優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿（通用13篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇1
各位老師各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)—從自己做起。
快樂(lè )成長(cháng)在城院，優(yōu)良學(xué)風(fēng)我來(lái)建，作為學(xué)校的一份子，我們有權利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應有的貢獻。學(xué)風(fēng)的建設離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設者，因此我積極的參加了系里為此學(xué)風(fēng)建設舉辦的這次演講比賽活動(dòng)，一來(lái)加大了對學(xué)風(fēng)建設的宣傳力度，二來(lái)鍛煉了自己的能力，從而豐富了我自己的校園文化生活。在校園里，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象，個(gè)別的同學(xué)會(huì )不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因為事不關(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，以前我是大多數同學(xué)中的一份子選擇了視而不見(jiàn)，然而現在我變成了少數同學(xué)中的一員了，不僅因為我是一名志愿者，更重要的是我深深體會(huì )到我有責任為我們的校園做出自己應有的努力，校園是我們大家的，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出我們同學(xué)的良好道德品質(zhì)，我們有責任來(lái)保護它。要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從自我做起，從身邊做起、從小事做起。比如，在宿舍，我能做到時(shí)刻保持宿舍的整潔，做到不影響他人的休息，能夠主動(dòng)關(guān)心生病的同學(xué)，在教室，不大聲講話(huà)不影響別人學(xué)習，遇到不懂的我會(huì )問(wèn)別人，別人問(wèn)我時(shí)更是耐心解釋。
百善文明為先，文明在于細節處理，學(xué)做城院文明學(xué)生，爭創(chuàng )城院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共建城院美好未來(lái)，關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng )建你我美好校園，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，校園文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為都是我們校園不和諧的音符，也影響了學(xué)校的形象。迎評在即，我們應做好校園十大文明規范，爭做迎評先鋒，不說(shuō)臟話(huà)，不穿奇裝異服，不留時(shí)尚的發(fā)型；認真學(xué)習，不在在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾做到個(gè)人形象文明�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，如參加會(huì )議，聽(tīng)講座觀(guān)看影片等能提前就位保持會(huì )場(chǎng)安靜，不隨意進(jìn)出。其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。如在餐廳里，我會(huì )自覺(jué)排隊講究衛生尊重食堂員工的人格和勞動(dòng)成果，在圖書(shū)館，憑證進(jìn)館，借書(shū)，不喧嘩，不打電話(huà)保持室內安靜，愛(ài)護書(shū)刊做到圖書(shū)館文明。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落！
自律是成功領(lǐng)導的第一原則；憤怒時(shí)，靜默三分鐘再開(kāi)口，理性就會(huì )取代你，做到不與同學(xué)爭執，培養自己良好的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，規范行為舉止，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。這也就要求我們從日常的小事做起，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)，從嚴要求自己，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
謝謝大家！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，今天我演講的題目是《樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起》。作為學(xué)校的一份子，我們有權利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應有的努力。學(xué)風(fēng)的建設離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻。
有人說(shuō)———校園是一個(gè)溫馨的家，有人說(shuō)———校園是一條多彩的河；而在我看來(lái)，校園更應該是美麗的世外天堂，同學(xué)們，我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此，我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔起自己的責任。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證良好學(xué)習秩序的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，影響到校風(fēng)的形成和學(xué)生的成長(cháng)。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，才能為同學(xué)們的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說(shuō)到這兒，我們每一位同學(xué)都會(huì )充滿(mǎn)了遐想，渴望著(zhù)我們的校園就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡(jiǎn)單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般的疏漏和瑕疵的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。在校園里，經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象，個(gè)別的同學(xué)會(huì )不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因為事不關(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來(lái)保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。要養成良好的行為方式、樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，加強自我管理，規范行為舉止，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和優(yōu)良的班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)。
