【精華】旗下講話(huà)演講稿模板9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的旗下講話(huà)演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們全校師生齊聚一起，談初三中考，我的心情是非常復雜的。
6月的中考是一次檢驗�！熬拍旰翱�，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開(kāi)始耕耘，今年六月我們能收獲多少？
但是，面對人生這么重要的選擇，我們許多初三學(xué)生卻沒(méi)有做好準備。離中考還有90天左右的時(shí)間，抓住它，就是勝利，錯過(guò)它，也許會(huì )終生后悔。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。
所以，面對中考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因為還有90天。
或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而苦悶，或許有的同學(xué)會(huì )因為老師的某次批評而耿耿于懷�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關(guān)心你們的人正為你即將到來(lái)的中考焦急不安！我要告誡大家，中考將決定著(zhù)你的人生選擇。
有一句名言：心態(tài)決定一切。
從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們在觀(guān)望與期待、焦慮與浮躁之中度過(guò)了3周時(shí)間，不知不覺(jué)中這3周時(shí)間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。 心態(tài)如何表現出來(lái)就是一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度：有的急躁，急作業(yè)多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺(jué)得基礎太差，學(xué)習底氣不足，心情似天氣，說(shuō)變就變，想學(xué)就學(xué)。還有的一直是學(xué)學(xué)玩玩，以玩為主，到了最后更是不思上進(jìn)，虛度時(shí)日。我真誠地提醒同學(xué)們，收起浮躁，為你的未來(lái)著(zhù)想，因為中考對人生只有一次，錯過(guò)了，你會(huì )抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味著(zhù)你可以花更少的學(xué)費、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會(huì )。
名人于丹說(shuō)，一個(gè)人的成功在于知道自己的努力和自己的位置。所以每個(gè)人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，沒(méi)有看到中考分數，就甘敗下風(fēng)，是一種悲哀！就、近幾天各學(xué)科已進(jìn)入復習階段來(lái)說(shuō)吧，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做到更刻苦。對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，才是第一輪復習，每一學(xué)科都以基礎為主，如果你覺(jué)得哪是你的弱點(diǎn)現在補還來(lái)的及。再說(shuō)，我們的中考命題原則是畢業(yè)升學(xué)，基礎題占70％80％。 為此我希望在晨曦中多一些學(xué)習背誦的身影，下課后在校園內還是在教室里少一些瘋狂打鬧的現象。課間十分鐘主要的目的是調節、休息，累了，你換換腦子，出去調節。困了，你趴一趴。而不是起哄、搞惡作劇。當你覺(jué)得不累，完全可以把你沒(méi)做完的作業(yè)寫(xiě)完，該背的5個(gè)單詞背會(huì )，主要的2個(gè)化學(xué)方程式寫(xiě)會(huì )等。我們有些家長(cháng)抽煙、喝酒、打麻將不避開(kāi)孩子，你想常在河邊走，怎能不濕腳？慢慢的，孩子開(kāi)始偷抽煙了，喝酒了，家長(cháng)也管不住了。老師一說(shuō)孩子學(xué)習差，答言：我不讓他讀了，要么就說(shuō)混到初三算了。難道我們現在還要執迷不悟，把這種落后、愚昧的觀(guān)念再現給你們嗎？我們應努力學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識，改變這種窮思想，舊觀(guān)念。
就我們畢業(yè)時(shí)的人生態(tài)度來(lái)講，應該是心懷母校，情系師友。中考到來(lái)的時(shí)候，也是我們就要離開(kāi)母校的時(shí)候，我們在緊張復習的閑暇之時(shí)，也要想一想，我們?yōu)槟感Ａ粝率裁�。不是師生隔膜、同學(xué)是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學(xué)是有情，對母校是熱愛(ài)！面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，而絕不能繼續著(zhù)對學(xué)生的傷害，對學(xué)校的破壞，對教師的不尊重。如開(kāi)學(xué)以來(lái)個(gè)別同學(xué)的表現來(lái)說(shuō)：明知學(xué)校嚴厲禁止留怪發(fā)、抽煙、喝酒�？蓚�(gè)別同學(xué)偏偏這樣做。說(shuō)他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，說(shuō)他不在乎學(xué)校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋?zhuān)f(shuō)他不想家長(cháng)的感受吧，他卻做了不敢和家長(cháng)說(shuō)。