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弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿（精選23篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 1
親愛(ài)的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好
工匠精神是對工作的執著(zhù)，是一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度，是我們做好一切事情的基本起點(diǎn)。如果在工作中我們沒(méi)有一個(gè)良好的態(tài)度，那么我們將會(huì )覺(jué)得工作毫無(wú)樂(lè )趣，工作的業(yè)績(jì)更無(wú)從談起!沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，要么成為一名真正的工匠，要么碌碌無(wú)為過(guò)完一生。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們在干什么?”
第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!這可真是累人啊……
第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊……
第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮�！�
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
可見(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為、牢騷滿(mǎn)腹，到頭來(lái)仍一無(wú)所獲┉┉那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是“態(tài)度”!是我們積極、專(zhuān)注的工作態(tài)度!
我們做任何事情，成敗的.關(guān)鍵不在于客觀(guān)因素，而在于我們做事的態(tài)度。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!
面對困難，我們不應該去抱怨，應該像海燕一樣勇敢的面對，去感悟克服困難后的那份喜悅，那份成就，那份自豪!回頭看去，其實(shí)人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。人生如此，企業(yè)也是如此，面對20xx年嚴峻的經(jīng)濟形勢，我們中能化工沒(méi)有抱怨，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體員工的努力下，降消耗、增效益，上下一心，積極應對，最終取得了盈利一個(gè)多億的好成績(jì)!
我們改變不了現實(shí)，那么我們就要改變自己!在眾人口口不離商業(yè)模式、盈利模式的今天，在人心浮躁唯金錢(qián)論英雄的社會(huì )，很少有人能靜下心來(lái)潛心做事、誠心做人，就更別說(shuō)用畢生歲月奉獻給一項事業(yè)了。在實(shí)際的生活當中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢?”作為員工，不要總抱怨老板沒(méi)有給你機會(huì )，有空的時(shí)候不妨仔細想一想，你是否能夠在老板交給你任務(wù)時(shí)，漂亮的完成任務(wù)?你是否平時(shí)就給老板留下一個(gè)能夠承擔責任勇于負責的印象?如果沒(méi)有，你就不要抱怨機會(huì )不來(lái)敲你的門(mén)。當你少一些抱怨、少一些牢騷、少一些理由，多一份認真、多一份責任、多一份主動(dòng)的時(shí)候，你在看看機會(huì )會(huì )不會(huì )來(lái)敲你的門(mén)?
世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，我們內心是什么樣子，這個(gè)世界就是什么樣子。選擇抱怨，我們內心就會(huì )充滿(mǎn)痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩，我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望和愛(ài)!
態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定命運!態(tài)度決定一切!
如果我們想提升自己的競爭力，讓自己在工作中脫穎而出，做一名中能優(yōu)秀員工，就要秉承工匠精神，從根本上端正工作態(tài)度，以積極的態(tài)度對待工作、對待他人、對待生活。使我們可以更好的施展自己的才能，在中能這個(gè)舞臺上跳著(zhù)更加華麗的舞步，讓自己與中能一起再創(chuàng )輝煌
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是弘揚工匠精神，打造世界強國。說(shuō)到工匠精神，無(wú)外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個(gè)詞，十二個(gè)字，數十年如一日，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。這就是我認為的工匠精神。
昨日通過(guò)觀(guān)看大國工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
從古至今，中國從不缺少工匠精神。中國曾是世界上最大的原創(chuàng )之國、匠品出口國、匠人之國!不謙虛地講，中國匠人造就了一部匠品輝煌史。
今天的中國，不僅能在高尖端科技實(shí)現領(lǐng)先，華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國企業(yè)也在其領(lǐng)域內位于世界前沿。這些成就的取得，同樣是現代中國人專(zhuān)注走心、追求極致工匠精神的體現。
時(shí)下提到工匠精神，許多人都再說(shuō)德國、日本。這正如兩千多年前，世界癡迷于追逐中國制造的產(chǎn)品一樣，人們對于匠品價(jià)值的認可從未改變。德國、日本的制造都經(jīng)歷過(guò)學(xué)習他國技術(shù)、仿造假冒、不斷升級、直到實(shí)現自主創(chuàng )新的過(guò)程。
德國的工匠精神也就是近一百年多年的事兒。1871年，德國制造還處在假貨和仿冒橫行時(shí)代。當時(shí)英國人規定從德國進(jìn)口的商品必須標注"德國制造"，以此區分劣質(zhì)的德國貨和優(yōu)質(zhì)的英國貨。知恥而后勇，德國從此開(kāi)始了精工制造的征程。用了100多年時(shí)間，德國人持續不斷地在各個(gè)行業(yè)，堅持和傳承精益求精的工作作風(fēng)，終于使德國制造成為世界上高品質(zhì)的代名詞。
日本的'工業(yè)制造是從學(xué)習歐美國家的技術(shù)、仿造開(kāi)始的。1950年，日本還只能生產(chǎn)廉價(jià)而簡(jiǎn)單的商品。此后的20年，將傳統的工匠精神傳承于規�；圃�，極大提升了日本制造的品質(zhì)。1955年設立"人間國寶"制度，用以保護匠人和小型企業(yè)，并在全社會(huì )持續倡導工匠精神。
中國有2000多年的工匠精神傳承史，由于歷史原因，中國的工匠精神沒(méi)有在近代全面的傳承。近年來(lái)，經(jīng)濟的高速發(fā)展也使商業(yè)倫理問(wèn)題突顯，部分企業(yè)為了獲取短期利益缺少商業(yè)道德，假冒偽劣、粗制濫造還時(shí)有發(fā)生。
只要擁有為了把事情做好而把事情做好的愿望，每個(gè)人都是匠人。在崗位上堅守本分、不斷進(jìn)取、努力專(zhuān)研，支持民族工業(yè)發(fā)展、尊重每一位匠人都是在傳承工匠精神。
謝謝大家，我的演講結束了!
