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心理主題的演講比賽稿
同學(xué)們、老師們:
學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到許多困難和挫折,所以我們要取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì),掌握更多的科學(xué)文化知識,沒(méi)有意志,沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的。青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉折,是一生中心理發(fā)展最活躍的階段。由于身體的快速增長(cháng)、激素分泌的急劇增多以及學(xué)習的重重壓力,都能導致許多心理問(wèn)題:
1.抑郁:總覺(jué)得苦悶、無(wú)精打采、提不起干勁。
2.焦慮:總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。
3.人際關(guān)系敏感:總感覺(jué)別人對自己不好,不理解、不同情自己;與異性在一起時(shí)感到不自在。
4.情緒不穩定:心情時(shí)好時(shí)壞,學(xué)習勁頭時(shí)高時(shí)低,對同伴、家長(cháng)和老師一會(huì )兒親近,一會(huì )兒疏遠。
5.心理不平衡:如果同學(xué)成績(jì)比自己好、比自己有錢(qián)或穿得好就不舒服,總覺(jué)得別人對自己不公平。
6.適應不良:對學(xué)校的各種科目都不喜歡,對學(xué)校生活不適應,學(xué)習困難。
7.強迫癥狀:總在想一些沒(méi)有必要的事情,如總想考不好該怎么辦、說(shuō)錯了話(huà)該怎么辦;總擔心自己服裝不整潔愛(ài)照鏡子等。
8.對抗傾向:常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛(ài)抬杠、有理不讓人,沒(méi)理攪三分,控制不住自己。
這些都是中學(xué)生中常見(jiàn)的心理問(wèn)題和障礙。我們前段時(shí)間對20xx級共1288人進(jìn)行了心理測試,總體心理健康狀況基本良好。65.73%的學(xué)生認為自己人緣比較好是受歡迎的,78.64%的學(xué)生認為自己是心情開(kāi)朗的。也有5%的學(xué)生從測試量表看來(lái)存在一定程度的心理問(wèn)題。所以作為中學(xué)生一定要關(guān)注心理健康問(wèn)題,學(xué)會(huì )正確認識、合理調節自己的心理狀態(tài)。
青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿(mǎn)活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現,是社會(huì )文明進(jìn)步的標志,是一個(gè)人能否成就、貢獻、成才的前提。素質(zhì)教育、和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習效果,而且有益于終身的發(fā)展。
基于此,我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì ):
用愛(ài)裝點(diǎn)生命。熱愛(ài)生活,感恩生活,勇于擔當用溝通溫暖心靈。推心置腹的談話(huà)就是心靈的展示,學(xué)會(huì )主動(dòng)與父母、老師和同學(xué)進(jìn)行交流,為個(gè)性健康發(fā)展注入愛(ài)的陽(yáng)光。
用寬廣心胸待人。開(kāi)誠心,布大度。對周?chē)睦蠋、家人、朋友、同學(xué),給予更多的諒解、寬容、信任、禮貌與友愛(ài),給心靈多一份關(guān)注與呵護,讓生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅用心理健康知識補給營(yíng)養,充盈心靈,積極維護身心健康。主動(dòng)學(xué)習心理健康方面的知識,積極參與學(xué)校各項活動(dòng)用正確的態(tài)度看待心理健康問(wèn)題。不歧視、不硬撐、早發(fā)現、早調理時(shí)刻留意自己身邊的美好事物,讓自己內心多些喜悅和快樂(lè )戒除網(wǎng)癮,回歸社會(huì ),用陽(yáng)光的心態(tài)積極參加豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)。
讓我們一起參與多彩的活動(dòng),汲取知識的營(yíng)養,迎接陽(yáng)光生活每一天讓我們一起承受蛻變的煩惱,分享成長(cháng)的快樂(lè ),讓青春像花兒一樣燦爛愿我們每位同學(xué)擁有健康的身心、強健的體魄、堅強的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚地迎接各種挑戰,意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大夢(mèng)想,祝愿每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,身心健康,夢(mèng)想成真,終生幸福。
如今浮躁的社會(huì )中,我們的心理是否健康呢?這不僅是我們個(gè)人需要注意的,也是全球都需要關(guān)注的。
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