英語(yǔ)高考演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的英語(yǔ)高考演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)高考演講稿1
The struggle of the youth is the most beautiful
Friends, do you know what is meant by life? And what is meant by the "struggle of the youth"?
We know, there are many examples about the struggle of the youth appearing in the films we see, in the songs we listen, and in the friends we meet. It is most startling to hear a watch or clock clicking away the seconds, each click indicating the shortening of one's life by a little bit.Likewise, with each page torn off the wall calendar, one's life is shortened by another day.。Time, therefore, is life.Nevertheless, few people treasure their times as much as their life. Time must not be wasted if you want to do your bit in your remaining years or acquire some useful knowledge to improve yourself, so that your life may turn out to be significant and fruitful.。So, chose to work hard in your youth.
Friends, speak up your mind, and do what you want to do!In short, hurry up to give full play to the life bestowed on you by Nature, and hold aloft a torch to offer a little light to the world, for, otherwise, your young limbs will begin to rot, your brilliant brain will be dulled and your enthusiasm will cool off. It will be too late to mend
Friends, bring your youthful vitality and life into full play right now and here!
英語(yǔ)高考演講稿2
I thought that its key point and the difficulty have two aspects: An aspect, is about the subject of examination reform. Other aspect, about enrollment system's reform.
all the people study English malpractice is very serious, is prominent, but how to change and govern this kind of situation, is a very special question.
we now this kind of test pattern is one kind of shopping online, is shopping online which one kind strengthens highly, is not tests a person's quality and ability.
leads system's reform about the university, the including very important aspect, is must change now too the administration, the officialdom standard malpractice.
cancels the college entrance examination is not a realistic proposition, in the world a country has not had the college entrance examination, just takes a test the way is dissimilar.
the suggestion uses “the civic education” to come the conformity and to improve our present's elementary and middle schools' Ideological and political education
in reform and open policy 30 for many years, has educated in the popularization, the expanded education scale, has achieved the very great achievement in the education development aspect, simultaneously also has many question .
英語(yǔ)高考演講稿3
各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)，大家好！
今天我們在這里舉行會(huì )議是為了迎接20xx年的第一場(chǎng)戰役，也就是第一次質(zhì)檢，當然，我們的最終目的是迎接高考�，F在，英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是一個(gè)瓶頸階段。不少高三學(xué)生雖然努力學(xué)習英語(yǔ)，但仍然沒(méi)有明顯的進(jìn)步，有時(shí)會(huì )感到力不從心，手足無(wú)措。其實(shí)最主要的原因可能在于學(xué)習方法上出現了一些問(wèn)題。在這里我給大家提幾點(diǎn)建議供大家參考。
一、制定計劃。要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，首先要一個(gè)切實(shí)可行的計劃，用以指導自已的學(xué)習，古人說(shuō)得好“凡事預則立，不預則廢�！弊鍪掠杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，也不會(huì )感到盲從。
二、專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂是獲取知識的主要來(lái)源，上課是學(xué)生進(jìn)解和掌握基礎的基本技能并在此基礎上發(fā)展認知能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，這就要求同學(xué)們始終保持高度集中的注意力，力爭在課內就把一節課的內容記住，當堂消化。
三、及時(shí)復習。知識貴在落實(shí)，課后及時(shí)復習能加深和鞏固對新知識理解和記憶，系統在掌握新知識以達到靈活運用，即知識遷移的目的。
四、掌握正確的記憶方法。英語(yǔ)是一門(mén)記憶很強的學(xué)科，要大量積累詞匯。很多同學(xué)最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因為你沒(méi)有了解到記憶的規律，沒(méi)有掌握記單詞的技巧�，F在我給大家介紹幾種方法。
1、及時(shí)記憶法，要求上課時(shí)認真聽(tīng)講，爭取趁熱打鐵，當堂記住。
