- 相關(guān)推薦
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿（通用10篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
在古代，有人擔心天塌下來(lái)，被當時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂(yōu)天”這個(gè)成語(yǔ)。但是，我認為，憂(yōu)民反映了我國人民最早的憂(yōu)患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的快餐，從古代鉆木取火到現在的打火機……我們可以看到社會(huì )的飛躍和科技的發(fā)展，但也要回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌�，1994年7月，江淮流域經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流了下來(lái)，造成淮河干流出現了一個(gè)重大污染帶，大量魚(yú)類(lèi)死亡，農作物無(wú)法生長(cháng)，人們喝了水后腹瀉。社會(huì )就是這樣，但是校園呢?校園里隨處可見(jiàn)剝下來(lái)的紙屑，敞開(kāi)的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì )發(fā)現地面轉眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)生不能在管理嚴格的學(xué)校里愛(ài)護環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì )怎么會(huì )有意識?看看上帝對我們的懲罰，它把環(huán)境退化的重擔放在我們身上�！獩坝康暮铀烈馑僚�，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地殺死生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類(lèi)是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)耐恋�。自然環(huán)境無(wú)奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙;在長(cháng)江岸邊，我看到了一群群無(wú)家可歸的“同胞”。這是一個(gè)可怕的'景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎?不，從來(lái)沒(méi)有!我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親!每個(gè)人都應該立即采取行動(dòng)，從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色家園。
這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋!
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 2
各位老師、同學(xué)：
早上好!今天我演講的主題是創(chuàng )建省級綠色校園。綠，在《現代漢語(yǔ)詞典》里的解釋是“像草和樹(shù)葉茂盛時(shí)的顏色”。而隨著(zhù)現代文明的發(fā)展，人們又將“綠”的概念進(jìn)行了擴充：綠色奧運，指的是健康、節約、環(huán)保;綠色食品，意在安全、衛生、無(wú)污染;就連人們熟悉的綠色交通信號燈，也醒目地表示了沒(méi)有危險、可以通過(guò)的意思。以上種.種都與綠色象征生命密不可分。
而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰戰書(shū)”——創(chuàng )建省級綠色學(xué)校。
下面我簡(jiǎn)單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念：
“綠色學(xué)�！笔侵笇W(xué)校在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發(fā)展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發(fā)展思想納入管理中，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境保護的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長(cháng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養，共同為社會(huì )的可持續發(fā)展做出貢獻。
也就是說(shuō)綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)�！�，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，這就把責任落實(shí)到了我們每一個(gè)人的身上。
學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習場(chǎng)所，而我們在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3，甚至更多。校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們所向往的，而我們的確可以做到更好。
看看周?chē)募t磚黑瓦，套用林徽因的`話(huà)來(lái)說(shuō)就是：頑石會(huì )不會(huì )點(diǎn)頭，我們不敢有所爭辯，那問(wèn)題怕是要牽涉到物理學(xué)家，但經(jīng)過(guò)大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會(huì )蘊含生氣的。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造，再受時(shí)間的洗禮，成美術(shù)與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會(huì )，神志的感觸。那么，極為理所當然的，現代園藝界所倡導力，是的，我們可以做到，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓，披上了風(fēng)露所賜予的層層生動(dòng)的色彩。
曾經(jīng)有人這樣評論過(guò)老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態(tài)，舉手投足，便成風(fēng)景�！蔽蚁脒@樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢?拿起你們心愛(ài)的相機、畫(huà)筆，記錄下身邊點(diǎn)滴的鮮活的綠色生命吧，當它們獨特的豐澹與美麗與整個(gè)時(shí)代相撞擊、滲透、媾合，我們會(huì )驕傲地說(shuō)，看，這是我們的一中。
創(chuàng )建省級綠色學(xué)校，需要我們全校師生的共同努力，是的，我們可以做到，我們可以做得更好。
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年一班的武欣然，今天，我演講的題目是《節約用水讓生活更美好》。
如果一會(huì )兒不喝水，可能您的嘴就會(huì )干裂;如果一天不喝水，可能您的嗓子就會(huì )發(fā)啞;如果一星期、一個(gè)月都不喝水，那么，您會(huì )怎么樣呢?
我們的身體里三分之二都是水，我們需要喝水來(lái)保持健康，水!就像母親的乳汁一樣滋潤著(zhù)我們，她使我深刻認識到一個(gè)真理——水，是生命之源!可我們看到這樣的一幅畫(huà)面，長(cháng)時(shí)間流水卻無(wú)人管理的水龍頭，洗澡時(shí)還習慣于長(cháng)時(shí)間在噴頭下淋浴……也許當您見(jiàn)到這些現象的時(shí)候覺(jué)得習以為常，但是，今天我要告訴你，如果我們再不節約用水，世界上最后一滴水，可能(低低的)就是我們人類(lèi)的眼淚!
記得去年參觀(guān)上海世博會(huì )的'時(shí)候，讓我印象最深的就是在烈日炎炎下，汽化的噴霧在人們頭頂噴灑，就像春天的小雨滴一樣，讓人們感受到了絲絲涼意。我想，如果把水直接潑到地上降溫，既浪費水，效果也不見(jiàn)得好。這件事使我認識到：節約用水，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單!
讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，節約用水，從你我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起!請隨手關(guān)掉嘩嘩流水的水龍頭，洗澡的時(shí)候站在盆里，用洗浴后的水沖廁所等等。我們節約的每一滴水，也許就可以滋潤一棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，把我們的生活環(huán)境變得更加干凈、美好。
我們是未來(lái)的小主人，我們有責任為我們的將來(lái)留一片資源，讓我們的生活更美好!
謝謝大家!
