成長(cháng)責任的演講稿（通用10篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成長(cháng)責任的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)責任的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好!
非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )!我演講的題目是做一個(gè)負責的人。
說(shuō)起責任，我想起溫總理的一句話(huà)，就是“用心想事，用心講話(huà)，用心做事”，我認為這個(gè)心就是責任心�！按蠹以诓煌瑣徫还ぷ�，職責可能不一樣，但責任心必須人人具備，負責任的態(tài)度必須人人持有。所以，我認為負責任是落實(shí)工作的關(guān)鍵，是做好本職工作的前提。責任心是每個(gè)人必須具備的基本政治素質(zhì)和必須遵循的基本職業(yè)道德。人的能力有強弱之別、責任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責人人都應恪守。面對增幅50%的稅收任務(wù)，是迎難而上，還是順“勢”而下，表面上看是能力水平問(wèn)題，深究起來(lái)還是責任心問(wèn)題。沒(méi)有能力，但有一個(gè)竭力盡責的精神，責任心也就會(huì )轉化為能力;沒(méi)有責任心，即使有能力，也是無(wú)用之力，這種能力也在淡化的責任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至會(huì )走向反面。因此，在增幅50%的稅收任務(wù)面前，必須以知難而進(jìn)、用奮發(fā)有為的狀態(tài)對待壓力，以求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴謹的態(tài)度解決難題，以對事業(yè)、對人民高度負責的精神推進(jìn)工作。歸結到一點(diǎn)，就是負責任。無(wú)論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責任心丟失，“在其位、謀其政，履其職、盡其責”。負責任，這是一種積極向上的精神境界，是實(shí)現人生價(jià)值的前提和基礎。增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù)，正因為任務(wù)艱巨才蘊含著(zhù)實(shí)現價(jià)值的成就。所以這個(gè)過(guò)程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實(shí)現崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛(ài)，就能從艱苦的工作中享受到快樂(lè )，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個(gè)有責任心的人。責任心是一個(gè)人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會(huì )、對國家乃至整個(gè)人類(lèi)承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。一個(gè)人的責任心如何，決定著(zhù)他在工作中的態(tài)度，決定著(zhù)其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員，還是大權在握的領(lǐng)導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個(gè)有責任心的人，一定會(huì )認真地思考，勤奮地工作，細致踏實(shí)，實(shí)事求是；一定是做每一件事都堅持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成任務(wù)，圓滿(mǎn)地解決問(wèn)題;一定能主動(dòng)處理好分內與分外的相關(guān)工作，有人監督與無(wú)人監督都能主動(dòng)承擔責任而不推卸責任。
負責任就是誠心地去工作，用一句俗話(huà)來(lái)講就是把單位的事當作自己家里的事來(lái)辦。有一句古話(huà)說(shuō)“靜坐常思已過(guò)，閑談莫論人非”，靜坐時(shí)我也常捫心自問(wèn)我對工作很負責嗎?我仔細掂量掂量我所履行的工作，真還有很多不盡人意的地方。今天，面對增幅50%，1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù)，如果再不增強責任心，那真有可能使我所從事的崗位出現斷層和空檔。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻拈量這份責任，多想一想自己承擔什么責任、怎樣履行好責任，如何才能讓組織放心、讓人民滿(mǎn)意。有了這樣的使命感和責任感，就能從內心深處煥發(fā)強烈的工作激情，滿(mǎn)腔熱忱地投身稅收事業(yè)，忘我工作。同志們，責任是使命，增幅1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù)就是我們后三個(gè)月的目標。只要我們把責任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!我相信我們的責任一定會(huì )轉化為完成任務(wù)的動(dòng)力。敢問(wèn)路在何方，路在腳下!
我的演講結束了，謝謝大家!
