成長(cháng)主題的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的成長(cháng)主題的演講稿，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)主題的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導老師:
大家好！
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長(cháng)》。
依依記得在小的時(shí)候，大人問(wèn)我:“##，你長(cháng)大想做什么呢？ ”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì )很自豪地說(shuō):“我要當老師”。而今，真正的站在講臺上，我知道，我成功了。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到##小學(xué)成為了一名語(yǔ)文老師。在學(xué)校時(shí)，曾聽(tīng)到許多同學(xué)說(shuō)剛成為老師什么都不懂會(huì )很孤單�，F在的我卻沒(méi)有這種感覺(jué)。因為我有我可愛(ài)的孩子們，我是在與孩子一起成長(cháng)。
第一次聽(tīng)到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動(dòng)，第一次與孩子分享知識的樂(lè )趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導老師對我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學(xué)習的東西還很多。除了具備扎實(shí)的知識，平日的學(xué)習之外，讓我成長(cháng)最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動(dòng)一起學(xué)習，他們在不斷的成長(cháng)，而我也在不停的成長(cháng)起來(lái)，。
來(lái)到這里讓我成長(cháng)最大的，還是在前段時(shí)間舉辦的運動(dòng)會(huì )上。記的很清楚，有個(gè)比賽項目是抱球跑，真正比賽時(shí)，小小運動(dòng)員不舒服，可是他卻沒(méi)有放棄，依然堅持著(zhù)跑完了全程，雖然距離不長(cháng)，可也讓我感動(dòng)不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎？做什么事情都貴在堅持、不放棄！如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔子更重了，之前遇到調皮不聽(tīng)話(huà)的孩子，我都想把他丟在一邊，而現在我知道了我不能，我不能放棄任何一個(gè)孩子，也不可以！曾經(jīng)看過(guò)《士兵突擊》，許三多曾說(shuō)過(guò)：不拋棄、不放棄！是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢？孩子最后雖然沒(méi)有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的！
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動(dòng)。班里發(fā)校服試穿大小時(shí)，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時(shí)總是等到最后一個(gè)，需要帶東西時(shí)第一個(gè)做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時(shí)也讓我琢磨不透，卻實(shí)實(shí)在在帶給我感動(dòng)，讓我的心靈不經(jīng)意間就會(huì )觸動(dòng)。
都說(shuō)老師神圣偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個(gè)比喻，但我卻不喜歡，因為太傷感。我喜歡的是與孩子每天快樂(lè )健康的一起成長(cháng)，當我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們在我的佑護下，一步步走向輝煌的明天！當再見(jiàn)到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準備好，在這里，與我的孩子一起成長(cháng)！
成長(cháng)主題的演講稿2
時(shí)光荏苒，還清晰的記得7月的烈日，記得7月的相聚和離別，7天的培訓、拓展、座談會(huì )歷歷在目。由學(xué)生轉變成職員的過(guò)程總是艱難的。來(lái)到一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生生活環(huán)境，一種陌生的文化，頓然我迷失了。思想斗爭成為每晚的必修課。
也許倔強成為一種潮流，又或許桀驁占據主導地位�？墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益，企業(yè)利益高于個(gè)人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門(mén)，沒(méi)有了年輕的血液也就難以新陳代謝�？赡苡腥艘獑�(wèn)，企業(yè)這么大，為什么不能容忍一次錯誤呢，可是我要說(shuō)每年依然會(huì )有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說(shuō)明什么?事實(shí)如此，企業(yè)很大，也許不在乎你的一次小錯誤，若是許多錯誤相加結果可能就成為一個(gè)項目甚至一個(gè)公司的失敗，結果不言而喻。因此，注重細節，穩重的處理份內的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責。定然，領(lǐng)導會(huì )選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業(yè)對新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實(shí)穩重的做事心態(tài)尤為重要。
