小學(xué)的演講稿（通用23篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的小學(xué)的演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導和評委、親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
您好！
我在一年級一班xxx。今天我將在那里發(fā)表演講。我很樂(lè )意。謝謝大家。我演講的題目是《節能減排，保護我們生存的環(huán)境》。
你還記得以前的環(huán)境嗎？那時(shí)候沒(méi)有那么好的生活，但是我們生活的環(huán)境是完美的。天空是藍色的，水是純凈的，地球是綠色的。但是現在，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)不存在了�；叵氘敃r(shí)，總是很遺憾，因為它已經(jīng)離我們遠去。那時(shí)，我們呼吸的空氣是新鮮的，但今天的空氣不像以前那樣干凈了�？諝庵酗w揚的灰塵和路邊樹(shù)上的灰塵都表明環(huán)境被破壞得如此嚴重。
如果我們想回到好的環(huán)境或者更好的環(huán)境，我們必須從現在開(kāi)始守護這個(gè)環(huán)境。我們想節能減排。目前，能源只能從對地球的無(wú)盡開(kāi)發(fā)中獲得。水電、煤炭、風(fēng)能、太陽(yáng)能、石油和天然氣等所有能源都是由這種自然環(huán)境提取的。這些能源并不都是無(wú)限開(kāi)發(fā)的。石油、天然氣、煤炭都是有限的。都是不可再生能源。如果此刻不省吃?xún)�用，以后只能坐在山里吃，空著(zhù)。這些都是大自然賦予我們的，我們有責任保護它們。只有節儉，我們才能真正有更大的機會(huì )保持更多的能量。
節能就是離開(kāi)家就關(guān)掉電源，少開(kāi)空調，不浪費水，做到一種水多用，充分利用。平時(shí)上學(xué)或者工作的時(shí)候盡量坐公交車(chē)或者自行車(chē)，只走很短的距離，少開(kāi)私家車(chē)，因為私家車(chē)要消耗汽油，而且尾氣容易污染環(huán)境。減排就是減少環(huán)境中有害物質(zhì)的排放。比如廢水不宜直接排入海河，容易污染水資源，必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放。此刻的生活是以這個(gè)環(huán)境為代價(jià)的。作為初中生，我們很容易做到這一點(diǎn)。我們家離學(xué)校不遠，不用坐公交車(chē)就能走到學(xué)校。
所以，同學(xué)們，要一起守護環(huán)境。即使我們是學(xué)生，我們也可以通過(guò)做一些小事來(lái)節約能源，減少污染物排放。在新的時(shí)代，讓我們一起行動(dòng)，讓大自然更加完美，為我們未來(lái)的生活做好準備。
謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年小學(xué)生涯就這樣過(guò)去了。在過(guò)去的六年里，我們取得了巨大的進(jìn)步。我們每個(gè)人都從一個(gè)無(wú)知膽小的孩子成長(cháng)為一個(gè)博學(xué)勇敢的十三歲男孩。我們的成長(cháng)記錄包里裝滿(mǎn)了各種獎項和作品。
我們非常舍不得老師，舍不得這個(gè)可愛(ài)的校園。
老師，你教會(huì )了我們如何讀書(shū)和做人。你教書(shū)育人，豐富人類(lèi)的知識交給了我們。是這個(gè)可愛(ài)的校園，記載著(zhù)我們的生活，我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲;眼前浮現出引人入勝的課堂，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……在這里，我要向你們說(shuō)聲“謝謝�！�
不久，同學(xué)們要踏上新的學(xué)習征途，追求自己的理想;要告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。
老師，你們的教誨將永遠銘刻在我們的心上;同學(xué)們，讓我們的友誼天長(cháng)地久。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這風(fēng)和日麗的季節里，我們將迎來(lái)小學(xué)的畢業(yè)。無(wú)聲的風(fēng)輕輕吹過(guò)葉間，像一串鈴鐺響起。楊柳的長(cháng)枝條順著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)淡淡地拂起。溫柔的云，只是靜靜的依偎在藍天的懷抱中，不知自己正在離去。我們的生活還像往常一樣，周而復始，只是心中，去多了份憂(yōu)慮。
六年了，回想當初還覺(jué)得那么漫長(cháng)，而如今卻是一眨眼的功夫變沒(méi)了。美麗的學(xué)校，會(huì )留下我們永遠的痕跡。依然干凈光滑的藍桌面，會(huì )給新的同學(xué)使用，那一個(gè)個(gè)的小櫥柜，會(huì )放進(jìn)新的書(shū)本。原來(lái)我們已與它們朝夕相伴了六年了。那寬敞干凈的大操場(chǎng)已滿(mǎn)滿(mǎn)的是我們印下的足記，那間亮堂堂的大教室也充滿(mǎn)了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。這叫我們如何舍得離去！
忘不了老師，她為我們操勞了六年。她用汗水換來(lái)我們的進(jìn)步，用青春交換我們的成長(cháng)，她、他們，付出的太多太多了，老師真是一個(gè)神圣的工作，他們是心靈的導師，化解一切難題，他們是天使，不計回報辛勤工作，他們是朋友，在寂寞無(wú)聊時(shí)與我們相伴，感謝您六年的不離不棄，感謝您六年的細心教導，感謝您六年的無(wú)私付出。
記得那一張張洋溢青春的笑臉，記得你們帶來(lái)的一次次大笑，那六年珍貴的友誼，像一串長(cháng)長(cháng)的無(wú)暇的珍珠，在我心中是至高無(wú)上的美好，班上的那些事是我無(wú)法忘記的，一次次微笑，一次次受傷，是你們帶給我的記憶，舍不得忘記，同學(xué)是世上最親的字眼，每一個(gè)同學(xué)都像一個(gè)老師，教會(huì )我生活真理，謝謝你們六年的陪伴，我們以后仍是一片藍天中的小鳥(niǎo)，仍會(huì )記得我們曾是吃了六年同樣午飯的同學(xué)。
