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文明行為伴我行演講稿

時(shí)間:2025-01-14 09:44:57 林惜 演講稿 我要投稿

文明行為伴我行演講稿(精選17篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的文明行為伴我行演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文明行為伴我行演講稿(精選17篇)

  文明行為伴我行演講稿 1

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我今天演講的題目是“校園文明禮儀”。禮儀無(wú)處不在,它可以顯示一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,能夠帶來(lái)很多有意義的作用。

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月里,春天使校園都充滿(mǎn)了生機和活力,這意味著(zhù)我們應該有一個(gè)新的面貌。那么,如何才能讓學(xué)生的禮儀在美麗的校園里傳遞下去呢?

  我們小學(xué)生要穿著(zhù)得體,頭發(fā)整齊,看上去也就非常的精神,能夠體現新世紀學(xué)生積極向上的風(fēng)格。要從外表再到內心的轉變,才能讓文明禮儀變得更加普通化,人人都能做到。

  對學(xué)生來(lái)說(shuō),升旗是最隆重的儀式。這凝聚著(zhù)文明和鮮血的國旗,在禮儀中顯得熠熠生輝。此時(shí)此刻,在國旗下我們應該認真、精力充沛。唱國歌的時(shí)候,不要嬉笑怒罵,要認真對待,這就是一種講文明的禮儀。

  文明禮儀在課堂上的`體現,也很關(guān)鍵。畢竟課堂對教師的教學(xué)有著(zhù)很大的意義,它直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力,體現了班級的風(fēng)格和班級的面貌。

  校園禮儀更重要的是,課間休息后,不要隨地吐痰,不要亂扔紙屑,不要拿粉筆玩,上下樓梯不隨意打鬧,看到老師應該主動(dòng)用普通話(huà)打招呼。

  我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不要越過(guò)綠化帶。注意衛生,服從老師的管理,受到老師的幫助,應該主動(dòng)說(shuō)聲謝謝。

  學(xué)生離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,讓周?chē)甲兊酶雍椭C。培養強烈的合作精神,使班級更加團結,友誼更加深厚,這樣的文明禮儀顯得特別重要。

  作為學(xué)生,我們將肩負起傳承禮儀的使命,讓我們的校園變得更美麗。

  我的演講到此結束!非常感謝!

  文明行為伴我行演講稿 2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  文明是照亮人心的燈;文明是一本書(shū),讓人們學(xué)會(huì )用文明去對待別人。文明是一顆種子,深深扎根在我們心中。其實(shí)文明無(wú)處不在。仔細觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現文明就在你我身邊。

  有一次,我和媽媽坐公交車(chē)出去玩。公共汽車(chē)上擠滿(mǎn)了人,沒(méi)有空座位。這時(shí),一位70歲的老奶奶走了過(guò)來(lái)。她白發(fā)蒼蒼,滿(mǎn)臉皺紋,拄著(zhù)拐杖走路都在顫抖,但這些都不足以掩蓋她慈祥的笑容。

  奶奶上了車(chē),站在我身邊。她拉了拉頭上的把手,用另一只手扶著(zhù)我的'座位。我沒(méi)在意,只是盯著(zhù)車(chē)外。

  過(guò)了一會(huì )兒,車(chē)停了下來(lái)。這時(shí),一個(gè)年輕人站起來(lái),對奶奶說(shuō):“奶奶,坐在這里!蹦棠陶f(shuō):“坐下。干了一天活,你一定累了!薄拔覜](méi)事。我將在一站下車(chē)。你還是坐下吧!蹦贻p人說(shuō)?吹侥贻p人如此堅決,老婦人點(diǎn)頭同意了。年輕人把老婦人扶到座位上,老婦人坐下后,她用手站著(zhù)。

  我看到后羞愧地低下頭,心想:“我怎么不把座位讓給我奶奶?我奶奶在我旁邊。我太不文明了。年輕人的行為值得學(xué)習,以后我會(huì )給老人讓座。

  文明就像一盞燈。光線(xiàn)越亮,我們周?chē)暮诎稻驮缴。一個(gè)座位是對老人的一種愛(ài);總之,對別人來(lái)說(shuō),是一種理解;對我來(lái)說(shuō),一件事就是教育。

  文明行為伴我行演講稿 3

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的主題是“告別不文明行為”。

  目前,校園里有很多不文明的行為,如直呼老師的名字;在校園里打架、罵人;破壞校園公共設施;在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩,影響他人;在墻上、課桌和椅子上亂寫(xiě)亂畫(huà)……這些行為不僅違背了中學(xué)生基本日常行為規范,影響了當代中學(xué)生的形象,也破壞了和諧美好的校園環(huán)境。

  為了凈化學(xué)生思想,養成良好的行為習慣,教育和引導學(xué)生講文明的話(huà),做文明的事,做文明的人,我校開(kāi)展了“做文明中學(xué)生,告別不文明行為”的活動(dòng)。

  我們?yōu)槭裁匆獙Σ晃拿鞯男袨檎f(shuō)再見(jiàn)?約翰。凱恩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣形成性格,性格決定命運”。

  有一些人,從小就喜歡亂動(dòng)別人的東西,中學(xué)就抽煙、喝酒,泡網(wǎng)吧,從來(lái)不把學(xué)習當成自己應該做的事情。平時(shí)不講誠信,做事馬虎,不遵守公共秩序,說(shuō)話(huà)時(shí)滿(mǎn)嘴臟話(huà)。這樣的人長(cháng)大后只能成為社會(huì )的負擔,對社會(huì )少有貢獻。

  但也有一些學(xué)生,雖然年齡不大,但無(wú)論學(xué)習,還是做人,都很有修養,深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)。

  那么如何做一個(gè)文明的學(xué)生?