來(lái)公司兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多，也讀懂了些許。每個(gè)企業(yè)都有若干個(gè)部門(mén)組成，每個(gè)部門(mén)間都有著(zhù)密不可分的關(guān)系。員工又是部門(mén)結合體的組成部分，每個(gè)員工爭取將自己的敢為打造成出色崗位，部門(mén)就將成為出色部門(mén)，繼而企業(yè)蒸蒸日上�！蔼毮静怀闪帧焙芎玫年U述了企業(yè)內職工間協(xié)作，只有一個(gè)出色的員工，無(wú)論其能力再強也無(wú)法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著(zhù)巨大的優(yōu)勢，青年員工有著(zhù)較強的學(xué)習能力，富有激情，有著(zhù)許多員工無(wú)法比擬的執著(zhù)。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂，三公司復蘇了。猶如一次新的生命，準備在武漢這張白紙上會(huì )出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來(lái)到地鐵項目部，了解到身邊的師兄、領(lǐng)導也都是初涉地鐵項目，我們更應該嚴格要求自己，勤奮學(xué)習新的知識，誰(shuí)讓年輕人接受新事物的能力強呢!我們的到來(lái)也一同見(jiàn)證公司的變革，我們看好公司在市政這個(gè)從未涉足的領(lǐng)域上寫(xiě)下輝煌，留下聲望。新的領(lǐng)域，新的員工，我們一起起飛。 雖然偶爾對領(lǐng)導的嚴格要求有些意見(jiàn)，但是不要埋怨，因為他們?yōu)槲覀兲峁┝松�、工作和學(xué)習的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團結工作，共創(chuàng )我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰(shuí)讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個(gè)周末的到來(lái)， 讓我感到興奮無(wú)比，我想寫(xiě)完了作業(yè)，可以去體育場(chǎng)打球，晚上還能看電視、或玩電腦，還可以……但是，隨著(zhù)周五的夜幕降臨，我的“可以夢(mèng)”破滅了。
吃著(zhù)晚飯，媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)上初中了，不能再像以前在周末那樣長(cháng)時(shí)間的玩了。你長(cháng)大了，該知道學(xué)習了�！蔽也](méi)有很在意，只認為不過(guò)是媽媽平時(shí)的嘮叨話(huà)而已，不足為奇。所以，我扒了一口飯，頭也不抬地問(wèn)：“那我還能看電視嗎?”“能，每周只有一小時(shí)�！蔽殷@愕地抬起了，“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望， Ade!我精彩的電視節目。Ade!我有趣的電腦游戲。Ade!……不行!或許是青春期心理在作怪，憑什么這樣，你們是人，我也是人，憑什么你們能玩，我就不能玩呢!這，。想著(zhù)想著(zhù)，我狠狠的放下筷子，似乎覺(jué)得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮靜，與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說(shuō)到：“或許你現在不太能接受，前期也不一定適應，但好學(xué)生都是這樣過(guò)來(lái)的，從這周末起，早上八點(diǎn)起床，上午寫(xiě)作業(yè)，下午背課文、背英語(yǔ)、聽(tīng)磁帶、做試卷……晚上睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的電視�！薄靶瞧谔爝�要上輔導課，晚上回新城去�！�
我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來(lái)，真想向她怒吼一聲，以示我的抗議�？墒俏覜](méi)有，不難看出，媽媽似乎也是很憤怒，我若是反抗，定然要吃耳光。我沖出客廳，如同一頭瘋狂的野獸，沖進(jìn)臥室癱坐在床上，哭喊著(zhù)，撕心裂肺的哭喊著(zhù)。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈，但只有這樣，才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚，我徹夜未眠，不知還有多少個(gè)煩惱在等待著(zhù)我。
成長(cháng)主題的演講稿3
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我與陽(yáng)光共成長(cháng)”。
在這世間，有一股神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。
假如我是小草，是她滋潤了我干涸的心田，讓我茁壯成長(cháng);假如我是一條小溪，是她讓我叮咚解凍，送給我明媚的春天;假如我是一只小鳥(niǎo)，是她賦予我愛(ài)的力量，讓我展翅飛翔。是她賦予我青春的激情——陽(yáng)光我與你共成長(cháng)。
陽(yáng)光是親情，我就如荷花，在她的照耀下茁壯成長(cháng)。親情的愛(ài)是初升的陽(yáng)光，暖暖的照亮在我內心深處。
每天早上媽媽都會(huì )把早點(diǎn)做好，叫我起床吃飯后再去上學(xué)，大家知道我吃完早點(diǎn)幾點(diǎn)嗎?6：30分。正因這種陽(yáng)光讓我上課從不會(huì )遲到。
親情的陽(yáng)光照亮我，讓我在人生的路上更加順利。
陽(yáng)光是師生情，從古至今都有一句話(huà)“一日為師，終生為父”。在我的成長(cháng)中是老師教會(huì )我知識，教會(huì )我如何做人。雖然偶爾我也會(huì )犯錯，但是老師仍然會(huì )耐心的教導我。
記得一年級時(shí)，我撒了一個(gè)小謊，老師知道后，并沒(méi)有當著(zhù)全班的面批評我，而是在沒(méi)人的時(shí)候告訴我一句話(huà)：“撒一個(gè)謊，就會(huì )為圓這個(gè)謊而撒下另一個(gè)謊�！边@是我人生中收獲的第一縷陽(yáng)光。
至今我想對老師說(shuō)：“辛苦了!謝謝您獻給我人生中最美麗的光彩�！�
陽(yáng)光是友情，海內存知己，天涯若比鄰。
朋友的關(guān)心、朋友的愛(ài)護、朋友的幫助成為我成長(cháng)中最堅強的后盾。金色的陽(yáng)光，即使打打鬧鬧，也會(huì )有歡樂(lè )的笑聲。
俗話(huà)說(shuō)得好，“為朋友兩肋插刀�！币淮�，朋友來(lái)我家做手抄報，結果她不小心把姐姐的獎杯打碎了，我的朋友很尷尬�？墒俏規退袚�。結果姐姐披頭蓋臉的罵我�！笆俏易龅�，是我不小心�！蔽业呐笥颜f(shuō)。
這就是友情，無(wú)論何時(shí)，總會(huì )在我身后。
媽媽是陽(yáng)光，使我的成長(cháng)更加順利，老師是陽(yáng)光，教育我成長(cháng)，朋友是陽(yáng)光，在成長(cháng)中鼓勵我，支持我。
每一種愛(ài)都是一種溫暖的陽(yáng)光，生命需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的太陽(yáng)。
在陽(yáng)光的懷抱下，我茁壯成長(cháng);在陽(yáng)光的照耀下，我叮咚解凍;在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下，我展翅飛翔。
我的演講結束了，謝謝大家!
成長(cháng)主題的演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!
