幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿（通用23篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇1
各位家長(cháng)：下午好!
首先，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，謝謝你們對我們工作的支持與配合。同時(shí)更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作。
一、分析班級基本情況：
下面我來(lái)介紹一下班級的基本情況。我班有47名幼兒，孩子經(jīng)過(guò)兩年在園的學(xué)習生活，大部分孩子已初步養成了許多良好的學(xué)習習慣，如在課程活動(dòng)中能認真傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題等；能具備尊敬老師、團結幼兒，誠實(shí)大方等良好的品質(zhì)；他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；如幫助老師擦桌子、搬椅子，能自己收拾學(xué)習用具；飯前，吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午飯時(shí)，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現象也好多了，進(jìn)食速度也快了，也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能安靜地睡著(zhù)。在活動(dòng)中，基本能遵守規則，有良好的自我意識。在科學(xué)認讀活動(dòng)中，大部分孩子的閱讀習慣很好，能正確地指讀。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題：有些孩子做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要別人提醒督促；（舉例:上課時(shí)間到了，老師彈琴幾遍了，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒(méi)收好。）有些孩子自己的書(shū)及學(xué)習用具不能保管好；有些孩子比較膽小，不愿在集體面前大膽表現自己；有些孩子在課程活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；如，你剛開(kāi)始上課時(shí)，他是認真看著(zhù)你，不一會(huì )兒，就和同伴談起心來(lái)，或者做小動(dòng)作，需要老師不停地提醒；傾聽(tīng)習慣也不太好，表現在不愿意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，喜歡在下面自由的交談；上課時(shí)坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等，課堂常規還需要再加強引導和關(guān)注。還有些孩子喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。大班一年也是關(guān)鍵的一年，這些習慣不養成好，進(jìn)入小學(xué)后，就很難改正。我們將重點(diǎn)做好這項工作，盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中認真傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題。希望家長(cháng)也能積極配合，共同督促孩子，使他養成良好的學(xué)習習慣。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)目標：
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都體現在主題墻上。有時(shí)會(huì )讓家長(cháng)幫助收集一些圖片、照片，或者和幼兒一起完成的作業(yè)等。希望家長(cháng)能夠積極配合，及時(shí)地帶到班上來(lái)。
在科學(xué)認讀活動(dòng)中，我們將繼續培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。但在平時(shí)的課程活動(dòng)中時(shí)間太短，所以在家家長(cháng)要配合帶著(zhù)孩子閱讀，讓養成孩子一定的指讀能力，要讓孩子在興趣中閱讀。
拼音方面：a—bpmfdt認讀和書(shū)寫(xiě)，孩子們剛剛學(xué)寫(xiě)字，注意握筆姿勢，孩子手部力量不夠，有的孩子寫(xiě)的拼音比較軟。
在數學(xué)方面，學(xué)習10以?xún)鹊男驍�、相鄰數，區分10以?xún)鹊膯�、雙數；6以?xún)葦档慕M成和分解，學(xué)習4以?xún)鹊募臃�。學(xué)會(huì )按一定的規律排隊。
三、家長(cháng)配合方面：
作為家長(cháng)和老師，都只有一個(gè)心愿，那就是我們攜起手來(lái)。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，提前做好入小學(xué)的準備工作。希望家長(cháng)朋友也能配合我們做好一些工作。
1、培養孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢。家長(cháng)在家有時(shí)間握著(zhù)孩子的手教教他們握筆的姿勢，在班上，畢竟孩子多，只有兩個(gè)老師，盡管老師一再強調握筆姿勢，但大部分孩子都需要個(gè)別輔導。
2、如果您的孩子在家有感冒癥狀的，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來(lái)上學(xué)，有發(fā)燒癥狀的，一定要打電話(huà)告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家長(cháng)能理解。我們幼兒園每天嚴格按要求做好各項消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，在這里我也代表班級老師再次感謝你們對我們工作的大力支持。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們的關(guān)注和參與將是我們工作的動(dòng)力，我們的宗旨是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，希望我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝您從繁忙的生活和工作中抽出時(shí)間參加這次活動(dòng)，讓我們感受到您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關(guān)心。因為父母的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里，我真誠地對你說(shuō)：謝謝！同時(shí)希望大家繼續關(guān)心和支持我們的工作。這學(xué)期我和黃老師將負責孩子的教育和教學(xué)。我們很高興繼續與你和你的孩子成為朋友。我們的老師將為您的孩子的身心健康共同努力。
一、學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，我們的孩子可以和他們的同伴愉快而大膽地去幼兒園一起玩耍，快樂(lè )的和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì )的分享，合作意識也開(kāi)始萌芽，具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習常規。語(yǔ)言能力明顯增強，對閱讀活動(dòng)感興趣，養成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(cháng)，有個(gè)別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。當然，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復述給父母聽(tīng)，還有幼兒每天在家都會(huì )自己主動(dòng)學(xué)會(huì )看書(shū)，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽(tīng)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，很不容易了！在課堂上孩子們也表現得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了，如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx小朋友等等，他們上課真得很棒。另外這學(xué)期，淇銘、芷妤小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習慣也有了很大的改善，如巫迪、銘燁小朋友，現在都能把飯吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進(jìn)行各項活動(dòng)。在日常生活中，我們會(huì )加強對幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高孩子的自我保護意識，避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對孩子們進(jìn)行了消防演習。
三、家長(cháng)配合
在這里還要非常感謝航航的媽媽?zhuān)瑏?lái)我們班開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽?zhuān)洗魏⒆硬恍⌒脑谟變簣@摔倒了，給了我們更多的理解和支持，還有恩林的媽媽和聰聰的媽媽也及時(shí)幫忙，智涵的媽媽?zhuān)看味紟兔Υ虬嗉壍牟视�，在此真的謝謝你們！班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，請家長(cháng)配合做好以下工作：
1、接送卡使用問(wèn)題為了幼兒的安全，每位家長(cháng)必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子，以免無(wú)意識得他們在午休和活動(dòng)中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患。
4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，如有做得不周或疏忽地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
最后，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)有成！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇3
各位家長(cháng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家庭與校園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容： 本學(xué)期根據中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語(yǔ)言表達，美術(shù)表現，音樂(lè )表現和表達，體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上。
要把孩子培養好是離不開(kāi)家長(cháng)的共同配合和支持，希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。像幼兒園的有關(guān)規定和一些良好的生活習慣都希望家長(cháng)配合、遵守和督促。如：
1.請家長(cháng)遵守幼兒園的作息時(shí)間，早上冬季時(shí)間
9:30—10：00來(lái)園，下午7點(diǎn)開(kāi)始離園，最遲到7點(diǎn)半接完。