記得有位名人說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命�！睕](méi)有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒(méi)有責任的人更不會(huì )成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無(wú)以至江海；不積跬（Kui）步，無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。
同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，良好學(xué)風(fēng)的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家晚上好！歡迎觀(guān)看藥學(xué)4班優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比展示。
我還記得那年我們告別十九歲的懵懂與懶散，背起滿(mǎn)載父母希望的行囊，滿(mǎn)懷著(zhù)“黃金百戰穿白褂，不破樓蘭誓不還”的霸氣乘車(chē)北上，我們激情四射，我們豪情萬(wàn)丈，天南海北的我們，因為緣分齊聚在浙醫高專(zhuān)這方人文沃土，因為夢(mèng)想與1084這一串數字結下不解之緣；人生路，我們兄弟姐妹盡情揮灑暢談理想，風(fēng)雨中，我們默默地相互勉勵攙扶成長(cháng)，我們相遇在人海，相知在醫專(zhuān)，我們許諾：驚濤駭浪中，我們風(fēng)雨同舟。我們約定：趁年輕，拓馬長(cháng)槍定乾坤，在今生，立名揚威傳后人。我們說(shuō)過(guò)：在醫專(zhuān)，我們一定要成才，我們要成為醫學(xué)事業(yè)做出貢獻，志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
“做更好的自己”的承諾悄悄地融化滲透進(jìn)了1084的血液里，如影隨形；“做更好的自己”我們用孜孜不倦的努力踐行著(zhù)，“做更好的自己”我們用94.4%的英語(yǔ)三級通過(guò)率。xxx四級通過(guò)率來(lái)證明著(zhù)，我們用xxxx計算機一級通過(guò)率。二級通過(guò)率踐行著(zhù)“做更好的自己”，我們用班委會(huì )精心鼓勵同學(xué)共同形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步，；加強同學(xué)們的政治思想學(xué)習，端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，堅持思想基本原則，遵紀守法，崇尚科學(xué)，避免違反法紀校規的重大事件發(fā)生。穩定同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，積極開(kāi)展鞏固專(zhuān)業(yè)思想的各種主題活動(dòng)，積極參加各類(lèi)社團組織和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。
�。ǹ梢钥刂埔幌抡Z(yǔ)速）我們是九零后，當我們步入大學(xué)校園的剎那兒社會(huì )上的質(zhì)疑聲就從未停息，而屬于九零后的1840班用我們對黨的絕對熱情和對人民的絕對忠誠發(fā)起了無(wú)聲的抗訴，我們有黨員兩名，入黨積極分子三名，入黨申請書(shū)提交率100%，我們會(huì )關(guān)注時(shí)事適宜的舉行主題班會(huì )，我們在用實(shí)際行動(dòng)向黨保證：我們能肩負起建設社會(huì )主義的重任挺起民族的脊梁，我們努力地用我們的積極上進(jìn)向黨承諾：我們愿義無(wú)反顧的接過(guò)實(shí)現中華民族偉大復興的接力棒奮戰到底。我們有理由相信中國在我們九零后的一代將更加輝煌。
慎思者，理性之思。由實(shí)踐而認知，再認知而實(shí)踐，周而復始，終而形成之。在過(guò)去的兩年里，我們一直在思考，關(guān)于自己的理想和未來(lái)。我們積極參與到學(xué)校的各項活動(dòng)中去。從活動(dòng)中得到認知。從實(shí)踐中得到經(jīng)驗以最有效的方式解答大家在學(xué)習和生活中的困惑，通過(guò)各位老師的答疑，同學(xué)們都針對目前狀況，去思索自己的未來(lái)，以全新的自我，去迎接美麗的明天。
路上有礫石泥塊，我們去清理；路上有雜草叢棘，我們去清除；路上有坑坑洼洼，我們去填平人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓！
青春的陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力。
帶著(zhù)稚氣，帶著(zhù)驚異，帶著(zhù)迷惑，帶著(zhù)理想，帶著(zhù)自信我們一起迎接著(zhù)人生最美好的青春時(shí)光。
駐足現在回眸過(guò)往，心手相牽度過(guò)了多少崢嶸歲月，一路坎坷我們收獲了歡笑，滿(mǎn)目泥濘我們學(xué)會(huì )了堅強。陽(yáng)光下，27雙手牽起成功；風(fēng)雨中，27顆心緊密相系。不管是笑是哭，永遠都在一起創(chuàng )造著(zhù)奇跡，舞動(dòng)著(zhù)青春的炫麗。我們的夢(mèng)想不只是大鵬展翅直上云霄，而是振翅翱翔飛得更高。
在此。我謹代表藥學(xué)1084班。向所有老師道一聲：您們辛苦了！
謝謝。以上是我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的材料。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)是在一個(gè)非常特殊的外部環(huán)境下進(jìn)行的，暑期以來(lái)，省教育廳對全省的教育規范提出了五嚴要求，并規范整頓了目前中小學(xué)中一些不良竟爭的教學(xué)氛圍。與以前相比，學(xué)生在校集中學(xué)習的時(shí)間明顯減少，雙休日以及節假日禁止在學(xué)校集中授課，教學(xué)課時(shí)數明顯頭減少，平時(shí)不容許與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規范從一定程度上改變了過(guò)去學(xué)校、教師以及學(xué)生個(gè)人憑一味的加班加點(diǎn)通過(guò)單純的`消耗體力的做法來(lái)求得成功的做法。但是客觀(guān)的講，這樣的新形勢下，也給我們的學(xué)習帶來(lái)了新的問(wèn)題，新的困難，新的挑戰。首先我們如何充分理解，以主動(dòng)積極的心態(tài)配合學(xué)校做好各項管理措施及教學(xué)安排。