作為一個(gè)孩子，每個(gè)人都希望長(cháng)大。因為每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想。只有當你長(cháng)大了，你才能實(shí)現你的夢(mèng)想。
我期待著(zhù)長(cháng)大，可以自己做決定。
你可以選擇你房子的顏色，你可以選擇你的工作時(shí)間，你可以選擇漂亮的衣服，你可以選擇合意的家具。更重要的是，你不必事事聽(tīng)父母的話(huà)。你做你感興趣的事，你對一些事情有自己的看法，也許我們有時(shí)是錯的，但是如果我們改正自己，我們就接近成功了。我期待著(zhù)長(cháng)大，成為一個(gè)獨一無(wú)二的人。
我期待著(zhù)長(cháng)大，掌握更多的知識。
數學(xué)從非常簡(jiǎn)單的一加一變成非常困難的方程，漢語(yǔ)從非常簡(jiǎn)單的aoe到唐詩(shī)宋詞，英語(yǔ)從ABCD到語(yǔ)音符號和英語(yǔ)單詞。我期待著(zhù)掌握數學(xué)王國的奧秘，我期待寫(xiě)出漂亮的文章，我期待唱動(dòng)聽(tīng)的歌。我期待著(zhù)長(cháng)大，成為一個(gè)有用的人。
我期待著(zhù)長(cháng)大，期望能夠幫助別人。
幫助貧困地區的孩子，幫助社會(huì )上的`低收入家庭，幫助有需要的人。我期待著(zhù)長(cháng)大，成為一個(gè)愛(ài)的天使，幫助別人。
我期待著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大中我學(xué)會(huì )了感恩。
感謝爸爸媽媽對我的養育，從我學(xué)會(huì )走路到現在，爸爸媽媽付出了多少努力呀。感謝老師對我的培養，我從幼兒園到五年級，老師的頭發(fā)逐漸變白了。感謝我的朋友在我孤獨的時(shí)候陪我，俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出外靠朋友。感謝社會(huì )給我提供了一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，在我成長(cháng)的過(guò)程中，讓我遇到那么多優(yōu)秀的人。有了感恩，成長(cháng)的道路會(huì )更加平坦。
我期待著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大的過(guò)程中堅持我的夢(mèng)想。
只要努力就有成果，成長(cháng)中會(huì )有挫折、困難、風(fēng)雨，只要你能堅持克服困難，就能看到人生的彩虹。
我的演講到此結束，非常感謝大家。
成長(cháng)主題的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡，幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的燥熱不安;幸福是一縷火焰，能溫暖受傷冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤干枯的心田;幸福還是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
幸福在媽媽手中。寒冷的冬日早晨，屋外寒，風(fēng)冷冽，屋內雖不比屋外，但一陣接一陣的寒風(fēng)一次又一次敲擊著(zhù)人們單薄的身軀。媽媽披衣下床，把一杯昨晚剛榨的鮮豆漿放進(jìn)鍋中，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢為它加熱。不一會(huì )兒，豆漿變得熱騰騰的，熱氣不停地冒出來(lái)，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯熱得有些燙手的豆漿小心翼翼的遞到我手中。我聞到了濃香的豆子味，趕忙坐起，接過(guò)豆漿，猛吸了一口，濃濃的醇香味立刻鉆進(jìn)我的鼻腔，我大口大口的喝，媽媽的腳上出現了一絲微笑。而那盛滿(mǎn)幸福的味道從我的舌頭觸到了我的內心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天很容易生病。一天，爸爸遞給我一包普通的板藍根沖劑，邊拆開(kāi)包裝邊說(shuō)：“現在是春天，是最容易滋生病菌和生病的了�？�，把這包藥沖來(lái)喝�！蔽铱嘀�(zhù)臉接過(guò)爸爸遞來(lái)的藥，小聲的說(shuō)：“爸爸，幫我沖下，可以嗎?”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，拿起藥包就去幫我沖藥了。藥沖好了。爸爸用筷子攪拌著(zhù)還沒(méi)有溶解的顆粒，他看了看杯底，應該可以了。我慢慢的抿了一小口，苦澀的味道占據了我的口腔和大腦，我放下了杯子，大聲抱怨:“爸爸，太苦了，我不想喝了�！卑职职櫫税櫭碱^:“春天最容易生病，快喝下去。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝!”那一皺眉，一剎那間似乎包含了無(wú)聲的父愛(ài)。此刻，這苦澀得讓人無(wú)法下咽的藥似乎加了糖，甜的有點(diǎn)膩。我想，這就是幸福的味道。
幸福在爺爺的臉上�？釤岬南娜�，躁動(dòng)不安。我整天只能待在空調屋里，呆呆的望著(zhù)窗外大自然的嬉戲，既無(wú)聊，又煩躁。爺爺晾完剛洗完的衣服，轉身看見(jiàn)我無(wú)助的神態(tài)，很是心疼。就獨自冒著(zhù)炙熱的太陽(yáng)到書(shū)店為我買(mǎi)了幾本小說(shuō)。當他回到家時(shí)，汗水已浸濕了衣衫，臉被曬得通紅通紅的，豆大的汗珠一顆接一顆往下墜卻被爺爺毫不在乎的擦去。爺爺輕輕把被烤的燙手的書(shū)放在我手中。我興奮不已，立刻翻開(kāi)書(shū)如饑似渴的閱讀起來(lái)。時(shí)而對人物的悲慘身世而感到難過(guò);時(shí)而對劇情跌宕起伏而緊鎖眉頭。爺爺的臉上也出現了燦爛的笑容，那笑容比他自己獲得新書(shū)還高興，我邊看邊想:這就是所謂的幸福吧!
幸福在奶奶的脖子上。金秋時(shí)節，天氣特別潮濕，奶奶的腰痛又犯了，每天只要稍微活動(dòng)多了腰就像針扎一般痛。那天放學(xué)回家，我的肚子實(shí)在太餓了，就抓起早上吃剩的饅頭往嘴里送，剛想咬下，便一把被坐在旁邊的奶奶奪下，說(shuō):“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去�！薄翱赡棠棠牟 边�沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶就已經(jīng)把煤氣爐扭開(kāi)了。在旁邊等候時(shí)，我清清楚楚的看到奶奶臉上呈現痛苦的表情。饅頭熱好了，雖然我一直在拼命的咬著(zhù)，但怎么也咽不下去，大概是淚水已經(jīng)堵到了我的嗓子。
幸福是什么?
在我眼里，幸福不是一疊疊厚厚的鈔票，一件華麗的衣裳，也不是遮蓋痛苦，貪圖片刻歡樂(lè )的酒精。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹廢無(wú)助的時(shí)候，有人會(huì )給你一個(gè)溫暖的微笑，哪怕是一個(gè)陌生的路人。一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福，幸福是你口干舌燥時(shí)那一捧甘甜的泉水;幸福還是你在精疲力盡的困窘時(shí)，一張柔軟的大床;幸福同樣是你寂寞時(shí)那一張鼓勵的便簽條;幸福更是你在噩夢(mèng)后那一張讓人安心的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，只不過(guò)是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要對自己說(shuō)：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來(lái)的勇氣和毅力。失敗，有時(shí)也是一種令人前進(jìn)的幸福!