2.幼兒早上來(lái)園前要洗臉、手、擦油、梳頭，來(lái)園穿戴要整齊干凈，平時(shí)經(jīng)常洗澡、洗腳， 講究個(gè)人衛生 。牢記每周一要穿園服升國旗。家長(cháng)來(lái)園不穿奇裝異服、不攜帶各類(lèi)大小提包等。
請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，我們發(fā)現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失，概不負責。
3.盡量要培養幼兒吃早飯的習慣，每天早上我們都會(huì )讓幼兒吃早飯，如果真有在家吃過(guò)的請給老師講一下。
4.關(guān)于退伙食費的注意事項：病事假按規定除去周六日、假日連續五天以上只退伙食費，但要提前請假并開(kāi)病事假條。所以希望家長(cháng)堅持送幼兒入園，隨便休息會(huì )影響正常教學(xué)工作的開(kāi)展。
5.有關(guān)安全問(wèn)題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(cháng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園妥善處理。其次，為了安全起見(jiàn)，家長(cháng)們要加強安全意識，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉，如委托他人接送要提前給老師打電話(huà)說(shuō)明，以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現象發(fā)生。同時(shí)，按規定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外。
6、班里老師要求家長(cháng)帶的學(xué)習材料、各種復印件、本子和廢舊物品等請家長(cháng)及時(shí)帶來(lái)，不要拖拉，以免影響工作進(jìn)度。
7、請家長(cháng)在家教會(huì )幼兒穿脫、整理衣物，讓幼兒學(xué)會(huì )基本的自理能力。（盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和復雜的衣物）
8、請家長(cháng)學(xué)會(huì )正面引導幼兒，樹(shù)立教師的正面形象。例如：孩子在家不聽(tīng)話(huà)，不要用老師來(lái)嚇唬、威脅孩子，使孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，不愿來(lái)幼兒園。（親眼見(jiàn)過(guò)有的家長(cháng)當著(zhù)老師的面嚇唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽(tīng)話(huà)我就把你丟到幼兒園去等等。家長(cháng)可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼，或者讓老師當著(zhù)小朋友的面夸你等等，對孩子說(shuō)話(huà)也要講究方式方法）
我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )出一些差錯或有照顧不周的地方，請家長(cháng)們諒解的同時(shí)，也請多指正、多批評，我們愿意聆聽(tīng)您的建議，改正不足，為了孩子，讓我們多溝通交流，家園合作！
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇4
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
在暑假中，我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現許多幼兒進(jìn)步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長(cháng)反饋說(shuō)：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長(cháng)胖了，體質(zhì)也增強了。
在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長(cháng)還是堅持將幼兒送到幼兒園來(lái)，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。
在幼兒園的小朋友陸續學(xué)習了一些新的珠心算內容和英語(yǔ)的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì )幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(cháng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門(mén)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動(dòng)”開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持，如每個(gè)主題我們都會(huì )有調查表、區域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(cháng)還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
我們也會(huì )在“快樂(lè )家家車(chē)”的板塊中寫(xiě)出相應的教學(xué)內容。
三、幾點(diǎn)要求
1、 讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣
2、 在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能
3、 培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人
4、 幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續豐富自然角
5、 多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示”
6、 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有危險的東西或者是吃的東西
四、有關(guān)安全工作
1、 我們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：15——8：15，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，一定要送到門(mén)房間或保健醫生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請在8：15前來(lái)園，以免耽誤孩子的正�；顒�(dòng)。
2、 孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系，因為到了4：30以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請在座的各位積極配合。
3、 如果孩子的身體不好不能來(lái)園希望能和老師請假，電話(huà)號碼我會(huì )寫(xiě)在“溫馨貼示”中。
4、 近來(lái)我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過(guò)了所以請各位再寫(xiě)一下最新的聯(lián)系方式，萬(wàn)一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。
五、興趣班
這學(xué)期我們的英語(yǔ)和珠心算繼續進(jìn)行，還針對我們大班的孩子開(kāi)設了寫(xiě)字班。我們大家都知道現在的小學(xué)學(xué)習要求十分高，特別是二期課改以來(lái)新的教育方法不斷的與傳統的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學(xué)習任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫(xiě)字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎。
收費如下：寫(xiě)字班200元/一學(xué)期
珠心算233元/一學(xué)期
英語(yǔ)225元/一學(xué)期
我們本地的孩子還增加60元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長(cháng)們是不會(huì )拒絕的。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍。辦園多年來(lái)，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營(yíng)造"愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新"的良好園風(fēng)和"嚴謹善誘、笑納全體"的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
二、幼兒園的課程設置說(shuō)到課程設置
那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要"強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求"。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園直通車(chē)上，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。
家長(cháng)既要注意言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇6
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我從小班接手這個(gè)班級，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強烈了�，F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)，做手工，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng)，一輪結束后，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。接著(zhù)，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當小組長(cháng)”“什么地方表現地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學(xué)習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現力;
對數學(xué)感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數學(xué)操作中速度較快，正確率較高;
對語(yǔ)言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴、金結、林強洋、陳華森等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達能力相對比較好;
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆、王小陽(yáng)、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;
積極參與集體活動(dòng)的孩子有：付小藝、馬原原、楊優(yōu)雅、林偉豪等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽(yáng)迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(cháng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān)，相信家長(cháng)們也非常重視，現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。
