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論自強不息演講稿（精選34篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的論自強不息演講稿（精選34篇），希望能夠幫助到大家。
論自強不息演講稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《自強不息》。
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個(gè)成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來(lái)的。
從扼腕沙場(chǎng)的潰敗走來(lái)，從包羞忍辱中走來(lái)，勾踐敗了。于是他想：“我要學(xué)會(huì )堅忍，學(xué)會(huì )把挫折轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過(guò)他十年的臥薪嘗膽，終于在會(huì )稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的智慧。是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動(dòng)洗刷了自己的恥辱，用行動(dòng)詮釋了信念的內涵�；⒙淦疥�(yáng)被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強者的腳步。他的經(jīng)歷見(jiàn)證了自強不息的`真諦。
項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無(wú)法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著(zhù)象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無(wú)比的內心開(kāi)始是脆弱起來(lái)，看到四處躺著(zhù)的無(wú)數兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著(zhù)深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著(zhù)半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無(wú)限感慨！
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在詩(shī)中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，項羽是充滿(mǎn)棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱(chēng)雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏。在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過(guò)多了幾分自棄。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅定的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內容。正是因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中取得進(jìn)步，人唯有在這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
論自強不息演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習慣，父母所給的`生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數篇論文 陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
同學(xué)們，想想吧！想想含辛茹苦苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信！
同學(xué)們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強！
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡拇�；讓我們樹(shù)立“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的決心；讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在走？？？”
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團結起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
論自強不息演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是： 勝利永遠屬于自強者。
人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向�？墒�，怎樣的人才能實(shí)現自己的志向呢?答案就是一個(gè)：只有自強不息者才能實(shí)現自己的志向。 “天行健、君子以自強不息”， 自強者有健康的心理素質(zhì)，堅定的品格意志和自強不息的進(jìn)取精神。
自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風(fēng)帆，向著(zhù)自己的目標，駛向勝利的彼岸。
自強不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。 18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走著(zhù)人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀(guān)音。
自強不息是人的精魂，失去自強不息的`品格，即使活著(zhù)也只是行尸走肉。自強不息支撐著(zhù)我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著(zhù)《資本論》的問(wèn)世。
面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實(shí)生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地�？伤宰詮姴幌�，《紅樓夢(mèng)》就是他 “ 披閱十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們!今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會(huì )向我們敞開(kāi)。自強不息是一種執著(zhù)追求的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！弊鳛�新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(cháng)很長(cháng)。同學(xué)們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向著(zhù)勝利不懈拼搏吧!
謝謝大家!
論自強不息演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當自強。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”早在百年前，梁?jiǎn)⒊呀?jīng)發(fā)出了這樣的感慨，可是百年后的今天，我們這些少年們真的可以使國致富，使國強大嗎？正值青春年華我們，被稱(chēng)為21世紀的接班人，是中華民族未來(lái)的希望，而我面對當今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，不禁捫心自問(wèn)，我真的是一個(gè)合格的中華少年嗎？
“天行健，君子以自強不息�！被羧ゲ�17歲隨衛青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的`鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——少年當自強。
可能有些同學(xué)在想，現在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當自強？我認為，國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)，也需要少年自強。
做一個(gè)自強的少年，首先要有遠大的理想和抱負。有句話(huà)叫“有夢(mèng)不覺(jué)征衣寒”，理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力�！爸静涣⑻煜聼o(wú)可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動(dòng)力。其次，少年要有不畏一切困難的勇氣和魄力。有勇氣的人才有信心。第三，少年還必須有堅忍不拔的毅力。惟堅毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我們過(guò)上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴(lài)父母，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現嗎？難道這就是我們當今少年應有的表現嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，但在經(jīng)濟與科技迅猛發(fā)展的今天，我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻。
“少年強則國強”，我們是祖國的希望和未來(lái)，一定要奮發(fā)圖強，成為一個(gè)有為之人，將來(lái)為祖國做出應有的貢獻�！敖袢罩熑�，不在他人，而全在我們少年！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
論自強不息演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“天行健，君子以自強不息�！本犹幨缿撟裱斓�，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
以上是《周易》里面的一句話(huà)，這也說(shuō)明了人必須要自強�！坝兄菊�，事竟成�！蔽覀兦嗄暌詮�，事情才會(huì )成功。
對于個(gè)人而言，“自強”包含的內容有很多。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可分為兩類(lèi)：自立與毅力。只有兩者兼備，才可以算得上是自強。
自立，就是不依賴(lài)別人，靠自己勞動(dòng)生活。居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自己走，才能越走越寬�！弊粤⒕褪悄ゾ�，在經(jīng)歷大大小小的事情后，自己就會(huì )越來(lái)越強大。就像鋼鐵需要經(jīng)過(guò)百般錘煉才能得以成鋼。海倫·凱勒是美國作家，幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明。這樣一位又聾又盲的人，憑著(zhù)自己的本事，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》流傳全世界。所以，自立是每個(gè)人都需要的.，它是成功的必要條件，也是一種良好的品格。
毅力即是堅強，是不可摧毀的意志，歸納成一句話(huà)就是不輕言放棄。毛主席說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”只有堅持，才能看到山頂的美麗，才能看到黎明的曙光。桑蘭是中國女子體操隊隊員，曾在全國性運動(dòng)會(huì )上獲得跳馬冠軍。1998年7月21日晚，在紐約友好運動(dòng)會(huì )上，她意外受傷，導致高位截癱，再也站不起來(lái)。但她說(shuō)：“我對自己有信心，我永遠不會(huì )放棄希望�！币驗樗膱詮姌�(lè )觀(guān)，被美國稱(chēng)為“偉大的中國人民的光輝形象�！倍嗄陙�(lái)，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的諾言……在北大學(xué)習；加盟星空衛視并主持節目；擔任申奧大使，并參加雅典奧運的北京接力。她不屈的精神難道不值得我們青少年學(xué)習嗎？
自強大體分為以上兩種。智力和毅力都是每個(gè)人不可缺少的東西。如果自立是人們的內在精神，那么，毅力就可以說(shuō)是人們的外在表現。只有兩者合二為一，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
青年是祖國的希望，我輩應當自強不息！
論自強不息演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青年是清日的晨鐘，鐘聲洪亮，響徹四方；有人說(shuō)，青年是明朗的驕陽(yáng)，春寒散盡，前路明亮；也有人說(shuō)，青年是點(diǎn)點(diǎn)的星辰，夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。而當今青年，惟有自強，不負眾望。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！薄肚邎@春·長(cháng)沙》
