中華美德頌演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的中華美德頌演講稿，歡迎閱讀與收藏。

中華美德頌演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《中華美德頌》。

　　人因為美德而美麗，社會(huì )因為美德而和諧。世界因為美德而繽紛。中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統美德。美德是中華民族的魂和根，說(shuō)到這里，讓我們走進(jìn)兩個(gè)普通的中國人，聽(tīng)一聽(tīng)他們身殘志堅的故事。

　　第一位是失去雙腿仍堅持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智。以前，廖智老師是一所舞蹈學(xué)校的老師，災難沒(méi)有降臨時(shí)，她生活得多么幸福，多么愉快。然而，生活中的一切事情并不都是一帆風(fēng)順的，命運對她是多么不公，汶川地震時(shí)，她在廢墟中被埋了26個(gè)小時(shí)，雙腿被截肢。廖智知道，失去雙腿對于一名舞者來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。但她并沒(méi)有因此悲觀(guān)消沉，而是裝上假肢，重新走向屬于自己的舞臺，在殘缺的鼓上展示出令人感動(dòng)的力與美。是什么讓她站了起來(lái)？是堅強，是堅持，讓他重返自信，找回了自己。

　　第二位是領(lǐng)舞千手觀(guān)音的“孔雀仙子”邰麗華。春節聯(lián)歡晚會(huì )，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀(guān)音》震撼了億萬(wàn)觀(guān)眾。這些聾啞人不僅以?xún)?yōu)美的舞姿，更以頑強的毅力和執著(zhù)的人生追求深深地打動(dòng)了人們。邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對音樂(lè )的癡迷，而被她稱(chēng)作“看得到的音樂(lè )”的舞蹈也從此成為她生命的亮色――她賴(lài)以表達內心世界的語(yǔ)言。練舞的時(shí)候，盡管她很努力，可沒(méi)有聽(tīng)力能力的她，還是讓老師失望拂袖而去，將她獨自扔在舞蹈房�？伤龥](méi)有放棄，仍舊執著(zhù)地練習，一天24小時(shí)除了吃飯、睡覺(jué)外沒(méi)有停歇。她用自己的堅強和對音樂(lè )事業(yè)的堅持，戰勝了無(wú)數個(gè)困難，贏(yíng)得了自己的絢麗人生，

　　漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì )遭到各種失意或厄運。在考驗面前，一個(gè)強者，是不會(huì )向命運低頭的。風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。從廖智和邰麗華的身上，我們我們可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西，她們身殘志堅、自強不息、拼搏向上的美德，正是中華民族生生不息的脊梁！

中華美德頌演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家中午好!

　　我，是來(lái)自初X，X班的XXX。

　　我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里，孕育了長(cháng)青的山川，長(cháng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我這天演講的題目是《中華美德頌》。

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

　　千百年來(lái)的禮貌禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“禮貌古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代禮貌人，務(wù)必有良好的禮儀禮貌。禮貌禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )“寬于待人，嚴于律己”的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎

中華美德頌演講稿3

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì )有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì )有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì )上立足。

　　文明美德是自身修養的體現，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng )造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì )影響。

　　文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

　　幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現一個(gè)錢(qián)包，他見(jiàn)無(wú)人認領(lǐng)，便冒雨走下車(chē)把錢(qián)包拾起，面對金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢(qián)包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢(qián)包中不僅有一千余元，還有身份證，醫�？ǖ戎匾�證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì )遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現，值得我們敬佩與學(xué)習。在校園中，有些同學(xué)為了節省時(shí)間而在飯堂插隊，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿(mǎn)，冒然插隊。他們節約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕！

　　如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句”對不起“，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句”你好“，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì )氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

　　文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。

　　我們校園的草地上通常會(huì )豎著(zhù)”愛(ài)護花草，人人有責“之類(lèi)的標牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地、習慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識到被他們踩在腳下的花草也許會(huì )因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì )因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費力且沒(méi)有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著(zhù)自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿(mǎn)文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　謝謝大家！

中華美德頌演講稿4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自1312班的王子心

　　我今天國旗下的講話(huà)的主題是“踐行《弟子規》頌中華傳統美德”

