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以師恩為主題的演講比賽稿（通用25篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的以師恩為主題的演講比賽稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以師恩為主題的演講比賽稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是感念師恩。當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師無(wú)數的艱辛。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿(mǎn)期待的眼神；放假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手；夜深人靜，最后離開(kāi)學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們日復一日，年復一年地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！當然，我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的'聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師的教導和培育的回報。當然，對老師更好的回報是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國。
同學(xué)們，讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛(ài)老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福！
我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家！
以師恩為主題的演講比賽稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；
學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
以師恩為主題的演講比賽稿 3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
九月，金風(fēng)送爽。九月的節日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽(yáng)，是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節日——教師節。
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
是誰(shuí)。教給我們豐富的知識？是誰(shuí)。把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)大地？又是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛(ài)的老師們！您是一位偉大而又辛勤的'園��！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。您甚至不惜生命代價(jià)的為我們付出。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵，給我力量與自信，是您，我敬愛(ài)的唐老師！或許我們之間并沒(méi)有摩擦，但從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的眉宇間寫(xiě)滿(mǎn)了疼愛(ài)與關(guān)懷，您用簡(jiǎn)易的方式寄予我特別的愛(ài)。彭老師您辛苦了！當我一次次考試失利的時(shí)候，您并沒(méi)說(shuō)什么，一個(gè)表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝您，鄭老師！每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡，本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡，我想跟您說(shuō)一聲孟老師我們錯了！難道在我們身邊，這樣平平凡凡，盡職盡業(yè)的老師還少嗎？
我們常常說(shuō)道：師恩如山，師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會(huì )在我們心中，永遠永遠！盡管花會(huì )謝，草會(huì )枯，彩虹會(huì )消逝，但這份師生情緣卻會(huì )珍藏于天穹之中，永世長(cháng)存！
老師如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把您比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的老師們！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
您是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。師恩難忘，難忘師恩。
老師，您是一縷陽(yáng)光，驅走我心中的烏云；
您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；
您是一座燈塔，引領(lǐng)我們勇敢地前進(jìn)。
感謝您，您帶領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)；
感謝您，您傳授給我們知識；
感謝您，您教會(huì )我們長(cháng)大做人。
老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人�！爸x謝您——老師們！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )幸福安康！
