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好好學(xué)習天天向上演講稿（精選12篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。下面是小編幫大家整理的好好學(xué)習天天向上演講稿，歡迎大家分享。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，學(xué)習是無(wú)止境的，對于學(xué)習我們抱著(zhù)一顆向往的心態(tài)，積極的心態(tài)我對于自己的學(xué)習經(jīng)常感到不滿(mǎn)，主要是覺(jué)得自己付出的不多，自己學(xué)到的就少了，老師也說(shuō)過(guò)我們學(xué)習是成正比的，自己在學(xué)習這件事情上面付出了多少就能夠學(xué)習到多少，所以我們經(jīng)常會(huì )看到一些這樣的情況，我們身邊優(yōu)秀的同學(xué)他們優(yōu)秀一定是合理的，一定是在學(xué)習這件事情上付出的比我們多，對于學(xué)習我的真的感覺(jué)自己都是付出不多，但是我知道欣然接受學(xué)習成果，黑板后面都好好學(xué)習，天天向上這幾個(gè)字，我們每天都會(huì )看到，不知道同學(xué)們是一個(gè)什么樣的心態(tài)呢，對于學(xué)習是不是有自己的一些想法，這幾個(gè)字就根本沒(méi)有觸動(dòng)自己。
我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得學(xué)習是我們應該做的事情，沒(méi)錯是這樣，這是沒(méi)有質(zhì)疑的，大家也都知道作為一名學(xué)生學(xué)習當然是這樣，可是一跟別的優(yōu)秀的同學(xué)比起來(lái)我們就差了很多，這里我就講到興趣這兩個(gè)字，相信身邊也要很多的同學(xué)會(huì )有疑問(wèn)，自己平時(shí)花在學(xué)習上的時(shí)間也很多，自己平時(shí)對于學(xué)習也很積極，就是追不上那些優(yōu)秀的同學(xué)，收首先我是覺(jué)得呢沒(méi)有必要去這樣，也沒(méi)有必要去跟別人比什么，我們需要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，就是讓自己一點(diǎn)點(diǎn)超越自己，在一個(gè)就是我要重點(diǎn)講到的，我們學(xué)習的前提一定是興趣這兩個(gè)字，為什么自己學(xué)習起來(lái)就效率低呢，所以這就是興趣了，我們身邊一些優(yōu)秀的同學(xué)其實(shí)不是生來(lái)就比我們要優(yōu)秀，我們一直都會(huì )講興趣這兩個(gè)字，大家在學(xué)習的時(shí)候興趣是第一個(gè)，這也是我們最好的老師，優(yōu)秀的同學(xué)優(yōu)秀就是他們感興趣，這是第一，可能他們學(xué)習一個(gè)小時(shí)的效率就是我們的兩個(gè)小時(shí)，這還是因為興趣。
好好學(xué)習天天向上這大家都知道，當然作為學(xué)生我們不能夠忘記自己的職責，每待在學(xué)校里面我們怎么能夠不進(jìn)步呢，在我看來(lái)啊，自己做不到這幾個(gè)字其實(shí)就是在浪費時(shí)間，怎么說(shuō)呢，我們來(lái)學(xué)校的'目的就是學(xué)習啊，自己的沒(méi)有達到目的在做別的事情，不就是在浪費時(shí)間嗎，生活充滿(mǎn)很多的不確定學(xué)習就是這樣，在生活當中或許學(xué)習會(huì )占據很多時(shí)間，但是這就是我們目前應有的一個(gè)狀態(tài)，這也是未來(lái)我們行動(dòng)的方向，同學(xué)們好好學(xué)習天天向上，大家做到了嗎，學(xué)習讓大家感到了快樂(lè )嗎，我們一步一步的來(lái)，做好這些事情今后一定會(huì )感謝自己的。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，學(xué)習是無(wú)止境的，對于學(xué)習我們抱著(zhù)一顆向往的心態(tài)，積極的心態(tài)我對于自己的學(xué)習經(jīng)常感到不滿(mǎn)，主要是覺(jué)得自己付出的不多，自己學(xué)到的就少了，老師也說(shuō)過(guò)我們學(xué)習是成正比的，自己在學(xué)習這件事情上面付出了多少就能夠學(xué)習到多少，所以我們經(jīng)常會(huì )看到一些這樣的情況，我們身邊優(yōu)秀的同學(xué)他們優(yōu)秀一定是合理的，一定是在學(xué)習這件事情上付出的比我們多，對于學(xué)習我的真的感覺(jué)自己都是付出不多，但是我知道欣然接受學(xué)習成果，黑板后面都好好學(xué)習，天天向上這幾個(gè)字，我們每天都會(huì )看到，不知道同學(xué)們是一個(gè)什么樣的心態(tài)呢，對于學(xué)習是不是有自己的一些想法，這幾個(gè)字就根本沒(méi)有觸動(dòng)自己。