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣的美好，其實(shí)世界究竟是什么樣的，答案在自己心中，在自己眼中。釆頡幸福，給自己一份愉快的心境。
成長(cháng)主題的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自冶金與化學(xué)工程學(xué)院冶金工程153班的吳家輝。今天我要演講的題目是《我的成長(cháng)歷程》。
有人說(shuō)，成長(cháng)像一本日記，每一頁(yè)都記有我們成長(cháng)的歡樂(lè )與心酸。成長(cháng)還像一串珍珠，每一串都記有我們成長(cháng)的一個(gè)故事。而我覺(jué)得成長(cháng)就像老鷹學(xué)習飛翔，從斷崖俯沖，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗后，翱翔在九霄云外。每個(gè)人每一次的經(jīng)歷都是他一次成長(cháng)的蛻變！
1997年7月1日，香港回歸祖國的懷抱，1個(gè)多月后我降臨在這個(gè)奇妙的世界。我想，每個(gè)人的`降生對這個(gè)世界都有獨特的意義，是的，我一直堅信著(zhù)，每個(gè)人都會(huì )成為點(diǎn)綴著(zhù)這顆藍色星球最亮的星。
小時(shí)候的我，成績(jì)不出眾，才藝也沒(méi)有，身高屬于三級殘廢，顏值還拖低班級的平均水平。就是那種把你仍在大街上，就會(huì )馬上淹沒(méi)在人群中的最普通的人。但是，雖然上帝給我關(guān)上了所有的門(mén)還上了防盜鎖，但我想他忘記了加防盜窗。我有一顆不服輸的心，我一直認為這是支撐我一直努力著(zhù)走到現在的源泉動(dòng)力。
記得小時(shí)候對車(chē)特別感興趣，看見(jiàn)鄰居能夠騎著(zhù)單車(chē)奔馳在馬路上，而自己騎著(zhù)還是兒童自行車(chē)（那種后面帶有平衡輪的車(chē)子），（那時(shí)候我）就想著(zhù)我也要學(xué)會(huì )，而且騎的比他好，是的，我確實(shí)學(xué)會(huì )了。高一那年，學(xué)校搬遷新校區，因為愛(ài)自由，不想被公交車(chē)拘束，所以買(mǎi)了輛山地車(chē)，還記得小時(shí)候學(xué)騎車(chē)那種想要超過(guò)別人的感覺(jué)，所以每天騎車(chē)上學(xué)，對我來(lái)說(shuō)并不完全是上學(xué)，還是鍛煉騎行技術(shù)的時(shí)候，是的，那一年我學(xué)會(huì )如何只用雙腳去平衡車(chē)子并拐彎，學(xué)會(huì )了如何腳不點(diǎn)地的使車(chē)子停在路上一段時(shí)間，當然還學(xué)會(huì )了修自行車(chē)。
也記得高中三年，每個(gè)月都有一次考試，那時(shí)候總是對考試有種莫名的感覺(jué)，既愛(ài)又恨吧，每次考試時(shí)都糾結著(zhù)答案，也每次都期待著(zhù)成績(jì)，因為每次都想著(zhù)進(jìn)入全班前五，每次都會(huì )把月考成績(jì)多打印一份留存，那紙上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都記錄著(zhù)我的一段段心路歷程，每次都想著(zhù)下次要超過(guò)XX,這過(guò)程中也收獲著(zhù)失望與驚喜。因為總覺(jué)得自己并不比別人差，有些事情別人可以做到，我想我應該也可以，當然經(jīng)歷了太多考試之后，也收獲了寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷的心態(tài)。
高三那年，記得教室里堆著(zhù)看不見(jiàn)人臉高的書(shū)，記得黑板上醒目的高考倒計時(shí)，記得習題永遠做不完，記得上課永遠都是昏昏欲睡的，記得后排的女生永遠都是那么漂亮，記得老師一直在說(shuō)到了大學(xué)你們就解放了。高三那年，記憶永遠是那么的深刻，因為我有一群晚上十點(diǎn)多回家還能陪你在大馬路上聊半天的兄弟，我有一群高中天天互黑但大學(xué)依然有較多聯(lián)系的老同學(xué)，我有一個(gè)特帥特優(yōu)秀的好同桌，我有一伙下了晚自習還一起打球半個(gè)多小時(shí)的朋友。那個(gè)壓抑的時(shí)期，感謝這路上有你們的陪伴，我想我的高中沒(méi)有遺憾，我的高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來(lái)是我人生路上最重要的歷程，那年的春夏秋冬，一定會(huì )在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻溫暖一個(gè)默默獨行的心！
成長(cháng)，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得更好、更強、更成熟的一個(gè)變化過(guò)程。我想，每個(gè)人，每一天都在不斷的經(jīng)歷著(zhù)或大或小的事，許久之后，就像現在的我回憶著(zhù)高中的那一年、那三年的點(diǎn)滴，當時(shí)在你看來(lái)很畏懼的事情，現在看起來(lái)很平常，當時(shí)看起來(lái)很平常的事情，現在看起來(lái)彌足珍貴，我想這就是一種成長(cháng)，一段歷程！
最后，借用泰戈爾在《飛鳥(niǎo)集》中的一段話(huà)來(lái)結束我的演講，盡管走下去，不必逗留著(zhù)，去采鮮花來(lái)保存，因為這一路上，花自然會(huì )開(kāi)放。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)主題的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，
我叫張宇，是泉山區張小樓小學(xué)六(1)班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《逆境中成長(cháng)》夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是每一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復始，夢(mèng)想，鍥而不舍。幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)。以前我們的國家家貧國弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都夢(mèng)想著(zhù)自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天，遼寧號母艦的面世，蛟龍號的下海，彰顯了幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。只有當“國”有“夢(mèng)”來(lái)依托，國家才會(huì )不斷前進(jìn)。只有當“中國夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連，才不會(huì )抽象。
我是一個(gè)平凡的女孩，我也有著(zhù)一個(gè)平凡的夢(mèng)，那就是當一名教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的老師，教出更多為國家效力的棟梁之才的老師。
為了實(shí)現這一夢(mèng)想，我付出了很多很多。生活中，我遇到過(guò)很多困難，但我從不退縮，勇敢面對。我的家庭貧困，父母是外來(lái)務(wù)工人員，在磚廠(chǎng)打工，家里還有一個(gè)身患殘疾的姐姐。父母工作非常辛苦，全年365天，沒(méi)有一天休息過(guò)。下雨的的時(shí)候，人們都往屋里躲，而我的父母卻要向外跑，因為他們要生活、要工作。每當我看著(zhù)
他們在雨中、風(fēng)中忙碌的身影，總是忍不住心中的酸楚，眼淚往肚里流。那時(shí)我就堅定的對自己說(shuō)：“你是父母的希望，你一定要努力!父母如此辛苦都是為了你，一定不要讓爸媽的心血白費�！币虼�。我總是主動(dòng)承接起照顧家庭的重擔，盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負擔，讓父母能多休息幾分鐘。因為我知道我不是溫室中的花朵，我有能力更有義務(wù)和責任面對一切困難。
我的姐姐是個(gè)聾啞人，與正常人交流起來(lái)有很多障礙，漸漸地，姐姐變得不愛(ài)同別人交流，也不愛(ài)出門(mén)了，臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景，我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界，我整天抱著(zhù)兩本手語(yǔ)書(shū)，一有時(shí)間就照著(zhù)書(shū)學(xué)習啞語(yǔ)，時(shí)間久了，我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了。我還刻意的把姐姐帶出家門(mén)，當姐姐的傳聲筒，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了。我感覺(jué)比什么都快樂(lè )。
雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨。反而感謝命運。因為命運讓我更體會(huì )到親情的可貴，因為命運讓我懂得了珍惜，因為命運讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!我堅信!通過(guò)自己努力，我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )在我的手中慢慢成為現實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈�、為了光明的未�?lái)而勤奮學(xué)習、努力拼搏，用辛勤的汗水和智慧去圓更多、更大的夢(mèng)。
我的演講完了，謝謝大家!