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 3
親愛(ài)的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事：
大家好！
經(jīng)過(guò)觀(guān)看大國工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自我，到底什么樣的工人，才是大國工匠。必須是高端科技嗎必須是獨一無(wú)二嗎必須是奢華卓越嗎都不是！
那大國工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線(xiàn)辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們在工作中也是一樣，有時(shí)候我們忙，我們會(huì )累，我們會(huì )煩，我們會(huì )厭倦，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎難道不厭倦嗎胡雙錢(qián)守著(zhù)臺虎鉗就
是二十年，至今，他都是一名工人身份的教師傅，周東紅守著(zhù)又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著(zhù)他們，當他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的.事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新、踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng )先爭優(yōu)，只要你不甘平庸，就必須也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就必須能成為一名合格的魯泰工匠！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 4
親愛(ài)的各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好!很榮幸在這里做大國工匠的演講，我演講的主題是：傳工匠精神，做魯泰工匠。
通過(guò)觀(guān)看大國工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨一無(wú)二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是!
那大國工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線(xiàn)辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們在工作中也是一樣，有時(shí)候我們忙，我們會(huì )累，我們會(huì )煩，我們會(huì )厭倦，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢(qián)守著(zhù)臺虎鉗就
是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著(zhù)又冷又潮濕的`撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著(zhù)他們，當他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng )先爭優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就一定能成為一名合格的魯泰工匠! 謝謝大家，我的演講結束了!
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 5
親愛(ài)的各位尊敬的領(lǐng)導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家帶來(lái)關(guān)于工匠精神的演講！在這里我來(lái)談?wù)勎业娜c(diǎn)認識。
第一、什么是工匠精神？為什么要培育工匠精神？
說(shuō)到工匠精神，很多人的第一反應是日本制造。知乎上有一個(gè)熱門(mén)問(wèn)答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著(zhù)非常翔實(shí)的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個(gè)例子。她和丈夫去東京一家著(zhù)名壽司店吃壽司，發(fā)現壽司好吃到讓她這個(gè)素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現店里只有6個(gè)座位。她一開(kāi)始很好奇為什么不擴張，后來(lái)朋友向她解釋?zhuān)簴|京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關(guān)鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過(guò)程中的愉悅。
從這個(gè)小故事，我們不難提煉出工匠精神的內涵。它指的是一種精工制作的意識，一個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節、每道工序、每個(gè)細節都精心打磨、精益求精，專(zhuān)注、精確、極致、追求卓越。套用財經(jīng)學(xué)者吳曉波的話(huà)來(lái)講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來(lái)的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風(fēng)機的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)……
而工匠精神的反面，是追求短期經(jīng)濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過(guò)，相較于粗制濫造賺快錢(qián)，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質(zhì)。
第二、為何呼喚工匠精神？
毫無(wú)疑問(wèn)，中國已經(jīng)是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問(wèn)孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創(chuàng )造了萬(wàn)物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’�！币环矫�，中國制造在全球市場(chǎng)具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。
據日本觀(guān)光廳公布的最新數據顯示，過(guò)去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區游客在日本消費的總金額前五名中，中國大陸游客消費總額比韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元（88億人民幣）。
但去年，中國的實(shí)體消費市場(chǎng)卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買(mǎi)的產(chǎn)品其實(shí)是中國產(chǎn)的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因為工匠精神的匱乏與廉價(jià)低質(zhì)的刻板印象，中國制造業(yè)正在不斷喪失本國的消費群體。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的崛起，人們物質(zhì)生活水平的提高，以及龐大中產(chǎn)階層的出現，中國人的消費結構、消費習慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個(gè)廉價(jià)實(shí)用，只要能夠滿(mǎn)足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價(jià)廉”已無(wú)法滿(mǎn)足人們的需求，價(jià)格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產(chǎn)品的附加值：創(chuàng )意、技術(shù)含金量、人文關(guān)懷、參與感。
只可惜，中國的'制造業(yè)結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴重不足，大家口袋里有錢(qián)，卻買(mǎi)不到中意的產(chǎn)品，由此中高端消費市場(chǎng)長(cháng)期為歐美、日韓等國壟斷。
雪上加霜的是，隨著(zhù)生產(chǎn)成本的增加，屬于勞動(dòng)密集型和資源密集型的中國制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢正在喪失，與此同時(shí)，美國等發(fā)達國家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰略思路。競爭加劇、外需萎縮、內需不足、成本上升，中國制造業(yè)的全球市場(chǎng)也在不斷萎縮，中國制造業(yè)面臨著(zhù)嚴峻的生死挑戰。
第三、如何培育工匠精神？
顯然，工匠精神是轉型的必備條件。工匠精神不單代表著(zhù)一種新的生產(chǎn)理念，它也是中國制造業(yè)的轉型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復產(chǎn)能，加強技術(shù)創(chuàng )新，其最終目的是“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng )品牌”，提升中國制造業(yè)的整體水平與形象。只是，轉型并不是喊喊口號就能夠完成的。道理大家都懂，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們該如何付諸實(shí)踐？我們該如何培育工匠精神？
試想一下，如果你是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工人，你技術(shù)精湛、追求完美，每一件產(chǎn)品都耗費大量功夫打磨，可惜，你所在的企業(yè)、你的領(lǐng)導只用“合格與否”而不是“完美與否”來(lái)評判產(chǎn)品質(zhì)量。因此，你的績(jì)效是廠(chǎng)里最差的、你不被領(lǐng)導待見(jiàn)、你拿著(zhù)最低的薪水，廠(chǎng)里的效益一差，你還可能第一個(gè)被下崗。此時(shí)，你還會(huì )恪守工匠精神嗎？
前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)，其實(shí)，放大了看，工匠精神更關(guān)乎著(zhù)一個(gè)國家的工業(yè)文明。我們的國家、社會(huì )是怎么看待工業(yè)生產(chǎn)的？我們對于工業(yè)生產(chǎn)恪守怎么樣的標準、心懷怎么樣的期待？一個(gè)國家工匠精神的匱乏背后，其實(shí)是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關(guān)的體制機制，乃至社會(huì )心理、共識和氛圍。
應該看到，德國、日本的制造業(yè)也曾經(jīng)歷過(guò)粗制濫造的階段，但德國通過(guò)“法律、標準、質(zhì)量認證”三位一體的質(zhì)量管理體系，促進(jìn)了德國制造質(zhì)量蛻變；日本在上世紀60年代實(shí)施“質(zhì)量救國”戰略，促使日本制造打開(kāi)了歐美和全球市場(chǎng)。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵，但更離不開(kāi)政府的高效作為：完善崇尚實(shí)業(yè)、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規，并花大力氣營(yíng)造現代制造文明的價(jià)值觀(guān)和時(shí)代精神。
讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴，讓有工匠精神的企業(yè)擁有健康的市場(chǎng)競爭環(huán)境，讓工匠精神成為一種社會(huì )共識與社會(huì )心理……在如此土壤中，工匠精神自會(huì )生根發(fā)芽。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。
很多人認為工匠精神意味著(zhù)機械重復的工作模式，其實(shí)工匠精神有著(zhù)更深遠的意思。它代表著(zhù)一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專(zhuān)注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè )趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(cháng)久以來(lái)，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(cháng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng )新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(cháng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過(guò)一則報道，說(shuō)的是：截止20xx年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長(cháng)壽的企業(yè)扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎?他們長(cháng)壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現他們都在傳承著(zhù)一種精神——工匠精神!
