關(guān)于挑戰的演講稿(11篇)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于挑戰的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于挑戰的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自于建筑工程學(xué)院XX造價(jià)班的郝XX。今晚很榮幸站在這里和大家一起交流和分享在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首先我非常感謝學(xué)院給我這次演講的機會(huì )，今天我演講的題目是——“勇于嘗試，敢于挑戰”。
今天晚上我之所以能夠站在這里就是對“勇于嘗試，敢于挑戰”最好的詮釋。開(kāi)朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我個(gè)性的寫(xiě)照�；叵雱倎�(lái)濱職的情景，至今讓我記憶猶新。當時(shí)的我心中充滿(mǎn)對大學(xué)生活的憧憬和向往，迫不及待的想一展身手，證明自己的實(shí)力。還記的得知我院選拔學(xué)生會(huì )干部時(shí)，我毫不猶豫的報了名，躍躍欲試。這次經(jīng)歷中，讓我印象最深刻的就是在面試時(shí)，自己忽略的那個(gè)小小的細節。那天下午因為自己有事，接到面試通知后，匆匆忙忙的趕到面試地點(diǎn)，對于自己的衣著(zhù)根本沒(méi)有過(guò)多的在意，穿著(zhù)拖鞋就去了。輪到我面試的時(shí)候，評委老師看到我這身行頭甚是驚訝，當時(shí)輔導員 趙老師正好在現場(chǎng)，他嘆了一口氣。我當時(shí)也沒(méi)在意。面試結束后，一位學(xué)哥問(wèn)我：“郝XX,你覺(jué)得你今晚的形象怎樣？”我無(wú)言以對，結果可想而知。雖然學(xué)生會(huì )干部競選失敗了，正是有了這次失敗的教訓，讓我意識到了自己的不足，也體會(huì )到了“細節決定成敗”。找到失敗的原因，我很快調整了自己的心態(tài)，我默默的鼓勵自己，不能氣餒，我要“勇于嘗試，敢于挑戰”，我會(huì )成功的。通過(guò)努力，我正式成為學(xué)院社聯(lián)英語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。在今年9月份的全院“十佳大學(xué)生”競選中，我鼓足勇氣，重整旗鼓，再塑形象，精心準備，最終以第一名的成績(jì)獲得院“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。
“勇于嘗試，敢于挑戰”也是我對學(xué)習的態(tài)度。當別人在網(wǎng)絡(luò )中遨游時(shí)，我在埋頭讀書(shū)；當別人在花前月下時(shí)，我在為一個(gè)算量項目而絞盡腦計；……收獲總是青睞那些勤奮刻苦、踏實(shí)肯干的人。在過(guò)去的一年里，我兩次期末考試與綜合測評成績(jì)皆為班級第一，每學(xué)期皆獲得學(xué)院一等綜合獎學(xué)金、20xx年4月榮獲“20xx年全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽—D類(lèi)一等獎”、20xx年榮獲院“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號、20xx年獲得獎學(xué)金的最高榮譽(yù)—“國家綜合獎學(xué)金”。
同學(xué)們，“人生豪邁，年輕沒(méi)有失敗”是對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開(kāi)的來(lái)源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習，充實(shí)自己。在工作中學(xué)習，在課堂上學(xué)習，在失敗中學(xué)習，向別人學(xué)習。既然我們選擇了這里，就應該腳踏實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔，用自己的拼搏去開(kāi)辟屬于自己的一片藍天。但現實(shí)中，有的同學(xué)因邁進(jìn)了一個(gè)職業(yè)院校而自暴自棄，逃避現實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )中消沉，以填補內心的空虛，離開(kāi)虛擬世界，空虛依舊。有人終日抱怨，這個(gè)不好，那個(gè)不行，整日無(wú)所事事，不思不想不為，昏昏沉沉，我的很多同學(xué)問(wèn)我：“郝XX，上課你是怎么聽(tīng)進(jìn)去的呀，我怎么就是學(xué)不進(jìn)去呢?”。我要說(shuō)的是，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有危機意識，又怎能聽(tīng)得進(jìn)去！。課余時(shí)間，我會(huì )找一個(gè)安靜的去處，去的最多是圖書(shū)館，雖然不一定能讀得很投入，但看見(jiàn)別的同學(xué)在那里埋頭苦干，“陪讀”也是一種修煉，不知不覺(jué)，幾天不去圖書(shū)館我會(huì )感覺(jué)少了點(diǎn)什么東西。我經(jīng)常去打籃球，有時(shí)會(huì )在宿舍里像瘋子大聲唱歌。晚上躺在床上，有時(shí)想起父母的叮嚀，我沒(méi)有辜負父母的期望。感恩節快到了，送給父母什么禮物呢？父母的短信說(shuō)“你的成績(jì)、榮譽(yù)、表現就是給我們的最好禮物”我的眼睛濕潤了，同學(xué)們！我們都是成人了，不能再讓父母為我們擔心了，我們應盡為人子女的責任，打起精神，拿起書(shū)本，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜你現在所擁有的在學(xué)習環(huán)境，在學(xué)習中尋找快樂(lè )！尋找自信！尋找屬于自己的一片藍天。
