健康促進(jìn)我成長(cháng)演講稿
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健康促進(jìn)我成長(cháng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《我健康，我快樂(lè )》。
美國的愛(ài)默生有句名言：健康是人生第一財富。確實(shí)如此，不是有句話(huà)說(shuō)，健康是一，其他的學(xué)業(yè)、事業(yè)、夢(mèng)想、財富、友誼等一切都是一后面的零嗎?沒(méi)有健康的身體，其他的一切都無(wú)從談起。
健康需要運動(dòng)，運動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來(lái)鍛煉自己的，糾正自己的心態(tài)，運動(dòng)自己的體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆快樂(lè )的心。才能更好地立足于這個(gè)社會(huì )，從而實(shí)現人生的理想。只有運動(dòng)才會(huì )健康，只有健康我們才會(huì )更加快樂(lè )。就讓快樂(lè )的種子永遠播撒在我們的心中，開(kāi)放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運動(dòng)之中!在運動(dòng)中，我們體驗成功的喜悅;在運動(dòng)中，我們嘗盡了失敗的痛楚;在運動(dòng)中，我們經(jīng)歷了委屈的挫折;在運動(dòng)中，我們磨煉了堅強的意志;在運動(dòng)中，我們闡述了團結的內涵;在運動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦�？鞓�(lè )有苦有甜，有酸有澀。人生時(shí)見(jiàn)陰云，時(shí)見(jiàn)陽(yáng)光。在運動(dòng)中，我們可以體會(huì )到五味生活，七彩人生。
運動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂(lè )!有時(shí)，運動(dòng)也是一副良藥，能讓你釋放學(xué)習生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生!我們是祖國的希望，我們是未來(lái)的接班人，我們有責任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生。
生命是上帝賦予的小船，而運動(dòng)則是船的風(fēng)帆，因為有帆，船才會(huì )前進(jìn)得更遠，因為有船，帆才會(huì )迎風(fēng)飄揚。讓我們熱愛(ài)運動(dòng)，健康身心，快樂(lè )相伴。讓“我健康，我快樂(lè )”的口號伴隨我們走過(guò)一生!
謝謝大家!
健康促進(jìn)我成長(cháng)演講稿2
各位新老朋友：
大家好!
我是xxx的母親，今天我們再次來(lái)到這里，面對熟悉的極地館，熟悉的小海豚，更有一張張熟悉的面孔和溢滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的氛圍，故地重來(lái)，此刻的心情無(wú)以言表，僅代表有幸參加這次“快樂(lè )小海豚”活動(dòng)的孩子的家長(cháng)說(shuō)一聲“謝謝”!謝謝快樂(lè )小海豚活動(dòng)的三方組織單位：圣亞海洋世界、大連心理醫院和大連電視臺!謝謝為孩子們無(wú)私奉獻的馴養師，心理醫生、媒體的朋友、到場(chǎng)及沒(méi)到場(chǎng)的關(guān)注孤獨癥兒童康復事業(yè)的所有人!所有能夠接納和寬容孤獨兒童行為的人!
