【精品】學(xué)好普通話(huà)演講稿3篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)好普通話(huà)演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)好普通話(huà)演講稿 篇1
尊敬的各位評委、來(lái)賓們：大家好。
今天我演講的題目是《普通話(huà)伴我成長(cháng)》。也許大家會(huì )感到非常奇怪，普通話(huà)怎樣伴我成長(cháng)，如何助我成功?下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個(gè)土生土長(cháng)的海南人，說(shuō)著(zhù)一口流利的海南話(huà)。上學(xué)后，又逐漸學(xué)會(huì )了普通話(huà)。盡管是極其蹩腳的海南普通話(huà)，可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己說(shuō)得還不錯。在師范讀書(shū)時(shí)，有一天，突然心血來(lái)潮地想讓自己的聲音通過(guò)廣播傳遍整個(gè)校園，便自信地報考了校園廣播員�？僧斘覠崆檠笠绲淖x完作品后，一句：“下次再努力吧!”，便把我無(wú)情地拒之門(mén)外。
這時(shí)我才意識到：我說(shuō)的普通話(huà)并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門(mén)的同時(shí)，我暗下決心：一定要說(shuō)好普通話(huà)。也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)必要說(shuō)得那么標準，只要別人能聽(tīng)懂就行了�？晌抑�，我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，如果連普通話(huà)都說(shuō)不好，又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢?接下來(lái)的日子，翻查字典、聽(tīng)廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺(jué)得口焦唇燥，甚至于在看電視劇時(shí)，還不忘跟著(zhù)演員讀臺詞。曾經(jīng)為了發(fā)準一個(gè)聲母，花費四個(gè)星期的時(shí)間;為了分清平翹舌音，我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表，經(jīng)常讓同學(xué)當聽(tīng)眾，邊聽(tīng)邊指出我的錯誤，后來(lái)連同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了，可我還是樂(lè )此不疲。我還買(mǎi)來(lái)許多朗誦作品的磁帶，反復琢磨，悉心領(lǐng)會(huì )。漸漸地，我擺脫了方言的束縛，普通話(huà)水平得到了極大的提高。經(jīng)過(guò)三年的刻苦磨練，皇天不負苦心人，我終于如愿以?xún)數刈邴溈孙L(fēng)前，以一口流利標準的普通話(huà)為師生們主持校園廣播節目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒(méi)有白費，三年的汗水沒(méi)有白流。在人生最寶貴的少年時(shí)光里，我抓了時(shí)間的腳步，不僅證明了自己的實(shí)力，也練就了一身本領(lǐng)。在我成長(cháng)的道路上，也正是普通話(huà)伴隨著(zhù)我一路走來(lái)�？梢哉f(shuō)，我走上工作崗位后，之所以覺(jué)得得心應手并取得教育教學(xué)的成果，都得益于這三年打下的基矗如今，我走上了神圣的三尺講臺，普通話(huà)更是成了我教學(xué)中堅實(shí)而不可缺的臂膀。在教學(xué)中，我摸索出了一套利用普通話(huà)朗讀提高教學(xué)效果的方法。
我總覺(jué)得普通話(huà)朗讀就像一位出色的導游把誦讀者引入神奇美妙的境界，朗讀取得的效果有時(shí)靠分析是永遠得不到的，而瑣屑的理性的分析會(huì )湮沒(méi)語(yǔ)文課堂的美，長(cháng)期享受不到課文美感的學(xué)生，久而久之就會(huì )失去學(xué)語(yǔ)文的興趣。記得在教《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇課文時(shí)，為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，我打破傳統的課文分析法，利用語(yǔ)言上的優(yōu)勢，在范讀的基礎上，要求學(xué)生用標準的普通話(huà)進(jìn)行多次朗讀。特別是在“不必說(shuō)----”那一段，在朗讀過(guò)程中，同學(xué)們一邊朗讀一邊禁不住露出會(huì )心的微笑。因為他看到了那幅趣味盎然的“音樂(lè )圖”，看到了“碧綠的菜畦”，聽(tīng)見(jiàn)了“鳴蟬的長(cháng)呤”，嘗到了覆盆子的“又酸又甜”的美味。這種感覺(jué)靠分析是難以達到的。正是由于普通話(huà)說(shuō)得好，再加上我積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，使我不僅在學(xué)生心目中樹(shù)立了極高的威信，而且屢次在參加市里的說(shuō)課、賽教等活動(dòng)中獲得一等獎 。20xx年9月，我參加了海南省普通話(huà)測試員的選拔考試，這對我來(lái)說(shuō)不僅是對過(guò)去的一個(gè)檢驗，也是一次新的挑戰，通過(guò)努力，我的普通話(huà)水平再一次得到了質(zhì)的飛躍，獲得了海南省普通話(huà)測試員的資格�！