2、聯(lián)想記憶法，如bridgroom和brid。有room的是新郎
3、分類(lèi)記憶法，把單詞分門(mén)別類(lèi)，如動(dòng)物、植物類(lèi)。
4、感官記憶法也叫運動(dòng)記憶法。盡可能發(fā)用多種感官，耳聽(tīng)、口讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
5、構詞記憶法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
6、情景記憶法，把某個(gè)單詞放在一個(gè)句子或者一段話(huà)中去記憶。
7、比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。
8、拼讀記憶法，讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系。如nthusiastic
9、循環(huán)記憶法，任何先進(jìn)的單詞記憶法都必須進(jìn)行反復記憶。學(xué)了可能會(huì )遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發(fā)進(jìn)行階段性復習�？梢园褑卧~和重點(diǎn)句子寫(xiě)在長(cháng)片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時(shí)記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復的次數不夠多。
五、培養良好的語(yǔ)感。什幺是語(yǔ)感？語(yǔ)感具有一聽(tīng)就清，一說(shuō)就順，一寫(xiě)就通，一讀就懂的功能。那幺，怎樣培養語(yǔ)感呢？
1、從聽(tīng)力訓練開(kāi)始，在聽(tīng)力方面，一是聽(tīng)課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，二是聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電視節目及原聲電影等，三是認真對待我們平時(shí)的聽(tīng)力訓練，要沉著(zhù)、冷靜、細心，抓關(guān)鍵詞，瞄準下一個(gè)句子和題目。
2、朗讀、背誦是培養語(yǔ)感的捷徑。主要是多讀課文及聽(tīng)力教材，要將一個(gè)單詞讀準，一個(gè)句子讀順，一篇文章讀爛，平時(shí)朝讀時(shí)要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過(guò)誦讀，同學(xué)們可對文章的語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調、節奏、重音了然于心。
3、要進(jìn)行廣泛閱讀。閱讀是吸收語(yǔ)言材料的最好途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐越大，閱讀理解能力便越強。只有通過(guò)讀，才能夠獲得最大的實(shí)踐量，才能享受到學(xué)習外語(yǔ)的真正甜頭和學(xué)習的樂(lè )趣。閱讀的數量多了，一些常用詞匯、句式結構自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語(yǔ)感�，F在我們每天至少應閱讀一兩篇文章。
4、多積累多寫(xiě)作是培養語(yǔ)感的必經(jīng)之路。在平時(shí)寫(xiě)日記、周記，考試時(shí)盡量使用通過(guò)積累的高級詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫(xiě)作水平。
六、要注重課本，排查要點(diǎn)，各個(gè)擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學(xué)們要善于發(fā)現隱藏在課文中的命題胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話(huà)說(shuō)“一日學(xué)，一日功”，“一日不學(xué)，十日空”。也就是要講究一個(gè)“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結，養成一種好習慣，這樣你就離成功不遠了。
八、要提高自已的應試素質(zhì)，把平時(shí)的考試當作高考，把高考當作平時(shí)的考試。
九、相信自己，強烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發(fā)揮水平的致勝法寶。我們每個(gè)人身上都有巨大的潛力有待開(kāi)發(fā)，一定要珍惜時(shí)光，找準人生的奮斗目標，不斷努力，最大限度開(kāi)發(fā)你的潛力，你是最優(yōu)秀的。
最后請大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語(yǔ)說(shuō)：‘Whr thr is a will，thr is a way’“有志者事竟成！”
英語(yǔ)高考演講稿4
Good afternoon, everyone，
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friends hip is likely to be formed.
What I want to stress is that each of us should listen to others. Show your respect and n ever stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinio ns even though you don't like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.
Thank you for your listening!
英語(yǔ)高考演講稿5
The past two days are special for the 7.23 million examinees and their parents. It is the National College Entrance Examination (Gaokao in Chinese). Based on the current education system in China, the result of the two day exam greatly impacts the future of any students in China. The score will decide whether you can receive college education. For most places in China, only half of the students are eligible for college education (only 3.40 million will be admitted to colleges in 20xx) and the rest has to start work after high-school. In cities like Beijing and Shanghai, students are lucky enough to have a much higher ratio (more than 70%) to enter colleges.
Tsinghua, Peking University, Fudan University and Shanghai Jiao Tong University are among the first class in China. But only very few people can go there.
To enter a college or not, or to enter a good college or not directly impact the first offer they can get after graduate and impact their career. So it is the most critical time for students.
