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文明禮貌演講稿

時(shí)間:2022-06-14 12:36:07 演講稿 我要投稿

文明禮貌演講稿14篇

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì ),在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的文明禮貌演講稿,希望能夠幫助到大家。

文明禮貌演講稿14篇

  文明禮貌演講稿 篇1

老師,同學(xué)們:

  大家好!我!跋蚶卒h同志學(xué)習,構建和諧校園,爭做文明好學(xué)生”的活動(dòng),今天開(kāi)始了,活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,主要有三個(gè)方面內容:

  一是“學(xué)雷鋒做好事”,大力推動(dòng)助人為樂(lè )的活動(dòng):從小樂(lè )于助人,大幫小,強幫弱,校內校外一個(gè)樣。

  二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”:大力推進(jìn)強智健體的活動(dòng):小學(xué)生要以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,用心聽(tīng)講,認真作業(yè),品學(xué)兼優(yōu)是方向。

  三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團結友愛(ài)活動(dòng):大家要嚴于律己,團結友愛(ài),從小爭做文明小市民。

  實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事,遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好,說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ),幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在鄉村為孤寡老人或鄉鄰做一件好事。

  通過(guò)推動(dòng)助人為樂(lè ),推進(jìn)強智健體,推廣團結友愛(ài)三大主題活動(dòng),全校發(fā)起動(dòng)員,整體貫穿,爭先進(jìn),到后進(jìn),爭優(yōu)秀,帶一般,爭文明,帶全校,把全校師生的行為統一到黨的群眾路線(xiàn)上來(lái),力爭通過(guò)學(xué)習雷鋒活動(dòng)后,出現一班帶頭人,一些好集體,一批好學(xué)生的局面,為柳林,乃至全縣精神文明建設和智力進(jìn)步雙發(fā)展,認真按照校委會(huì )的布置和倡議書(shū)的要求比干勁,比創(chuàng )新,比共贏(yíng),積極整改,努力創(chuàng )新,彰顯特色,促進(jìn)發(fā)展,人人爭做新時(shí)代的活雷鋒。

  文明禮貌演講稿 篇2

  各位老師、同學(xué):

  大家好!今天我講話(huà)的主題是:做文明禮儀學(xué)生,創(chuàng )和諧文明校園。

  人最重要的基本素質(zhì)莫過(guò)于講文明,行禮儀。作為一名中學(xué)生,文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和文化修養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現,更是家庭教養和良好校風(fēng)的體現。它存在于我們每一天的生活學(xué)習中,表現在每個(gè)人的言行舉止上。

  早在兩千多年以前,孔子就倡導:不學(xué)禮,無(wú)以立。在歷史的長(cháng)河中,我們的先祖為中華民族贏(yíng)得了禮儀之邦的盛譽(yù)。今天,我們倡導文明禮儀,是對歷史的尊重,是對傳統的弘揚,是對文化的感悟,更是對現實(shí)的反思。開(kāi)學(xué)以來(lái),大多數同學(xué)都是講文明,懂禮儀,守規范,高素質(zhì)的中學(xué)生,這是我們優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美環(huán)境,得以實(shí)現的重要基礎和保證。我們感受到了校園內自然環(huán)境的優(yōu)美,感受到了同學(xué)們文明素質(zhì)的提高,感受到了師生間融洽相處的愉悅。同學(xué)們用整潔的儀容儀表、良好的行為習慣、務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度、健康的生活信念,鞏固著(zhù)已形成的和諧的生活環(huán)境,強化著(zhù)積極向上的學(xué)習氛圍。然而,不文明的禮儀現象仍然經(jīng)常出現我們身邊。如:打架罵人的事件還偶有發(fā)生;同學(xué)相處臟話(huà)連篇;課間休息追逐打鬧;食堂就餐高聲喧嘩;飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公共財物不加愛(ài)惜

  我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎,F在,同學(xué)們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到同學(xué)們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就是在幫助同學(xué)們提高自身的心理素質(zhì),如果不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養,那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們首先應該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器。

  那么,如何成為一個(gè)講文明、懂禮儀、身心和諧發(fā)展的人呢?

