【推薦】于讀書(shū)的演講稿錦集四篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的于讀書(shū)的演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
于讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，每天在寫(xiě)完作業(yè)之后我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，周末的時(shí)候我也會(huì )花很多的時(shí)間去看書(shū)，所以現在我的作文水平是比較的好的，我寫(xiě)出來(lái)的作文經(jīng)常被老師當做范文在班上朗讀。這個(gè)習慣我從一年級的時(shí)候就開(kāi)始養成了，到現在我已經(jīng)六年級的，可以說(shuō)是徹底的離不開(kāi)讀書(shū)了。我們很快就要步入中學(xué)階段了，這一個(gè)階段的學(xué)習對現在的我們來(lái)說(shuō)是有一些難度的，所以我想同學(xué)們應該要跟我一樣的多讀書(shū)，才能夠在進(jìn)入初中之后有一個(gè)好的作文水平。
多看書(shū)對我們的幫助是非常的大的，我從書(shū)中知道了很多以前不知道的知識，也學(xué)到了很多新的詞匯，我想若是我們每一個(gè)人都能夠喜歡上閱讀的話(huà)，相信我們都是會(huì )有很大的改變的。我們每一天的課余時(shí)間其實(shí)是比較的多的，若是能抽出一些時(shí)間去讀書(shū)的話(huà)，我們的文化素養是會(huì )提高很多的。所以我覺(jué)得我們是應該要多讀一點(diǎn)書(shū)的，這對我們的個(gè)人的發(fā)展是一件很有幫助的事情，希望大家能夠跟我一樣的喜歡上讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是一件非常有意思的事情，書(shū)中有很多有趣的知識。但我所說(shuō)的讀書(shū)并不是把一本書(shū)看完就可以了，在看書(shū)的同時(shí)可以做一些摘抄，在閱讀完一本書(shū)之后也可以寫(xiě)一個(gè)讀后感，以此來(lái)鍛煉我們的`寫(xiě)作能力，去提高我們的寫(xiě)作水平。當你能夠真正的做到靜下心來(lái)去看一本書(shū)的時(shí)候，學(xué)習上的任何困難都已經(jīng)難不倒你了。很多的同學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有提高的原因就是根本靜不下心來(lái)學(xué)習，看似是花了很多的時(shí)間在學(xué)習上的，但其實(shí)根本就沒(méi)有把知識學(xué)到自己的腦子里面去。
當然看書(shū)也是要有一個(gè)節制的，我們主要的任務(wù)還是要把老師傳授的知識學(xué)好，既不能因為讀課外書(shū)耽誤自己的睡眠時(shí)間，也不能因為讀課外書(shū)耽誤到自己的學(xué)習，這樣才是有效的讀書(shū)。我平時(shí)都會(huì )在完成了作業(yè)之后才會(huì )讀書(shū)，因為這樣才是不會(huì )耽誤到我的學(xué)習的。同學(xué)們，我們是要多讀一些課外書(shū)的，這樣我們能夠知道更多的知識。讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情，同學(xué)們可以先從自己感興趣的書(shū)籍開(kāi)始看，最后喜歡上讀書(shū)。希望同學(xué)們都能夠給我一樣的熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)習到更多的知識。
謝謝大家！
于讀書(shū)的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。有同學(xué)可能認識我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。
第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿(mǎn)的家庭才會(huì )有出息？
對這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jì)一直都是中等的音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運？（給同學(xué)一點(diǎn)議論的時(shí)間）
結果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習更加努力，而老師和家長(cháng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表?yè)P他。慢慢地他成績(jì)越來(lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂(lè )的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(cháng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分數上的優(yōu)惠。但在他周?chē)粔K學(xué)習競爭的，卻都是那些成績(jì)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專(zhuān)門(mén)學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對學(xué)習也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè )，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的！有句話(huà)說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jì)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規模較小的單位，因為這樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒(méi)在人群里。