他年少立志，幼讀四書(shū)五經(jīng)，一生讀書(shū)未斷。即使在戎馬倥傯的戰爭年代，或是在極其艱苦的長(cháng)征歲月中，懷著(zhù)一腔熱血上下求索，以書(shū)生之力拯黎民于水火。他披著(zhù)闌珊燈火，憑大智慧運籌帷幄，窮畢生之功改寫(xiě)中華民族百年山河破碎的屈辱之史。他身懷一腔豪情壯志，指點(diǎn)江山，激揚文字。毛澤東的自強，成就了他一代中華偉人。
“少年就是少年，他看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他是少年�！薄铀雇滓蛩够�
少年的他得了癲癇病，早年喪失父母。但他自強不息，學(xué)習他于之不屑的數學(xué)，并涉獵了莎士比亞、帕斯卡爾、雨果等人的作品。通過(guò)不懈的努力，他取得了優(yōu)異的成績(jì)。正是他的自強不息，不屈不撓，我命由我不由天的`信念，成為了俄羅斯的一代文學(xué)天才。
而我們，身為祖國的年輕一代，我們的身上也背負著(zhù)興國強國的使命。自強不息，不懼山海。
光陰含笑，歲月凝香，我們的希望掌握在自己手里。在這流光易逝的歲月中，我們是否不負年少，自強不息？
自強，必不能缺之堅韌。在鮮衣怒馬的熱血當頭，在滿(mǎn)心壯志之時(shí)，只有永不服輸的毅力，才能克服千難萬(wàn)阻。自強更不能少了信念，只有明確目標，秉持初心，才能更上一層樓。
少年的雙肩應該擔起草長(cháng)鶯飛和明月清風(fēng)。最暗的夜才能看清最美的星光。
“彼方尚有榮光在，何須悲嘆少年輕！”
“韶華不為少年留”。正因如此，在光陰如梭之中，我們要不留余力，大步向前，以夢(mèng)為馬，揮灑汗水。只因我們正當年少，風(fēng)華正茂。我們有著(zhù)蓬勃的朝氣，我們有著(zhù)萬(wàn)丈的光芒，我們此時(shí)，應當自強。
歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出的更加瑰麗。
時(shí)代的考題已經(jīng)列出，此刻應當自強，我們的答卷正在寫(xiě)就！
論自強不息演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們的生活并不總是一馬平川，風(fēng)雨無(wú)阻的。人們總會(huì )面臨來(lái)自生活的狂風(fēng)暴雨，或許有人會(huì )覺(jué)得，不過(guò)是小小的困難，挺挺不就過(guò)去了嗎？可當你的避風(fēng)港，你的保護被打破時(shí)，如何保持本心，做到自強不息，便顯得彌足珍貴了。
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，總不缺乏出彩的人物。他們或為人類(lèi)發(fā)展作出貢獻，或創(chuàng )造出偉大的發(fā)明……人們皆知他們的杰出成就，可又誰(shuí)能知他們背后的堅持與辛苦？愛(ài)迪生的學(xué)業(yè)成績(jì)差得讓老師想跳樓。為此老師竟建議家長(cháng)讓他退學(xué)。愛(ài)迪生也想過(guò)放棄，但他把挫折當成動(dòng)力，自強不息，最后成為了偉大的發(fā)明家。普希金當學(xué)生時(shí)，他的數學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運用哪種方法，最后他都會(huì )讓答案等于“零”。為了自我鼓勵，他選擇了寫(xiě)詩(shī)，最終成為一代世界級大詩(shī)人，名垂青史。
有很多時(shí)候，我們會(huì )稱(chēng)贊那些名人的豐功偉績(jì)�？稍诹w慕和敬仰的同時(shí)，卻又認為自己永遠不可能達到那種高度。其實(shí)，你與那些名人相差的，僅僅是一份面對困難的勇氣，一份頑強不屈的豪邁，以及一份面對挫折永不放棄的自強不息的`精神。
自強不息不僅僅在一時(shí)，而更在一世。我曾看過(guò)一本書(shū)名叫《失落之城》。里面有一個(gè)賈斯汀的富商。他年輕時(shí)一往無(wú)前，面對挫折，永不低頭，最后在白手起家的情況下，建立一個(gè)龐大的商業(yè)帝國。至此，這本該是一個(gè)美滿(mǎn)的故事�？僧斔饺胫心�，那些他曾經(jīng)賴(lài)以生存，幫助他獲得成功的自強不息精神，隨著(zhù)他頭發(fā)一起消逝之后，他變得開(kāi)始懦弱膽小。所以當他再次面對挫折和危機時(shí)，他并沒(méi)有堅持過(guò)去，而他的商業(yè)帝國也隨之毀之一旦。
自強不息，不僅僅只是一種精神，更是你人生路上的燈塔。當你放棄它時(shí)，你也就會(huì )迷失在大海之中了。
現如今，社會(huì )正在進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量正在不斷提高。但人們卻沒(méi)有以前那種堅韌不拔、自強不息的精神，開(kāi)始變得脆弱，小小的挫折便足以將他們擊倒。天空經(jīng)歷了暴雨的考驗，才有了彩虹的美麗；梅花經(jīng)歷了寒冬的打擊，才換來(lái)屬于它的風(fēng)采！在這個(gè)新時(shí)代，我們青年更應該做到自強不息，才能獲得成就，為祖國的建設添磚加瓦。
青年，當自強，當不息。
論自強不息演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。青年當自強不息，中華民族的偉大復興夢(mèng)，才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谧非笳胬砘蚱渌矫娴牡缆酚诌h又長(cháng)，我也要不遺余力地上下追求與探索。李白在《行路難》中寫(xiě)到：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币馑际钦f(shuō)，相信總有一天能乘風(fēng)破浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，直至成功。兩位偉大的詩(shī)人在自己的詩(shī)歌中都提到了自強不息的精神。我們青年人應該學(xué)習這種精神，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。
祖逖是東晉人，年輕時(shí)就心懷大志，決心收復中原失地。后來(lái)，他與劉琨一起擔任司州主簿。兩人交情很好，經(jīng)常共被而眠。夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，祖逖踢醒劉坤，說(shuō)：“這不是令人討厭的聲音�！庇谑莾扇似鸫簿殑�。渡江以后，他招募勇士，鑄造兵器，打算將胡人逐出中原。祖逖并不像我們平常一樣嫌棄雞鳴聲吵醒了自己的美夢(mèng)，而是堅定地說(shuō)：“這不是令人厭惡的聲音�！彼膽汛笾�，并以堅持到底，永不退縮的態(tài)度加以實(shí)踐，這樣的精神正是自強不息。
而我有一個(gè)表哥，他從小就不好好學(xué)習，經(jīng)常打游戲，成績(jì)太差導致留級，還差點(diǎn)兒被老師勸退。盡管如此，他依然沒(méi)有醒悟，成天與游戲相伴。游戲像是他的精神支柱，更像是他活下去的希望。沒(méi)了游戲，生活處處黑暗！高中，他在職技�；烊兆�。三流大學(xué)畢業(yè)后，他發(fā)誓要好好看書(shū)，考公務(wù)員，卻遭到眾人無(wú)情的嘲笑。在外找不到工作，沒(méi)有公司想要他，而他自己天生懶惰，不愿打工。如今在家，一事無(wú)成，生活一片黑暗。他依舊玩著(zhù)游戲，還沒(méi)有照顧自己能力，未來(lái)一片迷茫。表哥就是沒(méi)有自強不息精神的人，生活沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，不會(huì )堅持，不會(huì )努力，怎么可能會(huì )事業(yè)有成？
我們是新一代的青年，我們是祖國未來(lái)的棟梁，我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們要有理想，并且擁有自強不息的精神。我們要努力拼搏，奮勇前進(jìn)，持之以恒。未來(lái)是屬于青年人的，未來(lái)呼喚著(zhù)一代代志存高遠、懂得感恩、自強不息的青年人。新一代青年應當更好地認清責任和使命，把握理想與現實(shí)，找到自己的`人生目標。在平凡的崗位中，創(chuàng )造自己的價(jià)值；在火熱的實(shí)踐中，貢獻自己的青春。
一代代青年人要自強不息，在振興中華的征途上，灑下青春的熱血與汗水，在神州大地上書(shū)寫(xiě)青春的華章。
天行健，君子以自強不息。青年當自強不息！
論自強不息演講稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
他，是一個(gè)永不言棄的人；他，是一個(gè)自強自立的人；他，是一個(gè)敢于直面命運的人；他，更是一個(gè)平凡但卻可以震撼你的心靈的人。他的名字叫洪戰輝。他平凡得像一縷星光、一片樹(shù)葉、一滴水珠，他沒(méi)有巨額的財富，沒(méi)有熒屏上耀眼的光彩，沒(méi)有比賽中眾人喝彩的成功，沒(méi)有顯赫的權位，沒(méi)有就讀于哪怕足以稱(chēng)為“重點(diǎn)”的`大學(xué)�？删褪沁@樣一個(gè)普通貧寒學(xué)子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國，同時(shí)他也用他的信念感動(dòng)了自己的命運。
12年前洪戰輝遭遇厄運!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒(méi)有倒下，更沒(méi)有逃避，他靠自己堅強的毅力，用單薄瘦弱的卻堅毅的背撐起了一片天。12年困境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責任擔當，12年從未懈怠的自立自強，他克服著(zhù)常人難以想象的困難，照顧患病的父親，撫養沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹，還要完成自己的學(xué)業(yè)，一個(gè)又一個(gè)看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。
如果說(shuō)命運象一匹烈馬，它的主人便是每個(gè)人自己。那些躲避命運的人，最后會(huì )被命運逼到黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經(jīng)艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。而這一過(guò)程是那樣的漫長(cháng)，而且充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，就象洪戰輝在5年之中暈倒16次一樣，你會(huì )不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個(gè)的信念，一個(gè)堅定的必勝的信念，你都會(huì )爬起來(lái)!
洪戰輝的信念是：“我不能倒下”!這是一個(gè)男子漢的聲音。為了家人，為了自己，他一次次堅定地站了起來(lái)!他沒(méi)有什么豐功偉績(jì)可以宣揚，他甚至沒(méi)有為社會(huì )做過(guò)什么貢獻，他只是用他的良知和執著(zhù)在大家心中寫(xiě)下了一個(gè)端端正正的“人”字。
想想我們，也許當我們清晨面對著(zhù)豐盛的早餐的時(shí)候，洪戰輝早已在打工的小店里干活了；也許當我們被家人象公主王子一樣圍著(zhù)的時(shí)候，洪戰輝卻暈倒在黑夜去醫院的路上；也許當我們抱怨學(xué)習太苦、作業(yè)太多、總想著(zhù)玩的時(shí)候，洪戰輝正在烈日下、風(fēng)雨中為籌集自己和豪無(wú)血緣關(guān)系妹妹的學(xué)費而奔波……
太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對，而總有一天，我們也要走向社會(huì )，人生的旅途也會(huì )充滿(mǎn)艱辛，讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )堅強，堅定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強壯的大樹(shù)，我們更是未來(lái)的棟梁!
我的演講完畢，謝謝大家!
論自強不息演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是《做自強自立的好學(xué)生》。
同學(xué)們張海迪的`故事大家都應該聽(tīng)過(guò)的吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習這種自強不息的精神，要爭取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。
1、在命運面前不低頭，以積極的心態(tài)面對人生、面對生活;
2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運抗爭;
4、積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上，積極向困難挑戰，發(fā)奮學(xué)習，在不斷學(xué)習實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，彰顯人生價(jià)值;
5、堅韌頑強，嚴于律己，勇于樹(shù)榜樣，面對困難不低頭、面對挫折不放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強自立，做學(xué)習和生活中的強者，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的一份力量!