成長(cháng)主題的演講稿8
同學(xué)們：
每當一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì )對自已說(shuō)，又長(cháng)大了一歲。
我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(cháng)大是什么？
當覺(jué)得年味越來(lái)越淡，歲數的增長(cháng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(cháng)大了？
當你對周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對鼓舞士氣的話(huà)越來(lái)越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(cháng)大了？
在無(wú)數次“帶著(zhù)雄心放假回家、帶著(zhù)遺憾開(kāi)學(xué)返�！敝�，你是不是就算長(cháng)大了？
每當我看到本應青春陽(yáng)光的臉上，因為這些所謂的“長(cháng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(cháng)不是這樣。
我想對你說(shuō)：
青春還應該另外一種長(cháng)大的方式。
這長(cháng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！
真正的成長(cháng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責任的擔當；
真正的成長(cháng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；
真正的成長(cháng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；
真誠的成長(cháng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(cháng)的氣度與胸懷；
的確，成長(cháng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì )屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。
所以，
無(wú)論多么復雜的局面，請讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分數無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單
地生活。青春的精彩，可我認為，簡(jiǎn)單單的心情最快樂(lè )
無(wú)論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒著(zhù)；把一份關(guān)注給社會(huì )，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無(wú)論多忙多累，請給自己一個(gè)鍛煉身體的機會(huì )；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的 腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數不盡，可我認為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗耐力的高二也好，在最考驗定力的高一也好，在最考驗習慣的初中也好，都請自覺(jué)地設計自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認為，自覺(jué)的成長(cháng)最智慧；
無(wú)論學(xué)習和生活多么艱難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
成長(cháng)主題的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡看書(shū)。這是我母親說(shuō)的。但這是真的，不論我看什么種類(lèi)的書(shū)，總會(huì )入迷進(jìn)去，但對各種類(lèi)型書(shū)的喜愛(ài)是分階段的�；旧鲜峭觌A段、小學(xué)階段、初一階段、初二階段四個(gè)階段吧。
童年階段愛(ài)看童話(huà)、神話(huà)和寓言故事。小孩想象力豐富，對各種虛構出來(lái)的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛(ài)看，我愛(ài)到了瘋狂的境界。一見(jiàn)哪戶(hù)人家有童話(huà)之類(lèi)的書(shū)，就扭扭捏捏去跟人家說(shuō)話(huà)，一找到機會(huì )，就提出自己要看書(shū)的事，人家一同意，就立刻跑過(guò)去看童話(huà)書(shū)，其余書(shū)一律忽視。這一讀就是幾小時(shí)。
還記得小時(shí)候老師讓寫(xiě)童話(huà)，我仿照狐貍和鵝口味不同的故事，寫(xiě)了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，盡管故事不太合理，但還得了獎。啊，那可真是曠世之作，驚天地泣鬼神，神明見(jiàn)了要投胎，同學(xué)見(jiàn)了齊掌聲。那可真讓我驕傲了一段時(shí)間。
小學(xué)階段受同學(xué)的慫恿愛(ài)上了看小說(shuō)，在家一有閑情就打開(kāi)平板電腦看小說(shuō)，那故事令我入迷，令我瘋狂。往往是看著(zhù)看著(zhù)，就好像不見(jiàn)了字，只剩下腦中自我腦補出的畫(huà)面。我感受不到我在看字了，有點(diǎn)暈了，但確實(shí)在看，甚至還在腦補。我感覺(jué)自己在腦中平原上馳奔，思維盡情蔓延，我是一匹烈馬，我還有無(wú)窮的動(dòng)力，我從未停下。我猜測下文的內容，我思考故事的奧秘，我體會(huì )人物的情感。我陪著(zhù)書(shū)中的人笑，陪他們哭，陪他們走過(guò)挫折，好像我是他們的鐵哥們。我會(huì )被感動(dòng)的哭泣，被逗得不顧形象得大笑。當時(shí)看小說(shuō)是真的入了迷，我連游戲都完全不玩了，也愛(ài)上了坐著(zhù)。
從那以后，我愛(ài)上了寫(xiě)文章。有事沒(méi)事總想寫(xiě)點(diǎn)小故事小詩(shī)小抒情，但不讓別人知道，不讓別人看。這是我心理上的滿(mǎn)足。
初一階段愛(ài)上了看名著(zhù)。
初二階段基本上什么都看了，甚至連我認為最枯燥的說(shuō)明文和議論文都看的下去了。他們也都很有幫助。我很滿(mǎn)足。
我想成為作家，像那些寫(xiě)出作品給我們看得人一樣也寫(xiě)一些東西給別人帶來(lái)快樂(lè )。盡管它是當今社會(huì )收入最低的職業(yè)之一。
感謝成長(cháng)路上書(shū)與我同行。
成長(cháng)主題的演講稿10
親愛(ài)的朋友：
你好！
馬上要過(guò)新年了，我在這里提前跟您說(shuō)一聲：“新年好！”
你也許不知道，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話(huà)，現在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻！到現在，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛！也只會(huì )胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(cháng)故事呀，還多著(zhù)呢！等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)！
