學(xué)習的演講稿（精選24篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學(xué)習負擔沉重了許多？其實(shí)學(xué)習就像開(kāi)路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，不要想著(zhù)一步登天，只有將思考融入學(xué)習，才能結出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的，學(xué)習是要理解，要從問(wèn)題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的'練習題中總結經(jīng)驗。
我并不贊成無(wú)限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè )是必須的，但應把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢？
說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應控制住自己，看書(shū)只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。
有一段話(huà)我印象頗深，在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們：每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
謝謝大家。
學(xué)習的演講稿 2
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)》！
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現；你可還知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費――面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢？
再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么不快樂(lè )的呢？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗――在不斷地學(xué)習中，我們的'知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2~3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒
過(guò)的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢(qián)請他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的`偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)"。
你們喜歡讀書(shū)嗎？那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著(zhù)；讀書(shū)中，我成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
謝謝大家。
學(xué)習的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級三班的xxx。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的'老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！
在以前的學(xué)習中，我表現得很不好：課上聽(tīng)講不認真，腦子老走神兒;課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習成績(jì)很不理想。進(jìn)入四年級以來(lái)，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺(jué)得自己應該懂事了，應該努力了，應該進(jìn)步了。我試著(zhù)按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏(yíng)得了同學(xué)的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了學(xué)校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習，絕不辜負老師對我的信任和期望！經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進(jìn)步之星”。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我將繼續努力：利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文、背數學(xué)概念……利用好上課時(shí)間認真聽(tīng)講，積極思考……利用好課下時(shí)間及時(shí)鞏固，勤學(xué)好問(wèn)……利用好在家時(shí)間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養成看課外書(shū)的習慣，做到多讀、多思、多記……我想，如果我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段，就一定會(huì )有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說(shuō)到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧！最 后祝老師盲作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 5
老師們，同學(xué)們：
早上好。
今天晨會(huì )演講主題為：勤奮學(xué)習。
勤奮學(xué)習是我們可做又必做的事。
十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開(kāi)始期望自己有所作為，卻又無(wú)處可為。
那么，勤奮學(xué)習吧。
大家都說(shuō)中國的學(xué)習是應試教學(xué)，學(xué)而時(shí)測驗，并不快樂(lè )。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過(guò)程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入；我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務(wù)，總是越做越順；我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對困難也能樂(lè )觀(guān)渡過(guò)。還有我們的責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學(xué)習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學(xué)問(wèn)的人和沒(méi)有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學(xué)問(wèn)的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進(jìn)的道路，使自己的勤奮學(xué)習有所回應，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標。
