傳承紅色基因的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的傳承紅色基因的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳承紅色基因的演講稿1
真正的共產(chǎn)黨人血脈中流淌著(zhù)紅色基因。深蘊著(zhù)忠誠堅定、不畏犧牲、艱苦奮斗、服務(wù)人民的優(yōu)良傳統，凝練成為共產(chǎn)黨人血脈中代代相傳的紅色基因。無(wú)論是戰火紛飛的革命年代，還是艱苦創(chuàng )業(yè)的建設時(shí)期，直至今天波瀾壯闊的改革大潮，紅色基因激勵著(zhù)一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇向前。
堅守忠誠剛毅的理想信念�！笆善埔�，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤�！被仡欬h領(lǐng)導的革命史，無(wú)論是*失敗后的低潮，還是漫漫長(cháng)征路，抑或是八年艱苦抗戰，歷經(jīng)千難萬(wàn)險最終奪取革命勝利，靠的就是共產(chǎn)黨人對黨、對共產(chǎn)主義信念的忠誠堅定。有了崇高的理想和堅毅的信念，也就有了奪取勝利的精神支柱和力量源泉。對共產(chǎn)主義執著(zhù)而堅定的理想信念，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人都必須傳承和堅守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。
保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統。在延安時(shí)期，毛澤東同志曾講到，“艱苦樸素，艱苦奮斗，這既是黨的作風(fēng)，也是每個(gè)共產(chǎn)黨員，每個(gè)革命者的作風(fēng)�！痹诟锩甏�，缺吃少衣少藥，武器落后，物質(zhì)條件極為困難，老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家正是靠著(zhù)艱苦奮斗精神和旺盛的革命斗志，克服各種困難艱險，贏(yíng)得勝利。在新的建設時(shí)期，艱苦奮斗精神就是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚，將其作為共產(chǎn)黨人的精神品格，在工作、生活和學(xué)習的方方面面去堅守奉行。
緊密血肉相連的黨群關(guān)系。我們黨在敵我力量懸殊的困境下堅持下來(lái)，由小變大，由弱變強，一步步走向勝利，所依賴(lài)的就是黨始終與人民群眾同甘共苦，建立了與人民群眾的魚(yú)水深情和血肉聯(lián)系，贏(yíng)得了群眾的衷心擁護和傾其所有的支持。直到今天，我們在新形勢下完成新任務(wù)開(kāi)創(chuàng )新局面實(shí)現新目標，制勝的法寶仍舊是密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，只有各項工作符合基層實(shí)際和黨員群眾意愿，我們的工作才能獲得的支持，各項事業(yè)才能無(wú)往而不勝。
紅色基因是共產(chǎn)黨人的信仰根基、精神之源，黨的事業(yè)薪火相傳、血脈永續，必須傳承理想信念的火種、紅色傳統的基因，煥發(fā)出戰斗的精神、拼搏的勁頭，奪取事業(yè)新的勝利。
傳承紅色基因的演講稿2
什么是紅色基因？我認為，一代代人民英雄和愛(ài)國志士用鮮血和生命為我們鋪就了一條通往實(shí)現中國夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁，這種精神力量能超越時(shí)空一以貫之永不褪色這就是紅色基因。紅色基因是引用了生物、動(dòng)物、遺傳的生物概念來(lái)借鑒革命精神、革命文化、革命傳統的說(shuō)法，這就是紅色基因的概念。
我們今天的生活來(lái)之不易，需要傳承紅色基因，用革命先輩的英雄事跡教育下一代，增強下一代的信仰；作為一名黨員，做紅色基因的傳承者是義不容辭的。筆者認為，通過(guò)發(fā)展紅色旅游，傳承紅色文化，讓紅色基因入心入腦，人人能講紅色故事，讓黨員將這種理念轉化為行動(dòng)。
1935年，遵義會(huì )議之后，紅軍長(cháng)征在三渡赤水河前經(jīng)過(guò)楓香，在花茂村成立了革命委員會(huì )、紅色陶瓷工會(huì )、茍壩抗捐委員會(huì )等紅色政權，還召開(kāi)了茍壩會(huì )議，撤消了進(jìn)攻打鼓現場(chǎng)的決議，關(guān)鍵時(shí)刻挽救了黨和紅軍，茍壩會(huì )議是對遵義會(huì )議的補充和完善，我們今天能夠幸福地生活和工作，一定要發(fā)揚紅軍當年的精神，弘揚長(cháng)征精神、遵義會(huì )議精神、茍壩會(huì )議精神，忠誠于黨，做紅色基因的傳承人。
近幾年來(lái)，茍壩紅色文化旅游創(chuàng )新區建設了茍壩會(huì )議陳列館、紅軍村等基礎設施，為紅色旅游的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎，下一步要進(jìn)一步挖掘茍壩紅色文化，加強宣傳報道，擴大茍壩會(huì )議在全國的知名度�；宓巧�20xx年中國紅色旅游榮譽(yù)榜，榮獲全國“20xx最美紅村”殊榮，九豐農業(yè)公園、花茂村新農村建設示范點(diǎn)和茍壩會(huì )議陳列館20xx年被貴州省委組織部干部人事學(xué)院列為現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，中組部培訓班兩次走進(jìn)花茂村茍壩村。20xx年5月，中國旅游協(xié)會(huì )休閑度假分會(huì )授予楓香鎮花茂·茍壩“度假社區”稱(chēng)號，下一步，將把花茂—茍壩打造成全國的紅色教育培訓基地。要緊緊依托茍壩會(huì )議紅色資源，楓香鎮獨有的自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境，大力發(fā)展紅色游、田園游、智慧游。