我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得學(xué)習是我們應該做的事情，沒(méi)錯是這樣，這是沒(méi)有質(zhì)疑的，大家也都知道作為一名學(xué)生學(xué)習當然是這樣，可是一跟別的優(yōu)秀的同學(xué)比起來(lái)我們就差了很多，這里我就講到興趣這兩個(gè)字，相信身邊也要很多的同學(xué)會(huì )有疑問(wèn)，自己平時(shí)花在學(xué)習上的時(shí)間也很多，自己平時(shí)對于學(xué)習也很積極，就是追不上那些優(yōu)秀的同學(xué)，收首先我是覺(jué)得呢沒(méi)有必要去這樣，也沒(méi)有必要去跟別人比什么，我們需要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，就是讓自己一點(diǎn)點(diǎn)超越自己，在一個(gè)就是我要重點(diǎn)講到的，我們學(xué)習的前提一定是興趣這兩個(gè)字，為什么自己學(xué)習起來(lái)就效率低呢，所以這就是興趣了，我們身邊一些優(yōu)秀的同學(xué)其實(shí)不是生來(lái)就比我們要優(yōu)秀，我們一直都會(huì )講興趣這兩個(gè)字，大家在學(xué)習的時(shí)候興趣是第一個(gè)，這也是我們最好的'老師，優(yōu)秀的同學(xué)優(yōu)秀就是他們感興趣，這是第一，可能他們學(xué)習一個(gè)小時(shí)的效率就是我們的兩個(gè)小時(shí)，這還是因為興趣。
好好學(xué)習天天向上這大家都知道，當然作為學(xué)生我們不能夠忘記自己的職責，每待在學(xué)校里面我們怎么能夠不進(jìn)步呢，在我看來(lái)啊，自己做不到這幾個(gè)字其實(shí)就是在浪費時(shí)間，怎么說(shuō)呢，我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)習啊，自己的沒(méi)有達到目的在做別的事情，不就是在浪費時(shí)間嗎，生活充滿(mǎn)很多的不確定學(xué)習就是這樣，在生活當中或許學(xué)習會(huì )占據很多時(shí)間，但是這就是我們目前應有的一個(gè)狀態(tài)，這也是未來(lái)我們行動(dòng)的方向，同學(xué)們好好學(xué)習天天向上，大家做到了嗎，學(xué)習讓大家感到了快樂(lè )嗎，我們一步一步的來(lái)，做好這些事情今后一定會(huì )感謝自己的。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“好好學(xué)習，天天向上”一句多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，當我們平靜下來(lái)仔細審視它的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現它是如此地完美，在人人覺(jué)得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理，一種飽含深情的希翼。
現在的孩子真的該好好學(xué)習這句話(huà)了。從字義上去理解，我想就是要求學(xué)生認認真真地學(xué)習，把學(xué)習當作一回事來(lái)做，這里的“好”即是態(tài)度，這種態(tài)度不是一般的好，不是強迫的好，而是發(fā)自?xún)刃牡�、出自求知的`、來(lái)自遠大理想的好，兩個(gè)“好”就體現了一種切切實(shí)實(shí)的、腳踏實(shí)地的那種學(xué)習姿態(tài)，沒(méi)有做作，沒(méi)有虛張，沒(méi)有花哨，只告訴你學(xué)習應該是“好好”地學(xué)。還有呢？就是要“天天向上”，這里既是“好好學(xué)習”的目的，更是培養人才的目的。