Isaac recorded the "No Honking During Gaokao" sign. I saw the same sign near Henan Rd. and Zhaojiabang Rd.. Not only honking is not allowed. All construction sites around schools were ordered to work in limited time in the recent 10 days. Thousands of policemen are working around schools to make sure there is no noise or traffic jam during the two important days. Taxi drivers even offer free ride to transport examinees and their family.
英語(yǔ)高考演講稿6
whether there's afterlife, the answer has never been the same. the atheists deny after life, believing that our life is no more than from the cradle to the grave. they may care about their illustrious names after death; they may feel attached to the affection of their offspring, but they never lay their hopes on their afterlife. they may also say that good will be rewarded with good, and evil with evil, but they don't really believe any retribution in their after life.
however, in the religious world or among the superstitious people, the belief in afterlife is very popular. they do not only believe in afterlife, but thousands of reincarnations as well. in the mysterious world, there are the paradise and the hell, the celestial beings and the gods, the buddha and the bodhisattvas.
maybe they really believed it, or maybe they just wanted to make use of people's veneration, the ancient emperors always declared that they were the real dragons, the sons of god, while the royal ministers claimed to be the reincarnations of various constellations. but can the stars reincarnate?
英語(yǔ)高考演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！我今天演講的題目是《借力新課標新高考，培養英語(yǔ)核心素養》。
英語(yǔ)是當今世界廣泛使用的語(yǔ)言，是國際交流與合作的重要溝通工具，是思想與文化的重要載體。學(xué)習和使用英語(yǔ)對吸取人類(lèi)優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語(yǔ)的高效教學(xué)，新課程標準提出英語(yǔ)核心素養的先進(jìn)理念。
英語(yǔ)學(xué)科核心素養是學(xué)生在接受相應學(xué)段英語(yǔ)課程教育的過(guò)程中，逐步形成和提升的適應個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現為四大素養，由語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習能力組成。就其關(guān)系而言，語(yǔ)言能力是基礎要素，文化品格是價(jià)值取向，思維品質(zhì)是心智表征，學(xué)習能力是發(fā)展條件。英語(yǔ)學(xué)科核心素養涵蓋了知識、能力和態(tài)度，四大核心素養相互滲透，融合互動(dòng)，協(xié)調發(fā)展，是所有學(xué)生應具有的、學(xué)以致用的基礎性綜合素養。
為了更好提高落實(shí)新課標，提高學(xué)生的核心素養，我結合核心素養的四個(gè)方面談一下自己的體會(huì )和建議。
一、探究課程內容，提升語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力是指在社會(huì )情境中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等方式理解和表達意義、意圖和情感態(tài)度的能力。英語(yǔ)語(yǔ)言能力構成英語(yǔ)學(xué)科核心素養的基礎，是學(xué)生發(fā)展文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習能力的依托。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野，豐富思維方式，在全球化背景下開(kāi)展跨文化交流。
教師要深入研讀語(yǔ)篇，把握教學(xué)核心內容。研讀語(yǔ)篇就是讀者對語(yǔ)篇的主題、內容、文體結構、語(yǔ)言特點(diǎn)、作者觀(guān)點(diǎn)等做深入的解讀。教師要積極研究如何在教學(xué)中落實(shí)培養學(xué)生學(xué)科核心素養的目標，探索有效的教與學(xué)的.方式，努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)，實(shí)施深度教學(xué)。教師必須深入研究課程內容，提煉重點(diǎn)，設計有效的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。
二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想，培養文化品格