二、下階段工作打算：
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(cháng)都能把孩子在家的表現及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長(cháng)配合我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30，所以請各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。
三、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(cháng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內容，大家掌聲歡迎。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達成共識。
一、幼兒園獲得的榮譽(yù)：
20xx年是我園再創(chuàng )佳績(jì)的一年，幼兒園分別獲得全國優(yōu)秀幼兒園，省教科研先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、昌邑區優(yōu)秀幼兒園、區目標管理先進(jìn)單位、區衛生保健先進(jìn)單位，我園教師也受到省、市、區級的表彰獎勵，先后被評為教科研先進(jìn)個(gè)人、市名優(yōu)教師、區勞動(dòng)模范、區優(yōu)秀教師、教學(xué)基本功競賽先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。在上級開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了領(lǐng)導及社會(huì )各界的一直稱(chēng)贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課，周教學(xué)計劃每周都張貼上墻。
三、20xx年工作思路
20xx年是我區教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們將繼續認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續遵循“健康快樂(lè )發(fā)展”的教育理念，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(cháng)，成就教師”為宗旨，圍繞安全工作一條主線(xiàn)，突特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長(cháng)、社區工作三項建設，以爭創(chuàng )“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標(即教育環(huán)境上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教師素養上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn))規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。，努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)”。
四、各項活動(dòng)安排
1、每月一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、主題教育活動(dòng)（例如：環(huán)境日、五一勞動(dòng)節）
3、“六.一”慶�；顒�(dòng)
4、師徒結對活動(dòng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力、青年教師教育教學(xué)觀(guān)摩、基本功競賽、教工文藝匯演。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇8
每天在學(xué)校會(huì )學(xué)習很多知識，同時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)注意小孩每天規定時(shí)間做一件事習慣的培養，提醒了我們要注意小孩習慣的培養。在老師介紹中，認識到了作為家長(cháng)在小孩獲取知識過(guò)程中的重要性，要注意與老師的溝通，并配合老師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子健康成長(cháng)。幼兒教育是幼兒園和家長(cháng)共同的責任！
教育不僅在學(xué)校，同時(shí)也在家里�？吹嚼蠋焸兙臏蕚涞拿恳淮握n，每一首歌，每一張小卡片，知道了女兒每天在學(xué)校會(huì )學(xué)習很多知識，同時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)注意小孩每天規定時(shí)間做一件事習慣的培養，提醒了我們要注意小孩習慣的培養。在老師介紹中，認識到了作為家長(cháng)在小孩獲取知識過(guò)程中的重要性，要注意與老師的溝通，并配合老師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子健康成長(cháng)。幼兒教育是幼兒園和家長(cháng)共同的責任！
教育在于每一個(gè)細節。在老師們的介紹過(guò)程中，感受到老師們將幼兒的教育融入到每一個(gè)環(huán)節中，比如與老師問(wèn)好，放好自己的書(shū)包，玩具歸位，坐到自己的位置，排隊領(lǐng)飯，注意吃飯姿勢等等。與此同時(shí)，我們家長(cháng)也要注意在家里讓小孩保持良好的習慣。
開(kāi)完會(huì )后，我也認真的參觀(guān)了幼兒園的教室，看到了老師們對教師的每一個(gè)區域的精心布置，對每一個(gè)角落的用心，為小朋友們營(yíng)造的舒適學(xué)習和生活環(huán)境。老師們，辛苦了。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也感觸良多。再次對園領(lǐng)導及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長(cháng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步，同時(shí)也只有在老師和家長(cháng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。感謝幼兒園所有老師的辛勤付出！謝謝你們！
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇9
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在9月14號中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(cháng)座談會(huì )。這次召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，大部分家長(cháng)都很樂(lè )意，也有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，總體效果良好。在家長(cháng)會(huì )上我介紹了這次會(huì )議的目的。
為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。我又匯報近期的教學(xué)內容，主題目標，重點(diǎn)分析幼兒，掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并從安全教育，戶(hù)外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習，本期主題課程實(shí)施情況，提出了需家長(cháng)配合活動(dòng)等，提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長(cháng)從飲食習慣，睡眠習慣，自理能力，合作交往能力，自我保護能力，自主創(chuàng )新能力等方面有意識地訓練孩子。
針對幼兒的教育工作家長(cháng)與老師，家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解，家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇10
時(shí)間過(guò)的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨生子女家庭一樣，甜甜享受著(zhù)全家人的寵愛(ài)和呵護，她的要求我們都盡量滿(mǎn)足，漸漸的她只感覺(jué)到自己的重要，而忽視了別人的感受�！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標準，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì )變得越來(lái)越自私。每個(gè)人都是社會(huì )人，即便是孩子也如此，問(wèn)題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無(wú)法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽(tīng)懂我的話(huà)，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得還是很有成效的。
一、站在孩子的角度體會(huì )她的感受
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來(lái)只要家里有小朋友來(lái)做客，她會(huì )趕快把自己的玩具收起來(lái)，無(wú)論我們怎么做工作，她也不愿意跟別人一起玩，只要看到小朋友有離開(kāi)的意思，就馬上跑去把玩具拿回來(lái)。甜甜總是說(shuō)：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因為她的本能的反應就是“我不要沒(méi)有”，“我把玩具給了你，我就沒(méi)了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣東西，讓她在得到認同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì )減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來(lái)我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì )告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過(guò)了要還給我們的，讓甜甜感到并沒(méi)有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì )增強她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì )相處和分享的過(guò)程。但是當她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向對方抱歉，讓她明白她錯了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì )長(cháng)大，鼓勵她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì )分享。
二、教會(huì )孩子如何表達對他人的愛(ài)