  文明的學(xué)生必須是熱愛(ài)學(xué)習的人,總是渴望知識,在課堂內外都是一個(gè)積極的學(xué)習者。勤于思考,喜歡問(wèn)問(wèn)題,不怕困難。文明的學(xué)生必須是有禮貌的.人,知道如果自己想被別人尊重,應該首先尊重別人,因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

  文明的學(xué)生必須有良好的衛生習慣,被子疊得很好看,物品擺放得很整齊,會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,做好每一次值日工作,不會(huì )亂扔垃圾,并且會(huì )撿起垃圾,因為這樣的人知道,保護環(huán)境是每個(gè)人的責任,要把美好留在人間。

  文明的學(xué)生必須是愛(ài)護公私財物的人,喜歡學(xué)校里的每棵樹(shù)和每棵草,不會(huì )把泥土和沙子帶到塑膠跑道上,不會(huì )亂涂亂畫(huà),不會(huì )浪費水和電,也不會(huì )踢門(mén)砸鎖和撕書(shū),還會(huì )制止破壞行為,并及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人,會(huì )尊重老師,愛(ài)護同學(xué),關(guān)心周?chē)娜撕褪,不?huì )和同學(xué)吵架,知道如何感激父母的養育之恩和老師的教導之恩。

  同學(xué)們,時(shí)代的脈搏已經(jīng)開(kāi)始跳動(dòng),行動(dòng)的號角已經(jīng)吹響,讓我們一起行動(dòng)吧!不要猶豫,不要退縮,不要讓文明只掛在我們的嘴上,要讓文明的陽(yáng)光普照校園,讓文明充滿(mǎn)每個(gè)人的心中,讓我們與文明同行,與時(shí)代同行,共同走向更加輝煌的明天!

  文明行為伴我行演講稿 4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  能作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到萬(wàn)分榮幸!

  孔子說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立!

  我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標志。同樣文明禮儀建設也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題,因此,為提升我校文明禮儀形象,營(yíng)造和諧文明的校園氛圍,我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議:全校師生上下一心,群策群力,以高度的責任心和使命感,把新鋼一小建成平安、文明、書(shū)香。陽(yáng)光的校園,讓新鋼一小學(xué)生養成良好的行為和學(xué)習習慣,既成人,又成材,把學(xué)生培養成高素質(zhì)的、可持續發(fā)展的新時(shí)代少年,讓新鋼一小成為學(xué)生及家長(cháng)最向往的校園。我提議全體師生做到:

  一、說(shuō)文明話(huà),做文明人。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的`距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。

  二、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們要把愛(ài)灑向每一位學(xué)生,做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視,不讓一個(gè)學(xué)生失去信心,不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想,不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對話(huà)和表演的空間。

  三、以身作則,為人師表。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。中國古代大教育家孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從!庇苏弋斚茸月。

  四、知榮明恥,共鑄和諧。以誠待人,以理服人,以情感人,形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛(ài)的和諧人際關(guān)系,把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習的樂(lè )園。

  老師們同學(xué)們,風(fēng)正起,帆已揚。讓我們鑄師魂,立師德,講文明。樹(shù)新風(fēng)共同擔負起創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,共創(chuàng )平安、文明、書(shū)香、陽(yáng)光的校園,共創(chuàng )我們新鋼一小美好的明天。

  謝謝大家!

  文明行為伴我行演講稿 5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天演講的題目是:文明禮儀進(jìn)校園。

  自古以來(lái),中國就是一個(gè)文明禮儀之邦。子曰:“不學(xué)禮儀,不能立!币馑际侨瞬欢Y儀就不能站在社會(huì )上?兹谧尷姹砻魑拿鞫Y貌是一種美德。三字經(jīng)里有“為人子”

  方少時(shí),親師友,習禮儀”這句話(huà)。意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習人與人之間交往的禮節。

  然而,隨著(zhù)當今社會(huì )的不斷發(fā)展,許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘,一些不文明的現象甚至于一些陋習出現在社會(huì )上,出現在我們的校園中。比如:在走廊上追逐打鬧,說(shuō)臟話(huà),隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、懂禮儀應該成為弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口,亂丟垃圾。不曾想過(guò),整個(gè)校園幾千人若都這么想,校園豈不是變成了垃圾場(chǎng)?我們完全不用埋怨這個(gè)社會(huì )文明水平不高,不必怨艾自己的力量太過(guò)渺小,想一想,面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母,才讓面包膨脹數倍。所以,我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母,在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。

  杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習慣;我們播下一個(gè)習慣,便收獲一個(gè)品格。文明,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,每一件小事的背后,都滲透著(zhù)文明的.本質(zhì)。文明,是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候,是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明,是樓梯中給老師的一次讓路,是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做,文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè )的事。

  文明禮儀的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀,遵守排隊秩序是文明禮儀,愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報道,有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對方,上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?傊,應時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。

  文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦。

  要養成良好的文明習慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強,祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動(dòng)起來(lái)吧,做文明禮儀的主人,讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)。

  文明行為伴我行演講稿 6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  今天,我很高興來(lái)到這里參加“做一個(gè)有道德的人”的主旨演講。因為在這里,我可以為道德插上翅膀,讓她在天空中自由飛翔;在這里,我可以頌揚道德人物,為我們行動(dòng)樹(shù)立榜樣;在這里,我可以讓更多的人知道,道德不必苦苦尋覓,她就在我們身邊。今天我演講的題目是《道德,世界因你而美麗》。