同學(xué)們，作為學(xué)校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書(shū)育人。并不是讓所有的人都考大學(xué)，也并不是所有的人都能考上大學(xué)。但是，你還處在學(xué)習的年齡階段，需要學(xué)的知識還很多，當你的心思不放在學(xué)習上時(shí)，你會(huì )在歪門(mén)邪道上下功夫，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現你的所作所為總是引起老師、同學(xué)、家長(cháng)的誤會(huì )。這難道是你希望的結果嗎？同時(shí)我也代表所有的老師對同學(xué)說(shuō)：老師對每位同學(xué)的關(guān)注程度是一樣的。當老師發(fā)現某位同學(xué)表現好，有了進(jìn)步后的第一反應是表?yè)P。只不過(guò)有的同學(xué)有了這次評價(jià)后，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學(xué)呢，要么無(wú)所謂，要么驕傲了。當老師發(fā)現你的表現不好時(shí)自然會(huì )說(shuō)上兩句，只不過(guò)有的同學(xué)有了老師的批評后，及時(shí)改正，知道該怎么做。而有的同學(xué)呢，聽(tīng)不進(jìn)去，接二連三的再犯同樣的的錯誤，無(wú)形中讓老師會(huì )覺(jué)的不可教也。在此，我也想告訴同學(xué)們，三年了，老師無(wú)論是與你們拉家常，到你家中家訪(fǎng)，課下改作業(yè)，甚至是向你們發(fā)火，都是因為心中有愛(ài)。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會(huì )為你分憂(yōu)的。
我希望，我們每位即將畢業(yè)的初三學(xué)生，都是心懷母校，情系師友，珍視感情、懂得感恩的人。
旗下講話(huà)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，與未來(lái)同行》
生命是什么？
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，自由自在暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。
當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦的煎熬和漫長(cháng)等待的焦急后，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆于生命的來(lái)之不易？
當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著(zhù)它生長(cháng)的執著(zhù)時(shí)，你是否會(huì )為生命的頑強而驚詫?zhuān)?/p>
我們是幸運的，因為我們擁有美好的生命。我們能夠看到今天冉冉升起的太陽(yáng)，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，讓生的快樂(lè )和我們一起跳舞；我們還能夠把生的希望撒在每一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都陽(yáng)光燦爛……
然而卻總有一些人要肆意地揮霍這些美麗，到頭來(lái)一無(wú)所得悔恨終身。
當你迫于生活的壓力而選擇輕易結束自己的生命時(shí)，當你整天庸庸碌碌無(wú)所事事時(shí)，當你貪婪地吮吸著(zhù)那裊裊的白煙，享受著(zhù)飄飄欲仙的快感時(shí)，你可曾想過(guò)這一切一切的后果？誰(shuí)愿意去體會(huì )這其中的痛不欲生呢？
有一些同學(xué)，也許他曾在我們之中，才剛剛步入人生的春天，卻沒(méi)能享受生命的快樂(lè )，在對“生”和“死”還茫然所知的時(shí)候，卻超前地選擇了“死亡”。這不得不給我們許多的思考。當那些無(wú)知的心臟在一時(shí)的沖動(dòng)后突然停止，這才引起我們對生命價(jià)值的關(guān)注，但是，這時(shí)又有什么用，如果把金錢(qián)、家庭、友情……用數字0來(lái)表示，那么，生命它就是1，只有生命這個(gè)1存在了，后面的0才會(huì )有價(jià)值；而當這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶貴的事物對你來(lái)說(shuō)都是水中月、鏡中花。
我們太年輕，太懵懂，但我們不應該無(wú)視生命，因為我們的生命總是和很多人緊密聯(lián)系在一起，你的出生帶給了他們歡樂(lè )和希望，而你生命的終止，總有人會(huì )悲痛傷懷。
生命因為脆弱和來(lái)之不易才顯得彌足珍貴，也許今天你還能自由地安排自己的生活，但也許明天一場(chǎng)意外就會(huì )奪去你的生命……在生命的旅途中充滿(mǎn)著(zhù)意外和起伏，誰(shuí)能自信滿(mǎn)滿(mǎn)地保證你能平安地走到最后呢？
生命是由一天一天的生活累加成的，既然生活如此珍貴，為什么我們不能好好珍惜生命的縮影——生活呢？
生活之路不可能總是一帆風(fēng)順的，這其中充滿(mǎn)了無(wú)數的坎坷等著(zhù)你去翻過(guò)，還有無(wú)數的困難和挫折等著(zhù)你去戰勝；但生活之路又總是與無(wú)數幸福小徑相連，這其中有許多意外的驚喜等著(zhù)你去發(fā)現，還有許多美好的事物等著(zhù)你去創(chuàng )造……
所以，生活在人生低谷的人們不要沮喪，也許這是生活給你出的一道小小難題呢！我們有理由勇敢地戰勝它，讓生命在陽(yáng)光中飛翔，品味生活中的困難和挫折，品嘗生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
