族自強，必先少年自強，青年自強！
古有青年祖逖聞雞起舞，成就一代名家，為國建功；亦有范仲淹兒時(shí)勤學(xué)，劃粥割齏，為天下之憂(yōu)而憂(yōu)。自古以來(lái)，中華青年自強不息，他們開(kāi)創(chuàng )了偉大成就，如熠熠星光，匯聚，凝結，形成萬(wàn)千光芒的中國歷史和榮耀，在時(shí)光幽深的隧道和長(cháng)河中，照耀每個(gè)中華兒女的心靈，鼓舞一代代青年成就輝煌人生。
自強是青年人生路上披荊斬棘的長(cháng)劍。浩然一劍，直指云霄。因為自強，匡衡鑿壁借光，他不懼家境貧寒，熱愛(ài)學(xué)習，才成就事業(yè)，他的故事才能廣為傳頌。所以，自強是青年迷途中的啟明燈，指引他們勤于學(xué)習，無(wú)畏挫折，引領(lǐng)他們向前，向前，再向前，最后闖蕩出一份自己的天地。
自強亦是國家復興途中的脊梁，若失了自強，國家便會(huì )崩坍分裂，青年自強就是推動(dòng)國家前進(jìn)的不竭精神動(dòng)力�！都t星照耀中國》中記載，毛主席兒時(shí)便勤于讀書(shū)，鑒古思今，更是走過(guò)百家路，吃過(guò)百家飯。他學(xué)習和領(lǐng)略每一地的風(fēng)情和社會(huì )現實(shí)，將學(xué)習與實(shí)踐結合，終于形成了他浪漫的文學(xué)情懷和偉大的思想謀略。他寫(xiě)下了“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的革命詩(shī)篇，亦創(chuàng )下了“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的革命壯舉。若沒(méi)有這份自強不息，哪有百萬(wàn)雄師過(guò)大江？更哪來(lái)如今之新中國？
只有青年自強，民族才能自強，國家才能自強。自強不僅關(guān)系到青年的人生，更關(guān)系到國家的進(jìn)步，民族的富強。我們要為中華之崛起而讀書(shū)，我們要讓中華自強之精神世代相傳！
謝謝大家！
青少年當自強不息演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高三一班的李志強，今天我演講的題目是《時(shí)代楷模甘奉獻，時(shí)代青年當自強》。
青春，如紅日初升；青春，如異卉初放。青春是有活力，有價(jià)值的。正如這些人，他們甘于奉獻自己的青春，奉獻出自己的生命，如黃秀文名校畢業(yè)回鄉扶貧，如援鄂主管護師張靜靜，視患者如親人，勞心勞力……他們都在奉獻中，在自強不息中實(shí)現人生的價(jià)值，青春的價(jià)值。
同學(xué)們，作為時(shí)代青年的我們，青春正當時(shí)！在此，我向大家呼吁：時(shí)代楷模甘奉獻，時(shí)代青年當自強。
時(shí)代青年，應甘于奉獻，自強不息。
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。中華民族歷千年不息，是因為在每個(gè)時(shí)代就這樣甘于奉獻，自強不息的人。誠如周恩來(lái)總理青年時(shí)擲地有聲地“為中華之崛起而讀書(shū)！”；是石油工人王進(jìn)喜的.“拼命拿下大油田”；是敦煌的女兒樊錦詩(shī)一生駐守敦煌。他們都奉獻出自己的時(shí)間，精力，甚至是生命，他們舍一朝風(fēng)月，只為求得萬(wàn)古長(cháng)空，他們自強不息，只為祖國！同學(xué)們，以有先人足跡為正，我們更應該甘于奉獻，自強不息。
時(shí)代青年需腳踏實(shí)地，心懷夢(mèng)想。
夢(mèng)想是實(shí)干的動(dòng)力，實(shí)干是夢(mèng)想的助推器，正如央視總臺主持人大賽冠軍鄒韻曾說(shuō)：“生命見(jiàn)證過(guò)多少真實(shí)，付出過(guò)怎樣的努力，我就希望會(huì )有怎樣的底氣�！编u韻有一個(gè)關(guān)于用中國語(yǔ)言講述中國故事的夢(mèng)想，也有著(zhù)近九年的記者工作經(jīng)驗。在過(guò)去的九年里，她奔赴世界各地，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出報道，一篇又一篇的修改，她一直心懷夢(mèng)想，也一直腳踏實(shí)地的工作。
時(shí)代青年須朝乾夕惕，責任在肩。
庚子初，荊楚疫。鐘南山，李蘭娟院士第一時(shí)間奔赴疫情一線(xiàn)；各地迅速組建援鄂醫療隊；90后95后女護士為爭取寶貴時(shí)間剪去美麗的長(cháng)發(fā)；建筑工人們爭分奪秒見(jiàn)證火神山雷神山醫院的拔地而起……疫情中的每一個(gè)人都朝乾夕惕，勇?lián)熑�。作為時(shí)代的青年，我們應向他們學(xué)習，我希望理科生能攻堅克難，破解醫學(xué)難題，文科生能鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章，筆下有乾坤。我們共同勇?lián)熑�，為祖國發(fā)展助力，為民族復興助力。
同學(xué)們少年負壯氣，青春自昂揚。我們的榜樣，已為我們點(diǎn)亮一束光，我們應向他們學(xué)習，甘奉獻，當自強；心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地；朝乾夕惕，責任在肩。
我的演講結束，謝謝大家。
青少年當自強不息演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“五四，牽動(dòng)青年的心”。
五四，是愛(ài)國的鐘聲，敲醒沉睡的心靈；五四，是真情的詩(shī)篇，激起昂揚的勇氣；五四，是清晨的`第一縷陽(yáng)光，鼓舞青年的斗志：五四，是青年的節日。
作為青年，我們要自尊、自愛(ài)、自強�！耙F，窮得像茶，苦中一縷清香�！边@是自尊；“要傲，傲得像蘭，高掛一臉秋霜�！边@是自尊。自尊并不要求你勝人一籌，自尊只希望你做得更好。自愛(ài)，要求我們珍惜自己，蓮，出淤泥而不染，無(wú)論身處何等環(huán)境，我們都應該珍愛(ài)自己。自強，如梅花，綻放于最冷枝頭；自強，如石灰，“粉身碎骨渾不怕”。
在這個(gè)特殊的日子里，我仿佛聽(tīng)到了“五四運動(dòng)”的吶喊聲，這吶喊聲吹響了青年人鮮活生命的號角，激發(fā)了青年人愛(ài)國真情的火花，喚起了人民偉大的覺(jué)醒。
作為青年，我們應時(shí)刻為祖國的利益著(zhù)想，建設祖國，發(fā)展祖國，這也是我們的職責所在，學(xué)校則是幫助我們完成這一職責的重要驛站。我們在學(xué)校汲取知識，正是為了建設祖國儲存思想；我們在學(xué)校學(xué)習做人，正是為了貢獻社會(huì )，創(chuàng )造和諧；我們在學(xué)校學(xué)生生活，正是為了服務(wù)人民，不怕艱苦。有了學(xué)校的教育，讓我們對建設祖國更有信心；有了學(xué)校的教育，祖國強盛更加充滿(mǎn)希望。
伴著(zhù)清晨第一縷穿透黑暗的陽(yáng)光，五星紅旗冉冉升起。站在明凈的長(cháng)天下，感受著(zhù)春風(fēng)習習，仰望著(zhù)紅旗飄揚，我們仿佛看到：滾滾長(cháng)江，奔流不息；滔滔黃河，洶涌澎湃；萬(wàn)里長(cháng)城，蜿蜒雄偉。這，就是我們可愛(ài)的祖國，正是我們青年人要為之奮斗的偉大祖國。
歷史的塵埃掩埋了歲月，卻掩埋不住那段真誠的愛(ài)國情。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘不盡千古英雄�？窗�，忠君愛(ài)國，寧死不屈，投身汨羅江的屈原向我們走來(lái)；高歌“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥向我們走來(lái)；把民間疾苦化作筆底波瀾的杜甫向我們走來(lái)；高呼“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅向我們走來(lái)。
先賢已去，祖國待興。讓我們高舉旗幟，懷著(zhù)“五四運動(dòng)”的愛(ài)國熱情，踏著(zhù)先賢的足跡，建設我們偉大的祖國。
五四，牽動(dòng)青年的心；青年，實(shí)現祖國的夢(mèng)。
青少年當自強不息演講稿5
尊敬的xx：
青春之所以?xún)?yōu)美，是因為它充滿(mǎn)熱情和想象；法官之所以神圣，是因為他們擔著(zhù)沉甸甸的責任。當青春獻給了正義，當生命牽絆著(zhù)責任，法官，要為社會(huì )挺起公正的脊梁——青年須努力，法官當自強！
還記得這個(gè)世界上能登上金字塔的只有2種生物——鷹和蝸牛。我們無(wú)須有鷹那種直飛沖天的.才略，但要有蝸牛那種腳踩真地不畏艱苦勇往直前的奮斗精神。勤能補拙是良訓，一分耕耘一份才。對于推動(dòng)中國的法治進(jìn)程，也許我們的力量尚不足道，但正是全中國無(wú)數像我們一樣立志于獻身司法事業(yè)的青年法官，將在未來(lái)的日子里承擔起守護社會(huì )公平正義的職責。我們不一定才華橫溢，我們也未必年夜智年夜勇，我們只是普通的法官，平凡的青年，但責任讓我們比別人驚駭，責任讓我們比別人沉重，當別人率性的活著(zhù)，我們背負人民的期望、國家的信任、法治的未來(lái)，在不同的道路上潛心，前行。
很多時(shí)辰，我們會(huì )疲憊，好想卸下這份沉重，心想，算了吧，這不外是一份工作，不要把自己搞得那么神圣。但每當看到當事人渴求公正裁判的目光，想到人民群眾對司法正義的信賴(lài)，不禁回想當年那個(gè)義無(wú)反顧挑選法律作為終身職業(yè)的'小小身影，青春還未老來(lái)，理想亦未遠行，休息休息再上路吧，默默的告訴自己：青年法官，你要奮斗，你要自強！
雖然沒(méi)有走過(guò)老中院咯吱咯吱的木地板，但我能從前輩們的回想中體會(huì )到那份歷史的厚重和司法的神圣；我捕捉信息的碎片，來(lái)拼合那個(gè)被湮沒(méi)的畫(huà)里：午后斑斕的陽(yáng)光透過(guò)年夜玻璃窗，照著(zhù)恬靜的辦公室里潛心工作的法官；照著(zhù)肅靜的法臺上態(tài)度嚴肅的法官；照著(zhù)那座建筑里歷盡歲月滄桑見(jiàn)證新中國法治發(fā)展進(jìn)程的人們，照著(zhù)那些已逝的或正在消逝的優(yōu)美的青春。我為這個(gè)畫(huà)里所深深感動(dòng)。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，法官都是時(shí)代的精英。我們身邊的前輩們，你們的青春鑄就了中級法院法官的群像，我們誓用我們的青春，來(lái)保衛你們用歲月和生命成就的事業(yè)和尊嚴。
