國旗下勵志演講稿（通用11篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別�，F如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的國旗下勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得以前在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)，“為什么珍貴的東西都不貴，水和空氣可以隨意浪費�！碑敵蹩吹竭@句話(huà)的時(shí)候，其實(shí)我也很有感觸，為什么這個(gè)世間所有珍貴的東西都是近在咫尺的，而我們卻不懂得去珍惜呢?就像現在的我們一樣，明明身處最美好的黃金階段里，卻總有時(shí)候不懂得去珍惜青春。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否也有這樣的感觸呢?
青春是一次非常浪漫的旅途，它帶給我們無(wú)限的生機和感動(dòng)。它就像是一年四季當中的春季，什么東西都開(kāi)始慢慢萌芽，開(kāi)始慢慢的成長(cháng)起來(lái)。在這個(gè)階段里，我們開(kāi)始認識這個(gè)世界，開(kāi)始融入這個(gè)世界，也開(kāi)始了我們各自的人生。青春，就是春天里的一朵花，炫耀奪目。青春，就是我們每個(gè)人一生當中的一顆明珠，夜夜閃亮。
珍惜青春，是避免人生遺憾最重要的一條道路�，F在我總有這樣的一種感覺(jué)，我感覺(jué)時(shí)間是非常多的，我們每天除了學(xué)習，還有很多的時(shí)間可以去做我們想做的事情。但是成年人就不一樣了，生活壓迫著(zhù)他們，迫使他們的生活除了工作之外，時(shí)間就所剩無(wú)幾了�，F在我們正值最好的時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們，你們又是否明白這段時(shí)光一旦過(guò)去，就再也沒(méi)有辦法回到我們的身邊了。過(guò)去即將成為永遠，而我們也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
以前就聽(tīng)人說(shuō)，高中是一段非常美好的時(shí)光，它是我們每個(gè)人一生中青春最金貴的日子�，F在我已經(jīng)高三了，其實(shí)我也能夠感受到，自己正在離這樣幸福的日子逐漸遠去，回想起過(guò)去幾年的時(shí)光，我發(fā)現那真是一段無(wú)比美好的回憶。時(shí)間就是這樣，當我們失去時(shí)，它才讓我們想起那段美麗的日子。所以親愛(ài)的同學(xué)們，避免遺憾，首先就從珍惜開(kāi)始吧。珍惜身邊的人，珍惜這一段青春，珍惜我們所遇的一切。
我們現在仍然在這一段美好的青春里，除了逝去的一些東西之外，我們還擁有很多很多。不管是高一高二的同學(xué)，還是我們高三的同學(xué)們，其實(shí)我們所擁有的都在自己的手里。青春是一段沒(méi)有辦法往回走的路，所以現在，就讓我們彼此手拉手，走好這一段路，即使今后再回想、再回頭，我相信這也是一段讓人幸福的回憶。
國旗下勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
跨過(guò)9年的學(xué)習，我們在此相聚于xxx中學(xué)!在這個(gè)高中的階段里，我相信即使是高一的同學(xué)們也早已經(jīng)了解了自己現在的情況。
來(lái)到高中，我們好像一夜之間長(cháng)大了一樣，過(guò)去還被叫做“初中的孩子”的我們，一下子就成為了高中的“大人”。盡管不是所有的人，但還是有不少的同學(xué)對這個(gè)轉變感到欣喜若狂。
是啊，成為“大人”這是我們多少人的夢(mèng)想。成為了大人，我們可以擺脫繁重的要求，可以有更廣闊的空間，更加自由的選擇，可以為自己喜歡的事情做出決定……
隨著(zhù)我們在高中階段邁入青春，在生活中，我們確實(shí)有了許多的選擇，有了更加廣闊的空間，收獲了更多的朋友，有更多的事情可以去做。這確實(shí)是我們的收獲，是我們的成長(cháng)。但是，高中階段，也同樣是我們最松懈，最容易犯下錯誤的時(shí)候。
當我們在面對眾多選擇和空間的時(shí)候，往往很容易從約束中釋放了自己，讓自己忽略責任，忽略我們的義務(wù)，結果沉浸在廣闊的世界再沒(méi)回頭。這些事情，其實(shí)在我們的身邊已經(jīng)發(fā)生了很多次了。有些同學(xué)，在初中很自律，很愛(ài)學(xué)習。但在渡過(guò)初中以后，他們就放松了自己，以為自己的“長(cháng)大”了。但卻殊不知，高中才是學(xué)習中的第一個(gè)難點(diǎn)!在這里，我們要面對學(xué)習中第一個(gè)巨大轉折——高考!
