小學(xué)生真善美演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生真善美演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生真善美演講稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《身邊的真善美》。
羅丹曾說(shuō)"世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。"是啊，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì )是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了……時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，本學(xué)期又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì )發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著(zhù)同學(xué)之間溫暖的真情。
星期一的操場(chǎng)上散布著(zhù)很多樹(shù)葉，雖不能稱(chēng)密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著(zhù)，身邊的真情很溫暖。
身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現了身邊的善良舉動(dòng)。值周總免不了借拖把，而各個(gè)樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會(huì )借給我嗎？而每次這句借拖把的話(huà)一出口，其他班的同學(xué)們總是二話(huà)不說(shuō)地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續著(zhù)，身邊的善舉很感動(dòng)人心。
五中校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值春天五中校園嫩葉吐綠，鮮花盛開(kāi)，一片生機勃勃。值周同學(xué)使五中校園更美了，不僅是因為他們的勞動(dòng)成果讓五中更干凈，更是因為值周同學(xué)希望五中美麗的那份心源于行動(dòng)，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動(dòng)作，都傳達出他們對五中濃濃的愛(ài)。面對我們值周班同學(xué)的辛苦付出，老師們同學(xué)們都很珍惜我們的勞動(dòng)成果，以不亂扔垃圾等行動(dòng)支持著(zhù)我們，這不就是大家心更美的真實(shí)表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎？
謝謝大家！
小學(xué)生真善美演講稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是六年級三班的黃雪怡，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。羅丹曾經(jīng)說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì )是否定的，真善美就在身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了
小時(shí)侯，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠，每當我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì )。
記得九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好班里的一個(gè)同學(xué)路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“雪怡受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的辦公室。語(yǔ)文老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的同學(xué)和老師��！我為自己有這樣的同學(xué)和老師感到幸福。
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十二歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了用我的眼睛發(fā)現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應著(zhù)，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著(zhù)大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門(mén)，從我的背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小妹妹，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說(shuō)完，就把傘撐在我頭頂上。望著(zhù)老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風(fēng)擋魚(yú)的傘。
真善美就在我們身邊。那是同學(xué)和老師真摯的愛(ài)，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài)。我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生真善美演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
真善美伴我行小學(xué)生演講稿——精神的故鄉。
游走的匠人吹奏歲月的嗩吶，蠱惑了不安靜的人心。世事浮華中，煙籠霧罩皆是故事，但是我們離他所昭示的真實(shí)越來(lái)越遠——翻開(kāi)字典，關(guān)于精神的釋義洋洋灑灑，它在文本中和現實(shí)生活中的使用以不可辯駁的頻率證明了一種堅韌的生命追求。曾幾何時(shí)，精神也被作為一種極致的力量的標榜，它昭示給我們的永遠是真善美的風(fēng)尚，在紛繁世事中停駐于生命的底線(xiàn)，為我們保留生命的最末真誠。
我們置身于一個(gè)美麗而喧嘩的世界，我們對自己的發(fā)現也總是滯后于面對生命所形成的自覺(jué)，當世界以瞬息萬(wàn)變的速度影響著(zhù)我們的生活時(shí)，我們的精神也是始間離了我們真誠的覺(jué)知。世事紛繁總關(guān)乎人心，從什么時(shí)候起我們開(kāi)始覺(jué)得自己的行走越來(lái)越沉重，在越來(lái)越多的時(shí)間里我們確切地感覺(jué)到自己離自己——那個(gè)真實(shí)的自己越來(lái)越遠。而生活的沉浮糾結究竟映現了怎樣的心境和對精神的訴求。精神在靈魂的路程里，但是我們迷失在精神的腹地。在我們日漸蕭條的生活使命中精神業(yè)已失去了對現實(shí)的真實(shí)而豁達的承載能力，也失卻了原宥生命的力量。所以我們不得不尋求精神的故鄉，在甄別精神意義的過(guò)程中重新發(fā)見(jiàn)精神的內核。