人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要告教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見(jiàn)賢思齊的思想，要能不斷彌補自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個(gè)文明的人，一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才干的人�！跋蛏稀笔且磺械摹吧稀�，所謂的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學(xué)的我們都要學(xué)，凡是不可學(xué)的堅決不學(xué)，而“向”更能說(shuō)明一種自覺(jué)主動(dòng)的姿態(tài)，一種積極奮發(fā)的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個(gè)人要進(jìn)步不難，難的是每天進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)，這里有希望、有責任、有寄托，是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。
想來(lái)這種話(huà)不是隨便說(shuō)出口的，盡管它樸實(shí)得就像一張白紙，明白得如同一杯開(kāi)水，但它卻蘊含著(zhù)深刻的道理，育人當以此為鑒，學(xué)子當以此為鏡。
人若能夠做到這一點(diǎn)，也就可以“活到老，學(xué)到老”，做到學(xué)而不厭了。人若能每天進(jìn)步一點(diǎn)，我們又何愁事業(yè)不成、功名不就呢？而“學(xué)”不僅是學(xué)生的事，“學(xué)”也可以是任何人的事，唯有學(xué)，然后知，而后又博又專(zhuān)，唯有學(xué)，才知不足，才有創(chuàng )新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社會(huì )如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。
如今，我們很多學(xué)生丟卻了這一把金鑰匙，當令我們這一輩感動(dòng)得流淚的畫(huà)面只能引起他們嘻笑的時(shí)候，當真摯的情感付出只換來(lái)嗤鼻一笑的時(shí)候，試問(wèn)，人文精神何在？學(xué)問(wèn)精神何在？人類(lèi)真正文明求索的精神何在？人而不知其恥者，比比皆是，道義放在一邊者，舉目俯拾可得，好學(xué)求進(jìn)只作笑談?wù)�，摩肩接踵�?/p>
再道一聲：朋友，好好學(xué)習，天天向上！
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是南陽(yáng)津媽?zhuān)浅８卸骼蠋熗瑢W(xué)們能給我這樣的機會(huì )，和大家一起交流分享。(鞠躬)今天我想以我自己切身的學(xué)習改變的感受，來(lái)和家長(cháng)和同學(xué)們分享，分享的主題是：父母好好學(xué)習，孩子天天向上!也可以理解為，父母改變了，孩子自然改變!
當昨天晚上孩子給我打電話(huà)說(shuō)，明天家長(cháng)會(huì )老班讓我發(fā)言，我真的有點(diǎn)小激動(dòng)，同時(shí)也有一點(diǎn)意料之中。為什么?因為這是我的孩子上學(xué)以來(lái)我第一次，作為家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。以前自認為自己還是不錯的，還是優(yōu)秀的。我深深的反思，我以前對孩子的教育，走了不少彎路，我相信在座的家長(cháng)，也一定，有這樣的困擾，家長(cháng)糾結，焦慮，不安，擔心。為什么會(huì )這樣?因為我們家長(cháng)，只是按照自己的固有的觀(guān)念在教育孩子，注重成績(jì)，你沒(méi)有成長(cháng)，你沒(méi)有學(xué)習，你要讓孩子長(cháng)成你所要長(cháng)成的樣子，結果呢?事與愿違!現在呢，我通過(guò)不斷的學(xué)習，學(xué)習育兒知識，讀經(jīng)典，成效已經(jīng)顯現，孩子靜了，孩子努力了，孩子內心快樂(lè )了，成績(jì)自然上去了。
關(guān)于好好學(xué)習的演講稿為什么孩子會(huì )靜了，安了，那是因為，作為家長(cháng)，我們的心要靜，要安。就如大學(xué)所云：定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
雖然昨天，孩子說(shuō)我和年級比的話(huà)，一定在后面，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，媽媽非常高興!孩子知道比了，她有方向了，孩子是多么的優(yōu)秀和可愛(ài)，只是以前家長(cháng)的雙眼被烏云遮擋，只看到不足和不滿(mǎn)!