沒(méi)錯，高考!我認為，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是高中的哪個(gè)階段。當聽(tīng)到高考二字的時(shí)候，我們都應該立馬反思一下自己。高中確實(shí)給我們帶來(lái)了更加廣闊的空間，但同時(shí)也帶來(lái)了更加沉重的責任!如果我們只看見(jiàn)眼前的輕松，卻忘記了三年后的責任，那就會(huì )踏錯最重要的一步!
同學(xué)們，青春，是我們最為精彩的時(shí)間。但是，在享受的青春的美好之前，我們更因該為自己的今后的人生做出打算!因為，在高中之后，我們還有更多的時(shí)間和人生去體會(huì )，去享受!如果我們僅因為這三年的時(shí)間而放棄了今后幾十年的歲月，這不僅僅是對我們自己人生的不負責，更是對養育我們的家庭，對教育我們的老師以及一起學(xué)習競爭的`同學(xué)們的不負責!
同學(xué)們，因為拼搏，青春才會(huì )無(wú)比的美好，因為奮斗，青春才會(huì )綻放光彩。讓我們一起在青春中綻放最美麗的色彩，親手打造最美好的未來(lái)!
謝謝大家!
國旗下勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
善良助人幫助窮人是中華民族的傳統美德。逆境中的相互幫助和支持是社會(huì )倡導的新的時(shí)代潮流。關(guān)心他人是人類(lèi)最好的情感，幫助他人是人類(lèi)最高尚的品質(zhì)。為了培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，感受團結互助的氛圍，我們將每年的4月定為“愛(ài)互助月”。本月，我們將開(kāi)展慈善義賣(mài)和慈善捐贈活動(dòng)，喚起全體師生關(guān)愛(ài)他人和無(wú)私奉獻的意識和品質(zhì)。
大多數出國留學(xué)的學(xué)生來(lái)自條件較好的家庭。但是，我們也應該看到，留學(xué)生中也有一些來(lái)自普通家庭的學(xué)生。父母為了讓孩子上一流的學(xué)校，得到良好的教育，想盡辦法付出自己的一切，這是很難維持的。也有一些學(xué)生在去學(xué)校的路上，因為突然的家庭變化，不得不中斷他們在國外的學(xué)習。然而，幸運的是，不幸的挫折并沒(méi)有擊倒這些不屈不撓地與命運抗爭的學(xué)生。他們勤奮、積極，不僅在學(xué)習上取得了令人印象深刻的成績(jì)，而且樂(lè )觀(guān)、素質(zhì)強，為學(xué)生勤奮、上進(jìn)樹(shù)立了最好的榜樣。他們雖然窮，但野心和素質(zhì)遠高于不珍惜時(shí)間，不努力的人。東外為有這樣的同學(xué)還在逆境中自強不息而自豪!作為外國的一員，我們不會(huì )讓他們獨自對抗命運，但我們應該盡最大努力幫助他們。華東是勤勞人民的天堂。他們不應該因為經(jīng)濟困難而失去去華東留學(xué)的機會(huì )。在東外溫暖的大家庭里，幫助他們是我們義不容辭的責任!因此，我們開(kāi)展了“愛(ài)陽(yáng)光”活動(dòng)，旨在通過(guò)慈善捐贈和慈善銷(xiāo)售籌集資金，幫助我們身邊這些令人欽佩的學(xué)生享受陽(yáng)光、愛(ài)和求知帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
我們常常為偏遠貧困地區失學(xué)的孩子而哀嘆，或許我們也常�？犊饽医o路邊的窮人。然而，如果我們能讓捐贈更有意義和效果，我們應該向我們周?chē)钪?zhù)的學(xué)生伸出援手。
東方和國外總是充滿(mǎn)了深深的溫暖和無(wú)限的愛(ài)。上個(gè)學(xué)年，我們首次在全校師生中開(kāi)展了“給予愛(ài)”活動(dòng)，并籌集了部分愛(ài)心資金，成立了“東洋愛(ài)心陽(yáng)光基金”。第一只基金雖然規模不大，但已經(jīng)正式推出。在過(guò)去的一年里，我們通過(guò)愛(ài)心陽(yáng)光基金為兩名貧困家庭的學(xué)生減免了兩個(gè)學(xué)期的學(xué)費。而這學(xué)期，經(jīng)過(guò)反復調查評估，我們也發(fā)放了第一筆貧困生助學(xué)金。三筆一級補助，每筆1200元；二級補助5筆，每筆800元。讓這些來(lái)自東方的優(yōu)秀學(xué)生感受到來(lái)自東方的愛(ài)的溫暖，用實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校的愛(ài)與支持。