成長(cháng)主題的演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我遇到挫折時(shí)，你如同一道春雨，滋潤了我的心靈。一路上有你，是我的幸運。
七歲的那年，有一次我被同學(xué)認為是壞小孩�；氐郊液�，我一直悶悶不樂(lè )。這時(shí)，你走來(lái)親切地問(wèn)道：“兒子，有什么不開(kāi)心的事嗎?”我委屈地道出了原因。你微笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )理解其他同學(xué)，其他同學(xué)才不會(huì )認為你是壞孩子呀!”聽(tīng)完，我立馬開(kāi)心了起來(lái)，仿佛吃了蜜一般，心里美滋滋的。你如一道春風(fēng)，驅散了我的憂(yōu)愁。
十歲的那年，學(xué)習壓力越來(lái)越大，我開(kāi)始自暴自棄了。一天，我放學(xué)回家就把書(shū)包扔到了一邊，入迷地看著(zhù)電視。這時(shí)，你來(lái)到我身旁，嚴厲地說(shuō)：“是時(shí)候寫(xiě)作業(yè)了!”我紋絲不動(dòng)地答道：“媽?zhuān)凑也粫?huì )做，就讓我看一下電視吧�！蹦銋s包公斷案——鐵面無(wú)私地說(shuō)：“不行!學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退!”聽(tīng)完，我恍然大悟，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
十四歲那年，那是一次鋼琴考試過(guò)后，我考得十分的差。想起小時(shí)候夢(mèng)想要當一名鋼琴家，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，這道夢(mèng)想的影子瞬間變得模糊，變得遙不可及。這時(shí)，你用柔和的目光打量著(zhù)我，輕輕地對我說(shuō)：“兒子，追夢(mèng)的路注定崎嶇不平，挫折只是你的墊腳石，不要放棄夢(mèng)想，你一定會(huì )成功的!”聽(tīng)完，我重新振作起來(lái)。以千百倍的努力來(lái)追逐夢(mèng)想。一有不懂的地方就請教音樂(lè )老師;一有不滿(mǎn)意的地方就重新彈一遍;早上練完一遍，晚上再練一遍。我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想!我要一直追逐它!你如一道春雨，滋潤了我的心靈。
回首往昔，長(cháng)路漫漫中，那一次不是你化作春雨驅散我的憂(yōu)愁;化作陽(yáng)光指引我前進(jìn);化作春雨滋潤我的心靈。
一路成長(cháng)，一路有你——我最?lèi)?ài)的母親，你是我一生中最大的幸運。
成長(cháng)主題的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
月兒因為有了星星的陪伴，才那般清幽皎潔;小溪因為有了鵝卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹(shù)因為有了風(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔;我因為有了你的陪伴，才快樂(lè )幸福。感謝你，媽媽!
媽媽?zhuān)悄晡椅鍤q，你三十歲。你用纖長(cháng)的大手拉著(zhù)我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調的蟬鳴也戛然而止，陽(yáng)光與樹(shù)葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會(huì )回來(lái)的!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽耶敃r(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起，我喜歡拉著(zhù)你纖細的大手，和你一起去思索，去聆聽(tīng)生命的輕吟嘆息。
有你陪伴的路，總充滿(mǎn)了神奇的遐想，我編織著(zhù)一個(gè)個(gè)童話(huà)故事……
媽媽?zhuān)悄晡沂畾q，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái)，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著(zhù)肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著(zhù)手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái)、花開(kāi)花落。你不言，我不語(yǔ)，各自欣賞著(zhù)自然的生機。你快樂(lè )的感嘆：“我的女兒長(cháng)這么高了!”從那時(shí)起，我倆的路變得寂靜、冗長(cháng)了。
但我覺(jué)得，有你陪伴的路，不管再長(cháng)再靜，都是美麗的……
現在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時(shí)拉了你一大節，。為了讓我多穿件衣服，你小跑著(zhù)，額上有細細的汗，只為趕上我。對此，你有些生氣，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉。
有你陪伴的路，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì )松懈……
媽媽?zhuān)S多年后，當我四十歲，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會(huì )拉著(zhù)你的手，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(cháng)的路上，有你陪伴，真的很幸福�！�
人生路上，有你陪伴，有關(guān)心，有溫暖，我從來(lái)不孤單。
成長(cháng)主題的演講稿13
各位評委，各位同事：
大家好，我是xxx，來(lái)自xxxxx室，是我單位今年新進(jìn)的員工。作為一名新員工，由于我之前的所從事的工作與現在的工作，在工作內容和工作性質(zhì)上有很大的差別，所以在工作中難免讓我感到有些不適應，自己以前所掌握的知識與技能都派不上用場(chǎng)，便使我有了些迷茫的感覺(jué)。為了盡快適應這份得之不易的工作，我暗地里下定決心，要求自己盡快地成長(cháng)起來(lái)，爭取早日為單位和領(lǐng)導分憂(yōu)，然而，成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習必不可少。所以我今天演講的題目就是《在學(xué)習中成長(cháng)》。
人是個(gè)很奇怪的動(dòng)物，凡是和自己無(wú)關(guān)的事情，一般都不會(huì )放在心上，凡是和自己相關(guān)的重要的事情，都會(huì )盡心盡力去做好。所以，大小會(huì )議，領(lǐng)導講話(huà)說(shuō)到貫徹落實(shí)的時(shí)候，一般第一點(diǎn)都是統一思想、提高認識，其實(shí)強調的就是重要性的問(wèn)題。對于工作而言：學(xué)習是工作的需要，是干好工作的基礎和關(guān)鍵。
要做好一份工作，需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養。對于我們技術(shù)人員來(lái)講，這一點(diǎn)顯得尤為重要。工作既是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)現社會(huì )價(jià)值、創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識的積