所以今天，請家長(cháng)們一定要相信我們的孩子!放手我們的孩子，鼓勵我們的孩子!學(xué)習是孩子們的事，孩子本來(lái)就是能量具足的，只要你給他，足夠的營(yíng)養和土壤，她一定會(huì )生長(cháng)得很好的。管的太多是沒(méi)有效的，甚至會(huì )適得其反。
我們家長(cháng)如何去做?我想分享，家長(cháng)要用好三面鏡子，第一，放大鏡，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來(lái)看，第二，縮小鏡，把孩子的缺點(diǎn)縮小來(lái)看，;第三，望遠鏡，把孩子的前途放遠來(lái)看。當關(guān)注孩子缺點(diǎn)的時(shí)候，優(yōu)點(diǎn)就淡化了;當關(guān)注優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，缺點(diǎn)就淡化了。
也就是說(shuō)，家長(cháng)們首先要打開(kāi)善眼，你們一定也想知道我是如何打開(kāi)善眼的?我現在看我的孩子，真的`覺(jué)得她非常非常的棒，非常的善解人意，非�？蓯�(ài)，有愛(ài)心，樂(lè )于助人，房間書(shū)桌整理得井井有條，不惹媽媽生氣等。其實(shí)這些優(yōu)點(diǎn)，一開(kāi)始她就有的，可我以前，就沒(méi)看到，看到的只是她的學(xué)習上的不足，因為我的眼里當時(shí)只有學(xué)習成績(jì)，我曾苦惱，糾結，甚至痛苦，后來(lái)我開(kāi)始，求助，學(xué)習，我們用書(shū)信打開(kāi)了彼此的心結。在慢慢的學(xué)習過(guò)程中，我悟道：孩子是復印件，家長(cháng)是原件，家庭是復印機。孩子的問(wèn)題要從家長(cháng)身上來(lái)找，我們要反求諸己，不要外求。
我想給你們簡(jiǎn)單的分享，我成長(cháng)改變的3個(gè)階段，三流的家長(cháng)做保姆;二流的家長(cháng)做教練，一流的家長(cháng)做榜樣。大家可以對照一下，自己處在哪個(gè)階段?我重點(diǎn)想說(shuō)一下，我現在做榜樣的這個(gè)階段。我現在每天5點(diǎn)起床，冬天5點(diǎn)半，聽(tīng)《易經(jīng)》早課，育兒課，然后讀易經(jīng)，孝經(jīng)，大學(xué)中庸，論語(yǔ)等經(jīng)典，易經(jīng)已經(jīng)通讀48遍了，目標100遍，其他的經(jīng)典也一樣。晚上寫(xiě)讀經(jīng)感恩日記，日記已經(jīng)累積了90篇了。我天天在家大聲的讀書(shū)，用經(jīng)典滋潤我的內心，提升我的智慧。我非常感恩能來(lái)到育心這個(gè)平臺學(xué)習;每周五我去聽(tīng)家長(cháng)課，吸收高能量的智慧，我非常感恩老師們，同時(shí)我也感恩我的孩子，讓我成長(cháng)!
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的家長(cháng)會(huì )上，當我聽(tīng)到語(yǔ)文老師裴老師，引用《從此刻起，我要》，還有聽(tīng)靳雅佳老師的《跪羊圖》時(shí)，我情不自禁的，對孩子說(shuō)，你看，你們語(yǔ)文老師是一中的名師，媽媽現在所學(xué)的理念，和裴老師的是那么的一樣，一致。你們語(yǔ)文老師一定也讀經(jīng)典了，學(xué)國學(xué)了，媽媽真的慶幸自己能讀經(jīng)典，學(xué)國學(xué)。雖然現在我的孩子還沒(méi)有開(kāi)始讀經(jīng)典，但是我不著(zhù)急，我相信她一定會(huì )跟著(zhù)我的腳步走的。
我現在感覺(jué)非常的幸福，我也分享了好幾篇文章在我學(xué)習的群里。值得慶幸的是，我們班有家長(cháng)，孩子，和我一塊兒開(kāi)始走上學(xué)習的路了，他就是十六媽媽?zhuān)浅Ｖ档觅澷p的是，十六也已經(jīng)開(kāi)始讀經(jīng)了，通過(guò)讀經(jīng)，特別是易經(jīng)，能讓我們做大格局的人，能讓我們增長(cháng)智慧，有一天到國外，能宣揚我們中國的文化，好處多多，以后再說(shuō)。
我的夢(mèng)想是，能帶動(dòng)更多的家庭，走上學(xué)習的道路，能夠讓家幸福，讓孩子成才!分享完公布我的，平臺。歡迎更多的家人走進(jìn)來(lái)，家長(cháng)好好學(xué)習，孩子自然會(huì )天天向上。當我們家長(cháng)改變了，孩子自然改變!當我們做好家長(cháng)的榜樣時(shí)，你還害怕孩子不跟隨嗎?你還會(huì )擔心我們的孩子嗎?家長(cháng)的格局提升了，善眼打開(kāi)了，能量足了，你還擔心引導不好孩子嗎?當我們用善眼看待一切的時(shí)候，幸福自然來(lái)臨!