論自強不息演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
相信很多人對“自強不息，厚德載物”這句話(huà)并不陌生。這句話(huà)不僅是清華大學(xué)的校訓，也是中華民族的傳統精神。這八個(gè)看似普通的詞，卻蘊含著(zhù)許多有趣的人生哲理。
“自強不息”來(lái)源于《周易》說(shuō)的“天天健康，君子以自強不息”。但是，我相信早在《周易》寫(xiě)出來(lái)之前，人類(lèi)就已經(jīng)誕生了自強不息的精神。它扎根于神農的颶風(fēng)和雨與白草的艱辛；走遍千山之后在大禹與自然的斗爭中打頭；在人類(lèi)一次次鉆出的樹(shù)林里開(kāi)花。中華民族代代相傳的這種自強不息的精神，幾千年來(lái)感動(dòng)、激勵、成就了很多人！我相信這種自強不息的精神會(huì )代代相傳，受到后人的尊重。
太史公司馬遷在遭受了宮刑的巨大恥辱后，隱忍含污，寫(xiě)了一部義憤填膺的書(shū)，又“敘往事，思來(lái)者”，歷時(shí)十余年，終于成就了“奔放蒼茫，深沉幽深，旖旎惆悵，憤懣傷懷”的史記，為后人留下了“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”。如果沒(méi)有自強不息的精神
近代中國也是中華民族覺(jué)醒和反抗的歷史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境。在這個(gè)最危險的時(shí)刻，中國軍民奮起反擊，抵抗外來(lái)侵略，浴血奮戰，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利，洗刷了中華民族一百多年的國恥。如果沒(méi)有自強不息的精神，怎么可能呢？
自強是顏回留下的一句話(huà)，“吃一頓飯，喝一瓢，待在窩棚里”，“不要有病，不要見(jiàn)君子”；自強是昌黎老師留下的一句話(huà)，一個(gè)燒糊垂死的老師�！皹I(yè)精勤旱，行為毀于思�！弊詮娛切几α粝碌囊痪湓�(huà)，他屈服于蔣介石的囂張氣焰，憤然離開(kāi)黃埔軍校，“未完的永遠是玉，精鋼寧折不鉤”。
生活中，人們常常抱怨自己：“運氣不好，緣分太差”，但“屈家義在長(cháng)沙，非無(wú)主；洪亮在海曲的時(shí)候，不清楚嗎？”他們真的是“你要天篷的運輸，他們卻不敢翻，早就遇到了”嗎？我不這么認為。他們只是沒(méi)有自強不息的精神，不敢面對困難，不敢接受挑戰；不敢面對挫折，接受失敗。眾所周知，“意志越強，信念越強”。這樣的人恐怕只能是平庸之輩，讓人空嘆一聲，“你的.野心不遠了”。有多災多難，都是磨煉出來(lái)的；越受挫，挫折越強烈；生于憂(yōu)患，難興。這是中國傳統文化的精髓。
歲月不饒人，天道酬勤。古往今來(lái)，不斷自強不息的人太多了，可敬可佩。但是，我忍不住要問(wèn)：“自我提升是外在的，還有內在的嗎？”我覺(jué)得有，就是心里有“敬德載物”的修養。
就像古人說(shuō)的，“國家中部的蕭條肯定會(huì )蔓延開(kāi)來(lái)”。為此，人們非常注重自身的道德修養。才能達到“內圣”的境界。這也是所謂的“積善，神仙自鳴得意；圣心為焉”。山停了，風(fēng)景也停了。從《尚書(shū)》的《九德》到魏徵紀念館的那本書(shū)，“德不厚，愛(ài)壓倒一切。斯亦為斷根，塞源欲流長(cháng)者”；從諸葛亮的那句“尊修身存德”，到光緒皇帝翁同龢的那句“千百年人間故土，無(wú)非積德”；從孟子的“尊心，禮之終”，到曾國藩的信“德進(jìn)之事，重誠修身，以求生而不尊”，“誠而載財”，一直是人們追求的最高修養。
自強、善良、道德，這兩者相輔相成，相得益彰：正因為有德才有自強；而正是因為不斷的自我完善，才能培養出自我的道德。自強不息、道德高尚，不僅是中國傳統文化的精神生命線(xiàn)，也是中華民族精神和力量的源泉，這種精神和力量是無(wú)窮無(wú)盡的，驕傲地屹立于世界民族之林，值得銘記。
論自強不息演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
祖逖，東晉人也，有大志，常欲光復中原。后與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，祖蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞庭中。后渡江，募士鑄兵，欲掃清中原。
這便是中國歷史上赫赫有名的“聞雞起舞”的故事，青年當如是，自強不息！
古今中外，自強不息的精神無(wú)處不在。貝多芬的音樂(lè )之路并不是一帆風(fēng)順的。一個(gè)令后輩高山仰止的名人，其實(shí)心中也埋藏著(zhù)許許多多不為人知的痛苦。就拿他的創(chuàng )作生涯來(lái)講，如此熱愛(ài)音樂(lè )的他卻受到了雙耳失聰的打擊，這是一次毀滅性的打擊。當然，還有愛(ài)情的缺失，經(jīng)濟的窘迫以及侄子的不肖等等。這一切讓貝多芬經(jīng)受了常人無(wú)法想象的痛苦，但是他卻堅持了下來(lái)。他創(chuàng )造了前所未有的成功，證實(shí)了李白的這句詩(shī)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊詮姴幌⑹关惗喾倚闹惺冀K堅持著(zhù)去實(shí)現自我的理想。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄧亞萍，她在我國乒壇乃至世界體育圈內的地位是無(wú)可爭議的。她在十一年間，一共拿了153個(gè)冠軍，創(chuàng )造了鄧亞萍的輝煌時(shí)代。小時(shí)候，為了培養她，父親將之送到河南省乒乓球隊深造。但不久，又被退了回來(lái)。其理由竟是鄧亞萍個(gè)子矮、手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途。這個(gè)鄧亞萍的心里留下了一條深深的傷痕。慶幸的是，她沒(méi)有一蹶不振，反而練得更加刻苦了。正是具備了這種自強不息的精神，等待她的毫無(wú)疑問(wèn)便是一次又一次的勝利。人生恰似海上行船，難免會(huì )遭遇到風(fēng)浪。因此，我們要學(xué)會(huì )自強不息，絕不可以放棄心中的'勇氣和希望。
現在的青少年更多關(guān)注的是學(xué)有所成。假如沒(méi)有自強不息的精神作為前提，何來(lái)學(xué)有所成？如果一個(gè)人，在遇到困難時(shí)，不去想辦法解決，而是一味地置之不理，甚至放棄自我，那么他在精神方面是有缺欠缺的，他缺少了自強不息的精神！正如鄭板橋在《竹石》中所寫(xiě)的：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊詮姴幌⑹墙^對必要的。
自強不息的精神在個(gè)人修養、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面都有所體現。古時(shí)，君子注重自強不息，而在當今社會(huì )，青年更應當自強不息。
論自強不息演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《周易》中有這樣一句話(huà)：“天行健，君子以自強不息�！币馑际�，天道運行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應當自強不息。我們青少年亦是如此。
自強不息就是勤奮苦學(xué)。東漢孫敬讀書(shū)廢寢忘食，讀書(shū)時(shí)間長(cháng)了，疲倦得直打瞌睡，他怕影響到自己讀書(shū)，想出了一個(gè)辦法:他找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書(shū)疲倦時(shí)，頭一低下，繩子便會(huì )扯住他的頭發(fā)，一陣疼痛后清醒了接著(zhù)繼續學(xué)習。他的刻苦勤奮不正是因為他自強不息。
自強不息就是面對逆境不屈不撓。享有當代保爾之稱(chēng)的張海迪因病高位截肢，但她以驚人的`毅力與命運抗爭，先后自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的課程。之后，她又學(xué)習外語(yǔ)，學(xué)習針炙為人治病，然后獲得了碩士學(xué)位。病痛是殘忍的，更是不幸的，可是她不屈不撓，毅然與困難做斗爭，最后才取得了如此成就。
自強不息就是持之以恒。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作40年，閱讀了數量驚人的書(shū)籍，其中做過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著(zhù)《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(cháng)江流域，翻閱大量史書(shū)，匯集了大量的社會(huì )素材，歷時(shí)十余載。終于完成了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大巨著(zhù)《史記》。他們持之以恒，永不放棄，才完成了影響世界的巨著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)，上帝如果為你關(guān)上了一扇門(mén)，那必定會(huì )給你留下一道窗。當我們面對困難時(shí)，自強不息就是那一道窗。如果孫敬不勤奮苦學(xué)，整日昏昏沉沉度過(guò)一生，那就不會(huì )有他之后的成就;如果張海迪遇到逆境時(shí)整天痛苦度過(guò)，她就不會(huì )讓每個(gè)人知道她的名字;如果馬克思、司馬遷不持之以恒，就不會(huì )創(chuàng )作出《資本論》和《史記》，那么社會(huì )發(fā)展就不會(huì )如此迅速。
青年興則國興，青年強則國強�，F在，中國正處于國際交往緊張時(shí)期，我們青年當自強不息，才能接過(guò)時(shí)代的接力棒，繼續向前，繼續完善，為中國的發(fā)展作出應有的貢獻。
論自強不息演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自強是一顆璀璨的明星，可以照亮前方的迷途；自強是一把鋒利的長(cháng)矛，可以斬除人生路上的荊棘與挫折；自強是萬(wàn)千青年的脊梁和支撐，可以讓我們奮勇前進(jìn)，不斷超越……為了祖國的發(fā)展，為了民族的復興，青年當自強！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！比粢獓易詮�，民族自強，必先少年自強，青年自強！
古有青年祖逖聞雞起舞，成就一代名家，為國建功；亦有范仲淹兒時(shí)勤學(xué)，劃粥割齏，為天下之憂(yōu)而憂(yōu)。自古以來(lái)，中華青年自強不息，他們開(kāi)創(chuàng )了偉大成就，如熠熠星光，匯聚，凝結，形成萬(wàn)千光芒的中國歷史和榮耀，在時(shí)光幽深的隧道和長(cháng)河中，照耀每個(gè)中華兒女的心靈，鼓舞一代代青年成就輝煌人生。
自強是青年人生路上披荊斬棘的長(cháng)劍。浩然一劍，直指云霄。因為自強，匡衡鑿壁借光，他不懼家境貧寒，熱愛(ài)學(xué)習，才成就事業(yè)，他的故事才能廣為傳頌。所以，自強是青年迷途中的啟明燈，指引他們勤于學(xué)習，無(wú)畏挫折，引領(lǐng)他們向前，向前，再向前，最后闖蕩出一份自己的`天地。
自強亦是國家復興途中的脊梁，若失了自強，國家便會(huì )崩坍分裂，青年自強就是推動(dòng)國家前進(jìn)的不竭精神動(dòng)力�！都t星照耀中國》中記載，毛主席兒時(shí)便勤于讀書(shū)，鑒古思今，更是走過(guò)百家路，吃過(guò)百家飯。他學(xué)習和領(lǐng)略每一地的風(fēng)情和社會(huì )現實(shí)，將學(xué)習與實(shí)踐結合，終于形成了他浪漫的文學(xué)情懷和偉大的思想謀略。他寫(xiě)下了“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的革命詩(shī)篇，亦創(chuàng )下了“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的革命壯舉。若沒(méi)有這份自強不息，哪有百萬(wàn)雄師過(guò)大江？更哪來(lái)如今之新中國？
只有青年自強，民族才能自強，國家才能自強。自強不僅關(guān)系到青年的人生，更關(guān)系到國家的進(jìn)步，民族的富強。我們要為中華之崛起而讀書(shū)，我們要讓中華自強之精神世代相傳！
謝謝大家！
論自強不息演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“五四，牽動(dòng)青年的心”。
五四，是愛(ài)國的鐘聲，敲醒沉睡的心靈；五四，是真情的詩(shī)篇，激起昂揚的勇氣；五四，是清晨的第一縷陽(yáng)光，鼓舞青年的斗志：五四，是青年的節日。
作為青年，我們要自尊、自愛(ài)、自強�！耙F，窮得像茶，苦中一縷清香�！边@是自尊；“要傲，傲得像蘭，高掛一臉秋霜�！边@是自尊。自尊并不要求你勝人一籌，自尊只希望你做得更好。自愛(ài)，要求我們珍惜自己，蓮，出淤泥而不染，無(wú)論身處何等環(huán)境，我們都應該珍愛(ài)自己。自強，如梅花，綻放于最冷枝頭；自強，如石灰，“粉身碎骨渾不怕”。
在這個(gè)特殊的日子里，我仿佛聽(tīng)到了“五四運動(dòng)”的吶喊聲，這吶喊聲吹響了青年人鮮活生命的號角，激發(fā)了青年人愛(ài)國真情的火花，喚起了人民偉大的覺(jué)醒。
作為青年，我們應時(shí)刻為祖國的利益著(zhù)想，建設祖國，發(fā)展祖國，這也是我們的職責所在，學(xué)校則是幫助我們完成這一職責的重要驛站。我們在學(xué)校汲取知識，正是為了建設祖國儲存思想；我們在學(xué)校學(xué)習做人，正是為了貢獻社會(huì )，創(chuàng )造和諧；我們在學(xué)校學(xué)生生活，正是為了服務(wù)人民，不怕艱苦。有了學(xué)校的教育，讓我們對建設祖國更有信心；有了學(xué)校的教育，祖國強盛更加充滿(mǎn)希望。