短短六年一晃而過(guò)，感謝你們所以人，希望二十年后，我們再相見(jiàn)，會(huì )發(fā)現我們曾是一個(gè)班的同學(xué)。
小學(xué)的演講稿 篇4
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)暖風(fēng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的是六年的收獲。一周后，我們將告別辛勤工作的老師，離開(kāi)我們學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)的學(xué)習和生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習征程。
看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)畢業(yè)照上同學(xué)們幸福的笑容，我們和父母都深深感激xx小學(xué)，哺育我們成長(cháng)的搖籃；我深深感謝——老師辛勤的園丁們，用知識的甘露澆灌著(zhù)我們幼苗的心。
六年是長(cháng)是短；和老師朝夕相處六年的學(xué)習生活指日可待。最難忘的，在黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的動(dòng)作表情；最難忘的是，放學(xué)后的教室里，老師給學(xué)生補課，永不疲倦的眼神和身影；最難忘的是，校長(cháng)和主任坐在我們的教室里聽(tīng)課，給我們帶來(lái)了很多溫暖和歡樂(lè )；最難忘的是，班會(huì )上師生自?shī)首詷?lè )，歌聲和笑聲回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁，教書(shū)育人。
在過(guò)去的六年里，老師不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更重要的是，他們用對教育的忠誠和執著(zhù)教會(huì )了我們如何做人。
是xx小學(xué)給了我今天的一切。下周畢業(yè)考試結束，我們就要告別母校了。我們準備好了。我們會(huì )沉迷于考試，用一張滿(mǎn)意的答題卡回報給我們所有努力和汗水的老師。未來(lái)，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么，都不會(huì )忘記母校這六年的培養教育。我們將永遠不辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和技能，將來(lái)去工作，成為對國家和人民有用的人才。
最后，請允許我代表所有六年級的小學(xué)畢業(yè)生，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師致以最崇高的敬意！
祝老師身體健康，學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)！
祝母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
小學(xué)的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)聲瑯瑯，落葉翩翩，拂過(guò)的風(fēng)捎來(lái)了秋天的氣息——入秋了，我們也隨之開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習，開(kāi)始了新班委的競選。今天我要競選的職位是值日班長(cháng)。
我熱愛(ài)學(xué)習，因為書(shū)籍是智慧的源泉；我熱愛(ài)體育，因為生命在于運動(dòng)；我愛(ài)演奏樂(lè )器，因為音樂(lè )陶冶情操；我熱愛(ài)科學(xué)，因為它教會(huì )我探索和發(fā)現大自然……
學(xué)習上，我各個(gè)科目都取得了良好的成績(jì)。我曾多次獲獎，我的博文《家鄉的田野》被入選進(jìn)廈門(mén)市中小學(xué)生優(yōu)秀博文集錦。
在我的理解中，班委并不是一個(gè)用來(lái)炫耀的名詞，它不是一個(gè)光環(huán)，而是意味著(zhù)更多的責任與擔當，作為一名班委，應該積極主動(dòng)地為班級服務(wù)，為班集體著(zhù)想，應該在學(xué)習上帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，樹(shù)立好榜樣。也許，我沒(méi)有被選上，那也只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀，沒(méi)有得到大家的認可，但是，我將一如既往，熱愛(ài)班級、熱愛(ài)集體，爭當一位全面發(fā)展的少先隊員！
為了我們的班級，為了我們的集體，請將你們寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個(gè)臺上唯一目的就是競選“班級元首”。雖然許多人對的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個(gè)職位。
我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過(guò)因為我沒(méi)有當過(guò)，我會(huì )更加珍惜這個(gè)機會(huì )，為班級服務(wù)。
要有責任心、樂(lè )于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。
假如我當了，我會(huì )努力提高自身素質(zhì)，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)的關(guān)心。
假如我當了，我會(huì )盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行為贏(yíng)得大家對我的信任。
