班級管理演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班級管理演講稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目《當好班主任的四件事》。從教十余年來(lái)，一直擔任班主任的工作。在此期間，我和學(xué)生之間沒(méi)發(fā)生過(guò)什么感人的事跡，但我所做的一些平凡的小事，卻得到了家長(cháng)的認可、孩子的信任。下面我給大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。

　　無(wú)論是作為一名老師還是一名班主任，首先，我們應該做到“以身作則”。要求學(xué)生做的事，不能說(shuō)自己首先要做到，自己也要嘗試著(zhù)，努力去做。由于小學(xué)生有著(zhù)超強的模仿力，在他們心中榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，我們老師尤其是班主任老師要以身作則，用自身給他們示范。大家都參與過(guò)學(xué)校的衛生打掃除，如果你站著(zhù)盯著(zhù)學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干，會(huì )有兩種不同的效果，在學(xué)生心中也會(huì )有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說(shuō)，我們在座的老師都會(huì )清楚、明了。

　　其次作為一名班主任，還要有一顆真誠的、愛(ài)孩子的心。對于班內的學(xué)生，無(wú)論品行好壞、成績(jì)優(yōu)差、智商高低，都要做到一視同仁，并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人。不要因一次小小的錯誤，就對學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內的學(xué)生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病，你跟家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，或者把孩子送回家，甚至領(lǐng)孩子去診所就醫。這都是些平凡的小事，但這些小事?lián)Q來(lái)的就是家長(cháng)對你的認可、孩子對你的信任。20xx年，由于合鄉并校我有教中學(xué)改為教小學(xué)，最初在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗，耽誤了部分孩子的成績(jì)，我們班的兩名后進(jìn)生，王明、張晴（化名）在上一年級的'時(shí)成績(jì)都是個(gè)位數，后來(lái)，聽(tīng)其他老師意見(jiàn)把他們按高矮個(gè)分配的了位置，抓住其閃光點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P。兩位學(xué)生在書(shū)寫(xiě)和成績(jì)方面均有所提高。

　　作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過(guò)民主選舉而產(chǎn)生的。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣。班干部管理班級是靠同學(xué)們自己制定自覺(jué)遵守的六條簡(jiǎn)單易行的班級公約“上學(xué)不遲到、舉止要文明、紀律要遵守、上課要認真、衛生要保持、作業(yè)要按時(shí)”。把全班的學(xué)生分成六個(gè)小組。一天中一個(gè)小組所有成員均能達到六條公約要求的給小組記6分，如果本組內有一名成員或幾名成員沒(méi)完成公約內的一條或幾條，就要相應少記1分或幾分。沒(méi)有負分之說(shuō)，目的主要是通過(guò)分數對比來(lái)激勵后進(jìn)的小組。同這樣的管理方式，培養了班干部的工作能力，減輕班主任的負擔，提高了全體學(xué)生的素質(zhì)�？芍^一舉多得。

　　作為一名班主任還要注意和家長(cháng)溝通，采用雙教雙管的方式。目前學(xué)生學(xué)習成績(jì)是每位家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。如果讓你說(shuō)句真心話(huà)，你不會(huì )說(shuō)“我們的學(xué)生全部?jì)?yōu)秀沒(méi)有一個(gè)差生”。因為我們深知學(xué)生的成績(jì)的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身，同在一個(gè)班，同樣的老師授課，總會(huì )用優(yōu)等生和差生的之分，這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長(cháng)、學(xué)校沒(méi)有任何的責任。我們應該和家長(cháng)多溝通，采用雙管雙教的教育方式，來(lái)彌補學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足的空缺，用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認可。其次，我們批改作業(yè)的認真程度，我們是否恰當的表?yè)P與批評，都會(huì )對學(xué)生的上進(jìn)與后退，自信與自卑造成一定的影響，因此我們要時(shí)刻注意自身的言行，多和家長(cháng)溝通，避免給學(xué)生造成不必要的傷害。

　　以上我所說(shuō)的一切只是些平凡的小事。是所有班主任能夠想到和做到的。也是所有班主任老師應該做的。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。只要我們每一位班主任，每一位老師。都能夠把日常中的這些平凡的小事做好。我深信臨西的教育事業(yè)也會(huì )有一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。

【班級管理演講稿】相關(guān)文章：

班級管理的辦法02-11

小學(xué)班級管理細則04-13

關(guān)于班級管理細則參考03-29

關(guān)于班級管理的細則03-26

班級管理細則例文02-19

小學(xué)班級管理獎懲細則06-13

初中班級管理細則06-13

班級量化管理細則范本04-13

學(xué)校班級量化管理細則03-08

大學(xué)班級管理條例02-27