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文明校園演講稿

時(shí)間:2021-12-03 15:34:25 演講稿 我要投稿

【薦】文明校園演講稿

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家整理的文明校園演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】文明校園演講稿

文明校園演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。

  眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng)解具體內容,也已初步養成了良好的習慣,F在,就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

  不才愚見(jiàn),認為校園風(fēng)氣應注重兩方面,即學(xué)習和生活。

  “活到老,學(xué)到老!边@句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來(lái)給大家講個(gè)故事:

  智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的線(xiàn)團。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著(zhù),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“要找出一條路來(lái)!庇拚呖戳丝,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著(zhù)。幾天以后,愚者回來(lái)。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著(zhù),依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“要找出一條路來(lái)!

  其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也!

  經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò),其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度,遠比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。

  當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí),相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!

  謝謝大家!

文明校園演講稿2

  談到“文明”這兩個(gè)字,想必大家對此并不陌生。人類(lèi)社會(huì )的穩定發(fā)展離不開(kāi)文明,人們的生活離不開(kāi)文明。文明存在于每一個(gè)細節中,它一直伴隨著(zhù)我們的生活,并且不斷地影響著(zhù)我們的思想和行為習慣。

  文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富,我國作為世界四大文明古國之一,向來(lái)有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)。曾子避席、程門(mén)立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現。

  文明禮儀的周全程度,不僅顯示著(zhù)人的修養和素質(zhì),還可以決定著(zhù)人的事業(yè)成功與否。

  文明禮儀是時(shí)代的需要,是提高全民族素質(zhì)的需要,也是社會(huì )主義精神文明建設的需要。文明展現著(zhù)個(gè)人、社會(huì )、國家的綜合素質(zhì)。

  光知道其重要性是遠遠不夠的,文明不應該表現在表面上,而應該刻在骨子里,努力將其落實(shí)在行動(dòng)中。

  作為中學(xué)生,我們在做好自己的同時(shí),也可以致力于建設我們的文明校園。

  第一,做到文明待人。

  見(jiàn)到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問(wèn)好,在校內如此,在校外也應該如此。平日在與人交流的時(shí)候,要注意使用文明用語(yǔ),尊重他人。

  第二,做到文明用餐。

  打飯時(shí)自覺(jué)排隊,不插隊,踐實(shí)光盤(pán)行動(dòng),保持就餐環(huán)境的干凈整潔。

  第三,養成文明習慣。

  不亂扔垃圾、不隨地吐痰,平時(shí)應當有意識地保持周?chē)h(huán)境的干凈整潔,看到地上有垃圾時(shí)可以主動(dòng)彎腰撿起來(lái),積極參與回收箱環(huán);顒(dòng)。節約用水用電,教室無(wú)人時(shí)記得關(guān)燈鎖門(mén)踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側行走,進(jìn)出辦公室保持安靜,在圖書(shū)館內保持安靜,不大聲喧嘩,做好班級,宿舍等公共場(chǎng)合的公共事務(wù)等。

  第四,注意個(gè)人衛生,養成良好的衛生習慣。

  在公共場(chǎng)合中還應該注意個(gè)人的儀容儀表,端正站姿、坐姿和走姿。

  每個(gè)人都是校園中的一份子,是校園文明的參與者、實(shí)踐者和受益者。如果每個(gè)人都能做好自己、踐行文明,那么我們的校園將更加美好。

  在這里,我倡議同學(xué)們,講文明話(huà),做文明事,養成文明的好習慣,共同建設我們的文明校園。

文明校園演講稿3

同學(xué)們:

  你們好,今天我演講的題目是,《讓文明之花開(kāi)遍校園》。

  同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話(huà),這些不文明現象,會(huì )給班級抹黑,會(huì )給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì )看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。

  管住自己的口不說(shuō)臟話(huà);管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。

  同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到;;以做到愛(ài)護環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級增光,拒絕打鬧,拒絕臟話(huà)。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì )變得更加美麗,和諧。

文明校園演講稿4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  這天我演講的題目是:文明與我們同在。

