關(guān)于升旗儀式的演講稿集合六篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的升旗儀式的演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
升旗儀式的演講稿 篇1
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天是 XX年11月14日，擔任升旗任務(wù)的是我們四五中隊，今天升旗儀式的主題是《消防記心中，安全伴一生》。
乙：上周已過(guò)立冬節氣，每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很干燥，容易引發(fā)火災。為了增強全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，11月9日三個(gè)數字恰好與火警電話(huà)號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話(huà)的宣傳。
甲：今天升旗儀式的升旗手是鐘子易同學(xué)。鐘子易同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦認真，樂(lè )于幫助同學(xué)，是同學(xué)眼中的好榜樣。
乙：護旗手是王文浩，高彤輝同學(xué)。這兩位同學(xué)，對班級工作積極、認真、負責，是同學(xué)們學(xué)習的對象。升旗儀式現在開(kāi)始，升旗手、護旗手入場(chǎng)，全體敬禮!
甲：下面請聽(tīng)國旗獻詞《消防安全記心中》。演講人劉銘洋、張子涵、鄧博文同學(xué)。
abc：《消防安全記心中》(齊讀)
a：提到消防，同學(xué)們自然會(huì )想到令人毛骨悚然的火災二字�；�，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無(wú)數的生命，留下了累累傷痕。
b： 大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學(xué)習、生活安全的重要因素。
c：身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。
a：回顧過(guò)去，我們心中有太多慘烈的記憶。去年的上�！�11.15”特大火災，吉林商業(yè)大廈火災，沈陽(yáng)萬(wàn)達廣場(chǎng)售樓處火災……這些都給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的危害。
b：人的生命只有一次，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，安全是生命的保護神。在人生的道路上，我們只有依靠“安全”這個(gè)拐杖才不會(huì )摔跤，才會(huì )快樂(lè )幸福。
c：“遠離火災，創(chuàng )造和諧校園”是我們共同的目標，讓我們更加關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防。敬禮!
乙：火，給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步，但火一旦失去了控制，就會(huì )釀成火災，給人民的生命和財產(chǎn)造成巨大損失。因此，消防應從小事做起，從你我做起。下面請聽(tīng)國旗下的演講《消防從你我做起》。演講人岳思宇、劉響宇、崔潤澤同學(xué)。
abc: 《消防從你我做起》。(齊讀)
a:作為小學(xué)生，我們應做到：一:不帶火柴或打火機等火種。
b: 不隨意點(diǎn)火，不在存放有易燃物品處用火。
c: 不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險物品。
abc: 突遇火災莫驚慌，心定方能有主張。
能撲救時(shí)快撲救，呼喊他人離火常
撲救不及快撤走，報警撥打"119"。
火場(chǎng)地址要講清，區縣街路及樓層。
有無(wú)爆炸危險品，有無(wú)人員困其中。
報警之后莫耽擱，迎候消防伏火魔。
敬禮(齊讀)
甲乙：升旗儀式到此結束，謝謝大家。
升旗儀式的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好！
今天，站在這里，我心中激動(dòng)萬(wàn)分。因為，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節里，我們終于成為了我們心儀已久的薊縣二中的一員。
耳邊回想著(zhù)家長(cháng)的殷殷囑托，肩上擔負著(zhù)社會(huì )賦予我們的神圣使命，我們踏進(jìn)了二中校園。這是一所市級示范校。在這里，我們看到了最優(yōu)美的校園：清潔的就餐環(huán)境，香甜的飯菜水果，一流的服務(wù)態(tài)度，舒適的生活空間，還有那綠草茵茵的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、科學(xué)先進(jìn)的設施，這一切都讓我們無(wú)比興奮。在這里，我們感受到了最嚴明的風(fēng)紀和最生動(dòng)的風(fēng)格：這里有嚴格而又滿(mǎn)含人情味兒的紀律，有嚴謹而又不失幽默的教師。他們以無(wú)比的熱情和崇高的敬業(yè)精神對待工作，優(yōu)雅的談吐、淵博的知識、嚴謹的態(tài)度無(wú)不讓我們折服。課堂上教師的講解讓枯燥的知識變得鮮活生動(dòng)，引領(lǐng)著(zhù)我們踏進(jìn)神圣的知識殿堂。
同學(xué)們，從踏進(jìn)二中校門(mén)這一刻起，我們就應該忘記曾經(jīng)的輝煌與失意，因為，二中才是我們嶄新的起跑線(xiàn)！在新的學(xué)習生活中，與失意和苦悶相伴生的，是成功與快樂(lè )！在這里，我想告訴大家：好玉藏在堅石中，真金出自高溫爐！我們必先經(jīng)歷打磨和錘煉。學(xué)校就是高溫爐，紀律就是雕刻刀，而老師就是手握雕刻刀的技藝高超的工匠，他們將細致雕琢、精心打磨，使我們成為價(jià)值不菲、熠熠生輝的好玉真金，成為品德高尚、有著(zhù)鴻鵠之志的優(yōu)秀人才！