我們這里的年級前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì )有現在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣！
當然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對現實(shí)，才可以扭轉命運。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。（我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開(kāi)始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對現實(shí)，還在那一個(gè)勁的抱怨，那他們就沒(méi)有合適的書(shū)讀了）
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)甚至是富裕的家庭，有特別疼愛(ài)自己的爸爸媽媽�？珊芏鄷r(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎？當然沒(méi)用！
俗話(huà)說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話(huà)不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！
所以說(shuō)，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對現實(shí)，不斷地學(xué)習，讓自己真正強大起來(lái)，才能扭轉自己的命運。
第二． 為什么只有不斷學(xué)習知識才是唯一能加速自己成長(cháng)的利器？
有時(shí)候我們明明是自己想看會(huì )書(shū)，結果媽媽跑來(lái)說(shuō)你怎么還不去看書(shū)？一下弄得自己很沒(méi)有勁了，有時(shí)自己犯了點(diǎn)錯，老師就說(shuō)把這篇古文抄兩遍，本來(lái)我是很喜歡這篇《岳陽(yáng)樓記》的，但被罰抄兩遍后，對所有的古文都不喜歡了。有時(shí)候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習積極性。（看到很多同學(xué)都點(diǎn)頭，哈看來(lái)這樣的事情還不少）
考試前你再花點(diǎn)時(shí)間把書(shū)最后的歷史大事年代表看幾遍，記住，千萬(wàn)不要去背具體多少年，但你要知道哪個(gè)事件在那個(gè)事件前面，大概在什么世紀就行了�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)，雖然很懷疑，但一想到可
以不背歷史年代就很高興，覺(jué)得終于可以不做自己做不好的事情了。其他的方法我也將信將疑地去做。慢慢我發(fā)現歷史居然就是一個(gè)個(gè)有意思的故事用時(shí)間串起來(lái)的。當我帶著(zhù)自己的假設去聽(tīng)歷史課時(shí)，偶爾還會(huì )覺(jué)得老師講得太少太籠統。有時(shí)老師和我觀(guān)點(diǎn)不一樣，我便想著(zhù)辦法去推翻他的觀(guān)點(diǎn)，總之我開(kāi)始關(guān)注甚至喜歡歷史了。功夫不負有心人，到后來(lái)除了那種單純選年代的題目我是隨便選一個(gè)，其他的選擇、連線(xiàn)、簡(jiǎn)答特別是最后的大題目，我是越做越輕松，往往在正確答案之外還有自己的看法，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子。我的歷史成績(jì)也就看著(zhù)一天天上去，最后一道大主觀(guān)題還常常拿滿(mǎn)分。歷史高考的時(shí)候歷史還幫我拉了不少分。
現在回想起來(lái)，我真是特別謝謝我高中的歷史老師（此人在我們讀到高三時(shí)就以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了北京政法大學(xué)的研究生，目前在國務(wù)院發(fā)改委任職）。沒(méi)有他的點(diǎn)醒，也許我會(huì )一直運用“錯誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習歷史。會(huì )繼續討厭歷史，最終讓歷史成為我的軟肋，拖我的后腿。萬(wàn)幸！
所以說(shuō)有時(shí)候，我們真的不是不聰明，不是不好學(xué)，更不是學(xué)不好，而是暫時(shí)沒(méi)有找到最適合自己的學(xué)習方法，才影響了自己的成績(jì)的提高。