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著(zhù)想，你就要堅持尊重教育孩子，鼓勵孩子，讓她樂(lè )于助人，懂得為別人著(zhù)想，因為在幫助別人，帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，她也會(huì )得到快樂(lè )，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì )告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì )把小手放在爺爺的額頭上，“來(lái)，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽(tīng)診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì )幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì )夸獎她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì )收獲到幫助人的樂(lè )趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì )逐漸養成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識。甜甜變得越來(lái)越友善，越來(lái)越體貼，不會(huì )只想著(zhù)自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
三、創(chuàng )造和諧、融洽的家庭氣氛
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言傳”，父母對周?chē)说年P(guān)心，父母之間的理解和支持，對孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì )模仿你的行為，你講的大道理再多也沒(méi)有用。
我和甜甜的爸爸都在機關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)甜甜去戶(hù)外，和她的小伙伴們一起玩，或者請小朋友到家里來(lái)玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂(lè )，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵，都能使她受到極大的鼓勵。
令我感到欣慰的是，現在女兒說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“我要和XXX一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著(zhù)與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì )快樂(lè )、成功，我想這將是她童年中最大的樂(lè )趣和最有益的成長(cháng)養分。甜甜會(huì )長(cháng)大的，她會(huì )真正的懂得“分享就是快樂(lè )！”
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇11
各位家長(cháng)：
你們好！首先，我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
本班現有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強了，對創(chuàng )造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒書(shū)寫(xiě)的訓練，學(xué)習拼音和10以?xún)鹊募訙p法，將學(xué)前的準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì )處理合作時(shí)出現的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì )出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)；在合作中出現問(wèn)題應如何解決？
我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì )與同伴合作。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
�。�3）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；在游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
家長(cháng)應重點(diǎn)培養孩子閱讀的習慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養成良好的讀寫(xiě)習慣，會(huì )對孩子今后的學(xué)習有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
�。�4）知識經(jīng)驗的積累：
A、閱讀、書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常認識。
B、數學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計，發(fā)現還有十幾個(gè)小朋友還不能準確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細的說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
三、需要家長(cháng)配合的事情作息時(shí)間
1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。
2、早上來(lái)園時(shí)間7：50~8：00，中午：2:50上課中午要午休睡覺(jué)，晚上：4:10和5:00
3、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼兒成長(cháng)檔案
孩子能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直對我們老師的信任和支持！
相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會(huì )更有信心把工作干好，更讓你們滿(mǎn)意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心肝寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！
辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報！
人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。"“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在高升幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
很榮幸各位家長(cháng)們是選擇了我們幼兒園，把孩子都托付給我們，讓我們來(lái)照顧，來(lái)教育他們，帶領(lǐng)他們去成長(cháng)，在這，作為園長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我的同事們去為了孩子們的一個(gè)未來(lái)，去把他們教好，去培養他們優(yōu)秀的習慣，去讓他們得到好的成長(cháng)，在這開(kāi)這個(gè)新生的家長(cháng)會(huì )，也是希望能得到家長(cháng)們的一個(gè)支持，去一起為了我們孩子，做好教學(xué)的一個(gè)幼兒園新生的工作。
孩子的此刻成長(cháng)可以說(shuō)是離不開(kāi)各位家長(cháng)們的相關(guān)支持，雖然說(shuō)他們是要進(jìn)入到幼兒園來(lái)了，是我們老師更多的時(shí)間去陪伴他們，但是這些成長(cháng)的過(guò)程之中，家長(cháng)也是有著(zhù)很大的責任，特別是在培養孩子的一些行為習慣方面更是如此，我也是真誠的希望家長(cháng)們也是按照我們老師的一個(gè)要求，去做好在家的工作，孩子們在幼兒園有養成的一些是好的習慣，回到家里之后也是不能去松懈，要繼續的去培養，去督促他們做好，不能松懈，這樣才能真的讓孩子是會(huì )變得更加的優(yōu)秀，一個(gè)好的習慣是可以讓他們終生都是受益的，特別是學(xué)習方面，做人方面的好習慣更是如此。
同時(shí)孩子們在幼兒園也是請家長(cháng)們是可以放心，我們的老師都是有經(jīng)驗是豐富的，當然每年也是有新的一個(gè)老師來(lái)，雖然經(jīng)驗有些是不足的，但是我們都是會(huì )認真的去帶，一個(gè)班級都是會(huì )有經(jīng)驗豐富的老師來(lái)把控，去為了孩子們做好工作，而新的老師雖然經(jīng)驗不夠，卻是有足夠豐富的精力，很多的活動(dòng)，也是需要新老師來(lái)帶的，而我們的家長(cháng)之中我也是知道有以前孩子在我們的幼兒園是畢業(yè)了的，再次的把他們又年幼的孩子也放到我們幼兒園，也是充分的來(lái)肯定了我們，真的是很感謝的，剛來(lái)到幼兒園的孩子可能有很多的不適應，但是我們老師也是會(huì )耐心的去帶他們，去讓孩子們盡快的融入到我們幼兒園的氛圍里面來(lái)。
這段時(shí)間，可能家長(cháng)們也是需要操很多的心，送孩子來(lái)的時(shí)候會(huì )有很多的不舍，來(lái)接孩子的時(shí)候，可能孩子也是會(huì )有一些委屈或者不舍同學(xué)的情況發(fā)生。畢竟一個(gè)陌生的環(huán)境，有一群陌生的同齡朋友，其實(shí)這些都是不那么容易去適應的，但是我們也是要去相信我們的孩子，他們會(huì )努力做得好的，也是請給予我們老師信心，會(huì )做好我們的教學(xué)工作。并且也是會(huì )讓家長(cháng)們滿(mǎn)意的。讓孩子們從陌生到熟悉，并在幼兒園收獲很多的知識，得到一個(gè)好的成長(cháng)的。謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇14
各位家長(cháng)們：
大家好!
歡迎家長(cháng)們能夠準時(shí)的參加的這次家長(cháng)會(huì )，也感謝對我們幼兒園工作的配合，相信各位家長(cháng)都是也特別想了解孩子們在學(xué)校的情況，孩子們在學(xué)校的情況是一個(gè)什么樣的，這些是家長(cháng)們急切想知道的，這一個(gè)學(xué)期時(shí)間也真的是非常的快，馬上就要放假了，所以說(shuō)有些事情還是需要跟家長(cháng)們交待一下，也是借助著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )一起講了，過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)家長(cháng)們也是能夠看出來(lái)，我們幼兒園的工作是緊張的，有很多工作都是需要家長(cháng)一起配合，孩子在家里面的情況也是了解了不少。
過(guò)去一個(gè)學(xué)期雖然已經(jīng)過(guò)去，但是有很多孩子們是表現很好的，有小朋友很是優(yōu)秀，在學(xué)校的表現是非常好的，這一點(diǎn)非常的明確，不管是做什么事情都應該對自己要求高一點(diǎn)，孩子們在園內的安全問(wèn)題一直都是我們要做的主要工作，在這一點(diǎn)上面肯定是非常的有必要的，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期還有很多事情是我們的應該去落實(shí)的，安全問(wèn)題我們是非常重視，現在是到了夏季，正是預防中暑的時(shí)候，也是預防溺水的時(shí)候，我們幼兒園對這方面是非常的重視的，一直以來(lái)都在做好防暑工作，讓孩子們能夠保持一個(gè)絕對的安全，回家的時(shí)候也是叮囑了各位家長(cháng)們，要少出門(mén)，出門(mén)一定做好防暑，再有就是預防溺水，不要讓孩子們去河邊嬉戲。