與精神的概念相比，故鄉的意義卻是清晰而自在的，故鄉意味著(zhù)溫情意味著(zhù)真實(shí)的原宥，故鄉始終在承載我們的生命和生命的所有行動(dòng)，在我們的慘淡視界中沉默而睿智，或許它是匠人最初出發(fā)的地方。其實(shí)我們都是匠人，我們都在經(jīng)營(yíng)自己的生命和意圖，我們吹奏生命的嗩吶，為了那些悠遠的使命和誠摯的訴求。所以，精神的故鄉實(shí)際上是精神的真實(shí)意味和我們在此基礎上的原宥；精神的故鄉實(shí)際上就是對真善美最執著(zhù)的覺(jué)知，它指引我們找到真實(shí)的自己，真實(shí)的生命意義，真實(shí)的生命歷程；它給予我們相信真善美的勇氣，它也是始培植著(zhù)我們在萬(wàn)千變化的世事中堅守自我的力量。
小學(xué)生真善美演講稿4
一位公交車(chē)司機行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車(chē)緩緩地停在路邊，并拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；
——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；
——將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。
他做完這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
這位公交車(chē)司機在生命最后時(shí)刻的舉動(dòng)令人震撼，發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會(huì )想，若司機沒(méi)有這樣的行動(dòng)，又將產(chǎn)生怎樣的結果呢？
不同的角色，擔負著(zhù)不同的責任；不同的行為，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。我們每個(gè)人都應對自己的行為負責，不斷追求現實(shí)生活中的真、善、美。
社會(huì )上，有的人主動(dòng)護送迷路的老人，有的人卻仗勢欺人，欺負弱��；有的人自覺(jué)撿起地上的垃圾，有的人卻隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁；有的人為找尋失主在路邊苦等，有的人卻把本不屬于自己的東西占為己有；有的人奉公守法，主動(dòng)繳納稅款，有的人雖有億萬(wàn)家財，卻偷稅漏稅……生活中充滿(mǎn)了真、善、美，但也有假、惡、丑。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現積極向上的人生目標。
人在工作、學(xué)習和日常生活中會(huì )遇到一些復雜的社會(huì )現象，需要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能作出違背道德和違反法律的事情，并為此而付出一定的代價(jià)。美總是和真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開(kāi)了真，也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必以善為基礎。美的東西必然有益于滿(mǎn)足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人們贊揚美，同時(shí)也就是稱(chēng)頌善。
“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辨別是非善惡，比學(xué)習專(zhuān)門(mén)知識顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠比一個(gè)文盲對社會(huì )更具負面效應�！鄙鐣�(huì )需要堅持正義、為人正直的人，我們青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，更應該勤于學(xué)習，愛(ài)國守法，團結友善，積累社會(huì )經(jīng)驗，加強道德修養，增強責任意識和法律意識，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙辨別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。少年向上真善美，我輩責無(wú)旁貸！
小學(xué)生真善美演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能會(huì )有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
小時(shí)侯，最早對于真善美的理解是從書(shū)上感知的，總覺(jué)得似乎離我很遠;長(cháng)大后才知道，生活中的真善美時(shí)刻都發(fā)生在我們身邊。有些人之所以沒(méi)有發(fā)現它，是因為缺少了一雙發(fā)現真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!
陳玉芳同志，一名普通的農村婦女、共產(chǎn)黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴著(zhù)他人和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，從此她懂得了感恩;她身為一個(gè)母親，用母愛(ài)讓孤殘兒童重新享受到了家庭的溫暖，從此她擁有了親情;她創(chuàng )辦特殊教育學(xué)校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村干部，為人和善，處事公道，從此她獲得了贊美。20多年來(lái)，她憑著(zhù)對黨的忠誠，懷著(zhù)對孤殘兒童的一顆愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內涵。她的付出與堅持，終于讓她嘗到了成功的喜悅，實(shí)現了人生價(jià)值。
陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經(jīng)年過(guò)半百;她的魅力不在婀娜身材，她并沒(méi)有高挑的個(gè)子;她的魅力不在華麗的外表，她衣著(zhù)打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)豪言壯語(yǔ)……。而她的魅力，在于她的付出與堅持，在于她的善良與善舉，在于她內在的美德!
作為一名黨員干部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經(jīng)常對照自己的行為找差距，自覺(jué)加強黨性修養，用知識錘煉自己的內在實(shí)力，用愛(ài)心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，使之成為我的精神理念和價(jià)值追求!
朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀檢監察干部應該具備的品質(zhì);真誠、善良、美德也應該是我們每一位紀檢監察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對群眾常懷關(guān)愛(ài)之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷贊美之心，對社會(huì )常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責、無(wú)私奉獻的紀檢監察干部，都能在本職崗位上做出更大的成績(jì)!
謝謝大家!