要想掌握最適合自己的學(xué)習方法并不容易。雖然說(shuō)每個(gè)人可能都有自己最好的學(xué)習方法，但在我們還沒(méi)有全部找到前，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們年級各科成績(jì)最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習這門(mén)課程的獨特方法和理由供大家借鑒和參考。相信同學(xué)們一定能從中得到一些啟發(fā)，回去以后，認真思考，一定要找到最適合自己的有效的學(xué)習方法。
今天的談話(huà)就到這里，希望大家學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！
于讀書(shū)的演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
很多人都認為讀書(shū)是沒(méi)有樂(lè )趣的，白紙黑字的書(shū)遠不如電視和電腦有趣。雖然這些人也讀書(shū)，但這些人讀書(shū)是為了升學(xué)、考試、交差，這不是真正意義上的讀書(shū)，這種讀書(shū)太功利。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾�！庇嗲镉暾f(shuō)得多好，只有從書(shū)中才能獲取大量的知識，使你變得與眾不同，只有通過(guò)讀書(shū)你才能成長(cháng)。我之所以這樣說(shuō)，是因為無(wú)論是誰(shuí)都不能給你的心靈上一堂課，但書(shū)卻可以。它能讓你笑，讓你哭，讓你憤怒……它能牽動(dòng)你的心，它關(guān)系到你的心情和你的生活、你的學(xué)習。
雖然書(shū)中有許多人物是虛構的，但他們卻和我們身旁的許多人有著(zhù)相同的特質(zhì)，所以我們才會(huì )覺(jué)得很親切。不僅如此，書(shū)中的人物也能讓你學(xué)到許多。比如說(shuō)《埃米爾捕盜記》中的埃米爾，它能讓我們學(xué)會(huì )勇敢;“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳，能讓我們學(xué)會(huì )如何愛(ài)護小動(dòng)物等等。書(shū)中的人物盡管不存在，卻仿佛就站在你們身邊，影響著(zhù)你們，他們也是你們的良師益友，值得我們去學(xué)習。
無(wú)論什么樣的書(shū)都能讓我們學(xué)到許多知識：天文地理、生活小常識、藝術(shù)文化……人的一生不可能只掌握一種知識，所以我們要讀各種各樣的書(shū)，學(xué)習各方面的知識，以便充實(shí)我們的知識量，拓展我們的思維空間，是我們在遇到困難的時(shí)候可以迅速解決。甚至有的時(shí)候，我們還可以把書(shū)中的一些方法搬出來(lái)用在生活中。書(shū)，是不是很奇妙呢?
讀書(shū)的樂(lè )趣并不只有這么多，我剛才只是舉了一些例子。別的，還需要你自己去探索。我的演講結束了，謝謝大家!
于讀書(shū)的演講稿 篇4
還記得小時(shí)候整天纏著(zhù)父母買(mǎi)一些故事書(shū)，什么《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，〈成語(yǔ)故事〉等等。孩提時(shí)代的我，對故事書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，總喜歡看到“最后，王子和公主福的生活在一起”，又或是“兇殘的大灰狼被獵人一槍打死了”這樣的結局。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸的書(shū)籍越來(lái)越多了，漸漸地讀書(shū)成為了一種樂(lè )趣。每天茶余飯后，倒上一杯清茶，伴隨著(zhù)午后的陽(yáng)光，拿起一本書(shū)，靜靜地，或坐著(zhù)，或躺著(zhù)，如饑似渴地讀起來(lái)。即使到了后來(lái)，每天的課程、作業(yè)逐漸加重，可自由支配的時(shí)間越來(lái)越少，我也仍然不忘記每天和書(shū)來(lái)一次親密的約會(huì )。每到午飯時(shí)，就邊吃邊看，偶爾一不小心，就讓我的書(shū)和我一同“進(jìn)餐”了�？粗�(zhù)書(shū)上的油漬，仿佛愛(ài)的烙印。記得那一次，和舍友一起在宿舍吃快餐我的思緒不一會(huì )兒就進(jìn)入了書(shū)中，待我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現自己的雞排“不翼而飛”，“我的雞排哪里去了?”正當我疑惑時(shí)，看到舍友正在品嘗著(zhù)香噴噴的雞排，我便不假思索地說(shuō)：“你干嘛吃我的雞排?”弄得舍友哭笑不得。原來(lái)我最?lèi)?ài)的雞排，早就在我看書(shū)時(shí)被我囫圇吞棗地吃下去了。哈哈。
現在我讀書(shū)的機會(huì )比以前多了很多，沒(méi)事的時(shí)候，可以去學(xué)校的圖書(shū)館里借上幾本，拿回來(lái)認真的讀。有時(shí)候恨不得馬上把它看完，卻又擔心看的不夠仔細，忽略了一些重要的情節，這種進(jìn)退兩難的境界估計大家都有體會(huì )過(guò)。我喜歡看小說(shuō)，尤其是那些比我大不了幾歲的人，我覺(jué)得從他們的書(shū)中，他們的校園生活里，可以看到我的縮影，我會(huì )和作者的看法產(chǎn)生共鳴。，這確實(shí)是一件美事。當然，不可避免，也要多讀一些名家名篇，從前輩們那里總是可以學(xué)到很多的東西來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。
到現在還是喜歡睡覺(jué)前，抱起一本書(shū)，在臺燈的柔光下，進(jìn)入夢(mèng)鄉……
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