  如果你失去了這天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  文明,不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  文明,好大的一個(gè)詞,許多人都只把它掛在嘴邊,卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。文明,好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞,一句話(huà),一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現。文明,好神圣的一個(gè)詞,它拉近你我的距離,使我們彼此能夠用心溝通。文明,屬于文明每一個(gè)人的詞,從小我們就在心里埋下文明的種子,用心靈去灌溉,它感動(dòng)著(zhù)我們的感動(dòng),見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

  文明,不僅僅只是一個(gè)詞,也是一種行為,更是一種精神。它并不偉大,因為我們人人都能做到。但它也并不平凡,因為它并不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心,完完整整的心,把它完完全全地裝起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。此刻,我們正處于人生成長(cháng)中最關(guān)鍵的時(shí)期,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢所以,我們就應做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明,有文明的謙謙君子,文明,它就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  然而,生活中,我們隨處能夠看見(jiàn)這樣不和諧的情景:在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生,一出校門(mén)卻罵聲不斷。著(zhù)裝時(shí)髦的雅士,扔起垃圾也格外的瀟灑。進(jìn)來(lái)時(shí)干干凈凈的會(huì )場(chǎng),散會(huì )時(shí)卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車(chē)隊,轉眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時(shí),我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象,影響了個(gè)人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”難道這真的是區區小事嗎有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯了!眲湓f(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!崩献右舱f(shuō):“天下大事,必作于細。天下難事,必做于易!奔毠潧Q定成敗,我們只有嚴格要求自己,從我做起,從小事做起,學(xué)會(huì )尊重自己,尊重他人,才能有正確的道德選取于正確的道德行為,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

  同學(xué)們,青春的歲月一晃而過(guò),讓我們在陽(yáng)光下理解洗禮,在風(fēng)雨里迎接磨練,在正氣中健康成長(cháng),成為一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)能擔當明天重任的有職責感的中學(xué)生吧!擁有文明,我們的生活才會(huì )更加健康。擁有文明,我們的國家才會(huì )更加強大!愿文明與我們同在,愿我們的明天更加精彩!謝謝大家!

文明校園演講稿5

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《構建和諧校園,共創(chuàng )美好明天》。

  和諧是我國傳統文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會(huì )的一個(gè)重要組成部分,也是一個(gè)永恒的主題。

  和諧的校園,是社會(huì )與學(xué)校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學(xué)生與老師的和諧,同學(xué)之間的和諧。構建和諧校園,需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。

  生活在學(xué)校中,我們首先要做到的就是保護學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境,維護學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛生,每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起,不隨地吐痰, 不亂扔垃圾等,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀。在社 會(huì )樹(shù)立良好的養正形象,從而打造學(xué)校與社會(huì )的和諧。

  在學(xué)校,我們主要的任務(wù)就是聽(tīng)課、學(xué)習。在這個(gè)環(huán)節中,需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有 知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

  學(xué)校中,建立和諧的同學(xué)關(guān)系,對于我們的學(xué)校生活和學(xué)習來(lái)說(shuō),也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成 材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的`環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校 風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  和諧,是一個(gè)永恒的話(huà)題。如果校園是一棵綠樹(shù),那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空,那么和諧便是空中一排排成群結隊的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

  因為有了和諧,我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因為有了和諧,我們在老師和同學(xué)間得到的是鼓勵、贊賞和理解。

  只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,因自己的力量而使校園更加和諧,我們的養正小學(xué)就會(huì )擁有更加美好的明天!

文明校園演講稿6

老師們,同學(xué)們:

  上午好!今日我演講的主題是《講普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人》。

  在我們身邊,經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幕:寫(xiě)作業(yè)不認真,寫(xiě)字歪三別扭;講話(huà)南腔北調,以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

  親愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會(huì )選擇“反對”吧!如果你也參與過(guò)這些事情,那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低,別人也會(huì )因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。

  寫(xiě)規范字,做文明人

  其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字,這對于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認真一些,堅持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習慣,一直伴隨到老。這樣的話(huà),我們的品德將會(huì )是高尚的,別人也會(huì )羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

  同學(xué)們,就讓我們從現在做起,從自我做起,講好普通話(huà),寫(xiě)好規范字,做個(gè)文明人,成為一名21世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

  為此,我采取了幾個(gè)方法可供各位參考和使用:

  1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅持做到最好。

  2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

  3、好的方法可以繼續發(fā)揚,不好的就要加以改正。

  4、請別人進(jìn)行監督?梢哉埣议L(cháng)、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過(guò)監督的方式提高自己的自制力。

  親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了上面的內容,你一定會(huì )感到很奇怪吧?你或許會(huì )說(shuō),這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著(zhù)你們的好消息哦!