　　儒家經(jīng)典著(zhù)作《弟子規》想必各位同學(xué)都一定學(xué)習過(guò)，在古代，《弟子規》是做人的準則，而在現代，則影響了更多的人�！兜茏右帯犯嬖V我們：欲做事先做人。文明健康的品行和高尚的品德情操才是照耀心靈永恒的陽(yáng)光。中國是擁有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛(ài)幼，待人誠信，為人踏實(shí)，這些優(yōu)秀品質(zhì)都未曾消亡于歷史長(cháng)河之無(wú)盡中。因此我們要學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》行《弟子規》。

　　而今天我主要想說(shuō)的是如何去踐行《弟子規》。

　　古人云，百尊孝為先，孝悌是中華文化的基礎，一個(gè)人如果能夠孝順，就有一顆善良仁慈的心，有了這個(gè)仁心的人便能利益許許多多的人。弟子規第一章入則孝中道：父母呼應勿緩父母病行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承。這幾句看似簡(jiǎn)單，但同學(xué)們不妨捫心自問(wèn)是否做到了以上幾點(diǎn)。在父母叫你的時(shí)候你是否立即回應還是漫不經(jīng)心或者是不耐煩地隨意應答。當父母生病時(shí)你是否關(guān)心過(guò)他們？父母教導你時(shí)，你是否真心反省過(guò)自己。當他們責備你時(shí)你又是否心中有委屈或是和他們大吵一架？都說(shuō)可憐天下父母心，他們對我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可能有時(shí)候方法不對，但總是可以溝通交流想法的。況且孝字在前，看到因為自己而操心兩鬢漸白的父母，我們心中難道不會(huì )泛起一陣難言的愧疚？我看過(guò)一句話(huà)是這么說(shuō)的，我希望自己努力獲取進(jìn)步的速度能趕上父母蒼老的速度。

　　同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種目標，播種一種目標，收獲一種命運。當我們回家時(shí)對父母說(shuō)一句我回來(lái)了，當我們偶遇老師時(shí)問(wèn)一聲好，每天看到同學(xué)時(shí)贈與一個(gè)溫暖的微笑，這都不難，只是在于你是否去行動(dòng)了。

　　最后希望大家能認真踐行弟子規，做一個(gè)對國家對社會(huì )有益的人。

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

中華美德頌演講稿5

各位老師，同學(xué)們，大家好！

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要努力學(xué)習，努力報國，勿忘國恥，振興我中華！"振興中華"不是一件容易的事，我們卻可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們每分每秒做的每一件事，都是每個(gè)國人義不容辭的責任。

　　我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我做過(guò)的一件傳統美德的小事-------拾金不昧。那是我上二年級的時(shí)候，那天正好碰上下雨，課間操沒(méi)有做了，小伙伴們有半小時(shí)的瘋玩時(shí)間。我在教室和好朋友在玩大富翁游戲，可是我屢戰屢敗，屢敗屢戰。不玩了。剛好走到門(mén)口就看見(jiàn)地上有5元錢(qián)。走過(guò)去神不知鬼不覺(jué)的撿了起來(lái)放在口袋里，心里想："哈哈"有錢(qián)了。這個(gè)時(shí)候腦海里突然出現了媽媽經(jīng)常教育我的話(huà)語(yǔ)："兒子做人要拾金不昧"，我要做一個(gè)好少年，要遵守我們的傳統美德，我就毫不猶豫的把撿來(lái)的5元錢(qián)交給了老師，受到了老師的表?yè)P。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的生活節奏越來(lái)越快，我們中國的很多傳統美德都被人們忘記了。浪費造成資源枯竭，污染造成地球變得丑陋和憤怒，很多的人不遵守交通規則而命喪黃泉。同學(xué)們!讓我們重新找回幾千年來(lái)老祖先留下的傳統美德，振興中華從我做起，從你做起，從他做起。讓我們大家從現在做起，讓我們的祖國變得美麗而富饒，強大而不可侵犯。

　　謝謝大家！

中華美德頌演講稿6

各位老師，同學(xué)們，大家好！

　　中華美德形成和發(fā)展的過(guò)程就像一片森林的成長(cháng)。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(cháng)成小樹(shù)。一顆顆小樹(shù)根系交錯、枝葉相連，形成森林。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中華兒女的我們應該感到自豪和驕傲！

　　記得那天我去商店買(mǎi)作業(yè)本，偶然路過(guò)一個(gè)柜臺，看見(jiàn)里面有一個(gè)精美的玩具積木，我目不轉睛的盯著(zhù)這個(gè)漂亮的玩具，心里想：多么精致的積木��！當我的目光瞟到價(jià)格時(shí)，