假如我當了，我會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩的課外生活。
假如我當了，我會(huì )為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)“讀書(shū)角”提請大家讀書(shū)的興趣。
不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了，一定會(huì )讓大家參加和以前不一樣的活動(dòng)，使同學(xué)們的學(xué)習、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽(yáng)光，我就要普照大地；既然是，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我們每一個(gè)人都有家，也都愛(ài)自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢?——那就是我們的地球!地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹(shù)有紅花，百鳥(niǎo)爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)怎樣去保護地球? 20xx年10月15日航天員楊利偉和家人通電話(huà)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，"我——看到我們美麗的家了"，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀.
然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說(shuō)什么呢?藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望.面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢?知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎?那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，多美的一個(gè)地方啊!可是，村里人誰(shuí)也沒(méi)有意識到環(huán)境重要，他們毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見(jiàn)了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了.如今，這再也看不到青山，再也見(jiàn)不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著(zhù)洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里......留著(zhù)澆地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負啊!
同學(xué)們 人類(lèi)只有一個(gè)地球.地球就是我們可愛(ài)的"家"!讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧.
謝謝大家!
小學(xué)的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好上午好！
我是五三班的揚子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來(lái)了，在迎戰期末考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：迎接期末考試。
光陰如箭，日月如梭，轉眼間六年的時(shí)間過(guò)去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來(lái)了最后一次，也是最重要的期末考試，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開(kāi)彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場(chǎng)考試對大家的影響是很大的，也是很重要的。
有時(shí)感到無(wú)奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。也許會(huì )有少部分同學(xué)平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，現在不要為過(guò)去感到嘆息，而現在我們要做的是：認真聽(tīng)課，認真復習，認真寫(xiě)好作業(yè)，認真考試！把六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識整理清楚，并且做到一絲不茍！
當然，面對如此重要的考試，大家難免會(huì )有緊張的心理，但緊張沒(méi)有益處，反而帶來(lái)了：思緒混亂，情緒激動(dòng)，腦子一片空白等弊端，這樣就會(huì )大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮！
同學(xué)們，讓我們一起好好準備，迎接期末考試。
最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開(kāi)心。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)的演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè )》。 如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng);
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng);
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)!
