最新以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿范文(通用5篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì ),我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的最新以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們:
大家好!今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么?榜樣,在詞典中解釋為:被當作楷模去學(xué)習和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人,可以是一個(gè)團隊;可以是一件大項目,也可以是一件尋常小事兒。我認為,只要能給我們教育,讓我們覺(jué)得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量,這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針,指引著(zhù)方向,一直在鼓舞著(zhù)我們去拼搏,去奮斗。像那個(gè)精忠報國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著(zhù)我們熱愛(ài)祖國。那個(gè)不恥下問(wèn)的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著(zhù)我們要努力學(xué)習。那個(gè)“出差一千里,好事做了一火車(chē)”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳的榜樣人物。在他身上,我們學(xué)到互助互愛(ài),全心全意為人民服務(wù)的大愛(ài)精神。這種雷鋒精神激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。
其實(shí),只要懷有一顆明亮的心,我們就會(huì )發(fā)現在我們身邊也有很多值得學(xué)習的榜樣。像:梁老師,一方面要應對繁重的工作,一方面要照顧兩個(gè)小孩,本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了,但是她不怕辛苦還繼續進(jìn)修學(xué)習,把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習等幾個(gè)方面都做到很出色。像:李老師,她總是高標準要求自己,對待工作總是那么認真和細心,處理事情效率特別高,還非常的熱心助人。另外,在我們隊伍當中還有很多愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里可以反射出許多自身的問(wèn)題,時(shí)刻提醒著(zhù)我們克服困難,努力學(xué)習。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準則。我們在學(xué)習榜樣的過(guò)程中不斷成長(cháng),個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師,我認為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習上,同時(shí)也要嚴格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。因為教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著(zhù)指引!捌渖碚,不令則行,其身不正,雖令不從”所以,我們要以身作則,從小事做起,從自我做起,作出表率,用榜樣的力量去影響孩子,教育好孩子。
同時(shí),我們還要有一雙慧眼,發(fā)現更多的小榜樣,我們要發(fā)揮孩子們當中的榜樣作用,讓孩子們互相學(xué)習,共同進(jìn)步,從而培養出更多的小榜樣!如那些拾金不昧的榜樣,熱心助人的榜樣等等。只要我們堅持,我相信,今后定會(huì )涌現出更多更優(yōu)秀的景山牛娃,成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行,創(chuàng )造美好的明天!我的演講到此結束,謝謝大家!
以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿2
各位領(lǐng)導、同事們:
大家好!
今天站在這個(gè)講臺上,我感到很榮幸很激動(dòng),因為教師的職業(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,教師必需有高尚的職業(yè)道德,師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!“桃李不言,下自成蹊!焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,他們是我的良師益友,是我學(xué)習的.榜樣。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位,他就是我們九年級部的分管校長(cháng)——韓賢。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“老師技巧的全部奧秘,應該在于如何愛(ài)學(xué)生!表n賢校長(cháng)正是以強烈的愛(ài)生情感跟責任感為成百上千的學(xué)生構筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師,他不僅僅教學(xué)功底扎實(shí),而且也是有著(zhù)豐厚的數學(xué)底蘊。想盡辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,設計小組競爭等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè),對作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習問(wèn)題,他總能引起足夠的重視,并制定對策,及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任,他堅信著(zhù)教育無(wú)小事,堅信著(zhù)沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,堅信著(zhù)仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”跟“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細,落到實(shí)處,以給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )溫馨的班集體為目標,最讓人欽佩的是韓校長(cháng)的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出,充分的調動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長(cháng),他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況,發(fā)現潛在問(wèn)題,從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問(wèn)題跟漏洞,根據學(xué)校各處室的工作計劃跟管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調年級部工作。因此經(jīng)常能夠看到韓校長(cháng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況,同時(shí)對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師,常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗,提出中肯的意見(jiàn),毫不吝嗇的為了我們出謀劃策,讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí),韓校長(cháng)指導我如何引導學(xué)生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長(cháng)這位年級部校長(cháng)的妥善管理,我們年級才能團結一致,奮進(jìn)發(fā)展。
當然,韓校長(cháng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠遠不止這些,每個(gè)認識韓校長(cháng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(cháng)在教書(shū)育人中的閃光跟卓越,每一次跟韓校長(cháng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習的榜樣!
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,正是因為在實(shí)驗中學(xué)的校園里,在戴校長(cháng)等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,有著(zhù)許許多多像韓校長(cháng)一樣在三尺講臺上燃燒自己,照亮別人的教師們,才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的成績(jì),讓實(shí)驗中學(xué)這片花園開(kāi)花結果。
我的演講結束了,謝謝大家,再見(jiàn)!