皫追指艓追质斋@”，我雖然在學(xué)習普通話(huà)上取得了一定的成績(jì)，但我知道我要做的遠不止這些，我應該盡自己的能力去影響和推動(dòng)周?chē)娜�，讓他們都喜�?ài)普通話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)的實(shí)用價(jià)值得以充分的體現。大家都知道，普通話(huà)已成為聯(lián)合國6種工作語(yǔ)言之一，是中外經(jīng)濟、政治、文化交流的重要工具，外國學(xué)習漢語(yǔ)的人越來(lái)越多，做為中國人，我們有什么理由不學(xué)好普通話(huà)呢?所以我想用一句話(huà)來(lái)結束我的演講：學(xué)好普通話(huà)，它將會(huì )助你成功。
學(xué)好普通話(huà)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、評委，給位同事：
大家上午好，今天我演講的題目是——普通話(huà)我們要堅持說(shuō)！
今天我們在座的對于普通話(huà)這個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō)都是內行，所以講普通話(huà)的重要性大家都是知道的，相關(guān)理論我就不再重復，下面就把我自己的親身感受給大家匯報一下，希望對大家有所幫助。我們每天按時(shí)上下班，不出遠門(mén)不參加一些大型的活動(dòng)，對普通話(huà)也就沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。
但是，倘若我們只身一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，你就會(huì )感覺(jué)到講普通話(huà)的重要性，因為不講普通話(huà)就會(huì )給你當時(shí)的生活帶來(lái)諸多的不變，甚至很可能會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。比如，我們數學(xué)上，曾有一位老師給一些學(xué)生講課時(shí)，講到“角”，當時(shí)他發(fā)音是“jue”，學(xué)生聽(tīng)不懂講的是什么，很是尷尬。
今年的九月份，我有幸參加了省優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課活動(dòng)。當時(shí)，來(lái)自全省各個(gè)地市的三十二位選手參加了比賽。說(shuō)心里話(huà)，平時(shí)我感覺(jué)到自己的普通話(huà)還可以講，但是經(jīng)過(guò)聽(tīng)取其他選手的說(shuō)課，我感覺(jué)到自己普通話(huà)水平還需要付出更大的努力。當時(shí)的選手中很多都是剛畢業(yè)兩三年的大學(xué)生，論真正的教學(xué)水平可能他們還不是太高，但是我敢說(shuō)，他們的語(yǔ)言會(huì )很占優(yōu)勢的。同事們，我們都還年輕，為什么不去提高自己的整體素質(zhì)呢？講一口標準流利的普通話(huà)在很多時(shí)候會(huì )不知不覺(jué)的幫你加分的。
我剛畢業(yè)的時(shí)候課堂內外都習慣講普通話(huà)，但是，不到一年的消耗，就不講了。我的愛(ài)人畢業(yè)后提醒我要堅持講普通話(huà)，我就慢慢的又拾了起來(lái)，這一拾就是七八年，現在我的情況是只要站在講臺上或是公共場(chǎng)合就自然而然的講普通話(huà)，當然這個(gè)普通話(huà)是有我自己特色的。在其他時(shí)間或場(chǎng)合，比如辦公室，我依舊講的是**話(huà)。我想，倘若，在哪兒都講普通話(huà)，我們的普通話(huà)水平都會(huì )進(jìn)步很快的。
我曾留意過(guò)一個(gè)細節，很多同事在給自己的孩子交流時(shí)，通常都用普通話(huà)，這說(shuō)明普通話(huà)我們都是會(huì )講的，所以在這里，我倡議大家：平時(shí)一定要堅持講普通話(huà)，因為它對我們的孩子，我們的學(xué)生，我們的學(xué)校都是大有好處！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)好普通話(huà)演講稿 篇3
第一個(gè)w，what，即什么是普通話(huà)：它是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言，普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。
第二個(gè)w，why，即為什么要推廣普通話(huà)：我們國家地域遼闊，人口眾多，自古以來(lái)就有方言分歧。方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)的存在。一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統一、規范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事，普通話(huà)作為我們的民族共同語(yǔ)，它的普及是國家統一、民族團結、社會(huì )進(jìn)步的重要基礎，普及普通話(huà)有利于促進(jìn)人員交流，有利于克服語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)社會(huì )交往，增進(jìn)我國各民族的交流與往來(lái)，有利于增強中華民族的凝聚力，有利于增強我國在國際社會(huì )中的影響，利于加強社會(huì )主義精神文明建設，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化和愛(ài)國主義。著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出：“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。另外，一個(gè)人文化素養的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養。