成長(cháng)責任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級二班的劉潤迪，很榮幸今天能站在這里演講，今天我演講的主題是“學(xué)會(huì )感恩”。
首先，我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您！爸爸媽媽?zhuān)〈砣w同學(xué)向一直培育我們的園丁們說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，老師！”
自古以來(lái)。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統，有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，有“滴水之恩，當涌泉相報”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
感恩是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人與人之間的冷漠。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有親情和友情的世界，難道不會(huì )是一片孤獨和黑暗嗎？所以我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得去尊重別人，對別人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì )感恩，就要知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩，首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，付出后，才能獲得感恩。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安和諧！
我的演講完畢，謝謝大家。
成長(cháng)責任的演講稿 篇3
如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(cháng);而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創(chuàng )造，實(shí)現理想……在小學(xué)畢業(yè)考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。
我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂(lè )成長(cháng)，而現實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著(zhù)人。
我匆匆忙忙地趕著(zhù)作業(yè)，直到天完全黑下來(lái)，才往家的方向走。
吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進(jìn)書(shū)堆里，背書(shū)、復習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續復習。
那時(shí)，我像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶睡覺(jué)的權利，也沒(méi)有自由。
媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書(shū)，每天還要保證復習一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè )?心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，想干什么就干什么，不會(huì )半途中有人催你去溫習。
心理壓力果然減了不少。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于，七月初到了，畢業(yè)考過(guò)去了，自由與快樂(lè )隨之而來(lái)，我像只困在籠中的小鳥(niǎo)獲得自由般，在燦爛的花季時(shí)節，打球，看著(zhù)自己盼望已久的課外書(shū)，做自己喜愛(ài)的科技實(shí)驗，前所未有的喜悅溢滿(mǎn)了心的每個(gè)角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )努力。
現在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時(shí)我?jiàn)^發(fā)圖強的一種表現，雖說(shuō)“黑色”，但并不值得后怕，在那段時(shí)期，我不僅學(xué)會(huì )了忙中作樂(lè )，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復習方法。
每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我說(shuō)，快樂(lè )并痛苦著(zhù)。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會(huì )大聲地告訴你：“限制過(guò)后是自由，努力過(guò)后是快樂(lè )，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的!”對，自由與快樂(lè )是相關(guān)聯(lián)的。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )。
受到自由的限制，過(guò)后總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧！限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè )，這就是生活。
你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實(shí)現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。
那時(shí)希望和美好的象征。
但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著(zhù)煩惱將會(huì )伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級，嚴格的教誨要求。
更不必說(shuō)……作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。
打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測試中，我的成績(jì)都不是很理想.數學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此.所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱.
眼看，成績(jì)一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái).于是，我也意識到了情況的"危機" ，便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了，我要總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會(huì )那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我!
"于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習的熱愛(ài)與信心.令我快樂(lè )無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在，對于有些人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會(huì )把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(cháng)道路中的酸.甜.苦.辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來(lái)解決它!或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!!
成長(cháng)責任的演講稿 篇4
尊敬領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們是八(5)班的演講代表，此時(shí)此刻，我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情，暢談責任與夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。當一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起，它的名字叫做——責任。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，沒(méi)有責任的夢(mèng)想更是苦澀的。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變，隨著(zhù)責任的重大而決定。這正像高爾基所說(shuō)的那樣：“要使周?chē)囊磺卸即蠓殴獠�，自己也應該像蠟燭那樣燃燒”
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì )去買(mǎi)很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì )把做泡泡糖的整間工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！毙r(shí)侯的我們，的確天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心。幸福與快樂(lè )永遠是一曲不變的樂(lè )章。
慢慢步入小學(xué)，就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在�，F在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天都不用做作業(yè)。然而，玩耍的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中，40%被“軟禁”在教室，很多時(shí)間都在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是有一種模糊的認識。
上了初中，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不只能靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了對我所做的每一件事情負責人。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所滿(mǎn)意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每天的視線(xiàn)都在輔導書(shū)與練習卷之間徘徊，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
從小時(shí)候到現在，我慢慢認識到了如何去實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不能只憑嘴說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠行動(dòng)，要有一個(gè)負責任的心。責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?