伴著(zhù)清晨第一縷穿透黑暗的陽(yáng)光，五星紅旗冉冉升起。站在明凈的長(cháng)天下，感受著(zhù)春風(fēng)習習，仰望著(zhù)紅旗飄揚，我們仿佛看到：滾滾長(cháng)江，奔流不息；滔滔黃河，洶涌澎湃；萬(wàn)里長(cháng)城，蜿蜒雄偉。這，就是我們可愛(ài)的祖國，正是我們青年人要為之奮斗的偉大祖國。
歷史的塵埃掩埋了歲月，卻掩埋不住那段真誠的愛(ài)國情。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘不盡千古英雄�？窗�，忠君愛(ài)國，寧死不屈，投身汨羅江的.屈原向我們走來(lái)；高歌“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥向我們走來(lái)；把民間疾苦化作筆底波瀾的杜甫向我們走來(lái)；高呼“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅向我們走來(lái)。
先賢已去，祖國待興。讓我們高舉旗幟，懷著(zhù)“五四運動(dòng)”的愛(ài)國熱情，踏著(zhù)先賢的足跡，建設我們偉大的祖國。
五四，牽動(dòng)青年的心；青年，實(shí)現祖國的夢(mèng)。
論自強不息演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（13）班的孫瑞珣。今天，我國旗下演講的題目是《勿忘國恥，吾輩自強》。
老師，同學(xué)們，后天是九月十八日，這是一個(gè)需要大家銘記的日子。1931年9月18日，日本軍隊炸毀柳條湖附近日本修筑的南滿(mǎn)鐵路鐵軌，并栽贓嫁禍于中國軍隊，同時(shí)以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)。這就是震驚中外的`"九一八"事變。"九一八"事變爆發(fā)后，日軍在短短4個(gè)多月的時(shí)間里便侵占了我國的東北三省，并以此為開(kāi)端開(kāi)始了大規模的侵華戰爭。
立足今天，回首往事，歷史的車(chē)輪滾滾前行，戰爭的硝煙早已隨風(fēng)散去。今天，我們紀念這段歷史，就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族犧牲的英雄戰士們。那些舍家為國、走上戰場(chǎng)的戰士，他們用生命換取了民族的涅槃重生，今天的我們應當以崇敬之心去緬懷這些革命先輩們。我們不能忘記“弱肉強食”的生存之道；不能忘記“弱國無(wú)外交”的政治法則；不能忘記革命老前輩拋頭顱灑熱血的信仰和堅強；更不能忘記那段屈辱的歷史和那些刻骨銘心的傷痛。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道：故今日這責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們朝氣蓬勃，最富有生機和活力，最富有創(chuàng )造性和想象性。時(shí)代在召喚，我們應當努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提升自身素質(zhì)，銳意進(jìn)取，揚長(cháng)避短，提高對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的認識，牢固樹(shù)立為社會(huì )主義建設事業(yè)奮斗終身的崇高理想，時(shí)刻準備著(zhù)為社會(huì )主義的宏偉事業(yè)貢獻自己的力量。
牢記過(guò)去才能避免悲劇，珍惜和平就需要記住歷史。前事不忘后事之師，在遠去了的硝煙后，我們還應記著(zhù)歷史和責任。作為一名學(xué)生，當下的我們應當認真讀書(shū)，努力提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗。
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！
論自強不息演講稿 17
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《青少年要自立》。
今天看到這樣一個(gè)電視廣告：一個(gè)活潑的木偶在操作者的幫助下，表演得非常精彩。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？戳诉@個(gè)廣告，突然意識到，這不就是真實(shí)社會(huì )的一個(gè)反映嗎？巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和聯(lián)系代表學(xué)校和家庭給我們的“優(yōu)越”條件，活潑的木偶代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想到了另一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天，它在秋天被放回山林，但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現他的胃是空的，胃里沒(méi)有食物。為什么他在主人的呵護下長(cháng)大，卻帶著(zhù)許多秋果慘死在樹(shù)林里？
原因很簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，它過(guò)著(zhù)寄生的生活。久而久之，它就失去了捕獵的能力，也就是生存的.能力。由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，我們會(huì )失去斗志和自立的能力。
如果把木偶和鸚鵡的悲劇強加在他們身上，情有可原，那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎？
有一個(gè)同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天媽媽給他帶了兩個(gè)雞蛋，但是到了晚上，他把雞蛋原封不動(dòng)的帶回來(lái)了。他的理由很可笑：“雞蛋不縫怎么剝？”這是未來(lái)肩負祖國重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？
有很多很多慘痛的教訓�，F在我們的“小皇帝”“小公主”大部分還是被父母照顧著(zhù)，怕嘴化，怕手斷。我們已經(jīng)失去了自立的能力，一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲呼喊，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們強健的翅膀。讓我們在藍天上飛翔，與風(fēng)浪搏斗，那是我們健康成長(cháng)的土壤！同時(shí)，我也想奉勸親愛(ài)的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國創(chuàng )造美好的明天。
“年輕就是強大，國家就是強大”，讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接21世紀的挑戰！
論自強不息演講稿 18
尊敬的評委們、同學(xué)們：
大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。
(周易)云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽(tīng)到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿(mǎn)腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報效祖國。興奮之余,但當回到現實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著(zhù)我們前進(jìn)的腳步。身處現實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助�，F實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要氣餒。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公�。焊赣H是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作并獲得了嬌人的成績(jì)。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實(shí)例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西伯拘而演(周易)；仲尼厄而作(春秋)；屈原放逐，乃賦(離騷)；左丘失明，厥有(國語(yǔ))；孫子臏腳，(兵法)修列；不韋遷蜀，世傳(呂覽)；韓非囚秦，(說(shuō)難)、(孤憤)。(詩(shī))三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。古人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀(guān)的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽(yáng)光。
孟子書(shū)云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，難道在你孩提時(shí)代會(huì )為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現在連路都不會(huì )走埃在坐的有不會(huì )走路的人么，沒(méi)有。這就說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。
時(shí)代呼吁我們，祖國需要我們，作為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì )發(fā)現你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創(chuàng )舉時(shí)你不會(huì )再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州號你就是總設計師。
自強不息演講稿“天行健，君子以自強不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話(huà)。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運動(dòng)的，所以天是剛健的；人應該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強就是中華民族的傳統美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。
一個(gè)人只有自立自強，不依賴(lài)別人，才能夠做到堅韌不拔，志存高遠，邁向成功!古今中外，成就大事之人，都是自立自強的人。
被譽(yù)為當代“保爾”的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，努力地學(xué)習和工作，最終熟練地掌握了幾門(mén)外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。
感動(dòng)中國的青年學(xué)生洪戰輝，在年僅12歲的時(shí)候就勇敢地挑起了家庭的重擔。父親生病、母親離家出走、照顧年幼的弟妹??這些艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè )觀(guān)堅強地面對生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的.妹妹養大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。
還有“扼住命運咽喉”的貝多芬、集盲、聾、啞殘疾于一身的海倫·凱勒??，他們都是用毅力之光趨散了生命的黑暗，讓自己的名字成為堅強和成功的象征。同學(xué)們，當我們在被他們的事跡感動(dòng)的同時(shí)，是不是也應該深深的思考：我們應該怎樣做呢?現在，我們大都是獨生子女，在家庭里享受著(zhù)父母親人特殊的保護和關(guān)愛(ài)，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(cháng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習上依賴(lài)老師的督促，不自覺(jué)、怕困難。自立，意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的日常生活，減少對家長(cháng)、老師的依賴(lài)，學(xué)著(zhù)自己的力量來(lái)生活。自強，意味著(zhù)我們應該自力更生、奮發(fā)圖強，在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以后的成長(cháng)歲月里，我們一定會(huì )遇到各種困難與逆境。但困難是一塊試金石，只要你是真金，經(jīng)過(guò)一次次的錘打和考驗，你就會(huì )變得更加堅強和閃亮!同學(xué)們，讓我們用微笑面對困難，在成長(cháng)的道路上互相鼓勵，共同成長(cháng)，讓自強不息的意志伴隨我們走向成功和輝煌!