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí) 而幻想，時(shí)而快樂(lè )。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量!讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視 野，豐富了我的'生活。書(shū)是快樂(lè )的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們 就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)的演講稿 篇10
尊敬的輔導員老師，親愛(ài)的隊員們：
大家好！我是xxx，我加入少先隊已經(jīng)有5年多了，可以說(shuō)是一名老隊員了。今天是我們xx小學(xué)所有少先隊員難忘的日子，因為我們將在這里舉行隆重的新隊員入隊儀式！歡迎這么多名新隊員加入我們這個(gè)先進(jìn)的集體！
我代表全校少先隊員向關(guān)心、支持少先隊工作的輔導員老師表示衷心的感謝。尊敬的輔導員老師，在過(guò)去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(cháng)，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們；你們是無(wú)私奉獻的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。在此，我代表全體老少先隊員向你們表示誠摯的感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師――你們辛苦了！
自從加入少先隊后，我嚴于律己，熱心幫助同學(xué)，爭做文明學(xué)生，見(jiàn)到不好的行為及時(shí)加以阻止。
在這里，我也真誠地希望新的隊員們每當看到胸前的紅領(lǐng)巾，那是我們的驕傲，時(shí)刻提醒自己，我們是新世紀的少年，我們任重而道遠，記得時(shí)時(shí)約束自己的言行，以《小學(xué)生日常行為規范》和守則為指導，學(xué)禮儀，講道德，努力地去鍛煉自己，改正自己身上的不良習慣，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好隊員，在社會(huì )做個(gè)好公民，努力使自己成為一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強、自律的優(yōu)秀少先隊員。
同時(shí)，我們要積極參與各種活動(dòng)，多閱讀課內外各種有意義的書(shū)籍，只有這樣，才能更好的鍛煉自身能力，豐富自身的知識，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
最后，希望全體少先隊員珍愛(ài)紅領(lǐng)巾，做搏擊風(fēng)雨之雄鷹，為鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩！謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛(ài)護公物，保護環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì )說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
愛(ài)護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；
愛(ài)護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節約每一度電；關(guān)好水龍頭，節約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng )造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)的演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
上午好！
剛剛送走了舉國歡慶的十月一日國慶節，我們又將迎來(lái)中國一個(gè)古老的傳統佳節——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節的日期是在每年農歷的九月初九。重陽(yáng)節，又有"老人節"之稱(chēng)。下周一，10月19日，就是一年一度的重陽(yáng)節。
重陽(yáng)節的歷史十分悠久，關(guān)于它的起源，有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰國。到了漢代，過(guò)重陽(yáng)節的習俗漸漸流行。到魏晉南北朝時(shí)，重陽(yáng)已為民間普遍重視。到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節日，并一直沿襲至今。
我想，同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀一定都大了，他們?yōu)樯鐣?huì )的發(fā)展作出了巨大的貢獻，為自己的子女奉獻了全部的心血。很多老人已經(jīng)退休了，本可以享受舒適的晚年生活，但是他們沒(méi)有閑著(zhù)，有的依然在單位作貢獻，有的在社區做志愿者，更多的為了讓自己的兒女安心工作，為他們帶孩子，做家務(wù)。一定還有許多同學(xué)，每天回家吃到的，是奶奶做出的可口飯菜；一定有許多小朋友，每天是爺爺奶奶把你早早送到學(xué)校，傍晚又按時(shí)接回家。真是“家有一老，如有一寶�！辈还苁窃谏鐣�(huì )上，還是家庭中，老人們依舊在發(fā)揮著(zhù)他們的余熱。想到這些，我們更應該尊重和愛(ài)戴他們，要關(guān)愛(ài)老年人的身體健康，讓他們延年益壽，頤養天年。我想，這也是把“重陽(yáng)節”定為“老人節”的意義所在。
