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做一個(gè)獨立自主的人演講稿（通用12篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在的社會(huì )生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做一個(gè)獨立自主的人演講稿（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的主題是：獨立——人生中的必由之路。
當我們從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就在親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，在老師循循善幼的教導下快樂(lè )的學(xué)習。但是我們是否想過(guò)當有一天離開(kāi)了家人的庇護，走向社會(huì )面對各種問(wèn)題時(shí)自己能立身處事嗎？能在紛繁復雜的社會(huì )中打拼出自己的一席之地嗎？
給大家講一個(gè)小故事吧！一顆小草長(cháng)在一株大樹(shù)下面，小草仰望大樹(shù)，覺(jué)得樹(shù)冠上的天空很藍，陽(yáng)光很亮。于是它努力地長(cháng)，想超出大樹(shù)的陰影。風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，它不怕，它努力地長(cháng)著(zhù)。大樹(shù)笑他自不量力，小草不在乎，只是一心一意地生長(cháng)……終于，有一天，它真的撫摸到了陽(yáng)光。這就是我們應該學(xué)習的自強不息，努力成長(cháng)的精神。我們現在就是一棵小草，我們渴望觸摸到那片蔚藍的天空和金色的陽(yáng)光，但我們是否能夠勇敢地站立，獨立面對各種外界的壓力。作為中學(xué)生的我們，不能永遠躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵。我們渴望獨立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪；我們渴望成為知識的主人，就要自主學(xué)習；我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，接受風(fēng)雨的洗禮。
我認為，獨立分為三個(gè)方面：生活獨立、學(xué)習獨立與思想獨立。
現在我們生活獨立需要做好的就是自己的事情自己做，自己洗衣、打掃房間、做清潔等。長(cháng)大后，通過(guò)自己的能力找到工作，掙錢(qián)養活自己，獨立地處理生活中的各種事情，不僅不再當一個(gè)啃老族，還要學(xué)會(huì )用自己獨立掙來(lái)的錢(qián)孝敬父母。
而學(xué)習獨立就是獨立選擇，獨立思考，獨立領(lǐng)悟，最后獨立地解決問(wèn)題。學(xué)習獨立還要做好的'是合理分配時(shí)間。記得有一位哈佛學(xué)生這樣評價(jià)在哈佛的學(xué)習生活：拼命地學(xué)，拼命地玩。我想，要做到這樣必須能很好地分配時(shí)間，有較強的自控能力，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )提醒你干什么，只有你自己獨立地去面對、去思考。
生活獨立和學(xué)習獨立是基于思想獨立的基礎之上的。只有你的思想上獨立了，不再依靠別人，不再為別人的言語(yǔ)左右你的行為，從根本上愿意獨立，愿意自己嘗試著(zhù)做出改變，才會(huì )在生活和學(xué)習上獨立。
陶行之曾說(shuō)過(guò)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳�、靠天、靠祖宗，不算是好漢�！庇旯舱f(shuō)“我愿意靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿意有力者垂青�！边@充分說(shuō)明了獨立的重要性。當我們真正獨立時(shí)，我們背負的也更多。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，獨立的開(kāi)始，便是我們直面我們所承擔責任的時(shí)候。
同學(xué)們，請相信：我們只有養成獨立思考的習慣，具備獨立生活的能力，獨立奮斗的精神，才能使自己在生命的長(cháng)河中立于不敗之地。自力更生，勝過(guò)上帝的手。
謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 2
尊敬的同學(xué)們：
獨立，對這個(gè)詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒(méi)有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢？
