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價(jià)值觀(guān)演講稿

時(shí)間:2022-10-18 13:43:04 演講稿 我要投稿

【推薦】?jì)r(jià)值觀(guān)演講稿4篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的價(jià)值觀(guān)演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】?jì)r(jià)值觀(guān)演講稿4篇

價(jià)值觀(guān)演講稿 篇1

  咱們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái),曩昔的閱歷現已定格;貞浲艨v然有許多要掌握的或已滑落,要愛(ài)惜的或已錯失————行善積德的行善積德都無(wú)法重現。人生沒(méi)有排演,所進(jìn)行的都是現場(chǎng)直播。

  我想人生重要的不是才干而是性情,不是成功而是價(jià)值,不是你認識了多少人,而是你脫離人世之時(shí),有多少人認識了你!那么什么樣的人生價(jià)值才是咱們應當尋求的呢?我認為是這樣的,站在年代的前沿,有完成人生價(jià)值的志向,有監督的人生信仰,有對社會(huì )承當職責的尋求。

  志向便是航標。只要了航標,咱們的航船才干駛向對岸的.港口;固然,像我這樣一介平常百姓沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類(lèi)的解放事業(yè)而努力斗爭的巨大志向。但人活一世不能沒(méi)有志向。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于普通,也沒(méi)有那一位安于現狀。咱們應該清醒地認識到,今日坐在這兒并不是咱們人生的歸宿。不滿(mǎn)足于現在,不斷尋求,即便不能成功,也能享用其間的高興與美好。

  志存高遠,身處這個(gè)競賽日趨激烈的年代的咱們尤當這樣,時(shí)間為自己的志向而斗爭,咱們也不會(huì )帶半點(diǎn)的惋惜脫離人世。請記住那句話(huà):“人生最大悲痛莫過(guò)于心死!”

  信仰便是支柱。一個(gè)人沒(méi)有信仰,他就斷送了精力的支柱,人生也就喪失了含義。有人說(shuō):人的終身百分之五是精彩的,百分之五是苦楚的,而別的百分之九十是平平的;人們往往被百分之五的精彩引誘著(zhù),忍受著(zhù)百分之無(wú)的苦楚,而在百分九十的平平中度過(guò)。我想沒(méi)有堅決的信仰,注定不能領(lǐng)會(huì )那百分之五的精彩,而要接受更多的苦楚。鄧稼先,許振超,王順友,海倫—凱勒————行善積德先進(jìn)人物無(wú)不以堅決的信仰鼓勵自己在崎嶇的人生旅程上英勇行進(jìn)。

  職責便是束縛,人活在世上,不是隨心所欲,對社會(huì )的職責應當成為咱們人生志向的歸宿。很多有杰出貢獻的人無(wú)不以對社會(huì )的職責來(lái)鞭笞自己尋找到人生的真理。

  人生的價(jià)值不在人生的舞臺上。而在咱們今日所扮演的人物中,曩昔的閱歷再光榮,也是一束凋零的花朵,今日的日子雖普通,卻是一把充溢生命力的種子。

  人生定位在哪里,心里裝的坐標圖;人生道路在哪里,順著(zhù)路標一直走;人生態(tài)度是什么,志向信仰當導演。

  明日的我將會(huì )怎樣,明顯,答案是五光十色的。

  路漫漫其修遠兮,

  吾將上下而求索!

價(jià)值觀(guān)演講稿 篇2

  價(jià)值觀(guān)是文化的核心。本學(xué)期,適時(shí)安排社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)講座,高屋建瓴,做好國旗下講話(huà)稿件寫(xiě)作與演講的指導,就是把握了學(xué)校文化建設的一個(gè)方面,追求教育境界,體現教育理想。

  講稿的寫(xiě)作,搜集了大量材料,主要是從語(yǔ)文教學(xué)角度,引導學(xué)生學(xué)習,同時(shí)分析中國文明在現階段的任務(wù),提出對新時(shí)代對新一代的要求。稿件精華如下(精選) 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,存在于天地之間,這是一種可以吸引靈魂的美,它就是文明之美。