同學(xué)們，重陽(yáng)節馬上就要到了。讓我們用實(shí)際行動(dòng)敬老愛(ài)老，充分利用這兩周的社區小隊活動(dòng)，到居委會(huì )、到養老院去。為老人們：泡上一杯茶，輕輕捶捶背，陪著(zhù)聊聊天，幫著(zhù)做做力所能及的家務(wù)活，或者真誠地說(shuō)一聲：“爺爺奶奶辛苦了！”借這個(gè)機會(huì )，也讓我們祝福天下所有的老人：節日愉快身體健康，笑口常開(kāi)幸福永在。
小學(xué)的演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春節又到了�？墒浅鞘欣镆廊皇悄菢拥睦淅淝迩�。雖然外面依舊是那樣的燈火通明，但卻一點(diǎn)兒年味兒也聞不到。
媽媽看出了我的失望，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“要不要和我一起去外婆家過(guò)年？”我眼睛一亮，上幼兒園的時(shí)候，曾去過(guò)外婆家過(guò)年，和那里的朋友玩得很瘋。但之后，就很少再去了。
不知今年在那里會(huì )過(guò)的怎么樣。
一到外婆家，一股濃濃的臘肉味便撲面而來(lái)。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有著(zhù)幾根有許多分叉的長(cháng)竹竿，上面滿(mǎn)是用紅絲帶系好的咸魚(yú)臘肉。臘肉在陽(yáng)光下泛著(zhù)油光。一只十分常見(jiàn)的花貓正坐在一旁的石板上，虎視眈眈地盯著(zhù)那些美味。
少了在城市里常常聽(tīng)到的爆竹聲，倒是令我有些不習慣，但大家走門(mén)串客的熱情立刻感染了我。我剛剛下車(chē)，便碰到了玉梅阿姨，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，這不是雯雯嗎！好久沒(méi)見(jiàn)到，都變成一個(gè)大姑娘了�！蔽抑皇遣缓靡馑夹α诵�。玉梅阿姨也不介意，又拿了一大把花生糖果塞到我手里，搞得我怪不好意思的。
走到外婆家，外婆家一早就準備好了發(fā)酵好的面團。用滿(mǎn)是面粉的手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，說(shuō)道：“快去洗手，然后過(guò)來(lái)幫忙，不幫忙的人，今天中午沒(méi)有沒(méi)有飯吃哦！”我最喜歡外婆這股精神勁兒。家家戶(hù)戶(hù)的煙囪都升起了炊煙，每個(gè)人都有自己的一份事。
到了晚上，外婆給我拿了幾個(gè)很小的鐵絲煙花棒。見(jiàn)我疑惑的眼光，外婆告訴我，現在天天聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)污染嚴重，他們這里的空氣，可不能因為這過(guò)一次年而毀了。
我笑了，煙花棒的光照亮了夜晚。
這里的神活，永遠令人向往……
小學(xué)的演講稿 篇14
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生總是這樣，即使已經(jīng)明白答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長(cháng)往往會(huì )伴隨著(zhù)改變，不愿意承受改變，但成長(cháng)又已是無(wú)可奈何，開(kāi)始擔憂(yōu)，這也是一種成長(cháng)的預兆吧。平淡，擔憂(yōu)，失去，痛苦，領(lǐng)悟，理解，成長(cháng)。
不明白在哪一天，我聽(tīng)到了實(shí)習教師要離去的消息，也許在那一刻，我才開(kāi)始懂得在這兩個(gè)月里，她對我們的改變。我們不得不理解這個(gè)現實(shí)，但如果不是她要離開(kāi)，我們也許不會(huì )發(fā)現，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時(shí)候，擔憂(yōu)卻已無(wú)用。
既然不能避免，何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天，我們在拍照拍了一節課，那時(shí)候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著(zhù)她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無(wú)法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞，更不愿忘記的卻是最終的狂歡，那份偽裝。
那是她離開(kāi)的那個(gè)晚上，我好像是最終一個(gè)走的，走的時(shí)候看著(zhù)她的背影，心中說(shuō)不出的悲寥。其實(shí)，這是一種成長(cháng)吧，人的成長(cháng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長(cháng)吧。不斷的成長(cháng)，心也是在改變，心上多了無(wú)數滄桑，只是那以往也已越來(lái)越離我們遠去。
如果說(shuō)“不能承受這個(gè)結局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應當如何。其實(shí)這就意味著(zhù)在你得到的同時(shí)，也在失去著(zhù)什么，改變與否，已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，只是這份改變無(wú)法被改變，所以就有了成長(cháng)。