累，我們很難在自己的崗位上有所成就，有所突破，也沒(méi)有能力給社會(huì )帶來(lái)價(jià)值，那我們作為技術(shù)人員的意義便不復存在。在我們的周?chē)�，有許多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，比如xxxx、xxxx主任、x工和x工等，他們技術(shù)過(guò)硬，見(jiàn)多識廣，博學(xué)多才，讓我非常的佩服。對于剛剛進(jìn)入單位的我來(lái)說(shuō)，由于之前并未接觸過(guò)xxx方面的相關(guān)工作，相應的專(zhuān)業(yè)知識積累還遠遠不夠，這些將是我以后一段時(shí)間學(xué)習的主要內容。
要做好一份工作，除了需要相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識外，還需要一些其他方面的知識和技巧。比如說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的我們，不僅要掌握相關(guān)理論基礎知識、熟悉相關(guān)法律規范、會(huì )寫(xiě)材料，還要會(huì )和上級溝通、內外協(xié)調，如何向領(lǐng)導匯報工作，如何和同事交往等等。每天面對的人和事都不盡一樣，很多的知識、技巧和方法不是在書(shū)本上就能現學(xué)現賣(mài)的，必須在實(shí)際工作中不斷學(xué)習總結，才能掌握提高。在緊迫性上，我們要明確個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步完全由自己決定、機會(huì )完全由自己爭取、機遇完全由自己把握。在工作中不注意學(xué)習，就很難把工作干好，就等于自己放棄了成長(cháng)進(jìn)步的機會(huì )，喪失了走向成功的機遇。面對當今十分嚴峻的就業(yè)形勢，人與人之間的競爭，我覺(jué)得最重要的是學(xué)習能力的競爭。只有會(huì )學(xué)習、善學(xué)習、學(xué)的好的人才能取得更大的工作成績(jì)，得到成長(cháng)和進(jìn)步，你要想早成長(cháng)、早進(jìn)步，那你就得早點(diǎn)學(xué)。對于我們技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能不斷更新我們的知識積累與知識體系，順應時(shí)代發(fā)展的要求，不被時(shí)代所拋棄。
學(xué)習是一種能力，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。古人講：處處留心皆學(xué)問(wèn)。今天沒(méi)事，你在辦公室隨便翻了翻報紙，這是學(xué)習，你隨便瀏覽了一下網(wǎng)頁(yè)，這是學(xué)習，你和辦公室其他同事聊天，說(shuō)單位、生活中的小事，聆聽(tīng)別人的看法，這是學(xué)習，即使你不守勞動(dòng)紀律，上班時(shí)間在辦公室玩游戲，這也是一種學(xué)習，只不過(guò)你學(xué)習的內容和工作無(wú)關(guān)，對工作提高沒(méi)有幫助罷了。所以說(shuō)，首先要做一個(gè)有心人，處處留心，多看、多問(wèn)、多聽(tīng)。
其次，藝多不壓身，要全面的學(xué)，也要有重點(diǎn)。全面的學(xué)是說(shuō)學(xué)習的面盡量要寬，因為我們的社會(huì )最缺的綜合性人才;要有重點(diǎn)說(shuō)的是選擇性的問(wèn)題，畢竟個(gè)人的精力和時(shí)間有限，不可能面面俱到，對于重點(diǎn)和非重點(diǎn)的把握要針對具體工作和崗位而定。就拿我們技術(shù)人員舉個(gè)例子，我做的是技術(shù)工作，為了完成xxxxxx的編制工作，我們需要掌握的知識就非常多，就得盡可能的多學(xué)習一些相關(guān)知識;然而我畢竟是一個(gè)技術(shù)人員，那我學(xué)習的時(shí)候就應側重專(zhuān)業(yè)知識的積累，不能我是個(gè)技術(shù)人員，卻不懂專(zhuān)業(yè)知識，整天搞些文學(xué)藝術(shù)，這樣肯定是不行的。
再次，對于學(xué)習要自我加壓，不能僅僅滿(mǎn)足于現狀，滿(mǎn)足于干完現在工作，一般事務(wù)性、簡(jiǎn)單的工作你能干，別人也能干，無(wú)法體現出你的過(guò)人之處，要著(zhù)眼完成更高水平和更高難度的工作，儲備知識和提高能力�？赡芪椅幕R、學(xué)歷層次不高，有些東西學(xué)起來(lái)很難理解，但任何東西都是可以學(xué)的，只要想學(xué)，就一定能學(xué)會(huì )。學(xué)不在晚，在于自我加壓。
最后，學(xué)習的目的是為了應用，而在應用的過(guò)程中要不斷總結，“以用促學(xué)”。有時(shí)領(lǐng)導會(huì )讓我們寫(xiě)總結，我覺(jué)得這個(gè)很有必要，因為在總結的過(guò)程中，我們能以一個(gè)較客觀(guān)的角度來(lái)評價(jià)我們的工作過(guò)程和成果，并進(jìn)行反思，哪些做法促進(jìn)了工作的完成，起到了積極作用，而哪些做法阻礙了工作的順利完成，起到了消氣作用，都可以一一顯現出來(lái)。通過(guò)歸納總結，能更好的指導以后的學(xué)習和工作。當然，世事很大，不可能把什么都經(jīng)歷都體驗再去總結，這時(shí)候總結別人的經(jīng)驗和教訓也十分重要，不管是自己的、還是別人的，必須進(jìn)行總結，不總結就沒(méi)有提高。處處留心非常必要，但還需做點(diǎn)摘抄和剪貼，把看到的好文章、和自己工作相關(guān)的好經(jīng)驗、好方法等等積累起來(lái)，便于自己工作需要時(shí)查找和借鑒。
在11月份，我曾有幸與xxxx一起參觀(guān)了xxx和xxxxx工作，在參觀(guān)的過(guò)程中通過(guò)相關(guān)人員的講解以及詢(xún)問(wèn)，我學(xué)習到了很多的知識，了解到很多有價(jià)值的信息，很多以前沒(méi)想明白的問(wèn)題都得到了答案;10月份去北京參加“xxxxx論壇”，讓我了解到了很多國際國內關(guān)于xxxxxx相關(guān)處理方法和政策法規;9月份xxx主持的關(guān)于“xxxxxx”的講座，也讓我對xxxxxx有了更進(jìn)一步的認識。這些培訓和交流活動(dòng)的開(kāi)展，即讓我們在學(xué)習中有所啟發(fā)、有所收獲，讓我們受益匪淺，又豐富了我們學(xué)習相關(guān)知識的形式，讓我們樂(lè )于去學(xué)習。希望單位在以后能為我們多提供類(lèi)似的培訓和學(xué)習交流的機會(huì )，便于學(xué)習和了解
相關(guān)知識，提升專(zhuān)業(yè)技能，及時(shí)掌握國內外相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展狀況，積累經(jīng)驗，更好地激發(fā)員工在工作中的活力�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。學(xué)習是路是漫長(cháng)的，必將伴隨我們一生，它就好比“逆水行舟”—“不進(jìn)則退”，容不得我們有一絲的懈怠。加強學(xué)習不能是一句大話(huà)空話(huà)，趁著(zhù)年輕，我應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能，盡快成長(cháng)起來(lái)，爭取早日挑起我院的擔子，為我市xxxxx的發(fā)展作出一份貢獻。
我的演講完畢，謝謝!