小學(xué)生真善美演講稿6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四年級二班的xx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì )是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì )發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著(zhù)同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著(zhù)很多樹(shù)葉，雖不能稱(chēng)密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著(zhù)，身邊的真情很溫暖。
身為東夏小學(xué)的一名學(xué)生，應該是感到自豪。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現了身邊的善良舉動(dòng)。這種善舉就這樣延續著(zhù)，身邊的善舉很感動(dòng)人心。校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值冬天校園的花草樹(shù)木沒(méi)有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學(xué)的努力下學(xué)校依然很干凈。值周同學(xué)使校園更美了，不僅是因為他們的勞動(dòng)成果讓學(xué)校更干凈，更是因為值周同學(xué)希望學(xué)校美麗的那份心源于行動(dòng)，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動(dòng)作，都傳達出他們對學(xué)校濃濃的愛(ài)。面對我們值周班同學(xué)的辛苦付出，老師們同學(xué)們都很珍惜我們的勞動(dòng)成果，以不亂扔垃圾等行動(dòng)支持著(zhù)我們，這不就是大家心更美的真實(shí)表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現身邊的真真誠善良和美好嗎？學(xué)校中，真善美伴我行。
謝謝大家！
我的演講完畢！
小學(xué)生真善美演講稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我為大家演講的題目是《讓真善美飛遍全社會(huì )》.在我們的現實(shí)生活中,真善美無(wú)處不在,有的人認為,只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現出美得精神,做小事是體現不出真善美的.如果真是這樣的話(huà)那就錯了,要想讓真善美體現在我們每個(gè)人的身上,那就應該從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起.
昨天吃過(guò)早餐,我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)瀏覽一些最新的新聞報道,網(wǎng)上的這樣一則消息深深吸引了我:某某市昨日發(fā)生一起搶劫案,某單位出納到銀行取錢(qián),在回來(lái)路上遭歹徒搶劫,路上的行人見(jiàn)義勇為,紛紛加入到追捕歹徒的行列中.歹徒見(jiàn)無(wú)路可逃,就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿(mǎn)天飛,妄想以此吸引追捕人群,可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),個(gè)個(gè)緊追不舍.歹徒終于被抓住了.接著(zhù)大家齊心協(xié)力把被歹徒撒飛的錢(qián)檢回,一清點(diǎn),居然一分不少,錢(qián)又回到了受害者手里.
那些見(jiàn)義勇為的人們,讓我深受感動(dòng).他們與受害人素昧平生,但在這緊要關(guān)頭,沒(méi)有一個(gè)人退卻,更沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)利忘義.他們義無(wú)反顧地伸出援助之手,使正義得到伸張,使弱者得到保護.
以前,常常聽(tīng)到人們在議論:現在的社會(huì )風(fēng)氣不好,人與人之間關(guān)系淡漠.但是,通過(guò)這件事,我認識到了社會(huì )上雖然存在某些丑惡現象,但是絕大多數人是有 正義感的.那些見(jiàn)義勇為的人們用他們的實(shí)際行動(dòng)弘揚了真善美.我們應該向他們學(xué)習,讓正義得到發(fā)揚光大,讓那些假丑惡沒(méi)有生存的余地.這樣,我們的社會(huì )就會(huì )變得更加溫馨、更加美麗!
社會(huì )是一個(gè)美好,溫暖,和諧的大家庭,處處皆有愛(ài),處處皆有美.羅丹告訴我們, 世上并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛.
星期六,我坐公交車(chē)去大武口上課,因為車(chē)上的人很多,我被夾到中間,進(jìn)退兩難,我在人群中艱難的呼吸著(zhù).這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興.正當我坐下時(shí),我看見(jiàn)了一位老奶奶也沒(méi)有座位,被擠得前后搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來(lái)的座位,不能讓.就這樣,我在私欲和理智中掙扎著(zhù).最后,我對老奶奶說(shuō):奶奶,您坐吧!這時(shí),周?chē)蛭彝秮?lái)了贊揚的目光.我的心比吃了蜜糖還甜.通過(guò)這件事,讓我知道了我也有一種真善美的精神.
同學(xué)們,當你在做一件事的時(shí)候,有一個(gè)弱者在你面前,你的心里一定會(huì )有一種私欲和一種理智在做斗爭.兩種想法,必有一種會(huì )勝,也有一種會(huì )敗.因為大家都是人,強者是人,弱者也是人.人與人之間不應該爭強好勝,而是要互相幫助,這樣才有我們生活的價(jià)值.如果兩種想法,理智勝了,就如同黑暗中有亮了一盞明燈,如果這樣的燈光多了,我們身邊的黑暗也就少了.如果私欲勝了,那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈,那樣就給黑暗給了一次機會(huì ),讓他傳染全世界,你想想,那會(huì )是怎樣的一個(gè)世界呢?