  講文明、懂禮儀的學(xué)生,總是對知識充滿(mǎn)渴望,在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  講文明、懂禮儀的學(xué)生。一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  講文明、懂禮儀的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心、有責任感、遵守紀律、愛(ài)護公私財物的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  老師們,同學(xué)們,俗話(huà)說(shuō):播種行為收獲習慣 播種習慣收獲性格 播種性格收獲命運。我們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從自我做起,從自律做起,從小事做起,讓我們的談吐更優(yōu)雅,讓我們的舉止更得體,讓我們的習慣更文明。讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝。

  文明禮貌演講稿 篇3

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在金錢(qián);但是如果你失去了文明禮貌,你就是徹徹底底地失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  三月是我們的文明禮貌月,在這春暖花開(kāi)的日子里。我們也用一系列的活動(dòng)詮釋著(zhù)它的真諦,教室里人人學(xué)習雷鋒、助人為樂(lè );操場(chǎng)上我們團結協(xié)作,勇往直前;生活中處處文明用語(yǔ),禮貌待人,這些都在潛移默化地改變著(zhù)我們,讓我們懂得了感恩學(xué)校,感恩老師,感恩家長(cháng)。

  做到講文明講禮儀并不難。孟子道:愛(ài)人之,人恒愛(ài)之;敬人之,人恒敬之。明禮就如一面鏡子,你尊重他人,講禮儀,他人自然會(huì )向你投以尊重的目光。在我們的生活中,文明禮貌的作用是無(wú)與倫比的,一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)友善的微笑,就如一陣春風(fēng),溫暖他人心田;一次真誠的援助,便能喚起世間所有的愛(ài)心。以禮待人,把笑臉常掛,你會(huì )發(fā)現天很藍,花很紅。

  手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話(huà)用的是文明之語(yǔ),但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了我們的陋習,這就是文明的獨特之處。文明禮貌,重在表現;良好習慣,重在平時(shí);社會(huì )公德,重在你我。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。讓我們一起來(lái)告別不文明的行為,重塑一個(gè)更加文明,更加禮貌的同盛學(xué)子形象。

  同學(xué)們,讓我們在這和諧美麗的校園里,在文明之光的照耀下,以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加積極的態(tài)度,投入到學(xué)習當中,迎接時(shí)代對我們的考驗。

  百日誓師的余音仍在耳旁縈繞,它依舊震撼著(zhù)師生與家長(cháng)的心,初三的威武之師,希望你們能一鼓作氣,踏破中考,早傳捷報,續寫(xiě)傳奇!

  文明禮貌演講稿 篇4

  各位老師同學(xué),大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀,從我們做起》。

  古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。也就是說(shuō),如果你不學(xué)會(huì )“禮貌”,你就無(wú)法在社會(huì )上生存。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則。它是尊重和理解他人的過(guò)程和手段。

  文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和修養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現。是集體的臉,是社會(huì )的大家庭。

  因此,學(xué)習禮儀不僅能增強個(gè)人素質(zhì),外在塑造集體形象,更能潤滑和改善人際關(guān)系。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”,強調文明、講究禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  就小學(xué)生而言,最重要的是要學(xué)會(huì )如何做人,也就是說(shuō),要懂得文明禮儀。在我們的社會(huì )中,身份和角色是不斷變化的。

  這一刻我們討厭別人,不是這一刻經(jīng)常成為別人討厭的對象。這些只不過(guò)是“非正式”的行為。當我們是游客,我們總是吐,吐口香糖,踐踏草坪根據我們自己的利益。

  在文物上亂涂亂畫(huà)的;當我還是一個(gè)公民的時(shí)候,隨地吐痰,亂涂亂畫(huà)的現象令人討厭。

  當我們坐公交車(chē)的時(shí)候,總是能搶到座位而沾沾自喜,擁擠不堪,踩到別人的時(shí)候從不不屑說(shuō)對不起;當我們被別人推或踩,我們總是說(shuō)對不起,把它放在心里,甚至毆打對方。

  當我們還是孩子的時(shí)候,總是不愿意和父母耐心溝通,總是慷慨地用父母辛苦賺來(lái)的錢(qián),總是大聲地把父母的日子,為父母的生日,天才都知道。

  當我們在校園的時(shí)候,總是不注意三光,總是在自習課上吵架,總是在走廊里互相嬉戲,從而影響了班級對學(xué)習秩序的評價(jià)。

  火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生,我們。作為祖國未來(lái)的希望,應該改正自己。約束自己。應該義不容辭地以良好的開(kāi)端履行自己的義務(wù),做文明的先行者。

  毫無(wú)疑問(wèn),如果我們每個(gè)中學(xué)生都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級,我們的校園一定會(huì )煥然一新,我們都會(huì )生活在一個(gè)友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫暖的氛圍中。

  為自己;我們班;為了我們的校園,為了我們的社會(huì ),同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),講文明,懂禮儀。

  文明禮儀,人人負責,文明禮儀,從我們做起。

  文明禮貌演講稿 篇5

同學(xué)們、老師們:

  大家上午好!