作為新世紀的中學(xué)生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來(lái)的精氣神�！按簌i一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬(wàn)里”——長(cháng)江的雄闊我們具有源遠流長(cháng)的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責任灌注于水滴般的細節時(shí)，我們的社會(huì )，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的氣象!
夢(mèng)想，像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
有了責任，就有了夢(mèng)想，就有了追求，就有了奮斗的目標;有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，就有了進(jìn)取的精神。夢(mèng)想，是一架高貴的橋梁，不管最終能否到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮譽(yù)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的夢(mèng)想道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣，金子般的光輝!
我們的演講完畢，謝謝大家。
成長(cháng)責任的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎?
所謂的責任心，就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )接收應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必需做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
同學(xué)們，一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們該如何接收起我們的責任呢?課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動(dòng)接收自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責的表現;友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對同學(xué)有責任心的具體表現。
平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母接收一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習中，有許多小事都能體現一個(gè)人有沒(méi)有責任心。一個(gè)道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必需經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人，一個(gè)有責任心的人。
我的演講完畢。
成長(cháng)責任的演講稿 篇6
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《有一種愛(ài)叫做責任》。
還記得，XX年XX月XX日，剛畢業(yè)的我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，走進(jìn)了XX小學(xué)的大門(mén)。
雖然，工作只有一年多的時(shí)間，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會(huì )到：作為一名教師，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際，一絲不茍，認真備好、上好每一節課，而且還要有很強的責任心和愛(ài)心。
教師工作的舞臺是學(xué)校，工作的對象是學(xué)生，當家長(cháng)把孩子送到學(xué)校時(shí)，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。
去年，我帶的是五年級二班的數學(xué)，班上有一個(gè)名叫范國燕的女生，她的性格很內向，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在位子上做著(zhù)那些永遠也做不完的習題。但上天似乎沒(méi)有垂青她的努力，每次考試，總是班上倒數第一。她的數學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如。當時(shí)，真為她的刻苦所感動(dòng)，于是我想盡一切辦法來(lái)幫助她：上課提問(wèn)，課后幫她把落下的功課補上去……
很快，期中考試到了，我滿(mǎn)懷信心地想：這樣努力的幫她，成績(jì)多少也該有些起色吧？幾天后，成績(jì)出來(lái)了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績(jì)比以前更糟了！
當時(shí)我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚，見(jiàn)到我，總是低著(zhù)頭。有一天，我發(fā)現她偷偷的放在我辦公桌上的一X紙條：“老師，真對不起！我很笨，我不是學(xué)數學(xué)的料，您就別管我了！”看到這些字，我心里更不是滋味！我不但沒(méi)有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人！于是我找她談話(huà)，告訴她：“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，老師喜歡你，我不會(huì )放棄你的，我有責任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，她飽含淚水急切的說(shuō)：“老師，真的嗎？從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)喜歡我，更沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我是一個(gè)好孩子，真的謝謝您！老師！”
第二天，我隨她一起去家訪(fǎng)，從談話(huà)中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我覺(jué)得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會(huì )放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境中健康的成長(cháng)。
回來(lái)后，我改變了策略，從努力的補習到讓她放松的學(xué)習，鼓勵她參加集體活動(dòng)，讓她多發(fā)言，對于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大X旗鼓的表?yè)P……慢慢的，她越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績(jì)并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步。