是的，年輕人，不要把目光中盯著(zhù)那些高高在上的圣人，看看我們身邊的人吧。他們有若干人，幾十年如一日的早來(lái)晚走，他們有若干人在節假日里仍然坐在電腦旁寫(xiě)判決書(shū)，他們有若干人不再年輕卻依然保持旺衰的學(xué)習熱情，他們中又有若干人把整個(gè)生命都獻給了崇高的司法事業(yè)和人類(lèi)的正義工程！里對這些前輩我們怎能不努力，里對他們的榮耀我們怎能不自強！所以，不要以為我們已經(jīng)做了很多，其真我們沒(méi)有做的，必須做的，還更多更多。
讓我們來(lái)一起懷著(zhù)對青春的敬意，來(lái)重溫奧斯特洛夫斯基的名言吧：“人最寶貴的是生命，生命對每小我只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)辰就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和掃數精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
青少年當自強不息演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（13）班的孫xx。今天，我國旗下演講的題目是《勿忘國恥，吾輩自強》。
老師，同學(xué)們，后天是九月十八日，這是一個(gè)需要大家銘記的日子。1931年9月18日，日本軍隊炸毀柳條湖附近日本修筑的南滿(mǎn)鐵路鐵軌，并栽贓嫁禍于中國軍隊，同時(shí)以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)。這就是震驚中外的"九一八"事變。"九一八"事變爆發(fā)后，日軍在短短4個(gè)多月的時(shí)間里便侵占了我國的東北三省，并以此為開(kāi)端開(kāi)始了大規模的侵華戰爭。
立足今天，回首往事，歷史的車(chē)輪滾滾前行，戰爭的硝煙早已隨風(fēng)散去。今天，我們紀念這段歷史，就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族犧牲的英雄戰士們。那些舍家為國、走上戰場(chǎng)的`戰士，他們用生命換取了民族的涅槃重生，今天的我們應當以崇敬之心去緬懷這些革命先輩們。我們不能忘記“弱肉強食”的生存之道；不能忘記“弱國無(wú)外交”的政治法則；不能忘記革命老前輩拋頭顱灑熱血的信仰和堅強；更不能忘記那段屈辱的歷史和那些刻骨銘心的傷痛。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道：故今日這責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們朝氣蓬勃，最富有生機和活力，最富有創(chuàng )造性和想象性。時(shí)代在召喚，我們應當努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提升自身素質(zhì)，銳意進(jìn)取，揚長(cháng)避短，提高對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的認識，牢固樹(shù)立為社會(huì )主義建設事業(yè)奮斗終身的崇高理想，時(shí)刻準備著(zhù)為社會(huì )主義的宏偉事業(yè)貢獻自己的力量。
牢記過(guò)去才能避免悲劇，珍惜和平就需要記住歷史。前事不忘后事之師，在遠去了的硝煙后，我們還應記著(zhù)歷史和責任。作為一名學(xué)生，當下的我們應當認真讀書(shū)，努力提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗。
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！
青少年當自強不息演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《青少年要自立》。
今天看到這樣一個(gè)電視廣告：一個(gè)活潑的木偶在操作者的幫助下，表演得非常精彩。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？戳诉@個(gè)廣告，突然意識到，這不就是真實(shí)社會(huì )的一個(gè)反映嗎？巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和聯(lián)系代表學(xué)校和家庭給我們的“優(yōu)越”條件，活潑的木偶代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想到了另一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天，它在秋天被放回山林，但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現他的.胃是空的，胃里沒(méi)有食物。為什么他在主人的呵護下長(cháng)大，卻帶著(zhù)許多秋果慘死在樹(shù)林里？
原因很簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，它過(guò)著(zhù)寄生的生活。久而久之，它就失去了捕獵的能力，也就是生存的能力。由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，我們會(huì )失去斗志和自立的能力。
如果把木偶和鸚鵡的悲劇強加在他們身上，情有可原，那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎？
有一個(gè)同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天媽媽給他帶了兩個(gè)雞蛋，但是到了晚上，他把雞蛋原封不動(dòng)的帶回來(lái)了。他的理由很可笑：“雞蛋不縫怎么剝？”這是未來(lái)肩負祖國重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？
有很多很多慘痛的教訓�，F在我們的“小皇帝”“小公主”大部分還是被父母照顧著(zhù)，怕嘴化，怕手斷。我們已經(jīng)失去了自立的能力，一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲呼喊，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們強健的翅膀。讓我們在藍天上飛翔，與風(fēng)浪搏斗，那是我們健康成長(cháng)的土壤！同時(shí)，我也想奉勸親愛(ài)的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國創(chuàng )造美好的明天。
“年輕就是強大，國家就是強大”，讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接21世紀的挑戰！
青少年當自強不息演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數篇論文 陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
同學(xué)們，想想吧！想想含辛茹苦苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信！
同學(xué)們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強！
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡拇�；讓我們樹(shù)立“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的'決心；讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在走”
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團結起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
青少年當自強不息演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是： 勝利永遠屬于自強者。
人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向�？墒�，怎樣的人才能實(shí)現自己的志向呢?答案就是一個(gè)：只有自強不息者才能實(shí)現自己的志向。 “天行健、君子以自強不息”， 自強者有健康的心理素質(zhì)，堅定的品格意志和自強不息的進(jìn)取精神。
自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風(fēng)帆，向著(zhù)自己的目標，駛向勝利的彼岸。
自強不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的.最強音。 18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走著(zhù)人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀(guān)音。
自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活著(zhù)也只是行尸走肉。自強不息支撐著(zhù)我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著(zhù)《資本論》的問(wèn)世。
面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實(shí)生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地�？伤宰詮姴幌�，《紅樓夢(mèng)》就是他 “ 披閱十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們!今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會(huì )向我們敞開(kāi)。自強不息是一種執著(zhù)追求的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！弊鳛樾聲r(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(cháng)很長(cháng)。同學(xué)們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向著(zhù)勝利不懈拼搏吧!