記得上學(xué)期的`一位學(xué)長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)非常感謝在學(xué)軍養成勤奮學(xué)習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學(xué)長(cháng)，都曾不懈努力，勤奮學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻。著(zhù)也是我們想要做的，應該努力的方向。
自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會(huì )呼吸。我們學(xué)會(huì )爬。我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。我們開(kāi)始學(xué)習走路。我們一步一步，堅強又努力。我們從一個(gè)初生的小動(dòng)物，變成今日個(gè)個(gè)自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年，一刻不停地用學(xué)習讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事，勤奮地學(xué)習，只會(huì )做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢？
中國有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學(xué)習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略；我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時(shí)我們一天的懶散浪費，導致腦中一扇大門(mén)關(guān)閉我們卻不為所知。
周恩來(lái)要報國，于是勤奮學(xué)習，有所成就。我們志向多多，卻很少著(zhù)手運用眼前時(shí)光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢(mèng)想的光點(diǎn)之中，勤奮學(xué)習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長(cháng)當中，堅實(shí)簇新的進(jìn)步。
學(xué)習的演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)的重要性與好處》
我們的生活處處離不開(kāi)知識�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纫恍┟远急憩F出讀書(shū)的重要性。只有讀好書(shū)，才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒(méi)有知識能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。雖然，有些書(shū)我們一時(shí)讀不懂，看不透。但是我們一定要靜下心來(lái)一字一句的讀，這樣才能讀出書(shū)的精華，讀出書(shū)的精髓。
我們的魯迅先生從小把書(shū)看做寶貝一樣愛(ài)護，他不僅愛(ài)看書(shū)愛(ài)買(mǎi)書(shū)，也愛(ài)抄書(shū)。每當過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢(qián)”他一直攢著(zhù)買(mǎi)書(shū)看，他還把書(shū)保護的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財寶，就是他那寶貴的書(shū)，我們要養成多讀書(shū)、多抄書(shū)和保護書(shū)的`好習慣。
一般我們看書(shū)都不會(huì )像魯迅先生一樣愛(ài)護。我們看完了書(shū)，就會(huì )把書(shū)丟在一邊不去管它，也不去理會(huì )它。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書(shū)都會(huì )把它整整齊齊的放好，讀了魯迅的故事讓我知道了抄書(shū)的重要性，抄書(shū)可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái)，以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書(shū)，要牢記“書(shū)中必有黃金屋�！边@句話(huà)。讀書(shū)對我們有很大的幫助，知識可以讓父母看見(jiàn)我們優(yōu)秀的成績(jì)，讓我們以后做出一番大事業(yè)！所以，我們要好好讀書(shū)，不辜負大家的期望。
學(xué)習的演講稿 7
各位同學(xué)：
上午好！
在聊天中我們常聽(tīng)到這樣的話(huà)：平平淡淡是最真，而且還認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。同學(xué)們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會(huì )就會(huì )被社會(huì )淘汰的而不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存。
生活得最好的`人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因為在當代的中國，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。我們可能剛開(kāi)始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。
我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定就這么平淡過(guò)？不是的！更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。并不是每個(gè)人生下來(lái)就能唱能跳的，他們也是通過(guò)努力和毅力達到的。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。
所以，我們不要太在乎現狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。
學(xué)習的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！我叫xx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè )中努力學(xué)習”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他(或她)的工作成績(jì)，繼而影響他的`事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 9
尊敬的老師、家長(cháng)：
你們好！