因為生命，這世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷；因為生命，世界上才會(huì )充滿(mǎn)希望和未來(lái)……珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習,只爭朝夕.
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑.知識是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭.處在花季中的我們,應該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習,只爭朝夕.
為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵我們:"天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力".
長(cháng)江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情.讓處于學(xué)習階段的我們,像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在"當下".
偉大的祖國日益強盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著(zhù)五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習,只爭朝夕,是我們義不容辭的責任.努力學(xué)習,只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學(xué)習,只爭朝夕,人生的戰艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習,只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先預祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；預祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)期，我校全體師生在銀海區教育局的正確領(lǐng)導和熱切關(guān)注下，團結一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，校園建設進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們取得的每一個(gè)進(jìn)步、每一份成績(jì)都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著(zhù)每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊含著(zhù)我們集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。
老師們，讓我們繼續發(fā)揚愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；認清教育改革的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習現代教育理論，更新觀(guān)念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著(zhù)人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母、回報學(xué)校。當今社會(huì )的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì )中立足，更談不上報答父母，奉獻社會(huì )了。所以你們要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)而努力。還有，你們要繼續發(fā)揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期里，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續發(fā)揚過(guò)去認真工作、努力學(xué)習的良好作風(fēng)，謙虛謹慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng )銀灘鎮中心小學(xué)的美好明天而共同努力！
祝老師們在新學(xué)期里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)。
旗下講話(huà)演講稿 篇5
同學(xué)們，當你看到“竹籃打水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，想必馬上會(huì )想到“一場(chǎng)空”是吧?可是，當你聽(tīng)完下面這個(gè)故事后，也許你會(huì )改變想法!
從前，有一位老爺爺帶著(zhù)他的孫子住在一個(gè)偏僻的莊園里。
每天清晨，老爺爺都會(huì )坐在門(mén)前的桌子旁閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺的影響，也在盡自己最大的努力閱讀那些書(shū)籍。就這樣日復一日、年復一年。
終于，有一天孫子問(wèn)爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書(shū)籍，可是我就是不能真正理解這些書(shū)籍，我花費了這么多時(shí)間來(lái)閱讀它，這到底有什么用呢?”