謝謝大家!
青少年當自強不息演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當自強。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”早在百年前，梁?jiǎn)⒊呀?jīng)發(fā)出了這樣的感慨，可是百年后的今天，我們這些少年們真的可以使國致富，使國強大嗎？正值青春年華我們，被稱(chēng)為21世紀的接班人，是中華民族未來(lái)的希望，而我面對當今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，不禁捫心自問(wèn)，我真的是一個(gè)合格的中華少年嗎？
“天行健，君子以自強不息�！被羧ゲ�17歲隨衛青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——少年當自強。
可能有些同學(xué)在想，現在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當自強？我認為，國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)，也需要少年自強。
做一個(gè)自強的少年，首先要有遠大的理想和抱負。有句話(huà)叫“有夢(mèng)不覺(jué)征衣寒”，理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力�！爸静涣⑻煜聼o(wú)可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動(dòng)力。其次，少年要有不畏一切困難的勇氣和魄力。有勇氣的'人才有信心。第三，少年還必須有堅忍不拔的毅力。惟堅毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我們過(guò)上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴(lài)父母，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現嗎？難道這就是我們當今少年應有的表現嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，但在經(jīng)濟與科技迅猛發(fā)展的今天，我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻。
“少年強則國強”，我們是祖國的希望和未來(lái)，一定要奮發(fā)圖強，成為一個(gè)有為之人，將來(lái)為祖國做出應有的貢獻�！敖袢罩熑�，不在他人，而全在我們少年！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
青少年當自強不息演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“天行健，君子以自強不息�！本犹幨缿撟裱斓�，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
以上是《周易》里面的一句話(huà)，這也說(shuō)明了人必須要自強�！坝兄菊�，事竟成�！蔽覀兦嗄暌詮�，事情才會(huì )成功。
對于個(gè)人而言，“自強”包含的內容有很多。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可分為兩類(lèi)：自立與毅力。只有兩者兼備，才可以算得上是自強。
自立，就是不依賴(lài)別人，靠自己勞動(dòng)生活。居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自己走，才能越走越寬�！弊粤⒕褪悄ゾ�，在經(jīng)歷大大小小的事情后，自己就會(huì )越來(lái)越強大。就像鋼鐵需要經(jīng)過(guò)百般錘煉才能得以成鋼。海倫·凱勒是美國作家，幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明。這樣一位又聾又盲的人，憑著(zhù)自己的本事，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》流傳全世界。所以，自立是每個(gè)人都需要的`，它是成功的必要條件，也是一種良好的品格。
毅力即是堅強，是不可摧毀的意志，歸納成一句話(huà)就是不輕言放棄。毛主席說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”只有堅持，才能看到山頂的美麗，才能看到黎明的曙光。桑蘭是中國女子體操隊隊員，曾在全國性運動(dòng)會(huì )上獲得跳馬冠軍。1998年7月21日晚，在紐約友好運動(dòng)會(huì )上，她意外受傷，導致高位截癱，再也站不起來(lái)。但她說(shuō)：“我對自己有信心，我永遠不會(huì )放棄希望�！币驗樗膱詮姌�(lè )觀(guān)，被美國稱(chēng)為“偉大的中國人民的光輝形象�！倍嗄陙�(lái)，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的諾言……在北大學(xué)習；加盟星空衛視并主持節目；擔任申奧大使，并參加雅典奧運的北京接力。她不屈的精神難道不值得我們青少年學(xué)習嗎？
自強大體分為以上兩種。智力和毅力都是每個(gè)人不可缺少的東西。如果自立是人們的內在精神，那么，毅力就可以說(shuō)是人們的外在表現。只有兩者合二為一，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
青年是祖國的希望，我輩應當自強不息！
青少年當自強不息演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青年是清日的晨鐘，鐘聲洪亮，響徹四方；有人說(shuō)，青年是明朗的驕陽(yáng)，春寒散盡，前路明亮；也有人說(shuō)，青年是點(diǎn)點(diǎn)的星辰，夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。而當今青年，惟有自強，不負眾望。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！薄肚邎@春·長(cháng)沙》
他年少立志，幼讀四書(shū)五經(jīng)，一生讀書(shū)未斷。即使在戎馬倥傯的戰爭年代，或是在極其艱苦的長(cháng)征歲月中，懷著(zhù)一腔熱血上下求索，以書(shū)生之力拯黎民于水火。他披著(zhù)闌珊燈火，憑大智慧運籌帷幄，窮畢生之功改寫(xiě)中華民族百年山河破碎的屈辱之史。他身懷一腔豪情壯志，指點(diǎn)江山，激揚文字。毛澤東的自強，成就了他一代中華偉人。
“少年就是少年，他看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他是少年�！薄铀雇滓蛩够�
少年的他得了癲癇病，早年喪失父母。但他自強不息，學(xué)習他于之不屑的數學(xué)，并涉獵了莎士比亞、帕斯卡爾、雨果等人的作品。通過(guò)不懈的努力，他取得了優(yōu)異的成績(jì)。正是他的自強不息，不屈不撓，我命由我不由天的信念，成為了俄羅斯的一代文學(xué)天才。
而我們，身為祖國的年輕一代，我們的.身上也背負著(zhù)興國強國的使命。自強不息，不懼山海。
光陰含笑，歲月凝香，我們的希望掌握在自己手里。在這流光易逝的歲月中，我們是否不負年少，自強不息？
自強，必不能缺之堅韌。在鮮衣怒馬的熱血當頭，在滿(mǎn)心壯志之時(shí)，只有永不服輸的毅力，才能克服千難萬(wàn)阻。自強更不能少了信念，只有明確目標，秉持初心，才能更上一層樓。
少年的雙肩應該擔起草長(cháng)鶯飛和明月清風(fēng)。最暗的夜才能看清最美的星光。
“彼方尚有榮光在，何須悲嘆少年輕！”
“韶華不為少年留”。正因如此，在光陰如梭之中，我們要不留余力，大步向前，以夢(mèng)為馬，揮灑汗水。只因我們正當年少，風(fēng)華正茂。我們有著(zhù)蓬勃的朝氣，我們有著(zhù)萬(wàn)丈的光芒，我們此時(shí)，應當自強。
歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出的更加瑰麗。
時(shí)代的考題已經(jīng)列出，此刻應當自強，我們的答卷正在寫(xiě)就！