以上是針對家長(cháng)的一些分享，當然孩子聽(tīng)了，我想也會(huì )受益的，只要家長(cháng)走進(jìn)孩子的內心，孩子一定愿意和你交流溝通的。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家新年好!
大家都應該認識我吧？沒(méi)錯，我就是六（2）精英中隊的副中隊長(cháng)——邱明柔。開(kāi)了六個(gè)年頭的家長(cháng)會(huì )，我幾乎每年都參加了，所以我呀差不多把班里同學(xué)的爸爸媽媽都認識遍了！
明年，我們就要小升初了，升學(xué)大關(guān)迫在眉睫，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在往前沖，都想考個(gè)好學(xué)校，真是壓力山大呀！我這里有一點(diǎn)平時(shí)學(xué)習的心得體會(huì )想和大家分享一下。
第一，就是態(tài)度要認真。上課要認真聽(tīng)講，多舉手勤回答，讓自己思路跟著(zhù)老師走，不分心。課后要趕快完成作業(yè)，好好復習。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習就要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.積累，打下穩固的基礎。
第二，就是要注意學(xué)習方法。方法對學(xué)習很重要，方法有很多，用對了就會(huì )事半功倍。例如，課后要及時(shí)復習老師講的內容，溫故而知新。做完作業(yè)后，還要多預習，為第二天學(xué)習做準備；其次，平時(shí)要注意收集整理錯題，也就是查漏補缺，期末考前歸納知識點(diǎn)等等。我覺(jué)得錯題集非常重要，平時(shí)養成把錯題歸納在一個(gè)本子上，改正錯題，做到每個(gè)知識點(diǎn)都能掌握。錯題歸納一定要在平時(shí)積累，不要等到考前才來(lái)惡補，最后關(guān)頭的死記硬背，不但學(xué)習內容沒(méi)掌握，反而可能造成事倍功半的壞效果！
第三，就是要勞逸結合。我們的學(xué)習很緊張，大腦會(huì )很疲憊。所以我們學(xué)習做作業(yè)一段時(shí)間后，就要放松休息�？梢蕴K、踢毽子啊。
第四，就是要合理安排時(shí)間。每天除了完成學(xué)校作業(yè)，還要堅持看書(shū)和體育鍛煉。
上面就是我的一點(diǎn)心得，由于時(shí)間關(guān)系，我和大家分享到此。
最后，我�？蓯�(ài)的同學(xué)們都如愿考上理想的好學(xué)校！也感謝老師對我們的悉心教導和關(guān)愛(ài)呵護！還有就是要感謝爸爸媽媽們對我們無(wú)私的愛(ài)和奉獻！
謝謝大家！
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是第一小組的趙文婷，今天很榮幸作為七進(jìn)之首在這里發(fā)言。我今天演講的主題是：你不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在扎根。
毛竹是一種只生長(cháng)在中國等亞洲國家的竹子。這些地方的農民到處播種毛竹，每天精心培養。種子萌芽，即便農民們一直精心照顧，毛竹四年來(lái)也只不過(guò)長(cháng)三厘米。別的地方的人看到這種清凈，搖著(zhù)頭表示完全不能理解。但是毛竹五年后以每天足足三十厘米的速度生長(cháng)著(zhù)。這樣只要六周就可以長(cháng)到十五米，種植的地方瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。
雖然四年間只長(cháng)了三厘米，但毛竹從第五年就開(kāi)始暴風(fēng)一樣的成長(cháng)�；蛟S看起來(lái)六年間好像發(fā)生了不可思議的變化，其實(shí)之前的四年里，毛竹已將根在土壤里延伸了數百平方米。
我們身邊也有這樣的人，即使拼了命努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅持到底。當我們看到他們的時(shí)候，也許會(huì )認為他們很不幸，認為他們是傻子。但他們并不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在扎根，很深很結實(shí)的根。等到時(shí)機成熟，他們會(huì )登上別人遙不可及的巔峰。
“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”，蟬之所以能熱鬧一個(gè)夏天是因為他多年在地下默默地孕育，毛竹每天三十厘米的快生長(cháng)是源于它四年里靜靜地扎根在地下。設想，我們在未來(lái)的.一天里，突然一夜間拿出了世人矚目的科技、文化、經(jīng)濟等成果，極大改變了人類(lèi)的生產(chǎn)生活——為什么能這樣？那是因為我們此前（包括現在）的辛勤努力。
也許你現在做的事情看不到成果，但不要害怕，你并不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在扎根。
謝謝大家！
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好!我今天演講的主題是：”好好學(xué)習，天天向上!”。
可以說(shuō)我們從我們的第一個(gè)生日以來(lái)的整個(gè)人生都在學(xué)習，學(xué)習應該說(shuō)是永遠都不會(huì )變成庸俗的話(huà)題，但有時(shí)候學(xué)習并不意味著(zhù)只局限在看書(shū)，所謂：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我們現在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng )造力，同時(shí)最重要的我們要對自己有十足的信心!