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作�！辈豢煞裾J，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì )怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應該對我的`集體負責”。
在我們的學(xué)習和生活中，我們應該有工匠精神。比如：在學(xué)習的時(shí)候，我們要用一種執著(zhù)、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學(xué)習，將學(xué)習中的任務(wù)當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔責任，把自己當下的做好,捷徑可能就來(lái)了。所以請大家在學(xué)習生活中做到精益求精,腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“傳工匠精神，做魯泰工匠�！�。
通過(guò)觀(guān)看大國工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國工匠。一定是高端科技嗎？一定是獨一無(wú)二嗎？一定是奢華卓越嗎？都不是！
那大國工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線(xiàn)辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的`頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們在工作中也是一樣，有時(shí)候我們忙，我們會(huì )累，我們會(huì )煩，我們會(huì )厭倦，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎？難道不厭倦嗎？胡雙錢(qián)守著(zhù)臺虎鉗就
是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著(zhù)又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著(zhù)他們，當他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了。
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng )先爭優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就一定能成為一名合格的魯泰工匠！
謝謝大家，我的演講完了。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《匠心筑夢(mèng)，精彩人生》。
暮春三月，草長(cháng)鶯飛，這是個(gè)美麗浪漫的季節，也是個(gè)忙碌充實(shí)的季節，剛剛過(guò)去的這個(gè)雙休日，我們綜合高三的379 位同學(xué)參加江蘇省對口單招考試的同時(shí)， 200多位11級同學(xué)正在專(zhuān)升本的考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，共同圓他們的大學(xué)夢(mèng)；而今明兩天，20xx全國職業(yè)院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個(gè)項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點(diǎn)最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術(shù)上尋求突進(jìn)，工藝上精益求精，終于過(guò)關(guān)斬將，沖進(jìn)國賽，去摘金奪銀，為校爭光。
同學(xué)們，其實(shí)我們挺幸運的.，正趕上國家重視職業(yè)教育的大好時(shí)機，學(xué)校緊隨職教發(fā)展趨勢，推進(jìn)"校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習"職業(yè)教育人才培養模式，引入國際"現代學(xué)徒"理念，旨在把大家培養成為 就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng )業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習有基礎的"未來(lái)大國工匠"。僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學(xué)改革、加快技能人才培養的重要舉措；可檢測學(xué)生對所學(xué)知識 和技能的掌握程度，有效檢驗學(xué)校的辦學(xué)水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。所以，一直以來(lái)，學(xué)校除組織大家參加各級各類(lèi)的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績(jì)。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng )造出優(yōu)異的成績(jì)，初步實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長(cháng)是實(shí)現自我價(jià)值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么？技能今天是我們學(xué)習的主要內容，明天順利就業(yè)的資本；技能是大家展現自我才能的基礎，是實(shí)現自我價(jià)值的基石。因此，我號召同學(xué)們都要明確自己在校的目標，通過(guò)在校的專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過(guò)參加各類(lèi)考證和競賽，來(lái)實(shí)現技能的提高，為自己走上社會(huì )，就業(yè)和創(chuàng )業(yè)增添競爭實(shí)力，從而成就精彩人生。
從現在開(kāi)始，我們要把工匠精神應用到我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中來(lái)，刻苦扎實(shí)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，在實(shí)訓時(shí)積極認真參加實(shí)訓，多練習，把復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài)，經(jīng)營(yíng)好小細節、小技術(shù)，同樣能展現"微而著(zhù)"、"小而實(shí)"的勞動(dòng)之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車(chē)間一線(xiàn)，為我國的強大繁榮助力。我們不是"大國工匠"，卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過(guò)我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會(huì )有我們汗水結晶。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神”。