我叫xx，是這個(gè)班里的一名學(xué)生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說(shuō)一說(shuō)來(lái)到初一與小學(xué)相比有何變化以及一些學(xué)習的方法。
從小學(xué)到初一，有著(zhù)較大的差別，不僅學(xué)習的氛圍變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學(xué)也變了。當我們還沉浸在小學(xué)的輕松中，勞累的中學(xué)生活己來(lái)到我們眼前，在小學(xué)里我們輕松自如，在中學(xué)里我們手足無(wú)措，這也是較難適應的。作業(yè)多，這是中學(xué)與小學(xué)的最大差別，也是中學(xué)的特點(diǎn)，小學(xué)的作業(yè)大多是語(yǔ)數兩門(mén)，而中學(xué)則不同，有語(yǔ)數英，生物等等，這就需要我們以一個(gè)正確的.觀(guān)念來(lái)看待，否則極容易出現厭學(xué)的心理。
學(xué)習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽(tīng)講，也許在你回頭或開(kāi)小差的一剎那間，就錯過(guò)了一個(gè)知識點(diǎn)�！皽毓手�，可以為師矣�！辈诲e的，老師講過(guò)的知識下課后要時(shí)常復習，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著(zhù)法或以另一種方式來(lái)考你書(shū)上的知識�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨�！痹缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r(shí)間，我們可以打開(kāi)臺燈，坐在床上，身上蓋著(zhù)被子從而來(lái)背英語(yǔ)單詞和課文，同時(shí)也可以邊背邊閉目養神，這樣休息讀書(shū)兩不誤！
成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績(jì)！
謝謝大家，我的演講到此結束，謝謝！
學(xué)習的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)特別的日子里，我想心懷感恩，說(shuō)說(shuō)母愛(ài)。
什么是母愛(ài)?母愛(ài)也許體現是母親的哺育，是生活中的噓寒問(wèn)暖，是成長(cháng)中的諄諄教誨，游子遠行時(shí)的叮嚀和思念，可以說(shuō)我們每個(gè)人都是沐浴著(zhù)不同形式的母愛(ài)成長(cháng)的。
或許生活的重擔，會(huì )讓母親的眼睛疏于關(guān)注，或許歲月的坎坷，會(huì )使母親的表達變得粗礪。
但請在這個(gè)日子里，細細地回味母親愛(ài)你的那顆心，母愛(ài)是那頂始終為你撐著(zhù)的傘，暴雨襲來(lái)才突然發(fā)現母親的艱辛;母愛(ài)是你身后堅定的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。
母愛(ài)是你在經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，承受誤解委屈之時(shí)，始終摯愛(ài)從不改變的那顆心。所以我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
所以我們應該發(fā)奮讀書(shū)，如朱德在《我的母親》中所言：為了我的母親，也為了全天下的母親，做一個(gè)有責任，敢擔當的`人！
讓我們從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，孝順母親！現在我倡議：今天，讓我們回家為母親洗一次腳，或者為她捶一捶辛勞的脊背，或者給母親一個(gè)暖暖的擁抱，說(shuō)一句溫馨的祝福，展現一臉感恩的笑容吧！
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們共同說(shuō)聲：母親，請您放心，我們孩孩兒當自強！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)間就像流沙，淹沒(méi)了過(guò)去，只留下一長(cháng)串回憶。
回顧過(guò)去，期中考試結束了。得到了什么結果？自己努力過(guò)嗎？我們都應該問(wèn)問(wèn)自己�？嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿(mǎn)，考得不好的同學(xué)也不用自責。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能回到過(guò)去。我們應該關(guān)注現在，而不是未來(lái)！接下來(lái)我就和大家分享一下我的學(xué)習方法！
個(gè)人認為，每節課前預習有利于把握課堂內容，因為學(xué)前預習，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，印象會(huì )更深刻。上課的`時(shí)候，千萬(wàn)不要走神。心理學(xué)研究表明，當一個(gè)人在專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，大腦會(huì )加速，達到調節功能，有利于吸收更多的知識，強化記憶�？梢�(jiàn)上課認真。
有人曾說(shuō)：“時(shí)間是小偷，偷走了我們來(lái)之不易的知識�！钡拇_，如果不及時(shí)復習，知識會(huì )隨著(zhù)時(shí)間飛逝，所以及時(shí)復習很重要。而如何學(xué)習好是關(guān)鍵。在我看來(lái)，文科是要背好的，但最重要的是總結和理解，而理科相對來(lái)說(shuō)沒(méi)必要多背，多練，創(chuàng )造性思維。
但是，按照我的學(xué)習方法去做，成績(jì)就好了？不會(huì )，因為每個(gè)人都有一套合適的學(xué)習方法，而我的學(xué)習方法只能供學(xué)生參考。另外，考試是不可預測的。誰(shuí)能保證自己是“必勝將軍”？所以在尋找正確學(xué)習方法的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失敗的壓力。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
學(xué)習的演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分！
“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認為今天的`事情沒(méi)做完，明天還可以繼續做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天“。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！案嬲]我們應該把握今天，努力學(xué)習。