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的`發(fā)源地。
但自信也不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力。
我們學(xué)習也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢?禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學(xué)習要講究方法，要有思維，有創(chuàng )新。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在!
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習，天天向上!創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家!
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇8
老師和學(xué)生：
早上好！
我今天演講的主題是：抓緊時(shí)間好好學(xué)習。
青春是一艘乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā)，聰明伶俐，學(xué)習是船的動(dòng)力。作為后輩，要抓緊時(shí)間，持之以恒，好好學(xué)習，揚帆起航。
子曰：“博學(xué)而有志，問(wèn)而思之，仁在其中�！苯裉�，我們應該記住他的話(huà)，放下我們的青春，用辛勤的汗水為未來(lái)的成功鋪平道路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有美好的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。我相信我們能實(shí)現夢(mèng)想。
作為一個(gè)初中生，我們應該學(xué)習魯迅的海綿壓榨精神，紅軍長(cháng)征的不怕苦不怕累的精神，加倍努力。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們要扎實(shí)有效的復習，爭取畢業(yè)考試的全面收獲，為以后的學(xué)習打好基礎，為今年的中考樹(shù)立應有的信心。
語(yǔ)文讓人聰明，數學(xué)讓人深思，英語(yǔ)讓人開(kāi)闊眼界，歷史讓人睿智，物理讓人精煉，化學(xué)讓人健康。知識可以塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰可以讓人獲得更多的知識，這說(shuō)明學(xué)習特別重要。
很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習很辛苦很累，或者說(shuō)我學(xué)不會(huì )，我不想學(xué)是因為考不好。這兩種說(shuō)法都是錯誤的'。
首先，我不能否認學(xué)習的痛苦和累，但只有通過(guò)觀(guān)察學(xué)習的痛苦，我才能享受學(xué)習的甜蜜。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！在學(xué)習的海洋里旅行，在書(shū)本的大山里跋涉，知識的滿(mǎn)足給了我們快樂(lè )；山重水重，曲徑幽靜，解決問(wèn)題的暗花給我們快樂(lè )；思想境界的不斷拓寬，心靈的不斷凈化，給我們帶來(lái)快樂(lè )。我記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：永遠不要把學(xué)習當成一項任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。是的，只要我們孜孜不倦，敢于面對學(xué)習中的困難，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習有自己的興趣，更快樂(lè )。
其實(shí)大家也不能絕對說(shuō)自己有多聰明多厲害，也不會(huì )有人覺(jué)得自己不聰明。任何人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習，即使天才的智慧也只是一種浪費。但是，只要你努力，成績(jì)好壞并不重要。
戰國時(shí)期，有一個(gè)叫蘇秦的好學(xué)者，夜以繼日地學(xué)習。困了就用錐子扎大腿，睡醒后繼續學(xué)習。金代著(zhù)名學(xué)者孫敬日夜苦讀，因怕困倦用繩子吊在梁上，困了就拖著(zhù)自己醒來(lái)繼續讀書(shū)。他們倆最后都取得了巨大的成功�？梢�(jiàn)，努力學(xué)習是一個(gè)人成功的必由之路。
一個(gè)人偶爾失敗不代表什么，成績(jì)不代表一個(gè)人聰明。臺灣著(zhù)名作家瓊瑤小時(shí)候除了語(yǔ)文之外，其他科目成績(jì)都不好。有一次，他數學(xué)考試只考了20分，但他沒(méi)有放棄自己，而是努力學(xué)習，終于取得了令人羨慕的成績(jì)。
期末考試后，一些學(xué)生可能會(huì )因為成績(jì)不好而放棄努力。不過(guò)，成績(jì)單不漂亮也沒(méi)關(guān)系。只要我努力，我就是一個(gè)好學(xué)生�；A不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功；也許一些學(xué)生可以在考試后放松一下。然而，你錯了。真正的考驗和挑戰還在后面。只有努力，拼搏，才能回到最后的勝利。同學(xué)們，讓我們一起努力！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春書(shū)寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。