有不少人和我說(shuō)，獨立就是靠自己。還有些人和我說(shuō)，獨立就是一種自大，一種偏執。
事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，當我們真正離開(kāi)父母老師的羽翼時(shí)，試問(wèn)有幾個(gè)能依靠自己軟弱無(wú)力的雙腿穩穩站住的呢。當獨立到來(lái)時(shí)，便意味著(zhù)更多的困難要解決，更多的現實(shí)與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來(lái)自社會(huì )與自我的束縛。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來(lái)，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監督，一種自我完善。
當我們真正獨立時(shí)，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個(gè)公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開(kāi)始，便是我們直面我們所承擔的責任的時(shí)候。
獨立與年齡有關(guān)嗎？有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無(wú)關(guān)，獨立可以從孩童開(kāi)始，獨立不一定要從行為開(kāi)始，而是由內心，從磨練自己的心志與處世能力開(kāi)始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。
對于作為學(xué)生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學(xué)業(yè)，更應從調節好自己對于學(xué)習的看法與自身的審視開(kāi)始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個(gè)地方接受學(xué)業(yè)又對自己有什么意義呢？了解了這一些便不會(huì )為小小的利益而迷茫了，便不會(huì )虛度年華，浪費青春了。也會(huì )在生活中更多體諒他人的做法，監督自己行為中的過(guò)失，不給他人惹不必要得麻煩。獨立的過(guò)程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。
所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個(gè)伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來(lái)，靠自己不過(guò)是一種規則。而團隊，其實(shí)是幫助一個(gè)想立起來(lái)的人，遵循靠自己這個(gè)規則的最好的一種環(huán)境。如果沒(méi)有團隊這個(gè)環(huán)境，或者會(huì )走向偏執，或者會(huì )走向自大，或者會(huì )獨過(guò)了頭。所以獨立不能只是自我世界的體現而忽視了身邊得人事物。如果比爾蓋次在離開(kāi)大學(xué)后沒(méi)有伙伴的支持，那或許也不會(huì )有今后的成就了。獨立，要在生活中獨立起來(lái)。
法國生物學(xué)家巴斯德說(shuō)：”立志，工作，成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹(shù)立自己的理想，那樣才會(huì )有生活的動(dòng)力，有激勵自己立起來(lái)的能量。僅僅31歲的風(fēng)暴主持芮成鋼被多個(gè)國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢(qián)有的是機會(huì )掙，他說(shuō)：”考不考大學(xué)，讀什么專(zhuān)業(yè)，甚至找什么工作讓學(xué)校父母，以至社會(huì )為我們選擇的學(xué)生是很無(wú)趣的，把自己變的'小心謹慎失去年輕人應有的朝氣的學(xué)生是很無(wú)趣的，那些評價(jià)人只為了興奮點(diǎn)集中在財富和地位上，很少去感受一個(gè)人的精彩之處的人，媒體和社會(huì )是很無(wú)趣的。所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來(lái)的自我，而是能夠響應內心對夢(mèng)想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸。這樣便能腳踏實(shí)地的站立，而又自由自在的生活了。在生活中獨立，在獨立中生活。
謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