從那以后，她好像變了個(gè)人，每天除了刻苦的學(xué)習之外，一有時(shí)間就拿著(zhù)練習本來(lái)辦公室找我，讓我給她出題做。沒(méi)想到，我一句輕輕的表?yè)P，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議！進(jìn)步雖來(lái)得那么艱難，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無(wú)比。
我們的責任就是付出對學(xué)生的愛(ài)，只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛(ài)變?yōu)橐皇赘�，盡情地歌唱；讓我帶著(zhù)責任與關(guān)愛(ài)在教育之河順暢地遠航！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)責任的演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《責任伴我成長(cháng)》。
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車(chē)途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，使乘客安全下車(chē);熄滅發(fā)動(dòng)機，確保了車(chē)和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
當我讀完這則短小的故事后，我的內心感到深深地震撼。在現在的社會(huì )中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的.公交司機，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)?這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個(gè)人對職業(yè)賦予的責任應怎樣承當，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢(qián)制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責任感。由此我有想到，雖然我們現在只是一名學(xué)生，當是我們也應該培養對事情的責任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì )才會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)責任感的社會(huì )，將來(lái)的我們才會(huì )對每一件事、每一份職業(yè)有責任感。如果自己對社會(huì )放棄了責任也就意味著(zhù)自身在這個(gè)社會(huì )放棄了更好的生存條件。
記得一位美國學(xué)者說(shuō)過(guò)：盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現在起，我們就應該做個(gè)有責任感的人，讓責任感伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)……
我的演講完畢，謝謝大家。
成長(cháng)責任的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
當站在鮮紅的黨旗下，舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗；當登上三尺講臺，面對天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢(mèng)想，用拼搏書(shū)寫(xiě)榮光。多年以來(lái)，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實(shí)、誠信求真的工作作風(fēng)。讓我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想，什么是責任，什么是信仰。
一支交響樂(lè )隊需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以演奏出余音繞梁的樂(lè )章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實(shí)支撐，否則難以確保行人車(chē)輛的平安；而教育工作的蓬勃發(fā)展，更離不開(kāi)每一個(gè)教書(shū)人的腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻。
多少年來(lái)，國家在培養人才方面，一直倡導德才兼備，并且始終把德放在首位，而責任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信仰和執著(zhù)追求，有著(zhù)崇高信仰的人才會(huì )有更高的覺(jué)悟，才能迸發(fā)出高度的責任心。責任心是一種境界，當我們把愛(ài)崗敬業(yè)當做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些承擔，少一些散慢，多一些上進(jìn)。
我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做到盡善盡美，因為責任是我們的信仰。
信仰是一種理念，更是一種精神、一種志向。一個(gè)巍然屹立于世界民族之林的中國，不但需要先進(jìn)的生產(chǎn)力，而且必須高揚理想的旗幟，更要堅定自己的信仰。
信仰猶如一盞明燈，指引了無(wú)數人前行的方向。信仰帶來(lái)使命，使命伴之以?shī)^斗。 一千個(gè)人眼中有一千種信仰，信仰是什么？ 回首黨的90多年的光輝歷程，歷史的天空上群星閃爍，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒，猶如一座座燈塔，照亮著(zhù)我們的人生，滌蕩著(zhù)我們的靈魂，有位哲人曾說(shuō)過(guò)，未經(jīng)思考的人生是虛度的人生，等于沒(méi)有靈魂，不值得一過(guò)，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一個(gè)人對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的持有。 信仰，是一個(gè)國家?jiàn)^勇向前的明燈，是一個(gè)民族百折不撓的支撐。有人講，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。這話(huà)聽(tīng)上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標中的神奇偉力。錚錚鐵骨的鄧中夏，“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)黨員”；慷慨就義的夏明翰，“砍頭不要緊，只要主義真”；李大釗被反動(dòng)派三上絞架，卻依然大義凜然：“不能因為反動(dòng)派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”；??這一切的一切，正源于他們心中都有一把人生的標尺——對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰。