我們作為新世紀的新主人,一定要找準自己的人生方向,自覺(jué)弘揚真善美,擯棄假丑惡,使我們在幻想和現實(shí)兩個(gè)世界里永遠不會(huì )迷失自我,使我們的生命之水永不干凅!
謝謝大家!
小學(xué)生真善美演講稿8
敬愛(ài)的老師們，大家早上好！我是四（2）班的郭思怡同學(xué)，今天我演講的題目是《身邊的真善美》
羅丹曾說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì )是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了……
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，本學(xué)期又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì )發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著(zhù)同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著(zhù)很多樹(shù)葉，雖不能稱(chēng)密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著(zhù)，身邊的真情很溫暖。
身為新村中心小學(xué)的學(xué)生，應該是感到自豪的。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現了身邊的善良舉動(dòng)。值周總免不了借拖把，而各個(gè)樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會(huì )借給我嗎？而每次這句借拖把的話(huà)一出口，其他班的同學(xué)們總是二話(huà)不說(shuō)地把拖把遞到值周同學(xué)的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這種善舉就這樣延續著(zhù)，身邊的善舉很感動(dòng)人心。新村小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值春天，我們的校園嫩葉吐綠，鮮花盛開(kāi)，一片生機勃勃。值周同學(xué)使我們的校園更美了，不僅是因為他們的勞動(dòng)成果讓新小更干凈，更是因為值周同學(xué)希望新小美麗的那份心源于行動(dòng)，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動(dòng)作，都傳達出他們對薪小濃濃的愛(ài)。面對我們值周班同學(xué)的辛苦付出，老師們同學(xué)們都很珍惜我們的勞動(dòng)成果，以不亂扔垃圾等行動(dòng)支持著(zhù)我們，這不就是大家心更美的真實(shí)表現嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現身邊的真誠善良和美好嗎？我的演講完了。
謝謝大家
小學(xué)生真善美演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中我是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭嫔泼酪运麄兏髯缘囊暯钦鸷持�(zhù)我們的時(shí)代，構成了最偉大的愛(ài)!
“真”，代表了做人要做最真實(shí)的自己。要真誠待人�！吧啤�，就是善良，善良就是讓我的要有善心的，要做利于社會(huì )利于自己的事。我認為“美”，不僅是外表美，真正重要的是內心美。
被稱(chēng)為最美司機的吳斌在車(chē)禍瞬間獻出自己的生命，挽救了24名旅客的生命。
20xx年5月29日中午，杭州長(cháng)運客運二公司員工吳斌駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，在滬宜高速被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩停好，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，并提醒車(chē)內24名乘客安全疏散和報警。后被送到中國人民解放軍無(wú)錫101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因傷勢過(guò)重搶救無(wú)效去世，年僅48歲。
有些小朋友為了自己的一時(shí)方便直接從草地上走過(guò)去，還有些小朋友竟然在莊嚴的升國旗時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)。
美，不僅僅在于行動(dòng)，也在于語(yǔ)言，例如學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)：謝謝你，不用謝，對不起，沒(méi)關(guān)系等。只有一個(gè)素質(zhì)高的人才會(huì )受到他人的尊重。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的人，必須有良好的文明習慣，讓文明伴我們一生吧!
我們是國家的未來(lái)，國家的希望，只有我們努力了，才能為國爭光，讓國家更富強，更強大，不被別國看不起。
人人渴望真善美，都是我相信只有付出，才會(huì )有回報，我在這里呼吁大家：一起努力吧!當祖國的希望，只有我們努力了，祖國才會(huì )有希望!
小學(xué)生真善美演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我們現在的生活是多么美好啊!可以天天坐在書(shū)香滿(mǎn)天的學(xué)�？鞓�(lè )地學(xué)習著(zhù)，我們是一個(gè)個(gè)幸福的小少年，要天天積極向上的學(xué)習，同時(shí)還需要真善美來(lái)陪伴我們成長(cháng)哦!