古往今來(lái)，中外多少英才，用自己的行動(dòng)證明了青春這多奇葩的搖曳多姿�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！碧幱谌松蠲赖碾A段，我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新精神，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辨，繼承發(fā)揚二中的光榮傳統。年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)想，但是我們要砥礪品格，博學(xué)篤志，奮發(fā)圖強。在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們將心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，尊師肯學(xué)，持之以恒。我們將尊重他人，嚴于律己，用滿(mǎn)懷熱情去營(yíng)造團結友愛(ài)的氛圍。我們將心懷虔誠，在知識的殿堂里充實(shí)自我，摒棄蒙昧，努力提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，使自己成為品德高尚、學(xué)業(yè)出眾、適合社會(huì )發(fā)展的新型人才。
同學(xué)們，幼小的百靈并不因為聲音稚嫩而放棄歌唱，初生的雄鷹絕不因羽翼未豐而放棄飛翔。年輕的我們站在新的額起跑線(xiàn)上，決不能因為無(wú)知而拒絕成長(cháng)！讓我們用青春詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水鑄造明日的輝煌。今天，我們滿(mǎn)懷熱誠踏上二中這片熱土，三年后，當我們離開(kāi)這里，我相信，我們獻給母校的，將是累累碩果！
最后，在第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們全體新生，由衷的祝福各位領(lǐng)導 和老師身體健康，生活幸福；祝學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)業(yè)有成，健康成長(cháng)；祝福我們全體新生披荊斬棘、再創(chuàng )佳績(jì)；祝福我們親愛(ài)的學(xué)校碩果累累，美名遠揚！
升旗儀式的演講稿 篇3
人生在世，“奮斗”二字。你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，發(fā)拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你的人生花卷就會(huì )一片空白，本該由你涂抹的畫(huà)卷卻因為你的虛度被白白棄用。
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(cháng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔。人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè )�！辈灰獙⑦z憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
升旗儀式的演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！
感謝主持人，感謝心理組周老師！
非常高興有機會(huì )來(lái)和同學(xué)們分享關(guān)于情緒的一些體會(huì )和心得。
中央電視臺新聞聯(lián)播有一段時(shí)間，記者問(wèn)，“你幸福嗎？”
今天，談到情緒，我要問(wèn)大家：“你快樂(lè )嗎？”
情緒是我們的身體對外界的刺激和我們的想法的一種反應，表現為身體的一種感受。這里面有兩個(gè)重點(diǎn)：一個(gè)是外界的刺激，這個(gè)是我們無(wú)法控制的，譬如今天的天氣；另外一個(gè)就是我們的想法，這個(gè)是我們自己可以控制的。所以，我的情緒我做主，我更要說(shuō)“我的快樂(lè )我做主�！庇肋h記得，你不是你的情緒，你是你情緒的主人。
情緒有三個(gè)功能：
1、情緒影響學(xué)習和工作效率
同學(xué)們，你們覺(jué)得快樂(lè )的時(shí)候學(xué)習效率高，學(xué)的輕松，還是痛苦的時(shí)候學(xué)習效率高、輕松呀？當然是快樂(lè )的時(shí)候學(xué)習效率高。心理學(xué)的研究結論：快樂(lè )的時(shí)候，學(xué)習效率是不快樂(lè )時(shí)的27倍，所以，快樂(lè )學(xué)習非常重要。
2、情緒影響身體健康
中國有句老話(huà)，笑一笑、十年少。就是告訴我們，要保持快樂(lè )的情緒，就會(huì )健康長(cháng)壽。每天讓自己大笑三次以上。
3、情緒影響人際關(guān)系
每個(gè)人都喜歡和快樂(lè )的人在一起，不喜歡和不快樂(lè )的人在一起。同學(xué)們將來(lái)要走向社會(huì )，要去工作，開(kāi)展事業(yè)，完成夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程中，需要吸引到很多人一起來(lái)和你完成夢(mèng)想，所以，良好的情緒非常重要。
怎樣調節好情緒，保持快樂(lè )、穩定？
三句話(huà)：
1、想快樂(lè )的事
現在請大家閉起眼睛來(lái)，想一件最近一周以來(lái)，讓你感到最快樂(lè )的事情。想到快樂(lè )的事情，你的臉上自然就會(huì )露出笑容。所以，想快樂(lè )的事的時(shí)候，你就快樂(lè )。
2、說(shuō)開(kāi)心的話(huà)
說(shuō)開(kāi)心的話(huà)，就是時(shí)刻都說(shuō)讓自己特別是讓對方開(kāi)心的話(huà)。我們喜歡聽(tīng)怎樣的話(huà)？表?yè)P的、肯定的、贊美的話(huà)�，F在，就請同學(xué)們每人找到你的'一位搭檔，請你對他說(shuō)開(kāi)心的話(huà)。大家感覺(jué)怎么樣，快樂(lè )嗎？是呀，說(shuō)開(kāi)心的話(huà)，就很快樂(lè )。
3、做喜歡的事
如果你目前做的事，就是你喜歡的事，那么恭喜你，繼續保持快樂(lè )地做事。
如果你目前做的事，不是你喜歡的，又必須去做，那么也恭喜你。你要學(xué)會(huì )開(kāi)始喜歡你做的事。所以，快樂(lè )做事的秘訣就是：做喜歡的事，喜歡做的事，這樣你就會(huì )快樂(lè )。
好了，時(shí)間關(guān)系，我們總結一下：情緒是身體對刺激和思想的反應，你的情緒你是主人。情緒有三個(gè)方面的作用：學(xué)習效率、身體健康、人際關(guān)系。保持穩定快樂(lè )情緒的秘訣：想快樂(lè )的事、說(shuō)開(kāi)心的話(huà)、做喜歡的事。
最后，祝福所有老師、同學(xué)，快樂(lè )、開(kāi)心、心想事成。謝謝！