論自強不息演講稿 19
尊敬的教師、各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自初xx班的。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強”。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴畢竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒(méi)有答復他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。其次件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉懷疑。第三件事是假如少年的叔叔當了大官，讓少年處處去炫耀，有的人會(huì )對他另眼相看，少年聽(tīng)后，扭頭就走。
信任這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊敬自己、愛(ài)惜自己，同時(shí)，還要讓別人也尊敬自己。
自尊是安康人格的基石，是一種對自己人格的重視和確定的情感，自尊就是尊敬自己、愛(ài)惜自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個(gè)人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人卑視或污辱自己。
悲觀(guān)嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強不息卻可以改善我們的缺乏。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許很多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在競賽前，都會(huì )想到寢室天花板上貼著(zhù)的那張用英文著(zhù)“it（我能行）”的大報紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的.一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì )產(chǎn)生一種奇異的力氣�！睆亩鴳饎賹κ�。大家熟識霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信念，靠著(zhù)這一點(diǎn)自信，竟然消失了奇跡，戰勝了很多病魔。
固然，也有很多就差一點(diǎn)信念而與勝利擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)覺(jué)dna的螺旋構造，經(jīng)討論，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次精彩的。但很多人疑心照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)一般醫生怎么能有這么大的討論呢？便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位刺眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
勝利可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己究竟有沒(méi)有信念將勝利奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告知大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì )，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應當實(shí)事求是的熟悉自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的中學(xué)生吧！
感謝大家！
論自強不息演講稿 20
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
強健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，飛翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，查找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強，受到英雄的仰慕。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)幻想，他告辭了父母，遠離了家鄉。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)潔：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的.父親，當他看到久違的父親就快樂(lè )的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)為難的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在劇烈的競爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能丟失那個(gè)叫獨立、自信、自強的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的獎學(xué)金，且有數篇論文間續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告知我們一個(gè)道理：每個(gè)人誕生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將盼望寄予于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
親愛(ài)的同學(xué)們，在盼望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌健壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團結起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強起來(lái)，一起同行那美妙的人生路！
論自強不息演講稿 21
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
青年是祖國的將來(lái)，是國家的盼望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設實(shí)施綱要》，并倡議20xx年為全國青少年公民道德學(xué)問(wèn)訓練年，將“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”作為道德準則。
道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的同學(xué)，作為東鳳經(jīng)濟進(jìn)展的將來(lái)力氣，我們應做到“自強不息，厚德載物”。
“自強不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話(huà)，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物�！�
第一句話(huà)的意思是：在社會(huì )生活中，一個(gè)有道德的人，就應當學(xué)習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強，勇于拼搏�！白詮姴幌ⅰ边�意味著(zhù)一種開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和歡樂(lè )。
“自強不息”是一種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻熟悉和理解。一個(gè)人只有對生活布滿(mǎn)熱忱和信念，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統。一個(gè)有道德的人，應當像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬(wàn)物、生長(cháng)萬(wàn)物，在做人與處世時(shí)，心胸開(kāi)闊，意志高遠，嚴于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)懷他人，愛(ài)惜他人，關(guān)懷國事，愛(ài)惜公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應社會(huì )，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應將來(lái)的社會(huì )，我想請同學(xué)們樹(shù)立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀(guān)。詳細講，就是用“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規范約束自己，努力提高自己的'道德素養，做有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里”。做有道德的人，需要從微小的道德行為習慣入手，培育自己的德行。俗話(huà)說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”從不隨地吐痰、愛(ài)惜小動(dòng)物、注意環(huán)保等道德行為習慣中，可以推斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養的凹凸。我真誠地盼望同學(xué)們表現出高尚的道德素養。請記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美妙，讓我們共勉吧！
論自強不息演講稿 22
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
挫折并不可怕。我渴望挫折和挑戰，因為彩虹總是在暴風(fēng)雨后出現。沒(méi)有平坦的路等著(zhù)我去走，只有成功的喜悅才能激勵我前進(jìn)。
世界上很多偉人在成長(cháng)之前都經(jīng)歷過(guò)挫折。讓我們揭開(kāi)歷史的塵埃，一起看看吧！愛(ài)迪生，他曾經(jīng)在火車(chē)上做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，引起了一場(chǎng)火災。下火車(chē)后，售票員把他的耳朵打聾了。不管遇到多大的挫折，他總是微笑著(zhù)，從不放棄。直到那時(shí)才發(fā)明了電燈，留聲機。這些造福人類(lèi)的電器照亮了整個(gè)世界。
蒲松齡參加了四次科舉考試，但未能達到，但他并沒(méi)有因此而頹廢。而是立志完成一本孤獨與憤怒之書(shū)。他在裱糊的.鎮紙上刻下這樣一句對聯(lián)：
有志者事竟成；
痛苦的人，天道酬勤；
事奉性命，三千將吞吳。
他終于在《聊齋志異》上用這種自我警報工作了。是科舉，磨練了他的心智；
是科舉成就了他的一生。
王文被捕并表演了《周易》；
鐘年造《春秋》；
屈原被流放是傅《離騷》。這些都是挫折產(chǎn)生的價(jià)值觀(guān)。雖然我沒(méi)有他們聰明緊張，但是我喜歡面對挫折，磨練自己。雖然挫折不能讓人100%成功，但能直接面對挫折的人一定會(huì )成功。人生不可能一帆風(fēng)順，路總是布滿(mǎn)荊棘。但我知道，風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，我喜歡成功的喜悅，但他卻用無(wú)數次的失敗換來(lái)了成功。我們像愛(ài)迪生一樣尋找成功之花。我面對挫折，從不放棄。我在挫折中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功。
我相信彩虹只有風(fēng)雨過(guò)后才能看到。只有當你對挫折敏感的時(shí)候，也要堅定自己的腳步，你才能成功。
論自強不息演講稿 23
如果將人的身體比作籠子，鄭衛寧就像是一只關(guān)不住的鳥(niǎo)，自小的生理病痛折磨他，困住他；生活的苦難折損他，仿佛老天都看衰他，但這一切都阻礙不了他，去飛翔。
借著(zhù)互聯(lián)的翅膀，他將最初只有5名殘疾人的“殘友”，發(fā)展成世界級的殘疾人高科技就業(yè)平臺，讓3700名殘疾人過(guò)上了全新的、有尊嚴的生活。他用自己的一生，帶著(zhù)殘疾人朋友活出各自的精彩人生。
不選擇死，就好好活
“喜歡泰戈爾的這句詩(shī)：世界以痛吻我，要我報之以歌。如果顛倒其中兩個(gè)字變成：世界以痛吻我，我要報之以歌。那這句詩(shī)就突然多了分大胸懷、大氣度。一個(gè)人若能這樣活在世上，多難的路不能被輕松走過(guò)？”——鄭衛寧
1955年，鄭衛寧出生在一個(gè)有著(zhù)家族遺傳病史的家庭，外公舅舅都患血友病。鄭衛寧未能幸免，“我媽給我喂奶，我喝著(zhù)喝著(zhù)突然滿(mǎn)口鮮血，她就知道，這又是個(gè)血友病孩子�！� 因患血友病，他從小就被告知不能摔跤、不能磕磕碰碰，也喪失了學(xué)走路的機會(huì )。13歲之前，他都只能坐地爬行。 因行動(dòng)不便，鄭衛寧不曾走進(jìn)學(xué)堂，他只能看哥哥姐姐的書(shū)自己揣摩。之后“”十年，讓他徹底失去入學(xué)機會(huì )。由于長(cháng)期得不到有效治療，他的雙腿開(kāi)始萎縮，最后殘疾。
