- 相關(guān)推薦
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿（精選22篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的以人生為話(huà)題的國旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人生，是一張紙，在大海中漂泊，在天空飛翔。
沒(méi)個(gè)人的人生都是不一樣的，每個(gè)人都可以根據自己的個(gè)性，去找到自己美好的人生，盡管找不到，但不要哭泣，這是妖魔在考驗你的'堅貞。被扒竊了，不要難過(guò)，快去找回來(lái)，這是上天在考驗你的信心。
我的人生才剛剛開(kāi)始，盡管我現在才讀初一，但我有著(zhù)一顆天真無(wú)邪，渴望向上的心。但這遠遠還不夠，因為我現在必須讀好這三年，所以我不能中途而廢，考試高中，大學(xué)是我現在的夢(mèng)想，我想讓我的親戚朋友以我為豪，然而擁有夢(mèng)想還是不夠，還要去付出，去奮斗，去保護我所關(guān)愛(ài)的人，保護我世界上的每一處。
我相信每個(gè)人曾經(jīng)都失敗過(guò)，但正是因為我們不放棄，不放過(guò)一絲希望，我們才能有今天的美好日子。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，所選擇的道路也不同，當我們站在十日路口，而不知道怎么走，不要莽撞，要冷靜，因為事做錯了可以重頭開(kāi)始，但路選錯了就難以挽回了。
做生意的人都常說(shuō)誠信為道，但在制造方面就不知道有沒(méi)有了。世界上有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目，它飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。它給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨。誠信之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在，只是沒(méi)有人在意，拋棄了它，但它，從不拋棄任何人。
誠信人人都擁有，不止是大人，誠信是做人之根本，立業(yè)之基。當我們看的五星紅旗在天空飛舞，我們不猶得一笑，五星紅旗令我們想到毛主席，周總理等偉大的英雄人物，正是他們的存在，我們才能過(guò)上今天的美好生活，但這樣的生活還不夠，因為現在做官的有許多人貪浯，為了錢(qián)，就可以?huà)仐墝χ腥A民族的愛(ài)嗎?人生就是這樣。
子路道：“言必信，行必果�！闭\信是一種美，是最高尚的美。一個(gè)人，擁有了誠信，他就擁有了做人的基本準則。
誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在百花園中她最美，美得嬌嫩欲滴，美得熱人心潮;百花叢中她最美，美得高尚。愿你擁有誠信之花，送給身邊的每人一朵，讓人生多一縷馨香。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
美學(xué)大師羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界缺少的不是美好的事物，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！彼�，如果你選擇漆黑的夜晚，又怎么會(huì )出現繁星滿(mǎn)天的迷人美景呢?
如果你選擇背對著(zhù)陽(yáng)光，那么你看到的永遠只是你的影子;如果你選擇背對著(zhù)鏡子，那么你就永遠無(wú)法看到真實(shí)的自己。在你心中，如果這個(gè)世界美好，這兒便沒(méi)有丑陋;相反，如果你認為這個(gè)世界丑陋，這兒也就沒(méi)用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次，如若你選擇背對著(zhù)一面，那么呈現在你眼前的也只能是它的對立面了。所以說(shuō)，不一樣的選擇，會(huì )讓你有不一樣的人生。
俄國詩(shī)人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫(xiě)到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边x擇足跡更多的那條路，顯然更安全易行;但是沿途的風(fēng)景也只是平平淡淡。詩(shī)人選擇了人跡更少的一條路，也許這條路充滿(mǎn)了危險與艱難，但他會(huì )得到更多的驚喜。在人生中，如果我們選擇了一條正確的道路，我們就應該堅定不移地走下去。
田園詩(shī)人陶潛厭惡官場(chǎng)黑暗，歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽，“不為無(wú)五斗米而折腰”，過(guò)起了舒心安閑的田園生活�！傲b鳥(niǎo)戀舊林，遲魚(yú)思故淵”是他的心聲;“釆菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風(fēng)光，背對著(zhù)迂腐黑暗的官場(chǎng)。他最得到的也是自己神往的田園之樂(lè )。正確的'選擇，讓他找準了自己的人生方向，同時(shí)也成就了他田園詩(shī)的高峰。
屈原愛(ài)國，他選擇了與楚國共生死，含淚投汨江;李白愛(ài)山，他選擇與官場(chǎng)永決絕，仰笑出長(cháng)安。謝靈運寄情山水，杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲，他們看到的是丑陋外美好的一面，因此他們擁有不一樣的人生——別人只能仰望的人生。
有人害怕高山的曲折蜿蜒，永遠徘徊在峰底，他們也就永遠無(wú)法欣賞到峰頂的絕美;有人害怕海浪的翻滾咆哮，永遠停滯在海邊，他們也就永遠無(wú)法領(lǐng)略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子，有的開(kāi)出絢爛的花朵，而有的只是永遠地沉睡。同為上帝的寵兒，有的人頑強拼搏，在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝;有的人卻甘于平庸，一生碌碌無(wú)為。為什么會(huì )這樣呢?答案只有一個(gè):選擇不同。不同的選擇，會(huì )讓每個(gè)人擁有不一樣的人生。
背對光明，我們看到的只是黑暗;但如果我們選擇背對黑暗，我們迎來(lái)的將是無(wú)限的光明。所以，從現在起，不要再迷茫、彷徨，堅定自己的人生選擇，勇敢地朝著(zhù)自己心中的光明前進(jìn)吧!