以師恩為主題的演講比賽稿 4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都有一顆感恩的心，每個(gè)人都會(huì )對曾經(jīng)給予他幫助或啟迪的人心存深深的謝意，就像您——我敬愛(ài)的老師，衷心的謝謝您，謝謝您的循循善誘，諄諄教誨。
曾幾何時(shí)，您的烏絲已變作白發(fā)；曾幾何時(shí)，你已來(lái)不及伸直躬耕者的腰背�？墒�，您并沒(méi)有后悔您的選擇，事業(yè)從黑板上的空白開(kāi)始。從此，您的年華融作水；從此，您的晨昏變作肥；從此，您的心血澆注在這片稚嫩而可愛(ài)的.土地。
老師，您太累了。您把最寶貴的青春獻給了我們。凡是耕耘，總有收獲；凡是奮斗，總有成就！如今已是桃李滿(mǎn)天下的您，不就已經(jīng)證明了這一切？
敬愛(ài)的老師，在您身上，我發(fā)現了人性的閃光點(diǎn)。如今，我已下定決心，長(cháng)大后，我將接過(guò)您手中的教鞭，做一名光榮的‘播種者’。粉筆將是我的犁，黑板上的文字，是我撒下的生活的希翼。我將帶著(zhù)對老師這個(gè)字眼的欽佩，昂首投入奮進(jìn)的生活。做一位拓荒在沃野上的‘播種者’！
我好想用最寶貴、最華麗的名詞來(lái)贊美您——敬愛(ài)的老師，可是，我不知該用怎樣的詞語(yǔ)，只有再一次、再一次對您說(shuō)——謝謝您，謝謝您我最敬愛(ài)的老師！
以師恩為主題的演講比賽稿 5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在這一生中，我最驕傲的.是，我有一位好教師。她，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，在教室里，我們是師生關(guān)系，但走出教室，我們是互相幫忙的好朋友。遇到不解的題時(shí)，她會(huì )給我們講明白，講一遍，不行，兩遍，不行，三遍……她是誰(shuí)呢？她就是我們的岳教師。
比如有一次，有一個(gè)同學(xué)，他有一道語(yǔ)文題不會(huì )，您明白了，便在他的位子上給他講，講了幾遍，他最終明白了。這要感激您��！
這只是一件小事而已，記得有一次，教室里正在掃地，您在辦公室里批改作業(yè)。忽然，一位同學(xué)說(shuō)：“岳教師，我有一道題不明白，您能給我講講嗎？”您直接答道：“好的�！�
可是，您這一講就是一個(gè)多小時(shí)��！那時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)多了��！那位同學(xué)說(shuō)了一聲“多謝”，您說(shuō)：“沒(méi)事，以后不會(huì )的題來(lái)問(wèn)我就行�！�
當時(shí)，寒風(fēng)刺骨，您頂著(zhù)風(fēng)回了家，隨便吃了點(diǎn)什么，就又開(kāi)始批改作業(yè)……
教師，您為我們操了這么多心，我們此刻無(wú)法回報你，可是，等我們長(cháng)大了，我們必須報答你。
我此刻只能說(shuō)一聲：“多謝您，岳教師�！�
以師恩為主題的演講比賽稿 6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量；用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；
您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您的榮譽(yù)。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的`敬意和感激。萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！
師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量！
無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。無(wú)論我身在何方，心歸何處，老師，我都將用心靈的契約為您祝福！
讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點(diǎn)綴您的生活，愿您的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！讓春天給您送去花的芬芳，讓秋天給您送去收獲的果實(shí)，讓夏天和冬天都永遠豐富您的生活，原您的生活永遠多彩！
感謝恩師。
以師恩為主題的演講比賽稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在許多教過(guò)我的老師中，徐老師給我留下了深刻的印象。她個(gè)子中等，面龐清秀，一雙大眼睛水汪汪的，讓人感到她總是那么有活力。
徐老師是我們的新班主任，她對管理班級有一套。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，徐老師讓每個(gè)同學(xué)都當上了“小長(cháng)官”，有專(zhuān)門(mén)排課桌的“排長(cháng)”，有專(zhuān)門(mén)整理書(shū)的“圖書(shū)長(cháng)”，還有專(zhuān)門(mén)收發(fā)作業(yè)本的“首長(cháng)”……充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使班級管理井井有條。她還是我們的“女神”老師，是我閱讀的啟蒙老師。以前，我不喜歡看書(shū)，一聽(tīng)到看書(shū)，我就會(huì )漫不經(jīng)心。徐老師教育我們要先從自己喜歡看的書(shū)看起，要細讀，讀好了還讓我們各自出問(wèn)題找答案。這樣一來(lái)，我漸漸地愛(ài)上了閱讀。
徐老師不僅是良師，還是我們的'益友。上個(gè)學(xué)期，我們都迷上了撕品牌的游戲。最后一節課，徐老師興致勃勃地和我們一起撕品牌。只見(jiàn)她像飛箭一樣迅速跑開(kāi)了，跑得慢的人，上氣不接下氣，一屁股坐在地上。徐老師連撕了幾個(gè)人的品牌，她不僅跑步?jīng)]減速，反而跑得越來(lái)越快，同學(xué)們和老師歡快的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。感謝師恩，徐老師的教誨之恩，我終生難忘!