除了上述這些之外，需要說(shuō)到孩子們在園內的表現，大部分的小朋友都是非常的聽(tīng)話(huà)的，也很是適應這邊的環(huán)境，能夠和大家融入在一起，玩的也是非常的開(kāi)心，過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)都是在這么一個(gè)環(huán)境下過(guò)來(lái)的，除了部分小朋友性格比較內向之外別的都沒(méi)有什么問(wèn)題，當然這是需要時(shí)間去適應的，讓孩子們慢慢的適應這里的環(huán)境這也是我們的職責，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期雖然時(shí)間是很快的，但也是有很多事情需要督促到位，也是做好了很多工作，各位家長(cháng)們也任然需要在接下來(lái)的工作當中繼續做好這些，配合我們一起保證孩子們的生活學(xué)習，家里面各位家長(cháng)就是孩子們的老師，在園內孩子們就放心的交給我們，在接下來(lái)希望我們能夠繼續準這么保持下去，這一點(diǎn)是非常不錯的，對于孩子們的情況各位家長(cháng)們也有了一個(gè)了解，所以說(shuō)接下來(lái)還是需要進(jìn)一步的配合我們的工作，讓孩子們的有一個(gè)好的學(xué)習生活狀態(tài)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)朋友： 大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。
一、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我們在實(shí)際工作中深刻認識到， “安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。 家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。
也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在才有幾年,他們會(huì )走路才有幾天, 關(guān)于寫(xiě)字,我們不主張小中班寫(xiě)字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著(zhù)筆去練,孩子會(huì )很累,甚至會(huì )導致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會(huì )走型,而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。數的加減等。還有的家長(cháng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫(xiě)。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒(méi)有穩定。還沒(méi)有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒(méi)有適應新的環(huán)境。怎么能夠跟著(zhù)老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì )孩子很多東西的。希望家長(cháng)能給與我們理解。講到這里我要強調一點(diǎn)。就是家長(cháng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)。 還有一些家長(cháng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。
三．家園共教
人們常說(shuō)：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長(cháng)就能支撐起一所最出色的幼兒園”。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(cháng)配合，有了各位家長(cháng)的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長(cháng)啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長(cháng)的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(cháng)的某一個(gè)時(shí)期影響著(zhù)他們，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(cháng)，甚至長(cháng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續著(zhù)。
四、愛(ài)、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病。 事的孩子，那就更不容易了。
五、搞好家園聯(lián)系
和老師一起構建家園共育的連心橋，
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老
最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和 配合:
�。ㄒ唬┱埜魑患议L(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，接送時(shí)間： 早上幼兒來(lái)園家長(cháng)送幼兒到班級老師手中； 下午放學(xué)，家長(cháng)到教室接幼兒離園；
校車(chē)接送的幼兒。請家長(cháng)按時(shí)送到坐車(chē)點(diǎn)。最好是人等車(chē)不要車(chē)等人。主要道路邊的幼兒最好家長(cháng)親自接送。
如家長(cháng)電話(huà)或手機有變動(dòng)請及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)更改好您的每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。
下面由各班、主任老師來(lái)主持今天的家園交流會(huì )，希望通過(guò)大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的陽(yáng)光幼兒園。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！今天借這個(gè)兩歲生日之際，我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長(cháng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè )！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長(cháng)“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？我認為：
第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。
首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì )教師的感受，充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )每一天。一句話(huà)，只有教師快樂(lè )，孩子才能快樂(lè )！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(cháng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(cháng)，如果老師們之間相互不信任，家長(cháng)之間常常吵架、鬧別扭，無(wú)疑會(huì )傷害他們幼小的心靈孩子會(huì )表現的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng )造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。
第二、幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(cháng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學(xué)習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說(shuō)起，因為幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì )吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著(zhù)、追著(zhù)喂上一口飯，可來(lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學(xué)習，很快這個(gè)孩子就會(huì )在差不多的時(shí)間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來(lái)挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現在會(huì )主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里。這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的'行為習慣？還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽、老師給穿，現在不光會(huì )穿還認識正反，左右，系鞋帶，會(huì )穿褲子了，還知道把內衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養了能力？為做人，做事打下基礎了？
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇17
你們好！
首先感謝各位在百忙之中來(lái)參加我們幼兒園召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，更感謝各位家長(cháng)，長(cháng)久以來(lái)對我們幼兒園工作的理解和支持。
下面我先做一下自我介紹
我姓桑，畢業(yè)于安陽(yáng)幼師，從教期間在安陽(yáng)師范學(xué)院進(jìn)修，畢業(yè)至今已七年，一直從事教育工作，小到從幼兒園大到六年級，所以我自信自己的教學(xué)經(jīng)驗，為什么我不說(shuō)豐富呢？因為我不想使自己的教學(xué)方法停止不前，我們不可能用“昨天的的知識，教今天的學(xué)生，去做明天的事情”。我只想使自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗在教育孩子的過(guò)程中得到提升，使孩子在好的教學(xué)方法中學(xué)到更多更好的知識，不是有一句話(huà)愛(ài)這樣嘛“擇校就是擇師，選對老師受益終生”。
根據自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我覺(jué)得和家長(cháng)溝通是老師一項必不可少的工作，但現在的社會(huì )節奏這么快，家長(cháng)們忙得不可開(kāi)交，面對這樣的局面，為此呢，才有了家長(cháng)會(huì )這一說(shuō)，家長(cháng)會(huì )每月一開(kāi)，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)“開(kāi)家長(cháng)會(huì )必到，”就成了難題，所以我們幼兒園本著(zhù)不耽誤家長(cháng)工作的前提，決定新學(xué)期開(kāi)始時(shí)開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，為老師和家長(cháng)提供這樣一個(gè)溝通的平臺，希望家長(cháng)能夠了按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，有的家長(cháng)認為開(kāi)個(gè)家長(cháng)會(huì )沒(méi)什么意義，你就錯了，這同時(shí)也表明了你們對幼兒教育的一種誤解，因為你們從沒(méi)重視過(guò)幼兒教育這塊，只是一味的要求孩子學(xué)多少東西，從孩子踏入幼兒園第一天開(kāi)始，就意味著(zhù)孩子開(kāi)始了他們的學(xué)習生涯，一直到以后的十幾年里，幼兒園就是基石，必須打好的一個(gè)基礎，我們是為以后打基礎，而不是一個(gè)看孩子的地方，就應該從小讓他們養成良好的習慣，與此同時(shí)我們是多么需要得到你們家長(cháng)的支持與配合，我們是為了誰(shuí)？還不是為了我們的孩子嘛，父母們每天忙忙碌碌的是為了誰(shuí)?j不也是為了讓我們的孩子以后有個(gè)好的生活嗎，我們所做的一切都是為了我們可愛(ài)的寶寶們�！皭�(ài)我們的寶寶就要走進(jìn)幼兒園，了解我們寶寶的生活，用行動(dòng)來(lái)表示對寶寶的愛(ài)！”