青少年當自強不息演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們的生活并不總是一馬平川，風(fēng)雨無(wú)阻的。人們總會(huì )面臨來(lái)自生活的狂風(fēng)暴雨，或許有人會(huì )覺(jué)得，不過(guò)是小小的困難，挺挺不就過(guò)去了嗎？可當你的避風(fēng)港，你的保護被打破時(shí)，如何保持本心，做到自強不息，便顯得彌足珍貴了。
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，總不缺乏出彩的人物。他們或為人類(lèi)發(fā)展作出貢獻，或創(chuàng )造出偉大的發(fā)明……人們皆知他們的杰出成就，可又誰(shuí)能知他們背后的堅持與辛苦？愛(ài)迪生的學(xué)業(yè)成績(jì)差得讓老師想跳樓。為此老師竟建議家長(cháng)讓他退學(xué)。愛(ài)迪生也想過(guò)放棄，但他把挫折當成動(dòng)力，自強不息，最后成為了偉大的發(fā)明家。普希金當學(xué)生時(shí)，他的數學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運用哪種方法，最后他都會(huì )讓答案等于“零”。為了自我鼓勵，他選擇了寫(xiě)詩(shī)，最終成為一代世界級大詩(shī)人，名垂青史。
有很多時(shí)候，我們會(huì )稱(chēng)贊那些名人的豐功偉績(jì)�？稍诹w慕和敬仰的同時(shí)，卻又認為自己永遠不可能達到那種高度。其實(shí)，你與那些名人相差的'，僅僅是一份面對困難的勇氣，一份頑強不屈的豪邁，以及一份面對挫折永不放棄的自強不息的精神。
自強不息不僅僅在一時(shí)，而更在一世。我曾看過(guò)一本書(shū)名叫《失落之城》。里面有一個(gè)賈斯汀的富商。他年輕時(shí)一往無(wú)前，面對挫折，永不低頭，最后在白手起家的情況下，建立一個(gè)龐大的商業(yè)帝國。至此，這本該是一個(gè)美滿(mǎn)的故事�？僧斔饺胫心�，那些他曾經(jīng)賴(lài)以生存，幫助他獲得成功的自強不息精神，隨著(zhù)他頭發(fā)一起消逝之后，他變得開(kāi)始懦弱膽小。所以當他再次面對挫折和危機時(shí)，他并沒(méi)有堅持過(guò)去，而他的商業(yè)帝國也隨之毀之一旦。
自強不息，不僅僅只是一種精神，更是你人生路上的燈塔。當你放棄它時(shí)，你也就會(huì )迷失在大海之中了。
現如今，社會(huì )正在進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量正在不斷提高。但人們卻沒(méi)有以前那種堅韌不拔、自強不息的精神，開(kāi)始變得脆弱，小小的挫折便足以將他們擊倒。天空經(jīng)歷了暴雨的考驗，才有了彩虹的美麗；梅花經(jīng)歷了寒冬的打擊，才換來(lái)屬于它的風(fēng)采！在這個(gè)新時(shí)代，我們青年更應該做到自強不息，才能獲得成就，為祖國的建設添磚加瓦。
青年，當自強，當不息。
青少年當自強不息演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
西漢時(shí)，有一位著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡。他自幼家境貧寒，靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日。一天晚上，他想讀書(shū)，但家里又沒(méi)有燭火。當他看到鄰居家燈火通明，便靈機一動(dòng)，動(dòng)手找了一個(gè)小洞，引微弱亮光入房，便如饑似渴地開(kāi)始學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們：青年當自強不息。
丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“我的成功秘訣：第一是絕不放棄；第二是絕不、絕不放棄；第三是絕不、絕不、絕不放棄�！币虼�，青年自強的第一要求就是要堅持。堅持是一件事情成功的保證，想要成為人生贏(yíng)家，必然不能親言放棄。有一句話(huà)說(shuō)得好：半山腰太擠，但山頂會(huì )很寬。人們也常常說(shuō)：成功不會(huì )缺席，但偶爾會(huì )遲到。為什么在一群人中，總會(huì )有人出來(lái)拔萃？因為，這一部分人懂得堅持。為什么人們在登上山頂后，能一眼望見(jiàn)美不勝收的景色？當然，這是堅持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與�！分械娜宋铩サ貋喐�，在一望無(wú)際的大海上，苦苦堅持了八十五天后，肉體雖然精疲力竭，但他在精神上卻取得了勝利。還有，德國音樂(lè )家貝多芬，在失去聽(tīng)力后，發(fā)出：“我要扼住命運的咽喉”的吶喊。他用《命運交響曲》譜寫(xiě)了自己生命的輝煌。用不屈服于命運的方式，讓全世界都仰望他的身影。
當然，青年自強不息還有一個(gè)要求，就是勤奮�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登。勤奮，也是最基本的學(xué)習要求。用心做好每一件事，完成每一項事業(yè)，盡量做到每件事情都能體現其價(jià)值。孫敬與蘇秦雖是不同時(shí)期的人，但是在讀書(shū)到夜深人靜時(shí)，常常會(huì )打起瞌睡。為了學(xué)業(yè)，他們刻苦勤奮，留下了“頭懸梁，錐刺股”的典故，激勵著(zhù)后人。
但不是所有的.青年都有一個(gè)發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級，就有一位學(xué)生整天無(wú)所事事，好似他來(lái)學(xué)校的目的，就是換一個(gè)環(huán)境睡覺(jué)。相比于上述所舉的名人例子，這簡(jiǎn)直是在浪費青春和精力��！
中華民族的偉大復興，終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實(shí)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。因此，青年當自強不息，勇敢做時(shí)代的弄潮兒！
青少年當自強不息演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。青年當自強不息，中華民族的偉大復興夢(mèng)，才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谧非笳胬砘蚱渌矫娴牡缆酚诌h又長(cháng)，我也要不遺余力地上下追求與探索。李白在《行路難》中寫(xiě)到：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币馑际钦f(shuō)，相信總有一天能乘風(fēng)破浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，直至成功。兩位偉大的詩(shī)人在自己的詩(shī)歌中都提到了自強不息的精神。我們青年人應該學(xué)習這種精神，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。
祖逖是東晉人，年輕時(shí)就心懷大志，決心收復中原失地。后來(lái)，他與劉琨一起擔任司州主簿。兩人交情很好，經(jīng)常共被而眠。夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，祖逖踢醒劉坤，說(shuō)：“這不是令人討厭的聲音�！庇谑莾扇似鸫簿殑�。渡江以后，他招募勇士，鑄造兵器，打算將胡人逐出中原。祖逖并不像我們平常一樣嫌棄雞鳴聲吵醒了自己的.美夢(mèng)，而是堅定地說(shuō)：“這不是令人厭惡的聲音�！彼膽汛笾�，并以堅持到底，永不退縮的態(tài)度加以實(shí)踐，這樣的精神正是自強不息。
而我有一個(gè)表哥，他從小就不好好學(xué)習，經(jīng)常打游戲，成績(jì)太差導致留級，還差點(diǎn)兒被老師勸退。盡管如此，他依然沒(méi)有醒悟，成天與游戲相伴。游戲像是他的精神支柱，更像是他活下去的希望。沒(méi)了游戲，生活處處黑暗！高中，他在職技�；烊兆�。三流大學(xué)畢業(yè)后，他發(fā)誓要好好看書(shū)，考公務(wù)員，卻遭到眾人無(wú)情的嘲笑。在外找不到工作，沒(méi)有公司想要他，而他自己天生懶惰，不愿打工。如今在家，一事無(wú)成，生活一片黑暗。他依舊玩著(zhù)游戲，還沒(méi)有照顧自己能力，未來(lái)一片迷茫。表哥就是沒(méi)有自強不息精神的人，生活沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，不會(huì )堅持，不會(huì )努力，怎么可能會(huì )事業(yè)有成？