把責任當成一種信仰。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實(shí)現自我價(jià)值。而要把這種理想變成現實(shí)，靠的就是在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！泵恳粋�(gè)了解教育工作的人都知道，愛(ài)和責任是教育的全部。因此我們教育者也要努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)！ 信仰引領(lǐng)人生，奮斗成就夢(mèng)想。忠誠于黨的教育事業(yè)，努力奮斗，無(wú)私奉獻。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫(huà)卷，用自己蓬勃的生命激情，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻給黨，青春無(wú)悔。把青春獻給教育，人生精彩。
謝謝
成長(cháng)責任的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長(cháng)》。
我常常問(wèn)自己，責任是什么？責任也許是對自己所負使命的忠誠和忘我的堅守。那對于天津濱海農商行的員工來(lái)說(shuō)責任又是什么？責任是對自己所從事的崗位百分百的熱愛(ài)和付出，是不斷地努力學(xué)習，不斷地提高自己的水平，成就更好地自己，以應對更大的挑戰和行業(yè)風(fēng)險，這是對自己責任；同事之間友好相處，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，敢于批評他人，也欣然接受批評，這是對同事的責任；能夠迅速的了解基層柜面工作出現的問(wèn)題，并及時(shí)向領(lǐng)導反饋，這是對領(lǐng)導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學(xué)習，完成從稚嫩的大學(xué)生到有責任有擔當的職業(yè)人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。
我作為一名濱海支行的普通員工，每天的工作簡(jiǎn)單卻也系統。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶(hù)，微笑服務(wù)送走每一位客戶(hù)，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對同樣有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，形形色色的客戶(hù)。將平凡的工作做到極致，總會(huì )作出不平凡的成績(jì)，客戶(hù)的笑容就是最好的答案。記得那是一個(gè)下午，一位八十多歲的老人手里拿著(zhù)一疊面額不等的鈔票來(lái)我所服務(wù)的窗口辦理業(yè)務(wù)，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業(yè)務(wù)流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業(yè)務(wù)內容，指導老人了解票據上的關(guān)鍵信息并簽字。辦理完業(yè)務(wù)后，老人露出輕松的神態(tài)，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們?yōu)I海銀行對社會(huì )的承諾，是一種責任。
在追求優(yōu)質(zhì)服務(wù)的路上永不停歇，在日常工作中，我積極鉆研學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，加強各項服務(wù)技能訓練，盡量做到讓客戶(hù)少等、少跑、沒(méi)疑問(wèn)，努力讓自己迅捷、高效、準確的辦理業(yè)務(wù)。我們對自己高要求的目標只有一個(gè)，讓客戶(hù)享受到滿(mǎn)意的服務(wù)。每每辦完一筆業(yè)務(wù)，我都會(huì )站立起身，真誠的對客戶(hù)說(shuō)一聲：請您慢走，拿好隨身物品。在客戶(hù)滿(mǎn)意的笑容中，我看到的是信任與敬佩；在辛勤的工作與學(xué)習中，我提高自己的素質(zhì)與能力。雖然很累，但我很快樂(lè )！
成長(cháng)責任的演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《責任伴我成長(cháng)》。
在人的一生中，責任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，這些責任，是必定會(huì )有的，它伴隨著(zhù)每一個(gè)人的成長(cháng)。
就先由我們的童年說(shuō)起吧!可能，許多人都認為小孩子沒(méi)有什么責任。但是，在現實(shí)中，小孩也有責任，他們的責任就是學(xué)會(huì )不讓父母操心。父母不辭勞苦地養育著(zhù)我們，我們沒(méi)有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負責的。
在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責任還在，但卻又有新的責任來(lái)臨了。這就是好好學(xué)習，為自己的將來(lái)打下基礎。學(xué)習才能充實(shí)自己，才能對自己的將來(lái)有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習，還有許多的責任等著(zhù)我們，例如，像做一位班干部，就應該負起班干部的責任，這些責任，我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責任也就慢慢的向你涌過(guò)來(lái)了。這些責任，擋也擋不住。對自己事業(yè)的追求與努力，這是我們在工作上的責任，對自己的事業(yè)是忠誠的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對事業(yè)的努力�！澳愀冻龆嗌俸顾�，就收獲多少回報”這是我們事業(yè)的責任。接著(zhù)還有更多的責任，贍養父母是絕對的，“滴水之恩，當以涌泉相報”父母對我們的養育之恩，我們要加以回報，這可以說(shuō)是我們人生最大的責任。
責任伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們要負起每一個(gè)責任，做一個(gè)負責的人。責任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責任吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
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