這學(xué)期的愛(ài)心陽(yáng)光活動(dòng)已經(jīng)全面鋪開(kāi)。本周五，我們將舉辦一場(chǎng)愛(ài)心陽(yáng)光慈善義賣(mài)。下周，我們將在全校開(kāi)展募捐活動(dòng)。不僅學(xué)生，而且我們的老師都有義務(wù)參加這項活動(dòng)。我們也主動(dòng)給家長(cháng)發(fā)了一份，希望有能力的家庭能參與我們的愛(ài)心活動(dòng)。我們希望通過(guò)這些方式為“愛(ài)心陽(yáng)光基金”籌集資金。
讓我們都無(wú)私地獻出我們的愛(ài)，幫助現在最需要幫助的學(xué)生。涓涓細流流入大海，只要我們給一份愛(ài)，他或她就會(huì )對夢(mèng)想有更多的希望。在你我真誠的幫助下，這些同學(xué)一定會(huì )揚起生活的風(fēng)帆，越來(lái)越好，飛得越來(lái)越高。
國旗下勵志演講稿 篇4
人生中會(huì )遇到無(wú)數的困難。當我們遇到困難時(shí)，是逃避還是應對，是半途而廢還是永不言棄，決定成敗就看你的態(tài)度。
我6歲那年，收到了媽媽的禮物——一輛淡藍色卡通圖畫(huà)自行車(chē)。有了自行車(chē)當然要學(xué)啊!于是我叫媽媽教我騎自行車(chē)。
我們來(lái)到平坦的水泥道上，媽媽告訴我：“兩腳分別踏在腳踏板上，抓緊車(chē)手，掌握好方向，身體堅持平衡就行了�！甭�(tīng)上去很簡(jiǎn)單，可我剛坐上去，車(chē)身就失去平衡栽倒下來(lái)，膝蓋跌破了。跌倒后，我就哭鬧著(zhù)說(shuō)不學(xué)了。媽媽輕聲哄我：“孩子別怕，媽媽在背后扶著(zhù)你�！痹趮寢尩膭窠庀�，我又立刻爬起來(lái)，坐到車(chē)上，我心里雖然還有點(diǎn)害怕，但一想到媽媽在背后扶著(zhù)我，恐懼就煙消云散了。不知不覺(jué)我騎出了好幾百米，再回頭看看，媽媽已經(jīng)不在我背后扶了，只看到媽媽在遠處樹(shù)下微笑地望著(zhù)我!當我回到媽媽身邊時(shí)，媽媽用手摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“孩子，遇到困難不要害怕，勇敢地應對才能成功，剛才你不就做到了嗎”
是啊，不是有一首歌這樣唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！蔽覀冇龅嚼щy時(shí)，不能只一味的哭泣逃避，僅有勇敢地站起來(lái)去應對，才能獲得成功。
國旗下勵志演講稿 篇5
敬愛(ài)的教師們，同學(xué)們：
大家早上好!今日我們演講的主題是說(shuō)普通話(huà)大家都明白，我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國家，全國56個(gè)民族，13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅僅影響人們的正常交往，并且極大的影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么?那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信?我給您講件事：
會(huì )講普通話(huà)，購物可打折。香港電臺以往舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，鼓勵港人說(shuō)普通話(huà)。顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
經(jīng)過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
此刻普通話(huà)在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”。推廣普通話(huà)，就像是劃大船，就讓我們都來(lái)為“普通話(huà)之舟”劃槳吧!
