我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿(12篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿，歡迎大家分享。
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì )是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發(fā)現那只是一場(chǎng)鬧劇罷了�！蔽覐男【拖嘈胚@句話(huà)以至于連我活著(zhù)也只為了順從這句活。所以，我才有一天發(fā)現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛(ài)”。嗤笑著(zhù)那如同游戲一般的年華，嘲諷著(zhù)那猶如夢(mèng)中的生活；只知道，游戲會(huì )結束，夢(mèng)也會(huì )醒來(lái)。似乎我的成長(cháng)和變化都在著(zhù)過(guò)去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長(cháng)提供平臺。
執著(zhù)
“小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時(shí)候便取下的別號。我自小就十分固執：父親教我寫(xiě)字，我硬要按照自己的寫(xiě)法去寫(xiě)，以至于現在我寫(xiě)字就不太按標準筆畫(huà)順序來(lái)寫(xiě)；舅舅在我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，為了不讓我受傷而在我后面穩住自行車(chē)，我卻寧愿摔倒受傷也不要別人扶著(zhù)我學(xué)自行車(chē)；深知媽媽不想我吃糖太多以至于蛀牙，卻仍然我行我素，只因為我喜歡；朋友告訴我走錯路了，明明迷路卻還是要按照自己的想法去走，即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……
正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛(ài)又恨！
理智
保持頭腦清醒是我做事的原則，我從來(lái)不允許自己失去理智。只因為我可以輸，但是我不能輸掉風(fēng)度和尊嚴。往往，我的固執是感性的，因為我只堅守這樣固執的原則和信仰，而我的理智是客觀(guān)因素下必須遵守的前提。所以，才有了那些事：我很害怕我的父親，更不敢和他發(fā)生爭執，卻總是只有我會(huì )去挑戰父親的“權威”；我對任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨，卻敢于直面暴力；甚至，我可以忍著(zhù)身體不舒服大半天只是不想落下課程……
其實(shí)不是我勇敢，只是我總能及時(shí)告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。
成長(cháng)
或許，我的成長(cháng)是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長(cháng)故事，我的人生。
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《成長(cháng)經(jīng)歷》。
小學(xué)的經(jīng)歷是一個(gè)五味瓶，五種味道綜合起來(lái)是傷心、快樂(lè )、努力、疼痛、流汗。
傷心時(shí)酸——含醋濃度
哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25%，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連里子都丟了，只怪我在答卷時(shí)太懶，幾分鐘寫(xiě)一道題。三年級的單元考，酸死我了！現在想起來(lái)都直“倒牙”呢！
快樂(lè )時(shí)甜——含糖濃度
那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因為我復習了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門(mén)功課分的成績(jì)，心里甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴里甜，心里更甜。
努力時(shí)苦——苦味濃度
就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學(xué)課上丟失的面子爭回來(lái)。就在星期一的科學(xué)課上，以我為組長(cháng)的科學(xué)課第六“集團軍”在做結晶時(shí)慘敗，結晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調好鹽水濃度，嘗一嘗，真咸，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘后，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經(jīng)過(guò)一天一夜，結晶成功了。我把這個(gè)小寶貝拿到學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)老師評我為“最有責任心的組長(cháng)”時(shí)，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水��！
疼痛時(shí)辣——山椒濃度
說(shuō)起被“爆頭”，我經(jīng)歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。
流汗時(shí)咸——鹽結晶濃度
我學(xué)習騎車(chē)時(shí)，已經(jīng)是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車(chē)，從來(lái)不敢跨過(guò)橫梁，因為一旦被摔，那可是不得了的事情。后來(lái)慢慢的掌握了方法，終于學(xué)會(huì )了，學(xué)車(chē)是很累的，汗水是咸的，成功是快樂(lè )的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦咸，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結晶濃度還是蠻高的。
小學(xué)生活真快樂(lè )，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，合在一起便是成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿3
大家好，我今天演講的題目是《我的成長(cháng)》。
有人說(shuō)，人生是一本書(shū)，我想這部書(shū)我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書(shū)中學(xué)到了很多很多。成長(cháng)的分分秒秒并沒(méi)有用攝像機絲毫不落的拍攝下來(lái)，而只是憑著(zhù)自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主？
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說(shuō)，相信命運的人跟著(zhù)命運走，不相信命運的人被命運拖著(zhù)走。那讓我說(shuō)，命運掌握在自己的手中！
xx年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績(jì)后就開(kāi)始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時(shí)內心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經(jīng)驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專(zhuān)科，不如現在就走專(zhuān)科；另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習，并且相信給我機會(huì )，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂(yōu)傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實(shí)，xx年高考，我在開(kāi)始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流�？奁�，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過(guò)，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來(lái)到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(cháng)。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿4
