小學(xué)演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)校是xx小學(xué)，她位于湖南省邵陽(yáng)市大祥區臨津門(mén)旁邊，那是一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)活力的地方。
一進(jìn)校門(mén)，一個(gè)寬闊的長(cháng)方形大操場(chǎng)立刻印入我的眼簾。操場(chǎng)的兩邊種滿(mǎn)了參天大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真像小時(shí)候媽媽唱的搖籃曲。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地追逐、打鬧、玩游戲，快樂(lè )極了！“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”咦，這是什么聲音？原來(lái)是一群低年級的小朋友正在踢毽子。瞧，那只彩色的毽子在那個(gè)穿白色裙子的小姑娘腳上上竄下跳，仿佛一只調皮的小松鼠，靈活極了。
操場(chǎng)的左邊有一幢高大的教學(xué)樓，共五層，每層三個(gè)教室。教學(xué)樓的左右兩邊各有一個(gè)樓梯。早讀時(shí)，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從每個(gè)教室里傳出來(lái)，不絕于耳，十分動(dòng)聽(tīng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡、穿紅衣服的小男孩正在讀書(shū)，他是那么的認真，那么忘我，仿佛外面發(fā)生什么他都聽(tīng)不見(jiàn)一樣。這一幢教學(xué)樓的后面，還有一幢教學(xué)樓，那里只有我們一個(gè)班，所以顯得十分安寧。
操場(chǎng)的右邊有一個(gè)小型的塑膠草坪，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們在上面踢足球，打羽毛球、跳繩……他們一個(gè)個(gè)生龍活虎、滿(mǎn)頭大汗，可想而知，他們玩得是多么盡興��！
我喜歡這美麗的校園。
小學(xué)演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”似乎已經(jīng)成了當經(jīng)社會(huì )非常流行的詞語(yǔ)了。無(wú)論在哪，無(wú)論什么時(shí)候，人們的行為都能和“低碳”這個(gè)詞聯(lián)系在一起——夏天開(kāi)空調，教室開(kāi)無(wú)人燈，工廠(chǎng)廢氣污水……總結這些，其實(shí)“低碳”很簡(jiǎn)單，四個(gè)字概括：“節能減排”，但是能真正做到這四個(gè)字，又談何容易。為此，就誕生了“無(wú)車(chē)日”這個(gè)為了減少二氧化碳排放的日子。
無(wú)車(chē)日，這個(gè)日子早在1998年9月22日就出現在法國巴黎，之后參與這個(gè)活動(dòng)的國家越來(lái)越多，由2個(gè)到20個(gè)，再到200個(gè)，全世界人民都積極參加，掀起了一波又一波的無(wú)車(chē)高潮。在20xx年，中國首個(gè)無(wú)車(chē)日，北京、上海等108個(gè)城市積極宣傳，鼓勵市民們出門(mén)拒絕小汽車(chē)，采用步行，自行車(chē)，公共汽車(chē)的方式。
9月22日，中秋節，就是今年的無(wú)車(chē)日——“綠色交通，低碳生活”。因為中秋放假，所以我也有空去網(wǎng)上搜索一些無(wú)車(chē)日消息和活動(dòng)。在網(wǎng)上，我也看到許多人留言說(shuō)“無(wú)車(chē)日真好，馬路上都不像往常那樣‘烏煙瘴氣’”、“出門(mén)騎自行車(chē)，步行既能鍛煉身體，又能保護環(huán)境，大家一定要多這樣做啊”…… 很多很多的留言，很多很多的感想，都在鼓勵我們要減少小汽車(chē)的使用。走在馬路上，放眼望去，步行的人多了，騎自行車(chē)的人多了，來(lái)來(lái)回回的車(chē)輛中，也都只是公交車(chē)，雖然比較擠，但大家都愿意為了無(wú)車(chē)日而盡自己一份微薄的力。也許，一個(gè)人一天不開(kāi)車(chē)，不能減少多少二氧化碳的排放，但如果是一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì )呢，那結果是截然不同的。在這一天，我發(fā)現，其實(shí)“無(wú)車(chē)日”這個(gè)概念已經(jīng)像是一個(gè)印章，深深地烙印在人們的心底。我想大聲說(shuō)一句說(shuō)：“你們真棒!”
只要我們心中有“無(wú)車(chē)日”、有“低碳”這些概念，我們過(guò)的每一天都是無(wú)車(chē)日，都是低碳生活。到時(shí)候，天，藍藍的，水，綠綠的，生活，美好的!