升旗儀式的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們將迎來(lái)期末考試。各年級、各學(xué)科都將進(jìn)入緊張的復習。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jì)。那就讓我們認真復習，迎接期末考試吧！
同學(xué)們，這一學(xué)期很快就要結束，問(wèn)問(wèn)自己，與以前相比你學(xué)習進(jìn)步了嗎？上課認真聽(tīng)了嗎?作業(yè)認真完成了嗎？你能做到自覺(jué)學(xué)習嗎？期末考試你的目標是什么？如果你覺(jué)得在哪些方面做得還不夠好，請你從現在開(kāi)始努力吧！
學(xué)習是以時(shí)間作保證的，成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，來(lái)自于你每一節課認認真真的投入，來(lái)自于你每一次作業(yè)的認真獨立完成。
學(xué)習習慣很重要。好習慣，一生受益；壞習慣，終生受害。在我們的學(xué)習中，要能吃苦，肯鉆研；遇到難題要迎刃而解，不能逃避；如有不能理解的問(wèn)題要及時(shí)請教老師，虛心接受批評和指導；時(shí)刻有上進(jìn)心，只有這樣我們才會(huì )有所進(jìn)步。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。同學(xué)們，加油吧！讓我們在期末考試中取得好成績(jì)，為這個(gè)學(xué)期圓滿(mǎn)畫(huà)上句號吧！
謝謝大家！
升旗儀式的演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著(zhù)春天的腳步，帶著(zhù)新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。在此，我代表全體同學(xué)向老師們致以崇高的敬意！
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，也曾有過(guò)收獲。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落：學(xué)習成績(jì)沒(méi)有達到應有的水平，沒(méi)有評到三好學(xué)生，班級衛生的保持不盡如人意等。怎樣發(fā)揚成績(jì)，彌補過(guò)去的不足？相信你們每個(gè)人都有了自己的打算。開(kāi)學(xué)第一天，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習中來(lái)了。希望同學(xué)們在新的學(xué)期里做到以下幾點(diǎn)：
第一，文明守紀，成為有高雅氣質(zhì)的人。希望每一個(gè)同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規，養成講文明，懂禮貌，守紀律，講衛生的的良好習慣。在和同學(xué)的相處中，高年級的同學(xué)要愛(ài)護低年級的小同學(xué)。見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。
第二，勤奮學(xué)習，給自己定出一個(gè)明確的目標，全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開(kāi)學(xué)習。因此，要認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出目標并向自己理想的目標奮斗。特別是我們那些在學(xué)習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，珍惜時(shí)間，集中精力，力爭縮小與其他同學(xué)的差距。
第三，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識。我們要高度關(guān)注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會(huì )負責。同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導的教導，出操、課間活動(dòng)，上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，絕不能開(kāi)展危險性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；虬嘀魅�，提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質(zhì)，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命，讓安全陪伴我們健康成長(cháng)。
第四，關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有愛(ài)心懂奉獻的人。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )。做一名懂得互助友愛(ài)、善于合作的學(xué)生。
最后，我想給六年級畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句。這個(gè)學(xué)期是你們在前湖完小學(xué)習生活的最后一學(xué)期，也是你們最后一段小學(xué)生活，希望在這學(xué)期里，我們都能更加嚴格地要求自己好好學(xué)習。不僅自己進(jìn)步，更要在品德、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、安全、衛生等方面給小弟弟小妹妹們樹(shù)立良好的榜樣，給他們指導和幫助。爭取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等著(zhù)我們去實(shí)現，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽(yù)。
最后，祝老師們在新的一年里身體健康工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )！ 謝謝大家。
【升旗儀式的演講稿】相關(guān)文章：
升旗儀式的演講稿-升旗儀式演講稿12-18
教師升旗儀式演講稿-升旗儀式演講稿12-18
升旗儀式演講稿03-29
升旗儀式的演講稿07-27
升旗儀式演講稿07-31
升旗儀式的演講稿04-28
升旗儀式演講稿08-31
升旗儀式的學(xué)生演講稿09-03
升旗儀式勵志演講稿08-31
升旗儀式安全演講稿09-06