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是:培養良好的行為習慣,做文明、禮儀的好學(xué)生。

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣”。的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)?v觀(guān)歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(cháng)期堅持,養成習慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去,就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì),成為世界十大文豪之一?梢(jiàn),行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。那么,如何才能養成良好的行為習慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō),就是“從小事做起,從現在做起”。

  請每一個(gè)同學(xué)先管住自己的口,不說(shuō)臟話(huà),不隨地吐痰,講文明,懂禮貌;管住我們自己的手,不亂扔雜物、亂倒污水,不亂涂亂畫(huà),不損害公物,不打架斗毆;管住我們的腿,不踐踏花草,不亂穿馬路闖紅燈。我們平時(shí)應自覺(jué)養成良好的行為習慣,從進(jìn)出校門(mén)、聽(tīng)鈴聲進(jìn)課室、鍛煉、集會(huì )等小事做起,規范自己的言行,認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅,向不文明行為告別,培養良好的文明習慣。

  一直以來(lái),我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。

  在這里,我以校長(cháng)室的名義呼吁:行動(dòng)以來(lái),同學(xué)們!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保障暢通;講究衛生,不亂扔垃圾,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物,不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度,相互監督,共同促進(jìn)。

  同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

  同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!

  文明禮貌演講稿 篇6

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自三(4)班的柳霽釗,今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》。

  在搜集有關(guān)文明禮儀的名言時(shí),我看到一句“不學(xué)禮,無(wú)以立”,媽媽告訴我,意思是“不學(xué)會(huì )文明禮儀,就沒(méi)法在社會(huì )上立足!笨次疫是一臉困惑,媽媽就給我講了一個(gè)故事。有一個(gè)年輕人向一位老人問(wèn)路,他說(shuō):“喂,老頭兒,這兒離寺廟有多遠?”老人脫口而出:“無(wú)禮(五里)!”那年輕人足足走了五里地,連寺廟的影子也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù),他停下來(lái)想了想,才恍然大悟,原來(lái)老人是說(shuō)他沒(méi)有禮貌?梢(jiàn)文明禮儀對我們來(lái)說(shuō)有多么重要。

  我們中華民族一直被稱(chēng)為“文明古國,禮儀之邦”,在國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》里,就有“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀”。雖然我們只是小學(xué)生,但我們仍然可以時(shí)時(shí)處處講禮儀。吃飯時(shí),請長(cháng)輩先入座,是禮儀;來(lái)客人時(shí),主動(dòng)向客人問(wèn)好,是禮儀;在車(chē)上,主動(dòng)給別人讓座,是禮儀;在學(xué)校,尊重老師,幫助同學(xué),用語(yǔ)文明,不亂扔垃圾,不亂折花木,這些都是禮儀。其實(shí),禮儀就在我們身邊的每一件小事中。

  也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō),原來(lái)就是一些小事啊。是的,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易被忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情,禮儀就在一些小事中,但禮儀決非小事。就是因為隨手亂扔垃圾,國慶長(cháng)假時(shí),有多少美麗的景點(diǎn)被遍地的垃圾所掩蓋?就是因為下樓梯不

  守秩序,不互相謙讓?zhuān)銚砦覕D,你打我鬧,發(fā)生了多少校園踩踏事件,有多少年幼的孩子不幸死亡?

  同學(xué)們,順手撿起的是一片紙,提升的卻是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬,凈化的卻是自己的靈魂;細心扶起的是一顆被踩的小草,美化的卻是自己的心靈。讓我們從自己做起,從身邊做起,從每一件小事做起,讓文明之花,在我們每一個(gè)人的心中,在我們的生活中,處處綻放!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明禮貌演講稿 篇7

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  我是七年四班的隋欣葦。我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。

  有一種美飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是種可以吸引靈魂之美。

  還有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生活帶來(lái)溫馨,這種美是文明禮貌之美。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人”一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!本烤乖撟鲆粋(gè)怎樣的人呢?世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。所以,每一個(gè)人對文明都有自己的答案,都有各自的標準,但我們有一個(gè)共同的道德底線(xiàn),那就是做人要文明。

  文明是什么?