  什么是道德?是文明?誠實(shí)是嗎?是感恩?還是責任?是的,這些美好的詞語(yǔ)用不同的方式描述道德。但不得不說(shuō),道德不止如此。在我眼里,道德就像山里的涓涓細流。雖然沒(méi)有磅礴的波濤,卻能默默滋潤人心;就像微小的礫石。雖然沒(méi)有綠玉,但可以造高樓。

  說(shuō)到道德,前幾天云南大旱又觸動(dòng)了我的心。那些感人的畫(huà)面都是道德的縮影,都顯示出道德的力量。我清楚的`記得有一個(gè)旱災最嚴重地區的`小學(xué)生,偷偷把學(xué)校送她的礦泉水攢了起來(lái)。當記者的阿姨問(wèn)她為什么這樣做時(shí),她說(shuō)她會(huì )把它留給山頂上的母親?吹竭@里,我哭了。在電視上看到她的臉被太陽(yáng)曬黑了,頭發(fā)蓬亂不愿意用水洗,嘴唇因為缺水干裂。我想她的喉嚨一定也干了?赡芩柿,只有力氣給媽媽帶礦泉水。她拯救的不僅僅是礦泉水,更是一個(gè)孩子對母親真摯的愛(ài),這是中華民族傳承了幾千年的傳統美德。在云南,有比我小很多的孩子,有住在山洞里守護全村水源的老爺爺,還有很多在那里送水的車(chē)輛和叔叔阿姨……感謝大家的努力,這個(gè)地方終于活了下來(lái)。我被他們感動(dòng)了。我在想,道德就像清澈的水,沒(méi)有顏色,沒(méi)有味道,那么清澈純凈,卻能讓人感到甜蜜和溫暖。

  道德讓我們的生活環(huán)境更加清新明亮,讓我們的心情更加愉悅,珍妮弗。當我們和父母一起走在干凈美麗的綠色堤岸上,是道德讓我們享受那里的花、綠、草;當老人擠進(jìn)公共汽車(chē)時(shí),是道德給了他們一個(gè)座位。當數百名學(xué)生放學(xué)后沖出學(xué)校時(shí),是道德讓機動(dòng)車(chē)繞過(guò)或停止行駛,讓我們的道路暢通無(wú)阻。

  道德感動(dòng)我們,讓我們享受,讓我快樂(lè )幸福。

  在校園里,我彎腰撿起一團廢紙,老師表?yè)P我注意衛生;在家里,我給年邁的奶奶放了一盆洗腳水,她奶奶把我緊緊地抱在懷里,說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子;在小區里,我主動(dòng)去開(kāi)門(mén),幫阿姨抱小弟弟提東西。阿姨夸我愛(ài)。并且一個(gè)個(gè)夸我,讓我感受到了講道德的快樂(lè ),體驗到了講道德的快樂(lè )。

  道德就像蒲公英的種子,隨風(fēng)飄散,落在哪里就生根發(fā)芽,長(cháng)在哪里,就會(huì )開(kāi)出美麗的金花。我們的行動(dòng)就像微風(fēng)散播種子。讓你,讓我,讓我們都行動(dòng)起來(lái),一起播下道德的種子,讓我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)道德的花朵,我們的世界會(huì )更加多彩芬芳。

  文明行為伴我行演講稿 7

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家好,我是四年級五班的xx。今天我演講的題目是“輕語(yǔ)慢行在校園”。

  五千年悠久的歷史,創(chuàng )造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史,形成了我們古老民族的傳統美德。禮的觀(guān)念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,那么對于現代文明高度發(fā)達的今天,禮儀對于我們還重要嗎?答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現,而且對于個(gè)人而言,也是體現一個(gè)人道德和修養的尺度。

  然而在現實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,在我們一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為:既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;更有甚者,有的同學(xué)在校園里追逐打鬧,出口成臟,還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的'公共財物。這些行為嚴重的影響了同學(xué)們的健康成長(cháng),嚴重的損害了學(xué)校的形象。

  文明距離我們有多遠?舉手投足之間,便是對錯美丑,文明其實(shí)就在我們身邊,當我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。

  同學(xué)們,輕語(yǔ)慢行是一個(gè)好的習慣,更是一個(gè)人的素質(zhì)體現,我相信,只要我們人人都能做到,那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的小學(xué)生,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,為了你,為了我,為了我們每一個(gè),讓文明之花在我們實(shí)小校園里盡情綻放!

  我的演講完了,謝謝大家!

  文明行為伴我行演講稿 8

尊敬的市民朋友們:

  大家好!當我們漫步于人來(lái)車(chē)往的寬闊街道時(shí),常會(huì )慨嘆這座城市的美麗與繁華,但您是否注意到,在車(chē)水馬龍的潮流里卻隱藏著(zhù)兇險的馬路殺手?駕駛人酒后駕駛、爭道搶行、亂鳴喇叭、車(chē)輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、車(chē)不讓人、跨越道路隔離設施……等等這些不文明的交通行為時(shí)常發(fā)生在你我身邊,關(guān)愛(ài)生命文明出行——文明交通行動(dòng)計劃倡議書(shū)。然而,您是否意識到,這些行為在不經(jīng)意間可能就會(huì )釀成慘劇,摧毀人的生命和家庭幸福,嚴重影響社會(huì )的和諧與穩定,它折射出來(lái)的是對自己和他人生命的漠視、對公共秩序的破壞、對社會(huì )公德的踐踏!遵守交通法規、樹(shù)立文明交通新風(fēng)尚不僅僅是我們所有人的義務(wù),更是我們不可推卸的責任。為了切實(shí)增強公民文明交通意識,糾正各類(lèi)違反交通法規的現象,創(chuàng )造良好道路交通環(huán)境,進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度,廣西交警部門(mén)啟動(dòng)了以“關(guān)愛(ài)生命,文明出行”為主題的文明交通行動(dòng)計劃,為此,我們發(fā)出如下倡議:

