關(guān)于勤奮的演講范文-演講稿范文
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于勤奮的演講范文-演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于勤奮的演講范文-演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長(cháng)》。
在學(xué)習名人的活動(dòng)中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類(lèi)歷史上出現過(guò)的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一，同時(shí)也是物理學(xué)家、數學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開(kāi)的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個(gè)問(wèn)題，突然，他看見(jiàn)前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著(zhù)�？墒�，“黑板”突然開(kāi)始向前移動(dòng)了，牛頓就追著(zhù)“黑板”走，“黑板”移動(dòng)得越來(lái)越快，牛頓實(shí)在是追不上了，才停下來(lái)。他抬頭一看，原來(lái)那塊“黑板”是一輛貨車(chē)的后門(mén)。
牛頓這種深入研究科學(xué)，甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，所以勤奮學(xué)習成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數題時(shí)遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現，牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我對世界有些微貢獻的話(huà)，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致�！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來(lái)，草稿寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，整個(gè)人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來(lái)了。破解難題的那一刻，是那么的快樂(lè )，那么的滿(mǎn)足，就像擁有了全世界，那種感覺(jué)至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅持深入地進(jìn)行探索和研究，這樣你就會(huì )收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩�！叭松谇�，不索何獲�！弊屛覀兌甲鲆粋�(gè)勤奮的人吧!
關(guān)于勤奮的演講范文-演講稿范文2
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習，也就獲得了打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。所以人們常說(shuō)："聰明來(lái)自于勤奮。"著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生也有一句這樣的名言：天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感�？梢�(jiàn)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關(guān)鍵要貴在堅持，因為我們沒(méi)有多少個(gè)可以浪費的今天。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我想說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的.分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽(tīng)課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作或悄悄話(huà)而立即轉移了你的注意力，在周末時(shí)，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此，虛度時(shí)光。
而我們有的同學(xué)卻是這樣做的，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在教室里背了一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間復習功課，當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時(shí)間觀(guān)念和緊迫感。因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。
無(wú)論你目前身處哪一個(gè)年級，我們都不要讓自己輸在起跑線(xiàn)，你們現在都應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習各個(gè)科目的知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天!希望同學(xué)們都可以領(lǐng)會(huì )到勤奮的魅力，渡過(guò)每一個(gè)充實(shí)而精彩的今天。
關(guān)于勤奮的演講范文-演講稿范文3
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習，報效祖國》。
很多孩子無(wú)數次的問(wèn)自己：現在我們這么辛苦的學(xué)習，究竟是為了什么?為了考一個(gè)很好的大學(xué)將來(lái)找一份很好的工作?為了得到父母的夸獎將來(lái)好好孝順父母?為了在同齡人之中出類(lèi)拔萃將來(lái)實(shí)現自己的偉大藍圖?學(xué)習究竟是為了什么?其實(shí)，這些都是學(xué)習的目的，但是，更重要的，今天的刻苦學(xué)習為了明日成為國家的棟梁之材，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
周恩來(lái)這個(gè)名字大家都很熟悉，周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出立志讀書(shū)，報效祖國的誓言。1920年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天上修身課，魏校長(cháng)向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)諸生為什么讀書(shū)?”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)!”也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)”“為吃飯而讀書(shū)”……當問(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他站起來(lái)堅定而清晰的回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”當時(shí)的中國正處于水深火熱之中，清政府剛剛被推翻，帝國主義在中國的土地上橫行肆虐。少年的周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認真到，中國要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。他正是以此為信念，勤奮學(xué)習，成了中國共產(chǎn)當，中華人民共和國的主要創(chuàng )建人和領(lǐng)導人。
同學(xué)們，像周恩來(lái)這樣勤奮讀書(shū)，報效祖國的的人還有很多。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚放棄美國咿利諾大學(xué)優(yōu)厚的生活待遇，于1950年毅然回國，為祖國的數學(xué)研究事業(yè)作出了偉大的貢獻;著(zhù)名的中國導彈之父錢(qián)學(xué)森克服美國政府的百般阻撓于1955年回到祖國的懷抱，為中國第一顆導彈的研制成功作出了不可磨滅的貢獻;還有毛澤東、鄧小平、童第周、徐悲鴻、詹天佑、楊利偉等一個(gè)個(gè)響亮的名字，那數不清的祖國建設者，是什么力量支撐他們?yōu)樽鎳鴬^斗一生?是一顆愛(ài)國的心，堅定他們報效祖國的理想和信念。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習究竟為為了什么，應該現在每個(gè)人心中都有了答案。我想，我們應該向無(wú)數“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大先輩們學(xué)習，從小立下遠大的人生目標，然后為實(shí)現這個(gè)目標堅持不懈，勤奮學(xué)習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義。
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