1995年，為了能讓鄭衛寧安全輸上含有凝血因子的新鮮血漿，72歲的老母親帶著(zhù)他來(lái)到當時(shí)唯一實(shí)行義務(wù)獻血的深圳。為擺脫內心空虛，鄭衛寧不停讀書(shū)，上電大，學(xué)完中文后繼續學(xué)法律、學(xué)企業(yè)管理，但仍難以找到出路，那段時(shí)間他幾度抑郁，三次試圖自殺。在家人的勸說(shuō)和鼓勵下，他放棄了自殺的念頭，準備為有價(jià)值的人生“放手一搏”。 接觸絡(luò )，創(chuàng )辦殘友
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，而互聯(lián)就是屬于殘疾人看向外界的窗戶(hù)�！薄嵭l寧
90年代末，絡(luò )在國內逐漸興起，鄭衛寧也開(kāi)始接觸互聯(lián)，結果令他欣喜若狂�！把巡∽屛腋腥玖吮�，國內的治療方法不起作用。后來(lái)我竟在絡(luò )上搜索到了臺灣一位名醫撰寫(xiě)的關(guān)于治療丙肝的資料�！彼l(fā)現足不出戶(hù)也能做許多事。1997年，他找到另外四位殘疾朋友，在家里成立了“殘友”。
血友病、肌肉萎縮、侏儒、脊椎重殘又如何？這家以軟件開(kāi)發(fā)制作起家的公司里，每一位員工都是意志堅毅之人。經(jīng)過(guò)15年艱苦卓絕的砥礪拼搏，“殘友”早已不是當年那個(gè)只有1臺電腦、5位工作者的“小作坊”，已成為一個(gè)擁有33家社會(huì )企業(yè)，1家基金會(huì )和11家社會(huì )組織的大型公益社企平臺。
20xx年9月10日，一場(chǎng)以“感恩奉獻，自助助人”為主題的CMMI5級評估成果新聞發(fā)布會(huì )吸引了業(yè)界無(wú)數人的目光，這也標志著(zhù)殘友成為全球唯一獲此殊榮的中小企業(yè)。
一般公司都希望員工能夠“以企業(yè)為家”，而殘友人是真的把公司當成家，因為這里有家一樣的溫暖。殘友公司實(shí)行工作和生活一體化制度，員工大部分在內部過(guò)著(zhù)集體生活。公司不僅專(zhuān)門(mén)雇人每天為員工洗衣服；還有專(zhuān)門(mén)人員為員工制作“員工媽媽菜”；此外，公司衛生間淋浴龍頭下放有坐椅，殘疾員工可以盤(pán)坐洗澡。
轉身告別，殘而無(wú)憾
“我一生最美好時(shí)光，是我和你成為‘殘友’！當你深處絕境、或罹患重疾，對人生無(wú)能為力。我們打造了殘友，只為尊嚴與快樂(lè )。如今，已無(wú)法選擇回程，只能面對已造成的挑戰。蹣跚同行在美麗畸嶇的小路上、我和你......”——鄭衛寧 50歲是血友病人的生命極限，而今已58歲的鄭衛寧被稱(chēng)為醫學(xué)上的奇跡，但晚期糖尿病、晚期丙肝等重大疾病接踵而來(lái)，他不知道明天還在不在，所以開(kāi)始著(zhù)手“去鄭衛寧化”。第一步就是“裸捐”成立基金會(huì )。
20xx年，深圳市鄭衛寧慈善基金會(huì )成立，鄭衛寧同時(shí)以遺囑形式將殘友集團中90%的個(gè)人股份和各分公司51%的個(gè)人股份，及“殘友”和“鄭衛寧”的馳名商標品牌價(jià)值等，通過(guò)律師公證全捐給鄭衛寧慈善基金會(huì )，讓基金會(huì )控股企業(yè)，實(shí)現企業(yè)收益通過(guò)基金會(huì )決策，為殘疾人員工提供生活及長(cháng)期服務(wù)和保障。20xx年，他辭掉了自己所有的職務(wù)和頭銜。
深圳市鄭衛寧慈善基金會(huì )至今未接受捐贈，因為鄭衛寧希望“這個(gè)平臺是為每一個(gè)殘疾人創(chuàng )造有價(jià)值、有尊嚴的生活”。 在殘友集團，95%的工作人員都是殘疾人，有些殘疾人員工因病在工作三五年之后就有可能面臨死亡，在這種情況下，無(wú)論這樣的員工在殘友工作幾年，他（她）不能工作后的有生之年，都可以從殘友領(lǐng)到工作期間的最高工資額，直至去世。 結語(yǔ)：人生總是有那么多的不如意，我們降生時(shí)老天的不公平有時(shí)候是為了考驗我們降生后是否擁有獲得他眷顧的`資格，如果我們一味只會(huì )埋怨它的不公平，不會(huì )改變自身的缺陷，那么又有什么資格去埋怨他呢？又有什么資格去獲得他的眷顧呢？ 自強不息演講稿9
青年是祖國的未來(lái)，是國家的希望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設實(shí)施綱要》，并倡議20xx年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”作為道德準則。
道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟發(fā)展的未來(lái)力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”�！白詮姴幌�，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話(huà)，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物�！钡谝痪湓�(huà)的意思是：在社會(huì )生活中，一個(gè)有道德的人，就應當學(xué)習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強，勇于拼搏�！白詮姴幌ⅰ边�意味著(zhù)一種開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂(lè )。
“自強不息”是一種積極的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個(gè)人只有對生活充滿(mǎn)熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統。一個(gè)有道德的人，應當像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬(wàn)物、生長(cháng)萬(wàn)物，在做人與處世時(shí)，心胸開(kāi)闊，意志高遠，嚴于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛(ài)護他人，關(guān)心國事，愛(ài)護公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應社會(huì )，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應將來(lái)的社會(huì )，我想請同學(xué)們樹(shù)
立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀(guān)。具體講，就是用“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話(huà)說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”從不隨地吐痰、愛(ài)護小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習慣中，可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學(xué)們表現出高尚的道德素質(zhì)。請記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！
論自強不息演講稿 24
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
易中天曾說(shuō)：“什么是男人？男人是第一項，其次項是強項！”從古至今，自強不息的男人層出不窮。男人要自強不息，這是中華民族多年來(lái)的一句話(huà)。如何自食其力？努力學(xué)習就是自食其力，立志為國就是自食其力，克服自己的弱點(diǎn)也是自食其力。
男人為什么要自強不息？在這種競爭激烈的社會(huì )背景下，只有自強不息，才能更好地適應社會(huì )。
生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和障礙。只有堅持，努力克服，自強不息，永不放棄，才能勝利。假如沒(méi)有來(lái)自巖石的阻礙，哪里的波浪會(huì )有洶涌的波浪？假如沒(méi)有沙子和石頭，貽貝哪里有漂亮的.珍寶？假如沒(méi)有脫皮的苦痛，蛹在哪里可以變成漂亮的蝴蝶？生活也是一樣，假如沒(méi)有挫折，生活就不會(huì )那么豐富多彩。
挫折不代表失敗。假如你正確對待它，它就是勝利之母。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的事情從來(lái)都不是肯定的，結果完全因人而異。困難是天才的墊腳石，是能人的財寶，是弱者的深淵。挫折可以造就強者，吞噬弱者�！备事搴苄〉臅r(shí)候，父親被秦國宰相貶為平民，最終死去。甘洛也遇到了很大的挫折，但他沒(méi)有放棄自己。他化挫折為動(dòng)力，刻苦學(xué)習，消退了統一秦的巨大威逼。他也分上清。
因此，我們不應當在挫折面前氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“通往——苦難的路只有一條�！敝挥锌朔似D難險阻，我們才能在生活中變得強大。
你看看中國的科學(xué)事業(yè)，23個(gè)“兩彈一星”的科學(xué)家都是自食其力的人，中國的宇航員都是自食其力的人。假如你看看蛟龍的三個(gè)英雄，他們不都是自食其力的人。他們經(jīng)驗了多數的挫折，正是一次次克服困難的他們，才能有今日的輝煌。假如他們沒(méi)有自強不息的精神，那么中國可能就沒(méi)那么強大了！
他們的自強精神莫非不值得學(xué)習嗎？我們男人從不認輸。我們新世紀的男人要全面發(fā)展，努力成為社會(huì )有用的人，成為國家的棟梁，為國家的旺盛昌盛做出貢獻！所以，每個(gè)中國男人都要自強。
我的演講結束了。
感謝大家！
論自強不息演講稿 25
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《論君子》。
《周易》曰：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。品德高尚的君子，必定有自強不息之精神。自強不息，即為自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。
在中國古老的傳說(shuō)中，有一位頂天立地的君子——夸父。
“夸父與日逐走，入日�？�，欲得飲，飲于河渭，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林�！笨涓赣袑ι篮愕目是�，他身上有股不畏天，不服輸的氣概�？涓父遗c人人敬畏的日神之一決高下，累了渴了，他一口氣喝干黃河、渭水。日頭依然在西沉，夸父依然在追趕。這是何等的氣概！為追求理想，百折不撓，奮勇向前。
孔子也是一位君子。
孔子在注釋《易傳》時(shí)說(shuō)過(guò)：君子“終日乾乾，與時(shí)偕行”。一個(gè)有理想有作為的人，應該勤奮努力，自強不息，才能站在時(shí)代的潮頭，成為時(shí)代的驕子。
孔子有位弟子叫子貢。據傳說(shuō)，子貢覺(jué)得跟孔子做學(xué)問(wèn)太辛苦，子貢便問(wèn)：何時(shí)可以休息？孔子說(shuō)：看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)像大鼎一樣、像小山包一樣的墳頭了么？當你進(jìn)入到那里去時(shí)，就可以休息了。生命不息，奮斗不止，這就是孔子的人生信條。
司馬遷更是有頑強意志和奮斗不止精神的君子。
公元前99年，漢朝將軍李陵帶兵跟匈奴作戰，終因寡不敵眾，敗下陣來(lái)，被俘獲后投降了。時(shí)任太史令的司馬遷上書(shū)為李陵辯解，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。司馬遷受此奇恥大辱，痛不欲生。司馬遷在厄運面前最終沒(méi)有低下他高貴的頭顱，反而激起了他頑強的斗志。他發(fā)憤寫(xiě)作，以驚人的毅力完成了五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著(zhù)———《史記》，實(shí)現了他“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大理想。
古人常說(shuō)：多難興才。在中國歷史上，像司馬遷這樣忍辱負重的君子何止成千上萬(wàn)。
屈原被放逐而作《離騷》；
越王勾踐為雪國恥而臥薪嘗膽；
韓信遭胯下之辱而后能統帥雄師百萬(wàn)；
曹雪芹家徒四壁卻寫(xiě)下了不朽的《紅樓夢(mèng)》……
在現代歷史上，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的軍隊，把中華民族的.這種自強不息的精神推向厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！薄秷笕伟矔�(shū)》中的這番話(huà)，便是先賢發(fā)奮自強的映證。祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫(huà)粥，匡衡鑿壁偷光，車(chē)胤囊螢映雪。他們或是家貧，或是失意，或是身殘，或是國破，無(wú)論身處何等境地，都不屈不撓，奮起拼搏，實(shí)現了自己的人生價(jià)值，在青史中留有姓名。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：鷹媽媽會(huì )在幼鷹很小的時(shí)候將它們推出巢穴，讓它們的翅膀摔得骨折。熬過(guò)這一關(guān)，新的骨頭長(cháng)出來(lái)，小鷹才能在天空中翱翔。否則，只能在自然選擇中死去。放在生活中也是一個(gè)道理。如果我們萬(wàn)事依靠父母家庭和自身條件，不獨自面對社會(huì )中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不自己為了美好光明的未來(lái)努力，不自己嘗試擺脫困境，那我們可能會(huì )像未經(jīng)脫胎換骨之痛的小鷹一樣，被慢慢淘汰。由此可見(jiàn)，自立自強，是我們生活下去的必須品。