文化品格是指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認同，是學(xué)生在全球化背景下表現出的文化意識、人文修養和行為取向。文化品格體現英語(yǔ)學(xué)科核心素養的價(jià)值取向。文化品格的培育有助于學(xué)生樹(shù)立世界眼光，增強國家認同感和家國情懷，學(xué)會(huì )做人做事，成長(cháng)為有文化修養和社會(huì )責任感的人。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養。教師應當充分把握教材的編寫(xiě)理念、設計思路應突出英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值，有機融入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密?chē)@、依據學(xué)科核心素養來(lái)確立教材內容，無(wú)論是語(yǔ)篇和主題的選擇還是相應的教學(xué)活動(dòng)設計，都要體現對學(xué)科核心素養的培養價(jià)值，有利于學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言能力，形成良好的文化品格和思維品質(zhì)，學(xué)會(huì )學(xué)習，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，提高學(xué)生的文化品格。
三、創(chuàng )設豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)思維品質(zhì)升華
思維品質(zhì)指人的思維個(gè)性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng )造性等方面所表現的能力和水平。思維品質(zhì)體現英語(yǔ)學(xué)科核心素養的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從跨文化的視角觀(guān)察和認識世界，對事物作出正確的價(jià)值判斷，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習。
具體而言，學(xué)習理解類(lèi)活動(dòng)主要指基于語(yǔ)篇的學(xué)習活動(dòng)。以解決問(wèn)題為目的，鼓勵學(xué)生從語(yǔ)篇中獲得新知，通過(guò)梳理、概括、整合信息，建立信息間的關(guān)聯(lián)，形成新的知識結構，感知并理解語(yǔ)言所表達的意義和語(yǔ)篇所承載的文化價(jià)值取向。遷移創(chuàng )新類(lèi)活動(dòng)主要指超越語(yǔ)篇的學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式，綜合運用語(yǔ)言技能，進(jìn)行多元思維，創(chuàng )造性地解決陌生情境中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)的設計應注意.情境創(chuàng )設要盡量真實(shí)，注意與學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗建立緊密聯(lián)系，力求直接、簡(jiǎn)潔、有效。教師要善于利用多種工具和手段，思維導圖或信息結構圖，引導學(xué)生通過(guò)自主與合作相結合的方式，完成對信息的獲取與梳理、概括與整合、內化與運用，教會(huì )學(xué)生在零散的信息和新舊知識之間建立關(guān)聯(lián)，歸納和提煉基于主題的新知識結構。
四、分組合作教學(xué)，培養學(xué)習能力
學(xué)習能力指學(xué)生積極運用和主動(dòng)調適英語(yǔ)學(xué)習策略、拓寬英語(yǔ)學(xué)習渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習效率的意識和能力。學(xué)習能力構成英語(yǔ)學(xué)科核心素養發(fā)展的必要條件。學(xué)習能力的形成有助于學(xué)生做好英語(yǔ)學(xué)習的自我管理，養成良好的學(xué)習習慣，拓寬學(xué)習渠道，提高學(xué)習效率。
我校的課改：?jiǎn)?wèn)題引領(lǐng)，學(xué)案導學(xué)，其實(shí)在學(xué)習能力的培養方面已經(jīng)具有了相對成熟的經(jīng)驗。為培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力，教師要為學(xué)生創(chuàng )設支持和激勵的學(xué)習環(huán)境。在教學(xué)中，教師要有意識地給予指導；課中組織小組合作學(xué)習與探究活動(dòng)；課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外，教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì )選擇適合自己的學(xué)習方法和策略，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)并嘗試自我評價(jià)和同伴互評，養成自我反思的習慣，在體驗自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。教師要在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習方法和策略。教師也可以引導學(xué)生交流學(xué)習方法和策略，互幫互學(xué)。教師要引導學(xué)生養成自我反思的習慣，反思自己的學(xué)習興趣和動(dòng)機、學(xué)習方法和策略、語(yǔ)言能力現狀和發(fā)展進(jìn)程，幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習能力，成為有責任擔當的學(xué)習者。
作為世界上最通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)不僅是生活工作中的交流工具，更是音樂(lè )電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。教師應當以英語(yǔ)核心素養為指導，深挖教材，圍繞主題，借助現代信息技術(shù)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習能力，讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為祖國培養優(yōu)秀人才。
教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，心得課程標準，高考新改革和核心素養理念的提出，為我們更快更好的學(xué)習英語(yǔ)提供新的途徑。我相信在校領(lǐng)導的指導下，通過(guò)全體英語(yǔ)組老師和學(xué)生的努力拼搏，英語(yǔ)的教與學(xué)一定會(huì )去的巨大進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家！
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