  謝謝各位!

文明校園演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí),當我們迎著(zhù)這陽(yáng)光邁入校園時(shí),映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓,廣闊干凈的操場(chǎng),碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。

  同學(xué)們,當你看到這一切時(shí),你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué),是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影,是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)老爺爺的艱辛,

  在那么美麗的校園里,當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻上那一串串腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

  同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共創(chuàng )建文明校園,爭做文明的學(xué)生,我相信通過(guò)我們的努力,校園將更加美麗,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

  謝謝大家!

文明校園演講稿8

  構建文明校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì )提出“文明社會(huì )”這個(gè)新概念,并將文明社會(huì )與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會(huì )“四位一體”的目標。構建文明校園同時(shí)也是教育規律的體現。文明校園并非是“你好我好”式的一團和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩定局面”,而是學(xué)校教育各子系統及各要素間的協(xié)調運轉,是學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育文明發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。文明校園的構建基于協(xié)調和默何謂文明校園?文明校園是一種以和衷共濟、內和外順,協(xié)調發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調,整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統及各要素間的協(xié)調運轉,是學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育文明發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。

  黨在十六大中提出把構建社會(huì )主義文明社會(huì )作為黨執政的重要目標,一個(gè)國家需要文明,一個(gè)社會(huì )需要文明,一個(gè)校園同時(shí)也需要文明。

  然而,校園中的一些不文明現象,大大影響了構建文明校園的進(jìn)程。這些不文明現象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購物不排隊亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習手機不關(guān);宿舍內喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費水電;浪費糧食;等等。

  三、如何構建文明校園。

  文明校園的建設不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對以上大學(xué)校園中存在的現象我們該如何做呢?答案很簡(jiǎn)單,嚴格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

  1、杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類(lèi)的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應該意識到這些美稱(chēng)為“文化”的文字語(yǔ)言,其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。

  2、買(mǎi)飯購物排隊,不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內出現這種不文明現象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿(mǎn)足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。

  3、上課自習關(guān)掉手機,營(yíng)造文明的師生關(guān)系。課堂內,頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識,我們應該給老師以最起碼的尊重。

  4、不要在宿舍內喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認為,宿舍就是“自己的地盤(pán)”,隨意我怎么樣,都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂(lè ),卻忽略了別人的感受。構建文明的校園,要從文明的宿舍開(kāi)始。

  5、愛(ài)惜校園內的一草一木。校園內隨處可見(jiàn)的草坪,給我們帶來(lái)了勃勃生機。然而一些同學(xué)為了圖自己方便,經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪,變得斑痕累累。這一點(diǎn)可以說(shuō)是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒(méi)有路,走的人多,也便成了路!彼,請大家以后“手下留情,腳下留青”。創(chuàng )建充滿(mǎn)生機的綠色校園。

  建設文明大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養新型合格人才的過(guò)程。文明大學(xué)校園的創(chuàng )建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng )新機制、調動(dòng)一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導者、教職工、學(xué)生等各類(lèi)主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調、文明相處的校園氛圍”。

  首先,貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),創(chuàng )新辦學(xué)理念。

  辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,是構建文明大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節,一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識,文明大學(xué)校園就會(huì )失去應有的精神支柱。為此,應積極創(chuàng )新辦學(xué)理念,革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應時(shí)代發(fā)展要求的成份,充實(shí)一些具有現代氣息的新思想和新觀(guān)念,結合曲靖師范學(xué)院的目標定位,要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,把培養學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,尊重學(xué)生學(xué)習的主體性,重視學(xué)生的個(gè)體需要,讓培養“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認同的基本價(jià)值理念。

  其次,完善規章制度,提高管理水平。

  健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內和外順、同舟共濟、政通人和、穩定有序的前提條件,是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來(lái),先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規章制度,為學(xué)校的建設和發(fā)展提供了有力的支撐,為校園平安文明提供了保障。但是,任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物。隨著(zhù)形勢的發(fā)展變化,需要對其中的一些規章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善,逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實(shí)機制和責任追究制度,加大對制度執行情況的檢查力度,定期對重要決策的執行情況進(jìn)行跟蹤反饋,從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統或要素全面、協(xié)調、自由、充分發(fā)展,良性互動(dòng)。