皮影戲中的木偶，靠著(zhù)人們的雙手演繹精彩絕倫的故事，在人們放手后卻毫無(wú)生機。我們要向自立自強的先賢偉人們學(xué)習，而不做“木偶”式的人物。我們要在逆境中奮起，也要在平凡的日子里勇于開(kāi)拓，發(fā)憤圖強�！疤煨薪�，君子以自強不息�！眲傄銏皂g，持之以恒，努力奮進(jìn)，不怨天，不尤人。愿你我在接下來(lái)的日子里都能做到自強、自立。謝謝大家！
論自強不息演講稿 26
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息�！碧斓倪\行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息�！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X(jué)努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈�，F在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠·修身儲能·自強不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì )變成現實(shí)。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的.腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》；當代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活著(zhù)也只是行尸走肉。自強不息支撐著(zhù)我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著(zhù)《資本論》的問(wèn)世。
面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實(shí)生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強！晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地�？伤宰詮姴幌�，《紅樓夢(mèng)》就是他
“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們！今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會(huì )向我們敞開(kāi)。自強不息是一種執著(zhù)追求的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！弊鳛�新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(cháng)很長(cháng)。同學(xué)們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向著(zhù)勝利不懈拼搏吧！ 謝謝大家！
論自強不息演講稿 27
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，在時(shí)代的大潮中勇往直前。
面對生活的艱辛和身體的殘疾，不斷自強的人不怨天尤人，對別人也不特殊。為自己的理想奮斗，最后給我們留下時(shí)代的記憶。作為當代青年，我們應該向他們學(xué)習，在時(shí)代的大潮中勇往直前。
面對黑暗而寂靜的世界，海倫凱勒無(wú)法吐露自己的苦悶，但仍渴望多彩的大自然。在沙利文先生的幫助下，我終于成功了。海倫凱勒是她那個(gè)時(shí)代的偉大人物。在新的'時(shí)代，我們應該學(xué)習她的自強精神，學(xué)習她不怨天尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，在時(shí)代的浪潮中勇往直前。
自強不息是中國傳統文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無(wú)數英雄精神的體現。新時(shí)代的年輕人要自強不息。
劉煒作為中華民族的一員，繼承了古人自強不息的精神。雖然他失去了雙臂，但他有一個(gè)游泳的夢(mèng)想，并獲得了許多獎項。但是命運開(kāi)了他一個(gè)大玩笑。由于身體原因，他不能游泳。他又開(kāi)始彈鋼琴，在藝術(shù)上取得了巨大的成就。
生活總是給我們開(kāi)大大小小的玩笑。只要有自強不息的精神，就不會(huì )被困難打敗。青少年是祖國未來(lái)的希望，是中國傳統文化的傳承者。我們應該始終以自我完善的精神朝著(zhù)目標前進(jìn)。
我們要有自強不息的精神，在時(shí)代的大潮中勇往直前。準備好了嗎？
謝謝大家！
論自強不息演講稿 28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
別的孩子一出世，就伴隨著(zhù)健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過(guò)的。真是因為這樣，鍛煉了自強不息的我。
記得我五歲時(shí)，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由于受傷嚴重，不能走路，不能下地，經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過(guò)去，堅強起來(lái)，要像冬天的'臘梅，自強不息。
上學(xué)的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著(zhù)小書(shū)包去上學(xué)，我也希望去上學(xué)，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著(zhù)我去上學(xué)。在機構里遇到了許多好同學(xué)，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時(shí)間就去讀書(shū)，我在知識的小船中徜徉，書(shū)中我認識了很多的良師益友，他們像無(wú)形的老師同學(xué)一樣鼓勵我，教育我，我不再那么孤獨，寂寞。上課時(shí)我非常珍惜學(xué)習的機會(huì )，認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，課堂上我一次次的精彩發(fā)言和獨特的見(jiàn)解獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。
下課了同學(xué)了陪我做一些簡(jiǎn)單的游戲，我很快樂(lè )。機構領(lǐng)導為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門(mén)功課第一名，期末考試，我名列前茅。
在家里，我做完作業(yè)，喜歡看各種課外書(shū)，常常在知識的海洋里遨游，我很喜歡音樂(lè )，所以媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班，每當彈琴的時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得手指像一個(gè)精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動(dòng)，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個(gè)人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我幾乎占用了媽媽所有的業(yè)余時(shí)間。爸爸在網(wǎng)上給我賣(mài)了一個(gè)行走器，我每天扶著(zhù)行走器，慢慢的走幾步，現在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點(diǎn)好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這里，我要感謝我們四年級二班的所有同學(xué)們，是你們給了我快樂(lè )，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做游戲，我快樂(lè )極了。我衷心的感謝敬愛(ài)的高校長(cháng)和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們?yōu)槲覍W(xué)習撐起一片溫暖的藍天，讓我自強不息，堅忍不拔。
在今后的生活中，我一定要自強不息，堅忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學(xué)習，實(shí)現自己人生的價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
論自強不息演講稿 29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
把自己當做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)，把自己當做雄鷹，才能在碧藍的天宇翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。只是，這些以前我并不懂。
有人說(shuō)，父母是孩子的太陽(yáng)。那一年，父母都去了他鄉，我的生活變得黯淡無(wú)光�；氐郊�，還像往日一樣，高喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！笨墒�，再也聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不見(jiàn)熟悉的身影，回答我的，只有寂寞的庭院，寂寞庭院里菊花寂寞的綻放。
夜里，夢(mèng)見(jiàn)了爸媽?zhuān)疑扉_(kāi)雙臂撲向他們，卻因撲空而驚醒。孤寂的小屋，凄冷的夜氣，包裹著(zhù)冰冷的小床上孤單的我。黑暗中，眼淚如決堤的河水，肆虐流淌。
我的世界越來(lái)越小。孤僻、任性，漸漸學(xué)會(huì )了把自我封閉。在無(wú)邊的空虛中，我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，使自己沉浸在一個(gè)虛無(wú)的世界里，以此打發(fā)時(shí)光，撫慰自己的心靈。
或許是自己的成績(jì)一落千丈，或許是自己由聽(tīng)話(huà)懂事變得乖張，或許是迷惘的神情，孤獨的呆想，暴露了我的行藏。有一天，班主任找到我。他反復的問(wèn)詢(xún)讓我不安，我便閉緊小小的心房。記不得他說(shuō)了什么，反正，我在自己和世界之間，砌了一座堅固的高墻。
又過(guò)了兩天，班主任把我領(lǐng)到讀書(shū)園，從兜里掏出一份報紙給我，說(shuō)：“《背著(zhù)妹妹上大學(xué)》，寫(xiě)得挺好的，記得你以前很喜歡讀報，這張報紙送給你吧！”
班主任走了，我傻愣愣的站著(zhù)，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。
坐在讀書(shū)園的長(cháng)椅上，捧讀著(zhù)溢滿(mǎn)墨香的報紙，仿佛遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老友。洪戰輝，那瘦弱而堅強的身影，漸漸占據了我心靈的每一寸空間，他自信自強的事跡強烈地撞擊著(zhù)我的靈魂。我被震撼了。生命，這才是真正的'生命，與洪戰輝相比，我所遭受的這點(diǎn)坎坷算得了什么？厚厚的甲胄轟然墜落，久閉的心門(mén)驀然洞開(kāi)，一束陽(yáng)光把我的世界照亮。班主任，謝謝您！
從此，久違的微笑又溢滿(mǎn)了臉龐，活潑的身影奔逐于操場(chǎng)。從此，不再于孤獨的夜晚流淚，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )的自戀自傷。
重拾自信，鮮活的生命在我身體里復蘇，重建自強，遲滯的腳步要迎頭趕上。學(xué)期結束，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，被評為十佳學(xué)生，捧回了大紅的獎狀。
爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)你們溫暖的羽翼，練就了我強健的翅膀。老師同學(xué)，有了你們的幫助支持，不甘沉淪的種子才在我心中發(fā)芽滋長(cháng)。親愛(ài)的祖國，我一定不會(huì )辜負歷史的重托和民族的期望。
“少年智則中國智，少年強則中國強”。世界，請記住我——一個(gè)留守學(xué)生的名字：我就叫自信，我就叫自強！
論自強不息演講稿 30
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他們挑戰，因為彩虹總在風(fēng)雨后。沒(méi)有平坦的大道等著(zhù)我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)。