  當世界上古巴比倫文明,古埃及文明,古印度文明,都已經(jīng)消失,但仍然有一個(gè)地方還有一群黃皮膚的孩子,正在 朗誦“三人行必有我師焉”,“溫故而知新”,“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎”這些 2千多年前孔子的語(yǔ)錄,開(kāi)始一天的新生活。 一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

  但是現在,卻常常能在電視里看見(jiàn)中國游客的各種不文明行為。當我們看到這個(gè)話(huà)題時(shí)我們注意了什么呢?那就是“中國”“游客”“不文明”這三個(gè)詞語(yǔ),去掉“游客”這個(gè)詞語(yǔ),就變成“中國不文明”。這可能是大多數外國人對中國人的看法,但是我們的民族真的是不文明的民族嗎如果要論文明起源與發(fā)展,中國是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國,而且對于“禮”的研究之精和理解之深,早在很久以前就遠遠超過(guò)其他國家。 當然,個(gè)別游客不注意行為舉止,妨礙了他人,與他人相處不和諧。 盡管個(gè)人的行為不代表著(zhù)每個(gè)中國人皆是如此,但個(gè)人往往就能影響他人對這個(gè)人所在國家的看法。作為一個(gè)中國人都應該有著(zhù)一顆愛(ài)國心,有維護祖國尊嚴的責任與義務(wù)。 那么,我們應該注意什么?應該怎樣傳承中華文明?

  第一、以我之心愛(ài)我祖國。愛(ài)國并不是一種唱高調的行為,相反,它正是由細微的小事所組成。當你身處國外時(shí),不要總是被提醒不要亂扔垃圾,不要大聲喧嘩;在日常生活中,節約每一滴水,珍惜每一寸土地,愛(ài)護每一株植物;當面對國旗時(shí)請駐足凝視,當國歌響起時(shí)請深情跟唱。只要我們時(shí)刻心存愛(ài)國信念,這些舉動(dòng)就一定不再普通,愛(ài)國,就應該是這樣落到實(shí)處,把講“禮”重“儀”的中華民族優(yōu)秀傳統發(fā)揚光大。

  第二、以我之心敬我本業(yè)。勤奮學(xué)習,勤于思考,養成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的良好習慣。在時(shí)尚文化、網(wǎng)絡(luò )文化充斥生活的今天,很有必要加強學(xué)習,傳承、弘揚傳統文明。在語(yǔ)文課本中有許多文言傳統經(jīng)典篇目,《語(yǔ)文讀本》中也選取了儒、道的篇目。儒家的厚德載物、剛正不阿、誠信仁愛(ài)、尊師重道;道家的順應自然、淡泊名利、虛懷若谷。這些都需要我們廣泛學(xué)習,從而得到傳統文化的熏陶,加深對中國傳統文化的.理解。

  漢字,從發(fā)明開(kāi)始一直使用到今天,它以規范、形象、美觀(guān)著(zhù)稱(chēng),同時(shí)也是中華民族之驕傲。因為,漢字中有極其豐富的文化內涵,折射出古代的社會(huì )生活、社會(huì )意識、民族風(fēng)情等等。只要規范了漢字的書(shū)寫(xiě),認真思考每一個(gè)漢字的結構,就會(huì )在潛移默化中傳承中華傳統文明。

  人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  同學(xué)們,繼承中華文明,弘揚傳統文化,不是一句空泛的口號,要求我們每個(gè)人恪盡職守、勤奮進(jìn);要求我們文明守紀、努力求學(xué)。

  如何珍惜寶貴的光陰,如何經(jīng)受新的考驗,如何開(kāi)拓新的未來(lái),這對于二十一世紀的青少年而言,不僅僅是一種責任,更是一種使命,任重道遠。我們有責任將偉大的中華文明,一代一代傳承下去,并在新的世紀里不斷發(fā)揚光大。

價(jià)值觀(guān)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  今天,有幸站在講臺上參加這次演講比賽,我感到異常激動(dòng)。雖然我只是一名協(xié)稅人員,但稅務(wù)系統的大家庭教會(huì )了我很多很多。我意識到了肩負的責任、工作的價(jià)值。今天我演講的題目就是《學(xué)好技能用心服務(wù) 做一名合格的地稅人》