小學(xué)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“畢業(yè)”這個(gè)詞已經(jīng)離我越來(lái)越近了。是啊，還有一個(gè)月，我就畢業(yè)了。我要告別母校來(lái)到初中了。母校，別了；同學(xué)，別了。
很多人說(shuō)，畢業(yè)又不是生離死別，為什么那么難過(guò)，但是他錯了。我們在成長(cháng)，性格、脾氣、愛(ài)好也在變�，F在的我們是獨一無(wú)二的，未來(lái)的我們和現在的我們幾乎是兩個(gè)人。我想找回曾經(jīng)的時(shí)光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩著(zhù)玩著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)就長(cháng)大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優(yōu)秀，我在成長(cháng)中卻遇到了那么好的朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會(huì )一起瘋一起鬧一起笑，互相沒(méi)有惡意地開(kāi)玩笑�，F在想一想曾經(jīng)的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時(shí)，上屆六年級畢業(yè)時(shí)，我看到他們把書(shū)撕了之后把碎片從空中扔下來(lái)。當時(shí)感慨萬(wàn)千，沒(méi)想到這么快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽(tīng)關(guān)于畢業(yè)、分別的歌，一聽(tīng)就要哭。我在最后的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來(lái)，這樣，我永遠不要畢業(yè)，多好。有時(shí)上著(zhù)上著(zhù)課喜歡環(huán)顧一下班級，我想這樣的日子不多了�？粗�(zhù)稚嫩的同學(xué)，我總在想，幾年后，我還認得他們嗎？
為了使未來(lái)自己不至于忘記小學(xué)發(fā)生的事，我寫(xiě)了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時(shí)光，我更愿意回憶。
曾經(jīng)，我們在操場(chǎng)上開(kāi)心打鬧，曾經(jīng)，教室里、走廊上回蕩著(zhù)我們的嬉笑聲，曾經(jīng)……一切離我都太遠了，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，現在的不舍，終究也要分別了。
母校，別了！同學(xué)，別了！
小學(xué)演講稿5
我們是幸福的90后，我們生長(cháng)在無(wú)與倫比的時(shí)代！今天，我國經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步，國際地位顯著(zhù)提高，人民生活大大改善。
‘90后’，一個(gè)響亮的稱(chēng)號，這就是我們1990年以后出生的新一代中國小公民的專(zhuān)屬稱(chēng)號。驕傲地說(shuō)一聲，我也是90后哦，跟同學(xué)們一樣，我現在也是一名小學(xué)生。人們都說(shuō)90后個(gè)性十足，90后思維獨特，同時(shí)，我們擁有國際化的視野，我們具備非凡的創(chuàng )新能力，我們懂得團結協(xié)作，我們勇于擔當責任……這些都是90后應該具備的基本能力和精神品質(zhì)，也正是90后的驕傲和自豪之處。
我們90后身處祖國飛速發(fā)展的偉大時(shí)代，也正是我們成為社會(huì )中堅的時(shí)代，所以，我們一定要不斷充實(shí)自己，將來(lái)?yè)撈鸶粡娭腥A的重大歷史責任。
90后的我們是幸福的一代，因為我們生長(cháng)在祖國母親正走向富強的時(shí)代；90后的我們是幸運的一代，因為我們正跨入一個(gè)競爭氛圍濃厚并且亟須創(chuàng )造精神的時(shí)代！學(xué)習和競爭的精神引導著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步，推動(dòng)著(zhù)世界發(fā)展。一個(gè)安于現狀、不懂得競爭的人注定會(huì )被淘汰；一個(gè)故步自封、沒(méi)有創(chuàng )新能力的國家也必然會(huì )被世界拋下。身為90后的我們，是未來(lái)美好世界的創(chuàng )造者和擁有者，更應該努力學(xué)習，勇于競爭。
90后，一個(gè)響亮而被賦予重任的稱(chēng)號。為了這個(gè)響亮的稱(chēng)號，我們更應該努力充實(shí)自己，將來(lái)才能擔當重任。所以，我們必須來(lái)一場(chǎng)學(xué)習的革命，掌握方法、輕松高效地學(xué)習
我們不僅要在學(xué)習的同時(shí)，也要關(guān)注世界環(huán)境問(wèn)題�，F在，我們賴(lài)以生存的地球媽媽正遭受著(zhù)環(huán)境重創(chuàng )，全球變暖，海洋和河流的污染，動(dòng)植物種類(lèi)減少，病毒肆虐，能源緊缺……這一系列問(wèn)題的出現，都是人類(lèi)破壞地球環(huán)境造成的惡果。作為90后新一代，我們必須具有強烈的環(huán)保意識，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅持不懈，才能阻止地球環(huán)境進(jìn)一步惡化，讓地球媽媽重新找回美麗容顏。 善觀(guān)察、勤思考、多動(dòng)手、愛(ài)創(chuàng )新，這是未來(lái)人才的標準，也是未來(lái)世界不斷發(fā)展的動(dòng)力。所以作為90后新一代，我們更應該注重創(chuàng )新能力的培養，只要勤動(dòng)腦、勤實(shí)踐、勤改造，你就會(huì )成為一名小小發(fā)明家！
小學(xué)演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向20xx級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來(lái)了教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預祝您們節日快樂(lè )!
