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新時(shí)代為主題的演講稿范文（通用17篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的新時(shí)代為主題的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新時(shí)代為主題的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！
今年是我工作的第16個(gè)年頭，十六年來(lái)，耳濡目染實(shí)小文化，老教師的言傳身教，新的教學(xué)理論的引領(lǐng)，濃濃的教學(xué)教研氛圍，讓我快速成長(cháng)起來(lái)。作為一名實(shí)小人，我感到非常自豪。
下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報一下。我匯報的題目是《與愛(ài)同行，做幸福教師》
魯迅先生曾說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”是的，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì )對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。
自踏上教育崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為，以“當一名好老師”作為自己人生的座右銘，堅持勤學(xué)、善思、求實(shí)的作風(fēng)，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)尊重，同事信任，領(lǐng)導放心的好老師。
教師的愛(ài)是理解，是尊重。尊重每一位家長(cháng)，每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的話(huà)來(lái)提醒自己，深入到學(xué)生中去，了解他們的一言一行，體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )。尊重從身體開(kāi)始，上課時(shí)，累了，休息一下做個(gè)游戲再繼續學(xué)習。下課了，我會(huì )經(jīng)常提醒學(xué)生喝水，一句“喝水小標兵”評選，孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài)，喝干的拍照發(fā)給家長(cháng)，喝水的'勁頭更足了。我更尊重學(xué)生的心理。當學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)我總是點(diǎn)頭微笑。當有學(xué)生情緒低落時(shí)我會(huì )耐心詢(xún)問(wèn)原因，和他談心，幫他解決難題。教學(xué)中我努力做到 “不讓兒童由于功課落后而感到一種沒(méi)有出路的憂(yōu)傷，感到自己好像低人一等�！�
我們班有這樣一位學(xué)生，說(shuō)話(huà)不太清楚，接受新知識比正常孩子要慢一點(diǎn)。學(xué)習漢語(yǔ)拼音時(shí)有困難，就找了兩個(gè)小老師教他，后來(lái)好多孩子的每日一句中這樣寫(xiě)道：我真想讓他變聰明。通過(guò)孩子的寫(xiě)話(huà)，很多家長(cháng)知道了他接受慢。他的媽媽也覺(jué)得自己的孩子學(xué)習不好，給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中，他變得沉默寡言，說(shuō)話(huà)也不敢大聲了。我意識到：我的無(wú)意，我的自認為對他好，幫助他的想法、做法，卻傷害了他。于是，我從他喜歡的畫(huà)畫(huà)入手幫他建立自信，在全班面前表?yè)P他，并偷偷地教他拼音，教他閱讀，不斷地鼓勵他，相信他。漸漸地，他變了，變得臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容，原來(lái)上課幾乎不發(fā)言，后來(lái)他會(huì )的會(huì )大聲說(shuō)給大家聽(tīng)，下課他和同學(xué)玩得特別開(kāi)心。雖然他現在的成績(jì)還是不太好，但是他卻喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校。
是的，人與人是平等的，不能因為他學(xué)習困難而橫加指責，或不聞不問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)孩子不是抱著(zhù)一顆好學(xué)向上的心來(lái)學(xué)校的，只是各人的能力、悟性、基礎、家庭環(huán)境所給的滋養不同。
也沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子表現出色。所以我與家長(cháng)交流的時(shí)候是平等的，從沒(méi)有批評過(guò)家長(cháng)，只是給家長(cháng)一些建議或方法的指導。就在前天下午我們班有一位家長(cháng)來(lái)找我，因為孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，氣得一天沒(méi)有吃飯，還停了孩子的課。我先開(kāi)導家長(cháng)，又教給了她一些方法讓她回去試一試，和家長(cháng)、孩子約定只要堅持21天寫(xiě)作業(yè)不磨蹭老師就有獎勵。我也期待著(zhù)孩子的變化。
愛(ài)是欣賞，是鼓勵。十六年來(lái)，像對待荷葉上的露珠一樣，我精心呵護每一個(gè)鮮活的生命，讓他們都能夠在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。當孩子不小心犯錯時(shí)，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子調皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。把鼓勵、贊賞通過(guò)小卡片傳達給孩子。
愛(ài)是責任，是奉獻。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的本領(lǐng)；為了肩上的這份責任，我不停地閱讀，實(shí)踐，思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書(shū)籍和各類(lèi)教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的。