  一、大力“倡導六大文明交通行為”

  機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、機動(dòng)車(chē)按序排隊通行、機動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人/非機動(dòng)車(chē)各行其道、行人/非機動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號等文明交通行為。這六大文明交通行為是平安出行的護身符,也是降伏事故惡魔的法寶,一旦擁有它們,我們將永遠與平安相伴,與幸福同行,每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都必須銘記在心;

  二、自覺(jué)“摒棄六大交通陋習”:

  機動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機、不系安全帶、駕乘摩托車(chē)不戴頭盔、行人過(guò)街跨越隔離設施等交通陋習。這六大交通陋習是影響安全暢通的羈絆,一旦養成這種陋習,我們的'美好生活將失去屏障,每一個(gè)追求幸福的人切莫掉以輕心;

  三、堅決“抵制六大危險駕駛行為”:

  酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車(chē)、超員/超載等危險駕駛行為。無(wú)數血的教訓證明:這六大危險駕駛行為是生命的克星,是幸福的天敵,一旦與之沾邊,那就是一腳踏進(jìn)了地獄,每一個(gè)珍愛(ài)生命的人一定要警鐘長(cháng)鳴。

  四、關(guān)愛(ài)生命,文明出行,從我做起:

  交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù),文明交通靠大家共同維護。讓我們攜起手來(lái),從現在做起,從自我做起,文明行車(chē),文明走路,模范遵守交通法規,以實(shí)際行動(dòng)支持“文明交通行動(dòng)計劃”,為了您和他人的健康幸福,創(chuàng )造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境!

  文明行為伴我行演講稿 9

親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們:

  大家好!我是淮南26中小學(xué)六年級三班的xx。

  今天我演講的話(huà)題是大家常談三個(gè)的詞語(yǔ)——安全、文明、健康。安全、文明和健康都藏在生活中的每一個(gè)角落。當你攜伴肩并肩騎車(chē)上街之前;當你跨越人行道橫穿馬路之前;當你翻越欄桿、翻越主席臺之前;當你在馬路上追逐打鬧之前,安全這個(gè)詞都會(huì )突然浮現在腦海中,時(shí)刻提醒著(zhù)我們要朝著(zhù)安全文明健康的道路上前進(jìn),不要另尋歧途。安全并不是僥幸和麻木,我們只能防范在先,警惕在前,只能夠警于思,合于規,慎于行。

  在我們的.一生當中,有三個(gè)詞語(yǔ)連環(huán)相扣,擁有生命就必然要注意安全,之后還要健康。保證自己的生命,才能真正擁有幸福。而且生命與幸福都是安全健康作為支柱支撐起來(lái)的。生命在安全健康的庇護下才能突顯活力,幸福在安全健康的庇護下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連接在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序,就要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,事事講安全,時(shí)時(shí)講安全,讓安全時(shí)時(shí)刻刻沖鋒在首位。提倡安全的同時(shí)也要用真誠、坦然、綠色文明健康的形象去面對每一個(gè)人。

  安全創(chuàng )造文明,安全保證健康。

  文明制造和諧氛圍,文明與生活緊密相連。文明,是關(guān)愛(ài)與寬容的態(tài)度。文明,是高尚與道德的基礎。文明也會(huì )讓我們的生活變得安全。而健康會(huì )使我們快樂(lè )。健康在生活中無(wú)比重要。健康是每一個(gè)人必不可少的。健康,是成就和幸福的基石。健康使我們能做更多事業(yè)。

  安全銘記在心,文明隨我而行,健康時(shí)刻注意。我們要用自己的雙眼去發(fā)現,用雙手去尋找安全文明健康的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明行為伴我行演講稿 10

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是湖耀小學(xué)五年級一班的學(xué)生xx。我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

  中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮貌是每個(gè)青少年必備的素養和習慣。在我們學(xué)校,“小手拉大手,文明同行”的主題活動(dòng)必將把學(xué)校的文明禮貌教育推向一個(gè)新的水平。

  大家可以看到,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的公共場(chǎng)所、道路上總能見(jiàn)到與我們美麗的城市極不和諧的'紙屑、垃圾;再例如有的同學(xué)在課外追逐打鬧,不遵守公共秩序,走路推來(lái)擠去;還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞公共財物。文明習慣的養成從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。作為祖國的未來(lái)和希望,也作為徐州的小市民,我們應該做些什么呢?我想應該從以下四點(diǎn)做起:

  一、從我做起,積極宣傳。用我們的小手拉起大手,帶頭向我們的父母、朋友和廣大市民積極宣傳《市民文明守則》和“十不”要求。做文明的使者,以自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳道德規范,并使遵守規范成為自己的自覺(jué)行動(dòng),用自己美好的心靈來(lái)感染市民。

  二、文明禮貌,塑好形象。我們要自覺(jué)遵守社會(huì )公德和家庭美德,助人為樂(lè ),見(jiàn)義勇為,尊老愛(ài)幼,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心集體,弘揚社會(huì )正氣,維護當代青少年的良好形象,爭做文明的學(xué)生,展現我們健康的精神面貌。