獨立，是人類(lèi)生存的本能，缺乏獨立，便無(wú)以在社會(huì )上立足扎根。時(shí)間如流水般在指尖轉瞬即逝，我們終于走過(guò)了人生的第一輪，我們將走上一個(gè)新的跑道，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻，我們更要學(xué)會(huì )自強，自立，自理！
同學(xué)們，知道海龜母親是如何磨練他們的孩子的嗎？當小海龜出生以后，他們的母親便會(huì )重回海里，小海龜卻只能滯留在沙灘上，這時(shí)，他們要經(jīng)歷出生以來(lái)的第一次磨練——海鷗等食肉鳥(niǎo)會(huì )不停的來(lái)沙灘覓食，有些不會(huì )爬行的小烏龜只能被無(wú)情的`食肉鳥(niǎo)吞噬，然而，可以爬行的小海龜卻可以順利的逃脫捕食者的利爪。所以，他們必須學(xué)會(huì )獨立，不然，只有等待厄運降臨。
如果我們不學(xué)會(huì )獨立，結果又當如何呢？我們將趕不上社會(huì )充實(shí)而又快節奏的生活，不能融入社會(huì )，一個(gè)連社會(huì )腳步都趕不上的人還能做什么呢？只有祈求幸運降臨在自己的頭上。所以，我們必須從小開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。慢慢的，我們要有所改變。我們要拋棄兒時(shí)的稚嫩，變的成熟懂事；我們要改掉自己的嬌氣，變得堅強；我們面對困難，知難而進(jìn)！
在冬天來(lái)臨之際，大雁成群的向南遷徒，他們要努力地向目的地飛去，但是如果大雁群中有一只大雁因為有美食佳肴而停下腳步，獨來(lái)獨往，這樣下去，它將會(huì )凍死在這冰天雪地的世界中。就像我們學(xué)習一樣，不能中途因為有誘惑而停下自己的腳步，這樣會(huì )以失敗告終。
現在，作為中學(xué)生的我們，應該把所有精力都放在學(xué)習上，學(xué)習才是我們的主要任務(wù)。在這所寄宿制的學(xué)校是很想家，但要習慣，如果像這樣，以后到了每一個(gè)不同的工作單位不都是很不適應嗎？還怎么安得下心工作呢？
總而言之，統而言之，獨立是人生當中不可缺少的東西。因為，有了獨立，才有創(chuàng )立！
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：邁出人生的第一步——獨立。
獨立是每個(gè)人生存的必備條件，不會(huì )獨立就好像小鳥(niǎo)不能在廣闊的天空翱翔，貝殼不能孕育出耀眼的珍珠，海鷗不能飛過(guò)蔚藍的海洋。獨立在競爭激烈的社會(huì )中顯得尤為重要，所以獨立應該從小培養。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始住校，在住校的第一周，我很不適應，被子疊的亂七八糟，頭發(fā)亂蓬蓬的，還把衣架折斷了……有一次我錯把洗澡的水龍頭當成洗手的水龍頭，一扭，呀——我被淋成了“落湯雞”，每當這時(shí)，我就特別想念爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)的一周過(guò)去了，我回到家，一進(jìn)家門(mén)就“哇”的`一聲哭出來(lái)，爸媽聽(tīng)完我在學(xué)校的生活后耐心的對我說(shuō)：“我們把你送到那里，就是為了讓你獨立，第一次做不好沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人的第一次是非常完美的，只要不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步就是好的！”然后告訴了我，他們小時(shí)候很窮，從小就要照顧弟弟妹妹，很早就開(kāi)始獨立，難關(guān)別人說(shuō)“窮人的孩子早當家”。而我們現在只需照顧自己，卻連這點(diǎn)要求也達不到，我頓時(shí)真的好慚愧，于是我從此做每件事都很認真，所以逐漸適應了住宿生活。
蒲公英總會(huì )飛散到各地，鳥(niǎo)兒總會(huì )離開(kāi)母親，飛向藍天，我們總有離開(kāi)父母的一天想念父母是在所難免的，但我們不能因為這樣耽誤自己的生活和學(xué)習，要學(xué)會(huì )克制這種激動(dòng)的情緒。
同學(xué)們，從現在起，讓我們邁出人生的第一步，學(xué)會(huì )獨立，不在做溫室之花。
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“學(xué)會(huì )獨立”。
我們都已經(jīng)十二﹑三歲，進(jìn)入中學(xué)了，獨立是一件必然的事情。所謂“獨立”，就是離開(kāi)父母，獨自生活，獨自料理一切。難道在優(yōu)越的環(huán)境中嬌生慣養慣了的我們，離開(kāi)父母就不能生活了嗎？不，不，絕不是這樣的。我們一定能戰勝自己，克制自己，獨立生活的。只是還需要勇氣與時(shí)間。做好一件事情，必然需要信心﹑勇氣與一段該有的過(guò)程。同學(xué)們，十八歲就要成年了，我們距離成年只有五﹑六年了，怎么能再依靠父母呢？難道我們三﹑四十歲了還要依靠已經(jīng)七﹑八十歲的雙親嗎？
