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師德演講稿:無(wú)怨無(wú)悔

時(shí)間:2022-02-08 19:24:53 演講稿 我要投稿

師德演講稿:無(wú)怨無(wú)悔

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在社會(huì ),需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的師德演講稿:無(wú)怨無(wú)悔,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師德演講稿:無(wú)怨無(wú)悔

尊敬的領(lǐng)導:

  大家好!

  我曾讀到這樣一首詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……

  這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著(zhù)這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了神圣的名字——教師!

  歲月滄桑,光陰如刀,斗轉星移,我早已懂得教育是一個(gè)單調而瑣屑的職業(yè):偉大在平凡中孕育,崇高以單調為面孔,生活以清貧為伴侶,但我更知道,沒(méi)有我自橫刀向天笑,留取肝膽兩昆侖的豪邁,不等于沒(méi)有有光與熱的溫暖;沒(méi)有指點(diǎn)江山激揚文字的大氣不等于沒(méi)有春雨潤物的恬靜;沒(méi)有前仆后繼舍生忘死的拼殺不等于沒(méi)有血與汗的揮灑!

  在這樣繁重而平凡的工作中,我們默默奉獻,甘于付出。而且,星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長(cháng)河,千回百轉,使我們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,我們的異彩流光,道德風(fēng)范,照亮了中國教育發(fā)展的歷程,為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財富。

  孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范!表n愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生!绷殖绲陆淌诘摹疤蹛(ài)自己的孩子是本能,疼愛(ài)別人的孩子是神圣!钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎(zhù)我! “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師!边@些句話(huà)。它鞭策著(zhù)我,鼓舞著(zhù)我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

  教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴與愛(ài)的有機體現,是理智與熱情的巧妙結合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任,將一只只凝聚著(zhù)師愛(ài)的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!

  為此,我們嘔心瀝血,為此,我們膏油繼晷,為此,我們寒暑易節,為此,我們夙夜輾轉!提攜優(yōu)秀,轉化后進(jìn),善待差生,關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。一年三百六十五天,試問(wèn),我們教育工作者有誰(shuí)真真正正放下過(guò)教育?!

  我對那些所謂的“差生”,更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上,傾注全部的愛(ài),去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,增強自信,縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會(huì )把教師當成知心朋友,愿意向你暢開(kāi)心扉,愿意接受你如何學(xué)習和如何做人的指導。思想上的束縛除了,他們必然會(huì )在成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我常說(shuō),給學(xué)生一滴水吧,也許它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝!

  我們班的XX同學(xué),初中一年級時(shí)父親因車(chē)禍去世,厄運的打擊使這個(gè)黑瘦的小伙子成績(jì)下滑,頂撞老師,逃學(xué)上網(wǎng),到初三已經(jīng)成了一個(gè)摔不爛,拌不爛,壓不爛,錘不爛的皮娃娃。中考過(guò)后,成績(jì)只有200多分,暑假他媽媽打電話(huà)給我說(shuō)希望他復讀,叫我做他的思想工作。當我走進(jìn)他家時(shí),看到的是一個(gè)缺少頂梁柱的家,母子相依為命,母親望子成龍,兒子玩世不恭。我走過(guò)去拉住田俊鵬坐下,和他進(jìn)行傾心暢談,說(shuō)理想,說(shuō)未來(lái),說(shuō)他們的家庭和需要,說(shuō)田家的希望,長(cháng)長(cháng)地三個(gè)小時(shí),他剛開(kāi)始坐臥不寧,到后來(lái)給我端水打扇,再后來(lái)母子抱頭痛哭,到最后,田俊鵬忽的.站起來(lái):“岳老師,我復讀!我再不爭氣,不考上一高,你來(lái)我家扇我一個(gè)嘴巴!”這個(gè)學(xué)生在上次的期中考試中考到級段第二十五名。