　　我大吃一驚，竟然要５０元，真是太貴了，還是回家吧。我很沮喪、依依不舍地離開(kāi)了商店�；氐郊依�，我心中一直惦記著(zhù)那個(gè)玩具積木，可一想到那昂貴的價(jià)格，心里不免有些失落。自己又沒(méi)有這么多錢(qián)；向爸媽要吧，爸爸也不可能一次給我這么多的錢(qián)。怎么辦呢？我左思右想，不知何時(shí)來(lái)到了花叢邊。我想散散心也好，便向花叢走去。聞著(zhù)這撲面而來(lái)的花香，心情也放松了不少。突然，我眼前一亮，發(fā)現在茂密的花叢中，竟有一張５０元人民幣！我心里一陣竊喜。

　　這時(shí)，在我的腦海中出現了一個(gè)手捏鋼叉，面目猙獰的魔鬼，對我說(shuō)："去吧，拿起它，去買(mǎi)玩具積木吧，那好玩的玩具積木現在離你只有咫尺之遙，快去呀！"魔鬼的話(huà)是多么誘人，我不禁心動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，又出現了一個(gè)有潔白翅膀的天使，她對我說(shuō)："不行呦，這不是你的錢(qián)，應該把它還給失主。"對，沒(méi)錯。我應該把它交還給失主。我下定了決心要把它交給老師，還給失主！我要把中華美德傳揚下去。

　　謝謝大家！

中華美德頌演講稿7

各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《傳承美德，發(fā)揚美德》。

　　中華美德是中華民族和中國人的立身之本，是中華文明的精華。對于我們每個(gè)人乃至中華民族都是至關(guān)重要的。

　　中華美德傳承著(zhù)無(wú)私奉獻。最美女孩虞秀芝因身患重癥，自愿將自己的眼角膜進(jìn)行捐獻，使他人得以重見(jiàn)，而虞秀芝則走完了她生命的旅程。她在生命的最后一刻，不忘奉獻他人，她將永遠活在我們心中。她展現了中華的美德，華夏的靈魂。

　　中華美德傳承著(zhù)舍己救人。最美女教師張麗莉為救學(xué)生奮不顧身的撲到車(chē)前。車(chē)輪從她大腿上碾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍賭，經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。從此她的學(xué)生奔跑在充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露光明的大路上，而陪伴老師的卻是永久的輪椅��！她是冰雪為榮玉做胎，中華的美德，華夏的靈魂。

　　人生是一本書(shū)，歲月是一條河，時(shí)間是一臺戲，高山流水談不完陰晴圓缺，唱不盡春風(fēng)秋雨。何不讓我們用這談不完的人生，唱不盡的歲月，用時(shí)間做紐帶，來(lái)傳承中華美德。

　　中華美德傳承著(zhù)愛(ài)國主義情懷。中國的每一寸土地都不容許半點(diǎn)侵犯，更不容許一點(diǎn)丟失。數不盡的華夏兒女，自愿離開(kāi)家鄉，去南沙執行艱苦的守礁任務(wù)。例如守礁英雄李文波，20多年來(lái)他一直堅守在南海，執行守礁任務(wù)。盡管生活條件惡劣，但他還是堅持一次不落地守礁。自古忠孝兩難全，為了守礁，他虧欠家里太多太多，當他第一次回到老家時(shí)，才知道母親已經(jīng)臥床三年。當母親病危時(shí)，他回家僅僅幾天，就接到南沙守礁的任務(wù)。在前往南沙的艦艇上，他接到了母親病逝的消息。一個(gè)人長(cháng)跪在甲板上，聲嘶力竭地哭喊著(zhù)：“母親啊……

　　有人問(wèn)他后悔嗎？他卻說(shuō)：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算失去生命也沒(méi)什么后悔的。在李文波的身上，我們看到了什么？看到了中華的美德，華夏的靈魂。

　　中華美德已傳承了數千年，是我們的根，永遠都不能丟棄的根。時(shí)間如水，生命如歌，二十一世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史的車(chē)輪譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的燦爛與輝煌。中華美德是歷史的瑰寶，是中國的財富，是華夏兒女的靈魂。作為一名21世紀的小學(xué)生，有責任有義務(wù)把這些美德傳遞下去，讓這些美德世代相傳，要讓它永存人間。讓我們一起高呼，一起展現，一起傳承中華美德，華夏的靈魂！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

