我愛(ài)中學(xué)生3分鐘演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)中學(xué)生3分鐘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位同學(xué)們：
我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師。她就是我們的班主任——王靜。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，只覺(jué)得她很迷人，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像是一個(gè)發(fā)光體，不自覺(jué)地吸引著(zhù)我的視線(xiàn)。頭發(fā)長(cháng)而微彎，合中身材，那眼睛，好像一種可愛(ài)的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動(dòng)、明亮，像汪著(zhù)水一般，睫毛微翹，笑起來(lái)會(huì )像月牙般彎起來(lái)。
在很多文學(xué)作品里，都有許多對美女的描寫(xiě)，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠，而現在，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話(huà)，和她一同上課，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸。
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文。我想，這不僅僅是因為我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師，更重要的，就是王老師上課的風(fēng)格是那樣的與眾不同。王老師每節課都會(huì )傾情投入，根據每單元不同課的特點(diǎn)設計我們的學(xué)習模式，我們學(xué)得津津有味。我們對語(yǔ)文課的共同感受就是——每節課的的時(shí)間都太短了，意猶未盡。給我印象最深的就是上《走一步，再走一步》這一課時(shí)，王老師模仿著(zhù)作者被困在山上，準備往下走時(shí)的樣子，扶著(zhù)講臺把一只腳停在半空中，說(shuō)：“我把腳慢慢地伸下去，探探哪里有石頭，哎哎哎，踩著(zhù)了，踩著(zhù)了，終于踩著(zhù)了，慢慢地……”根據王老師的精彩表演，我們很快就體會(huì )了作者的心情和心理變化，并記住了這些精妙的'動(dòng)詞。老師還為了讓我們對某些事物記得更牢固一些，經(jīng)常給我們把抽象難懂的語(yǔ)文事物形象化，例如：作文課上我們的“大花效應”聯(lián)想圖、學(xué)律詩(shī)時(shí)的“四不像”四聯(lián)記憶法等等，鞏固了我們的記憶，加強了我們的理解，我們真是受益匪淺……
我經(jīng)常想，我們真幸福。
王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不象有些老師那樣整天掛著(zhù)一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴的樣子，她的臉上總是洋溢著(zhù)天真爛漫的微笑，當你靠近她時(shí)，你的情緒都會(huì )不由自主的受其感染而燦爛起來(lái)。平時(shí)她對我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對我們的愛(ài)。天冷了她會(huì )囑咐我們穿衣，放學(xué)了她會(huì )囑咐騎車(chē)的同學(xué)小心騎車(chē)。我們進(jìn)步了，她會(huì )用手摸摸我們的頭發(fā)，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯了，她會(huì )循循善誘、一絲不茍。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊，經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“今天你微笑了沒(méi)有？精神面貌拿出來(lái)！我們是站在太陽(yáng)下的小白楊！”每到這時(shí)，我們大家都會(huì )釋放最開(kāi)心的微笑。她還是我們的智囊團，當我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會(huì )微笑著(zhù)傾聽(tīng)并替我們排解、出主意。每到這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去，和我的王老師說(shuō)句再見(jiàn)。雷打不變。
王老師還很博。這個(gè)“博”呢，可不單單是指學(xué)問(wèn)博，因為王老師似乎是站在時(shí)尚尖端的現代女性，會(huì )唱流行歌曲，會(huì )唱戲，會(huì )跳舞，知道網(wǎng)絡(luò )最流行的語(yǔ)言，看過(guò)我們喜歡的作家的書(shū)……我們交流起來(lái)沒(méi)有阻隔，那種感覺(jué)，真叫一個(gè)“炫”！我們喜歡。
今天早晨，在校門(mén)口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍色耳套（冬季用于防寒護耳），套在她的頭上，笑瞇瞇地問(wèn)我：“張霞，你看我帶著(zhù)這東西是不是很好看？”看著(zhù)王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了。
經(jīng)常有人會(huì )說(shuō)，我們很小，不懂愛(ài)�？墒俏乙f(shuō)，我懂。我愛(ài)我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì )綻開(kāi)微笑的情感。我想，有老師對我的愛(ài)，有我對老師的愛(ài)，我的世界會(huì )更美好。
我的演講完畢，謝謝！
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