  這樣的事例太多:亭北村的鈔永建,學(xué)習好,品德好,但是他媽媽精神病發(fā)作,生活不能自理,還到處亂跑,學(xué)生背上了輟學(xué)的思想包袱,在家不來(lái),他爸爸沒(méi)辦法,打電話(huà)求救,當時(shí)陰風(fēng)怒號,寒雪冒頂,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),騎上車(chē)就跑到四十里外的亭北村,第一次學(xué)生躲著(zhù)不見(jiàn),第二天我又去,學(xué)生就是不表態(tài),做啞巴蚊子,晚上回到學(xué)校我一身疲倦,心情都是頹唐,真想放棄,但是想想孩子的前途,想想孩子爸爸祈求的眼神,還去!第三次我帶上班級的同學(xué)她的朋友,田文終于反省了,這個(gè)孩子現在健康樂(lè )觀(guān),積極向上。仇視學(xué)習,在試卷上畫(huà)個(gè)大烏龜罵老師的學(xué)生張延,我三批三教,最終他建立老師微笑相迎,熱情招呼,逢年過(guò)節發(fā)短信打電話(huà)問(wèn)候;家貧如洗,冬天沒(méi)有棉衣棉鞋的學(xué)生王瑞,我讓愛(ài)人給他打了一大包衣物,他接過(guò)去淚水在眼眶打轉,今年冬天他早上四點(diǎn)就起來(lái)偷偷把我辦公室門(mén)前的雪打掃的干干凈凈······

  打鐵還要自身硬,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通。每個(gè)星期日晚上,星期三晚上,是我和學(xué)生們說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候,在教學(xué)樓前的花壇邊,我們席地而坐,云淡風(fēng)輕,芳草英英,沒(méi)有高高在上的師道尊嚴,沒(méi)有盛氣凌人的說(shuō)教,師生打開(kāi)心扉,我說(shuō)自己,自己的成長(cháng)、求學(xué),說(shuō)自己怎樣過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),怎樣有一個(gè)師范生自學(xué)成為本科畢業(yè)生,說(shuō)自己的困惑和煩惱,學(xué)生也打開(kāi)心扉,心與心在此碰撞,我用自己的做人做事感動(dòng)著(zhù)莘莘學(xué)子,化腐朽為甚神奇,化神奇為動(dòng)力。

  今年暑假,我們三年級分班后,我為了和學(xué)生及早建立新的師生關(guān)系,決定下鄉走訪(fǎng)學(xué)生,記得先天剛下過(guò)雨,吃過(guò)早飯我急急上路,到了水牛清村那里,那里是黑土地:親不親,泥土親,愛(ài)不愛(ài),下了雨你就沒(méi)法邁!我的電車(chē)一下子陷進(jìn)了泥里,舉目四望,原野空空,直到一個(gè)放羊的老頭幫我抬出電車(chē),那時(shí)我已經(jīng)是泥漿滿(mǎn)身,精疲力竭!但我毅然走進(jìn)了郭玲同學(xué)的家,而她,正被新店二中挖墻角,聽(tīng)了我的話(huà),看了我滿(mǎn)身的泥漿,郭玲媽說(shuō):上港有這樣的老師,玲,別處就是給金磚咱也不去!我信岳老師!

  XX年中招考試的時(shí)候,天氣正熱,我的老毛病輸尿管結石復發(fā)了,病痛折磨我,睡睡不下,吃吃不香,李校長(cháng)說(shuō),岳峰,你請假看病吧,學(xué)生交給守義招呼。我說(shuō),就這兩天,我陪他們,這點(diǎn)病,不算什么,不要命。中考結束了,學(xué)生們感覺(jué)良好,圍在我的身邊,問(wèn)寒問(wèn)暖,而我,疼的頭上直冒汗,第二天去檢查,做b超的醫生說(shuō),你真大意,已經(jīng)引起中度腎積水了!

  用愛(ài)裝扮春天,春天會(huì )陽(yáng)光明媚,春天會(huì )欣欣向榮,她會(huì )比夏天、秋天更繁華和豐盛!教壇勤耕耘,桃李芳華園,在我和同事們的努力下,我們取得了可喜的成績(jì)。

  “愛(ài)護自己的孩子是人,愛(ài)護別人的孩子是神!碧热粑覀兠课唤處煻际恰吧瘛,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈,今天叫無(wú)畏,明天叫無(wú)悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無(wú)悔。

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