安全用電演講稿范文（通用5篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的安全用電演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
安全用電演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們小學(xué)生有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1.認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電;電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
安全用電演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！我是萬(wàn)能的全博士。今日，我給大家講講“雙面人”——電。之所以說(shuō)它是“雙面人”呢，是因為它對人們有利也有害。夕陽(yáng)滑入地平線(xiàn)，天幕染上了黑色，變的格外寂靜。在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜，一片花燈瞬間大放光彩。
有的像長(cháng)龍盤(pán)踞，有的似銀蛇流動(dòng)，還有的則如那滿(mǎn)天星斗，真是美倫美煥，精彩紛呈，令人大飽眼福。讓我們看到這美妙美景的就是功不可沒(méi)的大人物——電。
它散發(fā)自我的能量，讓沉靜的夜晚變得熱鬧非凡。這一盞盞美麗的花燈，這一點(diǎn)點(diǎn)亮光，讓每一個(gè)夜晚變得不再寂靜、不再冷清�？墒�，電的妙處還不止于此。它能讓風(fēng)扇充滿(mǎn)活力，讓眼睛年輕起來(lái)，還能夠使電腦裝滿(mǎn)知識。
總之，電可是我們人類(lèi)的好幫手、好管家。雖然電給我們人類(lèi)帶來(lái)了這么多的好處，但也令我們很頭痛。它巨大的力量無(wú)情地奪走了一個(gè)又一個(gè)年輕的生命。
就拿上次來(lái)說(shuō)，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，電在一間造紙廠(chǎng)的宿舍閑的無(wú)聊，就協(xié)同火一齊在蚊帳旁玩了起來(lái)。一不留神，電推了火一下，點(diǎn)燃了蚊帳，惹得這間造紙廠(chǎng)在一瞬間成了火的樂(lè )觀(guān)，它和電一齊肆無(wú)忌憚地燒啊、電啊，這間工廠(chǎng)在短短一夜之間化為烏有，還奪走了兩個(gè)年輕的小生命，真是賠了夫人又折兵。
同學(xué)們，講了這么多，你們懂得了些什么呀?對，就是要安全用電。雖然電有利也有害，但只要安全用電，電遲早會(huì )變成我們的好朋友的。今日的講座到此結束，期望我這個(gè)全博士也能成為你們的好朋友。
安全用電演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
很高興能和大家聚在一起討論“安全”這個(gè)話(huà)題。在舞臺上，我渴望觀(guān)眾的熱烈掌聲，但在舞臺上，我希望“安全”永遠伴隨著(zhù)我們。
小時(shí)候只知道不出事是安全的。就在去年，我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，安全在我的腦海里還是一個(gè)模糊的概念。我記得我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，一想到火車(chē)擠得水泄不通，腳放不下的可怕場(chǎng)景，我就害怕回家。我不禁恨這個(gè)世界上怎么有這么多人。這個(gè)時(shí)候，我的安全就是一個(gè)兒科的抱怨話(huà)題。進(jìn)入電力企業(yè)第一天，進(jìn)入教育學(xué)習第一課《電業(yè)安全工作規程》，安全只停留在我的字里行間。第一次進(jìn)變電站是今年1月份，分配到局里。安全真的走進(jìn)了我的生活。從此，我成了一名電力男。從此我也承擔了安全責任。
來(lái)說(shuō)說(shuō)我這半年在變電站運行崗位對“安全”的理解。你剛到你的碩士學(xué)校。我希望你能給我一些建議。
有一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：安全文化=個(gè)人積極應對機制。安全機制是一種有利于調動(dòng)職工安全生產(chǎn)積極性、有效控制事故、實(shí)現安全生產(chǎn)良性循環(huán)的管理手段。比如，首先建立健全安全生產(chǎn)規章制度，從而規范和約束員工的安全操作。
從安全工作的主體來(lái)看，人是為確保生產(chǎn)順利進(jìn)行和防止事故發(fā)生而采取的一切措施和行動(dòng)的計劃者、執行者和控制者，但他們往往是事故的發(fā)起者、責任的承擔者和后果的受害者。因此，安全文化強調人的因素和內部因素在確保安全中的主導作用。真正實(shí)施安全工作的關(guān)鍵在于人們的安全意識、安全責任、安全操作技能和自我保護能力，其中安全意識尤為重要。安全含義。
識的強弱，對安全生產(chǎn)有直接的影響。因為供電設備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現和處理。而人的行為又是受思想意識支配的。安全意識強的人，必然會(huì )嚴格地遵守操作規程和安全規程，正確地作業(yè)。反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業(yè)，招之事故的發(fā)生。所以，必須把培養職工樹(shù)立牢固的安全意識，作為安全文化建設的重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓。