  再次,建設優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

  良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是文明大學(xué)校園的重要內容,是一所高校內在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過(guò)健全管理制度,改進(jìn)學(xué)校各職能部門(mén)的工作作風(fēng),發(fā)揮領(lǐng)導干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,以此推動(dòng)形成富有特色、充滿(mǎn)生機的校風(fēng);要以強化師德師風(fēng)為先導,積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、嚴謹治學(xué)、從嚴執教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強學(xué)生教育管理,引導學(xué)生養成勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信、文明守紀、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的習慣和風(fēng)氣。

  最后,加強大學(xué)文化建設,彰顯學(xué)校的特色魅力。

  校園文化的發(fā)展和繁榮是文明大學(xué)校園的一個(gè)重要特征,對于促進(jìn)文明大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設備水平,也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、文明的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設成“先進(jìn)文化的窗口。

文明校園演講稿9

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  早上好!

  我是二年級二班的同學(xué),今天演講的題目是“創(chuàng )建文明校園”。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng )造取決于我們每個(gè)人。從小養成良好的習慣,對人一生都有好處。你在學(xué)校表現如何?

  1.你見(jiàn)到老師的時(shí)候主動(dòng)打招呼了嗎?為了我們的健康成長(cháng),老師們努力工作,尊敬老師,讓我們從親切的問(wèn)候開(kāi)始。

  2.你在走廊里跑步和制造噪音嗎?我們《校園童謠》說(shuō)得好,“少了追和打,多了文明禮貌!逼綍r(shí)要輕輕向右走,用文明的行為為他人創(chuàng )造便利,同時(shí)讓危險遠離我們。

  3.你到處亂扔垃圾嗎?有一年長(cháng)假期間,天安門(mén)廣場(chǎng)接待了許多中外客人。到了晚上,美麗的廣場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng),清潔工連夜加班把廣場(chǎng)恢復成原來(lái)的樣子。愛(ài)護環(huán)境,注意衛生是每個(gè)人的責任。要從愛(ài)護校園環(huán)境開(kāi)始,從自己做起,從小事做起,共同創(chuàng )造美好家園。

  4.用完?yáng)|西后,你回到你的地方了嗎?習慣好,養成早。把用過(guò)的東西放回原處,方便了別人,也省去了清理整理東西的時(shí)間。向同學(xué)借的書(shū)和學(xué)習用品用完后要放回原處。

  5.值班的時(shí)候會(huì )不會(huì )偷懶?清晨,教室和操場(chǎng)上都是學(xué)生忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境是每個(gè)人的責任。

  同學(xué)們,讓我們從生活細節出發(fā),創(chuàng )建文明校園!

文明校園演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我們盡情的遨游于知識的海洋,胸懷夢(mèng)想,茁壯成長(cháng)的時(shí)候,一切都顯得是那樣的生機盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿(mǎn)意的現象,正不斷的侵蝕著(zhù)我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習與生活。

  我們不難看到,清掃剛結束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙;在安靜無(wú)聲的自習課里,有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在嚴肅、熱烈的課堂上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕,講粗話(huà),臟話(huà),吵鬧、打架,搞不團結;學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內廁所,仍有部分同學(xué)置若罔聞……

  諸如此類(lèi),不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規范,有損當代大學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

  同學(xué)們,作為xx學(xué)校大家庭的一分子,我們有責任、有義務(wù)來(lái)捍衛這一大家庭的文明成果。為此,校團委和學(xué)生會(huì )特對全體在校學(xué)生規范自己行為,建設文明校園、和諧校園提出如下倡議:

  一、培養良好素質(zhì),樹(shù)立良好形象。講文明,不要隨便罵人、侮辱人。

  二、自覺(jué)維護學(xué)校、班級的衛生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)現校園內有垃圾要主動(dòng)清理。認真打掃衛生,創(chuàng )造清潔的校園學(xué)習環(huán)境。

  三、端正學(xué)習態(tài)度。全校學(xué)生應嚴于律已,不曠課、不遲到、不早退,自覺(jué)進(jìn)行早晚自習;自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀律。