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達的芒果樹(shù)。但令我最注意的是校門(mén)口北面的'魚(yú)池。
魚(yú)池里有很多可愛(ài)的金魚(yú)，它們的摸樣真可愛(ài)：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴�？雌饋�(lái)真可愛(ài)。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的。顏色可多了!它們非常怕人就不怕我，只要見(jiàn)到有人來(lái)魚(yú)池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數量也十分多，數也數不清。金魚(yú)們整天在翡翠般的河水里游來(lái)游去，好不快活! 有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇觀(guān)察小動(dòng)物的，我首先就想到學(xué)校金魚(yú)池里的金魚(yú)，心想：一下課我就去觀(guān)察金魚(yú)。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來(lái)的魚(yú)池邊仔仔細細地觀(guān)察金魚(yú)。我正用心地看著(zhù)，那一群金魚(yú)缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細地觀(guān)察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時(shí)，那金魚(yú)有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺(jué)。但沒(méi)管那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過(guò)去。這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚(yú)兒仍是精力充沛。當我累得停下來(lái)休息時(shí)，那些魚(yú)兒就游來(lái)我的面前。仿佛在說(shuō)：“哈哈，被我捉弄了吧?”我便沒(méi)好氣的地望了望那些魚(yú)兒們。
迷人的魚(yú)池，我愛(ài)你，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們。我更愛(ài)你。你們?yōu)槲覀兊男@增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
遠古時(shí)代，就有人憂(yōu)慮天會(huì )塌下來(lái)，這雖然受到當時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂(yōu)天”這一成語(yǔ)�？晌艺J為杞人之憂(yōu)體現了我國人民最早的憂(yōu)患意識，我對這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。
從古代的生食到現在的快餐，從古代的鉆木取火到現在的打火機……我們能看到社會(huì )的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應該回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大污染帶，魚(yú)類(lèi)大量死亡，農作物無(wú)法生長(cháng)，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì )是這樣，校園里又如何呢？校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，開(kāi)著(zhù)的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間……一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完后，轉眼間就會(huì )發(fā)現地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在管理比較嚴格的'學(xué)校都做不到愛(ài)護環(huán)境，走到社會(huì )上又怎么能自覺(jué)？看看上天對我們如此的懲罰，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著(zhù)生命……禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí)，人類(lèi)就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚；在長(cháng)江河畔，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂(yōu)心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。
一次次災難的降臨，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷。我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，護一株草，栽一棵樹(shù)。把保護環(huán)境作為自已應盡的義務(wù)，用自已實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色家園。
這樣，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 6
各位老師、同學(xué)們：
我的校園是我的家，是我生命中不可缺少的一部分。因此，我非常關(guān)心和關(guān)注我的校園環(huán)境和綠化質(zhì)量。
我們的`校園已經(jīng)有了很多環(huán)保和綠化方面的措施，如垃圾分類(lèi)、節水設施、植樹(shù)造林等。但是，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如校園內垃圾分類(lèi)不夠規范、節水設施使用率不高、植樹(shù)造林的數量和質(zhì)量有待提高等。因此，我們需要全校師生的共同努力和參與，為創(chuàng )建一個(gè)更加美麗和綠色的校園而努力。
我想向大家呼吁，從現在開(kāi)始，我們應該更加注重校園環(huán)境和綠化質(zhì)量，每個(gè)人都應該從自己做起，改變自己的生活方式和習慣，積極參與和支持學(xué)校的環(huán)保和綠化活動(dòng)。同時(shí)，我們也需要通過(guò)宣傳和教育，讓更多人了解到環(huán)保和可持續發(fā)展的重要性和意義。
我的校園，我的責任。讓我們從現在開(kāi)始，共同打造一個(gè)更加美麗和綠色的校園！
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的.記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們x中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。我們學(xué)校不論領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節�？v觀(guān)各行各業(yè)，哪里沒(méi)有x人在貢獻，哪里沒(méi)有x中學(xué)的畢業(yè)生?我們的學(xué)校是初級中學(xué)的樣板。遠的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩步前進(jìn)，這對每一個(gè)x中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般
的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在x中學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
謝謝大家!
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！很高興可以在這里講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護環(huán)境。
對于大家來(lái)說(shuō)，保護環(huán)境這句話(huà)應該耳朵聽(tīng)著(zhù)都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠處的.垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì )知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護環(huán)境吧！我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導。老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我站在國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園，保護環(huán)境》。學(xué)校是我們學(xué)習的地方，是我們播種夢(mèng)想。收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(cháng)廊，四周環(huán)繞著(zhù)星羅棋布的小花壇，隨著(zhù)季節的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著(zhù)。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書(shū)香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著(zhù)新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛(ài)護自己的這個(gè)家�？傆袔讉�(gè)袋子。紙屑。易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里。小路邊�？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔孽r花。有不安分的腳去踐踏草地的小草。吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上。倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習的'心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作，卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍�，更得體些呢？記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的大街上，正好看見(jiàn)一位中國青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個(gè)美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監督來(lái)規范自己的行為，更應該做到自覺(jué)遵守規章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園！謝謝大家！
創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿 10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：創(chuàng )綠色校園，護地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，有置身花園之感。因此，我們就應該讓校園中的`綠色永存。
創(chuàng )建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。為了共創(chuàng )綠色校園，我們要攜起手來(lái)，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
6、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規范。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任！
【創(chuàng )建綠色美麗校園演講稿】相關(guān)文章：
創(chuàng )建綠色校園作文08-22
創(chuàng )建綠色校園作文06-13
綠色校園創(chuàng )建報告11-27
綠色校園創(chuàng )建方案04-27
創(chuàng )建美麗校園作文03-13
綠色校園創(chuàng )建的工作計劃09-17
綠色校園創(chuàng )建方案2篇05-14