中華美德頌演講稿8

　　尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是黑河三小五年二班的宋佳玉，我今天演講的題目是“傳承中華美德，爭做有志少年”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每天最愿意做的事情就是聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，翻看著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍，盡情地在書(shū)本的海洋汲取知識和道德的力量。從三年級起我喜歡上了中華魂教育讀本，《頌歌獻給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》，這些薄薄的小冊子里藏著(zhù)許許多多催人上進(jìn)、感人肺腑的小故事，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒，在我悲傷、困惑、煩惱的時(shí)候，給了我莫大的鼓勵。

　　今年春天，當老師把《中華美德頌》這本小冊子送到我手里的時(shí)候，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)弘揚中華美德的小故事躍入眼簾，震顫著(zhù)我的心靈。在我這本書(shū)里，我認識了汶川地震中“最美女教師”袁文婷；認識了用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當的“最美司機”吳斌；認識了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰；我還認識了用單腿拼搏人生的汪涓……在書(shū)里我跟他們一起哭、一起笑、一同緊張、一同驕傲。

　　美德像一汪清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；美德是一篇樂(lè )章，陶冶著(zhù)我們的情操；美德像一張考卷，檢閱著(zhù)公民的行為。在社會(huì )上，我們經(jīng)常會(huì )看到與美德背道而馳的現象�！半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車(chē)上對站著(zhù)的老人視而不見(jiàn)”“中國式過(guò)馬路”“不贍養老人，導致老人餓死在家中”……事情有正反，美德無(wú)大小。一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲輕輕地問(wèn)候，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán)，讓我們如沐春風(fēng)。

　　老師們，同學(xué)們，雖然我現在還不算是一個(gè)完美的人，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根、發(fā)芽，有一天它會(huì )在我們心中長(cháng)成參天大樹(shù)。小伙伴們，讓我們一起“傳承中華美德，爭做有志少年”吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中華美德頌演講稿9

老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　中華傳統美德在華夏史上源遠流長(cháng)，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來(lái)者。發(fā)揚傳統美德是我們新一代中學(xué)生的職責。

　　這天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，去超市買(mǎi)了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動(dòng)手幫爸爸煮起餃子來(lái)，不一會(huì )而，白花花的餃子浮出了水面，我明白這是科學(xué)中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來(lái)了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開(kāi)，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進(jìn)門(mén)就聞到了香氣，就明白是我們來(lái)了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來(lái)到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個(gè)孝子，我是個(gè)孝孫女。我們都開(kāi)心的聊了一個(gè)上午。

　　我認為發(fā)揚美德是一種提升自我人生價(jià)值的方式，也是塑造人的基本素養的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實(shí)就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫忙媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現。在家里孝敬父母老人，在學(xué)校團結同學(xué)，尊敬老師，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。

　　美德之所以稱(chēng)之為美德，是因為它是一個(gè)真理，一種內在的美。

　　謝謝大家!

中華美德頌演講稿10

　　各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年文化的國家，而在我國文化這本書(shū)中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不但造就了許多杰出人物，而且還為中國五千年文明做出了巨大貢獻。

　　像孔融。他們家有兄弟七人，而孔融在他們兄弟七人中排行第六。他們兄弟七人在一起學(xué)習游戲總是互相謙讓、和和睦睦�？兹谒臍q那年，家鄉的梨子豐收，家里的桌子上放著(zhù)一盤(pán)子梨子，全家人圍著(zhù)準備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。父親問(wèn)他：“這么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿最小的，大的讓給哥哥們吃�！备赣H又問(wèn)：“弟弟不是比你更小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大呀，我應該把大的讓給弟弟吃�！庇H朋好友知道了這件事后，紛紛稱(chēng)贊說(shuō)：“4歲的.孩子就知道讓梨，長(cháng)大后一定是一個(gè)不平凡的人。果不其然，等孔融長(cháng)大后成了東漢著(zhù)名的文學(xué)家、學(xué)者�！�

　　公元前110年，漢朝史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)千萬(wàn)不要忘記自己所寫(xiě)作的史書(shū)。司馬遷哭著(zhù)答應了父親的請求。這就是要寫(xiě)作的《史記》�？墒�，在他著(zhù)手寫(xiě)《史記》不久，就牽連進(jìn)了李陵案件。因為李陵與匈奴打仗，戰敗后就降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說(shuō)李陵可能是假投降，漢武帝認為他是替李陵說(shuō)情，就把他投進(jìn)了監獄，并施以最嚴酷的刑罰——宮刑。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》，并成為中國古代偉大的史學(xué)家。

