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文明禮儀優(yōu)秀演講稿

時(shí)間:2022-09-09 17:28:21 演講稿 我要投稿

有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿,希望對大家有所幫助。

有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿

有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿1

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  一次微笑,一幫助,是文明,尊敬老人,關(guān)心老人是文明,愛(ài)護環(huán)境,不亂扔垃圾是文明,只要我們有心,我們就是一個(gè)文明人。

  知文明,講禮貌,作為大學(xué)生,這不是我們應該具備的嗎?與同學(xué)擦肩而過(guò)是一個(gè)微笑,一次問(wèn)候是禮貌的維系,是文明的開(kāi)始,當陌生人向我們問(wèn)路是個(gè)陌生人一次幫助,讓文明在我們身邊傳遞,老師是我們尊重的人,看到老師時(shí),對老師說(shuō)一句,老師早上好,或者老師好,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),是關(guān)懷,是溫暖,是文明,老師給我們的幫助,給我們的指導太多,一句老師好不但是對老師的問(wèn)候,更是對文明的傳播。

  現今,我們學(xué)的東西越來(lái)越多,懂的也越來(lái)越多,但是卻忘卻了文明,把身邊的小事忽略,把自己力所能及的事情當成笑話(huà),看到老奶奶過(guò)馬路我們難道不應該去扶一把,看到小朋友迷路難道不應該幫助嗎,學(xué)的多代表的是我們要承擔的多,對于這些小事,不要因為自己已經(jīng)是大學(xué)生而不愿意去做,覺(jué)得別扭,覺(jué)得丟人做作,這些都只是個(gè)人的自私想法,個(gè)人的猜想,只會(huì )誤導我們。文明的理念需要我們大學(xué)生去傳播給更多的人,我們大學(xué)生受過(guò)高等教育,我們就應該為社會(huì )為大家去奉獻,去做一個(gè)文明的大學(xué)生。

  在我們獨自走在社會(huì )生,來(lái)到陌生的地方,周?chē)际悄吧娜伺c物,迷路的我們需要幫助,向身邊陌生的人傳達我們的善意,一個(gè)你好向他人尋求幫助,一個(gè)謝謝,是對他人幫助的感激,讓人與人之間的距離拉近,讓彼此之間信任,讓欺騙與謊言遠離我們的身邊,讓美好成為主旋律,不經(jīng)意的一些禮貌就是文明的表現,展現給人們的是一個(gè),懂禮貌知道感恩,知道回報,有素質(zhì)的有為大學(xué)生,讓文明成為我們的生活中的一部分。

  環(huán)境的的污染,垃圾的保衛,污的是我們的眼,傷的是我們的心,破壞的是我們的家園。把我們生活中的垃圾,放到他該去的地方,不亂人垃圾,不貪圖便利,為自己為他人著(zhù)想,看到地上的垃圾,彎下寶貴的腰,看到亂亂扔垃圾,及時(shí)何止,及時(shí)的指引保護的是我們的家園,修養的是我們的心。

  謝謝大家!

有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿2

尊敬的`領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。

  在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

  中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展,歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下,繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統美德,把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái),并與革命傳統相結合,賦予新時(shí)代內容,容納新的代精神,達到承前啟后,與時(shí)俱進(jìn),古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

  好的文明行為習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪我們不斷探索,求知要養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。我相信,經(jīng)過(guò)我們的同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  我們播下一個(gè)動(dòng)作,就收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà);管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),學(xué)做文明人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,擯棄我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣。讓文明之花開(kāi)遍校園,讓文明禮儀永伴我成長(cháng)!

  謝謝大家!

有關(guān)文明禮儀優(yōu)秀演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我們××小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,克服種。種困難,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)小的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。

  可是就在這塊美麗的校園中,也會(huì )出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響,講粗話(huà),臟話(huà),爭吵,打架,搞不團結。

  以上這種。種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為,養成良好行為習慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的世紀的“四有”新人。

  同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區,影響自己周?chē)慕值,為我們?chuàng )建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!后我們會(huì )在文明禮儀這一方面收獲累累碩果!

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