  四、自重自律,自尊自愛(ài),謙虛謹慎,豁達大度,嚴于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓。

  五、志存高遠,敬業(yè)愛(ài)校。發(fā)揚優(yōu)良傳統,發(fā)揚不怕吃苦的精神,學(xué)習上精益求精,戒驕戒躁,努力提高自身的修養。

  六、增強環(huán)保意識,構筑良好的生活和學(xué)習環(huán)境。以校為家,不亂放亂扔塑料袋。注意公共衛生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創(chuàng )造良好的校園衛生文明環(huán)境。

  同學(xué)們,四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當珍貴。它是人生的一個(gè)重要驛站,是一個(gè)人心智成長(cháng)的重要時(shí)期,成則學(xué)有所獲,受益終身,敗則一無(wú)所有,抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵,就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活。

  播下一顆種子,收獲一片希望;播下一種良好的行為,收獲一種良好的習慣;播下一種良好的習慣,收獲人生一世之精彩!良好校風(fēng)的形成,有賴(lài)于我們全體學(xué)生的共同努力和切身履行,讓我們攜起手來(lái),從現在做起,從小事做起,從我做起,規范個(gè)人的言行舉止,夯實(shí)基礎知識,養成良好的學(xué)習生活習慣。不斷提升人格涵養魅力,為建設文明校園、和諧校園做出自己應有的貢獻!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明校園演講稿11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!

  我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

  文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候。是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養。

  文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志,是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的一部分,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!

  文明禮儀包括文明、禮節、儀表、儀式。不但表此刻對人的尊重,還表此刻對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現,也反映了人們內在的氣質(zhì)。

  中國有五千年燦爛的文化,素稱(chēng)禮儀之邦。文明禮儀要從我做起,從此刻做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà),做文明人。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范,自己管理自己,自己教育自己,文明文明,誠實(shí)守信,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

  我們是祖國的未來(lái),民族的期望,肩負著(zhù)國家富強,社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。育人為本,養成為先。要建設文明的社會(huì ),就務(wù)必從我做起,讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。

  我經(jīng)?吹,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生,丟三落四,上課不遵守紀律,下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的完美,將使我們的社會(huì )更加的和諧!

  同學(xué)們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們的家園天更藍,水更清,道路更清潔,環(huán)境更優(yōu)美……

  讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一齊健康成長(cháng)吧!

  我的演講完畢!謝謝大家!

文明校園演講稿12

同學(xué)們:

  你們好!

  今天我演講的題目是,《讓文明之花開(kāi)遍校園》。

  同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象,比如:隨地吐痰,隨地扔垃圾,打架,說(shuō)臟話(huà),這些不文明現象,會(huì )給班級抹黑,會(huì )給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾,尤其是操場(chǎng)上,走幾步就會(huì )看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認為反正有值日生呢,我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上,其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈,有時(shí)候一句‘對不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。

  管住自己的口不說(shuō)臟話(huà);管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己,就能擁有一個(gè)整潔的校園。

  同學(xué)們,為了校園的干凈整潔文明,我呼吁大家三做到:一做到愛(ài)護環(huán)境,從我做起,拒絕零食;二做到每天認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),做好值日;三做到文明為,為班級增光,拒絕打鬧,拒絕臟話(huà)。我相信大家只要努力改正不文明行為,我們的校園就會(huì )變得更加美麗,和諧。

  謝謝大家!

文明校園演講稿13

  學(xué)習十八大第六部分生態(tài)文明建設 建設生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢,必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程,努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族永續發(fā)展。

  堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策,堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針,著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式,從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻。

 。ㄒ唬﹥(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。國土是生態(tài)文明建設的空間載體,必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的原則,控制開(kāi)發(fā)強度,調整空間結構,促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復空間,給農業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略,推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展,構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力,發(fā)展海洋經(jīng)濟,保護海洋生態(tài)環(huán)境,堅決維護國家海洋權益,建設海洋強國。

 。ǘ┤娲龠M(jìn)資源節約。節約資源是保護生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉變,加強全過(guò)程節約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強度,提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命,控制能源消費總量,加強節能降耗,支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理,推進(jìn)水循環(huán)利用,建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn),嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。