國旗下勵志演講稿 篇6
蠶的夢(mèng)想是化成美麗的蝴蝶，花兒的夢(mèng)想是綻放出最美的花朵，樹(shù)苗的夢(mèng)想是成長(cháng)成參天大樹(shù)。我的夢(mèng)想有許多，我期望在我的家里能夠和平，期望……但我最期望的還是我能用筆來(lái)描繪我的未來(lái)。
寫(xiě)作是一件很容易的事，可能因為我愛(ài)好讀書(shū)，所以我一向很喜歡寫(xiě)作。我此刻的夢(mèng)想就是寫(xiě)一本書(shū)，不明白這是一個(gè)近在咫尺的事，還是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。靈感不是一向存在的，我必須抓住每一次靈感，去譜寫(xiě)一篇篇美麗動(dòng)人的篇章。俗話(huà)說(shuō)；‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；就是這樣的。天才是有百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水得來(lái)的。所以我此刻不能駕馭著(zhù)一切，還要付出勤奮。所以，我期望20年后的我能坐在一棟豪華的寫(xiě)字樓里，在作文紙上暢所欲言，但我覺(jué)得為此還要做出更大的努力，因為我覺(jué)得我的寫(xiě)作水平還沒(méi)有最好，但，我真的期望我能為一名作家。期望用筆來(lái)描繪我的心聲，更期望我的作品會(huì )得到大家的認同。
人生如戲，戲如人生。我們就是一個(gè)扮演者，或許20年后我并不存在，或許那時(shí)我一貧如洗，連一張紙一支筆也買(mǎi)不起，但，至少我有夢(mèng)想，我的心靈也會(huì )隨著(zhù)夢(mèng)想而越飛越高，越飛越遠。
國旗下勵志演講稿 篇7
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日，國旗下講話(huà)的主題是《養成好習慣，爭做禮貌人》。
我期望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)。
1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時(shí)候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。
2、規范佩戴紅領(lǐng)巾、隊徽、校牌。紅領(lǐng)巾、隊徽是少先隊員的標志。
3、主動(dòng)問(wèn)好致謝。主動(dòng)問(wèn)好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動(dòng)向別人問(wèn)好致謝，讓禮貌禮貌之花在學(xué)校內處處綻放。
4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數同學(xué)喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學(xué)的放松休息，這不僅僅不安全還可能會(huì )引發(fā)糾紛。
5、勤儉節儉。不去小店、小攤上買(mǎi)東西。
6、堅持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布臵美觀(guān)溫馨。
7、不要丟三落四。上學(xué)時(shí)忘帶了學(xué)習用品、紅領(lǐng)巾。放學(xué)后忘帶了家庭作業(yè)、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣，我們必須要改正它。
8、聽(tīng)從教師、父母的教導。有的同學(xué)，犯了錯誤還不承認錯誤，不理解教師、家長(cháng)的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真是太不應當。
同學(xué)們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，經(jīng)過(guò)教師的教育，經(jīng)過(guò)家長(cháng)的教育，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自我的努力，你們必須能養成禮貌的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學(xué)習習慣。
國旗下勵志演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《敢于拼搏，勇攀高峰》。
作為中學(xué)生的我們，此刻正需要這樣的精神。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重擔，敢當重任。敢于拼搏就是堅持不懈，持之以恒，以堅韌不拔的毅力，不斷挑戰自我，超越自我。
我們初中的三年，是我們流汗流淚的三年，大家都抱著(zhù)對美好明天的憧憬不斷努力的積蓄能量，等待著(zhù)學(xué)考的戰場(chǎng)來(lái)證明自己，然而這一切的實(shí)現，自然少不了拼搏二字。拼搏就是要我們勇敢起來(lái)。