同學(xué)們，我們在市一中這個(gè)知識王國里，沐浴這新世紀的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)全市一流的學(xué)習環(huán)境，利用著(zhù)全市一流的教學(xué)設施，接受著(zhù)全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習。我們應在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì )出現什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì )屬于我們。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)x小學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是x老先生說(shuō)的'，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?x代文學(xué)家x他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到x學(xué)舍學(xué)習。x依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習的美名。x為了學(xué)習，”鑿壁偷光“，x為了學(xué)習，”囊螢映雪“，x為了學(xué)習”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢！
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
學(xué)習的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，很高興能夠跟大家在這個(gè)講話(huà)，隨著(zhù)我們一年一年的成長(cháng)，在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間也就慢慢的少了，可能現在我們沒(méi)有意識到時(shí)間的流逝，我們每天都在學(xué)習中度過(guò)，每天都在做著(zhù)屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現在的每一天，我知道自己應該在學(xué)習當中更加努力，我非常愿意在接下來(lái)的學(xué)習當中更加的投入，我也提倡大家對自己要求更高一點(diǎn)，現在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習也是我們現階段要去考慮的東西，努力的'學(xué)習是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應該有這種心態(tài)。
現階段的主要任務(wù)就是學(xué)習，這一點(diǎn)是不變的，我也非常相信我們每一個(gè)人都是能夠用一個(gè)穩定的心態(tài)去對待這些，同學(xué)們，我們要對自己要求高一點(diǎn)，學(xué)習還是自己的事情，其實(shí)我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀，這是我們學(xué)習的對象，不管是什么時(shí)候都能夠用一個(gè)穩定的心態(tài)，這是非常寶貴的，對于我們的學(xué)習很有幫助，向周?chē)鷥?yōu)秀的同學(xué)看齊，主動(dòng)的學(xué)習而不是被動(dòng)，用一個(gè)好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習的，我們時(shí)時(shí)刻刻應該清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校充當積極向上的角色，努力的學(xué)習，提高自己這是準沒(méi)錯的，同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步，把更多的精力投入到學(xué)習當中。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 15
老師們，同學(xué)們：
早上好，這天我講話(huà)的題目是《努力學(xué)習》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就就應具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的`勞動(dòng)，怎樣會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎樣會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )出類(lèi)拔萃。做一名愛(ài)學(xué)習的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮！
學(xué)習的演講稿 16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從幼年起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我成長(cháng)的必需品。就像古人說(shuō)的那樣：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�；叵胍郧�，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。
那是我四五歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別的小朋友都有一本嶄新的書(shū)，向我炫耀，我卻沒(méi)有書(shū)�；氐郊依�，我讓媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)，媽媽答應了，給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我很高興，猶如一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。第一次的閱讀讓我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
每次寫(xiě)完作業(yè)后我干的'第一件事就是奔向社區圖書(shū)館，在浩瀚的書(shū)海中遨游，汲取甜美的營(yíng)養。我的閱讀興趣十分廣泛：科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、作文書(shū)等都是我的最?lèi)?ài)。尤其對魯迅先生的文章更是情有獨鐘：《駱駝祥子》、《茶館》、《阿Q正傳》等都令我百讀不厭。
通過(guò)讀書(shū)，我有了許多收獲：讀書(shū)使我明白了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識。通過(guò)讀書(shū)我明白了了手機為什么能打電話(huà)、發(fā)短信，小貓小狗為什么不能說(shuō)話(huà)等知識。
通過(guò)讀書(shū)，我不再畏懼寫(xiě)作了，作文水平逐漸提高了�，F在，我的作文經(jīng)常在班級里宣讀，寫(xiě)作已經(jīng)成為了我的愛(ài)好······這都是我多讀書(shū)的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！到書(shū)的海洋里尋找樂(lè )趣！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
學(xué)習的演講稿 17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“為中華之崛起而學(xué)習”。