爺爺平靜地拿出了一個(gè)用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子說(shuō)：“你拿著(zhù)這個(gè)竹籃，去給我取一籃子水來(lái)吧�！睂O子照著(zhù)吩咐去做了。
可是等孫子費了很大的勁，提著(zhù)一籃子水來(lái)到爺爺面前時(shí)，籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著(zhù)對孫子說(shuō)：“下次打水的時(shí)候，你必須跑得更快一些�！庇谑�，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是結果依然不變。
孫子清楚地知道，想用竹籃子打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了自己最大的努力，籃子里的水也會(huì )漏光打不到一滴水的。當孫子氣喘吁吁地對爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，用竹籃子來(lái)打水是根本沒(méi)有一點(diǎn)用的，是吧?”
“你真的認為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說(shuō)：“好好看看這個(gè)竹籃，它跟以前到底有什么不一樣了?”孫子仔細地打量了一下竹籃，發(fā)現竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子早已不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃!
是呀，一只臟兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“凈化”成一只潔凈如新的竹籃，更何況是閱讀一本好書(shū)呢?
同學(xué)們，在許多時(shí)候，我們初讀一本好書(shū)時(shí)，確實(shí)對它有許多不解之處，也可能一時(shí)半會(huì )兒明白不了它其中的許多內容，但是只要我們用心地多去閱讀它，就會(huì )在不知不覺(jué)中使自己的心靈得到凈化!所以“竹籃打水”未必空呀!
旗下講話(huà)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《節約從你我做起》。曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時(shí)，一位偉人擲地有聲的一句話(huà)：“浪費是極大的犯罪”指引著(zhù)幾代人艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生。勤儉節約，反對鋪張浪費，這是中華民族的傳統美德，也是富國強民的必經(jīng)之路，但在這里，我更想要說(shuō)明的一點(diǎn)是，其實(shí)它也是當今中國現實(shí)國情的必然選擇！
那么，我們現在的國情是什么？人口眾多、資源匱乏、環(huán)境承載力已接近極限，這就是中國現實(shí)的國情！然而，在現實(shí)生活中，與之形成鮮明對比的是，相當一部分人的節約意識還非常淡薄，鋪張浪費的現象隨處可見(jiàn)。你看，大白天教室燈火通明；居室中空調大開(kāi)，四季如春；家用電器關(guān)機后仍處于待機狀態(tài)；洗碗時(shí)細水長(cháng)流……如此等等。
說(shuō)到這里，我又想起了這樣一句古話(huà)：“萬(wàn)覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史反復證明了這樣一個(gè)道理：“一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以自立自強的；同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的�！鼻趦�節約，不是一時(shí)的話(huà)題，而是永恒的話(huà)題！人口眾多、資源匱乏的現實(shí)不能改變，只能面對，但鋪張浪費的生活方式卻是可以改變的！面對日益嚴峻的資源環(huán)境問(wèn)題，每個(gè)中華波都有責任摒棄日常生活中浪費的習慣，思想上樹(shù)立崇尚儉樸，以“勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥”的思想，努力做到從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
其實(shí)在現實(shí)生活中，只要我們稍微關(guān)注一下的話(huà)，就會(huì )發(fā)現，舉手之勞就能節約資源，減少浪費。比如用水、刷牙時(shí)，水龍頭不要一直開(kāi)著(zhù)；洗少量衣服時(shí)，洗衣機水位不要定得太高等等。據專(zhuān)家估算，一個(gè)家庭只要養成良好的用水習慣，就能節水70%。這樣的節約，既堵住了資源浪費的.口子，又不會(huì )影響人們的生活質(zhì)量。每個(gè)人都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，增強勤儉節約的意識，從現在做起，從身邊做起，每天節約一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，那么，我們就可以為國家節省很多的資源。為了早日實(shí)現建成節約型社會(huì )的目標，愿我們每個(gè)人在日常生活中都應該經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己這樣一句話(huà)：今天，我節約了嗎？
旗下講話(huà)演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。人們會(huì )通過(guò)賽龍舟、包粽子等形式來(lái)紀念一顆不朽的靈魂——屈原。