以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿3
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事:
7月份,在局黨組號召下,我們財政系統上下掀起了學(xué)十佳、趕先進(jìn)、創(chuàng )一流活動(dòng)的熱潮。通過(guò)聽(tīng)報告、大討論等多種形式的學(xué)習,我頗受啟迪,用兩句話(huà)形容就是心靈得到凈化,思想得到升華。
榜樣的力量是無(wú)窮的,有人曾說(shuō):播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運。我說(shuō)散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。我們財政系統的十佳就是我們的榜樣。中國有句古訓:三人行必有我師。沒(méi)有榜樣是悲哀的,有榜樣而不知尊敬和學(xué)習,則是更大的悲哀和不幸。
對照先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尋找自身存在的差距,我深受教育和啟發(fā)。十佳都是我們身邊與我們朝夕相處的同事,十佳和我們一樣從事的都是平凡的財政工作。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡,沒(méi)有可歌可泣的工作業(yè)績(jì),他們擁有的只是一顆熱愛(ài)財政工作的責任心,擁有的只是一種甘受清貧、默默奉獻的人生信念,他們默默無(wú)聞地在平凡的崗位上辛勤耕耘著(zhù),始終干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行,不斷地在平凡的崗位上創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方,對待工作的高度責任心、任勞任怨的實(shí)干精神、勤奮苦學(xué)的鉆研勁頭都是我們應該學(xué)習的。
學(xué)十佳,使我倍感財政工作的神圣,使我更加珍惜自己從事的工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我深感自己從事的工作來(lái)之不易。
同志們,前方的路還長(cháng),我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是高一年級的xx,今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說(shuō),人生的價(jià)值在于追求。命運在追求中改變,思想在追求中升華。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個(gè)生活中的榜樣是完美和純粹的,我并不認為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及,榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的,只要我們用心發(fā)現身邊的榜樣之美,取其精華,奮力學(xué)習的同時(shí)借其經(jīng)驗,有朝一日我們也會(huì )變成他人的榜樣。
我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國"欄目吧,那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái),他們或功勛顯著(zhù),或見(jiàn)義勇為,或愛(ài)老孝親,或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人,為這個(gè)社會(huì )帶來(lái)了融化在手心里的溫暖,流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣!
再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的,團委同學(xué)們見(jiàn)插隊狀況不妙,特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動(dòng)",并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊行為,她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài),并傾力組織團員們?yōu)樾@創(chuàng )造各種各樣的美的文化,她們是我們的榜樣。應該有些同學(xué)留意到,我們年級的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了,而這余下的二十分鐘,留給了我們去自由健身,讓大多數同學(xué)體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣。
這項改革源于西山議會(huì )的同學(xué)們,他們敢想,敢做,敢成功,他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兡軒资耆缫蝗盏恼J真對待工作,對家人負責,肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上,我們現階段的大業(yè)便是學(xué)習知識,吸取經(jīng)驗?晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習過(guò)呢?那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級所在樓層較高,早上總會(huì )看到老師們以身作則,和大家一起爬樓梯,正所謂"教,上所施,下所效也。"他們以自己為模范,教育給我們了很多知識以外的東西,她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰,而身邊的榜樣更是值得我們去學(xué)習,三人行,必有我師。只要我們用心去發(fā)現,任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對于身邊的這些榜樣,我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美,更應該是要學(xué)習,努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅持、關(guān)愛(ài)與奉獻才是最長(cháng)久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過(guò),助人成長(cháng)的因素究竟是榜樣本身,還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能把握好自己的時(shí)間,也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮,可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅守己愛(ài),相互學(xué)習,做謙虛與自信并存的人!
我的演講到此結束,謝謝大家!
以榜樣的力量為主題的優(yōu)秀演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五一班的xx,今天我演講的題目是《身邊榜樣,前行力量》。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。他用自己短短的一生履行著(zhù)自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去,但是他那助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的精神一直感動(dòng)著(zhù)我,他是我心目中的英雄。其實(shí),在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”,他們的事跡,一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份,老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪(fǎng)家鄉名人。我們組的同學(xué)一起去采訪(fǎng)了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知吉爺爺把自己數千萬(wàn)財產(chǎn)全部投資給家鄉,綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí),心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問(wèn):“吉爺爺,你有這么多的錢(qián),為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答:“因為我是寺頭人,是寺頭這片土地養育了我,我要回報我的家鄉,我想讓自己的家鄉變的更美好,讓家鄉的人民生活的更幸福!”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀,卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無(wú)私奉獻的精神,難道不值得我們學(xué)習嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語(yǔ)文老師楊張平老師,一提起她,同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她,她總是一個(gè)字:“行!”從來(lái)就沒(méi)有推辭過(guò)。記得有一次,班上的同學(xué)邢汶幃不小心眼睛碰了一個(gè)大包,腫的黑紫黑紫的,楊老師看見(jiàn)了,心疼地問(wèn):“你怎么不小心呢?有買(mǎi)的藥嗎?”一聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)買(mǎi)的藥,就馬上給他錢(qián)讓他買(mǎi)來(lái)藥放在自己家,每到吃藥的時(shí)候都親自吩咐并看著(zhù)他吃下去,周五他媽媽來(lái)接他的時(shí)候,他的眼睛已經(jīng)好多了,感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。楊老師對學(xué)生就像自己的孩子一樣,對待工作更是一絲不茍,她是我們心中的好老師。
在我們班,還有一群這樣的好學(xué)生!笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至,撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處,從沒(méi)貪過(guò)小便宜;“模范班干部”邢慧強,總是給班級帶好頭,把班級管理的井井有條;“樂(lè )于助人小標兵”孔婷婷,當同學(xué)有困難時(shí),總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我,給予我力量,鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。同學(xué)們,榜樣就在我們身邊,讓我們學(xué)習他們身上的精神,一起攜起手來(lái),共同進(jìn)步,共創(chuàng )美好未來(lái)!
我的演講完畢,謝謝大家!
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