  三、好好學(xué)習,提高素質(zhì)。我們要從小立志成材,誠實(shí)守紀。熱愛(ài)知識,熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習,提高素質(zhì),增強能力。從小養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習慣,培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,用科學(xué)文化知識來(lái)充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的方法來(lái)指導自己的行動(dòng)。

  四、奉獻徐州,共建家園。我們要積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),用我們的雙手,用我們辛勤的勞動(dòng)和工作,為建設一個(gè)更加美麗的新徐州貢獻自己的力量,為把徐州建成傳播精神文明的基地而努力。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們摒棄陋習,把宣傳文明、學(xué)習文明、實(shí)踐文明、展示文明貫穿于“小手拉大手,文明一起走”整個(gè)主題活動(dòng)的全過(guò)程。把文明說(shuō)出口,把禮儀送出手,在校園、在家庭、在社會(huì )……,到處留下我們文明的足跡,到處撒下我們文明的種子,讓文明禮儀之花在我們徐州大地處處盛開(kāi)!

  謝謝大家!

  文明行為伴我行演講稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  今天,我們全班同學(xué)一起在教室里觀(guān)看了《校園大聚焦——不文明行為》?赐旰,我不禁要對不文明行為說(shuō)聲:“再見(jiàn)!”

  《校園大聚焦——不文明行為》短片里播放的每個(gè)畫(huà)面,都是在我們校園里出現過(guò)的。這個(gè)短片是我校許多老師合作完成的,可以看出我們的老師為了學(xué)生的成長(cháng)費了多少心思啊。在這個(gè)短片里,不文明行為其實(shí)就在我的身邊,如:有的學(xué)生在老師辦公區打鬧;有的學(xué)生說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà);有的學(xué)生損壞學(xué)校的公共設施;有的.學(xué)生課間追逐打鬧,不玩文明游戲……雖然短片里沒(méi)有我的不文明行為,但是它卻發(fā)生在我的身邊沒(méi)有及時(shí)制止,我感到很慚愧。

  俗話(huà)說(shuō):人生的道路上,如果是一帆風(fēng)順的話(huà),那么這個(gè)人的人生就是完美的;如果有一些磕磕絆絆的話(huà),這個(gè)人的人生就是完整的。當然,我也要反思一下自己的不文明行為。

  記得有一次課間,我和同學(xué)們玩起了“捉人”的游戲,要知道在這個(gè)極小的場(chǎng)地里玩如此“瘋狂”的游戲是非常危險的?烧l(shuí)知當時(shí)連上三節主科的我真想來(lái)個(gè)大放松!于是便玩了起來(lái)。玩的過(guò)程中,不幸真的發(fā)生了。只見(jiàn)那時(shí)的我飛快地奔跑著(zhù),風(fēng)還在耳邊“咻——咻——咻”地響著(zhù)。這時(shí),一位同學(xué)跟我相撞了?僧斘一剡^(guò)神來(lái),那們同學(xué)竟是“傷痕累累”。這時(shí),我才知道,相撞時(shí),我敏捷地躲到了一邊,而那位同學(xué)不幸被我的腳絆了一下,才了了這樣?赡菚r(shí)的我由于貪玩就又跑了起來(lái)。唉!現在回想起來(lái)那件事,我不僅做了不文明行為,也沒(méi)有禮貌,我可起是慚愧!

  同學(xué)們,不僅僅是我要遠離不文明行為,而你們也要對不文明行為說(shuō)聲“再見(jiàn)!”哦!

  文明行為伴我行演講稿 12

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  有一種節約叫光盤(pán),有一種公益叫光盤(pán),有一種習慣叫光盤(pán)!今天我國旗下講話(huà)的題目是《光盤(pán)行動(dòng)》。為什么要講光盤(pán)行動(dòng),因為中國的食用油的80%以上都依賴(lài)進(jìn)口原料加工。據網(wǎng)上資料,僅去年一年中國的進(jìn)口黃豆就多達6000萬(wàn)噸,按中國13億人計算,折合到每個(gè)人頭上是一年將近100斤,這是多么大的數字啊。這里還不說(shuō)它是轉基因,對我們的身體有多大的傷害,(轉基因的傷害要二十年后才一般人才可能看得出來(lái))還能夠整治嗎?做做樣子安撫老百姓可以,認真可不行。只要認真,市場(chǎng)立馬蕭條,立馬大亂,立馬要餓死人,大規模的.餓死人。為什么?很簡(jiǎn)單,只要認真,市場(chǎng)將會(huì )無(wú)物可供,到哪里去找那么多的、天然健康無(wú)害的食物?

  為什么,先看種子問(wèn)題,F在農民手中已經(jīng)很少有可以自然留種的種子了。以前種子都是在各家各戶(hù)的農民手中,農民年年留種,這家沒(méi)有那家有,是安全的,F在不是了,都是年年去種子公司購買(mǎi),種子公司購買(mǎi)的種子只能夠種一季,是不能夠留種的,否則長(cháng)出來(lái)的是草。種子公司的種子會(huì )出問(wèn)題嗎?只有天知道。據統計中國有一半以上的種子公司被美國資本家控制,還有多少種子公司幕后被美國特工控制,不得而知!中國農民手里幾乎沒(méi)有可做種子的糧食!