課堂是我實(shí)踐的主陣地，作為一名語(yǔ)文教師，我始終把全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養作為課堂教學(xué)的根本。在教學(xué)中注重“小、實(shí)、趣”小處著(zhù)眼才能打好基礎，一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)就是語(yǔ)文。扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，將訓練落實(shí)到實(shí)處。 語(yǔ)文是充滿(mǎn)情趣的，我經(jīng)常寓語(yǔ)文教學(xué)于各項興趣活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文、熱愛(ài)語(yǔ)文。針對低年級學(xué)生識字量少，阻礙學(xué)生閱讀的現狀。開(kāi)展了“大量識字，快樂(lè )閱讀” 的實(shí)驗。把學(xué)生的名字作為識字教材，全級部學(xué)生共讀兒歌，識漢字。注重生活中認字。教給學(xué)生識字的方法，總結識字規律，評選識字大王，讓每個(gè)孩子在愉快中識字，為課外閱讀打下基礎。讓學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，向家長(cháng)推薦親子共讀的書(shū)目，上讀書(shū)指導課。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，“讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓教育為孩子的一生幸福作準備�！笔俏艺Z(yǔ)文教學(xué)觀(guān)的集中體現。
“ 一花獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園 ”。在老教師的影響下， 我也主動(dòng)承擔起了培養本組年輕教師的職責，立志與他們一同成長(cháng)。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級》和《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，對我們的教學(xué)提供了很大的幫助。教研時(shí)我們一起深入的解讀文本。設計出符合低年級特點(diǎn)的隨文識字課。在學(xué)標練課、賽課活動(dòng)中我們組的老師們都認真準備，反復試講，主動(dòng)喊著(zhù)其他老師去聽(tīng)課，評課。我的聽(tīng)課記錄也寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三本。這是老師們付出的見(jiàn)證。在這里我要感謝我們組的老師對我工作的支持，謝謝大家。新學(xué)期我們還將共同探索，共同進(jìn)步。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)�！蹦贻p的我們會(huì )在平凡的崗位上繼續努力，繼續奉獻，做一名幸福的教師， 用博大的師愛(ài)來(lái)滋潤每一個(gè)孩子幼小的心靈，讓他們的人生綻放生命的精彩！
新時(shí)代為主題的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
朋友們，當我們沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，在喜迎“三八”國際婦女節104周年來(lái)臨之際，我們歡聚一堂共同慶祝這一美時(shí)刻。我叫xxx，來(lái)自xx，今天我演講的題目是《新時(shí)代新女性新風(fēng)采》。
“新時(shí)代新女性新風(fēng)采”，這是多么偉大而又神圣的9個(gè)字。那么，我們又該用什么來(lái)詮釋它呢？
我的理解是八個(gè)字：愛(ài)崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取。
巾幗不讓須眉。愛(ài)崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們公司的女職工將愛(ài)崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取當作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就能樹(shù)立起工作的光榮感和使命感，會(huì )專(zhuān)心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng )新地做好本質(zhì)工作，為公司的二次創(chuàng )業(yè)做出我們積極的貢獻！
朋友們，在當今社會(huì )，女性已成為社會(huì )的主人，“男女平等”不再是一句口號，建功立業(yè)巾幗不讓須眉。當我們公司進(jìn)入一個(gè)二次創(chuàng )業(yè)新世紀的時(shí)候，在我們公司的各處，到處是我們女職工忙碌的身影。我公司也有很多優(yōu)秀的女性項目經(jīng)理，就是代表。她們同男同志一樣，肩負著(zhù)重要的項目，比如現在的雙流機場(chǎng)項目就由她們負責。是的，有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jì)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著(zhù)最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：我們公司女職工為公司二次創(chuàng )業(yè)拼搏進(jìn)取無(wú)私奉獻的精神。而擁有這種精神的我們，無(wú)疑是世界上最美麗，最有魅力的女人。
“長(cháng)路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋�！倍覀児镜娜w女職工決心將自己奉獻給公司的二次創(chuàng )業(yè)。當新的時(shí)期，面臨新的任務(wù)的時(shí)候，擺在我們面前是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強不息、接受挑戰；或者依賴(lài)他人、尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們現代的女性所要選擇的。眾多的公司巾幗已經(jīng)給我們樹(shù)立的榜樣。
是金子，總會(huì )發(fā)光。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的`進(jìn)步賦予了我們新的使命，我們面臨的任務(wù)更加艱巨而光榮，讓我們充分發(fā)揮“半邊天”的作用，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )新局面，努力創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
朋友們，亮出你的真誠，執著(zhù)與自信，讓我們一起在平凡中奮斗，在逆境中成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，共同開(kāi)創(chuàng )公司更加美好的明天，讓玫瑰盛開(kāi)的更加光彩奪目！為公司二次創(chuàng )業(yè)，爭創(chuàng )行業(yè)一流貢獻出我們的力量！
謝謝大家！
新時(shí)代為主題的演講稿 3
各位領(lǐng)導老師：
您們好！
不忘初心，方得始終。養路人的初心和使命，就是保障人們出行便利，為人們創(chuàng )造舒適、暢通、綠色和平安的公路交通。這個(gè)初心和使命是激勵萬(wàn)千養路人不斷進(jìn)取的動(dòng)力！
今天，我要向大家講的就是我們的養護工人。他們把養路事業(yè)放在心上，從鋤頭、鏟子，到如今的機械化養護；從塵土飛揚的土路，到如今平坦整潔的瀝青路面，他們每天迎著(zhù)晨曦出門(mén)，伴著(zhù)夕陽(yáng)晚歸，他們的初心從未改變。