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人生有許多的無(wú)可奈何，有許多的不盡人意，甚至還有許多的艱辛坎坷，它不會(huì )因為我們的不肯接受就不存在，一切都是真實(shí)，只是我們不愿相信。月會(huì )缺，花會(huì )謝，人會(huì )老�；钪�(zhù)，所謂的一帆風(fēng)順、事事如意都不過(guò)是我們心中一個(gè)美好的愿望罷了。不相信生活里會(huì )有艱難，不接受生命里會(huì )有陰霾，這都是一種幼稚甚至無(wú)知的認識。
面對生活中的種種不如意，不僅需要堅強，而且需要智慧，甚至更多的是智慧。有智慧，才能正視一切困難，他首先明白遇到挫折坎坷就好像天會(huì )刮風(fēng)下雨一樣正常，因此不會(huì )有任何的埋怨，更不會(huì )悲觀(guān)，對生活失去信心，相反的，他會(huì )以一種更積極的心態(tài)去面對、去超越。對于那些不敢面對艱難的`人，那才是真正的艱難。而對于那些正視艱難、挑戰艱難的人來(lái)說(shuō)，艱難就是一種財富，艱難是邁向更高人生境界的階梯。
人生一世，草木一秋，百年時(shí)光其實(shí)并不長(cháng)久，珍惜每寸光陰，不要有那么多的想不開(kāi)。遇到挫折是人生的難免，受點(diǎn)委屈、挨點(diǎn)批評、擔點(diǎn)辛苦，這些都是生活的家常便飯，不要以為這是他人和自己過(guò)不去，因此就在心里和別人產(chǎn)生對立，其實(shí)，一切都只是上蒼對我們上的人生課。不經(jīng)歷這些，我們如何能學(xué)會(huì )堅強，如何學(xué)會(huì )包容、做到從容，如何能看透人生。所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最獨特、最旖旎的風(fēng)景線(xiàn)。
很多事情，我們用智慧的眼光來(lái)看，就能看得更深更遠更透。雖然我們的內心還有那么多的難以放下，也許是某件無(wú)比喜愛(ài)的物品，也許是一份難以割舍的情感，也許是那段苦苦挽留的青春歲月，也許是一塊耿耿于懷的傷疤。
但是我們一定要明白并接受世事無(wú)常的現實(shí)，財富也罷，情感也罷，時(shí)光也罷，恩怨也罷，這些東西都不是永恒的，這其中沒(méi)有任何一樣是我們永遠都擁有的，可我們卻總是為它們而生起種種的煩惱，或是受盡辛苦，并以此而錯過(guò)許多快樂(lè )的時(shí)光。很多東西我們必須懂得放下，才能讓以后的生活中依然有陽(yáng)光，依然有笑聲。
生活中或許有許多看不慣的人或事，但是捫心自問(wèn)，不一定都是外界的原因，也許更多是自己心胸過(guò)于狹隘，眼光過(guò)于短淺，是我們自己不能包容、不能理解，所以不能忍耐。其實(shí)，這個(gè)世界上，只要是存在的，就是合理的，都有各自發(fā)生的因緣。明智一些，我們眼里有那么多的看不慣，其實(shí)是自己和自己過(guò)不去，因為這只會(huì )給他人帶來(lái)煩惱，給自己帶來(lái)更多的傷害。
用智慧去生活，生活才會(huì )輕松。知道有歡樂(lè )，并愉快地享受歡樂(lè );也知道有痛苦，但不去逃避，懂得坦然面對并欣然接受，并且在痛苦中感悟人生的真諦。知道生活的美好，也明白生活的殘酷，認識生活并依然熱愛(ài)生活。那么，一切哀傷都變得輕盈，變得可以承受;一切平凡都變得美好，變得讓人感動(dòng)。
用歡喜去接受春暖花開(kāi)，也同樣地用歡喜去接受風(fēng)舞葉落。人生里的酸甜苦辣，就像是廚房里做出的菜肴，用一顆淡然從容的心來(lái)品嘗，就會(huì )品得有滋有味，因為這都是人生的滋味，缺了哪樣都是遺憾。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
生活多姿多彩。雖然很多人一輩子都是隱形的，但總是在人生經(jīng)歷中顯露出來(lái)。通過(guò)觀(guān)察生活中的每一種顏色，我們可以解讀多彩的生活和多彩的生活。
一個(gè)人從出生開(kāi)始，經(jīng)歷了一個(gè)無(wú)色的童年和一個(gè)白色的童年，然后開(kāi)始接觸到真實(shí)的五彩繽紛的色彩，于是開(kāi)始在白色童年的畫(huà)面上描繪自己的人生歷程。少年如火初升的太陽(yáng)，青年如橙黃初升的太陽(yáng)，成熟如綠蔭的華蓋，中年如黑葉的枝條。在晚年，每個(gè)人都在自己的生活中涂上了無(wú)數的顏色：新鮮和輝煌是成功和滿(mǎn)足；那淺淺的'光芒，是奮斗名利后久違的寂靜與安寧；黑暗的是挫折和苦難。生活中經(jīng)歷的無(wú)數色彩凝結成瑪瑙般的晶石。
經(jīng)歷了所有的色彩，老人終于可以安靜地享受生活，然后先微笑，然后慢慢閉上眼睛，停止跳動(dòng)。他豐富多彩的人生，最后總結在平靜的黑色里�？�，一個(gè)人的一生就是這樣，類(lèi)似冷暖色的變化。也許生命和色彩就包含在這個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的過(guò)程中。
生活需要色彩，生活的色彩是多彩的。五彩繽紛的色彩是人們通過(guò)奮斗和奮斗，承受和承受，感動(dòng)和感受一生而獲得的。這就是我知道的生活和色彩。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 5
各位同學(xué)們：
大家好，今天我給大家演講的題目是我自信我成功。
“自信是成功之基”這句話(huà)曾經(jīng)深深地震撼著(zhù)無(wú)數人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數次地激勵著(zhù)人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實(shí)，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。