從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(cháng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節，學(xué)會(huì )感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預祝全體老師們：節日快樂(lè )!工作順利!身體健康!
小學(xué)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“少年智則國智，少年強則國強!”我們承載者祖國的未來(lái)，所以從現在開(kāi)始，我們必須有一個(gè)夢(mèng)，并且為實(shí)現夢(mèng)想努力奮斗!
我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是我們的夢(mèng)!夢(mèng)想是我們在成長(cháng)過(guò)程當中，最要好的朋友。它陪伴著(zhù)我們長(cháng)大長(cháng)高。
要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗。 回想起，李連杰叔叔的夢(mèng)想：就是以一顆感恩的心來(lái)回饋這個(gè)社會(huì )，把具有東方特色的運動(dòng)——太極，推向世界。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。中國夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始。
下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什麼是夢(mèng)想的力量：
從小失去雙臂的楊孟衡，憑著(zhù)自己堅強的意志參加了殘奧會(huì )，讓自己的課余說(shuō)更加豐富。盡管他沒(méi)有完成自己的愿望，但他在學(xué)習上作出了優(yōu)異的成績(jì)。從這個(gè)事例中我懂得了這樣一個(gè)道理：光有夢(mèng)想是不夠的，還學(xué)要勇敢執著(zhù)地去追求。堅持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。抬頭看著(zhù)你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
親愛(ài)的同學(xué)們，正是因為我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每一個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構成了國家的夢(mèng)想，這就是中國夢(mèng)!!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)演講稿8
尊敬的各位老師：
大家好！
我是昌樂(lè )育才雙語(yǔ)學(xué)校四年級三班的xxx，今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》。
近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習叢書(shū)《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫(xiě)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆在磨鐵棒，便問(wèn)道“婆婆，您在干什么呀？”，老婆婆邊磨邊說(shuō)“我在用鐵棒磨繡花針呢！”李白聽(tīng)了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎？”老婆婆繼續說(shuō)“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。
李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書(shū)非常用功，終于成為一名偉大的詩(shī)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習還是生活中，肯定會(huì )有困難擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會(huì )有取得成功的一天。
恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會(huì )取得成功！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)演講稿9
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長(cháng)、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長(cháng)的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學(xué)數學(xué)教學(xué)的行與思》這本書(shū)。這本書(shū)的'作者是江蘇省特級教師周衛東，我與周衛東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)”，我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》，王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評。那是我第一次認識周衛東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數學(xué)課堂應該如何地立體、豐富、有內涵，數學(xué)課堂如何上出數學(xué)味，凸顯數學(xué)的本真。與周校長(cháng)的近距離接觸，再細細品味他書(shū)中的文字，真是人如其書(shū)，書(shū)如其人。
20xx年12月，我收到了周校長(cháng)寄給我的這本書(shū)，后來(lái)我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書(shū)，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著(zhù)眼，于細微處見(jiàn)精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨特個(gè)性，有自我思想，專(zhuān)業(yè)內涵及其豐富厚重的數學(xué)教師。
讀了五輯內容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在我們農村小學(xué)，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時(shí)也聽(tīng)到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專(zhuān)業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎上，增強學(xué)生的創(chuàng )造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數學(xué)素養。
課改走到今天，預設與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著(zhù)預設與生成矛盾統一的過(guò)程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿(mǎn)意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應變。