他，激情洋溢，充滿(mǎn)干勁，是當之無(wú)愧的“領(lǐng)頭羊”。他總是提前做好工作計劃、考慮好各種因素，再給每個(gè)人布置任務(wù)；他總是在現場(chǎng)跑前跑后又絮絮叨叨，我們卻覺(jué)得踏實(shí)、安心；他總是在關(guān)鍵的時(shí)刻出現，帶著(zhù)我們解決難題、化解風(fēng)險，他就是蒙自所的所長(cháng)周宏明。
他，沉穩內斂，專(zhuān)業(yè)技術(shù)更是管理所當仁不讓的第一人。他現在正在為成為管理所的第一個(gè)技師，努力提升自己專(zhuān)業(yè)知識。養護施工時(shí)，第一個(gè)開(kāi)始工作的永遠是他，最后一個(gè)休息的也永遠是他。他就是蒙自所的副所長(cháng)楊懷云。
她，巾幗不讓須眉，在日常養護施工中，與男同志舉一樣的鋤頭，干一樣重的活計，并沒(méi)有因為是女兒身就退縮、抱怨，她是我們女兒軍的代表人物，蒙自所的養路工人張麗。
像他們一樣勇于吃苦、甘于奉獻的人還有很多很多，我們數不清，也數不盡，一代代吃苦耐勞、甘于奉獻的養護工人，胸口跳動(dòng)著(zhù)的，是一顆為祖國偉大復興中國夢(mèng)貢獻力量的閃閃紅心。
以前只知道養護一線(xiàn)苦，自從在蒙自所鍛煉之后，我才真正體會(huì )到養護工人辛苦的程度。有一天，蒙自下著(zhù)大雨，我和所上的同事們和往常一樣出工，巡查S325馬新線(xiàn)。剛進(jìn)入管養路段，我們就發(fā)現路邊有水溝被堵塞了，積水漫到路面上，給過(guò)往的行人和車(chē)輛造成了不便，也帶來(lái)了一定的的安全隱患。楊懷云副所長(cháng)帶著(zhù)我們下了車(chē)，各自拿上鋤頭、鏟子，冒著(zhù)大雨，開(kāi)始有序的疏通水溝、清除路面的積水和淤泥。雨水打在頭頂，澆濕了我們的衣褲；泥巴濺上臉頰，模糊了我們的視線(xiàn)，但我們沒(méi)有一個(gè)人停下腳步。雨水和堆積物堵住的不止一處水溝，我們沿著(zhù)公路，一處一處的疏通，一米一米的'推進(jìn)。這時(shí)候堅守崗位，保障暢通，就是我們的初心和使命。過(guò)往的司機看到我們冒雨作業(yè)，也禮貌地放慢了車(chē)速，甚至還有人搖下車(chē)窗，說(shuō)一聲辛苦。
吃飯休息的時(shí)候，聽(tīng)老前輩們說(shuō)養路生產(chǎn)的故事，恍惚有一種時(shí)光倒回的感覺(jué)。無(wú)論是風(fēng)餐露宿的艱辛，還是踏月而歸的勞苦；無(wú)論是高溫瀝青的炙熱，還是冰雪寒冬的刺骨，對于一個(gè)“路三代”來(lái)說(shuō)，這些我并不陌生，只是缺乏切身的感受。新的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們不但要繼承養路前輩不怕苦、不怕累，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的奮斗精神，更要學(xué)習好新的專(zhuān)業(yè)知識，為了充實(shí)自己，也為了更好地養好公路、服務(wù)大眾，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
不忘初心，方得始終！一代代滿(mǎn)懷夢(mèng)想和希望的養路人，一定會(huì )追隨著(zhù)無(wú)數前輩的腳步，戰勝一切困難和艱險，用全新的面貌迎接新時(shí)代的挑戰！
我的演講完了，謝謝！
新時(shí)代為主題的演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下的講話(huà)是《爭做新時(shí)代的“小雷鋒”》。
三月是溫馨的，因為它是希望的生長(cháng)；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長(cháng)久的，因為它見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著(zhù)想的偉大共產(chǎn)主義戰士——雷鋒。
1963年3月，毛澤東親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習！”的號召。時(shí)至今日，雷鋒已不僅是一個(gè)名字，他成為一種精神，一種做好事甘愿付出的精神�！袄卒h精神”到底是什么？是熱愛(ài)祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神；是服從大局，不計個(gè)人名利得失，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神……作為小學(xué)生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的'好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……這些都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？這段話(huà)曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話(huà)作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！我的演講到此結束，謝謝大家！
新時(shí)代為主題的演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自六4班的xxx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是《爭做新時(shí)代的“小雷鋒”》。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！薄耙欢漉r花打扮不出美麗的`春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海�！蓖瑢W(xué)們，上面這些勵志之言來(lái)源于雷鋒日記，是雷鋒的人生格言，也是雷鋒的行動(dòng)指南。
一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。五十多年來(lái)，雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分今天，我們應該怎樣學(xué)習雷鋒精神呢？
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團結友愛(ài)、無(wú)私奉獻、積極進(jìn)取。你看，我們學(xué)校首屆形象大使之感動(dòng)校園的十大人物就是我們身邊的雷鋒，我們學(xué)習的榜樣。愛(ài)生如子的韋老師教會(huì )我們什么是無(wú)私奉獻；樂(lè )觀(guān)豁達的陳老師教會(huì )我們做事認真踏實(shí)；勤懇嚴謹的劉老師教會(huì )我們孜孜求索……他們用點(diǎn)滴的言行為我們傳遞出榜樣的力量！
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，拾金不昧、樂(lè )于助人。你看，剛開(kāi)學(xué)，三4班彭凱鈺在食堂撿到110元，三1班的楊懷遠同學(xué)就將自己撿到的電話(huà)手表一塊上交到大隊部，他拾金不昧的精神值得我們學(xué)習。上學(xué)期全校好人好事大小加起來(lái)留有記錄的都有一千五百多件。