關(guān)于挑戰的演講稿2
面對這許多挑戰，國人沒(méi)有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關(guān)頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經(jīng)濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰中，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工，我就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠的山區中學(xué)，但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導和老教師的擔心，硬是把學(xué)習的主動(dòng)權和管理的自主權統統交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長(cháng)立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設計每一個(gè)方案，耐心走訪(fǎng)每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過(guò)來(lái)。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰就是機遇，要想贏(yíng)得的機遇，就不能滿(mǎn)足現狀，于是，我對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向學(xué)習習慣發(fā)出了挑戰，和學(xué)生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發(fā)出了挑戰，堅持以科研為先導，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。的時(shí)候，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓學(xué)院的學(xué)習，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來(lái)，我幾乎沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書(shū)、學(xué)習和寫(xiě)作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
但是，正是無(wú)休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工、優(yōu)秀班主任，市 教師基本功大賽冠軍、省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話(huà)測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實(shí)的腳印，我也深深懂得：處在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個(gè)人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有的挑戰在等著(zhù)我……
說(shuō)到這里，或許有人要問(wèn)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！
在新世紀到來(lái)之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風(fēng)驟雨的挑戰，讓我們江蘇在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！
關(guān)于挑戰的演講稿3
“勇于嘗試，敢于挑戰”，是向惰性挑戰，向自己挑戰。同學(xué)們，真正能解救你的人只有你自己，學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，也會(huì )遇到很多困難，做事三分鐘熱情，半途而廢，急于求成，需要學(xué)的東西太多，精力容易分散，學(xué)習累、苦。同學(xué)們，學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只有刻苦努力才能學(xué)有所長(cháng)。成功者常說(shuō)自己幸運，其實(shí)勤奮才是真經(jīng)；失敗者常常會(huì )給自己編出無(wú)數的理由，其實(shí)是懶惰才是病因，不要讓虛度掠奪你大把的青春，卻還給你一個(gè)巨大的遺憾。