在一次又一次的困境中，愛(ài)因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的xx；愛(ài)迪生若是在他xx時(shí)喪失信心，那么他將永遠是一個(gè)一事無(wú)成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒(méi)有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
無(wú)數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng )造美好的明天，讓自信之心充滿(mǎn)全中國，讓自信之聲響起來(lái)，讓自信之手揮動(dòng)起來(lái)，讓自信的風(fēng)帆揚起來(lái)，讓我們在困境中，聽(tīng)到心靈的呼喚，聽(tīng)到響亮的聲音，看到揮舞的`千萬(wàn)只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈�，明天的地球�?huì )比現在更清潔，天空不在降下沙塵暴，癌疹不再讓人恐懼。
我們的明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力才能換來(lái)明天的美好。達芬奇小時(shí)侯畫(huà)蛋感覺(jué)很單調，但他堅持不斷發(fā)奮練習，打下了堅實(shí)的繪畫(huà)基礎，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。法國軍事家拿破侖當士兵時(shí)因犯錯誤被關(guān)了禁閉，這期間，他把一本偶然得到的羅馬帝國近代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專(zhuān)家們都感到驚訝。
古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》；明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成跎磨。明天對人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是有限的。假如真像諺語(yǔ)中所描述的.“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當今世界上最富有的人了啦。同學(xué)們，珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
我的演講結束，謝謝大家！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神！”雖然這句話(huà)只有十個(gè)字，但我已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。閱讀可以豐富你的寫(xiě)作能力。為此，我編了一句話(huà)：“讀書(shū)比好老師好�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界各地的營(yíng)養物質(zhì)�！笔堑�，與其玩一會(huì )兒游戲來(lái)消磨時(shí)間，不如讀一會(huì )兒書(shū)。
這時(shí)，有人說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，你也會(huì )讀書(shū)，但我想說(shuō)的'是，你會(huì )判斷一本書(shū)的質(zhì)量嗎？”有人又會(huì )說(shuō)：“管他怎么辦，能讀就行！“那你就大錯特錯了。有些書(shū)表面上很溫柔，但實(shí)際上不是。然后有人問(wèn):“書(shū)怎么分？”“其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上小說(shuō)散文等問(wèn)題表達書(shū)都是有益的，而有些漫畫(huà)書(shū)，有些涉及到不適合孩子的情節，請仔細閱讀。當我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )陶醉其中，在書(shū)的海洋中盡情享受，放下書(shū)的那一刻，我才如夢(mèng)方醒。說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，問(wèn)題是你是否會(huì )靜下心來(lái)讀它。俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！爱斈阕x書(shū)的時(shí)候，別忘了拿出筆記本來(lái)摘好單詞和句子。你也應該做一些閱讀筆記，寫(xiě)下你的感受或收獲。
當然，不要太沉迷于書(shū)籍，讀半小時(shí)書(shū)，出去散步，保護眼睛。
謝謝大家！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人生，人生它是什么？有人會(huì )說(shuō)人生是森林中一條逃生的路，這個(gè)說(shuō)法我也不會(huì )反對，人生有時(shí)是像一條路�？伤菢�(shù)林中一條凹凸不平的有障礙的羊腸小道路，他需要我們勇敢的跨出第一步，要控制自己的方向。我們要在這條小路上必須戰勝所有的事物，要戰勝對手要戰勝兇惡的人可必須先要戰勝自己，只要戰勝自己，克服困難才有勇氣繼續的`拼搏下去最后到達樹(shù)林的出口，看見(jiàn)那條光明的路。
但是有時(shí)我認為人生需要一帆孤行，你想讓旁人來(lái)幫你那是不可能的，所以人生呢有時(shí)更像海洋，茫茫無(wú)邊的海洋一望無(wú)際這時(shí)只有你行駛的唯一的木筏你要鼓足勇氣不要怕“海浪”也不要怕“黑暗”只有這樣你才能到達勝利的遠方。