詹天佑可是我國杰出的愛(ài)國工程師，京張鐵路就是他帶領(lǐng)著(zhù)中國人修筑的。京張鐵路長(cháng)200千米，是聯(lián)合華北和西北的交通要道。當時(shí)清政府剛提出修筑鐵路的計劃時(shí)，很多帝國主義就來(lái)爭奪鐵路的修主權，想進(jìn)一部控制我國的北部，最后，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑面對個(gè)人困難想出了一個(gè)辦法，如對付居庸關(guān)隧道的兩端同時(shí)鑿進(jìn)法，對付八達嶺隧道的中部鑿井法與對付陡坡的“人字形”線(xiàn)路。最后，京張鐵路不滿(mǎn)四年就提前竣工了。
從上我們知道了詹天佑是一位愛(ài)國的、杰出的、聰明的工程師，他懂很多知識，有很大的`成就，要想有很大的成就就要有力量，俗話(huà)說(shuō)：“知識就是力量�！蔽覀冇辛酥R就可以為祖國做貢獻。知識是怎么得來(lái)的呢？
學(xué)唄。在現代社會(huì )中只是比核彈都還好用呢，如果一個(gè)大國家和一個(gè)小國家發(fā)生了矛盾，大的國家可以一個(gè)核彈把小的國家炸平，則小的國家就可以用知識來(lái)戰勝大的國家……所以，我們?yōu)橹?zhù)祖國，為著(zhù)媽媽?zhuān)瑸橹?zhù)世界上需要幫助的人讓我們?yōu)橹?zhù)我們更美好、更和諧、更強大的國家去讀書(shū)，去學(xué)習吧！假如我們都是文盲，什么都不懂，那我們的祖國就要毀滅了，所以我們要讀書(shū)，不能讓祖國毀在我們手上。我們要讓國家更加昌盛、富饒、強大。讓五千年的歷史代代相傳！
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習”。
中國，一個(gè)自強不息的名字，她曾經(jīng)歷過(guò)戰爭、大地震，但至今始終都朝氣蓬勃，這就是我們的祖國。祖國！我在八達嶺之中，認識了你的磅礴，你的巍峨；在萬(wàn)里長(cháng)城之中，認識了你的雄偉、壯觀(guān)；我在大漠草原上認識了你的寬廣，你的遼闊。你像是河流，灌溉了我們，使我們成為蒼天大樹(shù)；你又像母親，哺育了我們各族兒女。我們以你為榮，以你為驕傲…………
勞動(dòng)是辛苦的，但也是快樂(lè )的，因為人們常說(shuō)“先苦后甜”，只有付出了，才會(huì )有收獲。農民伯伯用自己的雙手和汗水種出了稻谷、小麥，雖然有些辛苦，但在收獲的季節時(shí)，他們的`臉上便會(huì )流露出幸福、甜蜜的笑容。勞動(dòng)是光榮的，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自力更生，豐衣足食”，我們要用自己的雙手創(chuàng )造出豐碩的財富。
一份耕耘一份收獲。人的一生只有不斷學(xué)習，才能有不斷的進(jìn)步。外公常對我說(shuō)：人應該活到老學(xué)到老。我們應當留意身邊的事，從中也可以增長(cháng)到許多見(jiàn)識。我們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在學(xué)好課本知識的同時(shí)，還要大量閱讀課外讀物，如：天文、地理……。中國五千年的歷史有太多太多的知識等著(zhù)我們去了解。
我要做一名愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。
我的演講到此結束，謝謝大家。
學(xué)習的演講稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的.，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著(zhù)獲獎證書(shū)，不禁流下眼淚。雖是一個(gè)二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時(shí)間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來(lái)那是三年級下期的`時(shí)候，我在班上數學(xué)成績(jì)非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)有什么奧數，要我去學(xué)習。當時(shí)有一場(chǎng)入學(xué)考試，我沒(méi)有考好，爸爸沒(méi)怪我，反而為我打氣說(shuō)：“你也是第一次學(xué)，沒(méi)事！”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時(shí)，教的東西很多，什么巧算啊，行程問(wèn)題啊，等差求和啊……我有一點(diǎn)吃不消了，結果在結班考試時(shí)，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當時(shí)有多少分就有什么獎勵，高成績(jì)就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個(gè)最好的獎勵。那時(shí)我身邊的人疑惑地說(shuō)“老師，它成績(jì)最不好，為什么給他這么好的獎勵？應該沒(méi)有吧？”這句話(huà)給了我最沉重的打擊！一下子，我眼里浸滿(mǎn)淚水，心里有說(shuō)不出的委屈和難受�？纪暝嚦鰜�(lái)后，老爸不僅沒(méi)罵我，仍然繼續鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期趕上！“
我心神領(lǐng)會(huì )了，那天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，深夜，爬起來(lái)看一下，看到爸爸還沒(méi)睡，為了提高我的成績(jì)在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來(lái)，我不斷地學(xué)習奧數，挑戰自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數班上學(xué)習，就這樣，我越來(lái)越進(jìn)步了，四年級的時(shí)候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進(jìn)步了，我大大地進(jìn)步了！
從這事上說(shuō)明了：“只要你愿意去做，就會(huì )成功�！�
學(xué)習的演講稿 21
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節，這真是個(gè)學(xué)習的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認真的學(xué)習是我們快樂(lè )的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽(tīng)好每堂課，自主地寫(xiě)好每次作業(yè)，這就已經(jīng)達到了學(xué)習知識、鞏固知識的目的，老師也會(huì )夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會(huì )感到富足而充實(shí);當你攻克一道道難題，你會(huì )品嘗到探索的快樂(lè );當你用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與人對話(huà)，你會(huì )覺(jué)得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學(xué)會(huì )一首新歌，畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過(guò)人的`你，這種學(xué)習過(guò)程難道你不覺(jué)得是一種美好的享受嗎?