小學(xué)的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，這個(gè)詞承載的是我童年的記憶。它對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)神奇好玩的世界，也是一位教會(huì )我成長(cháng)的良師益友;更是一顆散發(fā)出神秘美艷光芒的寶石，有無(wú)限的價(jià)值和財富。只是它現在靜靜躺在泥土里沒(méi)被我們發(fā)現、挖掘……
在我小時(shí)候，總喜歡媽媽給我讀那夢(mèng)幻、美麗的童話(huà)故事，只要媽媽讀完一個(gè)又一個(gè)的故事后，我會(huì )躺在床上，沉浸在剛才的故事情節中，不知不覺(jué)，我便睡著(zhù)了，在夢(mèng)里展開(kāi)一段刺激、好玩的童話(huà)冒險。
在夢(mèng)里，我看到了身世無(wú)比可憐的丑小鴨，看著(zhù)它忍受著(zhù)饑寒交迫，我不禁淚落如珠�？墒悄銢](méi)想到，當它蛻變成美麗的白天鵝時(shí)是多么神圣、快樂(lè )!這讓我明白了：在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到挫折，但只要我們勇敢面對困難，便會(huì )成為奇跡!
就這樣，我對書(shū)產(chǎn)生了一種共鳴，從那以后，我便開(kāi)始手不釋卷的讀書(shū)史了。
長(cháng)大后，我便喜歡上了文學(xué)。每當從好友那借來(lái)自己喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我所有的煩惱都煙消云散了，我忘了外面的一切，專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)，常常是忘了吃、忘了睡，直到讀完這本書(shū)后才從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，走在路上時(shí)難免會(huì )想起那美好的結局。
能快樂(lè )地從書(shū)中取知識，是最美妙不過(guò)的事了。周末，都會(huì )要求大人帶我去書(shū)店里讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)，到書(shū)店時(shí)，我便像發(fā)現新大陸一般，這里摸摸，那里瞧瞧。所以，一本書(shū)，真像暗難為情隨時(shí)想去就去的故地，帶你繼續去領(lǐng)略那兒的美麗……
于是，我發(fā)現了生命中那顆最珍貴的寶石——書(shū)。它帶給我美好的童年回憶，也帶給我愛(ài)和信仰。
小學(xué)的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我在國旗下演講的題目是《安全在我心中》。
當你沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了�？赡闶欠裣氲�，你有安全防范意識嗎？
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)學(xué)校安全與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益。
可往往有些同學(xué)認識不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現象，這樣很容易造成無(wú)謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì )給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習。
安全是生活的根本，是幸福的基礎，這是大家都知道的�？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r(shí)候發(fā)生了。
生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，錯過(guò)了就再也無(wú)法挽回。大家知道，安全教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強和提高自身的安全意識，提高自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄的時(shí)候，當你在橫穿馬路是時(shí)候，當你給別人帶來(lái)危險的時(shí)候，請你記�。骸吧挥幸淮�！”
同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力，散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！ 我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽為了培養我的讀書(shū)習慣，給我買(mǎi)了一本《上下五千年》，這本書(shū)讓我領(lǐng)略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國的四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著(zhù)名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易……我為中國有著(zhù)悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)你，偉大的祖國!