謝謝大家！
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇9
對下半學(xué)期的學(xué)習方法是對下半學(xué)期的學(xué)習方法是，勸慰我安心學(xué)習，努力向上，我自己在學(xué)習方面的一些方法。我像是一個(gè)饑餓的人看到食物，一個(gè)口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習時(shí)避免前松后緊的錯誤，到了后期就感到時(shí)間不足，就加快節奏，學(xué)生后期學(xué)習的內容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復習有困難。
因此，我要認真學(xué)習和較難的內容，特別要在精選習題上下功夫，習題要扣住教材規定應該掌握的基礎知識，可以對某些重點(diǎn)知識進(jìn)行習題式反復回查。堅持落實(shí)“降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，狠抓落實(shí)”的三教學(xué)原則。
什么是起點(diǎn)？我覺(jué)得教師必須站在學(xué)生的接受角度研究教學(xué)，研究自己的備課，從學(xué)生參加考試必須掌握的知識為教學(xué)的起點(diǎn)，而不是以教師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的水平更要保證。低起點(diǎn)的表現在選題上，要抓住基本要領(lǐng)的落實(shí)與應用學(xué)習，不能一次性地直接拔高到綜合考試的水平上。起點(diǎn)的落實(shí)還表現在以小題帶動(dòng)學(xué)生，在上課時(shí)怎樣才算降低了起點(diǎn)，還要在課堂節奏上課堂教學(xué)結構安排上下工夫。一上來(lái)就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生鞏固的做法是不科學(xué)的，是沒(méi)有照顧到有部分學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)的'，你可以把一節課劃分成3個(gè)模塊，講一個(gè)部分練習一段時(shí)間，講講練練，講練有機結合。文科要背、測相結合，抓好落實(shí)，講的東西要求學(xué)生必須掌握，沒(méi)有這個(gè)功夫，基礎打不好，特別要強化記憶，因為目前的錄取考試的不主要是考聰明程度，還要考記憶能力，沒(méi)有記憶上的功夫，想在考試中取得好成績(jì)是不可能的。
�、佟皦嚎s講課時(shí)間、壓縮無(wú)效作業(yè)量、壓縮試題的難度；擠出更多的時(shí)間讓我自主學(xué)習。
�、谝皇羌訌婎A習指導，留足預習時(shí)間；二是建立預習筆記本，記錄預習時(shí)不明白的問(wèn)題作為聽(tīng)課重點(diǎn)；三是不定期檢查學(xué)生的預習筆記本。
�、壑攸c(diǎn)、難點(diǎn)，講規律、拓展，講易錯、易漏、易混點(diǎn)；假如我不會(huì )的就及時(shí)去問(wèn)老師或家長(cháng)和同學(xué)。
�、茏x書(shū)與自學(xué)的機會(huì )、動(dòng)口的機會(huì )、研究與探索的機會(huì )、動(dòng)腦思考的機會(huì )、發(fā)現的機會(huì )、討論與爭辯的機會(huì )、自我小結的機會(huì )、當堂作業(yè)的機會(huì )。
�、菘茖W(xué)布置作業(yè)：三布置：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現規律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導探究、提升能力的作業(yè)；三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置老師無(wú)力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過(guò)的作業(yè)。如果靠得不好的話(huà)，我就會(huì )交流最多的也就是對每次大小考試的總結和考后的調整。鼓勵是令我心情激動(dòng)、奮發(fā)向上的。我最相信的一句話(huà)是：“你要相信自己的能力�！碑斘页煽�(jì)不太理想時(shí)，如果有一個(gè)人來(lái)安慰我、鼓勵我，會(huì )說(shuō)：“在我看來(lái)，你的成績(jì)應該遠遠超過(guò)這些。但誰(shuí)也不可能做常勝將軍�！擞惺ё�，馬有失蹄’，總結經(jīng)驗教訓，找出不足�！逼鋵�(shí)，我對成績(jì)看得并不重。只要自己努力了，成績(jì)好壞都無(wú)所謂，但如果自己沒(méi)有盡力，即使考得很好，也不是什么值得高興的事情。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像xx、xx那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的.每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學(xué)們，努力學(xué)習，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。
謝謝大家！
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在過(guò)這里跟大家分享一下我的學(xué)習體驗。
在老師的教導下，在家長(cháng)的幫助下，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì )。