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學(xué)習的心情來(lái)對待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì )有更高遠的追求。那時(shí)你就會(huì )明白，學(xué)習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著(zhù)。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是因為勤奮學(xué)習而最終成才的偉大人物。他們以知識自己，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。更因為學(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的能力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習的每一天，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從中國到外國，從古代到現代，時(shí)時(shí)刻刻都有許多的仁人志士，時(shí)時(shí)刻刻都有許多良好的學(xué)者，他們傳授經(jīng)驗方法，他們講解知識技能，為后世的創(chuàng )新、學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )了一條基本的捷徑。那么學(xué)習又是什么呢?又應該怎樣學(xué)習?
許多學(xué)生認為學(xué)習就是漫無(wú)目的的——做老師要做的，學(xué)老師要學(xué)的東西，其實(shí)他們是錯誤的。學(xué)習的真正意義是要快樂(lè )自己，是讓自己的身心和品位得到提高，這樣才能使自己在日后的生活中更有寫(xiě)意的生活，更有崇高的理想，更有美好的心態(tài)。一位文學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“其實(shí)學(xué)習真正的目的是要提高自身的品位，而不僅僅是學(xué)習知識那么簡(jiǎn)單罷了！”
我們作為學(xué)者，而且還應該溫故而知新。因為我們每天都在不停的接觸到各種各樣的信息，如果我們不善于總結歸納，不善于溫故而知新的話(huà)，那么我們就很可能會(huì )忘掉他們，第二天可能就一無(wú)所知了。所以我們要有時(shí)間一定要將自己學(xué)習的內容，不管是課內的`課外的生活中的社會(huì )上的都要做好筆記，溫故而知新，這樣才能使得知識循環(huán)體系，這樣才能使得我們學(xué)習更有效率，更有效果。
學(xué)習是一個(gè)終身的過(guò)程，學(xué)習是沒(méi)有止境的�！獎e看現在我們學(xué)的是書(shū)本知識，將來(lái)學(xué)習的可能就是社會(huì )上的處事經(jīng)驗以及做人的道理等等。但是我們作為學(xué)者，千萬(wàn)不能放棄學(xué)習，因為學(xué)習必定是自己終身的旅程，不能因為一時(shí)的困難就放棄，而放棄了學(xué)習，這樣對我們的人生才是更加有害！
所有的初中生學(xué)子們，努力學(xué)習吧，只有學(xué)習才是唯一的出路。好好學(xué)習，努力向上，積極奮斗，這樣才能使人生更加的輝煌！
學(xué)習的演講稿 23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我有幸站在這里，與大家談?wù)劇拔蚁胍膶W(xué)習�！�
“學(xué)習使人充實(shí)”，青少年作為社會(huì )的希望、國家的希望，肩上擔負著(zhù)中華民族偉大復興的重任，學(xué)習便成了首要任務(wù)�？赏瑢W(xué)們，你們知道如何學(xué)習嗎？下面談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
我需要的學(xué)習是努力奮斗，奮斗是使人走向成功的奠基石，物理學(xué)家霍金便是一個(gè)例子�；艚鹣壬簧铝τ谖锢硌芯�，可命運弄人，疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來(lái)生活，即便失去了語(yǔ)言能力，可先生從未放棄，堅持綻放著(zhù)生命之花，努力奮斗，最終為后世留下了深遠的影響。