勇敢是一個(gè)人在激烈競爭中脫穎而出的必有品質(zhì)，是一個(gè)民族屹立于世界之林的信念基石。
布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理想獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為自己的報國之志，而以死抗爭的勇氣；文天祥是勇敢的，因為他擁有人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的丹丹氣節。
只要你勇敢，歷史將記住你，后人將敬重你，你將為勇敢一詞注上最完美的詮釋?zhuān)?/p>
拼搏就是要我們堅韌起來(lái)，用困苦磨練心志。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結晶，也是人格力量的聚集。他憑借自己的智慧寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻。我們在驚嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì )感嘆他命運的不幸和他意志的無(wú)比堅韌。
在他身上，不僅閃爍著(zhù)智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，記得他在一次新聞發(fā)布會(huì )上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)全場(chǎng)頓然無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō)：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上面感到悲哀嗎？”
然而，霍金卻鎮定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出這樣一些字：“我沒(méi)有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)，上帝對人都是很公平的�！彼幕卮鸬玫搅巳珗�(chǎng)最熱烈的掌聲。生命的堅韌，在他身上得到了最充分的展現，生命的堅韌在他身上得到了最完美的鑲嵌。是的，堅韌是水滴的鍥而不舍；堅韌是梅花的迎風(fēng)傲雪；堅韌是珍珠的重重磨礪。我們相信人的命運將因堅韌變得繁花似錦，光彩奪目；人的命運將因他的堅韌，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。
人能走多遠，不要問(wèn)路途，要問(wèn)堅定地信念；人能攀多高，不要問(wèn)高山，要問(wèn)堅強的毅志；我們離成功還有多遠，不要問(wèn)天資，要問(wèn)拼搏。能量是守恒的，今天的付出就是明天的累累碩果。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我們面前還有更多的挑戰，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！敝灰覀冃闹杏懈矣谄床�精神，一定會(huì )問(wèn)鼎巔峰。一個(gè)敢于拼搏的人將永遠氣壯山河！
國旗下勵志演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。這個(gè)世界上無(wú)盡的是時(shí)間；這個(gè)世界上不能復制的是時(shí)間；這個(gè)世界上公平的也是時(shí)間。
時(shí)間是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。如果我們不緊緊抓住它，它就會(huì )悄悄地從我們的手指間溜走�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間，但是為什么感覺(jué)時(shí)間還是那么少？我甚至不能完成作業(yè)。沒(méi)錯！時(shí)間累積一分一秒。其實(shí)你每次不小心做作業(yè)，效率都比較慢，別人已經(jīng)把那多余的時(shí)間花在做其他事情比如讀書(shū)上了。別人會(huì )在其他方面超越你。久而久之，就會(huì )形成一個(gè)缺口。這個(gè)時(shí)候如果不抓住時(shí)間和時(shí)間賽跑，就會(huì )和別人形成非常大的差距。
的確，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)的，“時(shí)間就是金錢(qián)”�！袄速M時(shí)間就是浪費生命”，這已經(jīng)成為公認的信條。人可以雙手創(chuàng )造物質(zhì)財富，但光靠時(shí)間是無(wú)法創(chuàng )造的。創(chuàng )造物質(zhì)財富或精神財富需要一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命和財富都是借用時(shí)間的。