根據報道上說(shuō)，現在廈門(mén)的環(huán)衛工人已經(jīng)有幾千人了，他們過(guò)著(zhù)起早貪黑的生活，收入確很微薄、居住條件也很差。有的環(huán)衛工人已經(jīng)七十歲高齡了，為了生計也為了城市的更加整潔、衛生，還在勤勤懇懇地工作著(zhù)。記得那是個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)籠罩著(zhù)整個(gè)大地，大地被炎熱的太陽(yáng)烤得仿佛要燒焦了;樹(shù)上一直傳來(lái)“知了、知了”的聲音;小狗也熱得伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，直喘著(zhù)粗氣。我上完興趣班走在回小區的路上，心里抱怨:這是什么破天氣啊，這么熱，都要中暑了，要是能馬上飛到我的空調房間，吃一根冰棒那該會(huì )是多么美妙的事情啊!走進(jìn)小區花園迎面見(jiàn)到清潔工王阿姨帶著(zhù)草帽，汗流浹背地在把從各個(gè)樓層扛下來(lái)的垃圾桶，一個(gè)一個(gè)吃力的倒入三輪垃圾車(chē)里。我看到她那么瘦弱的身體，鼻子有些發(fā)酸。她也看到了我，關(guān)切的問(wèn)我:“小妹妹，這么熱你怎么不打個(gè)傘啊?”我就走上前去，把攥在手里的一瓶冰飲遞給她說(shuō):“王阿姨，大中午的不在家休息呢?你不熱嗎?”王阿姨無(wú)奈地說(shuō):“熱啊!瞧我一身汗，這個(gè)小區就是我們的家園，如果不打掃干凈，住戶(hù)們的心情也很難舒暢，對吧，而且我這也是我的工作啊!”聽(tīng)了這句話(huà)，我又問(wèn)道:“阿姨那你可以傍晚涼快了再清理垃圾嘛?”王阿姨嘆了口氣地說(shuō):“不管是艷陽(yáng)高照還是狂風(fēng)暴雨，我也得保持咱們小區的衛生整潔干凈啊�！蔽蚁肓讼�，恍然大悟:是啊，當小區清潔工或者城市環(huán)衛工人，都是很辛苦的`，他們是這個(gè)城市的“清道夫”，他們不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都要堅持工作，因為每天的生活垃圾和道路的清潔都離不開(kāi)清潔工們的辛苦勞動(dòng)。
有報道說(shuō)，每天都有很多清潔工人因為處理大量生活垃圾里的破碎玻璃和尖銳東西，手被刮傷;還有因為人們垃圾不分類(lèi)，而造成他們工作的難度。所以，我們應該不隨意丟棄垃圾、如有破碎的玻璃應該用膠帶紙粘好再放入垃圾桶、可回收和不可回收垃圾要分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶。讓這些清潔工們的手少受一些傷痛。
用心去發(fā)現、用心去感受，這就是我們生活中的真善美!王阿姨讓我學(xué)習到了她的善、美。她勤勤懇懇地打掃我們的小區，不嫌臟、不怕累，這就是她的美;每天清晨，她在小區拉水管澆花、澆樹(shù)時(shí)，也順便會(huì )把停在小區花園地面上的車(chē)輛，沖洗一下;發(fā)現有車(chē)輛的車(chē)窗、車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好，就第一時(shí)間通知住戶(hù)，這就是她善。我生活、居住在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小區，感覺(jué)生活真美好!
小學(xué)生真善美演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是環(huán)保中隊的優(yōu)秀學(xué)生代表——xxx。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那束鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可你更應該知道春天般的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印呢？你怎么能在你同窗好友的面前上演插隊哄搶呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在我們的生活學(xué)習中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使我們小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
升旗儀式，最為莊嚴。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了，下課后，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
在這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天般的寧靜的早晨里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信通過(guò)我們的努力，一展“馬鞍山實(shí)小人”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！謝謝！
小學(xué)生真善美演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫孫子淳，是五年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《真善美伴我行——做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
小學(xué)生真善美演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人們常說(shuō)：我們應該追求"真、善、美"！這是眾多的"好心人"心目中最美好的愿望！
然而許多"好心人"真的還不知道：
如果什么都能靠"追求"得到的話(huà)，那人生也就不會(huì )存在"遺憾"二字了。其實(shí)，這三者中，能通過(guò)追求得到的只有"真"和"美"二者。而對于"善"，那是無(wú)法通過(guò)"追求"來(lái)得到的。
"真"往往顯得原始，甚至"愚昧"；"美"又往往顯得刻意，甚至虛假。
"真"，是可以"發(fā)現"的。如文物古跡。"美"是可以"制造"的。如"蒙娜麗莎"。