眾所周知，我們國家是一個(gè)制造業(yè)大國，工人數量眾多，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷(xiāo)售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè )。這也是很少有工匠會(huì )去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠(chǎng)高級技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話(huà)說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì )公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會(huì )滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應該沒(méi)有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇�
表人物哈里森費時(shí)40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng )造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的`五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
謝謝大家，我的演講完了。
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親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我班國旗下演講的題目為：匠心筑夢(mèng)，文化強國。
在悠久的歷史長(cháng)河中，中華傳統文化猶如一顆璀璨的明珠。上下五千年，中國一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踩的是深厚的文化底蘊。從仁義禮智信到琴棋書(shū)畫(huà)，中華文化以強大的生命力哺育、滋養著(zhù)一代又一代的英才，為世界的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。弘揚傳統文化，凝聚民族之魂，是我們每個(gè)中華兒女肩頭的責任。
天津自古以來(lái)就是中國的歷史文化名城，也是中國北方文化藝術(shù)的.發(fā)祥地之一。多少古老的文化藝術(shù)、民間技藝，在這里滋長(cháng)、傳揚。產(chǎn)生于宋元時(shí)期的楊柳青年畫(huà)仍古樸曲雅，受到千家萬(wàn)戶(hù)的喜愛(ài)；民國年間獨領(lǐng)風(fēng)騷的“風(fēng)箏魏”已憑借精巧的設計馳名國際；清末興起的“泥人張”彩塑如今更加形神畢肖，蜚聲四�！刑旖驎r(shí)調、天津快板、京韻大鼓等豐富多彩的藝術(shù)形式，仍在舞臺上熠熠生輝。是那些傳統文藝和民間技藝的傳承人們，他們全情熱愛(ài)，全神貫注，用心雕琢，用生命傳唱。一生耕耘，一代代口手相傳，將其發(fā)揚光大。
耐心專(zhuān)注、咫尺匠心，詮釋極致追求；鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神。他們不一定是聲名顯赫的偉人，但必須是我們心中的榜樣。
“文化興則國運興，文化強則民族強�！蓖瑢W(xué)們，我們正值青春年少，前路等待著(zhù)我們上下求索，五千年文明的華章等待著(zhù)我們續寫(xiě)輝煌。在這個(gè)屬于播種的年紀里，我們應飽讀詩(shī)書(shū)，用傳統文化中璀璨的精華充實(shí)自己的思想；同時(shí)，我們更應該認識到，傳統文化不止在于書(shū)本，更在生活的每一個(gè)角落。了解傳統民俗，繼承中華美德，珍惜、呵護那些正在消亡的傳統工藝……人人成為傳統文化的守護者，將傳統文化的種子播撒，使其在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們把大國工匠作為自己的榜樣，接過(guò)文化傳承的火把，為祖國文化的發(fā)展貢獻自己的一份力量吧！因為，唯文化，得強民、強國、強世界。文化強國，薪火相傳！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是“匠心筑夢(mèng)，技能成就人生”。
在中國的最東邊生長(cháng)著(zhù)一種竹子，名叫“毛竹”。那里的農民到處播種，每天精心培養等待著(zhù)種子萌芽，即使農民幾年來(lái)一直精心照顧，毛竹4年也只不過(guò)長(cháng)3cm。別的地方的人看到這種情景，搖著(zhù)頭表示完全不能理解。會(huì )這樣想：花這么長(cháng)時(shí)間種它做什么，浪費時(shí)間和精力。
但是，竹子5年后以每天以足足30cm的速度生長(cháng)著(zhù)。這樣只用6周就可以長(cháng)到15米左右，瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然4年間只長(cháng)了3cm，但從第5年開(kāi)始了暴風(fēng)式成長(cháng)，6周時(shí)間好像發(fā)生了不可思議的.變化。但之前的4年時(shí)間里，毛竹的根在土壤里延伸了數百平米。
我們身邊也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果。也許你會(huì )認為他們很不幸或認為他們是傻子，但他們并不是不在成長(cháng)，而是在扎根，很深很結實(shí)的根。等到時(shí)機成熟，他們會(huì )登上別人遙不可及的巔峰。
在我們的校園內，就有這么一位像竹子一般扎根成長(cháng)的同學(xué)，他是模具192班的馮競樂(lè )。競樂(lè )同學(xué)為了實(shí)現自己的播音主持夢(mèng)想，從高一開(kāi)始加入廣播社和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)社團。
他剛進(jìn)入社團表現非常羞澀和靦腆，不敢在公眾面前說(shuō)話(huà)，演講也是斷斷續續，臉紅耳赤。他發(fā)現自己的不足后，每天下午第七節活動(dòng)課到社團，向師兄師姐們學(xué)習發(fā)音和演講動(dòng)作，在練習中不知不覺(jué)就到晚上七八點(diǎn)鐘，才返匆匆趕回家。競樂(lè )通過(guò)社團交流群，把每天練習的演講稿，一遍一遍地錄好語(yǔ)音，發(fā)到群里“打卡”，讓老師和其他社團成員幫忙指正。
功夫不負有心人。在一次順德區創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)路演中，競樂(lè )同學(xué)擔任主講。當他站在路演大舞臺上，看著(zhù)下面密密麻麻的觀(guān)眾和評委時(shí)，不禁有些緊張。但當他看到舞臺下老師和一起前去參賽同學(xué)那充滿(mǎn)鼓勵的笑臉，那一抹緊張一下子就被驅散了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始路演起來(lái)。最后路演項目獲得了順德區二等獎，得到這份榮譽(yù)是對他努力付出的肯定和他繼續前行的動(dòng)力。
競樂(lè )同學(xué)為了能夠站在最高舞臺展現自我價(jià)值，自費報名參加了《譚洲主持人》為期六個(gè)月的線(xiàn)上培訓學(xué)習。在學(xué)習中不斷進(jìn)步與成長(cháng)，他回到學(xué)校后帶領(lǐng)社團成員參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目路演比賽，成績(jì)優(yōu)異，并一路過(guò)關(guān)斬將，參加廣東省賽中獲得一等獎，此后代表廣東省中職組到重慶參加全國現場(chǎng)總決賽獲得了三等獎的好成績(jì)。
馮競樂(lè )同學(xué)一步一步的努力奮斗，終于如愿站在全國現場(chǎng)總決賽這個(gè)大舞臺，享受演講的魅力，體會(huì )演講的樂(lè )趣，懂得演講的意義。
同學(xué)們，我們身邊還有很多這樣精心筑夢(mèng)的人，也許你現在做的事情看不到成果，但不要擔心，你并不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在扎根，只要時(shí)機成熟便可以成就精彩的人生！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 12
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自14機電8班的金暘.