我們是新一代的青年，我們是祖國未來(lái)的棟梁，我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們要有理想，并且擁有自強不息的精神。我們要努力拼搏，奮勇前進(jìn)，持之以恒。未來(lái)是屬于青年人的，未來(lái)呼喚著(zhù)一代代志存高遠、懂得感恩、自強不息的青年人。新一代青年應當更好地認清責任和使命，把握理想與現實(shí)，找到自己的人生目標。在平凡的崗位中，創(chuàng )造自己的價(jià)值；在火熱的實(shí)踐中，貢獻自己的青春。
一代代青年人要自強不息，在振興中華的征途上，灑下青春的熱血與汗水，在神州大地上書(shū)寫(xiě)青春的華章。
天行健，君子以自強不息。青年當自強不息！
青少年當自強不息演講稿16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
祖逖，東晉人也，有大志，常欲光復中原。后與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，祖蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞庭中。后渡江，募士鑄兵，欲掃清中原。
這便是中國歷史上赫赫有名的“聞雞起舞”的故事，青年當如是，自強不息！
古今中外，自強不息的精神無(wú)處不在。貝多芬的音樂(lè )之路并不是一帆風(fēng)順的。一個(gè)令后輩高山仰止的名人，其實(shí)心中也埋藏著(zhù)許許多多不為人知的痛苦。就拿他的創(chuàng )作生涯來(lái)講，如此熱愛(ài)音樂(lè )的他卻受到了雙耳失聰的打擊，這是一次毀滅性的打擊。當然，還有愛(ài)情的缺失，經(jīng)濟的窘迫以及侄子的`不肖等等。這一切讓貝多芬經(jīng)受了常人無(wú)法想象的痛苦，但是他卻堅持了下來(lái)。他創(chuàng )造了前所未有的成功，證實(shí)了李白的這句詩(shī)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊詮姴幌⑹关惗喾倚闹惺冀K堅持著(zhù)去實(shí)現自我的理想。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄧亞萍，她在我國乒壇乃至世界體育圈內的地位是無(wú)可爭議的。她在十一年間，一共拿了153個(gè)冠軍，創(chuàng )造了鄧亞萍的輝煌時(shí)代。小時(shí)候，為了培養她，父親將之送到河南省乒乓球隊深造。但不久，又被退了回來(lái)。其理由竟是鄧亞萍個(gè)子矮、手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途。這個(gè)鄧亞萍的心里留下了一條深深的傷痕。慶幸的是，她沒(méi)有一蹶不振，反而練得更加刻苦了。正是具備了這種自強不息的精神，等待她的毫無(wú)疑問(wèn)便是一次又一次的勝利。人生恰似海上行船，難免會(huì )遭遇到風(fēng)浪。因此，我們要學(xué)會(huì )自強不息，絕不可以放棄心中的勇氣和希望。
現在的青少年更多關(guān)注的是學(xué)有所成。假如沒(méi)有自強不息的精神作為前提，何來(lái)學(xué)有所成？如果一個(gè)人，在遇到困難時(shí)，不去想辦法解決，而是一味地置之不理，甚至放棄自我，那么他在精神方面是有缺欠缺的，他缺少了自強不息的精神！正如鄭板橋在《竹石》中所寫(xiě)的：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊詮姴幌⑹墙^對必要的。
自強不息的精神在個(gè)人修養、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面都有所體現。古時(shí)，君子注重自強不息，而在當今社會(huì )，青年更應當自強不息。
青少年當自強不息演講稿17
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
想必大家都對林萬(wàn)東的事跡有所耳聞吧。那個(gè)以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子，在高考成績(jì)發(fā)榜時(shí)，仍在工地揮灑汗水，試想，他在估分時(shí)難道不知道自己的優(yōu)異成績(jì)嗎?但他沒(méi)有滿(mǎn)足于分數，更沒(méi)有停下腳步，空等美好的未來(lái)，而是繼續前行。因為他深知：生命不止，自強不息。
是的，小溪沖破群山疊嶂的阻礙奔流到海，但它沒(méi)有停止流動(dòng)，而是化作洶涌的波濤;種子鉆破泥土巖石的覆蓋嶄露頭角，但它沒(méi)有放棄生長(cháng)，而是昂頭擁抱藍天;蝶蛹突破厚繭的層層纏繞，但它沒(méi)有貪圖安逸，而是化蝶羽衣蹁躚。自強，是向著(zhù)夢(mèng)想奔跑，是向著(zhù)更好的自己奮斗�？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個(gè)臺階后，便驕傲自大，止步不前，最終落得個(gè)竹籃子打水一場(chǎng)空。唯有生命不止，自強不息，破繭化蝶，奮力飛舞，才能擁有日后的無(wú)限可能。
如果說(shuō)，春蠶的化蝶是為了飛向藍天，那么她們的自強不息無(wú)疑為人間帶來(lái)了艷陽(yáng)天。
董卿被人們稱(chēng)為“央視一姐”，作為主持人可說(shuō)是功成名就，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足已有的.榮耀，而是依舊每日堅持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。正是得益于她的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，她所主持的《朗讀者》等節目，為觀(guān)眾帶來(lái)了文化的藍天;李子柒是人氣網(wǎng)紅，擁有無(wú)數擁躉和鐵粉，但她并沒(méi)有因此沾沾自喜，而是戒驕戒躁，潛心精進(jìn)，不斷提升視頻質(zhì)量。正是得益于這份精益求精的工匠精神，她的視頻紅遍大江南北，甚至深深地吸引了國外觀(guān)眾，讓外國人了解中國，愛(ài)上中國，為中外帶來(lái)了交流的藍天;董明珠是格力董事長(cháng)，企業(yè)做得風(fēng)生水起，但她沒(méi)有止步于已有的成績(jì)，而是始終保持白手起家時(shí)的艱苦樸素的精神。正是得益于她的嚴于律己奮力拼搏，讓空調這種奢侈品飛入尋常百姓家，為企業(yè)家帶來(lái)了經(jīng)營(yíng)的藍天。
人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們在黑暗中摸爬滾打時(shí)承受的寂寞艱辛。其實(shí)，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅信：唯有踏踏實(shí)實(shí)自強不息，才能瀟瀟灑灑邁向人生巔峰。
反觀(guān)當下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營(yíng)狗茍，就是被困難挫折的現實(shí)擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強不息的人生注定會(huì )被時(shí)代的洪流吞沒(méi)，恰如一棵扎根于淺土的樹(shù)苗，風(fēng)雨過(guò)后注定會(huì )被連根拔起。
身為自強中學(xué)的學(xué)生，我們怎能忘記自強不息的精神?同學(xué)們，不要被已有成績(jì)織成的蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會(huì )看到湛藍的天空;不要滿(mǎn)足于化蝶后的美麗動(dòng)人，要勇敢地振翅飛翔，你會(huì )發(fā)現翩躚舞姿的自由自在。
同學(xué)們，歲月流轉，時(shí)光荏苒，莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養自強不息的精神。自強有利于你更精彩的綻放，自強會(huì )迎來(lái)你生命天空的彩虹!