三、“過(guò)程”對“結果”的情意
“過(guò)程”與“結果”是我們現在每一節課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)，而過(guò)程很難進(jìn)行考量，平時(shí)更多關(guān)注的是結果，因為結果可以通過(guò)檢測的方式顯現，而對過(guò)程目前還沒(méi)有一個(gè)新的評價(jià)體系，這很容易導致教師在平時(shí)的授課中只注重結果而淡化過(guò)程的教學(xué)。
讀完這本書(shū)我還有兩點(diǎn)疑問(wèn)，之后也與周校長(cháng)進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長(cháng)道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書(shū)，多與像周校長(cháng)這樣有自己獨立思想、熱愛(ài)課堂的特級教師學(xué)習，要有對平日生活、日�，F象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長(cháng)是個(gè)有著(zhù)自我獨立思想的努力實(shí)踐者，是個(gè)對教育對課堂充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說(shuō)：兒童是一粒生長(cháng)的種子，他也是一粒生長(cháng)的種子，我也要做一粒生長(cháng)的種子，和學(xué)生一同學(xué)習、一起成長(cháng)！在周校長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，他一直心存感激，這與其說(shuō)是一種心境，毋寧說(shuō)更是一種境界，而我的專(zhuān)業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過(guò)我幫助與溫暖的人，特別是曹慧校長(cháng)和我們工作室的伙伴，讓我在農村小學(xué)的專(zhuān)業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書(shū)中的一句話(huà)結束我今天的交流�！靶拇娓屑�，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近�！�
謝謝大家！
小學(xué)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，還有在座所有的領(lǐng)導們：
大家新年好！我是四年級4班的xxx，今天，我代表四年級全體同學(xué)向您們說(shuō)聲：您辛苦了！
我們都是有夢(mèng)想的學(xué)生，我知道，有夢(mèng)想，就一定要努力學(xué)習更多的知識，雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會(huì )成功！所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習不是嗎？
我認為學(xué)習沒(méi)什么決竅，要做到勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言外，也按時(shí)認完成老師布置的作業(yè)。并且還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書(shū)，并大聲讀出來(lái)，只有經(jīng)常不斷的學(xué)習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動(dòng)力。
我覺(jué)得：學(xué)習固然重要，但做一個(gè)德，智，體，美，勞，全面發(fā)展的好學(xué)生更重要！快樂(lè )美好的生活是源于我們科學(xué)健康的生活方式和良好的衛生習慣！所以，我除了學(xué)習外，也帶頭做好班里的公共衛生。試想：如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地，桌椅橫七豎八，黑板畫(huà)的一堨糊涂，我們又怎么能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習呢？所以除此之外，我還認真做好自己的個(gè)人衛生，比如：勤動(dòng)手，勤剪指甲，勤洗澡，經(jīng)常抽空參加體育運動(dòng)，增強體質(zhì)，只有這樣，才能有一個(gè)健康的身體去投入學(xué)習！
另外，我認為：我們一要有集體榮譽(yù)感，做為一個(gè)集體，我們好比一個(gè)大家庭。那么，不是你一個(gè)人做好了，就一切都不顧了。我們一定要互相幫助，學(xué)習好的幫助學(xué)習不好的，做到一幫一，或者一個(gè)帶動(dòng)幾個(gè)相對差一些的學(xué)生。做到互敬互愛(ài)，共同進(jìn)步！在這方面，身為班長(cháng)的我，也是在盡我的努力給所有的同學(xué)們做好表率！比如：輪到我值曰的時(shí)候，我每次都會(huì )提前到校，帶頭把衛生做好，把紀律管好。然后，在課后也會(huì )幫助一些學(xué)習較差的同學(xué)，主動(dòng)給他們解答一些難題。
最后，希望我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家園，為東湖路學(xué)校爭光！為我們的父母爭光！為老師爭光！爭取做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！做一個(gè)將來(lái)對國家有用的人！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個(gè)學(xué)年，這個(gè)學(xué)期，我們的校園處處洋溢著(zhù)文明的氣氛：學(xué)校的教學(xué)樓上掛上了“我們都來(lái)爭做”文明娃“的橫幅，門(mén)口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫(huà)。近年來(lái)，我們的學(xué)校一直在發(fā)生著(zhù)變化，比如：我們的學(xué)校的塑膠操場(chǎng)已經(jīng)正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪，更應該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學(xué)生而自豪。
一直以來(lái)，我們溪郭一小的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出溪郭一小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊隊員的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，講文明從現在做起，從我做起。讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的講文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
小學(xué)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（6）班的xx。今天，我演講的題目是《誠信無(wú)價(jià)》。
我曾經(jīng)讀過(guò)兩個(gè)關(guān)于誠信的故事，很有教育意義。