　　還有張良。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見(jiàn)一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動(dòng)下橋為老人撿鞋，并為老人穿上。老人為張良知敬老之舉所感動(dòng)，送給張良一本兵書(shū)，張良憑此助劉邦打天下，屢立戰功。

　　以上這些只是中華民族文明這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋中的一部分。雖然這些被我們敬佩的人中都能找到中華美德，但是他們已成為過(guò)去，要想讓這些美德繼續傳播下去，就要靠我們的不斷努力。不能因為物質(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財富。

　　謝謝大家！

中華美德頌演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天，我演講的題目是《頌中華美德，做文明少年》。

　　我生在中國，中國是一段歷史悠久的長(cháng)河，中國是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，中國是飛翔了千余年的白鴿，中國更有五千年悠久歷史的中華美德。中國，在世界人民心中是一個(gè)文明古國，更是一個(gè)美德大學(xué)。作為一個(gè)中國少年，我倍感驕傲和自豪。

　　千百年來(lái)，有多少傳統美德的事例，他們如暖暖的春風(fēng)，感染著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們。

　　忘不了，融四歲能讓梨；

　　忘不了，香九齡，能溫席；

　　忘不了，老吾老以及人之老的杜環(huán)侍老…

　　仙鶴長(cháng)鳴，神鹿奔騰，日夜輪回，世代不息，古人如是，今人亦如斯。

　　忘不了，偉大領(lǐng)袖毛主席在徐特立先生60壽辰時(shí)，向老師寫(xiě)信祝賀，信中說(shuō)作文：你是我20年前的先生，你現在依然是我先生，將來(lái)必定還是我的先生；

　　忘不了，汶川大地震，一方有難，八方支援的響聲四起，人們捐錢(qián)捐物奔赴災區。52歲的女教師王光香救了25名幼兒園寶寶的生命，卻犧牲了自己；

　　忘不了，想初中的曹秋芳帶著(zhù)母親讀高中上大學(xué)，14年的堅持，守得云開(kāi)日出，如今他的母親終于能站起來(lái)了！

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　　幾千年的傳統美德，無(wú)數的中華兒女，一代接一代傳承著(zhù)中華美德，傳遞著(zhù)中華民族前進(jìn)的圣火。作為青少年的我們，肩負著(zhù)祖國的重任，走在建設祖國的長(cháng)征路上，我們任重而道遠。

　　同學(xué)們，我相信，只要美德在我們心中，祖國就會(huì )欣欣向榮；只要我們發(fā)揚踐行，做文明少年，我們的祖國將會(huì )更加繁榮昌盛！

　　我的演講完了，謝謝大家。

中華美德頌演講稿12

老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨禮貌。中國向來(lái)以"禮儀之邦"的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

　　此刻，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著(zhù)。在我的班級里，就有許多同學(xué)穿著(zhù)名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或對一些衣著(zhù)不時(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿(mǎn)足自己的虛榮心，但我認為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè )學(xué)習，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著(zhù)裝得體，貼合學(xué)生身份就能夠了，我們應用禮儀，知識來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著(zhù)來(lái)衡量自己的形象。

　　同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(cháng)的友好同路人，我們對待同學(xué)，就應做到：互相尊重，互相幫忙，互相愛(ài)護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)�的同學(xué)和睦相處。

　　讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@"弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )"，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧!謝謝大家!

中華美德頌演講稿13

尊敬的老師、各位同學(xué)

　　大家好！

　　中華是禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、文明禮儀、個(gè)人修養的民族。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。