世界上的很多偉人都是經(jīng)歷過(guò)挫折才成長(cháng)起來(lái)的。讓我們揭開(kāi)歷史的塵封一起看看吧！愛(ài)迪生，他有一次在火車(chē)上做實(shí)驗從而引發(fā)了火災，列車(chē)長(cháng)下車(chē)后把他的一只耳朵打得都失聰了，他不論遇到多么大的挫折，總是微笑面對，不放棄。才發(fā)明了電燈，留聲機這些造福人類(lèi)的電器，照亮了全世界。
蒲松齡曾先后四次參加了科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢。而是立志完成一部孤憤之書(shū)。他在壓紙的鎮紙上刻著(zhù)這樣一副對聯(lián)：
有志者，事竟成；
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負；
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
他以此自警自勉終于著(zhù)作《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志；
是科舉的落第鑄就了他的一生。
文王拘而演《周易》；
仲尼厄而作《春秋》；
屈原放逐乃賦《離騷》這些都是挫折所產(chǎn)生的`價(jià)值。我雖然不如他們聰慧，緊張，可我去喜歡直面挫折，磨練自我。雖然挫折不能百分百的讓人成功，但能夠直面挫折的人一定會(huì )成功。人生不可能是一條平坦的大道，路上總布滿(mǎn)了荊棘。但是我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我喜歡成功的喜悅，可他是用無(wú)數次的失敗換來(lái)了。我們像愛(ài)迪生尋找成功之花，我面對挫折，絕不放棄，在挫折中長(cháng)大，在成長(cháng)中成功。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是堅定自己的腳步才能走向成功。
論自強不息演講稿 31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
還記得“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎？為求變法舍身赴難，慷慨就義。雖然他的生命被無(wú)情的劊子手奪走，但舍身取義的英雄氣概，亙古不變的`長(cháng)留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價(jià)，為了這一刻，他經(jīng)歷了無(wú)數的曲折坎坷，克服了無(wú)數的困難，它為此刻的美付出代價(jià)后的回報。
秋瑾雖為女兒身，心卻比男兒烈，在風(fēng)云變化的晚清描繪出一道
碧血丹心的壯麗風(fēng)景，留下了“畫(huà)工須畫(huà)云中龍，為人需為人中龍”的豪言壯語(yǔ)。這不正是懸崖間的古松說(shuō)的那句，它毅然撕毀自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它！
理想不拋苦心新追求的人，只要不停地追求，我們就會(huì )沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話(huà)詮釋了潭邊小草所說(shuō)的，它沒(méi)有做片刻停歇，又邁向出了前進(jìn)的腳步，他的目標是前方，是大海。為了目標，它歡快地奔向前去。正如劉翔說(shuō)的一樣，偶爾我也會(huì )擔心是否會(huì )摔倒，但是只要我站在起跑線(xiàn)上，我就會(huì )對自己充滿(mǎn)信心，我相信我的技術(shù)和節奏，就算摔倒了，我也不會(huì )趴在那里，我肯定會(huì )站起來(lái)，繼續往前跑。
生如夏花，文質(zhì)彬彬，才華橫溢堪稱(chēng)人中龍鳳的秋白，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不通，詩(shī)詞歌賦，無(wú)所不能，但是“天下興亡，匹夫有責”的使命，讓他投身于革命之中，指點(diǎn)江山，激揚文字，選擇了風(fēng)雨前行，絕地奔走，殺身成仁。在血和火的洗禮中，完成了由書(shū)生而至革命者的涅磐，成就了他多彩的一生。正是因為他那對于理想的不懈追求以及那顆敢為人先，以身試行的心實(shí)現了他的夢(mèng)想。
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。從古至今，在歷史的長(cháng)廊里，有多少的能人志士憑借著(zhù)自身的經(jīng)歷告訴了我們這個(gè)道理。
我們都行走在這條尋夢(mèng)的道上，我們無(wú)法預測明天，請不要停下腳步，無(wú)論前方多么曲折坎坷，我們要相信，我們會(huì )如同泉水一般流入大海。
論自強不息演講稿 32
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
易中天曾說(shuō)：“何為男兒?男兒就是項項在前，項項是強項!”從古到今，自強男兒層出不窮。男兒當自強，是中華民族多少年流傳的一句話(huà)。怎樣才能自強?發(fā)奮學(xué)習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點(diǎn)也是自強�！ �
男兒為什么要自強?在這競爭力極強的社會(huì )背景下，我們只有自強不息才能更好地適應社會(huì )�！ �
在生活中，我們一定會(huì )遇到各種艱難險阻，唯有我們去堅持，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒(méi)有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒(méi)有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒(méi)有挫折，人生不會(huì )如此絢麗多彩�！ �
挫折并不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠不是絕對的'，結果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者�！备柿_很小時(shí)，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒(méi)有自暴自棄，他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習，為秦國的統一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿�！ �
可見(jiàn)，面對挫折不能氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路�！蔽覀冎挥袘饎倏嚯y與挫折，才能做生活的強者�！ �
再看看中國的科學(xué)事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學(xué)家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒(20__年之前)，再看看蛟龍號入海的三位英雄，那不都是自強男兒……他們經(jīng)歷著(zhù)無(wú)數的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒(méi)有那自強不息的精神，那么中國也許就沒(méi)有這么強大!
他們那自強不息的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會(huì )有用之人，成為國家棟梁之才，努力為國家的富強獻出一份力量!因此，每個(gè)中華男兒應當自強�！ �
我的演講完畢�！ �
謝謝大家!
論自強不息演講稿 33
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：年輕人要自強不息。
自強是一種優(yōu)秀的'性格。自強意味著(zhù)要努力變強，不斷意味著(zhù)要持之以恒，永不放棄。
眾所周知，德國音樂(lè )家貝多芬年輕時(shí)聽(tīng)力受損，但仍堅持音樂(lè )創(chuàng )作，寫(xiě)出了舉世聞名的《歡樂(lè )頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，在艱難困苦中堅持自我完善，才能取得成功。
就像李白寫(xiě)的“總有一天我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆直上，架起那座深邃的橋”，只要你不放棄，自強不息四個(gè)字總有一天會(huì )到達你想要的目的地。
其實(shí)自強不一定非要身處逆境。只要你生氣了，堅持不懈，永不放棄，充滿(mǎn)正能量，你也是一個(gè)自強不息的人。因此，我們青少年應該努力學(xué)習，努力為祖國做出貢獻，自強不息。
那么，我們該怎么辦呢？
現在技術(shù)先進(jìn)，有智能手機、電腦等高科技產(chǎn)品。許多青少年忽視學(xué)習和鍛煉，幾乎沒(méi)有人能像祖逖一樣勤奮和努力。作為青少年，我們應該嚴格要求自己，珍惜時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習有用的知識和道理。而且要持之以恒，有事不要放棄。一天天進(jìn)步，成為一個(gè)努力的人，成為大家學(xué)習的榜樣。
年輕人要自強不息，努力學(xué)習，堅持不放棄。希望大家一起朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。
我的演講結束了，謝謝！
論自強不息演講稿 34
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我們就能夠告別依賴(lài)，從而走向自立。我相信，這一點(diǎn)大家都能夠做到！
做到“自立”并不意味著(zhù)我們可以順利的實(shí)現自強。想要實(shí)現自強，光靠自力是遠遠不夠的。我們還需要自信、自勉以及學(xué)會(huì )自責！適當的自信可以幫助我們在人生路上克服困難。一個(gè)人如果沒(méi)有自信是一件非�？植赖氖虑�！這在很大程度上意味著(zhù)他很容易就會(huì )被困難所嚇倒。歷史上有很多的科學(xué)研究最終都在最后一刻被研究者放棄。很多都不是因為技術(shù)等客觀(guān)條件的影響與制約，而是研究者在遲遲沒(méi)有見(jiàn)到自己想要的研究結果后失去了最初的自信心；足球比賽中有很多與進(jìn)球失之交臂的鏡頭，球員的技術(shù)是一方面，更大的影響因素是球員在面對進(jìn)球機會(huì )時(shí)的心理發(fā)生了變化，自信心不足往往就是罪魁禍首！失去了自信心很多時(shí)候就等同于失去了繼續拼搏的勇氣。而一個(gè)沒(méi)有勇氣與自信的人又能夠經(jīng)受起多大的風(fēng)浪呢？當這樣的人面對困難時(shí)結果可想而知。想要做到自立，自強往往意味著(zhù)面對更多更大的困難，因此，適當的自信心是非常重要的。我這里一直強調的是適當的自信心，如果自信心過(guò)度膨脹那就是自負，一個(gè)自負的人是很難做到真正的自力的，就更不用說(shuō)自強了。
自勉，顧名思義，自己勉勵自己。一個(gè)人光有自信是遠遠不夠的，學(xué)會(huì )自勉也非常重要。我們在人生路上所要遭遇的困難不計其數。如果僅靠自信是無(wú)法解決全部困難的`，所以我們還應該學(xué)會(huì )自勉。接二連三的困難難免會(huì )打擊我們的自信心，此時(shí)別人不了解我們的情況，而自己又不鼓勵鼓勵自己，我們的自信難免會(huì )下降？？一個(gè)人一旦失去了自信同樣非�？膳�！為了避免這種情況，我們就需要自勉，可以說(shuō)這是一種實(shí)現自我在精神上的治療。但這有時(shí)真的非常有效。如果你不相信的話(huà)，那么下一次當你面對困難手足無(wú)措時(shí)，不妨靜下心來(lái)，做做深呼吸，自己鼓勵鼓勵自己，然后試著(zhù)再去全力拼搏幾次。我想這一定比你失去信心，坐在那里干著(zhù)急甚至流淚更有效果。要記住，我們寧可流著(zhù)汗水奮斗到底，也不愿意在深夜里一個(gè)人無(wú)望的哭泣！遭遇困難不多嘗試幾次就放棄不是自力自強的表現，而是懦弱的行為，是我們的民族文化所摒棄的行為！最后要說(shuō)的就是“自責”。很多人會(huì )想，這與“自力，自強”有什么關(guān)系？有人說(shuō)過(guò)，會(huì )自責，敢于承擔錯誤，能夠從錯誤中得到反思的人必定是一個(gè)能夠自強的人。為什么？一個(gè)人如果能夠做到自責，就說(shuō)明他曾經(jīng)犯下了錯誤，并從錯誤中得到了反思。犯錯并不可怕，誰(shuí)敢保證他的一生沒(méi)有犯下錯誤？關(guān)鍵在于人們對于錯誤的態(tài)度！如果一個(gè)人犯下了錯誤且并不感到自責，那樣的人會(huì )是什么樣的品質(zhì)想必大家都能夠想得到。因此自責對于一個(gè)想要做到自立自強的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了！唯有反思才能使我們從過(guò)去中獲得道理，并將學(xué)到的東西加以運用，這樣能夠使我們變得更加強大。
總之，我們想要做到自強，就需要先做到自立，而想做到自立就需要我們在平常的生活中注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一件小事的全力以赴，每一次的大度寬容，每一次的團結互助？？都能夠幫助我們在生活中獲得積累，從而實(shí)現自己心中的理想。而做到自立以后，繼續全力拼搏，不懈奮斗，做到自強就是日可待了！
只要我們想，只要我們付出，自立，自強其實(shí)大家都能夠做到！最后我將四年前我的一位好友送給我的話(huà)送給大家：人生路漫漫，坎坷永伴隨！我的演講到這里就結束了，謝謝大家！
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