還記得一年級新生剛剛入學(xué)時(shí)，志愿者服務(wù)隊的同學(xué)他們犧牲自己休息、玩耍的時(shí)間，手把手教弟弟妹妹整理內務(wù)、協(xié)助生活老師為他們分餐、沖涼。校運會(huì )中，六年級志愿者服務(wù)隊的學(xué)生他們在各個(gè)賽場(chǎng)外拉警戒線(xiàn)、維護秩序，提醒那些亂穿賽場(chǎng)的人，這樣做是不安全的。清潔工阿姨常常把同學(xué)們丟棄在校園里的校服送到各班級，無(wú)姓名的校服送到大隊部。一件件好事，溫暖著(zhù)大家的心。
同學(xué)們，學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
新時(shí)代為主題的演講稿 6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》。
綠色的三月微笑著(zhù)向我們走來(lái)，在這令人感動(dòng)的季節里，對于離開(kāi)雷鋒時(shí)代已xx個(gè)春秋的我們而言，只能從傳頌中認識他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，是一個(gè)樂(lè )于助人，大公無(wú)私，舍己為人的青年，他說(shuō)：“一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，他說(shuō)到了也做到了。我想他那燦爛的笑容就是來(lái)自為人民的快樂(lè )，是一種發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足。
雷鋒走了，但他的精神體現著(zhù)人中至善的'一面，因而他贏(yíng)得了世人的尊重，學(xué)習雷鋒，不是一個(gè)口號，更不是一個(gè)形式，而是一個(gè)個(gè)鮮活的事例在生活中現，當我們受挫時(shí)，身邊的你一個(gè)鼓勵的微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時(shí)，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著(zhù)我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，但卻感動(dòng)著(zhù)我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧！這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛(ài)。
雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天，一位名人說(shuō)過(guò)：“為人類(lèi)服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，追求幸福與完美，這是人類(lèi)的共同目標，雷鋒精神就體現了這一點(diǎn)，所以精神是屬于人類(lèi)的，是永存的�！�
“事實(shí)上，雷鋒精神以成為半世紀以來(lái)對中國人的精神和道德影響最深刻的一種標準”，撫順雷鋒紀念館總攥搞人霍元斌說(shuō)：“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印，歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛(ài)祖國，為人民服務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，艱苦奮斗和學(xué)習創(chuàng )新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統美德和思想道德的一種體現，而我們也應該有一義務(wù)把這種精神繼續發(fā)揚光大，雷鋒日記中有這么一段話(huà)：“你既然活者，你又是否為未來(lái)人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動(dòng)，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng)，其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認認真真做好自己的本職？而絕不是口號式的空調行動(dòng)。
在學(xué)習雷鋒46周年的日子里，我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個(gè)微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學(xué)們，雷鋒是一個(gè)普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周?chē)蜁?huì )充滿(mǎn)了關(guān)懷和愛(ài)，我們的學(xué)習就會(huì )成功，希望同學(xué)們從現在做起，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。
三月雷鋒，永遠的光輝。
新時(shí)代為主題的演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
馬上就是金秋九月，我們要學(xué)習雷鋒叔叔的精神，從自己做起，從小事做起。做一個(gè)自主鉆研，遵紀守法，樂(lè )于助人，追求上進(jìn)的美德好少年。
雷鋒叔叔有崇高的集體觀(guān)念。他說(shuō)：“一個(gè)人對集體來(lái)說(shuō)，就像一顆鏍絲釘，擰在哪里，就要在哪里發(fā)揮出應有的作用�！蔽覀冞�要向雷鋒叔叔一樣，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，抓緊一切時(shí)間為社會(huì )做貢獻。要想取得成功，就要刻苦的學(xué)習和無(wú)私的奉獻。
雷鋒平時(shí)勤儉節約，但為了支持災區民眾和幫助戰友，卻毫不猶豫的慷慨解囊。雷鋒秉持著(zhù)謙虛為美德的觀(guān)點(diǎn)，始終堅持著(zhù)永遠做一個(gè)“謙虛的人”的諾言。見(jiàn)困難而上，見(jiàn)榮譽(yù)而讓?zhuān)隽艘惠呑雍檬聟s從來(lái)不留名。愛(ài)心構成了雷鋒為人處事的行為準則。至真、至善、至美，是雷鋒的精神準則。
雷鋒，這個(gè)閃爍著(zhù)無(wú)限光輝的名字，好似一座豐碑銘刻在我們心底。作為社會(huì )主義的傳承者和接班人，我們應該把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起一片廢紙，我就是一個(gè)愛(ài)清潔的小衛士。幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，我就是一個(gè)知心的好朋友。向長(cháng)輩問(wèn)個(gè)好，我就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……
人的生命是有限的'，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻中去!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，爭做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭做新時(shí)代的美德好少年!