今天我所演講的題目是《匠心筑夢(mèng)，我們一直在努力!》
一個(gè)人對平凡工作嚴謹專(zhuān)注，對本職工作精益求精，這 便是“匠心”。有了這份執著(zhù)，就有可能成為行業(yè)的佼佼者。 “最美職工”耿家盛，是一名車(chē)工，他的工作，就是根據各種需要，加工精密零件。三十年如一日，耿家盛用執著(zhù)詮釋著(zhù)“工匠精神”�！拔抑皇菆猿职岩患胀ǖ氖虑榕ψ龊枚选�，他道出的，正是“名匠”的煉成之法。
將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內涵遠不限于此�？床黄鹦∈�、耐不住寂寞的人，恐怕到頭來(lái)一事無(wú)成;如果不付諸勞動(dòng)，不腳踏實(shí)地，多美的.夢(mèng)想都是鏡中花、水中月。
有人說(shuō)，“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越;沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定。紀錄片《大國工匠》的八位“手藝人” ，他們中間，有給火箭焊“心臟”的高鳳林，有潛水機作“兩絲”的顧秋亮，他們是匠之代表，國之柱石，他們的精湛技藝為世人嘆服!在他們身上所體現的，有精雕細琢的生命哲學(xué)，也有超然達觀(guān)的人生信念。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現。工匠精神是手藝人的安身之本，也是我們的生命尊嚴所在;是企業(yè)的金色名片，也是社會(huì )品格、國家形象的榮耀寫(xiě)照。工匠精神并不以成功為目標，卻足以為成功鋪就通天大道。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
四大發(fā)明，我們的祖先為后輩很好的詮釋了工匠精神，現如今身處科技時(shí)代的我們更要重拾“工匠精神”， 作為一名職中生，我們在學(xué)校就是要在方方面面秉持工匠精神，學(xué)習上，不放棄對每一問(wèn)題的探究，生活上，被子疊的方方正正，衛生掃得干干凈凈，這些 都是工匠精神的具體體現。
同學(xué)們!朋友們!我們要本著(zhù)一絲不茍的人生態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做人做事，將來(lái)，走向社會(huì )，我們必將是一名優(yōu)秀的藍領(lǐng)，卓越的工匠!
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們堅守工匠精神，鑄就我們心中最美好的夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 13
親愛(ài)的各位尊敬的領(lǐng)導，同事們：
大家好！
工匠精神應成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì )層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來(lái)了，豬都能上天，但要長(cháng)久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。
對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細刻、精益求精。放眼當下，真正創(chuàng )造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀(guān)察產(chǎn)品，用耳朵靜聽(tīng)產(chǎn)品的“哭泣聲“�！被ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶(hù)體驗、提高用戶(hù)黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶(hù)以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說(shuō)，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風(fēng)生水起？所不同的，也許就是對工作的認知和對待工作的態(tài)度。顯然，對具備“工匠精神”的人來(lái)說(shuō)，工作不只是眼前的'茍且，自有詩(shī)和遠方。古人有句話(huà)叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數不勝數的古代名匠。同樣，對所從事的事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)乃至敬畏，就會(huì )把平凡的工作當作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們在高喊“躁起來(lái)”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰(shuí)？“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 14
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——《為夢(mèng)想奮斗青春無(wú)悔》。
夢(mèng)想猶如散落著(zhù)沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢(mèng)則是其中一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼；夢(mèng)想猶如點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數星星的朗朗夜空，而我的夢(mèng)則是其中一顆閃爍耀眼的星星；夢(mèng)想猶如枝繁葉茂的森林，而我的夢(mèng)則是其中一顆健康茁壯的小白楊。我相信誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想，或平凡，或偉大，但我們都在為實(shí)現“它”而奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽(yáng)。
我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我出生在一個(gè)并不是很富裕的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書(shū)。在我面前，父母從來(lái)都不談生活的艱辛，反而每次都安慰我不要擔心家里，在外面不要委屈自己，學(xué)費的事情他們會(huì )想辦法，每每聽(tīng)到這些，眼淚就會(huì )在眼圈里打轉，我明白他們的不容易，就更想幫他們減輕一份負擔，但卻不知道該如何行動(dòng)。但很幸運的是我得到了學(xué)校及國家的幫助。根據國家政策，學(xué)校將對貧困學(xué)生進(jìn)行資助，減輕他們的經(jīng)濟負擔，獲得助學(xué)金。我非常的感謝國家的關(guān)愛(ài)和這么好的政策，讓我們可以放心上學(xué)，安心地學(xué)習。我會(huì )謹記輔導員對我們的`教導：你們獲得了國家的資助，要懷著(zhù)感恩的心，回報社會(huì )；并要合理計劃，把錢(qián)花在值得的地方。我對自己說(shuō)我會(huì )有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。助學(xué)金對我來(lái)說(shuō)，不只是金錢(qián)的問(wèn)題，更多的是對我的鼓勵與支持。我也更明確了自己的使命，更清楚未來(lái)的路該怎么走，怎么努力。真的很感激國家的幫助，讓我能快樂(lè )地翱翔在學(xué)海里，能有機會(huì )更好地挑戰生活，挑戰自己。安東尼羅賓也曾說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激，同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！彼�，帶著(zhù)感恩的心出發(fā)，相信我會(huì )飛得更高更遠。