我們總有一刻會(huì )離開(kāi)父母的，就像雛鳥(niǎo)長(cháng)大會(huì )離開(kāi)父母飛向藍天，蒲公英會(huì )在一陣風(fēng)吹過(guò)之后會(huì )離開(kāi)父母，飛向未知的地方﹑充滿(mǎn)疑惑的未來(lái)。老鷹在雛鷹很小的時(shí)候，就將它狠心地丟下懸崖，卻只為讓它學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )獨立，以便生存下去，繼續繁衍生息。既然動(dòng)物們都有獨立的時(shí)候，離開(kāi)父母的時(shí)候，而且比人類(lèi)早很多，而我們，又怎能退縮？作為高等動(dòng)物的.人類(lèi)，當然應該比其他動(dòng)物具備更多的能力呀！那我們要學(xué)會(huì )獨立究竟是為什么呢？對，為了生活，為了生活條件更加優(yōu)越，為了讓自己出類(lèi)拔萃。
現在社會(huì )上的競爭實(shí)在是太激烈了，如果不先學(xué)會(huì )獨立，因為想家而耽誤學(xué)習，便會(huì )跟不上社會(huì )的腳步，每次落下一小步，最后就會(huì )落下一大步，那樣就會(huì )被社會(huì )所淘汰，那不是太不值得了嗎？想家是肯定的，但要學(xué)會(huì )控制自己，不要影響他人和自己的學(xué)習。我們必須學(xué)會(huì )獨立，現在只是暫時(shí)性地離開(kāi)父母，每周還能見(jiàn)到他們一面，那以后呢？以后當我們可以完全脫離父母的懷抱，去闖蕩自己的世界時(shí)，我們又該怎么辦？所以，我們一定要做好自己份內的事，不斷地鍛煉和提升自己的獨立生活能力。家雖然是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，但我們總不能一直當縮頭烏龜吧！我們要盡早出來(lái)接受風(fēng)雨的洗禮，困難的磨礪，使人生充滿(mǎn)酸﹑甜﹑苦﹑辣。這樣我們的人生才更充實(shí)，才更有意義。
所以，我們要有勇氣，用正確的態(tài)度去面對獨立，更要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵自己：“加油，你能行！”既然選擇了實(shí)外西區這所寄宿制學(xué)校，我相信每個(gè)人都能做到。
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是七（2）班的xx。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自我負責》
獨立是什么？獨立就是自己的事情自己負責不依賴(lài)別人，靠自己的勞動(dòng)而生活，勇于承擔自己的責任，才能成為真正的獨立人。
我們每一個(gè)人都要有獨立的一天，或現在，或幾年后，甚至更加久遠。但是每個(gè)人，都將有獨立的一天。自己獨立了，才能使自己越發(fā)強大，自己獨立了，才能知道自身的價(jià)值。
三國時(shí)的劉備，是當時(shí)的一代英豪，南征北戰，從一個(gè)織草鞋的，變成了一代雄主，可是他的兒子劉禪，過(guò)分依賴(lài)他，因自己的父親是蜀國的開(kāi)國皇帝，而不知道居安思危，連智勇雙全的諸葛亮都無(wú)法改變他，最后使蜀國葬送在他的手里。這就說(shuō)明了只有獨立才可以獲得成功。
易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅強的.人就是獨立的人”。翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，有很多名人在小時(shí)候就努力學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自我負責。有一位名人，在一周歲左右的時(shí)候，被年輕的媽媽牽著(zhù)手去公園，經(jīng)過(guò)一個(gè)臺階時(shí)，小男孩掙脫媽媽的手，先要自己走上去，但走了兩個(gè)臺階后就害怕了，但媽媽沒(méi)有上去幫助他，而是用目光鼓勵她，終于，小男孩靠自己走完了臺階，他就是美國第16屆總統林肯。林肯當上總統后，由于是鞋匠的兒子，受人侮辱。他的一個(gè)手下，在紙上寫(xiě)下“笨蛋”傳給林肯，林肯不但沒(méi)有生氣，反而還笑道，“我們這里只寫(xiě)正文，不記名。而這個(gè)人只寫(xiě)了名字，沒(méi)寫(xiě)正文�！闭橇挚线@個(gè)人獨立堅強，才能平息南北戰爭，成為美國最成功的總統之一。