成長(cháng)主題的演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
王國維先生說(shuō)：人生三境分別是在懵懂中樹(shù)立目標，為了目標而努力地積累，最后將會(huì )在迷茫中“意外”地收獲成功。
我們的成長(cháng)不也是如此嗎？這道理誰(shuí)都懂，說(shuō)容易，可是又有多少人達到了第三層？大多數人都停留在一，二層。他們在徘徊，在怨恨，在等待。為什么他們只停留在一，二層。究其根源，就是因為他們都沒(méi)有深厚的積累，所以他們的力量太弱小，不能夠到達第三層。
只有通過(guò)厚積才能夠成長(cháng)。如果蝴蝶沒(méi)有在繭中靜默地積蓄力量，那么她們怎么能夠從丑陋的毛蟲(chóng)蛻變成為炫目的蝴蝶，怎樣在空中起舞呵；如果竹筍沒(méi)有在黑暗的地底積累力量，又怎么能沖破堅硬的地面成長(cháng)為謙謙的竹呵；如果蟬沒(méi)有在黑暗中長(cháng)達十六年的厚積力量，又如何在盛夏中奏出生命的華章呵！
再比如荀子曰：”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！坝秩纭北鶅鋈�，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！叭绱朔N。種皆印證了成長(cháng)需要厚積。
試問(wèn)如果人人都沒(méi)有了厚積這一過(guò)程，結果會(huì )是什么樣呢？
如果儒勒—凡爾納沒(méi)有厚積，那么就不會(huì )有他的2500本筆記，所以他也就沒(méi)有眾多享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)。那么他當然就不配擁有科幻小說(shuō)之父的稱(chēng)號。如果李時(shí)珍沒(méi)有厚積，那么他就不會(huì )去親身實(shí)地的去考察，也就沒(méi)有《本草綱目》的問(wèn)世。從大了說(shuō)，唐朝如果沒(méi)有厚積，就沒(méi)有貞觀(guān)之治，更不會(huì )有之后的開(kāi)元盛世。歷史將就徹底改變。如此種。種皆是沒(méi)有厚積的可怕后果�？梢�(jiàn)厚積的重要意義。正是因為有厚積的所以才會(huì )有了這些社會(huì )的進(jìn)步和成長(cháng)。
可見(jiàn)厚積對于大事小事都有著(zhù)非比尋常的作用。所以，成長(cháng)需要厚積。
成長(cháng)主題的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青少年的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播a種。在每一個(gè)青少年的心靈深處，都播種著(zhù)美好和快樂(lè )，他們的心靈永遠一塵不染，芳香四溢
其實(shí)，我認為，成長(cháng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，當我們在成長(cháng)的過(guò)程中，就猶如那一條小小的蟲(chóng)子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，免不了會(huì )受到磨煉的洗禮，只有經(jīng)受過(guò)洗禮，才會(huì )真正完成蛻變。
在成長(cháng)的征途上，我們應該無(wú)所畏懼，敢拼搏，敢?jiàn)^斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動(dòng)，哪怕是失敗了，也至少努力過(guò)。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過(guò)，不去嘗試，不去行動(dòng)，那么，就永遠都不可能成功。
人生的旅途是精彩的，行動(dòng)只是過(guò)程，而失敗和成功只是成長(cháng)的一部分，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見(jiàn)彩虹？
當你明道做一件事一定不可能成功而去做時(shí)，那只能說(shuō)明你的愚蠢；當你用盡努力去做一件事時(shí)，卻失敗了，但你不敢去直接面對失敗，這是懦弱；當你因失去一件珍貴的東西而過(guò)分感到悲傷時(shí)，我記得莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“適當的悲傷可以表示情感的深切，過(guò)度的傷心卻可以證明徘的欠缺。
成長(cháng)似登山，每個(gè)人都在同一起點(diǎn)上，但由于堅韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長(cháng)。唯堅韌者遂能使其志。
在成長(cháng)的過(guò)程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅持自己心中的那個(gè)堅定的信念，才不會(huì )迷失人心，才能一直走下去。
其實(shí)，在蛻變的過(guò)程中，總有艱難和掙扎。
很多人都認為，他們付出了很多努力，卻始終沒(méi)有獲得成正比的收獲，也有人認為，一個(gè)人付出多少努力，就能獲得多少回報。的確，付出和收獲是等同的，當你付出了沒(méi)有看到收獲時(shí)，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著(zhù)收獲，著(zhù)先要學(xué)會(huì )播種。
人因為成長(cháng)而精彩，更因蛻變而豐富人生，在我們蛻變的過(guò)程中，遇到的種。種困難不要學(xué)會(huì )放棄，只有堅持，才能如蟲(chóng)一般化繭成蝶……
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