其次，我們自主學(xué)習的時(shí)間多了，我們如何安排我們學(xué)習的計劃，自我安排，自我評價(jià)，自我監督自已的學(xué)習，以達到與以往相同的學(xué)習效果。第三，如何消化鞏固，及時(shí)整理歸納平時(shí)課堂學(xué)習內容，按照各科要求理解性的把握所學(xué)知識，提高自已應用知識的能力。第四，自主支配的時(shí)間多了，我們如何自我抵制外界的不良誘惑，加強與父母、教師、同學(xué)之間正常的溝通，端正我們的學(xué)習態(tài)度、嚴明我們的學(xué)習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學(xué)，沒(méi)有消極情緒影響學(xué)習，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )等等，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣，以利于我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。為此，向大家提出五點(diǎn)要求：
�。�1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會(huì )托付給你的使命�；乜次覀兊纳磉�，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個(gè)身影拿著(zhù)課本圍著(zhù)老師打轉，不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，直至解開(kāi)心中所有的疑惑；在放學(xué)之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時(shí)，仍有那么幾個(gè)身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書(shū)。待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他們才心滿(mǎn)意足地收拾好書(shū)包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個(gè)身影坐在操場(chǎng)上默背著(zhù)英語(yǔ)單詞；傍晚，那幾個(gè)身影又會(huì )出現在教室里……這些都是對自己理想負責的表現。雖說(shuō)理想和現實(shí)是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現實(shí)實(shí)現零距離！
�。�2）增強進(jìn)取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進(jìn)則退，在學(xué)習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學(xué)期開(kāi)始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿(mǎn)和消極，審時(shí)度勢，重新認識自己，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上敢沖敢闖，敢?jiàn)Z最佳。
�。�3）增強目標意識。在所有激勵我們學(xué)習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學(xué)校對我們的學(xué)習成績(jì)不排名，但不代表我們的心中沒(méi)有目標。新學(xué)期，我們要對自已提出新的目標，并沿著(zhù)這一目標去奮力拼搏，按這個(gè)目標去努力。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中不斷調整形成新的目標，進(jìn)行新的努力。
�。�4）增強規范意識。在規范學(xué)校教育教學(xué)行為的同時(shí)，我們的同學(xué)千萬(wàn)不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規范意識、校規校紀意識與文明禮儀規范意識，要進(jìn)一步規范我們的衛生要求，著(zhù)裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會(huì )要求，出操要求，節假日要求，晚自習要求等等，只有加強規范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
�。�5）增強自學(xué)意識。長(cháng)期以來(lái)我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學(xué)是在初中學(xué)習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學(xué)高中一開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的內容還可以，但是學(xué)習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內容時(shí)，學(xué)習就跟不上了，有些同學(xué)學(xué)習某些章節還可以，但一旦綜合起來(lái)就力不從心。究其原因，在于自學(xué)能力，自我歸納總結提煉能力欠缺，不明白不同的學(xué)科，不同的內容要采取不同的學(xué)習方法，采取不同的策略去對待。在規范我們教育教學(xué)行為，讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習的時(shí)間和空間的今天，自學(xué)能力的自我培養尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見(jiàn)影的浮躁心理，一點(diǎn)成金者寡，百煉成鋼者眾，自學(xué)需要長(cháng)期堅持努力才能大見(jiàn)成效。