尊敬的xx：
大家好，我叫xxx，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂(lè )，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是歡樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好期望永遠都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。
每一天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的歡樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我歡樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
此刻的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)歡樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂(lè )的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹僅有經(jīng)受住考驗才有歡樂(lè )，最充實(shí)的歡樂(lè )。僅有笑，才能讓你感受到歡樂(lè )的存在。
對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我必須要努力，我要考出好成績(jì)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂(lè )的腳印。感激成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這歡樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自然世界花開(kāi)花落，潮起潮平是不可違背的.真理；人生路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷。
那年春天，花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)，而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長(cháng)。面對即將到來(lái)的月考，我們和老師都緊張至極，因為這次月考我們有強大的對手——實(shí)驗小學(xué)a班，這是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競賽！老師對我們寄予了厚望，認為我們能夠創(chuàng )造出奇跡。但我們每個(gè)人都很明白憑七班的成績(jì)想贏(yíng)實(shí)驗a班，根本不可能。對于一場(chǎng)不可能的搏斗，我們又何須自欺欺人呢？于是同學(xué)們并沒(méi)有拼命沖刺，只是照常學(xué)習。
考試結果出來(lái)了，我們卻一點(diǎn)兒也不激動(dòng)，但是心中卻對班主任充滿(mǎn)了愧疚。班主任拿著(zhù)成績(jì)單，氣勢洶洶的走進(jìn)教室吼道：“我身為七班班主任，我怎么會(huì )不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們，是因為我相信你們會(huì )拼命學(xué)習，會(huì )為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏(yíng)，我只是想讓你們進(jìn)步、成長(cháng)，試著(zhù)逼自己堅強。沒(méi)想到你們竟連反抗都不反抗就投了降，我對你們非常失望�！闭f(shuō)完班主任就走出了教室。
我們坐在各自的座位上，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)走動(dòng)，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對同學(xué)們對他們說(shuō)：“我們想考好，想讓班主任再信任我們，那為什么不再?lài)L試一下呢？也許經(jīng)歷了這次，我們真的能反敗為勝呢？你們愿意為了自己的目標，為了大家共同的夢(mèng)想，拼命一次嗎？”“愿意！我們愿意！”同學(xué)們滿(mǎn)懷希望地說(shuō)。在那之后，同學(xué)們都非常的努力，他們互相幫助，團結友愛(ài)，每天的早自習都超時(shí)背誦講義，而晚自習之后，他們還在寢室里打著(zhù)手電筒努力學(xué)習，就是為了離自己的夢(mèng)想更近一步！
班主任再次拿著(zhù)成績(jì)單走進(jìn)教室，我們每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了希望和自信，因為我們努力了，我們拼命了，我們相信自己的汗水不會(huì )白白付出。當班主任宣告成績(jì)的那一刻，全班都沸騰了，而班主任的臉上更是充滿(mǎn)了欣慰和喜悅，他又再次信任我們了！
經(jīng)歷了這次，我們懂得了真正的成長(cháng)是什么，成長(cháng)就是逼著(zhù)自己堅強，就是把一切你認為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸，也很感謝班主任，讓我們體會(huì )到了真正的成長(cháng)！
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我是來(lái)自xx小學(xué)的張xx，今天我演講的題目是《我的班主任的成長(cháng)經(jīng)歷》。
著(zhù)名的作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”踏上三尺的講臺，也就意味著(zhù)踏上了美好的“育人之旅”，而我踏上這“育人之旅”已有五年了，時(shí)間短，經(jīng)驗少，還有很多需要學(xué)習的當方。下面我就和大家分享一下我的成長(cháng)經(jīng)歷。
記得剛到xx小學(xué)，我就接任了三年級的班主任工作，沒(méi)有經(jīng)驗的我帶著(zhù)希望、憧憬和許多的未知加入了這個(gè)優(yōu)秀的班集體。為什么說(shuō)它是優(yōu)秀的班集體，因為從我一到這里，就在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的口中得知，這個(gè)三一班在上個(gè)班主任的帶領(lǐng)下各個(gè)方面都做的很好，是其他班級學(xué)習的榜樣。在別人看來(lái)，我得到了一個(gè)好班，他們都很羨慕，可是，我自己卻不這樣認為，我的心里有一絲擔心，甚至有些害怕。我害怕像我這樣的一張白紙會(huì )影響學(xué)生們的學(xué)習和成長(cháng)，也害怕家長(cháng)們會(huì )對我進(jìn)行指責或不滿(mǎn)意 �？傊�，一股壓力籠罩在我的心頭�；氐郊�，我有向我的母親抱怨：“這么優(yōu)秀的班級交于我手上，我該怎樣做，壓力真的好大”。我的母親是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極向上的人，無(wú)論我遇到什么困難，她總是以鼓勵為主，她告訴我：“每個(gè)老師都是從新老師做起，每位老師都會(huì )經(jīng)歷這樣的階段，把壓力變成動(dòng)力，不管最后的結果如何，盡力就好”�！奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，我突然覺(jué)醒，與其在這里擔心，不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以后，我開(kāi)始努力鉆研教師用書(shū)，爭取把每一堂課上好；制定有效的方法，提高學(xué)生成績(jì)；利用教研的時(shí)間，向有經(jīng)驗的老師虛心請教，汲取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，學(xué)習他們的治班方法；同時(shí)做到與家長(cháng)勤溝通、多交流，共同引導孩子茁壯成長(cháng)。