 。ㄈ┘哟笞匀簧鷳B(tài)系統和環(huán)境保護力度。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì )持續發(fā)展的根本基礎。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程,增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力,推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理,擴大森林、湖泊、濕地面積,保護生物多樣性。加快水利建設,增強城鄉防洪抗旱排澇能力。加強防災減災體系建設,提高氣象、地質(zhì)、地震災害防御能力。堅持預防為主、綜合治理,以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn),強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則,同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。

 。ㄋ模┘訌娚鷳B(tài)文明制度建設。保護生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系,建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度,完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革,建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。積極開(kāi)展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點(diǎn)。加強環(huán)境監管,健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育,增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚,營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

  我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然,更加積極地保護生態(tài),努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代。

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重要地位,十八大報告在第二部分“奪取中國特色社會(huì )主義新勝利”中明確指出:“建設中國特色社會(huì )主義,總依據是社會(huì )主義初級階段,總布局是五位一體,總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興”。將生態(tài)文明建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列,形成建設中國特色社會(huì )主義五位一體的總布局。

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重大意義,十八大報告在第八部分的第一句話(huà),就開(kāi)宗明義地指出:“建設生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計”。

  嚴峻形勢

  關(guān)于生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢,十八大報告在第八部分強調:“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢”,即生態(tài)文明建設的背景包括三個(gè)方面,一是資源約束趨緊,二是環(huán)境污染嚴重,三是生態(tài)系統退化。

  思想理念

  關(guān)于生態(tài)文明建設的思想理念,十八大報告強調指出:“必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”,我們要努力形成人與自然和諧相處的思

  想觀(guān)念。

  本質(zhì)特征

  關(guān)于生態(tài)文明建設的本質(zhì)特征,十八大報告強調:“把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程”,由此,生態(tài)文明建設不但要做好其本身的生態(tài)建設、環(huán)境保護、資源節約等,更重要的是要放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程,這就意味著(zhù)生態(tài)文明建設既與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設相并列從而形成五大建設,又要在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設過(guò)程中融入生態(tài)文明理念、觀(guān)點(diǎn)、方法。

  政策方針

  關(guān)于生態(tài)文明建設的政策方針,十八大報告要求:“堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策,堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針”。

  途徑方式

  關(guān)于生態(tài)文明建設的途徑方式,十八大報告強調:“著(zhù)力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”。

  重要目標

  關(guān)于生態(tài)文明建設的重要目標,十八大報告第三部分“全面建成小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放的目標”中指出:“資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設取得重大進(jìn)展。主體功能區布局基本形成,資源循環(huán)利用體系初步建立。單位國內生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降,主要污染物排放總量顯著(zhù)減少。森林覆蓋率提高,生態(tài)系統穩定性增強,人居環(huán)境明顯改善!笔舜髨蟾娴诎瞬糠謴

  調:“形成節約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式”。

  戰略任務(wù)

  關(guān)于生態(tài)文明建設的戰略任務(wù),十八大報告第八部分提出了優(yōu)、節、保、建四大戰略任務(wù)。

  一是優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會(huì )生態(tài)效益相統一的原則,控制開(kāi)發(fā)強度,調整空間結構,促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復空間,給農業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區戰略,

  推動(dòng)各地區嚴格按照主體功能定位發(fā)展,構建科學(xué)合理的城市化格局、農業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開(kāi)發(fā)能力,堅決維護國家海洋權益,建設海洋強國。

  二是全面促進(jìn)資源節約。要節約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉變,加強全過(guò)程節約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強度,提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費革命,支持節能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理,建設節水型社會(huì )。嚴守耕地保護紅線(xiàn),嚴格土地用途管制。加強礦產(chǎn)資源勘查、保護、合理開(kāi)發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費過(guò)程的減量化、再利用、資源化。

  三是加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度。要實(shí)施重大生態(tài)修復工程,增強生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力,推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設,加強防災減災體系建設。堅持預防為主、綜合治理,以解決損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn),強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則,同國際社會(huì )一道積極應對全球氣候變化。