新時(shí)代為主題的演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在行進(jìn)的街邊上，你是否見(jiàn)過(guò)一輛輛樣貌相似的自行車(chē)整齊有序地排放在路邊？你是否享受走進(jìn)一家書(shū)店，在書(shū)香中捻一首心華，奏一曲芬芳呢？你是否體會(huì )過(guò)在你和朋友無(wú)聊的期間，一顆租用的籃球把你們帶入了揮灑汗水的歡騰中？這就是我們即將邁進(jìn)的新時(shí)代——共享時(shí)代。
共享時(shí)代是什么？顧名思義，就是把一樣東西共享給千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用。而如今的共享時(shí)代，著(zhù)實(shí)把人帶入了一個(gè)方便舒適的生活。當你在路上要走一段不短的距離，猛然發(fā)現身邊有一輛共享單車(chē)，是不是會(huì )由內而外產(chǎn)生欣喜？這樣一來(lái)不但可以節省時(shí)間，還可以鍛煉身體又不會(huì )太疲累。當越來(lái)越多的人選擇共享單車(chē)出行之后，路上也已經(jīng)和從前截然不同了，一部部喧鬧耗能的'轎車(chē)變成了一輛輛安靜低碳的單車(chē)，一句句因車(chē)禍辱罵的話(huà)語(yǔ)變成了一句句友好的問(wèn)候。共享時(shí)代不僅改善了人們的生活方式，還促進(jìn)了人與人之間的和諧交際。
共享時(shí)代雖然方便，可對于有些人呢？他們自私、貪婪，沒(méi)有公德心，只想把公共的東西占為己有而不顧別人的利益！就在昨天，我和同學(xué)急促地趕去學(xué)校，想租一輛共享單車(chē)來(lái)用，然而我們卻遇到了令人氣憤的情況。一輛單車(chē)，被人使壞地弄掉了上面唯一的二維碼，這是何等的自私！還有一輛車(chē)，車(chē)輪上竟然被上了鎖！這都是有些人私心過(guò)重，利益心驅使著(zhù)他們做出這么不道德的事情。
人們的私念會(huì )阻礙共享走進(jìn)新時(shí)代，所以我們每一個(gè)要樹(shù)立人人為我，我為人人的公德心，用公德心迎接共享時(shí)代的到來(lái)。當共享真的走進(jìn)了新時(shí)代，相信我們的社會(huì )將會(huì )更加文明，我們的生活將會(huì )更加美好！
新時(shí)代為主題的演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
兩個(gè)月前，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活，讓我體味書(shū)生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著(zhù)無(wú)限青春。
今天，帶著(zhù)團中央的使命，領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學(xué)校門(mén)，從偉大首都北京來(lái)到了美麗的紅都瑞金，揮別夢(mèng)幻之旅，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué)，成為了一名人民教師，開(kāi)始了一年的講臺生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時(shí)；當孩子們伸直脖子，使著(zhù)全力喊出“老師您好”時(shí)；當我拿起三寸粉筆寫(xiě)下第一筆板書(shū)時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的.角色，感知到一項新的任務(wù)，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒(méi)有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(cháng)的教學(xué)生活，讓我在真切中細細品味著(zhù)武陽(yáng)中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內涵�！按猴L(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，在晨曦中，領(lǐng)略著(zhù)窗外朗朗書(shū)生的奮發(fā)向上；在暮色里，感受著(zhù)教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里，尋找著(zhù)教學(xué)方法改進(jìn)的通道；習題冊中，發(fā)現著(zhù)日新月異不斷進(jìn)步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候；一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪！
法國文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到：“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師；我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師；我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長(cháng)；又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏，不長(cháng)。帶著(zhù)祖國的需要和黨的號召，我來(lái)到這里。在這短暫的一年中，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤。做一只河蚌，把學(xué)生當作是蚌里的砂粒，用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項太陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔！
三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人！
新時(shí)代為主題的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的'一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！
師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待，教師應該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對自己所有的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會(huì )，同時(shí)教師也會(huì )靜一靜，或許就不會(huì )對孩子發(fā)火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱(chēng)職的教師要對社會(huì )、對家長(cháng)、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的工作。熱愛(ài)孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表?yè)P還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應改為表?yè)P鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，不論在教育環(huán)節還是在生活。