以師恩為主題的演講比賽稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我要歌頌的是最美麗、最無(wú)私的人——老師。老師，是您，撐起了祖國的脊梁；老師，是您，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)；老師，是您，用心血描繪出美麗的藍圖。任何運算，算不出您作出的奉獻！任何詩(shī)歌，頌不完對您的敬佩！老師，您雖然不是演員，卻吸引著(zhù)我們求知若渴的目光；老師，您雖然不是歌唱家，卻讓知識的河流發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，詠出迷人的歌曲；老師，您雖然不是雕刻家，卻塑造著(zhù)一批批青年的靈魂。老師，是您讓我們磨煉羽翼，飛向屬于自己的那一片藍天！
是誰(shuí)在學(xué)生吵鬧時(shí)，送去諄諄教誨；是誰(shuí)在學(xué)生摔跤時(shí)，伸出援助之手；是誰(shuí)在學(xué)生失意時(shí)，照進(jìn)一縷陽(yáng)光。是您——老師。如果，您是默默無(wú)聞的樹(shù)根，我們便是茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當苗兒需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。這是一個(gè)技藝好的園丁。是��！是您用人世間最崇高的.愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。天下最偉大，最高潔的愛(ài)——師愛(ài)。
今天，迎來(lái)了全體教師的節日。在這個(gè)不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福！在這個(gè)不平凡的日子里，我們祝愿您節日快樂(lè )，永遠幸福！
以師恩為主題的演講比賽稿 9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天快要到上早自習的時(shí)候，我匆匆忙忙的趕往學(xué)校，到校后我們勤勞的“園丁”——李老師已經(jīng)在教室里了。
我坐在我自己的位置上掏出課本。老師說(shuō)：“大家來(lái)細細的品讀一下第一課的課文——故鄉的”水墨畫(huà)“這一課要求會(huì )背�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們便開(kāi)始讀了。過(guò)了大概有10分鐘左右，我已經(jīng)會(huì )背了，連第二課我也會(huì )背了，我用熟練的語(yǔ)調背了一遍又一遍的課文，并且背了一遍給老師聽(tīng)，第一名是我。
午自習李老師布置了一些練習：把第一課的詞語(yǔ)和近、反義詞還有多音字各寫(xiě)5遍，我麻利的工工整整的完成了練習，讓老師檢查了一遍，先寫(xiě)完練習的還是我。
當老師您說(shuō)這學(xué)期抽考還要抽我的時(shí)候我心里非常的興奮，下課時(shí)哼起了小曲兒。
老師，記得我剛來(lái)的時(shí)候，是您多多關(guān)照我，讓我大膽的學(xué)習，我平常背書(shū)想要要了我的命似地難，而今我卻倒背如流是你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'教我，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
高山感恩大地。
大海感恩小溪。
學(xué)生也應該感恩老師的教導，老師，您是那么的無(wú)私，那么的偉大，正如大海里的貝，對人們默默無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。
老師您的恩情，我永遠不會(huì )忘記的，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您!
以師恩為主題的演講比賽稿 10
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
老師，我們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，這些年來(lái)，是您一直陪著(zhù)我們，我們在您的辛勤培育下，已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)到了許多知識。
當我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，一眼就知道，您是一位和藹可親的老師。同學(xué)都喜歡您上的課，您在讀課文的時(shí)候總是那么的動(dòng)人、好聽(tīng)、有感情，很容易讓我們走到課文情景中去，您給我們講題目的'時(shí)候總是那么的認真、細心，教我們如何審題，總是把復雜的題目講的那么的清楚。
每當我們犯錯的時(shí)，您都會(huì )把我們拉到身邊，耐心的幫我們改正。對于同學(xué)們提出的一些好建議，您都會(huì )給予最大的幫助。當我們在學(xué)習上碰到了難題，您都會(huì )細心的幫我們解答。
老師，您就像一名園丁，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在您的辛勤培育下，我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
您就像一名建筑師，為我們鋪設智慧的大道，架起通往理想的金橋。
老師，您像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護我們，記得有一次，一位同學(xué)不小心摔倒被劃傷了，是您把他帶到了醫務(wù)室，讓那邊的老師把傷口清理包扎好。