人生有時(shí)更像一場(chǎng)戲劇，但是你不能使喚他人，你要自己當好編導自己做好導演，還要做好主角和配角，當然道具也要在自己的腦子中準備，如果你想讓這場(chǎng)“戲”好的話(huà)深受觀(guān)眾喜愛(ài)的話(huà)還要用你自己的雙手和智慧和勇氣將它繼續的“表演”下去……
人生是什么上帝也說(shuō)不清……
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
傳說(shuō)，幸福就像一個(gè)玻璃球，一天從天上掉了下來(lái)，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會(huì )擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見(jiàn)了一個(gè)玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個(gè)我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開(kāi)水，只要安安靜靜地淡淡的'就好。不知道現在算不算結束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習慣而已吧。
我知道這個(gè)結局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛(ài)情里，我們都是個(gè)迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會(huì )有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個(gè)。不管這是不是結局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會(huì )慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個(gè)人出現，我真的不急。
幸福就像一個(gè)玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現在每個(gè)人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 10
各位領(lǐng)導、同行：
大家上午好！
師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來(lái)就有了對教師的評價(jià)。教師是園丁，是蠟燭，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！教師的無(wú)私奉獻精神不僅寫(xiě)在教科書(shū)里，還寫(xiě)到了我們的歌本里。
教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學(xué)生。正是因為心中有了這份愛(ài)，讓我義無(wú)返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
作為一名普通平凡的鄉村教師，心中時(shí)常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟！這一年來(lái)始終覺(jué)得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？是中學(xué)到小學(xué)的心理落差，還是自己的適應能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂(yōu)學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美��！
教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽(yáng)的`照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹(shù)萬(wàn)世之師表，無(wú)愧“教師”之稱(chēng)號，為教育事業(yè)奉獻今生吧！愛(ài)我所愛(ài)，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻；選擇了山區，就選擇了無(wú)悔；為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無(wú)返顧，勇往直前，永不后悔！
我的演講完畢！謝謝大家！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著(zhù)愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè )觀(guān)的精神。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無(wú)助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！于是，悲劇便產(chǎn)生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的'灰色網(wǎng)絡(luò )里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現和承認罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因為我們缺乏面對生活的勇氣，更缺乏面對自己的勇氣。朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì )發(fā)現我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽(yáng)是新的，空氣是新的，花草是新的，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì )對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話(huà)，那你就會(huì )發(fā)現原來(lái)生活并不是我們所認為的那樣糟糕。因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應著(zhù)你！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)，是一種智慧。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(cháng)。