一個(gè)是《曾子殺豬》，話(huà)說(shuō)曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著(zhù)同去。曾妻哄道：“只要不跟著(zhù)，回來(lái)殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來(lái)時(shí)，曾子正磨刀準備殺豬。曾妻責怪道：“哄孩子的話(huà)，你怎么當真？”曾子嚴肅地說(shuō)：“做人要言而有信，說(shuō)話(huà)算數。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長(cháng)大后怎么在社會(huì )上立足呢？”曾妻聽(tīng)后啞口無(wú)言，只好同意。
另一個(gè)是《狼來(lái)了》，講的是有個(gè)放羊娃，為解無(wú)聊，拿農夫們尋開(kāi)心，大喊：“狼來(lái)了！”農夫們立即沖上山幫他�？伤麉s笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！你們上當了！”農夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農夫們又沖上山來(lái)幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話(huà)了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，都不理睬他，結果許多羊都被狼咬死了。
這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應了孔子那句名言：“人而無(wú)信，不知其可也！”
所以說(shuō)，誠信無(wú)價(jià)，它比黃金更寶貴。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)演講稿13
大家好！
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機，讓全世界的人類(lèi)都能去太空遨游，讓他們去月球觀(guān)光……
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開(kāi)采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰爭，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農藥就能免受病蟲(chóng)蠶食，能高產(chǎn)穩產(chǎn)，讓農民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費裝上它。
雖然現在我才小學(xué)四年級，但只要我努力學(xué)習，不貪玩，多看一些科技書(shū)，在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿14
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我相信，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，小學(xué)生中國夢(mèng)演講稿。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現的目標。時(shí)間，就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當然，我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文老師。把“語(yǔ)文知識種子”“傳播”給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識。長(cháng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想、目標。
我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心。因為，現在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學(xué)會(huì )了忘恩負義。
我的夢(mèng)想是天下所有的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應該休息休息呀！
我有夢(mèng)，人人都有夢(mèng)。中國和其他的國家也都有他們“自己”的夢(mèng)想。
中國，有強國之夢(mèng)：以前，中國屬于一個(gè)弱國。于是，中國的很多人才（那些人才是科技發(fā)展型的）就一起聯(lián)手準備加快中國的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓的相互配合下，中國最終成為了一個(gè)強國！
中國不但有強國之夢(mèng)，還有富國之夢(mèng)：隨著(zhù)我國經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展，中國的富國之夢(mèng)正在畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我說(shuō)著(zhù)中國話(huà)；我寫(xiě)著(zhù)方塊字；我學(xué)著(zhù)中國史；我食著(zhù)中國菜；我聽(tīng)著(zhù)東方紅……我撫摸著(zhù)中國的氣息，在這東方的熱土中快樂(lè )著(zhù)。我是中國人，我有中國夢(mèng)。 我愛(ài)中國的文化，在五千多年來(lái)，我們的文化就沒(méi)有中斷過(guò)，一代接一代，傳承下來(lái)。我們的字里行間，都透露著(zhù)一腔詩(shī)情；一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說(shuō)那古代的偉大發(fā)明，就說(shuō)說(shuō)詩(shī)文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國夢(mèng)自豪了。
我的演講結束了，謝謝大家！
小學(xué)演講稿15
六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長(cháng)，快樂(lè )的“六·一”兒童節，在億萬(wàn)兒童盼望的目光中，邁著(zhù)輕盈的腳步，翩然而至
六月的碧草青青，透著(zhù)蓬勃的生機；六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們就是碧草，因為有園丁們的悉心澆灌；我們就是歌兒，因為進(jìn)取向上是我們的真實(shí)寫(xiě)照。
光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經(jīng)化為遙遠的往昔，還記得，初入小學(xué)，老師們便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告訴自己：我已經(jīng)是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我下定決心要認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人。全體少先隊員們，我們是祖國的未來(lái)和希望，深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾：在老師父母的教育關(guān)懷下，加強思想道德修養，養成良好的習慣，努力學(xué)習，刻苦鍛煉，爭做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設我們偉大的祖國，時(shí)刻準備著(zhù)！
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