老師，我真的很想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！再過(guò)幾天就是教師節了，祝您節日快樂(lè )，工作順利，身體健康！”。
以師恩為主題的演講比賽稿 11
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！
有人用這樣的.語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著(zhù)的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏(yíng)得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
偉大這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些偉大的背后還會(huì )有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無(wú)聞的教師，是他們培育了這些偉大中的人物。
以師恩為主題的演講比賽稿 12
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺，那是雛燕對養育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您說(shuō)聲謝謝，那是我對師恩的難忘。
當我第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的.心里；當我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅實(shí)的雙手便永遠留在了我的記憶里；當我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無(wú)數次地在心中默默地唱道：“長(cháng)大后我就成了你�！蔽乙矡o(wú)數次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你�！�
小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽(yáng)光，驅走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘，難忘師恩。
以師恩為主題的演講比賽稿 13
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；在這里，我要感恩我的老師。
老師您是辛勤的園丁。您讓我們從快樂(lè )中學(xué)習，從玩中獲取知識，規范我們的行為。無(wú)論我們有多淘氣，都看不到您的愛(ài)有一絲褪色。使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。您為我們付出了大量的時(shí)間和精力。認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，您的工作是辛苦而繁重的。然而，您忙完一天的工作還要把我們安全的送出校門(mén)帶到家長(cháng)那里。
老師，您默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的'大事。它只需要我們課堂上，專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)后認真完成作業(yè)，這也是感恩。感恩是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！就將感恩的心化為學(xué)習的動(dòng)力吧，用知識來(lái)充實(shí)自己，將來(lái)用智慧去回報老師——媽媽。
以師恩為主題的演講比賽稿 14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋九月，天高云淡，這是秋風(fēng)送爽的季節，這是瓜果飄香的季節，這更是我們學(xué)會(huì )感恩的季節。周四就是教師節，在這神圣而又莊重的節日里，請允許我們代表全體同學(xué)向老師們獻上最衷心的感謝和最真摯的祝福。
教師，一個(gè)普通的.名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多。每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
讓我們在教師節即將來(lái)臨之際，請對我們無(wú)私付出的老師們道一聲辛苦和感謝后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝您，老師！
以師恩為主題的演講比賽稿 15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是誰(shuí)？把一株株小樹(shù)苗培養成參天的大樹(shù)。是誰(shuí)？像春雨般滋潤著(zhù)我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來(lái)第xx個(gè)教師節。
學(xué)校為老師們慶祝節日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻卡活動(dòng)，學(xué)校組織好學(xué)生，等老師們一上舞臺，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師。緊接著(zhù)，我們班的同學(xué)表演感恩的心，并送給老師一句衷心的祝福�？粗�(zhù)精彩的活動(dòng)在場(chǎng)的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛(ài)的老師。而老師總會(huì )說(shuō)一句：“無(wú)論多么漂亮的.花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽(tīng)話(huà)懂事，這才是送給老師的禮物�！边@句話(huà)深深地刻在我的心中，老師多么的偉大，他們只管付出，從不討回報，聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。