我不但愛(ài)著(zhù)歷史，而且愛(ài)讀童話(huà)，我最?lèi)?ài)《安徒生童話(huà)》了，每當我讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì )想起那位賣(mài)火柴的小女孩，如果她到我們中間來(lái)了，我會(huì )把我的羽絨服給她穿，把媽媽買(mǎi)的蛋糕分她一半，我還會(huì )帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂(lè )，感受到溫暖，讀了《安徒生童話(huà)》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì )善良，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級，我讀的書(shū)多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來(lái)，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話(huà)，老師在我這句話(huà)下面畫(huà)了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫(xiě)好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書(shū)，讓我一天天地成長(cháng)起來(lái)，讀書(shū)，讓我明白做人的道理，讀書(shū)，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閱讀量不過(guò)是大海中的一滴水，我要像古人說(shuō)的那樣：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！苯窈�，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想!
小學(xué)的演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
祖國，這片寬闊、美麗富饒的土地。祖國，生機勃勃、春意盎然的土地。祖國，這片生我、養我的土地，時(shí)時(shí)刻刻都在我心中。
我們的祖國山清水秀。有我們耳熟能詳的五岳，有名副其實(shí)的五湖，有我們的寶島—臺灣，還有我們的母親河—黃河……祖國有多美，我說(shuō)不清楚。但是我知道桂林的山水甲天下，知道我們的長(cháng)城是最雄偉。
祖國經(jīng)歷了多少磨難，我不忍心說(shuō)出口，在中國近代歷史上曾有一個(gè)污點(diǎn)。當時(shí)的日本是一個(gè)野心很大的國家，他們以一個(gè)無(wú)端的理由向我們發(fā)起進(jìn)攻�！�9.18事變”、“南京大屠殺”，都見(jiàn)證了這鐵一般的事實(shí)。我們兩千五百萬(wàn)同胞無(wú)辜死在日本劊子手的刀下。但我們并沒(méi)有低頭，我們用8年抗日迎來(lái)了新中國。1949年10月1日，當五星紅旗在天安門(mén)前冉冉升起時(shí)，每個(gè)人心中都激動(dòng)了起來(lái)，因為這代表著(zhù)我們祖國從此以后沒(méi)有戰爭，沒(méi)有侵略者了。但我們永遠不會(huì )忘記被八國聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱，也不會(huì )忘記日本侵略者在中國犯下的種種罪行。
祖國，她是我們的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近幾年來(lái)，那些許許多多的中華兒女，為了讓我們的家園變得更繁榮，為了讓人民過(guò)上安定的生活，每個(gè)中華兒女都在為祖國奮斗著(zhù)。周恩來(lái)爺爺之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，就是因為他從小就用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己。我們長(cháng)大后也要向周恩來(lái)爺爺這樣，一心為祖國著(zhù)想，一心為祖國無(wú)私的奉獻。
小學(xué)的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
燕子總有離開(kāi)母親懷抱的那一天，我們總有離開(kāi)母校的那一天。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了�；厥淄�，難忘的六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹(shù)一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！
這里還留下了我童年最美好的回憶，每當我打開(kāi)記憶的匣子，許多事情像放電影一樣，浮現在我的腦海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒……我忘不了考試考砸后，老師幫我分析錯題的情景；忘不了班隊活動(dòng)上我的節目被表?yè)P時(shí)的情景；忘不了選拔落選時(shí)的失落；忘不了經(jīng)過(guò)努力后獲獎時(shí)的喜悅；忘不了并肩生長(cháng)的同學(xué)；忘不了像精心的花工一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師！
可是，我們已經(jīng)六年級了，我們要離開(kāi)難分難舍的老師、同學(xué)，離開(kāi)母校了。此刻，我的心里是多么的不舍��！六年的歲月、1900多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地烙在我們的記憶里，無(wú)法抹去……我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了成長(cháng)的自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