我深知過(guò)去的成績(jì)只是我人生體驗中的點(diǎn)點(diǎn)花絮，要想取得更好的佳績(jì)，有更大的發(fā)展，仍需不斷求索！我將在以后的學(xué)習生活中，始終保持一種平和的心態(tài)，盡自己最大的努力去把每件事情做好，同時(shí)我也會(huì )盡自己微薄之力去幫助那些需要幫助的人！
同學(xué)們，XX職業(yè)學(xué)院為我們創(chuàng )造了發(fā)展的廣闊空間，創(chuàng )造了愛(ài)的和諧田園，讓我們攜手一起在這愛(ài)的海洋里學(xué)習、生活、收獲和成長(cháng)吧！
關(guān)于挑戰的演講稿4
大家都知道，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)現在是受到眾多英語(yǔ)學(xué)習者的瘋狂般追捧，我想我們大家當中肯定也有。他那流利純正的英語(yǔ)和激情四射的演講，讓我們是羨慕不已！
那么，大家是不是都認為李陽(yáng)的英語(yǔ)一直特別好呢？其實(shí)不然，誰(shuí)能相信今天的著(zhù)名英語(yǔ)教師，當年的英語(yǔ)是極其的菜，絕對比不上今晚在座的我們各位。他連60 分都考不到，常常需要補考才能過(guò)關(guān)。
可就是這樣一位英語(yǔ)很差的人，在大二時(shí)迎來(lái)了一次重大的挑戰，那就是必須把英語(yǔ)四級給過(guò)了，否則以后畢業(yè)就別想拿到學(xué)位證書(shū)。哎呀，這可怎么辦呢？他這次可是被逼上了梁山，逼到了絕路上，毫無(wú)退路可走了，沒(méi)辦法。他不得不打起精神，去做他最頭疼的事——學(xué)英語(yǔ)。剛開(kāi)始，他鼓起很大的勇氣，硬著(zhù)頭皮捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)去學(xué)校的亭子里面大聲的朗讀英語(yǔ)，這一喊不要緊，竟喊出了他的靈感，他發(fā)現喊完之后英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)流利多了�？墒谴蠹覒撘庾R到，這種行為在現在的大學(xué)校園里絕對算不上一種正常的舉動(dòng)，肯定會(huì )招來(lái)一些詫異的目光，大家都說(shuō)，嘿，瞧這小子，是不是瘋了？可是現在的李陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，他那管得了這么多。他就這樣每天抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，穿著(zhù)條大短褲，在校園里瘋狂的喊啊喊，這樣喊完了十多本英文原著(zhù)之后，他去參加了英語(yǔ)考試，成績(jì)名列全校第二！最令他恐懼的英語(yǔ)，卻給他帶來(lái)了成功的喜悅！
還有，李陽(yáng)天生膽怯、內向，小時(shí)候只要聽(tīng)到電話(huà)鈴一響，他就會(huì )躲起來(lái)，他怕去接電話(huà)，他不愿跟別人講話(huà)；看完電影之后，父親總是要他復述電影的內容，為了逃避，他寧愿不看電影。在大學(xué)里，他認識到這種缺點(diǎn)對他非常有害，他決定改變自我，挑戰自我，所以他決定去演講，面對全校的人演講。他讓朋友們幫他去貼大海報，說(shuō)是有一個(gè)叫李陽(yáng)的人在某天晚上要舉行一次演講。演講那天晚上，李陽(yáng)自己心里是什么感覺(jué)呢？用他自己的話(huà)說(shuō)——“緊張得要吐”�？伤罱K還是登上了臺，并堅持了下來(lái)，獲得了意想不到的成功！李陽(yáng)就這樣講出去了，一講就不停歇，他從此開(kāi)始成了名人……
我說(shuō)這個(gè)故事就是想告訴大家，當一件有意義的是擺在我們等待著(zhù)我們去完成時(shí)，我們不應該應害怕而退縮，我們應該鼓起勇氣，拋開(kāi)顧慮，勇敢地去完成這件事。人生在世，成功開(kāi)自己去拼，年華事業(yè)靠自己去闖，如果做人畏首畏尾，瞻前顧后，怕這怕那，終究會(huì )在患得患失中虛度。人生最痛苦的不是失敗，而是應害怕失敗而不敢嘗試，到頭來(lái)空剩一個(gè)——“如果當時(shí)……”的感嘆。做人一旦被一個(gè)“怕”字絆住手腳，就注定處處被動(dòng)，一事無(wú)成。我們應該積極勇敢的去面對，而不是逃避。
就拿我幾周前的一件事來(lái)說(shuō)吧，當時(shí)我去兼職公司找兼職，我想做他們的信息登記員，可在成為正式的信息登記員之前，有一個(gè)條件，那就是在規定的時(shí)間內給他們找到十條家教信息。就是去商場(chǎng)啊，超市啊，各中小學(xué)門(mén)口向帶著(zhù)孩子的家長(cháng)詢(xún)問(wèn)他們需不需要找家教。我當時(shí)一聽(tīng)心里就開(kāi)始打退堂鼓，這也太難了吧，你說(shuō)要我找想做家教的學(xué)生，別說(shuō)是個(gè)，就是二十個(gè)三十個(gè)，那也就是小菜一碟�？蛇@要找十條家教信息，況且要在公眾面前向一個(gè)陌生人以一種乞求一樣的口氣詢(xún)問(wèn)，這的確難度挺大的。但我還是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。