我現在是一名高中生，這會(huì )兒才知道原來(lái)初中的學(xué)習任務(wù)是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業(yè)，每天的做作業(yè)，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個(gè)人都那么優(yōu)秀，自己稍不注意，就被他們遠遠甩在身后。在成功的路上，每個(gè)人都要不停的狂奔，停下來(lái)，就再也跑不起來(lái)了。所以在平時(shí)的學(xué)習生活中，我一定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭氣要努力，不能辜負家人對你的期望國家對你的幫助�！度释踅�(jīng)》里曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅�！睍r(shí)間轉瞬即逝，我們要好好把握。我相信一分耕耘，一分收獲。我會(huì )給自己制定每日、每階段的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃去完成。會(huì )堅持做到課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后仔細復習。并且態(tài)度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學(xué)習第一位的原則。沒(méi)有最好，只有更好。每天向前，每天進(jìn)步。帶著(zhù)自己對未來(lái)的憧憬，帶著(zhù)父母的期盼，向自己的夢(mèng)想駛進(jìn)、駛近……
或許可能在筑夢(mèng)之路上總會(huì )有許許多多的困難來(lái)阻撓你，但是當你確立了正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)后，困難帶給你的就不會(huì )僅僅是是煩惱了。有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)而且有信心，才會(huì )有意志去拼搏，筑夢(mèng)的路途上難免會(huì )遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那么夢(mèng)想也不會(huì )輕易的放棄你的，還記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。放棄比面對更需要勇氣，如果這么輕易說(shuō)放棄，那么何必要擁有呢？所以正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，人生觀(guān)則顯得格外的重要的。
同在一片天空下，誰(shuí)的青春能少了奮斗呢？誰(shuí)又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯誤，誰(shuí)的青春沒(méi)有年少輕狂過(guò)，同在一片藍天下，我們擁有著(zhù)夢(mèng)想，抬頭凝視那未來(lái)、遠方，用無(wú)比的信心向著(zhù)那遙遠但寄托夢(mèng)想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒(méi)有夢(mèng)想的路途！而我們卻已經(jīng)走在了筑夢(mèng)的旅途上！夢(mèng)開(kāi)始的地方，誰(shuí)的青春不奮斗。為夢(mèng)想奮斗，青春無(wú)悔！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 15
親愛(ài)的領(lǐng)導，同事們：
大家好！
“傳統服裝行業(yè)競爭壓力大，學(xué)藝的過(guò)程又很枯燥乏味，工資待遇也不高，現在的年輕人都不愿意來(lái)做學(xué)徒。即使有也很難熬過(guò)三年學(xué)徒期，無(wú)法出師�！�3月31日，靜安區政協(xié)的委員在靜安區政協(xié)一屆一次會(huì )議上指出，上海傳統技藝正面臨人才斷層、后繼無(wú)人的窘境，引起委員們的強烈共鳴，大家一致呼吁弘揚“工匠精神”，救救滬上“老字號”。
靜安區擁有豐富的滬上“老字號”資源，漫步陜西北路，“白玉蘭”真絲、“第一西比利亞”、“美新點(diǎn)心”等。其中，魯庵印泥制作技藝、亨生奉幫裁縫縫紉技藝、龍鳳旗袍手工制作技藝、鴻翔女裝制作技藝、王家沙點(diǎn)心制作技藝、陸氏傷科療法、大美華布鞋制作技藝等等，都是滬上“老字號”非遺技藝的典型代表。
但近年來(lái)，眾多滬上“老字號”品牌陷入青黃不接、人才斷檔、后繼乏人的'繼承荒。一項調查顯示，在上海被調查者中僅有1%的人愿意當工人。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目、龍鳳旗袍制作技藝第四代傳承人方素文告訴記者，這些年在“君子不器”等觀(guān)念的影響下，很多年輕人已經(jīng)不愿意從事技術(shù)工作，這種人才發(fā)展中“匠人精神”的缺失，不僅讓“老字號”品牌甚至很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陷入繼承荒，也抑制了老品牌自身創(chuàng )新創(chuàng )造活力的迸發(fā)，更讓中國制造遭遇“人才瓶頸”。
有委員指出，一些“老字號”企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)規模小、歷史負擔重、人員結構老化等原因，市場(chǎng)化能力和品牌創(chuàng )新動(dòng)力（310328基金吧）明顯不足。加之“老字號”品牌的工匠整體收入不高，國家級、市級的“老字號”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，難以得到與自身精湛技藝相匹配的收入，學(xué)徒收入則更加有限，造成了像方素文這樣的“老字號”技藝非遺傳承人招不到學(xué)徒，或者只能招收外地學(xué)徒。但在上海生活成本日益提高的壓力下，部分有發(fā)展潛力的學(xué)徒無(wú)法安心學(xué)藝，跳槽離職率很高。
委員在調研中還發(fā)現，被認定為靜安區級非遺傳承人的，目前尚只是榮譽(yù)，沒(méi)有相關(guān)津貼。此外，根據現有國家相關(guān)政策，國家級非遺傳承人每個(gè)項目只限一位，這讓該技藝師承的其他中高級技師看不到希望，從而導致動(dòng)力不足、人才流失。
那么，如何拯救“老字號”呢？有委員倡導，當今社會(huì )需要重視匠人、匠藝、匠心的培養，加大對勞動(dòng)技術(shù)能手、手工藝能手等特殊人才的關(guān)注和扶持力度。還有的委員發(fā)現，靜安區政府相關(guān)部門(mén)就曾牽線(xiàn)逸夫高級職校與“老字號”企業(yè)對接，為非遺傳承人輸送了一批學(xué)員，取得了顯著(zhù)成效和社會(huì )反響。因此建議讓靜安區域內眾多的國家、市、區級的非遺技術(shù)、“老字號”品牌文化和歷史走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區。同時(shí)關(guān)心好區域內各級非遺傳承人、中高級技師隊伍，進(jìn)一步調動(dòng)非遺傳承人的積極性。
據了解，去年靜安區相關(guān)部門(mén)做了積極探索和有益嘗試，率先推出了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人資助計劃》，作為區文化發(fā)展專(zhuān)項基金的一個(gè)項目，對區內非遺傳承人帶教學(xué)徒及學(xué)徒本人進(jìn)行資助，在一定程度上對保護和鼓勵非遺技藝的傳承起到了積極作用，對非遺傳承人及學(xué)徒也產(chǎn)生了激勵效果。
新靜安的“老字號”品牌眾多，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，非遺傳承人才集聚，資源優(yōu)勢明顯，基礎工作也較為扎實(shí)，委員們呼吁，以每年6月份的文化遺產(chǎn)日為契機，喚起對老字號非遺技藝傳承的重視。
謝謝大家！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 16
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——《夢(mèng)想》。
同學(xué)們，你們知道夢(mèng)想是什么嗎？在我們的童年和少年都有著(zhù)不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對未來(lái)的期望，它比現實(shí)更美好，夢(mèng)想是我們的目標。
夢(mèng)想并沒(méi)有大小之分，有的想當有的一位教師，用辛勤的汗水教育我們；有的想當一名科學(xué)家，用自己的智慧換來(lái)我們的幸福；有的想當一位光榮的軍人，用自己的.生命換取和平的欲望；還有的人想當一位醫生，用自己精湛的醫術(shù)帶給人們的健康.