進(jìn)入外國語(yǔ)學(xué)習，開(kāi)啟了住校生活，這對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨立的過(guò)程，是一次成長(cháng)的機會(huì )。中學(xué)時(shí)期與小學(xué)時(shí)期相比，肩負了更多的任務(wù)，更多的責任。在住校過(guò)程中，我們可能在生活中會(huì )到遇到排隊吃飯、時(shí)間緊湊完不成任務(wù)、同學(xué)之間發(fā)生矛盾等問(wèn)題。在學(xué)習上也可能會(huì )碰到更多的困難。因此我們要應學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自我負責，把自己該做的事情做好，以適應中學(xué)生活。
同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的道路上，新世紀需要的是具有積極進(jìn)取精神、人格健全，具有自主性、獨立性和創(chuàng )造性的人才。讓我們從踏入溫外的那一刻起，努力使自己成為一個(gè)充滿(mǎn)自尊、自信的優(yōu)秀中學(xué)生！
我的演講完了，謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
我今天的演講是自力更生。
自力更生就是做事要尊重。自力更生意味著(zhù)只有我們要學(xué)會(huì )合理安排自己的生活，長(cháng)大后要離開(kāi)父母的照顧，去創(chuàng )造自己的`生活。自強就是自力更生，自強不息，艱苦奮斗。
自強自立，風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果我們不被逆境磨煉，我們就不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒(méi)有試過(guò)走路，因為你可能會(huì )摔倒？那你到現在都走不動(dòng)了。有沒(méi)有人坐在這里不能走路？不是，說(shuō)明我們都有克服困難的能力和勇氣。然后，再挺胸迎接挑戰，成功就不遠了。
上課沉浸在電腦世界和手機世界的同學(xué)們，我們有沒(méi)有想過(guò)我們每天收獲的是什么？生活腐敗，玩物傷神，沉迷網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念、毅力、進(jìn)取精神和耐力，被習慣掩蓋，被時(shí)間迷惑，被惰性消耗。如果我們這樣，能配得上努力的父母嗎？
誰(shuí)的人生從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折重重的打擊了你，那又如何？它客觀(guān)存在過(guò)，我們要選擇戰斗還是沉淪。大家都知道，沉淪的結果就是自我墮落和毀滅。所以，為了走出陰霾，迎接生活的陽(yáng)光，我們必須選擇戰斗。
在學(xué)習階段，要像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣努力，堅持不懈地追求。在上學(xué)的路上。只有當我們勤奮而實(shí)際地學(xué)習每一點(diǎn)知識時(shí)，我們才能最終成功。
其實(shí)自力更生不是壞事。我們用自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的天空，對生活不好。
同學(xué)們，以后要走自己的路，為更好的生活而奮斗！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《青少年要自立》。
今天看到這樣一個(gè)電視廣告：一個(gè)活潑的木偶在操作者的幫助下，表演得非常精彩。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？戳诉@個(gè)廣告，突然意識到，這不就是真實(shí)社會(huì )的一個(gè)反映嗎？巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和聯(lián)系代表學(xué)校和家庭給我們的“優(yōu)越”條件，活潑的木偶代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想到了另一個(gè)故事：有一只美麗的'鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天，它在秋天被放回山林，但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現他的胃是空的，胃里沒(méi)有食物。為什么他在主人的呵護下長(cháng)大，卻帶著(zhù)許多秋果慘死在樹(shù)林里？
原因很簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，它過(guò)著(zhù)寄生的生活。久而久之，它就失去了捕獵的能力，也就是生存的能力。由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，我們會(huì )失去斗志和自立的能力。