第二天一大早，我就出發(fā)了，走在大街上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，我始終沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。這樣過(guò)了一條街又過(guò)了一條街，最后我停下了腳步，目光向四周掃視了一遍，看到一位帶孩子的阿姨，我鼓起勇氣向他們走去，問(wèn)：“阿姨，您好！請問(wèn)您需要給你的孩子找家教嗎？”并向她介紹了找家教的好處，同時(shí)遞上了自己的聯(lián)系方式。問(wèn)完之后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，渾身輕松了許多，因為我終于戰勝了自己，沖破了膽怯的束縛，開(kāi)始了新的挑戰。接下來(lái)，超市門(mén)口、肯德基店內……我問(wèn)了一位又一位……
美國科學(xué)家曾經(jīng)調查說(shuō)，世界上人們最怕的就是當眾講話(huà)。但我今晚站在了這里，作為今晚聚會(huì )的主講人，這是一次勇敢的嘗試，也是一次自我的挑戰！
我們年輕之人，如日初升，朝氣蓬勃，不放膽子大一些，志向遠一些，不要給自己任何逃避的借口，也不要害怕別人會(huì )怎樣看我們，會(huì )怎樣說(shuō)我們。你要想，別人的竊竊私語(yǔ)與我何干，嘴長(cháng)在別人身上，他怎么說(shuō)是他的事，我們要做的只有走自己的路，讓別人去喊加油吧！別忘了我們share 團隊的第一條信念——自助者天助！每一次勇敢的嘗試，每一次自我的挑戰都是在自助！
我們還在為不敢主動(dòng)請纓而沒(méi)選上班干部而后悔嗎？我們還在為上課不敢主動(dòng)回答問(wèn)題而錯失良機后悔嗎？我們還在為因不敢當眾講話(huà)而難堪后悔嗎？
請大家記住，后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我們高中教室的墻上貼著(zhù)一個(gè)大大的“拼”字，上面有每個(gè)想奮斗的人簽下的名字，就是說(shuō)“沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌！”勇敢的自我嘗試，你，就是成功者！
好，謝謝大家！我的演講完了。
關(guān)于挑戰的演講稿5
路是由人開(kāi)辟出來(lái)的，電燈是由人發(fā)明出來(lái)的。如果不經(jīng)過(guò)挑戰，人們又如何能擁有它們呢？所以我們要勇于挑戰。
在這樣一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們也正面臨著(zhù)許多挑戰。作為一個(gè)初三的學(xué)生，我清楚的明白只有勇于挑戰才能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。重考對我來(lái)說(shuō)就好比一道坎，一叢荊棘，我只有越過(guò)它，才能迎接另一個(gè)沒(méi)好的天地。雖然這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，單位不會(huì )退縮。我會(huì )接受挑戰，用自己的智慧和勇氣去戰勝它。
人生太過(guò)一帆風(fēng)順會(huì )讓我覺(jué)得沒(méi)有了追求，那么來(lái)點(diǎn)挑戰，不就好比在“湯”里加了點(diǎn)“雞精”，會(huì )讓它更“鮮美”嗎？挑戰是我們人生中必須經(jīng)歷的，那么，勇于挑戰吧，與其退卻不如全身心拼一下，用你的勇敢迎接挑戰，戰勝困難！
我經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，碰見(jiàn)了無(wú)數挑戰，但又挑戰，我就不會(huì )害怕，我會(huì )戰勝它，然后去迎來(lái)下一個(gè)挑戰。這樣，我還會(huì )害怕挑戰嗎？當然不會(huì )。相反，當我戰勝了這么多的挑戰，只會(huì )讓更加有勇氣面對后面的挑戰。而我，則會(huì )繼續期待挑戰的到來(lái)，戰勝它然后繼續我的前行。
勇于挑戰，這并不需要太多的勇氣，只要你見(jiàn)多了挑戰，便也不會(huì )害怕了。前方的道路有多艱險，這是一個(gè)未知數。但我們擁有了勇于挑戰的心態(tài)，便也不會(huì )害怕了。相反，我們正因為勇于挑戰，才會(huì )在今后的人生道路中越走越順利，越走越成功。
挑戰，我們無(wú)法預知，勇于挑戰，卻是我們可以擁有的一種心態(tài)。讓我們用勇于挑戰的心態(tài)去擁抱未來(lái)吧，你將發(fā)現前方鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
關(guān)于挑戰的演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我非常喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，尤其是《紅弟一生的七次冒險》這篇文章，它給予了我很深的啟迪。
《紅弟一生的七次冒險》講述了生來(lái)弱小的大天鵝紅弟在一生中先后冒險七次，得到了生存的機會(huì )、美滿(mǎn)的家庭、崇高的地位，又為族群鏟除兩大勁敵的動(dòng)人故事，文中的紅弟是一只忠于親情，忠于愛(ài)情，忠于族群的天鵝，更是一只勇敢、頑強、堅持不懈的偉大天鵝。