發(fā)言完畢，謝謝大家!
青少年當自強不息演講稿18
今日我演講的標題是“成功與成功永屬于自強者”，自強者有安康的心思本質(zhì)，堅決的風(fēng)致意志和自強不息的進(jìn)步精力，他們深信“天然生成我材必有效”“出路是本人發(fā)明出來(lái)的”他們蔑視堅苦，追求高遠目的，面臨人生急流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈起勁，他們面臨波折和掉敗，剛強地站起來(lái)，用本人毅力，勇氣和聰明揚起自強的帆船，駛向成功的對岸，中國女足就是如許一個(gè)自強不息，堅強拼搏的榮耀集團，為了故國的聲譽(yù)，只愿支付和貢獻；她們自傲，自強，不怕波折和掉敗。她們把這珍貴的自強精力和獻身精力濃縮在競技場(chǎng)上，印刻在長(cháng)時(shí)間的斗爭過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎杯上，她們的事跡通知我們，成功與成功永遠屬于自強不息的人。
自強不息者的力氣來(lái)自傲念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著(zhù)堅決的必勝的信心，有著(zhù)艱辛斗爭、堅強拼搏的精力，有著(zhù)堅韌不拔、發(fā)奮向上的毅力。偉大的革命家馬克思身處窘境，自強不息，發(fā)奮起勁，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著(zhù)《本錢(qián)論》的問(wèn)世�？茖W(xué)家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心研討，不怕波折和掉敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達·芬奇靠堅強的毅力，耐勞考驗，幾百次畫(huà)蛋，才有從蒙娜麗莎的'降生。我國巨人的文學(xué)家、魯迅師長(cháng)教師身處白色恐懼的惡劣情況中，仍堅強拼搏，應用他人喝咖啡的工夫起勁進(jìn)修和寫(xiě)作，終于成為中國文壇的大師……縱觀(guān)華夏五千年前史，自古至今，從萬(wàn)里長(cháng)城、四大創(chuàng )造到三峽工程，無(wú)一不顯示出中國人發(fā)奮向上，自強不息的斗爭精力，這許很多多的事例都充沛闡明了自強不息是成功和成功的主要包管。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)路途上沒(méi)有平整的路途，只要不畏勞苦沿著(zhù)峻峭山路攀爬的人，才有但愿到達光芒的極點(diǎn)�！边@形象地通知了我們要想在事業(yè)上獲得成功和成功，就必需起勁斗爭，自強不息。由于它是成功和成功的包管，也只要如許，芳華才會(huì )永駐。
當當代界，跟著(zhù)科學(xué)與技能的不時(shí)提高和開(kāi)展，世界競爭日趨劇烈，我們應該切記前史，起勁拼搏，切記12·9精力，生命不息，斗爭不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的根底，在人生斗爭的路途上邁出堅決的措施，為故國更好的明日添磚加瓦！
青少年當自強不息演講稿19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
把自己當做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)，把自己當做雄鷹，才能在碧藍的天宇翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。只是，這些以前我并不懂。
有人說(shuō)，父母是孩子的太陽(yáng)。那一年，父母都去了他鄉，我的生活變得黯淡無(wú)光�；氐郊�，還像往日一樣，高喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！笨墒�，再也聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不見(jiàn)熟悉的身影，回答我的，只有寂寞的庭院，寂寞庭院里菊花寂寞的綻放。
夜里，夢(mèng)見(jiàn)了爸媽?zhuān)疑扉_(kāi)雙臂撲向他們，卻因撲空而驚醒。孤寂的小屋，凄冷的夜氣，包裹著(zhù)冰冷的小床上孤單的我。黑暗中，眼淚如決堤的河水，肆虐流淌。
我的世界越來(lái)越小。孤僻、任性，漸漸學(xué)會(huì )了把自我封閉。在無(wú)邊的空虛中，我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，使自己沉浸在一個(gè)虛無(wú)的世界里，以此打發(fā)時(shí)光，撫慰自己的心靈。
或許是自己的成績(jì)一落千丈，或許是自己由聽(tīng)話(huà)懂事變得乖張，或許是迷惘的神情，孤獨的呆想，暴露了我的行藏。有一天，班主任找到我。他反復的問(wèn)詢(xún)讓我不安，我便閉緊小小的心房。記不得他說(shuō)了什么，反正，我在自己和世界之間，砌了一座堅固的高墻。
又過(guò)了兩天，班主任把我領(lǐng)到讀書(shū)園，從兜里掏出一份報紙給我，說(shuō)：“《背著(zhù)妹妹上大學(xué)》，寫(xiě)得挺好的，記得你以前很喜歡讀報，這張報紙送給你吧！”
班主任走了，我傻愣愣的站著(zhù)，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。
坐在讀書(shū)園的長(cháng)椅上，捧讀著(zhù)溢滿(mǎn)墨香的報紙，仿佛遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老友。洪戰輝，那瘦弱而堅強的.身影，漸漸占據了我心靈的每一寸空間，他自信自強的事跡強烈地撞擊著(zhù)我的.靈魂。我被震撼了。生命，這才是真正的生命，與洪戰輝相比，我所遭受的這點(diǎn)坎坷算得了什么？厚厚的甲胄轟然墜落，久閉的心門(mén)驀然洞開(kāi)，一束陽(yáng)光把我的世界照亮。班主任，謝謝您！
從此，久違的微笑又溢滿(mǎn)了臉龐，活潑的身影奔逐于操場(chǎng)。從此，不再于孤獨的夜晚流淚，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )的自戀自傷。
重拾自信，鮮活的生命在我身體里復蘇，重建自強，遲滯的腳步要迎頭趕上。學(xué)期結束，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，被評為十佳學(xué)生，捧回了大紅的獎狀。
爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)你們溫暖的羽翼，練就了我強健的翅膀。老師同學(xué)，有了你們的幫助支持，不甘沉淪的種子才在我心中發(fā)芽滋長(cháng)。親愛(ài)的祖國，我一定不會(huì )辜負歷史的重托和民族的期望。
“少年智則中國智，少年強則中國強”。世界，請記住我——一個(gè)留守學(xué)生的名字：我就叫自信，我就叫自強！
青少年當自強不息演講稿20
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個(gè)人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創(chuàng )造輝煌。
這一點(diǎn)，生活在兩千多年前的儒家學(xué)派代表人物孟子就已提到，“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
而英國享譽(yù)世界的物理學(xué)家史蒂夫霍金則用自己的.例子向世人說(shuō)明這個(gè)道理。他的上半身只有手指能動(dòng)，屬于高位截癱患者。但他憑借著(zhù)一股韌勁，始終自強不息，終于他完成了正常人都無(wú)法完成的壯舉，在物理學(xué)史上留下了屬于史蒂芬霍金這個(gè)名字光鮮燦爛的一頁(yè)。
同樣偉大的還有被美國作家馬克吐溫稱(chēng)贊為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時(shí)因患病，從而盲聾啞集一身�？伤齾s在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。
而在如今感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉也用自己的自強不息創(chuàng )造出了另一番輝煌。幼時(shí)，他因一次事故永遠失去了雙臂�？伤](méi)有失去生活的信心，把游泳作為自己的事業(yè)，而憑借自己對游泳的熱愛(ài)和永不言敗的精神，他拿下了多個(gè)全國冠軍但就在他對北京殘奧會(huì )有無(wú)數美好期盼時(shí)，命運又對他開(kāi)了個(gè)玩笑，他患病再也不能游泳了�？蓜ヒ琅f對生活充滿(mǎn)希望，開(kāi)始接觸鋼琴，有時(shí)腳趾都磨出了水泡。終于，這一次，命運開(kāi)始認同這個(gè)注定不平凡的大男孩，讓他在第一屆中國達人秀舞臺上大放異彩，勇奪桂冠。
無(wú)論是霍金還是海倫亦或是劉偉，他們都用實(shí)際行動(dòng)證明了自強不息可以創(chuàng )造出輝煌。讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，矢志不移地拼搏奮斗，以自強來(lái)鑄就明日輝煌吧。
謝謝大家!