在邁入初中的大門(mén)之前，我衷心的祝愿敬愛(ài)的老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健健康康！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校里學(xué)業(yè)進(jìn)步，與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)共同學(xué)習，和諧共進(jìn)，為祖國的明天努力奮斗！
最后祝愿我們師生的情誼比天高、比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
我們即將畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)生活了6年的母校了，我們都很舍不得這里的一草一木，但是我們必須往前走，走向人生的另一個(gè)港口。尚未離別，已依依難舍了。這里的每一棟教學(xué)樓，這里的每一棵植物，這里的每一個(gè)人，我都會(huì )永遠的記在心里。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記?在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師;告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香。即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)了我最熱愛(ài)的土地。
小學(xué)的演講稿 篇21
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當的朋友之間；相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛(ài)是天空，是博大而純凈；愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊；愛(ài)，是人性的至高點(diǎn)；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營(yíng)養。
每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當身邊的認識或不認識的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。
愛(ài)是無(wú)私而真摯的，愛(ài)更多的是給予，而不是索取。愛(ài)又是純潔而高尚的，從純真愛(ài)情到真摯友情，從家人間的融融親情到對國家和人民的熱情。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠地付出，愛(ài)就永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而彌加珍貴。我的演講完畢！謝謝大家！
小學(xué)的演講稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭的日子里，大家歡聚一堂，歡聚于“哺育”我們的母校。六年生活，轉瞬消逝，小學(xué)生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，中學(xué)生活又將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。每當想起老師的音容笑貌，每當想起同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，引人入勝的課堂……心中不免十分惆悵，感慨萬(wàn)千……
重新打開(kāi)童年大門(mén)，每當想起老師的笑容，那件事仍在眼前浮現。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，大地如悶籠，仿佛要烤熟人似的，蟬也在吱哇亂叫，好像在抱怨天氣熱�！耙惶咭惶北荣惥従徖_(kāi)序幕，大家站在操場(chǎng)上，信心滿(mǎn)滿(mǎn)迎接比賽。隨著(zhù)裁判一聲令下，五彩繽紛的鍵子被拋上了天，落下時(shí)，我立即接住了毽子，踢了起來(lái)。前一段踢得很流暢。突然，一個(gè)不和諧的音符闖了進(jìn)來(lái)，撞向其他音符，我立刻慌了神，變得手足無(wú)措。我想力挽狂瀾，但適得其反，毽子被我踢一邊去了。我匆匆忙忙見(jiàn)了回來(lái)，別人已遙遙領(lǐng)先。我也不甘落后，求勝心切，可心急吃不了熱豆腐，我幾乎要與第一揮手告別，等我想放棄時(shí)，老師仍熱情高昂，為我們鼓掌、喝彩、助威，大聲喊：“加油、加油……”勝負難辨，還不知鹿死誰(shuí)手呢？我心里也為自己打氣，“加油”仍在我耳畔回蕩，我在最后一刻向前沖刺，冠軍屬于了我。在領(lǐng)獎時(shí)，老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)仍在我耳畔久久回蕩。我要謝謝那兩個(gè)字——加油，是他們催我?jiàn)^進(jìn)，讓我走向成功。
花兒以馥郁芳香表示對大自然的回報，小草用綠衣裝飾大地，表示感激。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。老師，謝謝您的諄諄教導。
師恩難忘！
小學(xué)的演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的教師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感激教師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的教師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊!學(xué)校里的一草一木都是我熟悉可是的，學(xué)校里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(cháng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在學(xué)校的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲可是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
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