讀書(shū)明理的演講稿-讀書(shū)演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)明理的演講稿-讀書(shū)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)明理的演講稿-讀書(shū)演講稿1
什么是“明理”?“理存在于宇宙萬(wàn)物之中”，明理就是“明白道理”。
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：在94年的廣島亞運會(huì )上，由于在日本比賽，現場(chǎng)大部分是日本觀(guān)眾，全場(chǎng)結束后觀(guān)眾退場(chǎng)，驚人的一幕出現了：日本觀(guān)眾席上竟然一絲紙屑都沒(méi)有!就跟剛清掃過(guò)的一樣!賽后國際官員都贊嘆說(shuō)，對日本人的高文明素質(zhì)感到吃驚，相反，我們中國的觀(guān)眾席上一片塑料瓶啊，食品袋啊，還沒(méi)吃了的食品飲料等涂了一地，“慘不忍睹”為什么日本人對我們很反感?因為日本人明白“保護環(huán)境是為了人類(lèi)的道理”。而我們做不到。
在日本的一所小學(xué)里，校長(cháng)正在散步，這時(shí)有個(gè)學(xué)生在地上發(fā)現一張廢紙，把他撿起來(lái)，跑到校長(cháng)面前說(shuō)：“我知道這是誰(shuí)扔的?”大家覺(jué)得這個(gè)校長(cháng)會(huì )怎么回答?這位校長(cháng)會(huì )狠狠地批評他，然后對他說(shuō)：“這也是你的學(xué)校，保持學(xué)校的整潔是你的責任”。原來(lái)在日本的很多學(xué)校都有這樣一條規定：學(xué)生做錯了事，只許說(shuō)四個(gè)字，“我的責任”。日本國民素質(zhì)之高可想而知。這個(gè)道理大家懂嗎?
就在期中考試之后，我把這個(gè)故事講給五(2)班同學(xué)，他們就馬上行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)晚自習上課之前的二十分鐘，一定有幾個(gè)同學(xué)會(huì )在黑板上寫(xiě)下“閱讀時(shí)間”，然后自己拿一本書(shū)在講臺前坐著(zhù)默看，給大家做榜樣，提醒大家，這里面不一定有班干部，其他同學(xué)也能自覺(jué)地做到這一點(diǎn)，頭一次我走進(jìn)教室，嚇了一大跳，靜得出奇，我掃描了教室里的每一個(gè)角落，沒(méi)有一個(gè)老師，三個(gè)小老師：馮子純、周昊陽(yáng)、何希銳，三個(gè)人一起坐在講臺前，全班同學(xué)非常認真地看課外書(shū)，連翻書(shū)的聲音都很輕，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，班長(cháng)馮子純開(kāi)學(xué)初就提出了競選口號“班興我榮，班衰我恥”，大家正在她的帶領(lǐng)下努力做到最好，以后你會(huì )發(fā)現，講臺上經(jīng)常會(huì )出現不同的面孔。
有一次看到我班朱湃和趙明睿同學(xué)吃完早餐回教室的路上，兩個(gè)一邊走一邊撿起地上的垃圾，絲毫不像故意表現給老師看的意思，我也沒(méi)有說(shuō)給他們倆加分的獎勵，但是他們能堅持做，因為他們明白了“學(xué)校因為我而更加美好”的道理。
更要值得表?yè)P就是剛才演講何希銳同學(xué)，他從開(kāi)學(xué)以來(lái)就一直堅持每天把沒(méi)有擺好的自行車(chē)整理得有序，沒(méi)有任何的獎勵，沒(méi)有表?yè)P，沒(méi)有加分，到今天為止他堅持了近三個(gè)月，這是何等可貴的品質(zhì)?因為他明白“學(xué)校因為我而更加美好”的`道理。謝謝!