只有"善"才是人的本性，與生俱來(lái)。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人天生就都具有這種本性。但由于每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不一樣，這種"本性"有的人就存留了下來(lái)。而有的人卻將它遺失的干干凈凈。
古人言：大善無(wú)轍。
"善"，是一種天性！它不需要你"用心"的去發(fā)現，你也無(wú)法"刻意"的去制造。它是一種"展現"，是一種人的本性的自然展現。這種展現"無(wú)形、無(wú)聲、來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影，幾乎不會(huì )留下一點(diǎn)痕跡"。正因為是這樣，所以它就不會(huì )引起你的太多的關(guān)注。但又確實(shí)能讓你實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)到它的存在。一旦它偶然與你相遇。這時(shí)，在你的心中也不會(huì )由此產(chǎn)生出"滴水之恩，涌泉相報"的激動(dòng)。你只會(huì )以為這是上天特意為你作的安排。甚至還會(huì )認為這就是自己"命中注定"本應得到的。
好像這樣的想法有點(diǎn)"忘恩負義"。其實(shí)這也不是什么"大錯"。你用不著(zhù)愧疚，也無(wú)需把它當一回什么大事。因為此時(shí)此刻，沒(méi)有什么人在睜大眼睛等待著(zhù)你的"涌泉相報"！
與此相反，那種打著(zhù)"善"的旗號，通過(guò)各種手段，"打造"唯恐天下無(wú)人知曉的"驚天動(dòng)地"的場(chǎng)景，實(shí)在是可以讓許多人眼花繚亂，激動(dòng)不已。然而，一旦當幕布落下以后，大家馬上就會(huì )明白過(guò)來(lái)：那只過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)過(guò)"導演"們精心編排的"精彩表演"。最終目的不外乎是在期待得到觀(guān)眾的掌聲和喝彩。
這時(shí)，可能會(huì )有人問(wèn)道：你說(shuō)了這么多話(huà)，你自己"善"嗎？
對于這個(gè)問(wèn)題，真的很難回答。
如果必須要回答，那我就只有這樣一句話(huà)：今生也許我不會(huì )做"善"，但今生我絕不會(huì )作"惡"！
小學(xué)生真善美演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人們一直在追求"真善美"，可是卻說(shuō)不清他們所在追求的到底是什么。我想每個(gè)人應該會(huì )有對這三個(gè)字的不同理解，當讓我也有我的獨特見(jiàn)解。
"真誠待人"
"真善美"中的"真"是指要真誠待人，它同時(shí)也包括了真心和真行，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來(lái)對待你身邊的人，我相信他們也會(huì )用真心來(lái)待你，這樣一來(lái)，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
"善"良
"善"字是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開(kāi)花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會(huì )使人為之感動(dòng)。
心靈的"美"
我認為"美"，不代表外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說(shuō)過(guò)的"玫瑰是美的……更美的是它包含的香味"一張潔白的紙，什么也沒(méi)有，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè )器聰明的音樂(lè )家也會(huì )把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng )造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個(gè)不拘小節、無(wú)私的心，便可以創(chuàng )造美麗。
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。
真善美是需要我們來(lái)追求、執行的。
小學(xué)生真善美演講稿15
老師、同學(xué)們，大家下午好：
我眼中的真善美是什么樣子的呢？大人們說(shuō)，真善美是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的具體實(shí)踐，這個(gè)我不懂，但真善美我還真能感受到。
什么是真，我在家里和爸爸媽媽討論，他們說(shuō)他們認真工作，在工作中學(xué)習，就是真。就是“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”中的敬業(yè)的體現，對我們來(lái)說(shuō)，什么是真，老師在或不在，一個(gè)樣，是真；過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，看交通指示燈，是真；做作業(yè)，有爸爸媽媽監督，沒(méi)有爸爸媽媽監督，都做得工整正確，就是真；做一個(gè)守規則的人，就是真。
什么是善，楊同學(xué)，上次我沒(méi)帶鋼筆，你借給我鋼筆，謝謝你。謝同學(xué)，上次我一個(gè)題目不會(huì )做，課間時(shí)我來(lái)問(wèn)你，你耐心告訴我怎么去思考和解答，謝謝你。同學(xué)之間，相互幫助，就是善，誰(shuí)都會(huì )有不會(huì )的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，我們應該給予他最真誠的幫助，這就是我理解的善。
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都很美，和大家在一起學(xué)習，真的很開(kāi)心。我覺(jué)得美，就是做到了真、做到了善，他自然而然就會(huì )美，真、善、美不是獨立的，而是相互聯(lián)系的，不論是大人們，還是我們這些學(xué)生們，都在向著(zhù)“真、善、美”的方向不斷努力實(shí)踐。
最后，謝謝我的老師，我的同學(xué)們，在我們學(xué)習生活中給予這么多的幫助。
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