以少年獨立為主題的演講稿范文（通用5篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的以少年獨立為主題的演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
以少年獨立為主題的演講稿1
老師和同學(xué)們:
大家好！
在我們的生活中會(huì )逐漸長(cháng)大，長(cháng)大后我們將面臨一個(gè)考驗，那就是學(xué)會(huì )獨立生活，去關(guān)心別人，珍惜別人。那么你應該讓童年的質(zhì)量。
但是現在的社會(huì )生活并不是人們想象的那樣。就拿孩子和家庭關(guān)系來(lái)說(shuō)，現在大多數人家里都是獨生子女，家里都有父母祖父母；關(guān)心關(guān)心有朋友在外面沒(méi)有受到一點(diǎn)委屈。如果生活在這樣一個(gè)空間里，就沒(méi)有獨立的生活，更不用說(shuō)關(guān)心別人了。孩子生活在這樣的環(huán)境中只是學(xué)會(huì )了讓別人去關(guān)心他愛(ài)他但他沒(méi)有；我不知道關(guān)心別人，也不知道珍惜別人。這將逐漸遠離他的朋友而去。這種孩子的習慣只知道穿衣服。那以后可以面對社會(huì )的競爭也不能面對生活的考驗，如果在工作中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì )畏縮不前。長(cháng)大后被別人吵架了他也只會(huì )站在他的態(tài)度上說(shuō)話(huà)從不站在別人的立場(chǎng)上；的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度來(lái)考慮題目。如果站在他人的角度態(tài)度來(lái)考慮話(huà)題的話(huà)那么就能更好的解決問(wèn)題。
贏(yíng)的時(shí)候會(huì )講下面的故事，有兩只老狐貍，有自己的小狐貍，狐貍可以照顧和喂養。甚至為了讓小狐貍得到充實(shí)和維妙維肖的東西而冒著(zhù)被獵人設下陷阱的危險，但等到狐貍長(cháng)大后為了讓它們形成獨立生活的能力，兩只老福牛正在拼命追逐狐貍把它從自己的身邊趕走。我們人類(lèi)可以；不是父母想趕我們走，我們想獨立生活，但父母的心太軟，不愿意讓我們走，我們必須留在父母身邊。側面。所以根據成為我們國家有許多孩子可以& # 39；獨立于生活不是關(guān)心別人，而是珍惜別人。
那么我們應該從小做起，不想依賴(lài)父母，如果父母都死了，長(cháng)大后我們會(huì )依賴(lài)誰(shuí)呢？只能靠我們獨立的去生活去面對生活的考驗。是每個(gè)孩子都可以獨立生活去關(guān)心別人，那為什么事實(shí)上不是這樣呢？哪個(gè)家庭的父母太溺愛(ài)自己的孩子而沒(méi)有讓孩子做什么；不要讓孩子們吃一點(diǎn)苦，這樣我們的國家就沒(méi)有獨立的生活，這樣人們就可以。不要從別人的角度看問(wèn)題。今天有這么多要看的9；的父母不。不要溺愛(ài)他們的孩子，應該在現實(shí)生活中陪伴他們獨立生活，也要讓他們的孩子站在別人一邊。態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)來(lái)考慮題目。這樣他們才能在成長(cháng)后去競爭，去面對嚴峻的考驗�？吹剿械母改付歼@樣；不要寵壞他們的孩子也放開(kāi)你的手，讓他們的孩子學(xué)會(huì )在生活中獨立生活，能夠站在另一邊。的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度來(lái)考慮問(wèn)題，那么以后自己的孩子就可以為家鄉為社會(huì )創(chuàng )造美好的未來(lái)。
謝謝大家！
以少年獨立為主題的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我給大家演講的題目是：做一個(gè)自信，自立，自強的人
自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì )獨立;自強，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。
小澤征爾是世界著(zhù)名的`交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
以少年獨立為主題的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們正處在重要的成長(cháng)時(shí)期，此階段的行為習慣決定著(zhù)我們的一生。同時(shí)也是最容易犯錯的一個(gè)階段。依賴(lài)便是一個(gè)最大的誤區，我們應告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立。
如果我們不自立，我們就會(huì )形成依賴(lài)，就會(huì )墮落。一個(gè)民族只有自立才能強盛。中國之所以會(huì )從一個(gè)任人驅使的傀儡逐漸變得強大，是因為我們自立。我們國家自立，我們有自立的領(lǐng)導人，我們有自立的人民!我們懂得依賴(lài)只會(huì )使國家更加的落后。近代時(shí)期，我國努力發(fā)展，購進(jìn)了許多的軍事設備，但我們從不直接照搬，我們有自己的思想，自己創(chuàng )武器。正因為中國的自立，才讓中國的發(fā)展速度讓這個(gè)世界都吃驚。
我們從小就有一個(gè)家，家是我們成長(cháng)的搖籃，但是鳥(niǎo)兒就要學(xué)會(huì )飛翔，我們終究是要離開(kāi)這個(gè)家，走向社會(huì )。我們不能再像以前一樣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小姐少爺生活，我們要獨立，不能再依賴(lài)著(zhù)我們的父母與家庭，依賴(lài)只會(huì )使人產(chǎn)生思想上的惰性，什么都想著(zhù)讓別人來(lái)做，不勞而獲。這樣的人只會(huì )是社會(huì )的負擔與累贅。只有自立，我們才能立足于社會(huì )。
我應積極向材料中的主人公學(xué)習他的自立思想，不要總是依賴(lài)著(zhù)父母，告訴父母我們需要自立，在父母的幫助下學(xué)會(huì )自立，為以后生活打下基礎。我們處在學(xué)習的緊張時(shí)期，學(xué)習固然重要，但學(xué)習后的真正目的是為了能在社會(huì )上更好的生存，獨立是在社會(huì )上立足的根本啊。自立是要獨立自主，自己承擔責任與過(guò)失，但也不意味著(zhù)拒絕他人的任何幫助。我們應從小事做起，告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立。
以少年獨立為主題的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的主題是：獨立——人生中的必由之路。
當我們從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就在親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，在老師循循善幼的教導下快樂(lè )的學(xué)習。但是我們是否想過(guò)當有一天離開(kāi)了家人的庇護，走向社會(huì )面對各種問(wèn)題時(shí)自己能立身處事嗎?能在紛繁復雜的社會(huì )中打拼出自己的一席之地嗎?