  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展。特別是我們**地稅近幾年來(lái),稅收收入連續獲得五連冠,我為**地稅事業(yè)發(fā)展取得了驕人成績(jì)而感到無(wú)比的自豪、驕傲。08年**市地稅局提出在全系統落實(shí)共同價(jià)值觀(guān)的號召,我思考了很久很久,如何從自身做起?如何從小事做起?如何做到“讓黨和政府滿(mǎn)意、讓納稅人滿(mǎn)意、讓**地稅人滿(mǎn)意”?我想,首先要加強個(gè)人道德修養,嶄新的世紀大門(mén)已為我們開(kāi)啟,社會(huì )的經(jīng)濟建設的步伐不斷邁進(jìn),唯有加強道德修養,以一顆寬廣、謙虛、包容的心境來(lái)開(kāi)展工作,才能感動(dòng)身邊的每一個(gè)人、感動(dòng)每一個(gè)納稅人、才能相互信任、共創(chuàng )未來(lái)。

  不僅如此,我們還要時(shí)刻牢記做一名廉潔奉公的稅務(wù)工作者,從小事做起,時(shí)刻嚴格要求自己。當看到同事們真誠、耐心的為納稅人服務(wù),那不厭其煩的態(tài)度,情真意切的服務(wù),深深感動(dòng)著(zhù)我,尊重每一位納稅人,賦予每一份熱情服務(wù),已成為我心底的烙印,我努力向同事們看齊,竭力讓自己融入這個(gè)光榮的團隊。當然,僅僅有了良好的態(tài)度還是不夠的,更重要的是要全面掌握稅收專(zhuān)業(yè)知識,并能靈活運用,為納稅人解決實(shí)際問(wèn)題。在濃郁的學(xué)習氣氛中,我努力提高自己的'專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能,每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,差距也在我的努力之下漸漸縮小。當服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平都提高了,那才能實(shí)實(shí)在在的為納稅人提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  在我們充滿(mǎn)青春氣息的辦稅大廳里,時(shí)時(shí)體現著(zhù)對地稅事業(yè)的奉獻和對納稅人發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài),一幅幅充滿(mǎn)了溫馨、關(guān)懷、親切的稅收服務(wù)藍圖展現在納稅人面前。當納稅朋友走進(jìn)辦稅服務(wù)廳,那優(yōu)美的納稅環(huán)境、甜美的招呼問(wèn)候、先進(jìn)的服務(wù)設施、公開(kāi)的辦稅程序,高效的辦稅效率,形成了一個(gè)辦稅的“綠色通道”。在這里,我們都會(huì )對每一位來(lái)納稅的納稅朋友負責到底,直至問(wèn)題解決。凡此種種,是我們埋頭苦干,開(kāi)動(dòng)腦筋,團結一心的成果,還需要我們再接再厲,把它發(fā)揚光大。我們時(shí)時(shí)刻刻想納稅人所想,急納稅人所急,嚴格執法,熱情服務(wù),為我們和納稅人之間架起了一座橋,一座通向納稅人心靈的橋。

  同志們,朋友們,讓我們滿(mǎn)載著(zhù)已成為歷史的收獲,踏著(zhù)建設地方經(jīng)濟的節拍,迎著(zhù)改革與發(fā)展的機遇和挑戰,用執著(zhù)來(lái)托起**蔚藍的天空,相信我們的身后,將是**經(jīng)濟的萬(wàn)里晴空!我的演講完了,謝謝大家!

價(jià)值觀(guān)演講稿 篇4

  愛(ài)崗和敬業(yè)從來(lái)就是一對孿生姐妹,愛(ài)崗是敬業(yè)的首要前提,敬業(yè)是愛(ài)崗的最終歸宿。愛(ài)崗敬業(yè),是人們對待自己所從事工作的一種積極態(tài)度。一個(gè)人要在社會(huì )上立足、生存且有所作為,須臾離不開(kāi)自己的人生舞臺。

  張麗莉在自己的人生舞臺上,竭力扮演好組織分配給的角色,唱好自己的每一出戲。"恩師鞠取天池水,灑向人間育新苗"。張麗莉把工作崗位與偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起,立最高標準、盡最大責任,以自己出色的教學(xué)水平,贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的一

  致贊譽(yù)。

  愛(ài)崗敬業(yè)作為人類(lèi)社會(huì )最常態(tài)的奉獻行為,它看似平凡,實(shí)則偉大。每一份職業(yè)、每一個(gè)崗位,既是人類(lèi)個(gè)體賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障,也是文明演進(jìn)和社會(huì )進(jìn)步的重要基石。因此,從根本上講,世界上所有的物質(zhì)財富和精神財富,都是愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)者用智慧、心血和汗水創(chuàng )造出來(lái)的。離開(kāi)對崗位的耐心堅守,缺少敬業(yè)精神的持久灌注,任何財富豈不都成了無(wú)源之水、無(wú)本之木?