最后，祝愿同學(xué)在教育的新的形勢下，在新的學(xué)期中，能夠增強自主的學(xué)習能力，構建穩回的知識結構，養成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。謝謝大家。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是《樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng )和諧校園》。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響教育質(zhì)量。學(xué)生是良好學(xué)風(fēng)的直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認真，大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：一些學(xué)生懶散，胸無(wú)大志，怕吃苦受累，對學(xué)習不感興趣，課堂上影響老師正常的講課秩序，課下追逐打鬧，推推嚷嚷，不但損毀了自己的形象，更影響其他同學(xué)的學(xué)習。還有一些學(xué)生雖坐在教室里，學(xué)習時(shí)卻不能做到真正的高效，精力沒(méi)有放在學(xué)習上，總被周?chē)沫h(huán)境影響。
為進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建一個(gè)積極向上的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，我在此鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)努力成長(cháng)為一個(gè)有理想、有作為、有技能、與時(shí)俱進(jìn)的人才。
二、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設，我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、養成良好的課堂學(xué)習習慣，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念和安全意識。課前，做好預習：課堂上，做到眼到，耳到、手到，跟上老師講課的思路，把知識點(diǎn)融會(huì )貫通，課后，及時(shí)訓練鞏固。
四、培養“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng )和諧校園”的意識，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到，不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態(tài)度公平競爭。
建設良好學(xué)風(fēng)，需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現在開(kāi)始，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參與學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求自己，做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。
今天的講話(huà)到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇6
32張笑臉，32顆心，考慮周詳的大偉老師，成熟干練的海燕姐姐，搞怪浪漫的小花教官，人生中美妙的遇見(jiàn)，32+1+1+1，我們相約百年商大計算1001，注定了我們要在彼此的陪伴下，經(jīng)歷許多許多。
接下來(lái)，請大家跟隨我一起暢游計算1001的盜夢(mèng)空間。
我們的班級工作圍繞著(zhù)“樹(shù)立集體觀(guān)念”展開(kāi)。每周二的班委例會(huì )，我們進(jìn)行工作總結，查漏補缺，制定計劃，完善班規。這個(gè)集體已成為我們生命中的一部分了，我們的每一次成功或失敗，不只是代表著(zhù)我們個(gè)人，也代表著(zhù)這個(gè)集體。上學(xué)期，在集體的努力下，我們在團支部風(fēng)采展示中，獲得了第二名的優(yōu)異成績(jì)。在黨團建設方面，我們班有95%的同學(xué)積極遞交入黨申請書(shū)，15位同學(xué)順利獲得結業(yè)證書(shū)，9名同學(xué)成為入黨積極分子。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習。作為一個(gè)集體，最首要的工作就是抓好學(xué)風(fēng)建設。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設，我們進(jìn)行了一系列的探索和努力：統一早晚自習時(shí)間，采取小組制學(xué)習，互助共進(jìn)，抓紀律，嚴考勤，形成了“勤學(xué)、好問(wèn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。無(wú)論是平時(shí)，還是期末復習階段，學(xué)習委員都盡職搜集好各種學(xué)習資料，供同學(xué)們參閱復習。就是在這種既競爭又合作的學(xué)習氛圍中，同學(xué)們逐步養成了良好的學(xué)習習慣。這成為了我們班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。上學(xué)期，鄭靜文同學(xué)在浙江省數學(xué)競賽中獲得二等獎。
心中滿(mǎn)是溫馨，細數著(zhù)家中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
軍訓期間，我們要與原本不認識的同學(xué)互幫互助，團結一致，嚴格訓練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對種種考驗。
“感恩于心，回報于行”是我們的主題班會(huì )。班會(huì )上，兩個(gè)寢室合作一個(gè)感恩話(huà)劇�，F場(chǎng)我們制作了祝福瓶以及全班簽名的襯衫。
“愛(ài)在冬日思恩感念”是我們溫暖校園的活動(dòng)。我們?yōu)樯檀髮W(xué)子們送水餃送祝福，參與到我們的活動(dòng)中的同學(xué)們也親手包水餃，送去對遠方親人的祝福。我們的活動(dòng)受到了浙江教育在線(xiàn)網(wǎng)、下沙網(wǎng)、曙光網(wǎng)、青牛網(wǎng)、校網(wǎng)等媒體的報道。我們也與學(xué)校食堂建立了長(cháng)期合作，在接下來(lái)的冬至那天，食堂將推出溫暖水餃窗口�；顒�(dòng)中，我們一共收集到了來(lái)自2000多名同學(xué)對百年商大和我們計算1001的祝福。此次活動(dòng)，我們得到了思念食品、蒙牛食品的全程贊助共計2000元。
為了尋找秋天，找回兒時(shí)童真的記憶，我們去了靈山幻境�；顒�(dòng)中，同學(xué)們戲水游山，野餐時(shí)，更是一展身手。
辯論賽場(chǎng)上，我們的選手們唇槍舌劍，風(fēng)趣幽默，應變機敏。我們獲得了學(xué)院第二名的成績(jì)。
籃球賽豐富校園課余生活，提高同學(xué)們參與體育鍛煉的積極性，加強彼此的團結意識。頑強的拼搏，帶來(lái)的是最后的勝利！我們獲得了學(xué)院第一名的優(yōu)異成績(jì)！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我班同學(xué)在學(xué)習之余更積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類(lèi)活動(dòng)，所取得的成績(jì)可謂碩果累累。