  四是加強生態(tài)文明制度建設。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系,建立體現生態(tài)文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開(kāi)發(fā)保護制度,完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環(huán)境保護制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費改革,建立反映市場(chǎng)供求和資源稀缺程度、體現生態(tài)價(jià)值和代際補償的資源有償使用制度和生態(tài)補償制度。加強環(huán)境監管,健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強生態(tài)文明宣傳教育,增強全民節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,形成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚,營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

  根本目的

  關(guān)于生態(tài)文明建設的根本目的,十八大報告強調“努力建設美麗中國,實(shí)現中華民族永續發(fā)展”“。從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻”!案幼杂X(jué)地珍愛(ài)自然,更加積極地保護生態(tài),努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代”。

文明校園演講稿14

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。

  如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”,我們人生意義并不全愛(ài)錢(qián)袋上。

  但是如果你失去了道德文明之心,你卻已徹底的失敗了,因為你已徹底失去了做人的真諦!

  各位尊敬的老師和同學(xué)們:大家好,今天就由我為大家帶來(lái)一篇有關(guān)道德文明建設的演講:

  我們中國華民族歷來(lái)便是一個(gè)崇尚道德的民族,無(wú)論是以孔子的仁愛(ài)之心為代表的儒家,還是以清凈無(wú)為為核心的道家思想,無(wú)不以其崇高道德精神水平為其至高境界。

  道德是什么?道德是隨手撿起地上的一團紙屑,道德是不講臟話(huà)講文明用語(yǔ)隨時(shí)放在嘴邊,道德是不插隊不占小便宜,道德是當別人有需要時(shí)伸出的那雙手,到的是在人際交往是認真誠信不騙人......

  簡(jiǎn)而言之,道德時(shí)時(shí)伴于我們左右,道德是人們在日常生活中行為的準則和規范,到的是人們的為人之道,處世之道。

  記得意大利的那位偉大文藝復興的先驅者但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個(gè)道德不健全的人卻無(wú)法用知識來(lái)彌補。

  相信晚清大臣李鴻章大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),堪稱(chēng)一代重臣國之棟梁,但是有一次他出使到俄國時(shí)與人進(jìn)行會(huì )談,期間一不注意,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者抓住機會(huì )大肆渲染打擊諷刺,可謂是既失盡了自己的風(fēng)度又丟光了國家的臉面!正是因為道德文明始終貫穿于我們的社會(huì )生活左右才會(huì )顯得尤為重要。要知道,一個(gè)文明道德缺失淪喪的國度是不可能會(huì )有快速持續健康發(fā)展的經(jīng)濟,也不可能有社會(huì )的正常發(fā)展的。

  正因為文明道德如此重要,我們作為一個(gè)高中生就更加應該開(kāi)始全面提升自身科學(xué)文化素養,培養你給自己的文明道德觀(guān)念,并積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),努力把執行統一郵寄的結合到一起,在實(shí)踐中增強道德情感,意志力。

  做文明與道德精神的傳播使者,從身邊的小事做起,秉著(zhù)“勿以惡小而不為,勿以善小而為之”的心態(tài),從身邊的細節做起,見(jiàn)到老師長(cháng)輩講文明禮儀,在共車(chē)上主動(dòng)為老幼病殘讓座,在銀行等公共場(chǎng)合排隊要自覺(jué)遵難受社會(huì )公德等,這樣讓我們社會(huì )的公德文明在我們自己的舉手投足中得到傳播和發(fā)展,從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )文明道德水平的升華。

  古往今來(lái),滄海桑田變換,雖然時(shí)光在變遷,時(shí)光在流逝,但是道德文明的建設不但沒(méi)有消減反而與日俱增。它是國家民族興旺的基礎,一個(gè)國家應該有一個(gè)筆直的精神脊梁,一個(gè)民族也應該有一個(gè)民族的孔繁森!

  少年強則國強,少年智則國智。讓我們響應時(shí)代的號召,自覺(jué)地做道德文明建設的宣傳者,實(shí)踐者和傳播者。向世界展現我們東方民族應有的神采風(fēng)貌,將我們的社會(huì )帶向另一個(gè)更高更新的輝煌!