新時(shí)代為主題的演講稿 11
各位評委、各位朋友：
大家好，我演講的題目是做有擔當的新時(shí)代青年。
青年的人生有平川也有高山，有緩流也有險灘，心中有陽(yáng)光，為了理想能堅持有擔當才能創(chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代的人生！
我出生在一個(gè)普通的家庭，父母辛辛苦苦培養我希望我能到大城市發(fā)展，可是大學(xué)畢業(yè)后我選擇了做一名大學(xué)生村官，工作2年后成為一名選調生。我由爸爸媽媽的貼心小棉襖轉變?yōu)橐幻嗣窆�、一位刑警的妻子�?歲8個(gè)月女兒的媽媽�，F在的我，面對的不只是工作，還要照顧上有老下有小的家庭。在單位我分擔的事情還挺多，工作狀態(tài)是走路帶小跑的那種，就連生病住院我都要一手打吊針，一手寫(xiě)材料。在平凡的崗位上，我用心做事，用真情待人，我堅信別人能夠做到的.我一定也能做到，別人能夠干好的事情我通過(guò)努力也能完成。作為一名女性青年，我要把自己變得很堅強，因為只有練就了能擔當的本領(lǐng)才能更好地完成新時(shí)代賦予的歷史使命。其實(shí)人生就如故事，它不在于有多長(cháng)，而在于有多么精彩，在于有沒(méi)有擔當，更在于有沒(méi)有價(jià)值！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想在多年以后，我能夠承擔起更多的責任，能夠為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻更多的力量，能夠成為在新時(shí)代有影響力的人，我知道這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)暫時(shí)還有些遙遠，但我始終會(huì )堅定自己的理想信念，盡全力去拼搏去奮斗。我不僅要工作還要讀在職研究生，所以照顧父母陪伴的時(shí)間相對較少，時(shí)間長(cháng)了，家里人難免有些怨言。我印象比較深的一次是我老公居然對我抱怨道，我不需要你做工作上的女強人！聽(tīng)了這話(huà)，當時(shí)我哭了，我想與他據理力爭、好不讓步——你做你的警察，你要做為人民服務(wù)的好警察，你可以努力奮斗，那我為什么不行？朋友們，試問(wèn)我們哪一個(gè)用心工作的.人在從事自己的事業(yè)時(shí)不愧對我們的父母？不愧對自己的孩子？工作再多再難我都不會(huì )害怕，我唯一害怕是我加班時(shí)，年幼的女兒依然在下班的點(diǎn)到橋頭或巷口等我！我害怕爸媽做了一桌子菜等我可是我又說(shuō)臨時(shí)緊急工作去不了了！我害怕他們失望！但是靜下新來(lái)想一想，老公他也不容易，單單就今年的8月至11月他先后到成都、西藏、云南等地出差，加在一起有70多天在外奔波，經(jīng)常熬夜，工作壓力也很大，我應該理解他。但我是公職隊伍里的一個(gè)新兵，我的事業(yè)才剛剛開(kāi)始，我也有自己的理想和抱負，我只能滿(mǎn)含眼淚的對他說(shuō)，我會(huì )盡力多照顧孩子和家庭，但是我的崗位同樣需要我，并且我會(huì )用更大的擔當去鑄就那份事業(yè)！我和老公只是中國成千上萬(wàn)個(gè)奮斗青年里微不足道的兩個(gè)人。青年有理想有擔當，國家才有前途、民族才有希望！就如無(wú)私奉獻的支月英，她跋涉了很多路，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜，從支姐姐到支媽媽?zhuān)?6年來(lái)，她教育了大山深處的兩代人；還有回報祖國的秦玥飛，在殿堂和田壟之間，他選擇后者。從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，回到了祖國農村服務(wù)，他與耶魯中國同學(xué)發(fā)起了黑土麥田公益項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)！我認為做有擔當的新時(shí)代青年就是要像他們一樣放棄小我，積極投身到黨和國家的偉大事業(yè)中去。
作為青年黨員，我的使命是全心全意為人民服務(wù)。除了工作，我還肩負了很多責任，有責任就要勇于擔當，因為逃避責任只會(huì )讓人不堪一擊、不值得信任�，F在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。也許在我前進(jìn)的路上沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲，但只要我不懈奮斗，那我的青春就是最美麗的，只要我勇于擔當，那我的人生就是最有價(jià)值的。
做有擔當的新時(shí)代青年，要敢于做先鋒，而不做過(guò)當不當看客，要讓不忘初心跟黨走成為青春遠航的動(dòng)力，要讓牢記使命勇?lián)敵蔀榍啻翰珦舻哪芰�，要請青春年華在為國家為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗的光彩！
謝謝大家！
新時(shí)代為主題的演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨，一縷陽(yáng)光隨著(zhù)春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；
如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì )去，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄……夢(mèng)是藍天的一片流云，輕盈的飄著(zhù)；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著(zhù)；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的輕柔。
追夢(mèng)，少年強則國強。青少年是祖國的棟梁，是國家的根基，年少的我們更應該拼搏。正如毛澤東所說(shuō)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿(mǎn)朝氣，正如花兒般的滿(mǎn)懷希望。我們更應該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，為祖國而奉獻。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國難當頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短2000年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠樹(shù)立在祖國和人民的心中。
追夢(mèng)，享受幸福的過(guò)程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸�？梢院芎�(jiǎn)單，會(huì )是一個(gè)笑容，會(huì )是一個(gè)擁抱，會(huì )是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。友善、和諧也是中國夢(mèng)的一員，我們也要朝著(zhù)這個(gè)方向去奮斗。助人為樂(lè )的道德楷模孫茂芳曾說(shuō)：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的.“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(cháng)的“小雨滴”。所謂幸福，不是天天吃最好的食物，穿最好的衣服，用最昂貴的.化妝品，住像皇宮一樣的房子，而是用自己的微薄之力給他人幫助，帶給他人溫暖。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì )不知不覺(jué)體會(huì )幸福。幫助他人，快樂(lè )自己。