陳璐佳同學(xué)在院會(huì )干事考評中獲得了部門(mén)之星的稱(chēng)號。
王曉姝同學(xué)導演的話(huà)劇在迎新晚會(huì )上大放光彩。
余小林同學(xué)在中文演講比賽中獲得三等獎。
胡馨予、呂心榜等同學(xué)積極參與129匯演。
朱琛同學(xué)在校團委學(xué)生干部培訓中當選2010級團校團支書(shū)，并獲得了優(yōu)秀學(xué)員。姜亞倩同學(xué)在征文比賽獲得中一等獎。
余小林同學(xué)在浙江工商大學(xué)第五屆定向越野運動(dòng)中獲得男子組第二名。
胡馨予同學(xué)在院辯論賽中多次獲得最佳辯手。
朱琛同學(xué)在校會(huì )干事考評中獲得了部門(mén)之星的稱(chēng)號。
這就是我們的故事，這就是我們的家。
青春在于揮灑，在于奉獻，更在于團結一致、齊心協(xié)力，為同一個(gè)目標奮斗。
在青春的天空下，我們相聚在“誠毅勤樸”的浙商大；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了成長(cháng)，這就是永遠的計算1001，有著(zhù)永不磨滅的斗志和希望。經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的洗禮，我們不再彷徨，我們不再困惑，多了一份淡然，多了一份成熟，我們將伴著(zhù)彼此，繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)計算1001的夢(mèng)想國度。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家下午好！現在我講講，建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一些個(gè)人見(jiàn)解和看法。我初中的班主任跟我講過(guò)這么一句話(huà)：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我很相信這句話(huà)，所以我現在都還銘記著(zhù)。學(xué)習就是一種行為，把學(xué)習當做一種習慣，我們都會(huì )受益匪淺。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學(xué)生，用我的眼光看我們的學(xué)校，刻苦學(xué)習的人不多，以玩的心態(tài)在上大學(xué)的很多。我承認我也是后者，但也正如我剛剛所說(shuō)，我們還是大二，我們還有思考和反省的機會(huì )�，F在在大學(xué)里基本是沒(méi)有競爭，沒(méi)有太大的壓力，但以后走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，要面對種種的生活壓力是事業(yè)上的競爭。所以，如果現在每個(gè)人都能建立優(yōu)良的學(xué)習態(tài)度，就會(huì )自然而然地帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣。
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)我們應該要做到：第一，從意識上，樹(shù)立學(xué)習的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。第二，從行動(dòng)上，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識面，積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們每一個(gè)人的付出與努力，需要我們大家持之以恒，堅持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學(xué)習。我的演講到此完畢，謝謝大家！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇8
各位同學(xué)、老師們：
大家早上好！
我國旗下演講的主題是：樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子。
今天是三月十五號，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)“3·15”消費者權益日。說(shuō)起權益，我們就會(huì )聯(lián)想起如何保護自己的合法權益，因此誠信問(wèn)題一下子就凸現出來(lái)，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個(gè)人，就說(shuō)最近，海南的毒豇豆事件，讓許多消費者頭疼不已，有些農民為了能夠更方便地防治害蟲(chóng)，竟然使用禁用的高毒農藥水胺硫磷，真的是令人發(fā)指！前一段時(shí)間的毒奶粉事件，即使是名牌奶粉，里面都加入了一種叫三聚xx的物質(zhì)，就是為了冒充蛋白質(zhì)。還有各種極其富有想象力的欺騙，例如給豬喂點(diǎn)瘦肉精或注水等等，讓人瞠目結舌。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤，更是層出不窮。
回想這些事件，在深感不安的同時(shí)，也值得我們深思：這一切的發(fā)生，都是因為不講誠信。其實(shí)，每個(gè)人都是知道誠信的重要性，但是有些人為了能夠得到某方面的利益，就總是把個(gè)人利益放在第一位，誠實(shí)守信拋到九霄云外。因此，做出了種種損人利己的舉動(dòng)。
誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時(shí)，但長(cháng)期下去，丑陋的面目定會(huì )露出來(lái)，而且從此就會(huì )失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。
因此，我們一定要有誠實(shí)守信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習中，有的人沒(méi)做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學(xué)習不上心，但又怕考不好被家長(cháng)和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱(chēng)得上是個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生呢？古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)靠坑騙、欺詐消費者而成為譽(yù)滿(mǎn)天下的商家，也沒(méi)有一個(gè)靠剽竊他人勞動(dòng)成果、弄虛作假而成為學(xué)富五車(chē)的大學(xué)者。同樣的道理，沒(méi)有一個(gè)能通過(guò)考試作弊而成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)子。要做一名好學(xué)生必須先學(xué)會(huì )做人。而誠信乃為人之根本，事實(shí)上，人的成長(cháng)中不可能沒(méi)有弱點(diǎn)，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn)，才能對癥下藥，力求讓自己更為完美�，F在的“無(wú)人監考”也是學(xué)校加強誠信教育的舉措。"誠信守紀"是為人做事的重要內涵，作為中學(xué)生，更要將"誠信守紀"看成是我們做人的基本準則。