據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫(xiě)下了憂(yōu)國憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身亡，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望魚(yú)龍蝦蟹吃飽，不會(huì )去咬屈大夫的身體。有的拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為粽子。
郭沫若評價(jià)屈原為“偉大的愛(ài)國詩(shī)人”。他開(kāi)浪漫主義詩(shī)歌之先河，創(chuàng )立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體；發(fā)明了“惟草木之落兮，怕美人之遲暮”的香草美人傳統。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無(wú)垠。我國文史上最長(cháng)的抒情詩(shī)——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。
屈原死了已有2300年了，今天我們來(lái)紀念他，主要是學(xué)習他愛(ài)祖國愛(ài)人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)庉x”的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當時(shí)客觀(guān)殘酷的社會(huì )條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了�！芭e世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強大的精神力量，為后人頌揚，激勵感染了無(wú)數中華兒女前行的腳步！
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠生活在歲月的長(cháng)河里，永遠銘記在人們的心中！
旗下講話(huà)演講稿 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰勝自己�！�
期中考試已經(jīng)告一段落了，最后的成績(jì)有好也有壞，成績(jì)好的同學(xué)理所當然會(huì )為此高興，而沒(méi)有考好的同學(xué)也不要氣餒。因為對于高考來(lái)說(shuō)，這也只是邁向成功的鋪路石，摔倒了也要爬起來(lái)，繼續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。人生難免有挫折，偉人也會(huì )遇見(jiàn)困難和坎坷，可是，他們的故事中，我們可以看出，只有戰勝自我才會(huì )成功!
司馬遷，用了19年的時(shí)間撰寫(xiě)《史記》在他成功的背后，有誰(shuí)會(huì )去注意他一路走來(lái)的艱辛呢?就在他剛剛開(kāi)始寫(xiě)《史記》的時(shí)候，一個(gè)小偷便把他花了大量心血寫(xiě)的書(shū)偷走了。第二天起來(lái)后，司馬遷發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，心中也是如此的沮喪，與其說(shuō)沮喪，更不如說(shuō)是絕望。然而，他卻并沒(méi)有因此而放棄，他又重頭開(kāi)始，第二次寫(xiě)下《史記》，第二部《史記》比第一部更精確，更詳細。這不由得讓我想起一句歌詞：“你可以重重把我給打倒，但是想都別想我求饒�！笔聦�(shí)確實(shí)如此，成功就需要戰勝自我。
一代音樂(lè )天才貝多芬，也同樣遭遇不幸，就在他小有成就時(shí)，他的雙耳失聰了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么殘忍的事實(shí)啊!音樂(lè )沒(méi)了能夠聆聽(tīng)的耳朵，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，不能在自己的領(lǐng)域里翱翔，然而貝多芬卻沒(méi)有絲毫停滯，依然執著(zhù)地追逐著(zhù)他的夢(mèng)想，聽(tīng)不見(jiàn)所彈奏的曲子，便時(shí)常在嘴里叼著(zhù)一根筷子。就這樣，他艱難地在音樂(lè )道路上行走著(zhù)，走多了，也便習慣了。他用他譜下的一首首曲子，向我們詮釋了“堅持才是勝利”的道理。
而另一而顯然更加不幸，她雙目失明，雙耳失聰，生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩的世界里，而她卻以其勇敢的方式震撼了世界。從小她就跟隨莎莉文老師學(xué)習，原本一個(gè)顯得弱小，脆弱的生命體，卻以其自強不息的頑強毅力，奇跡般地學(xué)會(huì )了五門(mén)語(yǔ)言。然而這也正是因為她的堅持不懈，最后才能畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她就是海倫·凱勒。
她的學(xué)習方式與我們截然不同，我們能用眼睛看，能用耳朵聽(tīng)，學(xué)習起來(lái)也就快捷許多，而她卻只能用雙手慢慢摸索，這是要摸多少億個(gè)字才能練就這樣的水平啊!況且現在的我們四肢完好，都是正常人，難道就要輸給一個(gè)殘疾人了嗎?我想，大家一定不會(huì )服氣，那就用實(shí)際行動(dòng)向自己宣布：我們要戰勝自己。
海倫凱勒的一生證明了桑提亞哥曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒�！�
以上三個(gè)偉人，也是對拿破侖所說(shuō)的：“最困難之時(shí)，就是離成功最不遠之日�！钡淖詈迷忈�。
其實(shí)，真正的成功不在于戰勝別人，而在于戰勝自己;真正的強者，不在于敢于向別人挑戰，更在于能夠向自己挑戰。
自己說(shuō)服自己是一種理智的勝利，自己超越自己是一種境界的提升，自己征服自己是一種人生的成熟。
同學(xué)們，讓我們相信自己，戰勝自己，超越自己!