  那么國家糧庫里還有多少糧?我不知道,我不是統計局的。但我知道,這么多年來(lái)我們年年吃的都是新糧,我也知道就是農民家里也不留儲備糧了。因此合理的估計是,糧食的生產(chǎn)周期是一年,我們的糧庫里面,糧食也就最多是一年左右。也就是說(shuō),我們的糧食儲備,根本不具備對抗風(fēng)險的能力。所以中國人已經(jīng)很難吃到真正的非轉基因食品,未來(lái)注定會(huì )有很多疾病等待著(zhù)我們,中國人餓肚子已經(jīng)很難避免,如果我們僅僅把希望寄托在政府,自己不積累福報,不節約福報,要么餓死,要么被毒死!

  有沒(méi)有第三條路?有,那就是老實(shí)聽(tīng)話(huà),先來(lái)參加光盤(pán)行動(dòng),為了我們的未來(lái)少生疾病,少餓肚子,為了父母,為了社會(huì ),為了未來(lái),恭請大家一起來(lái)參加光盤(pán)行動(dòng)!

  所謂光盤(pán),就是吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。到人走盤(pán)光,做到珍惜糧食,拒絕浪費!

  文明行為伴我行演講稿 13

老師們,同學(xué)們:

  中華民族是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,也是一個(gè)享譽(yù)世界的國家。進(jìn)入社會(huì )主義后,在迅速發(fā)展的同時(shí),雖然人民的生活水平提高了,但自然的改變、環(huán)境的污染日益卻日益嚴重,不容樂(lè )觀(guān)。這更危害了人民的身體健康。這就是人類(lèi)在創(chuàng )造自己所需的時(shí)候,所給生存環(huán)境帶來(lái)的負面影響。如今,我們都已經(jīng)是大學(xué)生了,在自身的問(wèn)題上更應該重視文明的體現。我們講文明,主要包括個(gè)人的言行、舉止和思想表現。語(yǔ)言的美是心靈善良的體現。它不等于一個(gè)人說(shuō)話(huà)吐露出好聽(tīng)的言辭,使人虛榮,驕傲的話(huà)語(yǔ)。心靈的善良重在助人為樂(lè ),使失去生活信心的人變的對生活充滿(mǎn)激情;使思想敗壞的人變得思想超前。語(yǔ)言的美是純樸的、簡(jiǎn)潔的,對人有利的,從而不需華麗、高尚的言辭來(lái)修飾。

  行為的舉止也是內心思想的表現。有些人不道德、損人利己的想法,他會(huì )用一些好的行動(dòng)來(lái)蒙蔽別人,從而為了達到自己的目的而掩人耳目。但“要想人不知除非己莫為”總會(huì )露出自己行動(dòng)的破綻,露出他做這件事內心真實(shí)的目的本質(zhì)。這種不文明的行為,在政治上野心是非常大的。真正有利于別人的行為,別人會(huì )看在眼里、記在心里敬佩你的,可做些不文明的行為,即使你付出再大,做得再好,別人也只會(huì )看在眼里,在心底責備你的。擺在每個(gè)人面前的都是現實(shí),只有實(shí)事求是、順從自然,才是文明行為的體現。

  現今,也是一個(gè)文化的時(shí)代。懂得文化,才能走進(jìn)社會(huì )的發(fā)展中,才能更好地促進(jìn)人與人之間、國家與國家之間文化的交流學(xué)習和發(fā)展。適應世界的發(fā)展,每個(gè)國家的文化是一個(gè)重要的標志、重要的體現。如果學(xué)些不良的文化,不僅會(huì )損害自己,也會(huì )損害到別人,給自己、給別人帶來(lái)些不必要的傷害。中華民族的文化淵源流長(cháng),要永久的,發(fā)展我國的文化傳統,也需要我們的繼承和發(fā)揚。

  社會(huì )的發(fā)展是文明的,如果你沒(méi)有做到文明,那你有可能不適應社會(huì )的發(fā)展,而是逆著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而行。那你就有可能被社會(huì )給淘汰、無(wú)法生存。所以,我們要學(xué)問(wèn)們,做文明的大學(xué)生。讓我們告別不文明的語(yǔ)言,告別不文明的行為,告別不文明的文化,能夠走進(jìn)社會(huì )發(fā)展文明的前列,享受著(zhù)春風(fēng)般的溫情。我們生存在文明的時(shí)代中,就讓文明的`氣息遍地開(kāi)花吧!

  如今的大學(xué)校園里,是我們生活的地方。班級是我們學(xué)習的地方,要達到好的學(xué)習效果,班級要有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,塑造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要做到這一點(diǎn)班級的衛生是主要的。只有干凈的空間,才能讓人靜下心來(lái)去呼吸周?chē)鍍舻目諝,才能使人靜下心來(lái)在教室內專(zhuān)心的思考、學(xué)習。如果教室內是亂糟的環(huán)境,地上到處是垃圾?上攵,誰(shuí)能夠靜下心來(lái)去學(xué)習、思考呢?