同樣，我認為，即使當我們將來(lái)踏上了社會(huì )，也還是要做到誠信待人，一個(gè)人在工作中，做不到誠實(shí)守信，也將會(huì )被社會(huì )鄙視，被人們排斥。也許有人會(huì )認為，金錢(qián)、地位、權力比誠信重要，那么當他得到這些，而忘卻誠信的時(shí)候，誠信會(huì )在時(shí)間上扼殺他，讓他付出沉重的代價(jià)。
誠信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。
作為青少年，我們更應該把自己培養成為一個(gè)為重信用、守承諾的新時(shí)代接班人。在這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為祖國的建設盡自己的一分力量，為自己的夢(mèng)想鑄就一雙堅強的翅膀！
同學(xué)們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，拒絕考試作弊，不講誠信等不良習氣，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!首先很榮幸有機會(huì )能站在那里發(fā)言。
我是云南農業(yè)大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專(zhuān)業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設年，“學(xué)風(fēng)建設”這個(gè)詞語(yǔ)對于如同我一樣的研究生同學(xué)來(lái)說(shuō)早已不再是陌生詞匯。
從主體上講它代表著(zhù)一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現的則是一名學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。通常意義上，認真聽(tīng)講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問(wèn)、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應當履行的本質(zhì)工作。對于研究生來(lái)說(shuō)，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠信問(wèn)題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來(lái)的熱門(mén)話(huà)題，講學(xué)術(shù)的“誠信”，是因為有“不誠信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話(huà)題，用北京大學(xué)一名教授的話(huà)來(lái)說(shuō)，“到此刻為止，不是光說(shuō)不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作�！逼渲械脑蚴呛芏嗟�，外在內在或者內外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現象不幸發(fā)生在你的身上或者周?chē)瑢W(xué)的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學(xué)真應當好好停下來(lái)補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫(xiě)作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。技能的獲得是一時(shí)之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習的不只是具體的技巧技能，學(xué)習的不只是課內課外的知識，真正我們學(xué)習的，正是教育“樹(shù)人”所要求的如何做人。
學(xué)術(shù)誠信體現的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應當遵循的道德基線(xiàn)。不管你是學(xué)農的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線(xiàn)都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個(gè)性的人，何為個(gè)性?個(gè)性就是你在基礎性的事情上有原則性的表現。失掉原則的人，所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠信的人，必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人，懂得在基線(xiàn)上的原則性。
為此，我們倡導誠實(shí)上好每一節課，不遲到、不早退;為此，我們倡導誠實(shí)遵循每一場(chǎng)考試，不投機、不取巧;為此，我們倡導誠實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
這些都是“一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作”，你做，或者不做，基線(xiàn)就在那里�！伴_(kāi)學(xué)養正，耕讀至誠”，農大的大學(xué)精神詮釋的正是這樣的“啟發(fā)學(xué)者、培養正道，潛心耕讀、至真至誠”的深刻含義。農大的同學(xué)，你還記得嗎?
道德與法律最本質(zhì)的區別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺(jué)遵守《云南農業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規定》，做一名學(xué)習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹(shù)木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習中，我們也期望學(xué)習的動(dòng)機更純一點(diǎn)，學(xué)習的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢(mèng)想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書(shū)桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧靜。親愛(ài)的同學(xué)們，我們一齊努力吧!