試想，在紅弟一生的七次冒險中，它難道不曾猶豫過(guò)嗎？當它飽受欺凌時(shí)，它可以選擇任人宰割；當它族群有難時(shí)，它可以選擇置之不理；當它生命受到威脅時(shí)，它可以逃之夭夭……但是，它沒(méi)有，而是用自己過(guò)人的勇氣打敗了欺負它的惡霸，帶領(lǐng)族群殲滅敵人，直面生命的挑戰。
看著(zhù)紅弟的事跡，我不禁想到了海倫·凱勒，這個(gè)盲聾啞人也克服了重重困難，學(xué)會(huì )了與外界交流，并不懈地努力，沖破了災難帶給她的生命枷鎖，成為了世界文學(xué)史上一座不朽的里程碑，她的勇氣與堅強，成為了她走向成功的通行證。
再看看我自己，真是萬(wàn)分慚愧。媽媽曾讓我學(xué)騎自行車(chē)，一跨上自行車(chē)，我就畏畏縮縮，雙腳始終不肯離地，勉強踩上踏板，車(chē)子便左右搖晃，任我使出渾身解數也無(wú)法前進(jìn)一步，只能在原地東倒西歪，這時(shí)候，我就開(kāi)始不耐煩地抱怨起來(lái)，在媽媽的勸說(shuō)和幫助下，我終于吃力地騎出了第一步，可是，我的畏懼始終無(wú)法消除，根本無(wú)法鎮定下來(lái)思考，一路驚慌失措，最后來(lái)個(gè)了“人仰車(chē)翻”。我滿(mǎn)懷怨氣地把自行車(chē)丟到了一旁，此后，我一聽(tīng)到“自行車(chē)”便避之而唯恐不及。
現在，我看到了紅弟的堅持，深有感觸。
每個(gè)人的生命歷程，注定都不是平坦的，它一定會(huì )充滿(mǎn)了不同的崎嶇與坎坷，這一座座困難的大山橫在我們面前，阻擋了我們的成功之路。
許多人去嘗試翻越，有的人受不了苦難半途而廢；有的人堅持著(zhù)，忍受磨難，奮勇向前，最終成功翻越；而更多的人，畏懼困難，只能在山腳下日復一日地徘徊，看著(zhù)他人走向成功，暗嘆命運對自己的不公。
每個(gè)人都渴望成功，但只有能忍住人生的光明之前那看似無(wú)邊無(wú)際的黑暗，向著(zhù)一個(gè)目標不斷前行，才能到達成功的彼岸。
來(lái)吧，讓我們鼓起勇氣，直面生活中的困難——那些生命的挑戰！
我的演講完畢。
謝謝大家！
關(guān)于挑戰的演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
生活中，挑戰無(wú)處不在。想要勝利，還需挑戰自我。
挑戰自我，才能堅定你不甘落伍的信心。
三年級時(shí)，由于轉學(xué)的關(guān)系，我比其他同學(xué)晚學(xué)了半年英語(yǔ)。學(xué)期初的英語(yǔ)考試，我只得了十幾分。媽媽給我報了兩個(gè)英語(yǔ)班，老師也對我特別照顧，頻頻地開(kāi)小灶。一個(gè)個(gè)不堪入目的分數堅定了我?jiàn)^起直退的勇氣，我要挑戰自我。很短的時(shí)間后，我在英語(yǔ)方面跟上了大家的`步伐，后來(lái)甚至超過(guò)了一些同班同學(xué)，為此，我成為了老師和媽媽心中的驕傲。挑戰自我，使我取得成功，更堅定了我不甘落伍的信心。
挑戰自我，才能煥發(fā)你超越自我的力量。
我十歲時(shí)第一次去了青島，看見(jiàn)了大海，當時(shí)就有一種擁入大海懷抱的沖動(dòng)。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小游泳圈，我就迫不及待地下了水。站在沒(méi)腰的海水中，我回頭喊媽媽?zhuān)l(shuí)知就在那一瞬間，一個(gè)大浪把我推倒了，“好長(cháng)時(shí)間后”頭終于露出了水面。我哭了。在那一瞬間，我飽嘗了苦咸的海水，耳朵也進(jìn)了水。媽媽把我抱上了岸，我卻再也不敢下水了。但我不甘心，美麗的大海對我的誘惑依然很深。在爸爸的哄騙下我再次下了水。爸爸教我游泳。雖然有爸爸托著(zhù)，我還是很緊張。在爸爸的激將下，要強的我決定挑戰自我。很快，在爸爸的耐心指導下，我學(xué)會(huì )游泳。如今悠閑的在海水里穿梭時(shí)，回想以前，真是好笑而又回味無(wú)窮。挑戰自我，煥發(fā)了我超越自我的力量。
同學(xué)們，讓我們一起挑戰自我吧！明天將會(huì )屬于我們！
我的演講完畢。
謝謝大家！
關(guān)于挑戰的演講稿8
在開(kāi)始我的演講之前，我想先請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在座諸位中有多少曾經(jīng)參加了托福、GRE考試或正在聯(lián)系出國？我想再接著(zhù)請問(wèn)這些同學(xué)：你們?yōu)槭裁匆暾埑鰢�？其�?shí)，同樣的問(wèn)題我在北大曾問(wèn)過(guò)許多人，得到的回答雖然各不相同，但卻有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是要尋找個(gè)人生活的道路，這就不由使我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，這也是許久以來(lái)一直縈繞在我心頭而百思不得其解的一個(gè)問(wèn)題：為什么曾經(jīng)創(chuàng )造出那樣輝煌燦爛文明的中華民族，在近代史上卻始終處于落后挨打的地位？為什么在人民翻身做了主人47年后的今天，我們在世界科學(xué)技術(shù)史上卻始終無(wú)法占據一個(gè)令人信服和位置？如果我們把這一切都歸結為封建儒教思想對科學(xué)技術(shù)的束縛，如果我們把這一切歸結為舊的政治體制對知識分子的淡薄，那么我們仍然無(wú)法繞過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)：改革開(kāi)放十七年了，外部環(huán)境寬松多了，我們與世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的差距不是在縮小，而是被無(wú)情地擴大了。這背后究竟是什么因素在起作用？我們將如何去迎接來(lái)自21世紀的科技挑戰？