也許有些人不愿意花費時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些人失去的，不僅僅是書(shū)里的內容，還是指明人生道路的'明燈。每當我踏進(jìn)安靜的圖書(shū)館，看到一個(gè)個(gè)抱著(zhù)書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，讀過(guò)一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì )有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情地暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！彪m然世上的書(shū)我們一生也讀不完，但我們可以把讀書(shū)當做一種目標，多讀些好書(shū)，對我們也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我最喜歡做什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：是讀書(shū)！因為是書(shū)讓我懂得了許多知識。有書(shū)陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書(shū)讓我的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生活會(huì )是怎樣的乏味與無(wú)趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書(shū)籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著(zhù)那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺燈，捧起一卷書(shū)，在床上坐著(zhù)細細品讀，是多么美好��！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想，去看看藍天白云，去品讀美好書(shū)籍！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠；沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海；沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )”；面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己?jiǎn)适判�；沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的嗎？當然不是，他們的成功來(lái)自千百次的努力和堅持不懈的.奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的大人物哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢？
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！現在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春！
謝謝。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 14
愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自青浦區實(shí)驗小學(xué)(青湖校區)三(7)班的丁曉杰。今天我的演講主題是“雅言傳承經(jīng)典，蒙學(xué)啟迪人生”。
雅言就是每個(gè)人在談話(huà)中流露出的優(yōu)雅語(yǔ)言、文雅的舉止和高雅的品味，所以說(shuō)“雅”，是一種修養，是一種內涵，是一個(gè)人內在素質(zhì)的具體體現�！把拧北硎靖呱�，體現文明與美好。平常人們聊天討論，并不太在意高雅的'言詞修養，開(kāi)口就是粗言臟話(huà)，不堪入耳，這與雅言是背道而馳的。
雅言也是禮節禮貌的表達方式之一，體現著(zhù)人們之間的相互尊重和互相關(guān)愛(ài)，雅言也是構建人們之間友情的橋梁和工具。
雅言是中華文明的重要組成部分，雅言是我們新時(shí)代中華兒女實(shí)現美麗夢(mèng)想的彩虹和蜜糖。
雅言從何學(xué)起，讓我們翻開(kāi)《三字經(jīng)》，讀熟《百家姓》，背會(huì )《千字文》，這些蒙學(xué)經(jīng)典大都出經(jīng)入史，集百家之精華，在長(cháng)期的生活實(shí)踐中總結出來(lái)的人生經(jīng)驗和精華，處世方略和哲學(xué)。易學(xué)易懂，朗朗上口。
蒙學(xué)是培養我們雅言的教科書(shū)，是滋潤我們雅言成長(cháng)的肥沃土壤，同學(xué)們，讓我們在蒙學(xué)的啟迪下，雅言傳承經(jīng)典，蒙學(xué)啟迪人生，一起努力吧!