給大家講一個(gè)小故事吧!一顆小草長(cháng)在一株大樹(shù)下面，小草仰望大樹(shù)，覺(jué)得樹(shù)冠上的天空很藍，陽(yáng)光很亮。于是它努力地長(cháng)，想超出大樹(shù)的陰影。風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，它不怕，它努力地長(cháng)著(zhù)。大樹(shù)笑他自不量力，小草不在乎，只是一心一意地生長(cháng)……終于，有一天，它真的撫摸到了陽(yáng)光。這就是我們應該學(xué)習的自強不息，努力成長(cháng)的精神。我們現在就是一棵小草，我們渴望觸摸到那片蔚藍的天空和金色的陽(yáng)光，但我們是否能夠勇敢地站立，獨立面對各種外界的壓力。作為中學(xué)生的我們，不能永遠躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵。我們渴望獨立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望成為知識的主人，就要自主學(xué)習;我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，接受風(fēng)雨的洗禮。
我認為，獨立分為三個(gè)方面：生活獨立、學(xué)習獨立與思想獨立。
現在我們生活獨立需要做好的就是自己的事情自己做，自己洗衣、打掃房間、做清潔等。長(cháng)大后，通過(guò)自己的能力找到工作，掙錢(qián)養活自己，獨立地處理生活中的各種事情，不僅不再當一個(gè)啃老族，還要學(xué)會(huì )用自己獨立掙來(lái)的錢(qián)孝敬父母。
而學(xué)習獨立就是獨立選擇，獨立思考，獨立領(lǐng)悟，最后獨立地解決問(wèn)題。學(xué)習獨立還要做好的是合理分配時(shí)間。記得有一位哈佛學(xué)生這樣評價(jià)在哈佛的學(xué)習生活：拼命地學(xué)，拼命地玩。我想，要做到這樣必須能很好地分配時(shí)間，有較強的自控能力，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )提醒你干什么，只有你自己獨立地去面對、去思考。
生活獨立和學(xué)習獨立是基于思想獨立的基礎之上的。只有你的思想上獨立了，不再依靠別人，不再為別人的言語(yǔ)左右你的行為，從根本上愿意獨立，愿意自己嘗試著(zhù)做出改變，才會(huì )在生活和學(xué)習上獨立。
陶行之曾說(shuō)過(guò)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳�、靠天、靠祖宗，不算是好漢�！庇旯舱f(shuō)“我愿意靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿意有力者垂青�！边@充分說(shuō)明了獨立的重要性。當我們真正獨立時(shí)，我們背負的也更多。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，獨立的開(kāi)始，便是我們直面我們所承擔責任的時(shí)候。
同學(xué)們，請相信：我們只有養成獨立思考的習慣，具備獨立生活的能力，獨立奮斗的精神，才能使自己在生命的長(cháng)河中立于不敗之地。自力更生，勝過(guò)上帝的手。
謝謝大家!
以少年獨立為主題的演講稿5
俗話(huà)說(shuō)：“自立人生少年始�！彼�，我們要從小就學(xué)會(huì )自立，養成各種好習慣。
就像中外的好孩子的不同理解。中國的好孩子就是在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必須按照父母鋪下的路走。這些都做到，就算是好孩子了。所以，我們中國培養出來(lái)的科學(xué)家很少，是因為，沒(méi)有從小培養出獨立的創(chuàng )新思維。
外國的好孩子就是從小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要總靠父母。所以外國培養出來(lái)的孩子，才是真正的好孩子。
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的�！�
想要自食其力，首先就要學(xué)會(huì )自立。
自立作為成長(cháng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì )自立，增強自信，提高法律意識；逐步學(xué)會(huì )理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì )，關(guān)愛(ài)社會(huì )，成為一個(gè)對自己負責、對他人負責、對社會(huì )負責的、能夠自立自強的人。
在日常生活中我們可以：自己做作業(yè)、復習功課，不用父母督促、陪伴；自己上學(xué)；自己的衣服自己洗；在家中打掃衛生、飯后洗碗；獨自乘火車(chē)去外地；父母外出時(shí)，料理自己的生活；父母病了，陪他們去醫院，還要在家照顧他們。
人生需要自立。如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養自立精神，就難以在未來(lái)的社會(huì )中自立。
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