記得有一次，我上課時(shí)突然感到身體不適，老師二話(huà)不說(shuō)，馬上通知家長(cháng)接我去醫院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的，差不多請了一個(gè)禮拜的假。一回到學(xué)校，我的功課落后了很多，課程也趕不上。在我最失落的時(shí)候，謝老師出現在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會(huì )了我做閱讀題時(shí)的方法。她叫我不要灰心，課程一定補得上。謝老師，她不斷地鼓勵著(zhù)我，我的成績(jì)一天比一天有進(jìn)步，尤其在閱讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績(jì)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們覺(jué)得不可思議，個(gè)個(gè)嚇得啞口無(wú)言。
老師，您對我們關(guān)懷備至，每天教書(shū)育人。您在我們的成長(cháng)道路上不可缺少�，F在，我們一定會(huì )好好做人，無(wú)論在什么時(shí)候，師恩始終難忘。
謝謝大家！
以師恩為主題的演講比賽稿 16
同學(xué)們：
在這四年中我有很多喜歡的老師�？闪艚o我印象最深的還是我在一年級的班主任——高老師。
她的臉上總是洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一雙大大的眼睛炯炯有神，她的身材一般，個(gè)子比較矮一些，頭上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，總是穿著(zhù)一身黑色的工作服，對我們可嚴厲了。
高老師的年齡很大了，可是看上去一點(diǎn)也看不出來(lái)。記得一位同學(xué)的書(shū)包拉鏈壞了，著(zhù)急的他差點(diǎn)哭出來(lái)。不一會(huì )兒高老師來(lái)了，看到這位同學(xué)的這幅模樣，就趕緊跑上前去說(shuō)：“同學(xué)你怎么了?為什 么哭呀?”這位同學(xué)把原因告訴了老師。我本以為老師會(huì )把他送到校門(mén)口去找他的媽媽?zhuān)墒抢蠋煵](méi)有這樣做，只見(jiàn)老師把這位同學(xué)的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，自己把拉鏈修好了。同學(xué)間書(shū)包修好了，就馬上謝謝 老師，高興地接過(guò)書(shū)包。我沒(méi)想到老師竟然變成了一位修書(shū)包拉鏈的人，這使我更加的喜歡這位出色的`老師。
還有一次該我做值日，我們做的很快，馬上就做完了。身為組長(cháng)的我就應該去找老師來(lái)檢查衛生，可我剛到辦公室門(mén)口，就看到老師趴在桌子上休息，我想老師是因為我們又上課又背課文太疲憊了。正 當我在猶豫的時(shí)候，老師出來(lái)了問(wèn)我：“值日做完了嗎?”我說(shuō)：
“做完了正等著(zhù)老師去檢查呢�！搅私淌依蠋煓z查了一番之后說(shuō)：‘’你們做得不錯可是不能驕傲，以后要加油哦!‘’聽(tīng)了這番話(huà)后我們就高高興興的回家了。
啊!老師您是多么的偉大呀，如果我是一顆小草，您就是這里的園丁來(lái)照顧著(zhù)我們;如果我是一只小小鳥(niǎo)，您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船，您就是那船上的掌舵來(lái)掌握著(zhù)這船。老 師您就像我的媽媽關(guān)心，愛(ài)護著(zhù)我，以后我一定會(huì )報答您的。
以師恩為主題的演講比賽稿 17
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"每當這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候，我就會(huì )從心底想起我敬愛(ài)的老師。
教師——您從事著(zhù)天底下最神圣的.職業(yè)。因為有您，太陽(yáng)的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤著(zhù)破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。
老師您還記得嗎?在那一堂課上，有一道數學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)您耐心細致的講解，我們終于恍然大悟，那真是"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村"啊!一天天，一年年您總是在講臺上一遍遍的循循誘導那些懵懵懂懂的學(xué)子。
您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。有一次，您剛來(lái)?yè)挝覀兊陌嘀魅�，同學(xué)們說(shuō)您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風(fēng)耳�？晌覅s沒(méi)當回事，上課時(shí)同學(xué)們都在認真的聽(tīng)講，我卻和同桌竊竊私語(yǔ)，正在我們說(shuō)的熱火朝天之時(shí)，忽然有一道刀鋒般的目光直射過(guò)來(lái)，我們當時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光，但卻折射出您愛(ài)生如子的高尚情懷。