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人之所謂之人，應歸功于人有自己的思想，并通過(guò)自己的思想延展為理想，把自己的理想融進(jìn)到社會(huì )發(fā)展和自然發(fā)展中去，這就是人是萬(wàn)物之首的根本原因。
我們大學(xué)生的理想，就是革命偉人毛主席傳誦后世的八個(gè)大字”好好學(xué)習天天向上“，這八個(gè)字看似簡(jiǎn)單，看似刻板，看似無(wú)新意，然而，包括本人在內，在座的各位親愛(ài)的同學(xué)，有哪位能挺著(zhù)胸脯大聲地說(shuō)”我已經(jīng)完成了‘好好學(xué)習天天向上’呢？“毋庸置疑，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，因為我們遠遠還沒(méi)完成社會(huì )主義給予我們的責任，還沒(méi)有完成祖國給予我們的重擔，還沒(méi)有完成學(xué)校給予我們的'希望，還沒(méi)有完成老師給予我們的期待。
周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。這是他偉大的理想，在總理畢生的學(xué)習和工作中，他身體力行，也就是因為有了與周總理一樣的，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，才能把中華民族再次從水生火熱之中拯救出來(lái)，讓世界為之矚目。就是因為他們”崇高的理想開(kāi)啟了美好的人生“，讓我們再一次以崇高地敬意向他們表示懷念吧！
最后，感謝老師給我這次上臺演講的機會(huì )，感謝一直支持著(zhù)我的親愛(ài)的同學(xué)也是我的摯友們，相信我們能攜起手來(lái)，用我們的理想”好好學(xué)習天天向上“開(kāi)啟我們美好的人生。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 16
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
“滴答！滴答！”我堅信，世界上所有的人都知道這是鬧鐘轉動(dòng)發(fā)出的聲音，但世界上有多少人知道這是“時(shí)間老人”給我們的警告，他煞費苦心地告訴我們要珍惜時(shí)間。
人的一生沒(méi)有多少蜱；24小時(shí)不多：十年不多。所以，一定要珍惜眼前的一切。
早晨是大腦的黃金時(shí)間。如果浪費了，那就不僅僅是浪費了寶貴的.十分鐘，而是可以通過(guò)一整天的努力學(xué)習來(lái)彌補。人生有幾天？
40分鐘的課沒(méi)有早上重要，但是值得珍惜，因為想要一個(gè)好成績(jì)回報父母，就要好好利用來(lái)之不易的40分鐘。
下課十分鐘一定是大家的最?lèi)?ài)。這十分鐘似乎很有趣。其實(shí)他是在幫你放松緊張的大腦，讓你在課堂上更好更快的吸收精華。
這輩子，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的，“閉上眼睛，一天就過(guò)去了，閉上眼睛，人生就過(guò)去了�！蔽叶嗝聪Ｍ宜械耐瑢W(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
老人在時(shí)間上是公平的，時(shí)間的快慢掌握在自己手中，真正懂得魅力的才是珍惜時(shí)間的人。
我的演講結束了，謝謝！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是我最熱愛(ài)，最高貴的朋友，我與書(shū)結下了深厚的情緣。
記得那次，我借了一本好書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》放學(xué)的路上，我邊走邊津津有味的讀起來(lái)，我整個(gè)身心完全沉浸在書(shū)的海洋里，忽然“嘭”的一聲我撞在一個(gè)“人”身上，我正想說(shuō)：“對不起�！碧ь^一看當在我面前的竟是路邊的一根電線(xiàn)桿子�；丶液�，媽媽問(wèn)我頭上怎么鼓起了個(gè)包，我把事情的原委為媽媽講了一遍。媽媽聽(tīng)了，笑彎了腰，連連說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子!”
還有一次，我正在我的小臥室里讀書(shū)，媽媽叫我吃飯，我便胡亂說(shuō)了一句：“一會(huì )兒就去”我完全被故事情節吸引住了，一會(huì )兒媽媽不見(jiàn)我出屋，又招呼我吃飯，我不耐煩地說(shuō)：“我不是剛吃過(guò)嗎?”看完書(shū)后，肚子餓的'“咕咕”叫，我喊道：“媽媽還沒(méi)做晚飯嗎?快要餓死我了!”媽媽生氣地說(shuō)：“吃書(shū)都吃飽了還吃什么飯?”這是我才恍然大悟，剛才我看書(shū)太入迷了，把吃飯的事都忘記了。