  敬業(yè)精神是中華民族的傳統美德,"執事敬"、"事思敬"、"修己以敬",這就是我們今天所積極倡導的職業(yè)道德。倫理學(xué)家羅國杰先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"職業(yè)道德在道德建設中具有非常重要的地位和作用,從一定意義上講,職業(yè)道德是我國當前道德建設的一個(gè)突破口,對于改善整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣,提高廣大人民群眾的道德水平,具有很重要的意義。"由于社會(huì )分工不同,職業(yè)道德作為職業(yè)生活的行為準則,體現在教育領(lǐng)域、表現在教學(xué)崗位就是師德。

  師德是教師在教育實(shí)踐中所形成的并且應當具備的自覺(jué)的內在的品質(zhì),是教師人格的集中體現。張麗莉參加工作5年來(lái),恪守傳道、授業(yè)、解惑的職責,以高度負責的精神教書(shū)育人,以知行合一、以身立教的良好形象為人師表,其言其行是對師德的全面解讀和完美注釋。

  教育是一種涵養文化、滋潤精神的神圣事業(yè),如果教師沒(méi)有與此性質(zhì)相匹配的追求、氣質(zhì)與修養,那么就無(wú)法適應教育事業(yè)發(fā)展的需要,也無(wú)法在教育事業(yè)中實(shí)現人生價(jià)值。在全面建設小康社會(huì )的今天,大力發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統,積極踐行忠于職守的優(yōu)良師德,是弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)的內在要求,是忠于黨的教育事業(yè)的具體體現。作為一名國家培養多年的`人民教師,張麗莉正確處理個(gè)人與集體、小我與大我的關(guān)系,履職盡責,不辱使命,在平凡的崗位上,在平凡的小事中,創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì),給人們帶來(lái)無(wú)數次的振奮和感動(dòng),在教書(shū)育人、無(wú)私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。 愛(ài)崗敬業(yè)源于對信念的執著(zhù)和守望。張麗莉秉持"學(xué)高為師,身正為范"的職業(yè)信條,把愛(ài)崗敬業(yè)作為人生信念,勤奮鉆研,嚴謹篤學(xué),提升素養,強化本領(lǐng);銳意進(jìn)取,精益求精,崇尚優(yōu)秀,追求卓越;默默耕耘,辛勤勞作,靜心教書(shū),潛心育人,成為踐行教師職業(yè)道德的楷模。張麗莉愛(ài)崗敬業(yè),是一種自覺(jué)的付出行為,是一種忘我的精神境界。黑格爾說(shuō):"傳統美德并不是一尊不動(dòng)的石像,而是生命洋溢的,有如一道洪流,離開(kāi)它的源頭愈遠,它就膨脹得越大"。張麗莉立足三尺講臺,流下的是無(wú)盡汗水,鑄造的卻是永恒師魂。所以,"最美女教師"用單薄羸弱的身體救護學(xué)生的義行壯舉,絕非一時(shí)的沖動(dòng)和偶然的激情,而是平素良好職業(yè)操守的瞬間迸發(fā),是經(jīng)年高尚職業(yè)道德的剎那展現。張麗莉最后一堂的"最美"一課,不僅點(diǎn)亮了孩子們通往未來(lái)的精神之路,在一定程度上也擦亮了我們這個(gè)社會(huì )的職業(yè)道德品牌。學(xué)習張麗莉精神,就要像張麗莉那樣,發(fā)揚甘當螺絲釘的實(shí)干精神,在平凡的崗位上為國家為社會(huì )創(chuàng )造不平凡的業(yè)績(jì)。

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