旗下講話(huà)演講稿 篇9
同學(xué)們是否知道，每一年都有一個(gè)“地球日”，這個(gè)日子旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識。而今年的4月22日是第45個(gè)“世界地球日”。這個(gè)“地球日”的活動(dòng)起源于美國，1969年時(shí)由美國民主黨提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。
茫茫宇宙中，地球是我們唯一的家園。這里山青水綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有能令我們生活美好的一切。我們本該盡我們所能去愛(ài)她，但相反，許多人卻為了一己私欲，以損害生態(tài)利益為代價(jià)去謀取一時(shí)的經(jīng)濟效益。
我國的景洪，曾被人們稱(chēng)為鑲嵌在植物王國皇冠上的綠寶石�？墒�，在這個(gè)綠寶石上卻有許多污染嚴重的工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排放的嚴重超標的濃煙，使天然橡膠受害，3萬(wàn)500株橡膠樹(shù)枯死，農民們雖然怨氣沸騰，卻又無(wú)可奈何。無(wú)獨有偶，在廣西也上演了驚人相似的一幕，而且工廠(chǎng)的廢氣不僅使大面積農作物死亡，還造成多畝芒果只開(kāi)花不結果，出現果荒。
當然，面對地球環(huán)境危機，世界各國也都采取措施積極應對。1970年的“地球日”活動(dòng)促成了聯(lián)合國第一次環(huán)境會(huì )議的召開(kāi)，有力推動(dòng)了世界環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展�！暗厍蛉铡币哺蔀榱巳蛩餐P(guān)注的活動(dòng)。美國出臺了清潔環(huán)境法和瀕危動(dòng)物保護法等，而我國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護。
4月22日，世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時(shí)，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個(gè)小女孩對她的爺爺說(shuō)：“我長(cháng)大之后，要到很遠的地方旅行，并要住在大海邊�！彼臓敔斦f(shuō)，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個(gè)世界變得更美麗的事情。于是小女孩長(cháng)大后，選擇在海邊種滿(mǎn)了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當地的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。從身邊做起，誰(shuí)說(shuō)你不能改變世界?
我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環(huán)境而喊口號，而應該是行動(dòng)!讓我們不再袖手旁觀(guān)。用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。我們應該心系全球，著(zhù)眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時(shí)把空調的溫度調高一些;盡己所能，多選擇公共交通;買(mǎi)東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會(huì )有驚人的效應。
從我做起，從現在做起，每個(gè)人把每一天都當做是地球日，就會(huì )讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。
【旗下講話(huà)演講稿】相關(guān)文章：
旗下講話(huà)演講稿01-21
國旗下講話(huà)演講稿模板 在國旗下講話(huà)演講稿10-08
國旗下的講話(huà)演講稿_國旗下講話(huà)《享受學(xué)習》08-17
國旗下講話(huà)演講稿模板 關(guān)于國旗下講話(huà)的演講稿08-16
國旗下講話(huà)的演講稿01-18
國旗下的講話(huà)演講稿12-28
國旗下的講話(huà)演講稿12-28
在國旗下講話(huà)演講稿04-02
國旗下講話(huà)演講稿03-28
國旗下的講話(huà)演講稿06-14