有人說(shuō)：時(shí)鐘上的時(shí)間，只有兩個(gè)字：‘現在’。珍惜現在的人就有未來(lái)。時(shí)間是不能創(chuàng )造的，只有去爭取。用‘分鐘’計算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’計算時(shí)間的人多59倍。因為珍惜時(shí)間的老人的無(wú)私和慷慨是珍惜時(shí)間的富人所獲得的回報，在人生的道路上善用每一分鐘去學(xué)習和創(chuàng )造是成功的保證。
時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢(qián)買(mǎi)不到，地位留不住。"時(shí)間是構成一個(gè)人生活的物質(zhì)。"每個(gè)人的生命都是有限的，轉瞬即逝的。然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生活，但人們可以在有限的生活中充分利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間是每天24小時(shí)，但一天給勤勞的人帶來(lái)智慧和力量，留給懶惰的人的只有遺憾。我覺(jué)得這句話(huà)生動(dòng)地寫(xiě)了成功的人珍惜每一分鐘，成就輝煌，而失敗的人只是混日子，消磨時(shí)間，因為他們抱著(zhù)“出家天天敲鐘”的想法。在他們眼里，時(shí)間是漫長(cháng)的，沒(méi)有意義的，但是當他們回頭看的時(shí)候，卻發(fā)現時(shí)間就像流水一樣，一去不復返了，才發(fā)現時(shí)間的價(jià)值，可以用“年輕不努力，老板傷心”來(lái)形容。
古往今來(lái)，很多人后悔時(shí)光飛逝，于是感嘆說(shuō)：“光陰似箭，使人蒼老，日月如梭�！�。的確，時(shí)間的速度真的很難估計，難以形容。樹(shù)死了，還有重新變綠的機會(huì )；花沒(méi)了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有回來(lái)的時(shí)候；但是人的生命結束了，有限的時(shí)間用光了，就沒(méi)有復活和得救的機會(huì )了。就像“花兒再開(kāi)，誰(shuí)也不能再長(cháng)大”。時(shí)間只是一步一步走，一去不復返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用好每一分鐘，不要浪費。
國旗下勵志演講稿 篇10
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當五星紅旗再次升起在我們面前，嘹亮的國歌聲回響在我們耳畔，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)菁菁校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的一周，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)播種辛苦收獲成功的季節。
今天，我們身邊又出現了許多新面孔。他們像一股新鮮的血液，注入到我們的這個(gè)集體中來(lái)，使我們變得更加強大，更加朝氣蓬勃！
初一的同學(xué)，歡迎你們！
你們開(kāi)始處于一個(gè)全新的環(huán)境，在你們的周?chē)悄吧钟H切的老師和同學(xué)，等待你們將是那些復雜而又妙趣橫生的文化知識和各項豐富多彩的文體活動(dòng)。這些無(wú)論是緊張的還是輕松的，都需要你們用心去感受�，F在，是你們初中生涯的開(kāi)始，希望你們從現在起勤奮學(xué)習，刻苦努力，三年之后能夠收獲一份喜悅，這樣才能無(wú)愧于你們人生的花季。
包括我在內的各位初二同學(xué)，大家來(lái)到新元已經(jīng)一年有余了，這一年多的朝夕相處，使我們之間形成了一種深厚的友誼和默契，也使我們深深地愛(ài)上了這美麗的校園。初二是繼往開(kāi)來(lái)的一年，而我們也擁有人生最美好的花季，讓我們在實(shí)際行動(dòng)中起好承上啟下的表率作用，讓所有人都為我們驕傲自豪吧！
初三的各位家長(cháng)，再經(jīng)過(guò)9個(gè)月的拼搏，你們就要坐到中考的考場(chǎng)中，去揮寫(xiě)人生最壯麗的一筆了。收獲季節所帶來(lái)的喜悅，是對美好理想的執著(zhù)和不懈的追求，這理想，這執著(zhù)，大而言之，肩負著(zhù)國家的前途，背負著(zhù)民族的希望，小而言之，是老師們那欣慰的目光和我們嫉妒而又羨慕的心情。在這里，我謹代表我個(gè)人和初一、初二全體師生以及校領(lǐng)導，祝你們在9個(gè)月之后收獲這份喜悅，收獲這份成功。
花季是春天那一簇最艷麗的鮮花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一朵最圣潔的雪花。仰首是春，俯首是秋，轉眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了花季。