“向前跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著(zhù)班歌的尾聲也漸漸消失，我回過(guò)神來(lái)，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì )季節的明媚了?有多久沒(méi)有停下腳步聆聽(tīng)心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國美好的明天，繁榮而昌盛。
新時(shí)代為主題的演講稿 13
各位青年：
大家好！很榮幸可以參加時(shí)代青年論壇并在此發(fā)言。今天，我演講的題目是“爭做時(shí)代新青年，演好時(shí)代新角色"。
進(jìn)入新時(shí)代，作為新青年，我們應要好自己的角色，不論分工輕重，不論地位高低，只有認真去演好自己的角色，就能出彩，贏(yíng)得掌聲。
找準角色定位，履其職盡其責。
不少人找不準自己的角色定位�；蜃哉J配角，自怨自艾，猶豫彷徨，庸庸碌碌，無(wú)所作為�；蚝酶唑\遠，凌空蹈虛，儼然以主角自居，卻不知主角都是從龍套而來(lái)的，最終一事無(wú)成。當張桂梅建立起第一所女子高中，當黃文秀用生命照亮扶貧路，當涼山消防員用生命去堅守涼山…….我們已經(jīng)在他們身上看到了新時(shí)代新角色的典范。他們不過(guò)是普通的鄉村教師、村支書(shū)記和消防員，可是他們在其位，履其責，扮演好了自己的角色，也贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。青年們，你找準了自己的定位嗎？小如苔花者，可學(xué)牡丹開(kāi)。身戴皇冠者，必定承其重。你們不必艷羨他人的輝煌，找準自己的角色定位，履職盡責，終將脫穎而出。
即使沒(méi)有鮮花與掌聲，也不必自棄自餒，做好自己的事，你就是人間第一絕色。
當代青年不畏天寒地凍，路遙馬亡，走好自己的路，就是第一絕色。當毛相林用血肉之軀鑿出絕壁上的天路，當周永開(kāi)“把信仰住進(jìn)石頭里”，當廷巴特爾帶牧民過(guò)上好日子……這一切都是他們努力不懈、歷盡干辛萬(wàn)苦結出的碩果。他們拿到劇本用心揣摩，面對艱難險阻不氣不餒，在舞臺上散發(fā)出自己的光彩。他們把角色演好、演妙、演實(shí)。他們便是第一絕色。若沒(méi)有百煉成鋼，哪來(lái)一夜成名？故當代青年只需演好自己的角色，不氣不餒，即使沒(méi)有鮮花與掌聲，你也會(huì )成為人間第一絕色。
不能夸夸其談，定要實(shí)干興邦。
找準角色定位后，不能僅僅做口的巨人，更要做行的高標。要用踏實(shí)的`行動(dòng)來(lái)為自己的角色增光添彩。天眼”探空，“北斗”棋布，“蛟龍”下海，港珠澳大橋通車(chē)，國產(chǎn)航母、大飛機橫空出世……科研工作者術(shù)業(yè)專(zhuān)攻，踏實(shí)苦干，充分展現著(zhù)角色的`魅力。他們把一個(gè)個(gè)平凡而又單調的角色演繹得令人敬仰而又向往。新的時(shí)代，我們要做實(shí)力派，避免空談，以實(shí)干興邦。
時(shí)代是青年的舞臺，舞臺上你我即將粉墨登場(chǎng)。一枝獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有主角配角共同演出，盡力表演，這場(chǎng)大戲才會(huì )精彩紛呈。愿當代新青年在時(shí)代舞臺上找準角色定位，磨煉演技，做新時(shí)代的實(shí)力派！
新時(shí)代為主題的演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，向上、向善，在中華民族偉大復興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè )章。
少年強則國家強�；仡櫄v史，青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿，促成了“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，歷經(jīng)近一個(gè)世紀的薪火相傳，在時(shí)代變遷中始終激勵著(zhù)一代代年輕人，并成為當前青年群體建設富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興的有生力量。
青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想，鐫刻下獨特色彩的成長(cháng)經(jīng)歷和奮斗歷程，在不同的歷史階段創(chuàng )造永不磨滅的價(jià)值。當“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會(huì )的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。
向上、向善，激濁揚清弘揚社會(huì )正能量，是當代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災害發(fā)生時(shí)，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線(xiàn)；在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)在基層；在實(shí)現中國夢(mèng)的奮斗中，青年人銳意創(chuàng )新、敢想敢干，為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會(huì )取得最大共識，激勵人們攜手奮進(jìn)。
成長(cháng)意味著(zhù)擔當。青年人向上、向善的自覺(jué)，既是對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行，也是“五四精神”在新時(shí)代的延續。今天，紀念“五四”，召喚著(zhù)青年人的歷史擔當。在黨的領(lǐng)導下，當代青年人就是要勇當走在時(shí)代前列的`奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。
當前，大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的號角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著(zhù)青年一代。不嫌基層偏遠，不怕創(chuàng )業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實(shí)干的汗水與創(chuàng )造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實(shí)，更有力量。
“沒(méi)有比腳更遠的路，沒(méi)有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養分，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)塑造向上、向善的價(jià)值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化，體現時(shí)代精神，這是中國綜合實(shí)力不斷增強的意志基礎，更是中華民族生生不息昂揚奮進(jìn)的內生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