我童年的夢(mèng)想是擁有很多很多的玩具，希望每天都可以坐在家里玩著(zhù)各種各樣的玩具在爸爸媽媽的培育之中，我漸漸地長(cháng)大，成為了一名少年。我現在的夢(mèng)想是當一位航天員，乘坐著(zhù)一架架嶄新的火箭自由自在地翱翔在無(wú)邊無(wú)際地宇宙中，這是我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了要成為一名出色的航天員。
同學(xué)們，夢(mèng)想是屬于自己的，我們要好好的珍惜自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想成為現實(shí)
夢(mèng)想就像我們的翅膀，帶我們飛向遠方。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想是艱難的、也許它會(huì )是快樂(lè )的、也許它會(huì )是悲傷的、也許那是無(wú)數的汗水和眼淚換來(lái)的.
夢(mèng)想是美妙的，也是無(wú)情的，有的人夢(mèng)想圓滿(mǎn)的實(shí)現了，有的人夢(mèng)想卻一生的努力也并沒(méi)有實(shí)現，古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人有喜怒哀樂(lè )，月有陰睛圓缺。
環(huán)境因為有了盛開(kāi)的花兒而更加美麗，人生也因為有了堅實(shí)的夢(mèng)想而變得格外美好�；▋涸谑㈤_(kāi)之前要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、嚴寒酷署的考驗；同樣，只要足夠堅強、戰勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì )迎風(fēng)招展、吐露芳馨！
千百年來(lái)，一代代文人寫(xiě)了一首又一首的贊美夢(mèng)想的詩(shī)歌，有人把它比喻成燈塔、風(fēng)帆，指引人生的航船在波濤洶涌的生活海洋中沖破迷霧，克服艱難險阻，駛向光明的彼岸。失去夢(mèng)想的人生是悲慘的，被詩(shī)人描繪成“就像鳥(niǎo)兒折斷翅膀，再也不能飛翔”，“就像貧瘠的原野，被覆蓋上厚厚的雪霜�！�
夢(mèng)想可以使人進(jìn)步，可以讓人有斗志，讓我們用恒心點(diǎn)燃夢(mèng)想的光芒吧！
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
“工匠精神”能在社會(huì )層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來(lái)了，豬都能上天，但要長(cháng)久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。
對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細刻、精益求精。放眼當下，真正創(chuàng )造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀(guān)察產(chǎn)品，用耳朵靜聽(tīng)產(chǎn)品的“哭泣聲“�！被ヂ�(lián)時(shí)代，注重用戶(hù)體驗、提高用戶(hù)黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶(hù)以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說(shuō)，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風(fēng)生水起？所不同的'，也許就是對工作的認知和對待工作的態(tài)度。顯然，對具備“工匠精神”的人來(lái)說(shuō)，工作不只是眼前的茍且，自有詩(shī)和遠方。古人有句話(huà)叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數不勝數的古代名匠。同樣，對所從事的事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)乃至敬畏，就會(huì )把平凡的工作當作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。如果說(shuō)“互聯(lián)+”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們在高喊“躁起來(lái)”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰(shuí)？“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。但夢(mèng)的背后，有太多辛酸，有太多不為人知的血與淚。一個(gè)人，太渺小，生活能輕而易舉地將他擊倒；一個(gè)工匠，形單影只，聚不起社會(huì )的力量，中國制造跟不上工業(yè)4·0的步子。大國工匠夢(mèng)的背后，工匠精神的背后，需要我們用來(lái)守護。
《墨子尚賢》中語(yǔ)云：“古之圣王為政，列德而尚賢。國之賢者，高于之爵，厚與之祿，重之以令�！笔且�，工匠亦然，倘若以全社會(huì )之力而形成一張夢(mèng)的保護，夢(mèng)不會(huì )碎。
高與之爵。德國有許多藍領(lǐng)工人，卻是比白領(lǐng)經(jīng)理更令人尊敬的存在。他們靠自己的勞動(dòng)和技術(shù)為生，地位較高，雖是工人，卻也體面得像個(gè)紳士。這是社會(huì )給予他們的肯定，給予他們那雙勞動(dòng)后布滿(mǎn)老繭的手以崇高的敬意。
大國工匠，也需要這樣一張來(lái)自社會(huì )的保護，不受人白眼，深?lèi)?ài)著(zhù)自己的職業(yè)。
厚與之祿。夢(mèng)，也是需要金錢(qián)為代價(jià)的。當商人等不及一個(gè)個(gè)精細打磨的手工瓷器出路，市場(chǎng)上流動(dòng)的就只能是統一形態(tài)的碗和盆。何不多給工匠們一些時(shí)間，一些支持，助他們圓夢(mèng)，他們夢(mèng)圓的時(shí)候，中國才能真正走入工業(yè)4·0，這張金錢(qián)鍛造的，少不了。
重之以令，給予工匠們禮遇、榮耀，就像《感動(dòng)中國》所做的那樣，給予那些不知名的英雄以最最光明的舞臺，這是一張榮耀之。住的.是人心，是感動(dòng)，也是我們苦苦尋找的工匠精神。我想，帶著(zhù)如此滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，工匠們的心底也必是充滿(mǎn)暖意，他們定會(huì )制造出更為精良的匠心制作，匠心筑夢(mèng)，也定會(huì )吸引更多的匠人，懷揣著(zhù)工匠精神，一同筑夢(mèng)。
夢(mèng)，需要的保護。社會(huì )要動(dòng)起來(lái)，織一張地位、財富、禮遇與榮耀的大，住了工匠精神，住了中國未來(lái)。 夢(mèng)的背后，是一張保護，你我一同編織。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 19
親愛(ài)的各位、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠爭做有為教師”為主題的演講。
工匠是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔著(zhù)傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。
我認為工匠是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅持。
敬業(yè)：首先我們應該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專(zhuān)業(yè)的`教學(xué)技能和精湛的專(zhuān)業(yè)知識。
精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對的是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習和生活習慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會(huì )價(jià)值觀(guān)。