說(shuō)完了家長(cháng)會(huì )，我想簡(jiǎn)單說(shuō)一下幼兒園，想畢有好多家長(cháng)都是已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了吧，我們現在正在籌備著(zhù)在一所小學(xué)里開(kāi)辦大型的幼兒園，我們等一切就緒以后就搬到這所大型幼兒園里，到時(shí)候請各位家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)指導，在這里我要著(zhù)重說(shuō)一下這所幼兒園在各方面都是有一個(gè)新的提高，我們幼兒園是經(jīng)市教委和區教委共同認定的優(yōu)秀辦園單位，所以我園有幸選為試點(diǎn)單位，為此教委各級領(lǐng)導給予了大力的支持和幫助，同時(shí)我們也增加了許多硬件設施：數碼相機，數碼攝像機，電腦，監控器、各種教具，大型玩具，園林綠化，小型魚(yú)池和涼廳，讓孩子在學(xué)校也能感覺(jué)自己身處花園，我們要改變家長(cháng)覺(jué)得城市幼兒園比農村幼兒園就是好的這種觀(guān)點(diǎn)，因為我們將把城市幼兒園的那種設施環(huán)境以及管理方式代到我們農村來(lái)，使我們在農校開(kāi)辦的幼兒園更城市化，讓我們的孩子在家門(mén)口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，為我們的孩子提供更好的環(huán)境，從而提高孩子的素質(zhì)教育，同時(shí)也要家長(cháng)們在各方面監督我們。
在農村開(kāi)辦幼兒園不再是量的擴張，而是質(zhì)的提升，讓每一個(gè)幼兒都享受有質(zhì)量的學(xué)前教育。讓更多的幼兒園成為真正的幼兒園，成為幼兒的樂(lè )園。
我們的總目標是：深入貫徹幼兒園辦園指導思想，把幼兒園建設成為高起點(diǎn)、高標準的精品園所，幼教行業(yè)的品牌�！稗r村幼兒園課程改革實(shí)驗園，素質(zhì)教育的示范園，民辦教育的窗口園，城鄉兒童交流的窗口園，兒童成長(cháng)的樂(lè )園”。
以下是我要和各位家長(cháng)交流的幾個(gè)問(wèn)題。
一、家長(cháng)要配合老師：
家長(cháng)應注重孩子學(xué)習，有的家長(cháng)認為把孩子放在家里就是玩，只有走進(jìn)幼兒園才是真正的學(xué)習，還有的家長(cháng)認為孩子來(lái)幼兒園上學(xué)，家長(cháng)就什么都不用管了，把孩子放在幼兒園就應該你們老師負責，對！在幼兒園的時(shí)候肯定由老師負責教他們知識，可畢竟是日托，不是全托，放學(xué)后有一半時(shí)間是和家長(cháng)在一起的，你們也有監督的權力，畢竟老師是對著(zhù)20幾個(gè)小孩，但家長(cháng)可是1對1的，那個(gè)效果好，可想而知；我們只是讓你們配合老師所講課程復習一下，有的家長(cháng)認為孩子上幼兒園就是看孩子的，根本不注重幼兒教育和學(xué)習，你們要知道孩子上幼兒園就象一張白紙，你畫(huà)成什么樣，就是什么樣，都會(huì )存在他們的大腦里，記憶里。他們學(xué)的最快，習慣和養成是相互關(guān)聯(lián)的，為什么都都愛(ài)說(shuō)“養成”好的習慣這樣一句話(huà)呢，因為，習慣不是一朝一夕的，而是日益積累而成的，就好像養個(gè)孩子一樣，他們也不是一天就長(cháng)成大孩子的，都是你們做媽媽的含辛茹苦養大的。一個(gè)很明顯的例子“就比如講普通話(huà)，為什么城市里的孩子都張口就是一口流利的普通話(huà)，因為家長(cháng)和老師給他們提供了這樣一個(gè)環(huán)境讓他們養成了這們的一個(gè)習慣，但我們的家長(cháng)又是怎么做的呢？老師在學(xué)校有普通話(huà)和孩子交流，但回到家你們有沒(méi)有做到呢？其實(shí)你們在用普通話(huà)和孩子交流的同時(shí)，也是對自己的一個(gè)提高，與此同時(shí)也鍛煉了自己的普通話(huà)。！”所以我講這么多，只是想告訴各位家長(cháng)，幼兒園是幼兒在幼兒時(shí)期，養成習慣的時(shí)期，并不是能學(xué)多少東西，表面上的、能看到的、就是孩子所學(xué)到的；其實(shí)有很多知識都是無(wú)形中看不到的，你們沒(méi)再意到，那就是孩子養成的良好的習慣，有的也許等孩子步入小學(xué)你們才會(huì )發(fā)現，如果有一天別人夸你的孩子，真懂事，懂禮貌，這時(shí)候就體現到這些無(wú)形中的知識了，大家一定要配合老師，讓孩子在步入小學(xué)之前養成良好的習慣，就拿布置家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，有的家長(cháng)做的很好，但是極少數的，大多數家長(cháng)不配合，不監督，這就是個(gè)明顯的例子，如果你每天都監督他們完成作業(yè)，養成這種好習慣，等孩子上了小學(xué)后，你們就省心多了。但是你們不能只看結果，不看過(guò)程，別孩子寫(xiě)完了你看了一下，寫(xiě)的過(guò)程中你并沒(méi)有看，其實(shí)很多問(wèn)題都是出現在過(guò)程中的，只有你從中發(fā)現問(wèn)題才能各老師反應，及時(shí)更正孩子。
二、學(xué)習方法：
我們數學(xué)教學(xué)方法是按教育部研制的小學(xué)課本教材教育的，什么速算呀，珠心算啊，雖然學(xué)的快，但也忘記的快，因為基礎不扎實(shí)，實(shí)踐證明學(xué)珠心算的小朋友到小學(xué)都忘了，而且小學(xué)知識在幼兒園學(xué)太多只會(huì )讓孩子上小學(xué)后有一種厭惡感，覺(jué)得都學(xué)過(guò)自己會(huì )，就不學(xué)了，而且教學(xué)方法不一樣，容易混亂，造成學(xué)習上的困擾。從而影響了孩子的學(xué)習，所以在學(xué)前教育這一問(wèn)題上，一定要用好方法，適量而學(xué)習給幼兒打下良好的基礎。
都愛(ài)說(shuō)選擇學(xué)校等于選擇老師，師資力量是很重要的，而我們也具備這樣的一支隊伍，同時(shí)我們也給老師提供不同的學(xué)習機會(huì )。充分利用幼兒園現有的資源，開(kāi)放幼兒園電腦，讓老師學(xué)會(huì )使用電腦，學(xué)會(huì )上網(wǎng)查找幼教最新動(dòng)態(tài)與信息，運用現代化的手段提升自己�，F在我園每個(gè)班的每周的教學(xué)內容都由各班自己用電腦打出。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，自培的形式，夯實(shí)了基礎，師的教育觀(guān)念、教育水平等有了一定的提高。
三、對幼兒特別輔導：
我們通過(guò)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，根據農村幼兒園的實(shí)際情況，我們認為：應該開(kāi)闊幼兒的視野，要讓幼兒接觸到先進(jìn)的游戲與學(xué)習；要提高幼兒的語(yǔ)言能力；要關(guān)愛(ài)發(fā)展較慢的幼兒。為此，我們開(kāi)展了富有成效的教研活動(dòng)，重點(diǎn)表現在以下幾個(gè)方面：注重對個(gè)別兒童的的觀(guān)察與幫助。我們所指的個(gè)別兒童是與全體幼兒相比，在社會(huì )性、體能和智能等方面發(fā)展略為遲緩的孩子，對這樣的孩子我們要做到：“愛(ài)心、細心、耐心”“愛(ài)心”，是教育的基礎；“細心”，能發(fā)現他們的優(yōu)勢與問(wèn)題形成的原因；“耐心”，才能做到不煩躁，才能做到長(cháng)期的觀(guān)察和個(gè)別輔導，而且我們還用了“開(kāi)小灶的方法”來(lái)輔導學(xué)習有困難的幼兒，利用老師自己的課外時(shí)間來(lái)做專(zhuān)門(mén)的一對一的輔導。
四、重視家長(cháng)工作，轉變家長(cháng)觀(guān)念，在幼兒成長(cháng)的這條船上培養好舵手和水手。
1、轉變家長(cháng)“學(xué)習就是寫(xiě)字，做算術(shù)”的教育觀(guān)念。幼兒教育是一個(gè)為幼兒全面發(fā)展的一生打基礎的工作。但我們剛開(kāi)始時(shí)，許多的家長(cháng)對幼兒園應該教什么是不明白的。認為寫(xiě)字就是學(xué)習，甚至要求在小班就要寫(xiě)字，對我們沒(méi)有家庭作業(yè)、不布置幼兒回家寫(xiě)字相當有意見(jiàn)，練寫(xiě)字也要講科學(xué)：幼兒小肌肉沒(méi)有力，強迫幼兒寫(xiě)字就好比硬要孩子挑100斤的擔子，非把孩子壓跨不可，孩子寫(xiě)字問(wèn)題，孩子拿筆過(guò)早，容易姿勢不對，方法不對，對于要求寫(xiě)字的幼兒來(lái)說(shuō)，正確的握筆方法應“兩指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿勢不對，家長(cháng)要多觀(guān)察，更改。配合老師為孩子更改，不然養成不正確的握筆姿勢，上小學(xué)更難改。幼兒正在身體發(fā)育時(shí)期，本身能拿筆寫(xiě)字就很不錯了，但有的家長(cháng)還說(shuō)孩子寫(xiě)的字不像樣；要寫(xiě)成什樣？大人寫(xiě)字工整還要練一練，更何況孩子呢？不管在家寫(xiě)成什么樣，家長(cháng)都應夸獎鼓勵，只要筆順對，就算有不對的時(shí)候也應先夸孩子，再做更正。千萬(wàn)不能批評他。
2、轉變家長(cháng)對孩子“既百般滿(mǎn)足的溺愛(ài)，又愛(ài)與別人攀比和責怪”教育方式。上幼兒園由著(zhù)孩子的性子，高興就來(lái)，不高興就不來(lái)。冬天天冷了就不讓孩子上學(xué)，怕孩子冷，其實(shí)幼兒在學(xué)校有暖氣家長(cháng)根本不用顧慮什么。家長(cháng)的這種做法，在一定程度上影響了我們的教育教學(xué)，也培養了孩子的特殊化。來(lái)年再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同一個(gè)班的學(xué)生就會(huì )有很大的差異。有的家長(cháng)還愛(ài)拿自己的孩子和其他幼兒園的孩子相比，覺(jué)得同樣年齡，人家學(xué)多少，我們才學(xué)多少，沒(méi)人家學(xué)的快，學(xué)的多，不要一味得跟別家的孩子比，過(guò)程并不重要，而重要的是結果，其實(shí)每個(gè)幼兒園都有自己的一套教學(xué)方法，所以教學(xué)過(guò)程也就不一樣。我們只能說(shuō)我們在孩子升小學(xué)之前學(xué)會(huì )他們該學(xué)的，為幼兒在升入小學(xué)之前做好這個(gè)銜接工作。還有的家長(cháng)發(fā)現孩子在某些方面不如別的孩子時(shí)，就毫無(wú)顧忌地當面大肆說(shuō)孩子“蠢”。我們對家長(cháng)說(shuō)：“每個(gè)孩子與別人是不同的，有的發(fā)育早一些，有的發(fā)育慢一些，有的在這方面好，有的在那方面好。對孩子要正強化，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要給予表?yè)P，要自己和自己比……”