文明校園演講稿15

老師、同學(xué)們:

  早上好,開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),在全校師生的共同努力下,培才學(xué)校良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)初顯端倪:師生間、生生間和諧共處;

  課堂上積極發(fā)言;

  自修、自習課井然有序;

  文明舍日漸增多;

  好人好事層出不窮,蔚然成風(fēng);

  這一切得到了家長(cháng)和社會(huì )的認同。遺憾的是在我們的團隊中仍然還有人沒(méi)有改掉以往的陋習,甚至惡習:教學(xué)樓三樓后面的陽(yáng)臺在不到一個(gè)月的時(shí)間里成了垃圾場(chǎng);

  開(kāi)學(xué)第二周,我們當中的一位男同學(xué)將裝滿(mǎn)水的塑料瓶子從宿舍陽(yáng)臺往后面的車(chē)棚砸,車(chē)棚被砸開(kāi)了個(gè)大窟窿;

  也就在放假前一周晚修后在同一地點(diǎn)一只塞滿(mǎn)垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍墻外馬路上,我們的老師目睹了這一幕。以上總總,觸目驚心!

  在此,我們不得不提習慣,我想先給大家講個(gè)故事。1998年1月18日至21日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗室獲得最重要的知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園!碧釂(wèn)者一下子愣住了,接著(zhù)問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,用過(guò)的東西擺放整齊,吃飯要洗手,飯后要休息,做錯了事要表示自己的歉意,仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到在我平時(shí)看來(lái)最平常的行為習慣,卻成就這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么地耐人尋味!

  良好的行為習慣會(huì )影響人的一生,有了好習慣,失敗不容易,沒(méi)有好習慣,成功不容易。養成良好的道德行為習慣,是造就健康人格的基礎。我想上述同學(xué)所為不僅僅是習慣問(wèn)題而是道德修養問(wèn)題。

  在此,我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想,也是儒家自我修養的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個(gè)人越是在無(wú)人監督的時(shí)候,越能?chē)栏褚笞约,做到謹慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界,F實(shí)生活中,常有這樣的現象:在眾人面前講究衛生,獨自一人時(shí)就隨地吐痰,亂扔廢棄物;

  有警察時(shí)遵守交通法規,一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈;

  在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習的同學(xué)也許同出一轍。由此可見(jiàn),一個(gè)人在沒(méi)有外在監督而獨處的情況下,嚴于律己,遵守公德,恪守“慎獨”是十分必要的?梢(jiàn),“慎獨”是自我完善的必修課,“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。

  慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養,一種高尚的精神境界,也是一種自我的挑戰與監督。柳下惠坐懷不亂,曾參守節辭賜,蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言,“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮;

  三國時(shí)劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安,元代許衡不食無(wú)主之梨,“梨雖無(wú)主,我心有主”;

  清代林則徐的“海納百川,有容乃大;

  壁立千仞,無(wú)欲則剛”,葉存仁“不畏人知畏己知”,曾國藩的“日課四條”:慎獨、主敬、求仁、習勞,其所謂慎獨則心泰,主敬則身強。以上種種,無(wú)一不是慎獨自律、道德完善的體現。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來(lái)的,但并沒(méi)有因時(shí)代的更迭變遷而失去現實(shí)意義,是因為它是懸掛在你心頭的警鐘,是阻止你陷進(jìn)深淵的一道屏障,是提升你自身修養走向完美的一座殿堂。

  一個(gè)人的不良行為如果被外地人看到甚至對別人造成傷害,會(huì )嚴重影響我們培才學(xué)校的聲譽(yù),我們作為一中培才人,我們的一言一行,都要從維護培才學(xué)校的整體形象出發(fā),要養成良好的個(gè)人習慣,樹(shù)立嶄新的個(gè)人形象。我們每個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的主體,每個(gè)學(xué)生都有一份重要的責任。況且,養成良好的行為習慣,是現代文明生活的需要,也是樹(shù)立現代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風(fēng)貌,必須自覺(jué)養成良好的生活習慣。當然,習慣的養成,不是一朝一夕的工夫,需要長(cháng)期的培養和堅持,需要一定的毅力和耐心。培才是我們大家的培才,培才的榮辱就是我們大家的榮辱,反過(guò)來(lái),我們每個(gè)人的一言一行,也都代表著(zhù)培才,影響著(zhù)培才的對外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個(gè)體形象,我們都應該自覺(jué)養成良好的習慣。在此,我們呼吁,同學(xué)遠離陋習,把不文明的行為趕出菁菁校園。

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