  文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是在生活學(xué)習中的熱情幫助;是撿起路邊的垃圾;是不小心撞到對方誠懇的道歉……總而言之,文明是一種素質(zhì),是一種修養,是一種被大家廣泛推崇的行為。

  可實(shí)際我們做到了嗎?看看我們那新桌椅吧!松了螺絲的桌子,吱吱作響的椅子,發(fā)出異常刺耳的聲音;看看下課時(shí)的情景吧!幾個(gè)口吐臟話(huà)的男女生,使得原本書(shū)香的校園不堪入目……

  我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,我們的文明美德源遠流長(cháng):從大禹三過(guò)家門(mén)而不入到文天祥“留取丹心照汗青”;從孔融讓梨到子路借米……這一個(gè)個(gè)典故使我們?yōu)橹院。但有些人卻不加珍惜,妄圖破壞中國的文明形象,可這樣對你對國對大家又有何利呢?

  “積小善成大德”文明美德都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中?扇缃,我們常常會(huì )看到那不文明,不和諧的一面:踐踏草坪,攀摘花木,污損墻壁,隨地扔垃圾……更有同學(xué)以自我為中心,經(jīng)常因一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤;更有甚者以羞辱別人為樂(lè ),把自己的快樂(lè )建立在他人的痛苦之上。還有同學(xué)瀏覽庸俗低級的網(wǎng)站……?吹竭@些,誰(shuí)都會(huì )心頭憤然一震,這些無(wú)疑是把文明置身于萬(wàn)丈懸崖棄之不顧。他們與文明差距多么大呀!

  我相信,只要我們秉承“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!钡墓庞,時(shí)時(shí)刻刻規范自己打言行舉止,那么,我們這個(gè)校園一定會(huì )充斥著(zhù)文明和諧的氣氛。

  最后,我想說(shuō):先成人后成才。我么一定要時(shí)刻把文明牢記于心頭。

  為了明天,我們從點(diǎn)滴做起;

  為了明天,讓我們永記文明!

  我的演講結束了,謝謝大家

  文明禮貌演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是XX小學(xué)X年級X班的一名學(xué)生,我叫XXX。

  在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。

  那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱度幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的`提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)優(yōu)良衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成優(yōu)良的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

  文明禮貌演講稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六甲班的 。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。

  校園內,一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。

  講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。 也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!

  一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明禮貌演講稿 篇10

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  社會(huì )正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民,我們就必須講禮儀,有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

  古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設社會(huì )主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求!

  一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著(zhù)想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他,就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑,說(shuō)一句激勵他的話(huà),那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

  “孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè ),懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)-文,卻只懂得說(shuō),不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人,不會(huì )自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人,將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德,是殺材!

  文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。

  而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校,我們應該做到尊敬師長(cháng),認真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒撔⒕锤改,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。

  生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。我們國家是禮儀之邦,當然,我們也要傳承這種文化,讓這種文化持久不斷的傳下去,是我們的責任,也是我們的義務(wù)。

  但是,這個(gè)社會(huì )上也有一些不懂得文明,禮貌的人。據都市報道上報道,有兩個(gè)人在公交車(chē)上坐,在里面的那位女士說(shuō):“你擠到我了,請你往外挪一挪!倍莻(gè)男士卻說(shuō):“擠你了又沒(méi)擠我,關(guān)我屁事!彼@么一說(shuō)周?chē)娜硕伎床黄鹚?墒撬麉s說(shuō):“看什么看,怎么了 不服氣 ”周?chē)娜朔浅鈶崳?這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了,但是他們都不愿和他計較。

  這樣的人我們就不能去學(xué),雖然社會(huì )上有一些像他這樣不講道理的人,但是也有一些人,是非常的懂文明,講禮貌的。

  那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候,每次坐公交車(chē),媽媽一上車(chē)就有人給媽媽讓座,無(wú)論是叔叔,阿姨還是哥哥,姐姐?粗(zhù)媽媽臉上洋溢著(zhù)的幸福的笑,我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了溫暖。

  我們就處在這個(gè)文明的社會(huì ),如果每個(gè)人都懂文明,講禮貌,那么,我們都會(huì )感到無(wú)比的幸福。

  文明禮貌演講稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話(huà)的主題是“養成良好習慣,做文明禮貌學(xué)生”。

  鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。因此,我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣?墒,在我們的同學(xué)之中,總還是存在著(zhù)這樣一些現象:它們成為了文明校園的不和諧音符。例如:有的同學(xué)見(jiàn)到長(cháng)輩和老師,昂著(zhù)頭裝作沒(méi)看見(jiàn),不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好;進(jìn)辦公室也不敲門(mén);有的同學(xué)課間追逐瘋跑,大聲吵嚷;對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫(huà),進(jìn)行人為破壞,甚至將它們變成了打鬧的工具;有的同學(xué)不愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生,亂扔紙屑,給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著(zhù)打飯等等,這些不文明現象時(shí)刻都牽扯著(zhù)老師們的心。

  面對著(zhù)這樣的情況,學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧,一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習慣,以此作為同學(xué)們學(xué)習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應該努力堅持做到的:

  1、輕聲。

  同學(xué)們,當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候,你是否想過(guò)旁邊的辦公室里,老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息;你是否看見(jiàn)你的朋友正專(zhuān)心的坐在座位上讀書(shū),寫(xiě)作業(yè)?墒且驗榧怃J的聲音,勞累的老師無(wú)法安心工作和休息,本想學(xué)習的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習,請大家都學(xué)會(huì )換位思考吧,在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì )輕聲,就是為他人著(zhù)想。

  2、慢行。

  同學(xué)們因為在上下樓梯時(shí)橫沖直撞,在操場(chǎng)、走廊瘋跑造成的安全事故時(shí)有發(fā)生,看著(zhù)受傷的孩子們哭紅的眼睛,看著(zhù)為他們著(zhù)急心疼的爸爸媽媽?zhuān)蠋焸円彩菓n(yōu)心忡忡。安全的事都是大事,身體的疼痛換來(lái)的應該是重視和教訓。同學(xué)們想一想,承受意外的,難道不是自己?jiǎn)幔?/p>

  3、禮讓。

  有不少同學(xué)往往會(huì )因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架,有的甚至矛盾升級,給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看,如果雙方都能禮讓一點(diǎn),那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)笫驴梢曰,小事可以化了;“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!边@句話(huà)告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn),心胸得開(kāi)闊一點(diǎn),我們都應該去試著(zhù)學(xué)習去禮讓對方,這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生,還可以增添不少友誼。

  4、保潔。

  學(xué)校是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所,它的整潔關(guān)乎著(zhù)大家的健康,“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區域的干凈程度,只要我們不隨手丟下它;只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它,校園就會(huì )變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái),僅僅需要一點(diǎn)注意,一個(gè)彎腰的動(dòng)作,就能創(chuàng )造出校園環(huán)境真正的清潔!

  當然,除了以上八字要求,我們還要從很多方面完善自身,比如在學(xué)習上,要大膽質(zhì)疑,不懂就問(wèn),在生活中要學(xué)會(huì )自強自立,安排好自身的事宜,處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間,不拖拖拉拉,應對困難或危險時(shí)要沉著(zhù)冷靜,機智應對,更重要的是我們要多多讀書(shū),增長(cháng)知識,豐富自己的內涵,這些都建立在身體健康的基礎上,所以也希望同學(xué)們加強鍛煉,增強體質(zhì),努力做到全面發(fā)展。

  良好的習慣是文明素養的體現,它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細節決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理!一個(gè)新習慣的誕生,必然會(huì )沖擊相應的舊習慣,而舊習慣不會(huì )輕易退出,它要頑抗,所以同學(xué)們要養成好習慣,就要準備吃點(diǎn)苦,要下功夫,要特別認真。

  同學(xué)們,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,讓我們記。毫己玫牧晳T會(huì )讓我們受益終生。

  文明禮貌演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我是來(lái)自四(4)班的xxx,我今天演講的題目是《文明之花遍地開(kāi)》。記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  自古以來(lái),我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的應有的追求。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行,甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明,就要從這“知行合一”上下功夫,從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

  “孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè ),懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文,卻只懂得說(shuō),不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。

  作為小學(xué)生,如果思想行為不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢?小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天,而文明充當的角色無(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),文明是必不可少的。文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的校園里,在明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

  文明禮貌演講稿 篇13

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是高一(6)班的吳問(wèn)濤。今天,我演講的主題是“文明禮貌待人”。