3、轉變家長(cháng)“教育孩子是幼兒園的事”的思想。我們發(fā)現，有的家長(cháng)幾年了從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)幼兒園的大門(mén)，老師是誰(shuí)？教室什么樣？一概不知，把孩子送進(jìn)幼兒園了事。并不去配合老師，一旦孩子學(xué)習上出現了問(wèn)題，他們大多會(huì )異口同聲地說(shuō)“我們不會(huì )教，我們也沒(méi)有時(shí)間�！蔽覀兎磸拖蚣议L(cháng)解釋?zhuān)馐怯變簣@是很難培養出優(yōu)秀的孩子，同樣光是家庭也是很難培養優(yōu)秀的孩子，只有家園一起努力，才能培養出優(yōu)秀的孩子。有的家長(cháng)說(shuō)，在幼兒園孩子什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，有的家長(cháng)恨不得讓孩子在幼兒園期間就把大學(xué)的知識學(xué)完，但家長(cháng)們都沒(méi)想過(guò)孩子畢竟年齡小，接受能力能力有限，我們也只能跟據孩子的年齡、適應能力來(lái)教他們知識，不同年齡段都是有他們所學(xué)的知識，不能強加于孩子，就算強加于他們，也是機械式的，根本就不懂，很快就會(huì )忘記，只有理解了，他們才會(huì )記在腦子里，不會(huì )忘記。下面我舉個(gè)例子，比如這個(gè)“花”字，要家長(cháng)你們來(lái)教孩子認識的話(huà)，你們會(huì )怎么教呢？小花，今天穿了一件花裙子，在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一棵菜花，一共花了兩元錢(qián)，回家的路上看到路邊有許多漂亮的花，他們理解“花”的不同含義嗎?
4、轉變教育觀(guān)念：改變其教育觀(guān)念，愛(ài)在孩子心里，不能在生活上像保姆一樣去代替他們做完，要幫助教會(huì )幼兒自己的事自己做。如吃飯、穿衣的每個(gè)動(dòng)作都是訓練幼兒大腦的，讓其手眼協(xié)調。
六、加強幼兒園的社會(huì )功能，加強家園聯(lián)系，力爭家園教育同步實(shí)現家園共育幼兒：怎樣才能加強家園教育同步呢？方法只有兩個(gè)，一個(gè)是我們電話(huà)家訪(fǎng)，二是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以在此我希望各位家長(cháng)都對此重視，不要閑我們麻煩，我們一切也都是為了孩子好，光我們重視孩子是不行的，作為家長(cháng)你應該比我們更重視自己的孩子，搞好幼兒教育，家長(cháng)是重要的力量。為此我們制定了家長(cháng)工作制度，對三天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，善對特殊孩子，園長(cháng)也經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系；加強我們的相互聯(lián)系，可以使我們了解幼兒在家生活習慣、學(xué)習習慣、全家大人的習慣，我們也能同時(shí)告訴家長(cháng)幼兒在園內的生活、學(xué)習習慣，提出哪些地方需要家長(cháng)配合，家長(cháng)生活習慣不好的，希家長(cháng)自己改正缺點(diǎn)以身作則，做好榜樣，讓幼兒在3~6歲前養成良好的生活學(xué)習習慣，為今后入小學(xué)、中學(xué)一生的學(xué)習生涯打下堅實(shí)的基礎。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導，大家好!
感謝您在百忙之中來(lái)給我面試，謝謝!
我是XX農墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2011屆畢業(yè)生。我對幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導能夠給我一次證明自我的機會(huì )。
在校三年時(shí)間，我全面系統的學(xué)習了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的各項技能和理論文化知識。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫(huà)，學(xué)前語(yǔ)言，教師技術(shù)行為等一些技能和學(xué)前兒童心理學(xué)，普通心理學(xué)和教育學(xué)等理論知識。這些為我以后的從教工作打好了堅實(shí)的基礎。
在校期間，我積極參加各項文藝活動(dòng)和各項技能比賽。曾獲得，五四演講比賽二等獎，講故事比賽一等獎，師范系基本功大賽毛筆字優(yōu)秀獎，師范系基本功大賽簡(jiǎn)筆畫(huà)優(yōu)秀獎，
青年杯舞蹈大賽群舞特等獎等。畢業(yè)前期，我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡(jiǎn)筆畫(huà)和一些手工作品。
同時(shí)，我考取了教師資格證,普通話(huà)二級甲等證書(shū)，和計算機省級二等證書(shū)。
實(shí)習期間，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又充滿(mǎn)了回憶的童年。而且，我會(huì )激發(fā)我的孩子們自己的興趣，培養他們有自己的特長(cháng)。
最后，希望園領(lǐng)導能給我這次展示自己的機會(huì )，讓我能實(shí)現自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍天，我一會(huì )還您一個(gè)展翅高飛的奇跡。相信我!準沒(méi)錯!謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇19
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！
我是本班的老師我叫李亞。首先對你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，讓我們感到了你們對我們工作的理解和支持，對你們孩子也是一種關(guān)心，關(guān)愛(ài)。
我們班現有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過(guò)小班升中班，有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的。在行為習慣上也就存在了差異，比如上過(guò)小班的幼兒適應環(huán)境能力比較強了，沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢，每次家長(cháng)送來(lái)就哭，要教師不停的哄，教師的工作強度很大的，可能會(huì )沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應了，知道了，哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。
入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著(zhù)差異，但是我們會(huì )把孩子逐漸引導到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對幼兒實(shí)行賞識教育，對好的方面表示認可，比如遵守紀律，積極舉手發(fā)言，午餐桌面干凈，碗干凈，胸前地面干凈，就會(huì )獎勵他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無(wú)形中就養成了有禮貌的好習慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)。
我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊，每周五發(fā)下去，周末在家家長(cháng)仔細填寫(xiě)，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊交上來(lái)，這樣孩子的表現和獲得知識的情況能得到及時(shí)的反饋，不會(huì )的地方，教師可以在課間幫孩子補補。如果家里人有不識字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫(xiě)。
其實(shí)家長(cháng)的配合工作很重要，希望各位家長(cháng)支持我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動(dòng)，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，希望各位家長(cháng)盡量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話(huà)，請不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學(xué)習。讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在，甚至更長(cháng)。所以，請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長(cháng)對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
如果孩子有不舒服的，早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō)。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái)，小孩子活潑好動(dòng)，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書(shū)包是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，請孩子們每天都要把書(shū)包帶回家，不要留在幼兒園。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門(mén)課程，老師每天布置的作業(yè)，都希望家長(cháng)能夠輔導幼兒完成，另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班，主要有 如果你的小孩對哪一門(mén)有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展，或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強，開(kāi)完 會(huì )后都可以來(lái)報名。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里。我再次對各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇20
各位家長(cháng)：
晚上好！
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(cháng)會(huì )，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規劃精神想各位家長(cháng)介紹一下：
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活，因此幼兒的衛生保健也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由王醫師負責，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師，她不是我園的專(zhuān)職教師，而是專(zhuān)職保健醫生，她的職稱(chēng)是主管醫護，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫生，她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養核算。我們每個(gè)教室游站紫外線(xiàn)消毒燈，每天晚上有門(mén)口的師傅負責消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚(yú)、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶、豆漿或果珍加小點(diǎn)心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請家長(cháng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“離園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做