前幾天，我拜訪(fǎng)了剛剛被評為博士生導師的北大化學(xué)系教授劉忠范老師。劉老師今年35歲，兩年前從日本回到北大工作。在日本的劉老師，被譽(yù)為是最有希望摘取諾貝爾化學(xué)獎的青年學(xué)者，然而劉老師卻放棄了被提名的殊榮，義無(wú)反顧地回到了自己的祖國。當我問(wèn)起他時(shí)，他深思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我們國家現在面臨著(zhù)21世紀的機遇與挑戰，要使我們民族真正實(shí)現第二次騰飛，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又歸根到底要落實(shí)到具體的科技工作者身上。是的，科學(xué)的確沒(méi)有國界，但科學(xué)家一定要有祖國。我確實(shí)有機會(huì )長(cháng)期留在國外，然而，我再一次選擇了祖國，我屬于這個(gè)地方，這里有我的夢(mèng)想、我的青春、我的師友，在國外，我總是對這一切魂牽夢(mèng)縈。我必須回到這里，正如自由的魚(yú)兒總要回到賦予他生命的源頭。我只能從這里再出發(fā)，再向前。為了祖國，我可以舍棄一切！”同學(xué)們，聽(tīng)了這樸實(shí)無(wú)華，但卻感人至深的話(huà)語(yǔ)，你的感想又如何呢？其實(shí)，在北大，像這樣的學(xué)者，像劉老師這樣的年輕人，不知道又有多少！北大經(jīng)濟學(xué)院的蕭琛教授放棄了世界銀行的高級職位，一家三口局促于中關(guān)村的斗室之中。他說(shuō)，我不后悔；中國經(jīng)濟研究中心的畢文容教授在接女兒的途中被車(chē)撞倒，女兒天真地問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹅兊钠?chē)呢？”她說(shuō)，我不后悔；哲學(xué)系的趙敦華教授，在比利時(shí)獲得博士學(xué)位后立即啟程回國，騎著(zhù)一輛舊自行車(chē)的他也說(shuō)：我不后悔！是的，他們都沒(méi)有后悔，只因在他們的心中，從來(lái)都深藏著(zhù)一份信念、一個(gè)精神、一種魂魄！一個(gè)真正的知識分子，必定是桑梓之地的崇拜者，對故國土地執著(zhù)深沉的眷戀，使他們產(chǎn)生憂(yōu)患難忘的情懷。正如季羨林先生所譯《沙恭達羅》中那首著(zhù)名的詩(shī)“你無(wú)倫走得多么遠也不會(huì )走出我的心，正如黃昏時(shí)刻的樹(shù)影，拖得再長(cháng)也離不開(kāi)樹(shù)根�！边@不正是從我們身邊擦肩而過(guò)的那些可敬的學(xué)者們的最好的寫(xiě)照？
同學(xué)們，今天演講的主題是“迎接21世紀科學(xué)的技術(shù)挑戰”，然而，當我準備這篇演講的時(shí)候，我始終無(wú)法回避這樣一個(gè)問(wèn)題：“真正的挑戰到底來(lái)自哪里！”我苦思冥想，卻找不到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。后來(lái)，當我翻開(kāi)《精神的魅力》這本書(shū)時(shí)，我終于明白了：其實(shí)，真正的挑戰不是來(lái)自于我們的智力，中華民族被譽(yù)為是世界上最聰明的民族之一，我們的祖先創(chuàng )造出來(lái)的輝煌燦爛的古代文明歷經(jīng)千年之后，仍然令西方人艷羨不已；真正的挑戰也不是來(lái)自于我們的科技實(shí)力。事實(shí)上，偉大的李約瑟博士在他不朽的著(zhù)作《中國科學(xué)技術(shù)史》中早已指出中華民族的科技創(chuàng )造力是無(wú)窮的；真正的挑戰更不是來(lái)自于享廷頓所謂的“文明的沖突”。擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來(lái)不畏懼任何外來(lái)文明的沖擊。我想，真正的挑戰恰恰來(lái)自于我們的內心深處，來(lái)自于我們是否能夠真正地繼承和發(fā)揚那深埋在我們內心的生生不息的民族之魂！當光怪陸離的物質(zhì)世界不斷發(fā)展的時(shí)候，人們的精神家園卻日見(jiàn)花果飄零；當日新月異的科學(xué)技術(shù)不斷取得進(jìn)步時(shí)候，人們的精神世界卻日見(jiàn)貧瘠匱乏；當我們?yōu)槿A人所取得的每一個(gè)成就而歡呼雀躍的時(shí)候，卻往往苦澀地發(fā)現，他們其實(shí)是美國人！今天，擺在人類(lèi)面前的問(wèn)題，不僅僅是如何去求得物質(zhì)的最大化，而是如何去獲得精神上的歸屬感，如何在精神與物質(zhì)上取得雙豐收；今天要使中國21世紀的科學(xué)技術(shù)真正具有原創(chuàng )力，真正獲得長(cháng)足的發(fā)展，也不僅僅只是如何去求得知識硬件構造的完美，而是如何在重視科技自身建設的同時(shí)，去重新建構人類(lèi)精神的伊甸園，使人類(lèi)從非理性回到理性的軌道。真正的挑戰恰恰是來(lái)自于我們自身。我想這才是二十一世紀科技挑戰的真正含義。