最終，給推薦大家一本書(shū)，《誠實(shí)做學(xué)問(wèn)：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家!祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開(kāi)辟出自我的一片天空!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇10
各位教師，各位學(xué)生：
大家好!
“無(wú)規矩，不成方圓”，一個(gè)班團體如果沒(méi)有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班團體的成長(cháng)十分重要。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍會(huì )勇往直前的一面旗幟。對于一個(gè)班團體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設以來(lái)，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jì)，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，進(jìn)取做好每一件事情，從認真完成每一天的作業(yè)做起，從聽(tīng)好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分!
我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都進(jìn)取學(xué)習，爭取提高，在那里要異常提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習，課前準備充分，上課聽(tīng)講認真，進(jìn)取思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，經(jīng)過(guò)家長(cháng)反映，劉儀瑩不僅僅在學(xué)�？炭嘤霉�，回家后也能夠自覺(jué)學(xué)習，認真完成作業(yè)，進(jìn)取復習當天所學(xué)科目。自從她來(lái)到我們班成績(jì)在不斷提高，最可貴的是養成了良好的學(xué)習習慣。期望她能夠再接再厲，取得新的提高!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數學(xué)作業(yè)，不浪費早到校的這段時(shí)間，在那里還有一位表現突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認真的同學(xué)，他進(jìn)取思考不懂就問(wèn)，經(jīng)常能見(jiàn)到他與教師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過(guò)他的不斷努力他變得十分優(yōu)秀，此刻的他依然堅持上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取回答問(wèn)題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受教師喜歡，他緊跟教師思路，勤于動(dòng)腦，總會(huì )第一個(gè)大聲回答問(wèn)題。并且他經(jīng)常熱心幫忙同學(xué)，給學(xué)習有困難的同學(xué)講題，并且他也能做到不懂就問(wèn)，有問(wèn)題就去問(wèn)教師，他是教師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說(shuō)起來(lái)學(xué)風(fēng)建設中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習上還是投入太少，容易滿(mǎn)足現狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績(jì)退步很大，為此他也感到難過(guò)。接下來(lái)的幾周里他的學(xué)習態(tài)度大有轉變，尤其是書(shū)寫(xiě)，雖然不是異常的漂亮可是看到了他在努力寫(xiě)好。他的認真刻苦也換來(lái)了提高，在月考中取得了優(yōu)異成績(jì)，一向較弱的語(yǔ)文和英語(yǔ)都上100分了。教師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自我的實(shí)力體現。由此我們能夠看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著(zhù)大家都在努力提高，一向進(jìn)取的我更是不能落后，在校我能以十分好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂立刻問(wèn)教師。由于受到媽媽的鞭策，每一天我在家認真復習和預習，因為我心中有自我的目標，有自我的定位，也就是這一點(diǎn)一向在激勵我前進(jìn)。在今后的學(xué)習生活中我將努力自覺(jué)主動(dòng)，做家長(cháng)和教師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設是一項任重而道遠的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設這一方面擔任著(zhù)重要主角，作為班委之一，我不但要自我起到帶頭作用，更要善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力提高。
在我們的班長(cháng)楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現出了一大批提高的同學(xué)，有勤學(xué)好問(wèn)的。進(jìn)取活躍的。其實(shí)提高最大的，他以前上課總愛(ài)打瞌睡，此刻已經(jīng)能做到上課聽(tīng)講了……他的提高是他自我努力的結果，我們期望他能努力不斷提高!
雖然我們班取得了必須的成績(jì)，可是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習還離不開(kāi)班主任的監督，我們部分同學(xué)的學(xué)習還是缺乏自覺(jué)主動(dòng)，在此我想借本次機會(huì )傳達班主任給我們的期望：每一天打起精神用飽滿(mǎn)的活力理解知識，多一份進(jìn)取思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺(jué)主動(dòng)就會(huì )少聽(tīng)教師和家長(cháng)嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。教師永遠對咱們充滿(mǎn)了信心。因為我們是團結的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四!是一個(gè)不甘落后的八四班!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇11
各位教師，各位學(xué)生：
大家好!
今日我演講的題目是：建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)團體的，而不是單獨形容一個(gè)人的，但團體又是由單獨的每一個(gè)人組成的。團體的好壞與團體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過(guò)來(lái)團體良好的風(fēng)氣，又影響著(zhù)我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是十分重要的。那么，作為學(xué)生，作為班團體的主人，我們要怎樣做呢?