就是這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去，迎來(lái)了全鎮統考的期中考試，當時(shí)我的心情既緊張又激動(dòng)，緊張的是不知道學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下能否考好，激動(dòng)的是我付出了這么多的努力，希望能夠證明自己是有能力的。結果我很高興，自己的努力沒(méi)有白費，學(xué)生們取得了優(yōu)異的成績(jì)，這給了我很大的鼓勵。在接下來(lái)的日子里，我繼續奮斗，堅持做好每項工作，讓這個(gè)優(yōu)秀的班級一直優(yōu)秀到六年級畢業(yè)。在他們畢業(yè)的時(shí)候，我的心中有很多不舍，那種感覺(jué)就像自己孩子遠走他鄉，會(huì )很想念他們。學(xué)生們也一樣，在離校的最后一天，給老師們買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了！我很欣慰，孩子們挺懂事，把蛋糕送到了每一位交過(guò)他們的老師手里。每個(gè)人還在黑板上留下了自己的簽名，希望老師不要忘記他們。
當班主任五年了，今年是第六年，我想說(shuō)：“工作真辛苦，但也真幸�！�！
謝謝大家
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
有人說(shuō)，人生最大的痛苦莫過(guò)于成長(cháng)，因為它能給一個(gè)人獲得更多的挫折和幸福。
仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說(shuō)不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那里幾乎只有幾戶(hù)人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著(zhù)媽媽要這個(gè)要那個(gè)，但從沒(méi)有想過(guò)媽媽的心里是個(gè)怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢(qián)，是為了供我讀書(shū)，讓我將來(lái)會(huì )有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛......
那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書(shū)包整理了一下，后來(lái)走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢(qián)，媽媽給我講氣了爸爸的事。說(shuō)：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已在敲敲打打的工作了。當時(shí)，我聽(tīng)到這話(huà)，心里有些難過(guò)，不舒服。
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光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我終于親身體驗到了錢(qián)的來(lái)之不易。
去年夏天，老爸帶我來(lái)他所在的工地上。當時(shí)，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒(méi)有地方睡覺(jué)嗎？這里連張床都沒(méi)有�！焙髞�(lái)我走到爸爸面前，說(shuō)“爸，你平時(shí)晚上睡在哪里��？”他微笑的走到一張鋪滿(mǎn)厚厚灰塵的木板床旁說(shuō)：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。"”
我聽(tīng)了這話(huà)，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：爸爸沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的人，怎么能說(shuō)出如此好的一番話(huà)來(lái)，是多么了不起��！
然而同時(shí)，在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神�！�
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長(cháng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì )遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì )走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì )獲得成功，獲得新生。像神話(huà)中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì )涅槃重生。
我們九年級的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運——是走向社會(huì )，還是邁進(jìn)更高一級的學(xué)府。
到了九年級的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著(zhù)挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完�！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋?zhuān) 蔽覠o(wú)言以對，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業(yè)，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈��！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì )的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎？你的目標不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做�！崩蠋煗M(mǎn)意地笑著(zhù)說(shuō)：“去補作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標又堅定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著(zhù)不動(dòng)。一會(huì )兒，教導主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼�！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì )兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑�！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼�！崩蠋煛昂摺绷艘宦�，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑�！比缓�，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著(zhù)：我一定要堅持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對不能拖后腿！梁羅剛，堅持，再堅持！
面對挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅定的信念，這樣才會(huì )走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿10
各位領(lǐng)導各位同仁：
大家上午好！今天能幸運地站在這里，要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁對我的信任和鼓勵。我只是一名普普通通的教育工作者，沒(méi)有成熟的教育理論和成功的經(jīng)驗介紹給大家，只能講講自己踏踏實(shí)實(shí)的成長(cháng)之路，講點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟，還有自己教學(xué)管理方面的一點(diǎn)體驗。我向大家匯報的題目是《認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人》
1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話(huà)我甚是羨慕，這句話(huà)給初上講臺的我無(wú)盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責任心的好老師，要對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)、對得起社會(huì )多年的培養！幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )我也向學(xué)校積極爭取。認認真真的上好每一節課，力爭每節課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jì)都是滿(mǎn)分，有1名學(xué)生獲得了當年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jì)也得到了領(lǐng)導和老師們的首肯。