  校園的環(huán)境也能夠直接反映大學(xué)生的思想道德、文化修養如何,也能夠影響同學(xué)們的學(xué)習生活。好的學(xué)習環(huán)境,會(huì )給我們帶來(lái)有利的學(xué)習空間,也會(huì )促進(jìn)我們去自覺(jué)的'創(chuàng )造一切學(xué)習的樂(lè )趣。

  所以,校園內、班級里,衛生搞的好壞會(huì )決定著(zhù)一切學(xué)習的結果。假設,我們校園里的每一個(gè)人向地面上扔一張紙,那就會(huì )有一萬(wàn)多張紙。撿起一張需要一秒鐘,那就要花費清潔工三個(gè)多小時(shí)來(lái)清潔掉地面上的所有紙張,更何況每人每天向地面上扔的又不止一張呢?這些不必要的事情,如果我們隨手把它扔到垃圾桶里,那么清潔工的心情會(huì )如何?換個(gè)角度為自己想想,如果誰(shuí)能夠為自己節省那么多時(shí)間,而去放松自己的心情,我們有會(huì )感覺(jué)到怎樣?當自己快樂(lè )的同時(shí),也不要忘了讓別人快樂(lè )。同樣的道理,當你明知道人有弱點(diǎn)卻不加以防范而吃虧、煩惱的時(shí)候,除了怨那個(gè)人外,我們也應該檢討一下自己。同學(xué)們!請不要做一些沒(méi)有必要的事情。

  校園是我們生活的家園。校園里的花草樹(shù)木都是有生命,只有我們用心去呵護,關(guān)心它的成長(cháng),它才能活的更加快樂(lè )、生機盎然。只有我們用心去創(chuàng )造校園的發(fā)展,校園才能如愿依償,如同草木般迅速發(fā)展、快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。遵守校園里的規章制度是我們每一個(gè)大學(xué)生的責任,愛(ài)護好校園里的花草樹(shù)木是我們每一個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。待到花兒開(kāi)遍校園里的每一個(gè)角落,樹(shù)木長(cháng)得都茂密如林時(shí),校園里的風(fēng)采就會(huì )展現九州大地。

  同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,從身邊的每一件小事做起。為了校園里的發(fā)展明天更加美好,也為了我們將來(lái)如愿依償,就讓我們管好自己的嘴,不隨地吐痰;管好自己的手,不亂丟垃圾;管好自己的腳,不踐踏草木。

  做一個(gè)合格文明的大學(xué)生吧!

  文明行為伴我行演講稿 14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自高二2班的xx,我今天國旗下演講的題目是《文明在行動(dòng),再創(chuàng )城市之光》。

  文明,是對一個(gè)城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟:教育,它是一個(gè)城市最深處流動(dòng)的血液。

  綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的容貌,市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看它的樓有多高,街道有多寬,種了多少樹(shù),栽了多少花,搞了多少景點(diǎn),更要看城市中人的素質(zhì),而我們作為銅仁一中的一份子,則是要把文明體現在具體的行動(dòng)中,為創(chuàng )建國家衛生城市做出積極的.貢獻。

  現在,許多人的環(huán)保意識還很淡薄,垃圾隨手亂丟的現象隨處可見(jiàn),馬路和街道成了垃圾的“舞臺”,仿佛垃圾是這舞臺的主角,是這舞臺的領(lǐng)導者。垃圾“孤兒”因為得寵而越發(fā)肆無(wú)忌憚了。

  幸而近來(lái),銅仁正在創(chuàng )建國家衛生城市。為響應“創(chuàng )衛”,我們應積極參加環(huán)境衛生清潔,在所處社區,街道等地組織清潔活動(dòng),在校園內也做力所能及之事,把垃圾送回他自己的家——垃圾桶。要營(yíng)造濃厚的創(chuàng )衛氣氛,提高創(chuàng )衛意識,自覺(jué)養成良好的衛生習慣。

  “好的環(huán)境可以愉悅人,更重要的是改變人,塑造人,搞社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟,特別要重視精神文明建設,堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標!币搿皠(chuàng )衛”,改變城市面貌,不但要把建設搞好,還要把精神文明傳播好,落在實(shí)處。人民是城市的主人,銅中是我們每一個(gè)銅中人的家園,城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明。作為城市與校園大家庭中的一員,我們有責任:有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為,為我們的家園增添亮色。

  同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們從自己做起,從小事做起,從現在做起,讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明,不再寂寞,不再無(wú)人問(wèn)津,讓創(chuàng )建衛生城市,重新?lián)Q發(fā)出青春與活力,再創(chuàng )城市之光。

  謝謝大家,我的演講完畢!

  文明行為伴我行演講稿 15

老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是:與春天相約,與文明同行。

  現在,又到了桃紅柳綠,春暖花開(kāi)的季節。當你走出戶(hù)外,看到路邊的花兒在一場(chǎng)春雨過(guò)后悄然綻放;當你放眼望去,路上行人的衣衫一天比一天薄了;抬頭看,天空中不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)……是啊,春風(fēng)拂面,令人不由得心中涌動(dòng)起這樣一種渴望:讓我們踏青去吧。

  春天,繁華似錦;春天,水綠山青;春天,洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。畫(huà)家描繪她,詩(shī)人歌唱她。踏著(zhù)詩(shī)人的足跡,我們將要走向自然,去看“黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”,去看“留連戲蝶”,去看“自在嬌鶯”。去感受那“滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”的盎然生機。去清新的大自然,綠湖泛舟;去樸實(shí)的農人家,感受獨特的民俗文化;去可愛(ài)的小動(dòng)物身邊,歡樂(lè )嬉戲;去盡情地游戲,在游戲中培養合作意識,培養團隊精神,接受鍛煉,體驗成功的喜悅……

  讓我們去體驗春天,接受大自然給予我們的禮物吧!

  親愛(ài)的.同學(xué)們,我們該還春天什么禮物呢?