游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(cháng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常�；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為見(jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。
再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，因此，請家長(cháng)為孩子準備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。以后請家長(cháng)于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。
第五，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本月評語(yǔ)，可利用它和家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。在教室的門(mén)口，我們設有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容貼在上面，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室后面我們貼著(zhù)每周的周計劃，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。
陳：在保育方面，由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(cháng)心中有數，也便于幫助孩子。
1、二杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的表識（或小動(dòng)物或水果）便于幼兒認識。希望家長(cháng)在家多讓孩子練習。
2、學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(cháng)應準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(cháng)可先有意識的讓他試一下。
4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。
5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
今天我們要談的就這么多，家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們共同探討。
今晚謝謝各位家長(cháng)的光臨。讓我們本著(zhù)“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇21
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你嫩能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì )，我姓徐，有我和胡老師帶的小班，我班共34名小朋友，感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識，這就是緣分，是孩子帶給我們這個(gè)緣分，我們也會(huì )贈給孩子無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)。
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力和接受能力等都很強，從孩子的表現能力可以看出家長(cháng)對孩子的教育方面投入的精力多了，注重對孩子的培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚，但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在的都是獨生子女，在家里從來(lái)都是以他為中心，家長(cháng)都疼她，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享。謙讓。學(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有種不安全感，自己的東西不愿和別人分享，搶玩具，海游的小朋友有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園后必須經(jīng)歷的過(guò)程，希望家長(cháng)能諒解，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )里默的交往。
下面就讓我來(lái)匯報一下我班的情況
一、在孩子管理中，
因為我班小朋友年齡比較小所以很多事情都需要老師手把手的教。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個(gè)個(gè)幫忙完成。海游吃飯時(shí)需要喂得，睡覺(jué)時(shí)老師幫忙脫鞋，衣服。睡醒后再幫穿上，剛開(kāi)始午睡時(shí)小朋友都不習慣，哭的，講話(huà)的很多，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺(jué)，上課時(shí)，他們根本就坐不住，為了能吸引他們的注意力。老師的費勁心思的想這節課該怎么上才能吸引他們，所以我們老師必須提前做好備課，教具，掛圖等，上課時(shí)再通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作，表情來(lái)吸引他們。
二、教學(xué)方面
三、安全方面
四、衛生方面
五、孩子情況
尤內向，膽小變得越來(lái)越自信，敢于表現自己。
雖然好動(dòng)，但是接受新知識快，求知于強
上課反映快，注意力集中。
對音樂(lè )極為敏感，尤較強表演力。最后，我想說(shuō)：我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞，贊譽(yù)的眼光去看待孩子，多用表?yè)P，鼓勵的話(huà)語(yǔ)去激勵孩子相信全體小朋友在我班老師的關(guān)心和教育械，一定會(huì )健康快樂(lè )得成長(cháng)。
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇22
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們公園的家長(cháng)會(huì )。你的到來(lái)是對孩子們關(guān)心和支持的標志，也是與我們公園工作密切合作的標志。一切都是為了孩子，為了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標，我們的家長(cháng)會(huì )能夠圓滿(mǎn)成功！這次家長(cháng)會(huì )分為三個(gè)部分。首先是校長(cháng)的演講。第二，家長(cháng)代表發(fā)言。第三，家長(cháng)進(jìn)入教室，與每節課的老師進(jìn)行深入交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡遠校長(cháng)為大家講話(huà)。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，更是老師和家庭的教育。讓我們?yōu)槲覀兊母改笟g呼吧。孩子是父母的心，我們總是想把孩子交給他，但我們希望父母和朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(cháng)。今天，我們聚集在這里，同心同德規劃我們孩子的未來(lái)。我們的夢(mèng)想是給孩子插上知識的翅膀；我們的追求為我們的孩子創(chuàng )造了更美好的生活；我們的自信是孩子努力的動(dòng)力；我們的熱情是孩子進(jìn)步的保證。讓父母與我們攜手為孩子創(chuàng )造更美好的未來(lái)！我們堅信，只要我們萬(wàn)眾一心，萬(wàn)眾一心，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，我們花園的未來(lái)會(huì )更美好，我們孩子的未來(lái)會(huì )更輝煌！現在邀請家長(cháng)進(jìn)入各個(gè)班級與老師互動(dòng)，進(jìn)行深入交流。
再次感謝你準時(shí)參加我們公園的家長(cháng)會(huì )。祝你的孩子在新學(xué)期進(jìn)步，健康成長(cháng)。祝所有父母朋友身體健康，家庭幸福。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講稿 篇23
各位家長(cháng)：晚上好!
首先，我代表小小四班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，仔細想來(lái)，這是大部分孩子平生第一次家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái)，也說(shuō)明了你們對孩子的重視和關(guān)心，對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題認識上相互交流看法，以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺，讓我們和家長(cháng)門(mén)一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng),大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段，家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!
2、自理能力的培養
(1)比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多,例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益，會(huì )變得健健康康，結結實(shí)實(shí)。
(2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的，每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲，因此，我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯，請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯。
(3)入廁。女孩子入廁一般會(huì )很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長(cháng)盡量讓孩子學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎,在園老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好,小建議是希望每個(gè)家長(cháng)為自己孩子準備一個(gè)寫(xiě)著(zhù)孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
(4)穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì )自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿(mǎn)地找。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
最后，還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。
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