如果把木偶和鸚鵡的悲劇強加在他們身上，情有可原，那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎？
有一個(gè)同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天媽媽給他帶了兩個(gè)雞蛋，但是到了晚上，他把雞蛋原封不動(dòng)的帶回來(lái)了。他的理由很可笑：“雞蛋不縫怎么剝？”這是未來(lái)肩負祖國重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？
有很多很多慘痛的教訓�，F在我們的“小皇帝”“小公主”大部分還是被父母照顧著(zhù)，怕嘴化，怕手斷。我們已經(jīng)失去了自立的能力，一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲呼喊，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們強健的翅膀。讓我們在藍天上飛翔，與風(fēng)浪搏斗，那是我們健康成長(cháng)的土壤！同時(shí)，我也想奉勸親愛(ài)的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國創(chuàng )造美好的明天。
“年輕就是強大，國家就是強大”，讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接21世紀的挑戰！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八四班的xx，我是八四班的薛晨星。今天我們演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強》。
據某報報道：xx名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一名留學(xué)生問(wèn)辦簽證處人員說(shuō)：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，生活中類(lèi)似的事例還真不少。產(chǎn)生這些現象的原因，一是家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，生活上的一切恨不得都為代勞，覺(jué)得這才是愛(ài)孩子。二是許多學(xué)生缺乏自理、自立的能力與自強的精神，離開(kāi)父母的羽翼，生活就會(huì )一地雞毛。這樣的大學(xué)生很難會(huì )有驕人的成績(jì)，不是有一個(gè)考上名牌大學(xué)的高考狀元因生活不能自理而退學(xué)的事例嗎？所以我們從小就更應培養自身的自理、自立能力，樹(shù)立自強不息的精神。
成功與勝利的大門(mén)始終也向自立自強者敞開(kāi)的。歷史上一個(gè)個(gè)逆境成才的人物，他們成功的因素中無(wú)不包含著(zhù)自立自強的信念。司馬遷身心遭受摧殘仍自強不息著(zhù)成《史記》，范仲淹被貶發(fā)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的`豪言壯志，鄧稼先身處大漠戈壁隱名埋姓研制原子彈。相反，如果一個(gè)人事事都想依賴(lài)別人，只想坐享其成，不能迎難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏追求，他怎么會(huì )有競爭的能力呢？又怎么談得上進(jìn)步和發(fā)展呢？
當今社會(huì )處處充滿(mǎn)了競爭。上好學(xué)校要競爭，找好工作要競爭，想在工作中出成績(jì)還是要競爭。韓非子說(shuō)：“恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也�！霸囅�，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被要靠家長(cháng)；缺乏自立能力，買(mǎi)日用品要靠家長(cháng)；缺乏自強意識，不能發(fā)揮自己的能力，那一旦進(jìn)入社會(huì )，如何面對激烈的競爭？適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，沒(méi)有自強意識，他遲早要被充滿(mǎn)競爭的社會(huì )所淘汰。
我們是新時(shí)代的接班人，應該通過(guò)鍛煉自理、自立能力，來(lái)培養自己的自強意思和面對困境不畏懼的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我國每年評出的好少年，像背著(zhù)媽媽上大學(xué)的劉霆，最美孝心少年黃鳳等，他們獨立生活的能力都是很強的，他們不畏家境貧寒，不怨家人老弱病殘，自己獨自扛起家庭重擔，他們努力向上，毫無(wú)懈怠，運用自身的力量來(lái)擺脫困境，他們的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習。