課前要做準備，以免上課時(shí)因為找文具而分心，比如：上數學(xué)課時(shí)，要用三角板，又忘了準備，就導致分心或聽(tīng)不懂。
很多同學(xué)上課走神是因為不知道這節課的學(xué)習任務(wù)是什么。在一節課剛開(kāi)始時(shí)，老師往往會(huì )提出這節課的學(xué)習的.主要內容。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內容記下來(lái)，然后帶著(zhù)任務(wù)去聽(tīng)課，這樣就比較不容易走神了。
每次在做作業(yè)之前，先認真審題，用筆把題目的要求、條件中的重要部分畫(huà)出來(lái)，以防止自己在做題的過(guò)程中走神出錯。比如：xx在做題時(shí)把題目一看，就寫(xiě)答案，最后一檢查，發(fā)現錯了。這樣既費時(shí)又費力。
學(xué)新課時(shí)要提前預習，每次預習的時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，控制在10——20分鐘就可以了。在預習時(shí)一定要注意，畫(huà)出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會(huì )、看法寫(xiě)在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號標出來(lái)。在聽(tīng)課時(shí)有意識的聽(tīng)老師講這個(gè)部分。
回到家里也要注意學(xué)習習慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫(xiě)完了可以多看課外書(shū)，增長(cháng)詞匯量，同時(shí)也能增加課外知識。這些知識對于我們的學(xué)習、生活都是很有幫助的。
其實(shí)，學(xué)習是快樂(lè )的，當我們用心地在學(xué)習的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們在享受學(xué)習。
另外，除了學(xué)習以外，我覺(jué)得現在的我們也應該適當地參加一些活動(dòng)。比如：多參加體育訓練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓練，雖然有時(shí)會(huì )很辛苦，不過(guò)，我還是覺(jué)得很快樂(lè )；還可以和家人朋友一起鄉下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會(huì )和爸爸媽媽一起去鄉下探親等等。再好的學(xué)習成績(jì)，首先是要有一個(gè)健康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì )堅持去學(xué)古箏，我覺(jué)得那是一個(gè)放松自己的好機會(huì )，讓音樂(lè )陪伴自己。
這就是我平時(shí)在學(xué)習中的體會(huì )，大家還有沒(méi)有更好的方法或經(jīng)驗？希望我們可以常常在一起交流、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高。
好好學(xué)習天天向上演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《珍惜今天，好好學(xué)習》。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀小蘿頭的故事。同學(xué)們，你們知道小蘿卜頭是誰(shuí)嗎？他叫宋振中，小名叫森森。
宋振中一歲時(shí)，他和父母一同被捕，被國民黨反動(dòng)派關(guān)押在重慶白公館，監獄的陰暗狹小、霉臭潮濕，吃的是有老鼠糞的霉米飯，從來(lái)不知糖是什么滋味。因為長(cháng)期營(yíng)養不良，他的身材格外矮小，看上去腦袋比身子大了很多，監獄里的`叔叔阿姨們給他取了個(gè)別名——小蘿卜頭。在監獄的8年里，督子無(wú)成他經(jīng)常趴在牢門(mén)的小洞，看外面的天空，他多么渴望象藍天上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔。
小蘿卜頭到了學(xué)齡時(shí)，他和我們一樣，渴望讀書(shū)，但他是“犯人”，敵人不肯，經(jīng)過(guò)地下黨的斗爭，他才在監獄里上了學(xué)，他的老師全是關(guān)在牢中的地下黨員。沒(méi)有紙筆，媽媽在床頭上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長(cháng)釘在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；沒(méi)有書(shū)包，媽媽又將一件囚衣剪裁了，拼湊成一件新衣，用小布頭縫了一個(gè)小書(shū)包；沒(méi)有桌子凳子，小蘿卜頭就和老師席地而坐；沒(méi)有教科書(shū)，老師們全憑自己的記憶教他。他非常努力、非�？炭�。
九歲時(shí)，他和父母一起被特務(wù)殺害于戴公祠……他是最小的“犯人”，是全國甚至全世界最小的烈士。
今天，我們有美麗的校園，有明亮的教室，有漂亮的桌椅。我們記住小蘿卜頭，就是希望今天生活在幸福中的我們，不要忘記千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈，是他們給了我們幸福的生活；就是要告訴我們的同學(xué)，要好好珍惜今天，努力學(xué)習，成為建設祖國的有用之才。
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