老師，您就是我們迷途的導航燈;是我們登峰的天梯;是我們織夢(mèng)的引線(xiàn)……是您在三尺講臺上用辛勤的汗水播撒著(zhù)智慧的種子，傳授著(zhù)做人的道理，孕育著(zhù)祖國的未來(lái)。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對您辛勤耕耘的寫(xiě)照，而"十年樹(shù)木百年樹(shù)人"則是我們巨大的收獲!感謝您老師，我們不會(huì )辜負您的期望，爭取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮強盛，為百姓的安康樂(lè )業(yè)奮斗終身。
老師，我們謝謝您!
謝謝大家!我的演講完畢。
以師恩為主題的演講比賽稿 18
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
今天我校舉行高一年級家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我由衷地表示感謝!
我叫xx，是高一(3)班的班主任，我的基本情況是：1993年8月參加工作，到現在已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。在這17年里，我曾經(jīng)做過(guò)10年班主班和四年級組長(cháng)。我的管理風(fēng)格是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展;在制度上從嚴要求學(xué)生，在感情上以心親近學(xué)生。我在學(xué)校擔任地理學(xué)科的教學(xué)工作，教過(guò)五年高三，學(xué)科基礎比較扎實(shí)，在教師基本素養考試中，今年我考得了全區第一名，去年考得了全市第四十名。在教學(xué)上，我的“三板”教學(xué)法在全市獨樹(shù)一幟，學(xué)生易懂樂(lè )學(xué)，教學(xué)效果突出，在過(guò)往的`高考中，曾經(jīng)有多名學(xué)生排全市前五十名�，F在我正在參加廣東省教育廳組織的骨干教師培訓。
教我們班的老師，大多數是上屆高三的老師，他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強教學(xué)能力，如語(yǔ)文老師是佛山市出色教師梁雪嫻主任，英語(yǔ)老師是到英國進(jìn)修過(guò)的周智君科長(cháng)，數學(xué)老師是聰明機智的黃惠敏老師，物理老師是才華出眾的射偉明老師，化學(xué)老師是到過(guò)一中教書(shū)的馬瑞宏老師，政治老師是年級組長(cháng)杜啟初老師，歷史老師是高一(1)班主任李建華老師，音樂(lè )老師是有著(zhù)“本科制造機”之稱(chēng)的張純華老師，體育老師是帶隊有方的安小波老師，美術(shù)老師是眼光獨到的莫婉菲老師。
好老師能帶出好學(xué)生，高一(3)班在老師們的調教下已經(jīng)形成一個(gè)團結友愛(ài)、守紀好學(xué)的出色班集體。在剛剛結束的期中考試中，我們班的平均總分列全年級第三名，單科平均分地理、物理和化學(xué)列全年級第一名，數學(xué)、政治和歷史列全年級第三名。
以師恩為主題的演講比賽稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
抬頭仰望，天空上那淡淡的藍色歸土；放松身體，呼吸著(zhù)四周?chē)且豢|縷清新的空氣；攤開(kāi)雙臂，我留意著(zhù)從身邊掠過(guò)的一絲絲微風(fēng)表面，我雖無(wú)悠無(wú)慮的享受著(zhù)這美麗無(wú)暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來(lái)老師深深的恩情。
回顧以往的記憶，時(shí)光停留在了三年前的那一刻。記得剛轉來(lái)的時(shí)候，我被領(lǐng)進(jìn)三年級x班的教室，望著(zhù)眼前一張張陌生而又帶點(diǎn)兒敵意的面孔，我不禁不戰而槊。霎時(shí)間，我感到了一絲暖意，慢慢的，正流向我的心房。正是老師您，您的微笑，您的'那張慈祥的臉龐，給我這顆無(wú)知的心靈畫(huà)上了一筆光彩，讓我在競爭激烈而殘酷的學(xué)習歷程中第一次感到了溫暖。在后來(lái)漫長(cháng)而又短暫的學(xué)習生活中，老師您像媽媽一般，無(wú)微不至地照顧我。每當我失落的時(shí)候，您便在身邊不斷地安慰我；每當我失敗了，氣餒的時(shí)候，您不住地在鼓勵我，讓我懂得失敗了，要努力再成功，不能有絲毫泄氣；每當我受到挫折的時(shí)候，您更是無(wú)時(shí)不刻的在教育我，要堅強起來(lái)，要在摔倒的地方自己爬起來(lái)
在這六年里，我在您的指導下，學(xué)到了很多�？墒�，六年過(guò)后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開(kāi)您了，老師。雖然，我離開(kāi)了，但您對我的那一片深深的恩情，我永遠都不會(huì )忘記，因為，您不僅教給了我知識，還像敬愛(ài)的母親一樣，伴我度過(guò)了整整六年的時(shí)光。我想虔誠的對您說(shuō)一聲："老師，您辛苦了！"
時(shí)間就像是一位箭步如飛的少年，它匆匆地去了，不再回來(lái)，我懷念這小學(xué)六年的快樂(lè )時(shí)光，我想說(shuō)，老師，我永遠都不會(huì )忘您對我的師恩，感謝您！