象所有孤獨癥患兒家庭一樣，我們也經(jīng)歷了十月懷胎的期待、初為人父母的喜悅，看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大的幸福感、自豪感，直到發(fā)現孩子和其他孩子有差異時(shí)的懷疑、恐懼、痛苦心理過(guò)程。在多年的康復訓練中不斷燃起希望，然后又被失望、甚至絕望打敗，多年的奔波，很多時(shí)候感覺(jué)身心疲憊。孩子一天天長(cháng)大了，但是，長(cháng)大的只是身體，心里什么也沒(méi)有，除了對此時(shí)此刻的滿(mǎn)足不滿(mǎn)足表達情緒外，無(wú)所謂的愛(ài)恨情愁，是是非非，看不懂別人對她的表情。曾經(jīng)在深夜睡不著(zhù)時(shí)和孩子的爸爸說(shuō)，“算了，我們幾個(gè)一起死了吧，一了百了，早晚我們都是死不瞑目”。但是，看著(zhù)躺在臂彎里，美美的睡著(zhù)的孩子，表情踏實(shí)、安靜。最后，我們都哭了。是啊，孩子沒(méi)有罪過(guò)，是我們把她帶到這個(gè)世界里，她是清澈透底的，也許渲泄情感過(guò)后，她滿(mǎn)眼看到的全是美麗，這就是星星的孩子吧。她不懂這是自己的不幸，她是幸福的，不幸福的是我們，她沒(méi)有享受夠這一切，我們怎么能去剝奪她生存的權力?是我們要把這世界的生存法則給她，那我們就堅持吧。
兩年后又來(lái)到這里時(shí)，還是有些讓人欣慰的事，這次參加活動(dòng)的小朋友，比上次見(jiàn)面，都有了明顯的進(jìn)步，我女兒也有一些進(jìn)步，相比上次活動(dòng)時(shí)，她表達能力也有了改善，能簡(jiǎn)單進(jìn)行一些溝通了。我們每天把她的表現寫(xiě)在黑板上，“劉曉昂今天鬧人，大哭，很不聽(tīng)話(huà)，表現非常不好，爸爸媽媽很生氣”、“今天曉昂搶小朋友的東西吃，很不文明”，她自己能讀下來(lái)了。前段時(shí)間，我們在網(wǎng)上聽(tīng)到佳佳小朋友讀書(shū)的音頻，感覺(jué)也很振奮。孩子們都在進(jìn)步，就是值得我們欣慰的事啊，大家的努力總算沒(méi)白費。
上次的“快樂(lè )小海豚”活動(dòng)給她留下很深的印象，我女兒喜歡玩面團，用面團去捏一些簡(jiǎn)單的圖形或者擺成漢字，她最先擺成的字就是“圣亞”，看我上網(wǎng)時(shí)會(huì )跟我上qq空間里去看照片，會(huì )跟我說(shuō)，“去電腦上摸小樂(lè )叔叔和海豚”、“上電腦去摸梁芳阿姨”。參加過(guò)“快樂(lè )小海豚”活動(dòng)的家長(cháng)都有這樣的感覺(jué)，不單是孩子，我們家長(cháng)在這樣活動(dòng)中，都感覺(jué)進(jìn)行了一次心理的修復過(guò)程，在這樣的環(huán)境和氛圍中，感覺(jué)身心釋然。有人說(shuō)，對孤獨癥孩子訓練，是“帶著(zhù)蝸牛散步”，蝸牛走的雖然慢，但只要它在向前爬，也是前進(jìn)，讓我們帶著(zhù)希望陪他們走吧，隨著(zhù)人們對孤獨癥認識的范圍不斷擴大，越來(lái)越多的人對這些孩子給予關(guān)注和幫助，有大家的支持和關(guān)愛(ài)，我們更不會(huì )放棄!
最后，我想起女兒喜歡的那句唱的跑調的歌詞——有愛(ài)相伴，不會(huì )孤單!
謝謝大家，謝謝小海豚!