  我衷心地希望同學(xué)們在親近綠色、感受春天的實(shí)踐活動(dòng)中,在享受快樂(lè ),凈化心靈的同時(shí),也撒播文明的種子。撿起一片垃圾,還春天一份整潔;種下一棵小苗,還春天一份希望;呵護一只小鳥(niǎo),還春天一份生機;揚起一張笑臉,還春天一份溫柔……以我們的實(shí)際行動(dòng)為人與自然的和諧做貢獻。請大家記。鹤匀皇敲利惖,我們是文明的;與春天相約,與文明同行。

  同學(xué)們,四月的風(fēng),正用它的手深情地撫摸著(zhù)小草;四月的云,正用微笑的眼睛看著(zhù)花兒的盡情綻放。清澈的溪水正帶著(zhù)魚(yú)兒到處旅游,我們將要張開(kāi)想飛的翅膀,去擁抱春天!

  謝謝大家!

  文明行為伴我行演講稿 16

老師們,同學(xué)們:

  最近我看過(guò)這樣一個(gè)故事:一群中國人在德國考察,點(diǎn)了一桌的菜,吃剩了三分之一,一群人剛要走出餐館,餐館里有人在叫我們。不知是怎么回事:是否誰(shuí)的東西落下了?我們都好奇,回頭去看看?吹轿覀兌紘鷣(lái)了,老太太改說(shuō)英文,我們就都能聽(tīng)懂了,她在說(shuō)我們剩的菜太多,太浪費了。我們覺(jué)得好笑,這老太太多管閑事!“我們花錢(qián)吃飯買(mǎi)單,剩多少,關(guān)你老太太什么事?”同事阿桂當時(shí)站出來(lái),想和老太太練練口語(yǔ)。

  聽(tīng)到阿桂這樣一說(shuō),老太太更生氣了,為首的老太太立馬掏出手機,撥打著(zhù)什么電話(huà)。一會(huì )兒,一個(gè)穿制服的人開(kāi)車(chē)來(lái)了,稱(chēng)是社會(huì )保障機構的工作人員。問(wèn)完情況后,這位工作人員居然拿出罰單,開(kāi)出50歐元的罰款。這下我們都不吭氣了。阿桂的臉不知道扭到哪里去了,也不敢再練口語(yǔ)了。

  駐地的同事只好拿出50歐元,并一再說(shuō):“對不起!”這位工作人員收下錢(qián),鄭重地對我們說(shuō):“需要吃多少,就點(diǎn)多少!錢(qián)是你自己的,但資源是全社會(huì )的`,世界上有很多人還缺少資源,還吃不飽飯,你們不能夠也沒(méi)有理由浪費!”我們臉都紅了。但我們在心里卻都認同這句話(huà)。

  一個(gè)很富有的國家里,人們有著(zhù)這種意識。我們得好好反思:我們是個(gè)資源不是很豐富的國家,而且人口眾多,平時(shí)請客吃飯,剩下的總是很多,主人怕客人吃不好丟面子,擔心被客人看成小氣鬼,就點(diǎn)很多的菜,反正都有剩,你不會(huì )怪我不大方吧。事實(shí)上,我們真的需要改變我們的一些習慣了,并且還要樹(shù)立“大社會(huì )”的意識,再也不能“窮大方”了。食物一旦為你煮熟上桌,你們不吃完就成了泔水,就無(wú)法再給其他需要的.人吃了。我們真有吃不完的食物嗎?“錢(qián)是你自己的,但資源是全社會(huì )的!边@才是真正的公民意識,一個(gè)安居樂(lè )業(yè)社會(huì )的最基本的意識之一。

  在中國宴請、聚會(huì )、甚至個(gè)人在外就餐、大學(xué)學(xué)生食堂大量浪費隨處可見(jiàn)、司空見(jiàn)慣,不以為恥!也把這種德行散到國外真可悲。

  支持光盤(pán)行動(dòng),改掉惡習,浪費可恥!提高民族素質(zhì)。

  文明行為伴我行演講稿 17

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  千百年來(lái)的文明美德之風(fēng)傳承至今,因此我國向來(lái)就有"文明古國"之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高,有教養的現代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見(jiàn),這些就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們忽略。

  如果你失去了機會(huì ),你,不算失敗,因為明天還會(huì )有希望;如果你失去了財富,你,不算失敗,因為生活的意義不在于揮霍享受;如果你失去了文明,你是徹徹底底地失敗,因為你已沒(méi)有了做人應有的道德。

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。在我心中,文明是一舉手一投足,一個(gè)小細節。在馬路上,禮讓行人。在公交車(chē)上,讓座老弱——夏天,是一個(gè)燃燒的季節,就好像一個(gè)蒸籠一樣。狗吐著(zhù)舌頭,蟬煩躁地鳴叫,柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節里,等待是一件漫長(cháng)而又難熬的事情。公交車(chē)終于到了!人們像潮水一般涌上了車(chē)。一位老太太孤零零的被擠在了最后,她無(wú)力地抓緊了吊桿,像一片伶仃的落葉一樣,隨著(zhù)風(fēng)的吹向飄搖不定?芍?chē)且黄祀s,似乎忽視了她的'存在。這時(shí),我堅定地站起了身,邊挽著(zhù)老太太的胳臂,邊謙和的對她說(shuō):“奶奶,來(lái),這給您坐,您小心慢著(zhù)點(diǎn)!崩咸α,臉上的皺紋如菊花一般綻放……

  對一個(gè)人來(lái)說(shuō),文明是人的思想道德水平、文化修養,對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),文明是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。心生而言立,言立而文明。

  播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一份文明;播下一份文明,收獲一個(gè)品格。讓我們從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓文明伴我行!

  謝謝大家,我的演講完了。

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