前幾天，在北大物理文化節的開(kāi)幕式上，應邀前來(lái)的李政道先生面對近千名北大學(xué)子，發(fā)表了熱情洋溢滿(mǎn)懷深情的演講。
他說(shuō)：“二十一世紀是中國人的世紀，祖國的騰飛就在諸位青年學(xué)人身上。作為一個(gè)科學(xué)家，首先要有嚴謹的科學(xué)精神，但更重要的是要熱愛(ài)自己的祖國，要有一個(gè)精神的歸屬，要有一條自己的根。二十一世紀人類(lèi)最大的悲劇就是在取得科學(xué)與技術(shù)的巨大發(fā)展之后，人類(lèi)的精神世界卻全面面臨著(zhù)空虛、絕望、不安全與非理性，這是人類(lèi)歷經(jīng)痛苦的浩劫之后所得出的最深刻的教訓�！彼f(shuō)：“今天每一個(gè)炎黃子孫都應力圖使自己成為一個(gè)理想主義者，缺乏浪漫主義氣質(zhì)、利己實(shí)用的民族是衰敗、凋謝、可悲的民族，我對中華民族的崛起充滿(mǎn)信心。中華大地，對我們是一片崇高的圣址，這兒埋藏著(zhù)中國人祖祖輩輩的歡樂(lè )與悲哀，也埋藏著(zhù)我們少兒時(shí)所心愛(ài)的一切，青年時(shí)的追求與夢(mèng)想，忘掉這一切，還有什么存在的價(jià)值？”
李先生說(shuō)得多么好��！忘掉了這一切，還有什么存在的價(jià)值！人，總是要有那么一點(diǎn)精神的，人之所以為人，就在于他的那股精神，那點(diǎn)魂魄。為什么要科學(xué)技術(shù)的競爭？為什么會(huì )有科學(xué)技術(shù)的挑戰？其實(shí)就是一個(gè)國家的實(shí)力的競爭；其實(shí)就是一個(gè)民族的存亡的挑戰。落后就要挨打，挨打就會(huì )滅亡，這是連小孩子都清楚的道理。在人類(lèi)歷史的第一個(gè)1000年中，中華民族曾傲視群雄，獨領(lǐng)風(fēng)騷；在人類(lèi)歷史的第二個(gè)1000年中，中華民族歷經(jīng)了由先進(jìn)到落后，由強盛到衰弱的苦難歷程；如今，在人類(lèi)即將邁入第三個(gè)1000年的今天，是走向中華民族的全面復興，還是聽(tīng)任其一味落后下去？是勇敢地抓住機遇，去再創(chuàng )中華民族的又一次輝煌？還是對這艱辛的希望熟視無(wú)睹，只是趨之若鶩地去大洋彼岸尋求一個(gè)遠不成熟的夢(mèng)想？這是擺在每一個(gè)跨世紀青年面前的深刻問(wèn)題。我們全民族都面臨著(zhù)深刻的思索。因此，回到我最初的提出的問(wèn)題，親愛(ài)的同學(xué)，當你即將踏上遠去的航班，飛往異國他鄉的時(shí)候，想一想偉大的肖邦吧。他是那樣摯愛(ài)他的祖國，無(wú)論走到哪里也不離開(kāi)那捧波蘭的熱土。因為他深深地知道： 無(wú)論你走得多遠，也走不出我的心。
關(guān)于挑戰的演講稿9
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，它—光彩奪目；
有一種美，漂浮在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它—深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，帶來(lái)對夢(mèng)想的挑戰，這種美就是挑戰自我之美。
每一個(gè)人都是一粒金燦燦的金子，只是我們現在還沒(méi)有發(fā)現，僅此而已！我們需要的是“挑戰自我極限 揮灑自我才華”，相信今日的我只是襯托我們明日的輝煌，明天到底多么輝煌，需要今日的挑戰，需要今日才華的展露及揮灑。
一、演講主題：“挑戰自我極限 揮灑自我才華”
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月底（5月初）左右，具體時(shí)間待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：13級會(huì )計班教室
四、舉辦單位：13級會(huì )計班
五、活動(dòng)目的：圍繞主題“挑戰自我極限 揮灑自我才華”激發(fā)中職生的對自我的認識和對未來(lái)高質(zhì)量生活的向往，并對此有進(jìn)一步深層次的認識與理解。同時(shí)鍛煉大家的寫(xiě)作能力以及演講表達能力，迅速在多方面提高學(xué)生們的能力。
六、參加人員：13級會(huì )計班全體學(xué)生
七、比賽要求：1、揮灑青春激情，以“挑戰自我極限 揮灑自我才華”為主題，演講內容積極向上，青春勵志。請語(yǔ)文老師以及其他在校老師對演講稿進(jìn)行相關(guān)指導，本次活動(dòng)自行時(shí)間進(jìn)行初賽、決賽、總決賽。
2、演講作品體裁不限，最好為原創(chuàng )作品（演講者可以是作者本人，也可以是其他人，但都限于本班學(xué)生）
八、活動(dòng)流程：1、由班主任發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知，在 4月 18日之前把參賽人員名單、演講稿文本送交班主任處。
2、主持人待定
3、評委團待定（視情況總決賽找老師做評審團）
4、比賽順序賽前抽簽決定。命題演講時(shí)間為三分鐘，特殊
情況最多不超過(guò)五分鐘。
5、比賽具體流程：
�、僦鞒秩诵x比賽流程及開(kāi)賽詞