  提起文明禮貌,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來(lái)就有著(zhù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子曰:“人無(wú)禮不生,事無(wú)禮不成,國無(wú)禮不寧!敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統美德,是每個(gè)人都應當具備的最基本的素質(zhì)。作為新時(shí)代的青年,我們更應當將這種傳統美德同時(shí)代結合,取其精華,發(fā)掘其深遠價(jià)值。

  然而在現實(shí)中,卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,上課時(shí)隨意講話(huà),在別人交談時(shí)隨意打斷,這些人際交往中的細小之處,雖無(wú)傷大雅,但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

  而在我們生活的這座城市中,隨處可見(jiàn)亂扔垃圾的人,不遵守交規的人,公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人,這些人充斥在我們的生活中,甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員!或許我們會(huì )不屑一顧,或許我們可以找千萬(wàn)種理由推脫。但是這些“小”事,卻可能導致個(gè)人品質(zhì)的低下,社會(huì )風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。

  其實(shí)現實(shí)中,很多“素質(zhì)不高”的行為,都是因為對于一些小錯誤的放任,在形成習慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來(lái)的?赡墚斁终邿o(wú)意,不過(guò)旁觀(guān)者卻一目了然啊。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之!泵總(gè)人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態(tài)度和力度不同,才有了明顯的區別。這一區別,既來(lái)源于自身的行為習慣,也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。

  那么,作為高中生的我們應當從何做起呢?

  大環(huán)境憑我們一己之力是無(wú)法改變的,那就從改變自己開(kāi)始吧。首先,我們要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn),禮貌本身就是尊重人的外在表現形式!皯阎(zhù)善意的人,是不難于表達他對人的禮貌的!北R梭如是說(shuō)。只有做到發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮,才?huì )有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎,禮貌不是卑躬屈膝,更不是阿諛?lè )畛!皭?ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之!蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人。第三點(diǎn)則是需要我們在現實(shí)中做到言行舉止上的禮貌,例如進(jìn)辦公室前先敲門(mén),他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾,日常對話(huà)時(shí)多使用文明用語(yǔ),這些看似微不足道的小動(dòng)作,往往能體現出我們的素養,展現我們文明禮貌的形象。

  最后,同學(xué)們,希望我們能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符、不禮貌的話(huà)語(yǔ),少些,再少些。創(chuàng )造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

  文明禮貌演講稿 篇14

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是初二(5)班的xxx,也是學(xué)校自主管理委員會(huì )的一名成員。今天我演講的主題是"規范日常行為,崇尚文明禮貌"。

  一位英國留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,在他出國留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對待親兒子一樣排除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習?墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿(mǎn),房東多次善意提醒都未能奏效,在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(cháng)的話(huà)"良好的習慣和修養是人的第二身份"。這個(gè)故事充分體現了習慣和涵養對于一個(gè)人的重要性。

  身為校自主管理委員會(huì )的一員。每周五清晨,我都要站在校門(mén)口,和當天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)?匆(jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對老師的問(wèn)好,作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規范佩戴胸卡,在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了,大家都養成了規范佩戴胸卡的好習慣。不僅于此,在大課間時(shí)的操場(chǎng)上;中午就餐時(shí)的食堂里;下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口。處處有我們綠馬甲值班的身影,處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影。

  我想一個(gè)文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好習慣、規范的行為舉止的人,他應該愛(ài)護公共財物、講究個(gè)人衛生,自覺(jué)維護校園環(huán)境。和每一位自主管理委員會(huì )的成員一樣,我想用自己的行動(dòng)來(lái)規范同學(xué)們的日常行為,想讓學(xué)校的文明之風(fēng)越來(lái)越盛行。如果一個(gè)人每天都規范自己一方面的言行舉止,將文明禮儀牢記于心。那么,數個(gè)月后,這個(gè)人就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。同學(xué)們,我想說(shuō),當你的腳要向下踩的時(shí)候,請你低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,當你的手要攀折花葉的時(shí)候,請你想想我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉在裝扮;當你在走廊上奔跑追逐打鬧的時(shí)候,你有沒(méi)有想到給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)的打擾和安全隱患;當你不經(jīng)意將食品帶出食堂的時(shí)候你有沒(méi)有意識到你的行為已經(jīng)違反了校級校規…

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從自己做起,規范自己的日常行為。一起為創(chuàng )造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)社會(huì )。"

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