因為我讀書(shū)讀得多，懂的知識也多，常常給同學(xué)們解答一些問(wèn)題，大家都叫我“小博士”。我深深嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)不僅僅給我帶來(lái)知識，還給我帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了健康，帶來(lái)了力量。我將情結于書(shū)，永遠與書(shū)相伴。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有時(shí)候我會(huì )靜靜的想一想人生到底是什么，一個(gè)人赤條條的來(lái)到這個(gè)世界又赤手空拳的離開(kāi)這個(gè)世界，化作塵土，沒(méi)入宇宙，一個(gè)人只不過(guò)是這個(gè)大千世界的匆匆過(guò)客而已，無(wú)論是貧窮還是富有。
人即然來(lái)到這個(gè)世界，就要留下些什么，證明我們來(lái)過(guò)，努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的理想去奮斗。其實(shí)，一個(gè)人的一生掌握在你自己的`手里，這一切都要看你自己怎么做。生活就在我們手中，大膽的朝前走，努力不一定成功，但是放棄一定會(huì )失敗。
我們在年少時(shí)的確應該選擇好人生，這樣對眼前的學(xué)習才會(huì )產(chǎn)生一股強大的動(dòng)力。
選擇人生不比選擇工作有三百六十行，人生道路的選擇主要是兩條道路!打個(gè)比方，選擇人生好比買(mǎi)雞蛋，挑個(gè)新鮮的雞蛋，還是買(mǎi)個(gè)臭雞蛋。這就要看你自己的選擇了。
歷史悠悠，幾度沉浮，夏桀商紂的殘暴遺臭萬(wàn)年;文天祥為國捐軀流芳百世;呂布殺主背叛，認賊作父，令人不齒;諸葛亮六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已，傳為佳話(huà)……
人生的選擇只在一念之間，人生需要選擇，更需要正確的選擇。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)人的一生，從母親到死亡，就像一列奔跑的火車(chē)，開(kāi)始時(shí)加速，然后逐漸減速，最后停下來(lái)。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的最初幾個(gè)月，經(jīng)歷了他的祖先花費數百萬(wàn)年跋涉的階段；然后，他開(kāi)拓了新的領(lǐng)域，之后的一切努力決定了他人生的最后歷程。他能走多遠才停下來(lái)？
歌德說(shuō)：“每個(gè)人年輕的時(shí)候，都相信世界只從他開(kāi)始，一切都只是為了他而存在�！闭且驗檫@種信念，所有的成人問(wèn)題都出現了。
當我們用幾種不同的方式解釋自己的行為時(shí)，我們就知道自己在隱藏著(zhù)什么。
有些人說(shuō)話(huà)前會(huì )三思。其他人是第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的，他們經(jīng)常對自己說(shuō)的話(huà)感到驚訝。這些話(huà)很直觀(guān)。
我們追求的是幸福，但當我們回頭看時(shí)，過(guò)去的`日子里我們所獲得的已經(jīng)變成了經(jīng)驗。
在這一點(diǎn)上，叔本華說(shuō)，我們中的一些人，像提煉黃金的人一樣，期望提煉黃金，但卻發(fā)現了更有價(jià)值的東西，如火藥、藥物、化學(xué)化合物和一些自然原理。每個(gè)人都會(huì )讓一些人討厭。沒(méi)關(guān)系。應該避免的是不讓自己討厭自己。
我們可能認為自己最了解自己，但總有自己不知道的事情，而被別人注意到的正是這些事情。
禮貌和友善的藝術(shù)在于限制和隱藏自己，而讓別人的自我隨意表達。
我們應該像永遠活著(zhù)一樣活著(zhù)，即使我們心里知道我們的生命是短暫的。
一個(gè)時(shí)代的新思想將成為下一個(gè)時(shí)代的偶像，在此期間，它們很可能會(huì )變得過(guò)時(shí)和無(wú)用。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二一班的孫xx。今天我演講的主題是《健康心靈，快樂(lè )人生》。 如果我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“什么是健康？”多數人一定會(huì )說(shuō)：“健康就是身體健康�！钡拇_，長(cháng)期以來(lái)，人們對健康的觀(guān)念局限在身體方面。其實(shí)，健康的人既應該是身體健康的人，又應該是心理健康的人。人人都想擁有一個(gè)健康的心理，那我們應該怎么做呢？要培養一個(gè)好的心態(tài)、一個(gè)好的適應能力和一個(gè)好的情緒管理能力�！疤焐也谋赜杏谩闭f(shuō)的是自信的魅力；“心存感恩，真誠待人”是人際交往的核心。我們能夠通過(guò)認識、調節、釋放心理，從而一起用“心理”的力量來(lái)認清我們人生的迷茫階段，來(lái)找準人生的`奮斗階段，來(lái)品味人生的成功階段。親愛(ài)的朋友們，打開(kāi)我們心靈的窗子，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖我們的人生！