堅持“安全第一、預防為主”，確保電力安全生產(chǎn)，是電力生產(chǎn)的一個(gè)核心基矗只有堅持“安全第一”的方針，通過(guò)講安全工作的重要性、學(xué)安全生產(chǎn)規程、談安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗教訓、考安全生產(chǎn)規章等手段，才能增強職工的安全意識。只有人人樹(shù)立起良好的安全意識，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩焙汀拔夷馨踩薄?/p>
從事故發(fā)生的各種因素來(lái)看，發(fā)生事故的因素有人、設備工具、管理指揮、作業(yè)對象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。在電力生產(chǎn)的全過(guò)程中，人始終占有決定性的主導作用。據事故資料統計分析，在事故發(fā)生的各類(lèi)原因中，人為因素造成的事故約占事故總數的80%。電力安全生產(chǎn)是個(gè)系統工程，涉及許多環(huán)節，需要進(jìn)行綜合治理，但是，首要的是取決于人的因素。就我們的變電運行來(lái)說(shuō)，其主要任務(wù)是電力設備的運行操作和維護管理工作。其特點(diǎn)是維護的設備多，出現異常和障礙的機率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理，一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟上的損失，重則危及電網(wǎng)、設備和人身的安全，甚至會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì )的穩定。所以必須加強安全文化建設，強化安全意識。
安全用電演講稿4
同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)了，當我們背上書(shū)包，踏上新的征程時(shí)，有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿(mǎn)殷切希望的'眼睛？有沒(méi)有感到行囊的沉重？那里面裝滿(mǎn)了全家人的期望。
安全是天！因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
就如說(shuō)電吧，現在家家戶(hù)戶(hù)都有電——電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風(fēng)扇，洗衣機。等等，電是人們的幸運神。然而有時(shí)候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。
安全用電演講稿有一個(gè)小女孩當時(shí)一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒后來(lái)死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛！這樣一個(gè)弱小的生命就被無(wú)情的奪走了。你說(shuō)電是不是同樣的無(wú)情？
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì )重來(lái)；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。
安全用電演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是：《讓安全與我們同行》。
提起“安全”兩個(gè)字，也許你們會(huì )說(shuō)，怎么又是安全？班主任老師天天講安全，每周班會(huì )課上講安全，爸爸媽媽在我上學(xué)的路上囑咐我“要注意安全！”，學(xué)校隔三差五的還搞什么安全講座，可解放街小學(xué)這幾年來(lái)也沒(méi)發(fā)生什么安全事故！是不是有點(diǎn)太夸張了！我在這里要說(shuō)：“不，一點(diǎn)兒也不夸張！”
沒(méi)發(fā)生安全事故，并不代表我們身邊不存在安全隱患。突如其來(lái)的安全事故，隨時(shí)都有可能發(fā)生。一不小心，就會(huì )招致慘痛的安全事故。在同學(xué)們身上寄托著(zhù)父母、工程部年度工作總結老師、祖國的希望，希望你們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(cháng)、老師時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
同學(xué)們，在我們日常的學(xué)習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會(huì )解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規范小心，要避免自傷和誤傷；課余活動(dòng)嚴禁追趕打鬧或進(jìn)入危險區域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng )建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
謝謝大家！
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