青少年當自強不息演講稿21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！很高興能夠站在莊嚴的國旗下為大家講話(huà)。我演講的題目是《少年強則國強》。
穿過(guò)季節的群山，越過(guò)時(shí)間的隧道，十月帶著(zhù)微笑向我們走來(lái)。在過(guò)幾天就是國慶節了，在此我預祝各位老師同學(xué)們國慶節快樂(lè )！攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)我們求索的腳步，七十載的崢嶸，光榮著(zhù)我們心中的夢(mèng)想，東方瑰麗的大地上，聳立著(zhù)一個(gè)不朽強大的國度，祖國母親—生日快樂(lè )！
在這個(gè)神圣的日子里，不僅讓我想到了那些為了中國拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的英雄們：孫中山、李大釗、鄧稼先等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻，永遠激勵著(zhù)我們每一個(gè)中國人。正因為有他們?yōu)樽鎳瞎M瘁，死而后已，才有了今天繁榮安定的的中國。所以說(shuō)"少年興則國興，少年強則國強"。梁?jiǎn)⒊壬斈赀@富有哲理博大精深的論斷，距今歲月久遠，依然光輝燦爛。
"故今日之責任不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。"百余年來(lái)，哲人之宏論始終振聾發(fā)聵，催人警醒。青少年，我們是國家的希望。而強大的青少年一代，關(guān)系著(zhù)國家的前途，中華民族的未來(lái)。
我們作為21世紀的中學(xué)生應以國家為榮，以歷史為榮，弘揚艱苦奮斗的.精神，好好學(xué)習，用知識改變命運，在國家危亡的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，盡一切所能，為國家的建設出力！過(guò)去的歷史是上一代人譜寫(xiě)的，而中國今后的發(fā)展卻是需要我們這些新新一代去締造的，少年強則中國強，我們代表著(zhù)新中國的形象，應以一個(gè)全新的面貌向全世界證明我們才是最強的！風(fēng)華正荗的少年，指點(diǎn)江山，激揚文字，讓我們用年輕的肩膀擔當起重大的責任，每一個(gè)青春的腳步都注滿(mǎn)了血和淚，每一個(gè)成長(cháng)的足跡都洋溢著(zhù)歡樂(lè )和自豪，面對洶涌澎湃的人生大河，嘆一聲，待到中流擊水，浪遏飛舟！
進(jìn)入新的世紀，愛(ài)國更應該成為我們這個(gè)時(shí)代的最強音，熱愛(ài)祖國就要從讀書(shū)開(kāi)始，樹(shù)立起為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想。同學(xué)們，"莫等閑，白了少年頭"。讓我們勤奮學(xué)習報效祖國，因為少年強則國強，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國明天的輝煌！謝謝！
青少年當自強不息演講稿22
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講演的題目是《愛(ài)國，從小事做起》。
提起愛(ài)國，往往容易想到轟轟烈烈的大事上，古有屈原投江自盡、岳飛精忠報國，而今有姚明馳騁球場(chǎng)，楊利偉等航天員為國爭光……這些事跡無(wú)不讓人激動(dòng)。但我認為愛(ài)國更要從小事做起，在平時(shí)的生活和學(xué)習中去實(shí)踐和體現。
愛(ài)國從小事做起，因為小事蘊涵著(zhù)大道理。泰山不累抔土，何以成其高；江河不積細流，何以成其大。聚沙成塔，集腋成裘。愛(ài)國這個(gè)很大的主題常常體現在很小的一個(gè)個(gè)細節中。 “一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?1994年10月16日，亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，容納過(guò)六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有留下一張廢紙！幾乎全世界的報紙都登文驚嘆：可敬、可怕的日本民族！就是因為沒(méi)有一張廢紙，就使得全世界為之驚訝，就提升了日本國的聲望。小事有時(shí)更能體現偉大精神，卻也更難讓人做到�；叵胍幌挛覀兗瘯�(huì )后的場(chǎng)所，是不是讓人汗顏。不扔一張廢紙，揀走公共場(chǎng)所的垃圾，對于每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)都是舉手之勞。所以，請在愛(ài)國的名義下，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂穿馬路，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……“勿以善小而不為”。
愛(ài)國從小事做起，因為愛(ài)國是每一個(gè)公民的責任。天下興亡，匹夫有責。愛(ài)國并不一定要像英雄人物那樣為國捐軀，普通公民同樣也可以為國爭光。任何人只要結合自己的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)去做，都是可以為祖國增光添彩的。清朝有個(gè)農民叫武訓，他大字不識一個(gè)，卻大力興辦免費學(xué)堂。從這個(gè)意義上說(shuō)，武訓倡導的教育事業(yè)，可以和孔夫子媲美甚至有過(guò)之而無(wú)不及。讓武訓去抗擊外國侵略，他沒(méi)有這個(gè)能力；讓武訓去寫(xiě)文章，發(fā)表演講，鼓勵民眾建立共和國，他也不擅長(cháng)。但他懂得，窮人家的孩子必須讀書(shū)識字才能有機會(huì )過(guò)上好生活。這種樸素的認識加上他無(wú)畏的精神，使他走上一條終身乞討、興辦免費學(xué)堂的道路。誰(shuí)能不說(shuō)這是一條偉大的道路；誰(shuí)能否認大字不識的`武訓是一個(gè)偉大的愛(ài)國者？！
愛(ài)國從小事做起，因為愛(ài)國主義就在我們每一個(gè)人的身邊。國家是具體的，她由一個(gè)個(gè)局部組成。國家包含著(zhù)一個(gè)個(gè)地區、一個(gè)個(gè)單位、一個(gè)個(gè)集體乃至一個(gè)個(gè)家庭及每一個(gè)公民。所以，每一個(gè)立志為國家做出奉獻的愛(ài)國者，請先從愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、愛(ài)親人做起吧。試想，一個(gè)連親人、家庭都不愛(ài)的人，他能愛(ài)集體、愛(ài)家鄉嗎？我們能說(shuō)他愛(ài)國家嗎？反之，一個(gè)對親人、家庭、集體、家鄉充滿(mǎn)了濃濃愛(ài)意的人，同樣也會(huì )對自己的祖國充滿(mǎn)深情厚誼，這應該是情理的必然。愛(ài)國是一種信念、一種信仰，是最重要的道德情操，是每一個(gè)公民永恒的主題。讓我們從小事做起，從身邊的事情做起，從本職崗位做起，從最容易做的事情做起，共同為我們偉大的祖國增光添彩吧！
青少年當自強不息演講稿23
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
前不久，有這樣一條新聞上了微博熱搜。榮獲“共和國勛章”的鐘南山院士回到廣州，在廣州醫科大學(xué)受到了師生的熱烈歡迎，場(chǎng)面堪比大型追星現場(chǎng)。當耄耋之年的專(zhuān)家走進(jìn)大學(xué)校園，受到象牙塔里年輕學(xué)子們強烈的擁護和敬重時(shí)，我的內心很激動(dòng)。欣喜之于，卻不禁想問(wèn)，這難道不是理所當然的事嗎？為什么這樣的一條信息，會(huì )登上熱搜？
想了很久，我對這條熱搜的價(jià)值和意義，有一些自己的領(lǐng)悟。這，也許是對長(cháng)久以來(lái)，我國社會(huì )群體精神園地荒蕪的撥亂反正的開(kāi)始。