世界上不會(huì )有永遠固定的社會(huì )環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，同學(xué)們，男兒立身當自強；天行健，君子以自強不息。切勿忘記培養自己的自理、自立能力與自強不息的精神，使自己更適應社會(huì )生活，在競爭中立于不敗之地！努力做新時(shí)代的好少年！
我們的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的道路上，我們欣賞別人，贊美別人身上獨一無(wú)二的氣質(zhì)，對周邊的風(fēng)景充滿(mǎn)贊嘆，我們一直在羨慕別人，卻忘記了改變自己。
高聳的山川，奔流的長(cháng)河，寧靜的幽蘭，正午的太陽(yáng)都是一種絕美的風(fēng)景，走向獨立，就是一道風(fēng)景。做任何事情之前，我們要學(xué)會(huì )獨立，只有可以獨當一面時(shí)，我們才有資格，有能力，有毅力的去做成功其他事情，在走向獨立的道路中，我們就可以沉淀自己，讓自己變得更加成熟。
讓父母不必擔心，而是可以驕傲的告訴別人你是他們的孩子。我們去上學(xué)究竟是為了什么？就是為了讓自己學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )社交，學(xué)會(huì )做人的道理�？v然市肆的喧鬧不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話(huà)令我好奇，我也要大步流星的走向獨立。我們不要被走向獨立的道路上的美好風(fēng)景而迷惑，我們要向著(zhù)走向獨立的大步邁開(kāi)步子。
因為在走向獨立的道路上，我們自己就是一道風(fēng)景，我們要懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想走向獨立，就像網(wǎng)上的`一句勵志語(yǔ)一樣：“當你有了一個(gè)目標，整個(gè)世界都會(huì )為你讓路�！�
所以我們要戒驕戒躁，沉淀自己，讓自己變得獨立，不在那么幼稚可笑；不再那么傻的可愛(ài)，讓自己變得成熟，就像那高山一樣，擁有了獨立，獲得了“一覽眾山小�！本拖衲情L(cháng)河一樣，擁有了獨立，獲得了海洋般寬闊的胸襟。就像那幽蘭一樣，擁有了獨立，變得沉靜芬芳，就像那太陽(yáng)一樣，擁有了獨立，帶給了所有人溫暖。
我們也要擁有獨立，獲得在夢(mèng)想的彼岸眺望，也許那時(shí)回首再望，會(huì )發(fā)現不管身邊有多么嘈雜，我們的心靜若湖水，因為走向了獨立，所以我們變得更加美好，成為了別人眼中獨一無(wú)二的風(fēng)景。
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 11
老師和同學(xué)們：
大家好！
在我們的生活中會(huì )逐漸長(cháng)大，長(cháng)大后我們將面臨一個(gè)考驗，那就是學(xué)會(huì )獨立生活，去關(guān)心別人，珍惜別人。那么你應該讓童年的質(zhì)量。
但是現在的社會(huì )生活并不是人們想象的那樣。就拿孩子和家庭關(guān)系來(lái)說(shuō)，現在大多數人家里都是獨生子女，家里都有父母祖父母；關(guān)心關(guān)心有朋友在外面沒(méi)有受到一點(diǎn)委屈。如果生活在這樣一個(gè)空間里，就沒(méi)有獨立的生活，更不用說(shuō)關(guān)心別人了。孩子生活在這樣的環(huán)境中只是學(xué)會(huì )了讓別人去關(guān)心他愛(ài)他但他沒(méi)有；我不知道關(guān)心別人，也不知道珍惜別人。這將逐漸遠離他的朋友而去。這種孩子的習慣只知道穿衣服。那以后可以面對社會(huì )的`競爭也不能面對生活的考驗，如果在工作中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì )畏縮不前。長(cháng)大后被別人吵架了他也只會(huì )站在他的態(tài)度上說(shuō)話(huà)從不站在別人的立場(chǎng)上；的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度來(lái)考慮題目。如果站在他人的角度態(tài)度來(lái)考慮話(huà)題的話(huà)那么就能更好的解決問(wèn)題。
贏(yíng)的時(shí)候會(huì )講下面的故事，有兩只老狐貍，有自己的小狐貍，狐貍可以照顧和喂養。甚至為了讓小狐貍得到充實(shí)和維妙維肖的東西而冒著(zhù)被獵人設下陷阱的危險，但等到狐貍長(cháng)大后為了讓它們形成獨立生活的能力，兩只老福牛正在拼命追逐狐貍把它從自己的身邊趕走。我們人類(lèi)可以；不是父母想趕我們走，我們想獨立生活，但父母的心太軟，不愿意讓我們走，我們必須留在父母身邊。側面。所以根據成為我們國家有許多孩子可以& # 39；獨立于生活不是關(guān)心別人，而是珍惜別人。