第三個(gè)w，why即為什么會(huì )有人不愿意說(shuō)：1、受從眾心理、趨同心理的支配。因為周?chē)鷽](méi)有形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，有些人害怕說(shuō)普通話(huà)不能被別人理解，會(huì )招來(lái)諷刺、打擊，生怕說(shuō)普通話(huà)被人認為出風(fēng)頭，難以合群，讓人失去親切感，以為說(shuō)方言更讓人感到更容易接近，更親切些。2、受方言?xún)?yōu)越感的影響，有些大都高人，由于自己所處的城市經(jīng)濟建設、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己高人一等，所以他們在與外地人交際時(shí)不說(shuō)普通話(huà)，用說(shuō)方言來(lái)表現這種優(yōu)越感。3、有些人頭腦中根本沒(méi)有語(yǔ)言文字的'規范意識。他們不知道推廣普通話(huà)是由國家憲法所規定，是我國的一項基本國策，不懂得在推廣普通話(huà)問(wèn)題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國家法規，他們錯誤地認為說(shuō)不說(shuō)普通話(huà)是個(gè)人行為，與他人無(wú)關(guān)。因此，他們在應該說(shuō)普通話(huà)的場(chǎng)合根本意識不到使用普通話(huà)，而是隨心所欲地讓方言大行其道。4、還有一些人因為平時(shí)不經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，他們總覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)很別扭、不習慣，影響表情達意，于是就不大愿意說(shuō)普通話(huà)。
下面關(guān)于how即我們應如何做的問(wèn)題：
從思想觀(guān)念方面：第一，樹(shù)立起語(yǔ)言文字的規范意識、法制意識。應該認識到：說(shuō)普通話(huà)是精神文明建設的重要內容，是愛(ài)國主義的重要內容，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、提高教育質(zhì)量和民族素質(zhì)的重要方面。在規定的場(chǎng)合能否堅持說(shuō)普通話(huà)，體現了一個(gè)人的公民意識、國家意識。
第二、要明確推廣普通話(huà)是建設社會(huì )主義現代化的需要，是改革開(kāi)放的需要。一個(gè)國家民族共同語(yǔ)的使用水平，是與社會(huì )的開(kāi)放程度相一致的，它標志著(zhù)一個(gè)城市的現代化程度。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立，推動(dòng)著(zhù)人們沖破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語(yǔ)，是打破封閉狀態(tài)、進(jìn)行國內國際交往的基本條件；現代化社會(huì )是信息化社會(huì )、中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語(yǔ)言文字的規范化，只有堅持說(shuō)普通話(huà)、不斷提高普通話(huà)水平，才能適應現代信息社會(huì )的要求。因此，無(wú)論是“方言親切感”還是“方言?xún)?yōu)越感”，都是落后的封閉意識、狹隘的地方觀(guān)念的反映。
第三，摒棄落后、保守的傳統觀(guān)念，樹(shù)立求新、進(jìn)取的現代觀(guān)念。在說(shuō)普通話(huà)問(wèn)題上存在的從眾、隨大流、不愿做“出頭鳥(niǎo)”的心態(tài)，實(shí)際上反映了傳統觀(guān)念中落后保守的一面。作為社會(huì )主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步，勇于堅持真理，不遷就落后，不隨波逐流；要建立新的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，敢“與眾不同”，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先；要有維護語(yǔ)言文字規范的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，注意表現自己良好的文化素質(zhì)和語(yǔ)言修養，從而樹(shù)立起嶄新的現代人形象。
從行動(dòng)方面：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì )受感染的。第六，多聽(tīng)新聞聯(lián)播，廣播，看看那些普通話(huà)說(shuō)得很標準的人是怎么發(fā)音的。另外多練一下繞口令，也很有幫助的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
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