花季的我們最喜歡幻想和擁有那美好的憧憬。愛(ài)這變換無(wú)窮的世界，愛(ài)自已充滿(mǎn)朝氣的人生。如果說(shuō)，人生是一本書(shū)，那么擁有花季的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)，人生是一臺戲，那么擁有花季的我們，便可以看到沿途最美麗的風(fēng)光。每個(gè)人都向往擁有花季！但她只屬于我們這群花季少年。
我們不僅擁有花季之美，花季之浩活力，還具有屬于花季的那種理想和抱負。我們感嘆“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的英雄氣概；我們感嘆“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗景象；同樣，我們也懂得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我們向往著(zhù)自己有一天去尋找絲綢之路留下的串串駝鈴聲；去領(lǐng)略莫高窟的雄魂、壯魄。漸漸成熟的我們渴望掙脫父母的臂膀，渴望自己能摘取那科學(xué)之巔上的累累碩果。
然而，花季的我們總會(huì )遇到挫折，黃昏的小雨澆冷了火熱的希望；惱人的季風(fēng)吹皺了理想的湖面。決心是力量；信心是成功；灰心是衰弱；死心就是失敗。是的，失敗都沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，更沒(méi)有榮譽(yù)和輝煌。但失敗并不意味著(zhù)我們一事無(wú)成，也許只是方法不對；失敗并不意味著(zhù)我們不夠幸運，也許只是沒(méi)有把握住機遇；失敗并不意味著(zhù)命運不公，也許它會(huì )有更好的給予。請相信自己是大漠中的行者，在不斷的跌倒、不斷的前行中尋覓心中最美的綠洲。
我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信！象牙塔神圣美麗，令人向往，但它的門(mén)為勤奮者敞開(kāi)；大學(xué)生風(fēng)姿秀逸，是我們的追求，但又有哪一位不是從初中生之路上走過(guò)。
就讓牽強隨風(fēng)流浪，把淚水流進(jìn)詩(shī)與愛(ài)，再溶入堅強，用力揮揮手，對傷感的列車(chē)說(shuō)聲“再見(jiàn)”，昂起倔強的頭，傲立于天地之間，笑看朝陽(yáng)升起，靜對明月圓缺。愛(ài)在之間，讓我們結伴而行，去做生活中的強者。請記�。何覀兪腔旧倌�，我們永不信��！
國旗下勵志演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學(xué)科核心素養的一點(diǎn)思考。
高中體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習內容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實(shí)踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)直接目的是讓學(xué)生學(xué)到體育技能間接目的是通過(guò)教學(xué)參與活動(dòng)達到身心健康。在此基礎上擬定本學(xué)科核心素養如下：運動(dòng)能力、健康行為、體育品德。
1、運動(dòng)能力
運動(dòng)能力是體能、技戰術(shù)能力和心理能力等在身體活動(dòng)中的綜合表現，是人類(lèi)身體活動(dòng)的基礎。學(xué)生能夠運用所學(xué)的運動(dòng)知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動(dòng)，體能與運動(dòng)技能水平顯著(zhù)提高，掌握和運用選學(xué)運動(dòng)項目的裁判知識和規則，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;能夠獨立制訂和實(shí)施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價(jià)。
2、健康行為
健康行為是增進(jìn)身心健康和積極適應外部環(huán)境的綜合表現，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關(guān)鍵。學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與校內外的體育鍛煉，掌握科學(xué)的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學(xué)會(huì )健康管理;情緒穩定、包容豁達、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，善于交往合作，養成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。
3、體育品德