　　文明禮貌文明禮貌就仿佛一棵小樹(shù)，雖微不足道，但卻是每個(gè)人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來(lái)和諧、美好的感覺(jué)，也讓自己的心頭感到無(wú)比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)來(lái)到學(xué)校，親切地對老師說(shuō)一聲“老師好！”，讓文明伴隨著(zhù)我們；吃完?yáng)|西，把包裝袋、紙屑隨手扔進(jìn)垃圾桶，不使它隨風(fēng)飄舞，讓文明伴隨著(zhù)我們；無(wú)論在何時(shí)何地，都不講臟話(huà)，談吐得體，讓文明伴隨著(zhù)我們……然而，雖然我們從小接受著(zhù)文明禮儀的教育，幾乎每個(gè)人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著(zhù)一些不文明的現象：在一些公共場(chǎng)所內，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標語(yǔ)，卻仍有人在吞咽吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風(fēng)中“舞蹈”；校內校外，都能聽(tīng)到有人開(kāi)口便說(shuō)臟話(huà)的聲音……大家可曾想過(guò)，在我們“吞咽吐霧”的同時(shí)，也把我們的文明和涵養吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時(shí)，也丟走了我們的清潔和風(fēng)度，在我們隨口罵人時(shí)，也罵走了我們的尊嚴和人格。文明的社會(huì )，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學(xué)習和生活處處都開(kāi)滿(mǎn)文明之花！

　　傳統美德從古至今，中華五千年歷史中孕育的傳統美德，一直為各國人傳頌，是大家紛紛學(xué)習的對象。唐代書(shū)法家柳公權少年時(shí)就寫(xiě)得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫(xiě)得更好，柳公權心里不服。經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿(mǎn)的道理。楊善洲爺爺退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城昆明安享晚年的機會(huì )，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)，一干便是20個(gè)春秋，他帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環(huán)境得到明顯改善；修建18公里的林區公路，架設了4公里多的輸電線(xiàn)路，使深居大亮山附近的村寨農戶(hù)，通電通路。楊善洲爺爺一心想著(zhù)群眾，一切為了群眾，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執著(zhù)，守衛著(zhù)大公無(wú)私、艱苦奮斗的精神高地。他的事跡，無(wú)疑是“無(wú)私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的民族。我們要把中華的傳統美德延續下去，并把它發(fā)揚光大！

　　讓我們一起攜手，一起講究文明，發(fā)揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱(chēng)，永遠掛在中國的頭上！

　　謝謝大家！

中華美德頌演講稿14

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：傳承美德，節約資源。

　　說(shuō)到節約，大家一定會(huì )想到唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農》這首詩(shī)：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們吃的糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節約糧食。

　　同學(xué)們，你每頓飯都將碗里的飯吃完了嗎？我有時(shí)就沒(méi)有吃完，今后，我會(huì )好好吃飯，養成好的習慣，養成節約的美德。

　　其實(shí)，節約就是這樣，從生活中的小事做起。

　　我們不僅要節約糧食，還要節約水、電、煤氣……

　　水可以循環(huán)使用。洗菜的水可以澆花，洗衣后的水可以沖廁所……水龍頭要記得隨時(shí)關(guān)掉。刷牙的時(shí)候就要關(guān)上水龍頭。打水仗、用自來(lái)水洗車(chē)就很不應該。

　　電是重要的資源，我們也不能大手大腳的使用�？措娨晻r(shí)關(guān)上燈，空調溫度調高點(diǎn)都可以節約電能。

　　節約就是這樣容易。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做節約資源的好少年。

中華美德頌演講稿15

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　人們常說(shuō)，中華民族歷史悠久，文化底蘊深厚，素有禮儀之邦、文明古國的美譽(yù)，上下五千年，勤勞、善良、勇敢、智慧的中國人民創(chuàng )造了豐富的物質(zhì)文明，同時(shí)也創(chuàng )造了璀璨的歷史文可是，該怎樣區傳承呢？

　　小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》、看過(guò)《十四孝》、上了初中學(xué)習了《論語(yǔ)》……也知道了許多好故事�！翱兹谧尷妗�、“黃香暖席”、“百里負米”……可下載的我們，哪里還有機會(huì )去做這些呢？那個(gè)孩子還會(huì )爭搶一個(gè)梨？誰(shuí)家冬天誰(shuí)涼席？……。。真是想表現都難��！

　　那么，我們該怎么辦呢？

　　公益廣告上說(shuō)，不踩踏花草是美德，在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓座是美德，“人不知而不慍”是美德，對他人的一個(gè)小小的幫助時(shí)美德......

　　生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會(huì )更輕松。

　　同情是一種美德。同情可能會(huì )讓我們上當，因而我們不會(huì )同情了，也不會(huì )愛(ài)了�？墒�，沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)，就沒(méi)有美。那就是我們自己的死亡，當有一天，你也需要被同情，你也希望被同情時(shí)，你會(huì )這么想么？

　　可見(jiàn)，美德離我們并不遙遠。

　　謝謝大家！

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