�、趨①愓咭来窝葜v
�、墼u委點(diǎn)評
�、茴C獎
九、評分要嚴格遵照評分標準。
評分標準：
1、緊扣主題，內容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）
2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并茂（3分）
3、聲音洪亮，普通話(huà)標準流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、時(shí)間限制（1分）
十、注意事項：
1、參賽者必須提前到位，抽取比賽按次序到指定區域就坐；
2、比賽開(kāi)始后，各位在場(chǎng)同學(xué)保持安靜，維護賽場(chǎng)秩序；
3、全班同學(xué)現場(chǎng)觀(guān)看，不允許亂竄亂跑，非正常情況不許離開(kāi)自己的位置。
十一、獎項設置：
1、本次演講比賽分設一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)勝獎若干。
2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)及獎品。（未盡事由，另行通知。）
xx級會(huì )計班
20xx年4月8日
關(guān)于挑戰的演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
古往今來(lái)，挑戰無(wú)處不在，它是超越、勇敢的代名詞，更是我們前進(jìn)的腳步！
畢升創(chuàng )活字印刷，挑戰了新文化，更挑戰了自己，超越了自我；鄭和七下大西洋，挑戰了浩瀚的大本西洋，更挑戰了自己，奏響了千年絕唱的舞曲；洪戰輝在貧困中求學(xué)，挑戰了艱苦的生活，更挑戰了自己，堅定了信心；邰麗華不屈服于自己的不幸，挑戰了藝術(shù)，更挑戰了自己，跳出了絕美的舞蹈……回看過(guò)去，仰看現在，哪一位成功人士不是通過(guò)挑戰他人，挑戰自我才取得今天輝煌的成績(jì)的呢？他們的成功，又是一個(gè)新的挑戰！
挑戰，有人會(huì )認為它是千載難逢的，但我卻要大聲對他們說(shuō)：“挑戰，無(wú)處不在�！泵恳淮蔚目荚囀且粋�(gè)挑戰，每一堂課就是一個(gè)挑戰，每一次的作業(yè)更是一個(gè)挑戰……如此看來(lái)，何是千載難逢？只要我們接受這些挑戰，就會(huì )成為成功人士，超越他人，超越自我！
挑戰，并不僅僅是挑戰他人，為了比賽的勝負而挑戰，雖然勝負決定了自己的智慧與實(shí)力，但比賽的意義是更新自己，超越自我。所以，挑戰，不僅可以測出實(shí)力，更可以把我們領(lǐng)入另一個(gè)階梯，讓成功離我們更近一些。
回首過(guò)去，你是否挑戰過(guò)自己，如果成功的階梯有一百層，你現在又處于第幾層？讓我們接受挑戰，踏入成功的階梯吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
關(guān)于挑戰的演講稿11
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！边@句話(huà)表明了苦難在每個(gè)人的身上都會(huì )發(fā)生，但是不同的人面對，會(huì )有不同的方法應對，從而有不同的結果。 面對困難，敢于挑戰的人無(wú)論古今中外都數不勝數，俯拾皆是。美國著(zhù)名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著(zhù)自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰，終究戰勝了她心理上的陰影，跨入了美國著(zhù)名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國的著(zhù)名作家。
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說(shuō)：我要打敗你。面對困難要敢于挑戰，不要輕易放棄，只要堅持一下，成功就在你的腳下。
我不禁想起了前年學(xué)滑板的那一幕。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我死死地抓住爸爸的手，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地左右扭動(dòng)右腳，使滑板車(chē)前進(jìn)。練了好久，不但沒(méi)有什么進(jìn)步，連爸爸也累得上氣不接下氣。爸爸說(shuō)：“你這樣是學(xué)不會(huì )的，你一定要自己獨立地練習才行�！庇谑�，我就嘗試著(zhù)讓爸爸先扶著(zhù)我上滑板，然后，我就拼命地擺動(dòng)右腳，讓滑板前進(jìn)，慢慢地，爸爸放了手，我能獨立地站在滑板上，前進(jìn)了。盡管累得滿(mǎn)頭大汗，連走路都搖搖擺擺的。但是，我很高興，我已經(jīng)學(xué)會(huì )滑板了。
現在，我明白了，在日常生活中，我們經(jīng)常要遇到各式各樣的困
難。我們遇到困難時(shí)，不能因為往往因膽怯而退縮，要敢于挑戰要堅持。要相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
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