體育品德是指在體育運動(dòng)中應當遵循的行為規范以及形成的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌，對維護社會(huì )規范、促進(jìn)社會(huì )風(fēng)尚具有積極作用。學(xué)生在體育與健康學(xué)習中自尊自強，主動(dòng)克服內外困難，具有勇敢頑強、積極進(jìn)取、挑戰自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。
借鑒過(guò)去成功的經(jīng)驗和反思、覺(jué)得可以從以下途徑來(lái)培養本學(xué)科的核心素養和能力：
1、體育課堅持足球特色教學(xué)
作為全國足球特色學(xué)校，我校體育課堅持一周至少一節足球課，積極開(kāi)發(fā)足球課程資源，根據學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開(kāi)發(fā)編制我校足球校本教案，培養學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強學(xué)生競爭意識，合作意識。
2、體育大課間的質(zhì)量提升。
通過(guò)大課間的集合、解散規范學(xué)生行為和培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。通過(guò)“協(xié)作式”跑操提高學(xué)生體能，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作意識以及提升個(gè)人的專(zhuān)注力。不斷提升其跑操質(zhì)量，真正能達到無(wú)人看管、做到無(wú)需評價(jià)、班班一個(gè)樣，充實(shí)活動(dòng)內容提升學(xué)生多方面能力。
3、校園體育節的開(kāi)展
通過(guò)一年一度的校園體育節鍛煉學(xué)生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )積極主動(dòng)參與到比賽中，讓每個(gè)學(xué)生能通過(guò)活動(dòng)增強彼此之間交流的同時(shí)，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團活動(dòng)的開(kāi)展
通過(guò)學(xué)生社團培養學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理的能力和進(jìn)一步拓展運動(dòng)技能水平的提升，并結合場(chǎng)地和學(xué)生需求有計劃開(kāi)展各項目的校本課程。
5、在體育教學(xué)中注重學(xué)生運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎。
高中體育與健康課程十分重視培養學(xué)生的運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，努力學(xué)會(huì )學(xué)精一到兩項運動(dòng)技能，并能科學(xué)掌握該項運動(dòng)的比賽規則，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學(xué)內容的選擇和教學(xué)方法的更新，都要注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動(dòng)技能水平，培養積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎。
體育學(xué)科核心素養這一概念并不“新”，在體育教學(xué)中加強對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養是我們體育教學(xué)一直以來(lái)的目標和追求。新課標提出，培養學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力等內容，這些都是培養體育學(xué)科核心素養的直接體現。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì )即學(xué)�！备嬖V我們教育要生活化，要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)課堂、每一個(gè)家庭、每一個(gè)人都可以從自身做起，從現在做起。在當今的社會(huì )大環(huán)境下，幫助學(xué)生培養其核心素養，讓他們在體育活動(dòng)中能夠放松身心，勞逸結合，能夠很好地適應社會(huì )的發(fā)展。
對于體育核心素養的實(shí)踐，我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內容，謝謝大家!
【國旗下勵志演講稿】相關(guān)文章：
國旗下勵志演講稿-國旗下演講稿01-04
國旗下勵志演講稿04-28
國旗下的勵志演講稿08-05
國旗下的演講稿勵志08-09
國旗下勵志演講稿07-13
國旗下勵志演講稿范文01-05
教師國旗下勵志演講稿02-27
超勵志國旗下演講稿04-06
高考勵志國旗下演講稿01-21
學(xué)生國旗下勵志演講稿07-26