讀書(shū)明理的演講稿-讀書(shū)演講稿2
我國是一個(gè)文明古國，禮儀之邦，歷來(lái)以禮儀多，道德高，教養好，聞名于世。我校也歷經(jīng)百年蠶桑，有著(zhù)深厚的文化底蘊，沉淀出無(wú)數精神美德。生活在這樣一個(gè)擁有百年文化、人才輩出的校園當中，大家應傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，明理守法，共建和諧校園。
“明理守法”一詞，對于我們來(lái)說(shuō)應該不會(huì )陌生。
在當今物質(zhì)文明、精神文明飛速發(fā)展的時(shí)代，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講做一個(gè)明理守法的中學(xué)生，這是新時(shí)期對中學(xué)生的要求，也是學(xué)校教育的宗旨。
明理守法，首先要樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)念。明白：要以明理守法為榮，違法亂紀是恥;認識什么是合法、什么是違法，懂得什么是真善美。二、要自覺(jué)抵制不良文化和違法亂紀行為。中學(xué)國旗下講話(huà)、明理守法建和諧校園。遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，俗話(huà)說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀儾荒芤詾橛X(jué)得犯小錯誤沒(méi)關(guān)系而故意違反校規校紀，無(wú)視它的存在。相反，更應以它為中心，規范自己的行為。要樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)
要明理守法更要加強學(xué)習。學(xué)可以明理，學(xué)可以立德，學(xué)可以勵志。我們中學(xué)生要把學(xué)習作為自己的基本道德觀(guān)念，作為追求精神境界升華的過(guò)程，把“好好學(xué)習，天天向上”作為永恒的課題，就一定能做到遵紀守法。
可能一些同學(xué)認為是個(gè)人小節，無(wú)關(guān)緊要，何必小題大作。同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識來(lái)彌補�！奔簞t成大惡，集小善則成大善。這就是行為習慣養成的規律。我們知道“德才兼備謂之圣人，德才兼無(wú)謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人;我們應該嚴于律己，不要去做才勝德的小人，而要努力成為一個(gè)德才兼備明理守法的圣人。
明理守法貴在自覺(jué)。作為正中的一分子，我們更應該學(xué)會(huì )自己自己嚴格要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。生活上我們一定要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，自覺(jué)規范自己的言行舉止，考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠信和實(shí)力給自己和師長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年富則國富�！泵珴蓶|主席也講過(guò)：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的。是啊!祖國的未來(lái)等著(zhù)你們去接班，社會(huì )主義的大廈等著(zhù)你們去建設。
為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，讓明理守法不再是一句口號，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓明理守法不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!讓我們從小事做起，從現在做起，時(shí)刻以正中人的標準嚴格要求自己，自覺(jué)愛(ài)護我們生活的校園，告別有損于學(xué)校形象的言行，爭做明理守法建設的先行者和傳播者，讓明理守法成為習慣，用我們的青春，用我們的行動(dòng)，譜寫(xiě)文明的樂(lè )章，努力做好明理守法，積極參與到創(chuàng )建文明校園活動(dòng)中來(lái)，用我們的智慧和力量譜寫(xiě)我校文明建設的新篇章。
讀書(shū)明理的演講稿-讀書(shū)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)明理，熱愛(ài)集體》。每一個(gè)人都要融入一個(gè)集體，在集體里生存，在集體里成長(cháng)。一個(gè)人如果離開(kāi)集體，如同水滴離開(kāi)大海，無(wú)法存在。弱小的螞蟻組成的蟻群能夠所向披靡，是因為他們萬(wàn)眾一心，對集體盡心盡力。同樣，我們每個(gè)人的命運與集體息息相關(guān)，每一個(gè)人都應該為集體做出自己的貢獻，集體發(fā)展了，強大了，我們才會(huì )有更大的空間和舞臺。
集體小到班級、學(xué)校，大到民族、國家，無(wú)論怎樣的集體，都蘊含著(zhù)個(gè)人和集體榮辱與共的關(guān)系。只有國家強大了，民族強盛了，我們才能挺直腰桿，揚眉吐氣;只有學(xué)校競爭力上來(lái)了，班級勇奪先進(jìn)了，我們才能享受這份榮光。融入集體，我們才能共同發(fā)展;熱愛(ài)集體，我們才能充分體味集體的溫暖。
融入集體，熱愛(ài)集體，從來(lái)都不是一句空話(huà)，就我們而言，我們每一個(gè)學(xué)都應該具有集體觀(guān)念，維護集體利益和榮譽(yù);要為學(xué)校、班級、同學(xué)多做好事，維護集體利益與榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)，互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。
七個(gè)簡(jiǎn)單靈動(dòng)的音符，卻能譜寫(xiě)出華麗曼妙的樂(lè )章;橫豎撇捺幾個(gè)筆畫(huà)，竟流傳出華夏大地五千年的輝煌文明。一滴水是卑微的，然而大海是廣博的;一個(gè)人的力量是渺小的，而集體力量是巨大的。同學(xué)們，熱愛(ài)我們的集體吧，只有集體肥沃的土壤，才能孕育出個(gè)人香遠益清的花朵;只有集體湛藍的天穹，才能映襯出個(gè)人絢麗奪目的彩虹。
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