此次心理節以心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活為主題，為期一周，活動(dòng)內容精彩紛呈，主要包括心里戶(hù)外活動(dòng) 心理講座 心理電影等。尤其是心理戶(hù)外活動(dòng)，有心理游戲 心理健康知識展覽 心理測試 現場(chǎng)心理咨詢(xún) 心語(yǔ)心愿五項內容。
希望這次活動(dòng)能在同學(xué)們的配合下成功舉行，也希望同學(xué)們在這次活動(dòng)中能學(xué)習到心理知識，提高心理素質(zhì)和抗壓能力，培養創(chuàng )新思維，塑造健康心理，成就快樂(lè )人生。預祝華羅庚中學(xué)第二屆心理節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 21
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“兩眼一睜，開(kāi)始競爭�！痹谶@個(gè)競爭相當激烈的社會(huì )中，我們也許會(huì )被搞的身心疲憊，那是因為我們的社會(huì )發(fā)展的太快，而自己又被落在后面的緣故。
當然這也與我們的充電情況及競爭意識是分不開(kāi)的，所以超前的教育也是必不可少的，對于現在的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應該有這種超前的意識，為步入社會(huì )做好充分的準備。
杜郎口中學(xué)，一個(gè)具有神秘色彩的學(xué)校，每天去這個(gè)學(xué)校的參觀(guān)人員（全國各地的老師）就有一千多名，雖然這是一個(gè)農村學(xué)校，但這里卻有一批高素質(zhì)的人，那里的學(xué)生面對陌生人，從來(lái)不會(huì )畏懼，而且說(shuō)起話(huà)來(lái)，也是抑揚頓挫、表達清晰，當問(wèn)一個(gè)企業(yè)老總：“如果這一批學(xué)生都去你那里應聘，你會(huì )要嗎？”那位老總脫口而出“要”，是啊，面對這么好的一批學(xué)生，又有誰(shuí)能把他們拘之門(mén)外呢？他們的優(yōu)秀足以讓所有人折服。
“兩眼一睜，開(kāi)始競爭�！币彩沁@里學(xué)生的'一句話(huà)，他們是利用他們能用的資源去學(xué)習的，他們絕對不會(huì )比城市里的學(xué)生差，但他們還是依然在競爭著(zhù)，在城市里的學(xué)生們，你們不會(huì )有很大的壓力嗎？
“兩眼一睜，開(kāi)始競爭�！币朐诟偁幹腥�，就必須做好準備，打一個(gè)有準備的漂亮之戰，當然，這也就需要我們從小就去培養孩子們，讓他們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
以人生為話(huà)題的國旗下演講稿 22
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你應該知道世界著(zhù)名的諾貝爾獎，但是你知道諾貝爾嗎？諾貝爾的一生都是和炸藥一起度過(guò)的，被稱(chēng)為偉大抱負的“炸藥之父”。
諾貝爾從小就有發(fā)明的天賦。諾貝爾親眼目睹了炸藥奪走了人們的'生命，所以他知道炸藥的力量。我希望我能把烈性炸藥改造成安全的炸藥。1864年的一天，諾貝爾的實(shí)驗室爆炸，他最小的弟弟埃米爾和其他四個(gè)人喪生。當瑞典政府得知悲劇時(shí)，在公眾的壓力下，諾貝爾被嚴格禁止在陸地上重建實(shí)驗室，并被當時(shí)的社會(huì )稱(chēng)為“科學(xué)瘋子”，但他沒(méi)有放棄，在湖里做了實(shí)驗，最終發(fā)明了新的炸藥：達納炸藥。
2歲時(shí)，專(zhuān)業(yè)舞蹈演員泰麗華因藥物過(guò)敏失去聽(tīng)力。7歲時(shí)，進(jìn)入聾啞學(xué)校學(xué)習。在節奏課上，她第一次感受到節奏的振動(dòng)，喚醒了自己的舞蹈天賦。她想成為一名舞者。成為一名專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員對普通人來(lái)說(shuō)并不容易，更不用說(shuō)失聰的泰麗華了。不管路上有多少荊棘和險灘，她都堅強地沖過(guò)去。一個(gè)動(dòng)作太麗華比別人多做幾十次，身上總是摔得一塊青一塊紫。經(jīng)過(guò)不懈的努力，泰麗華終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
如果你有理想，你就會(huì )有目標；如果你有目標，你就會(huì )成功。讓我們播下理想的種子，為未來(lái)的生活開(kāi)一盞明燈。
謝謝大家！
【以人生為話(huà)題的國旗下演講稿】相關(guān)文章：
以人生為話(huà)題的作文02-03
以人生為話(huà)題的中考素材01-18
以精彩人生為話(huà)題的作文01-21
以人生為話(huà)題的作文范文03-14
以人生為話(huà)題的初中作文01-23
金子人生為話(huà)題的作文01-28
以人生為話(huà)題的作文例文01-30
以人生為話(huà)題的初一作文01-27