很多年輕人，崇拜一夜爆紅的明星藝人，羨慕日進(jìn)斗金的網(wǎng)紅主播，更時(shí)時(shí)以福布斯富豪榜上的成功人士為奮斗目標。誠然，這些人憑借自己的能力成為行業(yè)翹楚，崇拜他們沒(méi)有問(wèn)題，如果我們中間的有一位如果能夠因為崇拜他們而達到個(gè)人的成功，那絕對是一件有意義的事。但我們也應該看到，這種崇拜成為主流的背后，反映出一些我們再也不能回避的問(wèn)題。只看外表而不重內涵，社會(huì )充斥著(zhù)膚淺的追逐游戲；“成功學(xué)”、“商業(yè)傳奇”等成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，浮躁而急功近利；甚至連天之驕子——北大學(xué)生也被稱(chēng)為“精致的利己主義者”，缺乏敬畏和信仰，集體家國被拋諸腦后，只追求個(gè)人利益最大化；還有前兩年網(wǎng)絡(luò )上盛行的“佛系”、“咸魚(yú)”等詞語(yǔ)，雖為調侃，卻也是個(gè)體內心動(dòng)力缺乏、無(wú)所追求、無(wú)所作為的外化。凡此種種，皆是經(jīng)濟高速發(fā)展，公民精神領(lǐng)地卻空虛匱乏的表現。凡此種種，皆讓人憂(yōu)心。
任公先生有言，少年強則國強，如果一國之少年，立志做一夜爆紅暴富之明星網(wǎng)紅，那他們所期待的，可能就是如何在一夜之間達到目標，又如何能靜心讀書(shū)，虛心沉淀。長(cháng)此以往，國家民族之文明傳承由誰(shuí)？國家民族之未來(lái)前途何在？
我很幸運能看到這樣一條熱搜，也很高興能看到這些轉變。當年輕學(xué)子不只是迷戀光鮮的外表，而開(kāi)始以某一行業(yè)領(lǐng)域內的專(zhuān)家學(xué)者為偶像，就會(huì )有希望，耐住寂寞，日積月累，成為行業(yè)的佼佼者；當大家開(kāi)始以無(wú)私奉獻，默默耕耘的袁隆平、程不時(shí)、黃旭華為偶像時(shí)，便有可能慢慢變成愿意為家人、為他人、為社會(huì )、為民族、為國家而奉獻的'中華青年；當我們以這些人為偶像時(shí)，我們就是以謙遜、堅持、忍耐、熱愛(ài)、奉獻為偶像，韶光流逝，也許有人在這些偶像的激勵下繼承前人偉業(yè)，也許有人仍是平凡一生，卻再也不是娛樂(lè )至死的淺薄庸眾。
誠如李蘭娟教授所說(shuō)，“這次疫情結束以后，希望國家逐步給年青一代樹(shù)立正確的人生導向和正確的人生價(jià)值觀(guān)。把高薪高福利高地位留給德才兼備的科研、軍事技術(shù)人員，讓孩子們明白真正偶像的含義！”
當一個(gè)國家的年輕人不再以個(gè)人的物質(zhì)成功為人生的終極奮斗目標時(shí)，當一個(gè)國家的年輕人心有高遠之志，胸懷天下時(shí)，這個(gè)國家到處都是財富！
我的演講到此結束。
青少年當自強不息演講稿24
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
梁?jiǎn)⒊瑺敔斣f(shuō)過(guò)：少年智則國智，少年強則國強。是啊，少年是祖國的花朵，是祖國的.未來(lái)，所以少年充滿(mǎn)生機和活力，國家就有希望，就會(huì )強盛。聽(tīng)爸爸講過(guò)：毛澤東爺爺少年時(shí)代就立下宏愿，走出韶山?jīng)_，去探求救民之路；周恩來(lái)爺爺少年時(shí)就夢(mèng)想為“中華崛起而讀書(shū)”，他們雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，但都取得了不同凡響的豐功偉績(jì)，為中國做出了巨大的貢獻。
我們既然是祖國的希望、祖國的未來(lái)，作為小學(xué)生的我們應該怎樣去做呢？我認為：
1、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)、聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)好文化知識。
2、自覺(jué)培養好習慣、好品質(zhì)。
3、想想自己的理想是什么，立下一個(gè)目標去努力實(shí)現。
中國是個(gè)大家庭，我們都有一個(gè)家，我們是中間的一員，我們的成長(cháng)離不開(kāi)這個(gè)家庭，是爸爸媽媽生育和養育了我們，是老師教我們文化知識，是祖國給我們提供了上學(xué)的好環(huán)境，我們從現在起，從自己做起，一定要好好學(xué)習，成長(cháng)了成為一個(gè)對祖國有用的人、有貢獻的人。
謝謝大家，我的話(huà)講完了。
青少年當自強不息演講稿25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，今天我國旗下演講的題目是——少年強，則國強。 “故今日之責任，不在他人，而在我少年�！北娝苤�，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，少年是國家的希望。少年強，則國強。相信大家對梁?jiǎn)⒊f(shuō)的這句既真又慷慨的話(huà)并不陌生。少年強，則國強。這樣的一句話(huà)真真切切的照示著(zhù)，祖國的未來(lái)要靠我們勤勞的雙手和那聰明的大腦才能富強，祖國未來(lái)的重擔在我們肩上。
少年強，則國強。古往今來(lái)，有無(wú)數的少年志士，為祖國美好未來(lái)增添了重要的一筆。
岳飛出生在一個(gè)貧困的農民家庭，父親是在他出生不久后的一場(chǎng)暴雨中淹死的。岳飛和他的母親坐在缸中逃過(guò)一劫。他苦練武術(shù)，研究兵法，進(jìn)步很快，幾歲就成為一個(gè)武藝高強的人。北宋末年，岳飛建立起岳家軍，與侵略軍殊死搏斗。而那一年，他才20歲。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這一激勵中華兒女的勵志名言，是1911年14歲的周恩來(lái)在回答老師提問(wèn)時(shí)所說(shuō)。1911年的一天，正在上課的魏校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？同學(xué)們紛紛回答，：為做大學(xué)問(wèn)家，為知書(shū)明禮，為光宗耀祖，為掙錢(qián)發(fā)財…。等到周恩來(lái)發(fā)言時(shí)，他說(shuō)：“為中華之崛起！”魏校長(cháng)聽(tīng)到一驚，又問(wèn)一次，周恩來(lái)又加重語(yǔ)氣：“為中華之崛起而讀書(shū)！”而后來(lái)的后來(lái)他真的做到了。少年定下初心，為之奮斗終身，周恩來(lái)這種堅定的理想信念和執著(zhù)的人生追求永遠是我們學(xué)習的典范。
“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長(cháng)河，在這段悠久的記憶里，涌現出的少年英雄不止他們兩人，王二小，劉胡蘭，董存瑞…他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拼搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠鼓舞著(zhù)我們奮發(fā)向上。而做為在校高中生的`我們，當國家面對困難時(shí)，雖無(wú)法像那些英雄一樣挺身而出；但只要我們不斷地努力學(xué)習，健康成長(cháng)，我們終將會(huì )成為祖國最堅實(shí)的后盾。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立的國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒，祖國在我們心中，我們就應該為之而付諸努力，拼搏。努力學(xué)習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個(gè)富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界民族之林。
我的演講到此結來(lái)，謝謝大家。
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