那么我們應該從小做起，不想依賴(lài)父母，如果父母都死了，長(cháng)大后我們會(huì )依賴(lài)誰(shuí)呢？只能靠我們獨立的去生活去面對生活的考驗。是每個(gè)孩子都可以獨立生活去關(guān)心別人，那為什么事實(shí)上不是這樣呢？哪個(gè)家庭的父母太溺愛(ài)自己的孩子而沒(méi)有讓孩子做什么；不要讓孩子們吃一點(diǎn)苦，這樣我們的國家就沒(méi)有獨立的生活，這樣人們就可以。不要從別人的角度看問(wèn)題。今天有這么多要看的9；的父母不。不要溺愛(ài)他們的孩子，應該在現實(shí)生活中陪伴他們獨立生活，也要讓他們的孩子站在別人一邊。態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)來(lái)考慮題目。這樣他們才能在成長(cháng)后去競爭，去面對嚴峻的考驗�？吹剿械母改付歼@樣；不要寵壞他們的孩子也放開(kāi)你的手，讓他們的孩子學(xué)會(huì )在生活中獨立生活，能夠站在另一邊。的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度來(lái)考慮問(wèn)題，那么以后自己的孩子就可以為家鄉為社會(huì )創(chuàng )造美好的未來(lái)。
謝謝大家！
做一個(gè)獨立自主的人演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在現實(shí)生活中，青少年不自立的現象無(wú)非兩種：一是父母太過(guò)寵溺，不讓孩子自立或是孩子無(wú)法自立；二是孩子太過(guò)于依賴(lài)父母，不能自立。這兩種情況對孩子長(cháng)大以后的生活都是百害而無(wú)一利的。
有些家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得，孩子還小，有些事父母能幫就幫，自立什么的長(cháng)大再去學(xué)也不遲�；蚴前押⒆赢斪鰧�，小心翼翼的寵著(zhù)，不愿讓他吃到一絲絲的苦。對于這樣的家長(cháng)，我只能說(shuō)，您這是在葬送你孩子的前途。若是想要孩子長(cháng)大以后能在社會(huì )中立足，讓孩子學(xué)會(huì )自立這是最基本的�，F在的社會(huì )需要的是有能力的人才，而成為人才的最根本就是能自力更生。一個(gè)再怎么厲害再怎么有能力的人，若是衣服還需要父母幫忙穿，吃飯還要別人喂，離開(kāi)父母一刻就覺(jué)得活不下去，那這樣的人才有什么用？長(cháng)了那么大，連父母都還要依賴(lài)的人又怎么能干出一番大事呢？所以，趁孩子還在學(xué)習階段，試著(zhù)教他們獨立，在家洗洗碗，幫忙掃掃地什么的。待孩子學(xué)會(huì )自立以后，家長(cháng)不僅不會(huì )覺(jué)得傷心難過(guò)，反而還會(huì )覺(jué)得欣慰，因為他們的孩子，終于長(cháng)大了啊。
有些孩子，對父母太過(guò)依賴(lài)。需要父母叫，才能起床；自己的床也要父母來(lái)整理；吃完飯就把碗筷一扔，讓父母幫忙洗；就連自己的書(shū)包也要父母來(lái)收拾。仔細想想，這些現象在生活中并不少見(jiàn)，而這些孩子，在長(cháng)大以后，又能有所成就嘛？待孩子們踏入社會(huì )以后，會(huì )接觸到新的環(huán)境，新的'朋友，新的生活。那么這個(gè)時(shí)候，他們又可以找誰(shuí)去依賴(lài)呢？早上還有誰(shuí)喊他起床呢？需要換洗的衣物難道還可以隨意一扔么？自己分內的工作，因為太難，就可以撒手喊別人幫你么？這個(gè)世界上，沒(méi)有任何人有幫你的義務(wù)，就連父母，也不是事事都可以無(wú)條件的幫你打理好。有一天你終究會(huì )長(cháng)大，大到不可以也不能再去依賴(lài)父母，這個(gè)時(shí)候，你遇到問(wèn)題再去找誰(shuí)依賴(lài)呢？就連最寵你，最讓你依賴(lài)的父母都不能依賴(lài)了，你還有誰(shuí)可以值得依賴(lài)？到了那個(gè)時(shí)候，只有你自己，才是最值得依賴(lài)的。當你學(xué)會(huì )不再依賴(lài)父母而是靠自己自力更生的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自立并不痛苦，相反，你會(huì )覺(jué)得無(wú)比的自豪。
當我們在磨礪中學(xué)會(huì )自立時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己的生活突然變了個(gè)色調。而你的人生，也變的充滿(mǎn)無(wú)限可能。
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