我需要的學(xué)習是“學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，古人云：“絕知此事要躬行，”強調了實(shí)踐和自身經(jīng)歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”，學(xué)習并不是指學(xué)習書(shū)本中的內容，一味的讀，背，光掌握書(shū)本知識并不意味著(zhù)你是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。往往許多生活中的實(shí)踐與觀(guān)察，也許更是一種學(xué)習，“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭埓蠹液煤昧粜纳�，發(fā)現生活之樂(lè )，許多同學(xué)驚嘆于他人作文中描寫(xiě)優(yōu)美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實(shí)踐與生活。
我需要的學(xué)習是不活于他人的`言論之下，不畏他人的質(zhì)疑，左思曾被他人嘲笑毫無(wú)才華，長(cháng)得又丑，可他從未在意過(guò)這些中傷他人的語(yǔ)言，一直堅定自己的內心，最終創(chuàng )作出了《三都賦》。
同學(xué)們，青春正當時(shí)，學(xué)習不停止，學(xué)習需要奮斗，需要實(shí)踐，需要觀(guān)察，需要不活在他人的評論之下，就是我想要的學(xué)習，
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)！
學(xué)習的演講稿 24
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的內容是：如何更有效地學(xué)習。
學(xué)生們，我們每天都有沉重的課業(yè)負擔是正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間尤為重要。
我認為漢語(yǔ)是主要科目中最難的科目。它分為基礎、閱讀和作文，知識面廣。在基本問(wèn)題中，最容易得到錯誤的發(fā)音、單詞、課文和需要背誦的相關(guān)單詞。這類(lèi)問(wèn)題主要集中在基本知識的掌握上。為了確定諸如病句和語(yǔ)義連貫等稍難的問(wèn)題類(lèi)型，我們應該做更多的課外提問(wèn)并學(xué)習如何解決問(wèn)題。在閱讀問(wèn)題中，小閱讀相對簡(jiǎn)單，只要你從文本中提取信息。對于另外兩個(gè)閱讀，我們應該多練習以提高我們的理解能力，并注意課外聲音和單詞的積累。作文也應該積累更多的好單詞和好句子。寫(xiě)作的`速度需要更快。最好為考試準備更多的優(yōu)秀作文。
數學(xué)問(wèn)題是最靈活的。按照慣例，你不能死記硬背。你應該學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題。我們在提問(wèn)時(shí)也應該小心。我們必須記住各種公式。他們在考試中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通常，如果有問(wèn)題不能留到最后，要敢于提問(wèn)，不要假裝理解。
英語(yǔ)側重于掌握單詞和語(yǔ)法，練習本也非常重要。我們應該認真完成作業(yè)，記住單詞和短語(yǔ)，加強復習筆記。閱讀理解和填空都是課外問(wèn)題。我們應該運用所學(xué)知識，閱讀文章，注意單詞的形式。
在正常的學(xué)習中，你應該把更多的精力用在你不擅長(cháng)的科目上，但你不能忽視其他課程，否則你會(huì )進(jìn)退兩難。
我們還應該加強對自己擅長(cháng)的學(xué)科的學(xué)習，努力提高水平。上課要有進(jìn)取心，才能吸收更多。學(xué)習中勞逸結合，也會(huì )事半功倍。每個(gè)人的情況不同，他們的學(xué)習方法也因人而異。但只要你努力工作，你怎么可能沒(méi)有收獲呢？
祝你一切順利！
謝謝！
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