以師恩為主題的演講比賽稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話(huà)語(yǔ)撥開(kāi)學(xué)生心頭重重的濃霧，讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的.雙手；是您，帶著(zhù)我們走過(guò)書(shū)山題海，飛躍不可能，直到奇跡來(lái)臨，三寸講臺耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年，堅守！信念開(kāi)出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的痕跡那是我們用不懈努力凝結而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤澤山野的清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，小小講臺，用執著(zhù)閱歷春秋，用真愛(ài)苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，我親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會(huì )永遠向著(zhù)未來(lái)，因為您曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去的一切都將會(huì )是我們最美好的回憶，感謝有您，陪我們走過(guò)那段艱苦歲月；感謝有您；讓我們明白人生的真諦，感謝有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰高三，勇敢追夢(mèng)。
山有浩然，學(xué)無(wú)止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續向前！
以師恩為主題的演講比賽稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是“尊敬師長(cháng)，感念師恩”。
“與其做一顆無(wú)依無(wú)附地飄行在天空的流星，不如做一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層�！蔽覀兝蠋煴愫盟茦�(shù)根，深深地植根于學(xué)生之間，無(wú)私付出，不求回報。
都說(shuō)老師是世界上最美麗的人，他們用青春和汗水，換來(lái)莘莘學(xué)子的金榜題名；他們用雙手和粉筆，為那滿(mǎn)園桃李描繪出美好的未來(lái)，他們用自己日漸彎曲的脊背，努力地為他們深?lèi)?ài)的學(xué)生撐起一片藍天，即使風(fēng)吹雨打，也沒(méi)有絲毫埋怨。
愛(ài)是翔于春山綠水的一行白鷺，隨風(fēng)起舞；
愛(ài)是棲于草尖樹(shù)葉的一縷陽(yáng)光，暖人肺腑；
愛(ài)是藏于老師心中對工作的責任，對學(xué)生的愛(ài)心。
尊敬師長(cháng)，感念師恩。老師是我們知識的啟蒙者，引導著(zhù)我們走向學(xué)習。老師教會(huì )我們明事理，辨是非，教會(huì )我們在紛雜的世界里保持一顆純凈的心去學(xué)習。我們不是目不識丁的文盲，我們是二十一世紀的高中生，所以面對老師的諄諄教誨，我們不應該熟視無(wú)睹，而是應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)，從中體會(huì )老師的.良苦用心。
尊敬師長(cháng)，感念師恩。尊敬那個(gè)把我們從無(wú)知世界導向有知世界的偉大之人，將老師的無(wú)私感念于心，感懷于行。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師是我們學(xué)生生涯中最親密的朋友，他們?yōu)槲覀儌魇谥R，解答疑惑，在我們身邊充當著(zhù)良師益友的角色。我們的老師為我們操碎了心，熬紅了眼，卻依然在自己的工作崗位上堅守著(zhù)。毫無(wú)疑問(wèn)，他們是疲憊的，然而我們的尊敬卻剛好是緩解他們疲勞的一劑良藥。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)會(huì )尊敬你們的老師，讓他們付出有些許意義。
我的演講完畢，謝謝大家！
以師恩為主題的演講比賽稿 22
同學(xué)們：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌，都會(huì )想起我親愛(ài)的老師們，他們像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我要對老師們說(shuō)一聲：老師，謝謝你們!你們的師恩我永不忘記!
當媽媽拉著(zhù)我的手，第一次步入校園時(shí)，見(jiàn)到的第一個(gè)老師便是王克英老師，她溫柔的望著(zhù)我們說(shuō)：“今天是你們小學(xué)的起點(diǎn)，每個(gè)人都要努力向前沖哦，看誰(shuí)跑得最快!”她的這番話(huà)讓我暗下決心，一定要跑在最前頭!她是我們的語(yǔ)文老師，她總是鼓勵我們走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)小花的對話(huà)，感受微風(fēng)的私語(yǔ)……使我們班的`每個(gè)同學(xué)都愛(ài)上了寫(xiě)作!
那個(gè)嚴肅的男老師是我的英語(yǔ)老師——蘇加強，他高高的個(gè)頭，戴著(zhù)一副眼鏡，我們在背后都稱(chēng)他為“大蝦老師”，因為一開(kāi)始他太嚴肅，我們都不喜歡他，但幾節課之后，他像一位神奇的魔術(shù)師，深深吸引住了每個(gè)同學(xué)。他總能把我們的英語(yǔ)課上的生動(dòng)活潑，記憶最深的就是讓我們寫(xiě)從濰坊到倫敦的旅游路線(xiàn)，激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣!他的腦子里總有許多奇妙的主意，他會(huì )給我們建有趣的班級網(wǎng)站，把每個(gè)人的成績(jì)作為銀行的儲蓄，他會(huì )在我們的英語(yǔ)課上教我們制作水果沙拉和牛排……我們真的非常喜歡他!