新時(shí)代為主題的演講稿 15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下的講話(huà)是《爭做新時(shí)代的“小雷鋒”》。
三月是溫馨的，因為它是希望的生長(cháng)；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長(cháng)久的，因為它見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著(zhù)想的偉大共產(chǎn)主義戰士——雷鋒。
1963年3月，毛澤東親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習！”的號召。時(shí)至今日，雷鋒已不僅是一個(gè)名字，他成為一種精神，一種做好事甘愿付出的精神�！袄卒h精神”到底是什么？是熱愛(ài)祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神；是服從大局，不計個(gè)人名利得失，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神……作為小學(xué)生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的.好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……這些都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？這段話(huà)曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話(huà)作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！我的演講到此結束，謝謝大家！
新時(shí)代為主題的演講稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自六4班的xxx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是《爭做新時(shí)代的“小雷鋒”》。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！薄耙欢漉r花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海�！蓖瑢W(xué)們，上面這些勵志之言來(lái)源于雷鋒日記，是雷鋒的人生格言，也是雷鋒的行動(dòng)指南。
一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。五十多年來(lái)，雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分今天，我們應該怎樣學(xué)習雷鋒精神呢？
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團結友愛(ài)、無(wú)私奉獻、積極進(jìn)取。你看，我們學(xué)校首屆形象大使之感動(dòng)校園的十大人物就是我們身邊的雷鋒，我們學(xué)習的榜樣。愛(ài)生如子的韋老師教會(huì )我們什么是無(wú)私奉獻；樂(lè )觀(guān)豁達的.陳老師教會(huì )我們做事認真踏實(shí)；勤懇嚴謹的劉老師教會(huì )我們孜孜求索……他們用點(diǎn)滴的言行為我們傳遞出榜樣的力量！
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，拾金不昧、樂(lè )于助人。你看，剛開(kāi)學(xué)，三4班彭凱鈺在食堂撿到110元，三1班的楊懷遠同學(xué)就將自己撿到的電話(huà)手表一塊上交到大隊部，他拾金不昧的精神值得我們學(xué)習。上學(xué)期全校好人好事大小加起來(lái)留有記錄的都有一千五百多件。
還記得一年級新生剛剛入學(xué)時(shí)，志愿者服務(wù)隊的同學(xué)他們犧牲自己休息、玩耍的時(shí)間，手把手教弟弟妹妹整理內務(wù)、協(xié)助生活老師為他們分餐、沖涼。校運會(huì )中，六年級志愿者服務(wù)隊的學(xué)生他們在各個(gè)賽場(chǎng)外拉警戒線(xiàn)、維護秩序，提醒那些亂穿賽場(chǎng)的人，這樣做是不安全的。清潔工阿姨常常把同學(xué)們丟棄在校園里的校服送到各班級，無(wú)姓名的校服送到大隊部。一件件好事，溫暖著(zhù)大家的心。
同學(xué)們，學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
新時(shí)代為主題的演講稿 17
各位老師、各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《新時(shí)代的陽(yáng)光》。
自從聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題：“教師”這個(gè)普通的字眼到底應該怎樣理解？教師是一種職業(yè)，可他又不單單是一種職業(yè)。我如何在短短的幾分鐘內詮釋教師的含義。我不想說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。我不想說(shuō)教師的的清貧和與世無(wú)爭；我不想說(shuō)教師就意味著(zhù)犧牲，就連有些文藝作品中體現的教師形象也大多是衣著(zhù)樸素、家具簡(jiǎn)陋。
我也是這普普通通的教師隊伍一員，作為一名音樂(lè )教師，我也曾很困惑，因為它沒(méi)有班主任那么受人重視，工作瑣碎，待遇又低。那時(shí)的.我，每天總覺(jué)得天空一片灰暗。直到有一天一件小事改變了我的態(tài)度。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我剛給一年級三班上完音樂(lè )課，連續幾天的低年級教學(xué)已令我疲憊不堪，下了課我快步走到辦公室去休息，這時(shí)候一個(gè)可愛(ài)的小女孩追上了我，交給我一張精美的自制卡片，轉身就跑了我小心的打開(kāi)卡片一排歪歪斜斜的字躍入眼前，還夾著(zhù)幾個(gè)拼音：“老師，我很喜歡上音樂(lè )課，您的歌聲將伴我度過(guò)整個(gè)童年�！鳖D時(shí)，我眼前一熱，我突然覺(jué)得童心的世界是多么純真、可愛(ài)、讓人
感動(dòng)。從那以后，我認真地上好每一節音樂(lè )課，沒(méi)有磁帶錄音機我就自彈自唱，后來(lái)學(xué)校安裝了電子白板，讓我的教學(xué)更加得心應手。我和同學(xué)們又唱又跳，樂(lè )此不疲。我找到了人生的樂(lè )趣�，F在每當我看到孩子們因為喜歡我而喜歡課堂、喜歡音樂(lè )�？吹胶⒆觽兛梢詮奈疫@里感受音樂(lè )的`魅力。我真的很驕傲。每天清晨那一聲聲：“老師好”給我我帶來(lái)一天的生機；每天傍晚那一聲聲：“老師再見(jiàn)”去除了我一天的疲憊
因為有了我們，校園變得豐富多彩，因為有了我們，校園處處充滿(mǎn)歌聲。作為一名音樂(lè )教師，我的價(jià)值不正是體現于此嗎！新時(shí)代賦予了教師新的使命，我們應該是陽(yáng)光的，充滿(mǎn)生氣的教師隊伍。我們學(xué)電腦、搞教研我們的追求應該是更現代化更人文化的教學(xué)方式。我們要懂得修飾自己。使自己得體漂亮、要懂生活。會(huì )生活有自己的興趣和專(zhuān)長(cháng)。要讓希望、陽(yáng)光成為我們教師新的代言詞。我的演講完畢謝謝大家。
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