堅持：工匠的另一個(gè)體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培養學(xué)生我們也要堅持和耐心，因為這是一個(gè)長(cháng)遠的事業(yè)。堅持對學(xué)生的嚴格要求，堅持對學(xué)生期望，堅持用自己的工匠去感染學(xué)生，那么這樣才能培養出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
在職場(chǎng)中每一位員工都應該具備一種精神，精神是一種信仰與力量，這種精神與力量會(huì )催人奮進(jìn)，助人成長(cháng)，甚至造成職場(chǎng)的核心競爭力！
在企業(yè)每個(gè)人都是員工，只是每個(gè)人的工種不同！人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我師！思路決定出路，腦袋決定口袋！
事在人為，休言萬(wàn)般皆是命。境由心生，退后一步自然寬。先解決你的問(wèn)題，然后再解決你反映的問(wèn)題！一個(gè)人一生的格局，一生的收獲，永遠也超不過(guò)他思路中設計的東西。一個(gè)人到了反思自己的時(shí)候，將步入一個(gè)偉大的起點(diǎn)！一個(gè)人謙虛的時(shí)刻，將步入一個(gè)更偉大的起點(diǎn)。
人生最可怕的是好為人師。
你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，互換的結果是我們都有兩個(gè)思想。
學(xué)習一個(gè)人的成功經(jīng)驗固然重要，去看到和規避別人的缺點(diǎn)也同樣重要！工作是一件不得不做的事情，工作還是一件我一定要去做的事情。
不說(shuō)錯話(huà)的唯一方式是不說(shuō)話(huà)，不說(shuō)話(huà)永遠也不知道你是會(huì )什么，能干什么，知道什么？不做錯事的唯一方式是不做事，不做事的結果就是你永遠也學(xué)不會(huì )做事！一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)和決策的'人，一輩子都不會(huì )有出息。
對錯并不重要，重要的是我有我自己的觀(guān)點(diǎn)。對的就做，錯的就改，拖延一個(gè)問(wèn)題，比做錯付出的代價(jià)可能會(huì )更大！“希望總讓我激起生活的陽(yáng)光，而生活總把我的希望破滅，希望原諒生活的殘酷，可生活依然不把希望放過(guò)！當我發(fā)現我的人生失去希望的時(shí)候，我要說(shuō)我們再見(jiàn)了！”（古希臘————馬�。┘热徊荒芨淖冿L(fēng)的方向，那就學(xué)會(huì )改變帆的方向；既然不能改變事實(shí)的結果，就一定要學(xué)會(huì )改變心態(tài)。
開(kāi)心你要做；不開(kāi)心你也要做；開(kāi)心做，賺錢(qián)更開(kāi)心！不開(kāi)心做，賺錢(qián)也不開(kāi)心，不賺錢(qián)就更不開(kāi)心。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 21
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
紀錄片《大國工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生、為APEC會(huì )議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。
他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻。他們之所以可以匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動(dòng)榮耀、技能珍貴、創(chuàng )造偉大”的觀(guān)念，繼承中國源遠流長(cháng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創(chuàng )造”釋放出更為奪目的榮耀。
在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因為他們的共同和特殊點(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國，對所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的`“工匠精神”。高鳳林的話(huà)，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們消費的發(fā)動(dòng)機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到�！�
大國工匠，匠心筑夢(mèng)——每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責任。每個(gè)業(yè)者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏(yíng)得尊重。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 :
大家好 ！
紀錄片《大國工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生、為APEC會(huì )議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。
他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大”的觀(guān)念，繼承源遠流長(cháng)的工匠、精湛手藝，讓“制造”、“創(chuàng )造”釋放出更為奪目的光彩。
在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的`工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因為他們的共同和特殊點(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國，對所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠”。高鳳林的話(huà)，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到�！�
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責任。每個(gè)業(yè)者都應該以同樣“大國工匠”的尺度，盡職盡責，贏(yíng)得尊重。
弘揚工匠精神技能成就夢(mèng)想演講稿 23
親愛(ài)的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔著(zhù)傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人精神，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。
我認為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅持。
敬業(yè)：首先我們應該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專(zhuān)業(yè)知識。
精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對的`是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習和生活習慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會(huì )價(jià)值觀(guān)。
堅持：工匠精神的另一個(gè)體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培養學(xué)生我們也要堅持和耐心，因為這是一個(gè)長(cháng)遠的事業(yè)。堅持對學(xué)生的嚴格要求，堅持對學(xué)生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
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