健康促進(jìn)我成長(cháng)演講稿3
各位老師，在座的同學(xué)：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《我們心中有一條愛(ài)的彩帶》�！拔覀兊淖鎳腔▓@，花園的花朵真鮮艷�！泵慨斶@首歌響起，心中總會(huì )浮現出一張張陽(yáng)光可愛(ài)的笑臉，美好的讓人無(wú)法決絕。但我同樣也無(wú)法忘記那一張張沉默而倔強的臉龐，像角落里堅強生長(cháng)的小花，渴望陽(yáng)光，渴望生長(cháng)。
那些先天帶有缺陷或后天心里有障礙的兒童，如同含苞待放的`花骨朵需要家長(cháng)，老師，社會(huì )的關(guān)愛(ài)去澆灌，才會(huì )綻放出美麗的花朵。他們也該是天真爛漫的年紀，和同齡的孩子們笑著(zhù)，鬧著(zhù)度過(guò)美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長(cháng)。幼小的心靈害怕被人拋棄，渴望愛(ài)，渴望被關(guān)心。他們被家人放在康復訓練中心里，在這里大聲歌唱、說(shuō)話(huà)、跳舞的幾乎全是老師。在這么熱鬧的環(huán)境里，孤獨的兒童們仍然執著(zhù)在他們孤獨的世界里，他們四處游移的眼神中傳遞出漠然，好像周?chē)囊磺信c己無(wú)關(guān)。 聽(tīng)去康復中心的同學(xué)談?wù)摦敃r(shí)所見(jiàn)。地板上，幾個(gè)孩子圍坐一圈，有位老師在中間講著(zhù)將要上課的內容。從遠處看，不會(huì )覺(jué)得這群孩子有什么不同的地方，仔細觀(guān)察才發(fā)現每一個(gè)孩子的表現都有些奇怪：有的一直在玩著(zhù)自己的手指，有的眼睛呆呆地望著(zhù)一個(gè)地方，突然有個(gè)孩子站了起來(lái)，不停地轉圈圈。每個(gè)孩子的身后都有一位指導老師。開(kāi)始上課了，中間的老師做一些簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作，一些孩子在模仿，另外一些孩子卻依然保持著(zhù)
默然的表情，這時(shí)候，身后的指導老師便會(huì )拿起孩子的手，照著(zhù)中間老師的動(dòng)作模仿，但是孩子自己卻依舊默然。
他們是一群孩子，年齡從3歲到10歲不等，他們長(cháng)得也白白凈凈，有著(zhù)漂亮的大眼睛和長(cháng)睫毛，然而他們卻不能像正常的孩子一樣去普通的學(xué)校上課、學(xué)習，與同伴們一起嬉戲;他們是一群特殊的孩子，多數是自閉癥，還有個(gè)別是智力發(fā)展緩慢的孩子。
在人世間，各種各樣的病痛，各種各樣的天災人禍，都會(huì )出其不意地、令人難以掌控地降臨，給人帶來(lái)短暫的，或者是綿延無(wú)期的痛苦，甚至改變一個(gè)人的命運。能夠擁有正常，就是一種幸運!想到平日里常�？吹礁改競円驗楹⒆拥念B劣淘氣而惱恨，因為孩子的生病影響到自己的生活和工作而抱怨，因為孩子的學(xué)習成績(jì)不理想而對他橫加指責……這些惱恨和抱怨的情緒是多么奢侈啊!
當我們這樣理解所擁有的一切時(shí)，當我們這樣感恩生活的時(shí)候，相信很容易就能夠做到：在看到不一樣的人時(shí)，我們的眼光是一樣的。而且，我們一定會(huì )更加珍愛(ài)生活中所有的一切，一定能自每個(gè)平凡的日子里獲得令人心醉的新體驗，也一定會(huì )獲得更多生存的意義。 除了愛(ài)，沒(méi)有什么能撫平這些特殊兒童的心靈創(chuàng )傷，安慰他們受傷的靈魂。
心中有一條愛(ài)的彩帶，我祈盼著(zhù)：這愛(ài)的彩帶將你我緊緊相連，使更多的特殊兒童得到關(guān)愛(ài)，使他們在愛(ài)里再無(wú)懼怕，在愛(ài)中再無(wú)傷悲。
健康促進(jìn)我成長(cháng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)》。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )了珍惜快樂(lè )，學(xué)會(huì )了解開(kāi)心中小小的結，學(xué)會(huì )了淡淡的一笑嗎?
首先，同學(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
同學(xué)們，當我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì )在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習的壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
同學(xué)們，學(xué)習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們健康成長(cháng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習，報答父母呢?同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習是為了國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會(huì )的貢獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習的重要。俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜�，學(xué)習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習。
同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，會(huì )輸掉一生!我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚在xxx中心小學(xué)，我們的周?chē)�，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(cháng)中，要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )。讓我們定下長(cháng)遠的學(xué)習目標，為自己、為家庭、為社會(huì )、為國家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習吧!
最后祝大家“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”。
我的演講完畢，謝謝大家。
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