從此，我一直擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導處工作，20xx年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì )到：“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。
(醫院點(diǎn)評)一、多留一份熱愛(ài)給事業(yè)
工作最大的動(dòng)力是熱情。當我選擇師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇教師這個(gè)崗位，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情，為之奮斗。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位，無(wú)論多忙，決不拉下一節課，我認為當老師，教學(xué)就是頭等大事，就是最本職的工作，沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我從未有缺過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)中，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平，我給自己規定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材，學(xué)習理論知識，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽(tīng)課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò )，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著(zhù)上百節優(yōu)質(zhì)課視頻，我規定每周看一節，從中吸取別人長(cháng)處，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果，教學(xué)成績(jì)也一直名列前茅。每當新一學(xué)年的開(kāi)始，學(xué)生家長(cháng)都爭著(zhù)要進(jìn)我帶的班級時(shí)，就是對我最大的肯定與鼓勁，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年，由于工作需要，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女，得知我的工作變動(dòng)，這些老師找到我說(shuō)：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續帶下去嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學(xué)的熱愛(ài)，因為對學(xué)生的一份責任心，也因為對同事信任的回報，我欣然答應。我寧愿增加自己的工作量，也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)景；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖�！�
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們正行走在成長(cháng)路上，在這個(gè)路口，我突然有點(diǎn)茫然，我應該如何面對我的未來(lái)？
我不是一個(gè)討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學(xué)習不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無(wú)為？
在我的心靈深處，埋藏著(zhù)一顆文學(xué)的種子，我期待著(zhù)，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，然后撐起屬于我一方的天空。但我不懂，不懂的太多。
當自己的知心朋友多次對周?chē)瑢W(xué)說(shuō)我如何如何不好，包括貶低我用心寫(xiě)成的習作，并導致那些同學(xué)對自己日漸疏遠時(shí)，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。
當鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì )自己，我不做任何解釋?zhuān)皇浅聊�。迎�?zhù)他不屑的眼光，我就如一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木偶，臉上卻掛著(zhù)永遠的笑容，眼中盛滿(mǎn)辛酸的淚水，真正的痛苦我獨自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī)，只有做生活的詩(shī)人，才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè )章。
當自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí)，我不哭，我不后悔，我知道：我不能沒(méi)有快樂(lè )。朋友對我說(shuō)：“你不懂生活的真諦！”我固執地說(shuō)“這就是我心中的生活！”我覺(jué)得人應該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運動(dòng)員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。
收獲的季節到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果，看著(zhù)他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過(guò)稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢？用朋友的話(huà)說(shuō)，我太單純，太幼稚。也許是吧？不過(guò)，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎？一種銀色的收獲！這銀色的果子同樣也蘊含著(zhù)生活的真理，人生的真諦。
我渴望收獲，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長(cháng)路上的每一份收獲，讓每一份收獲都成為我人生中的財富！
謝謝大家！
我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿12
大家好！
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì )注意柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè )……
成長(cháng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不的答案。在成長(cháng)的過(guò)程中我體會(huì )到了，也品味到了……成長(cháng)中，我們不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？
……漸漸我已長(cháng)大，幸�？鞓�(lè )更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì )上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè )。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
也許有人會(huì )問(wèn)，你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失��？當然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤，犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功，這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè )嗎？
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(cháng)的幸福、快樂(lè )！
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