那個(gè)胖胖的，戴眼鏡的可愛(ài)女老師就是我的數學(xué)老師——王艷艷，她也是我的第二任班主任，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)夸贊我，每次跟別的老師談起我時(shí)，總說(shuō)：“我們張子諾……好”，從來(lái)不加“我們班的”，她說(shuō)話(huà)的口氣像個(gè)媽媽在炫耀自己的孩子。記得有一次我主持學(xué)校的節目，王老師在下面帶領(lǐng)同學(xué)們一起為我鼓掌，我看到了王老師燦爛的笑容，那里面包含著(zhù)太多的驕傲和自豪……
以師恩為主題的演講比賽稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，能又一次站在這里歌頌教師、贊美教師，我感到很榮幸，我演講的題目是：《教師，我們愛(ài)您！》。
今日，教師是主題，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)感念師恩的心情，我想說(shuō)：教師，我們愛(ài)您！
感恩教師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼。感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知教師，“教師，我能行”，更是對教師的感恩。
教師，人人都仰慕的.稱(chēng)呼；教師，榮耀而神圣的職業(yè)。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播才智的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，您在漸漸的長(cháng)夜里伏案工作。青絲添華發(fā)，講臺傳笑聲，面對清平，您無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，教師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹(shù)根雖然矮小，但它使小樹(shù)健壯成長(cháng)，又使枝頭掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，教師，您就是這樹(shù)根，悄悄無(wú)聞，卻不求回報。
一支粉筆，點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國的迷津；三尺教鞭，教導通向抱負的道路；一塊黑板，登記你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。教師，您的汗水與辛苦換來(lái)了桃李滿(mǎn)園的芳香；您的學(xué)問(wèn)和才智點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春；你的無(wú)私和奉獻撐起了祖國人民的將來(lái)。我知道，傾盡世間一切華美的詞語(yǔ)也表達不盡我們對教師的贊美和感謝之情，最終，我只想說(shuō)：教師，我們愛(ài)您！
我的演講到此完畢，感謝大家！
以師恩為主題的演講比賽稿 24
同學(xué)們：
在人生的旅途中，有許多教育我們的老師，和他們度過(guò)了一個(gè)個(gè)教師節，可是，今年不同了，今年是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。
從一年級到五年級，我們不知道錯過(guò)了多少次感恩老師的機會(huì )，每年都是送幾張賀卡就完工了。不過(guò)今年的教師節我們絕不會(huì )虛度，我們要在小學(xué)生涯的.最后一年中，給老師一個(gè)大驚喜。
星期一是我值日，終于到了4：40，我快步走回教室，咦，怎么門(mén)是關(guān)著(zhù)的，窗簾也是拉上的，難道有小偷?，想到這兒，我瘋狂的敲門(mén)，突然，門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)是李帆：“快進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)兒!”李帆小聲的說(shuō)。于是，我就這樣糊里糊涂地被拉進(jìn)了教室。我一看，哇塞，還有這么多人沒(méi)有回家，有沒(méi)有搞錯?這時(shí)，蔣全榮說(shuō)到：“這次的教師節我們準備給顧老師一個(gè)大驚喜，要不，你們給我們把個(gè)風(fēng)?”“才不呢，我回家了!”我背起書(shū)包走出了教室，我其實(shí)還挺想幫他們把風(fēng)的，可是為了面子，我最終還是沒(méi)有幫他們。
第二天早晨一來(lái)，就發(fā)現教室里張燈結彩，十分漂亮�！白⒁�，注意，全體注意，顧老師正靠近我們班級�！蔽覀冓s緊準備好了臺詞。顧老師一進(jìn)教室，大聲了一下：“哇塞，你們弄得這么漂亮啊!”我們一聽(tīng)，得意得飄飄欲仙，差丁點(diǎn)兒忘記了臺詞。不知是誰(shuí)提醒的：“老師，節日快樂(lè )!”我們一聽(tīng)，齊頌到：“老師，教師節快樂(lè )!”顧老師驚訝地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”不一會(huì )兒，沈老師和Miss Gu相繼來(lái)到了教師。最精彩的時(shí)刻即將開(kāi)始。蔣全榮說(shuō)：“有人說(shuō)‘世上只有媽媽好�！蔽覀凖R頌道：“老師和媽媽一樣好!”……
小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)教師節，過(guò)得既有意義，又讓老師們開(kāi)心。
以師恩為主題的演講比賽稿 25
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(cháng)歲月發(fā)酵后的感情說(shuō)：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感——尊量愛(ài)校。是的，這是一句多么通俗易懂的話(huà)語(yǔ)，這是一份多么質(zhì)補的情感，這便道出了一位老校友的心聲。
尊師愛(ài)校的我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的`代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
我的演講到此結束，謝謝大家。
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