我認為，我們應做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
首先，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，構成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習，增強學(xué)習動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學(xué)本事，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果，為我們以后的學(xué)習養成良好學(xué)習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習，是構成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個(gè)同學(xué)從內心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強烈的團體主義感，熱愛(ài)班級，遵守校規校級，有進(jìn)取精神，在班級開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習上都能夠起帶頭模范作用。我們應當向這些同學(xué)努力學(xué)習，學(xué)習他們好的學(xué)習習慣，生活習慣，爭取提高，對有損班級的事情堅決不干，愛(ài)護班級就像愛(ài)護自我的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎樣做的，學(xué)習他們，堅持一段時(shí)間后你會(huì )發(fā)現自我有了讓自我驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自我，那么能夠想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難構成了。
同學(xué)們，讓我們從此刻開(kāi)始，從我做起，抓緊此刻的每一秒，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，努力培養自身的良好學(xué)習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!當我們告別那里的時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!多謝大家!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇12
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家早上好!今日我講話(huà)的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
一個(gè)良好的班團體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的構成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班團體的主人，我們應當怎樣做呢?我認為，應做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養團體主義感，是構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
團體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個(gè)班團體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護團體榮譽(yù)，向損害團體的言行進(jìn)行斗爭。僅有這樣，才能構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班團體建設好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，從自我做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!為了自我，為了他人，為了實(shí)現我們共同的夢(mèng)想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂(lè )度過(guò)，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!
多謝大家!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)演講稿 篇13
各位教師，各位學(xué)生：
大家好!我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今日我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設與我。在這一年的學(xué)習期間，我深刻的認識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的團體必須具有凝聚力，吸引力，必須會(huì )給學(xué)生供給一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍!
就我們XX班而言，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習上，總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面，給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，當然無(wú)形之中，也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力!這當然是離不開(kāi)我們這個(gè)團體的共同努力，無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，僅有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣，習慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子必須要為班級做到自我應當做到的!
在這一年的工作和學(xué)習中，我把習慣分為一般學(xué)習習慣和學(xué)習行為，在培養這兩種習慣時(shí)，我努力的服自我的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自我新構成的習慣放大到最大，并不斷的反省自我，提醒自我向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!
一般的學(xué)習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的構成會(huì )產(chǎn)生遺忘，所以需要反復的要求自我用一些方式(比賽，竟賽，奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習慣。這樣我們的學(xué)習行為和學(xué)習習慣才能得到及時(shí)提醒，使之構成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因為明年的這個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì )是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心境呢?這些都是我們每個(gè)人將要應對的無(wú)可避免的問(wèn)題。應對目前這個(gè)嚴峻的就業(yè)形勢，我們應當早點(diǎn)對未來(lái)有個(gè)計劃，給自我定下一個(gè)奮斗的目標，把自我培養成為本事強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，既是時(shí)代的發(fā)展和人才培養的要求，也是我校實(shí)現跨越式發(fā)展的現實(shí)需要。我們是一個(gè)團體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認為加強學(xué)風(fēng)建設應以自主認知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習、善于學(xué)習和勇于創(chuàng )造性學(xué)習的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫忙和引導下，學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀(guān)念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內涵的自覺(jué)認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設的邏輯起點(diǎn)和長(cháng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習主體的認識問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)構成的，在教育者的幫忙和引導下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習的認知本事和認知水平：以成長(cháng)成才為內驅力，構成深層次的學(xué)習需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái)，構成理性的遠景性學(xué)習目標;以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，構成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部，必須依靠于教風(fēng)改革，學(xué)校文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的構成就是系統內外各要素相互作用的長(cháng)期積淀，所以，學(xué)風(fēng)建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習上取得了優(yōu)良的成績(jì)，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習的榜樣，他們給我們創(chuàng )造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自我去學(xué)習。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設不夠，并且存在著(zhù)許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識不強，缺乏遠大夢(mèng)想，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目的不明確，具體表現為：不一樣程度的厭學(xué)情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現象相當普遍;一些學(xué)生把很多的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要明白，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校教學(xué)基本建設和教學(xué)管理工作的重要資料，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng )品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，并且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強學(xué)風(fēng)建設也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學(xué)風(fēng)建設，動(dòng)員大家進(jìn)取學(xué)習，把加強學(xué)風(fēng)建設與自我緊密結合起來(lái)，我們大學(xué)生走在社會(huì )發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng )新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢，多謝大家!
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