先進(jìn)教師競聘演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的先進(jìn)教師競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家，下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次展示自己的機會(huì )。
我叫趙xx，今年37歲。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，后自修xx大學(xué)電子工程專(zhuān)業(yè)本科，xx年取得高級中學(xué)物理教師資格證。畢業(yè)后，在xx市xx高級中學(xué)工作兩年，xx年加盟xx，從事高中物理教學(xué)工作至今，擔任多年的教研組長(cháng)，現任高三年級理綜組大組長(cháng)。
我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競聘臺上，除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和成績(jì)之外，更主要的是因為我一直堅守著(zhù)這樣的兩則信條：一是無(wú)夢(mèng)想者就不會(huì )有追求，就不敢去競爭；二是不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當先進(jìn)教師的教師也不是好教師。
點(diǎn)滴成績(jì)，再接再厲
1、教學(xué)論文（我撰寫(xiě)的論文分別在國家、省、市的雜志上發(fā)表或在各級論文評選中獲獎）
2、教學(xué)比武（我在仙桃市八中上示范課得到好評、在全市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎，還記得武校長(cháng)獎勵一臺電腦用于辦公，謝謝尊敬的武校長(cháng)）
3、競賽輔導（我輔導的學(xué)生在物理競賽中取得國家三等獎、省二等獎并獲得全國優(yōu)秀指導教師獎）
4、各類(lèi)先進(jìn)（我連續被仙桃市教育局評為“高考備考先進(jìn)教師”和被xx評為“xx年感動(dòng)xx十大優(yōu)秀教職工”）
回顧在xx十二年的教學(xué),具體在以下幾個(gè)方面是值得我今后繼續發(fā)揚。
一、不斷加強學(xué)習，將自身素養提高到一個(gè)新起點(diǎn)
作為一名人民教師，從走上教育崗位的第一天起，我熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持“教書(shū)育人，誨人不倦”的古訓。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團結同事。
為了不斷提高自己的政治素養和教學(xué)水平，適應新形勢下的`教育工作要求，我不會(huì )錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身素質(zhì)的機會(huì )，積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓和省市組織的教師業(yè)務(wù)培訓，向優(yōu)秀教師學(xué)習，反思自己的不足。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常從圖書(shū)室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志，并將好的教學(xué)方法應用到自己的教學(xué)中去，還將新的教學(xué)教法復印、整理作為資料保存。
二、積極參加課改，將科研能力提升到一個(gè)新高度
教研是集體的行為，必須發(fā)揮教研組內每個(gè)人的聰明才智。我們都知道一群人才能走的更遠的道理，所以理化生三科老師要加強學(xué)科之間的溝通，我們要打整體戰，將理科綜合成績(jì)提升到一個(gè)新高度。
物理組堅持每周四下午第八節為集體備課時(shí)間，主要內容是四備：
�。�1）備單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)；
�。�2）備教材的前后聯(lián)系；
�。�3）備突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施；
�。�4）備本單元學(xué)生應掌握的解題規律方法、技巧。
xx學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教，當堂訓練”，是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式。我們現在的主要任務(wù)就是：學(xué)習、理解、實(shí)踐，最終發(fā)展它。它符合現代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn)，因材施教，學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補差，把新課改的“自主，合作，探究性學(xué)習”的要求落到了實(shí)處，并處理好了這三者之間的關(guān)系。課堂上，學(xué)生在老師指導下緊張、愉快地學(xué)習，人人當堂完成作業(yè)，完成教學(xué)任務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
所以說(shuō)，教研的終極目的是讓學(xué)生成長(cháng)、讓教師提高、讓學(xué)校發(fā)展。
三、全力投入教學(xué)，將教學(xué)水平提高到一個(gè)新水準
教學(xué)是一個(gè)學(xué)校最中心的活動(dòng)，也是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。教師要在教學(xué)上很下功夫！
備課方面，我努力鉆研教材，考試大綱，教學(xué)的重難點(diǎn)。做到備教材，備學(xué)生，備資源，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。
教課方面，我實(shí)踐“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。按“導、思、議、展、評、測”六環(huán)節授課，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，大力推行小組合作，實(shí)行“兵教兵”，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，使學(xué)習效果事半功倍。
輔導方面，學(xué)生學(xué)習是有差異的，這就需要對個(gè)別學(xué)生因人而異個(gè)別輔導。注重先開(kāi)導思想，再解決問(wèn)題，幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決學(xué)習困難。三（8）班楊倩同學(xué)物理基礎不好，八月考成績(jì)不理想，我找到她，告訴她一定要調整自己的心態(tài)，從基礎題開(kāi)始突破，上課認真聽(tīng)講，課后多提問(wèn)。通過(guò)這次談心，她上課聽(tīng)課更認真了，有問(wèn)題主到到辦公室來(lái)問(wèn)我，提高了她學(xué)習物理興趣，為提高物理成績(jì)走出了第一步。
教學(xué)反思方面，教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來(lái)堅持寫(xiě)教學(xué)反思。講完一節課后，我或多或少對教學(xué)有一點(diǎn)想法，在教案上寫(xiě)上一兩句話(huà)，為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料。
以上三點(diǎn)是我對十多年教學(xué)工作的總結。無(wú)論最后的競聘結果如何，我都會(huì )勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
相信通過(guò)大家的共同努力，xx的明天將更加美好！
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