傳承紅色基因的演講稿3
紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng )造并極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊含著(zhù)豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。傳承和利用紅色文化獨特的價(jià)值功能，是發(fā)揚革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的需要，不僅對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導社會(huì )主義建設。
黨員干部知道現在的幸福生活來(lái)之不易，多接受紅色基因教育�！边@里的“多接受紅色基因教育”，筆者認為應該理解為將紅色文化繼續傳承下去，讓全社會(huì )接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。
目前，紅色文化傳承還面臨一些問(wèn)題。
(一)學(xué)校教育和社會(huì )教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化
從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱(chēng)為“豆芽科”;在高中階段，過(guò)早地區分文理科使得絕大部分理科學(xué)生在繁重的學(xué)習壓力下幾乎和歷史學(xué)科“絕緣”;在大學(xué)階段，雖然《中國近現代史綱要》被納入了公共必修課，但學(xué)生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業(yè)情況來(lái)看，歷史類(lèi)和哲學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很低，學(xué)生對就業(yè)的擔憂(yōu)導致了大學(xué)人文專(zhuān)業(yè)的“弱勢”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴重缺失，導致了學(xué)生的“歷史思維”和“哲學(xué)思維”的普遍缺席。
從社會(huì )的歷史教育看：首先，各級宣傳部門(mén)和文明辦等宣傳機構不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時(shí)間段組織活動(dòng)并開(kāi)展紅色文化宣傳;其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類(lèi)反映中國共產(chǎn)黨革命斗爭歷史的紀念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內容單調、展示手段落后、日常維護和改擴建資金短缺等問(wèn)題，影響了工作的正常開(kāi)展。
(二)信息化時(shí)代造成人們價(jià)值觀(guān)的多元化
信息化時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代，是一個(gè)價(jià)值標準遭遇全面解構的時(shí)代。信息化時(shí)代各種價(jià)值觀(guān)的涌現和融合使人們對紅色文化的價(jià)值取向難以達到一致的理解與認同。
文化價(jià)值標準是由一系列居于核心地位的文化價(jià)值觀(guān)念構成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無(wú)價(jià)值和價(jià)值量大小的尺度或準則。紅色文化價(jià)值標準中所蘊含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻、自強不息等崇高精神和價(jià)值尺度在現代社會(huì )受到一定挑戰。人們對物質(zhì)的過(guò)分追求、對功利的過(guò)分崇拜、對欲望的過(guò)分放縱、對他者的過(guò)分漠視、對當下的過(guò)分關(guān)注、對崇高的過(guò)分貶黜等，對人們價(jià)值觀(guān)的負面影響是難以避免的。
(三)相對久遠的紅色文化在當今時(shí)代較難讓人產(chǎn)生共鳴
首先，在以資本主義為主導的全球化背景下，西方文化正以各種方式進(jìn)駐中國人的精神領(lǐng)地，20世紀80年代以來(lái)，尤其是對外開(kāi)放全方位展開(kāi)之后，西方的文化思潮、生活觀(guān)念、價(jià)值標準等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統的歷史反思，民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語(yǔ)狀態(tài)。
其次，不同時(shí)代有自己的時(shí)代語(yǔ)言，同一時(shí)代的不同群體有其自身的話(huà)語(yǔ)表達。人們的話(huà)語(yǔ)表達當然不能脫離自己生活的時(shí)代，他們對現實(shí)生活的獨特感受和體驗使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對于人們來(lái)說(shuō)，顯然不是一個(gè)直接在場(chǎng)的生活空間，紅色文化生長(cháng)的歷史時(shí)空是那么遙遠，那樣“艱苦”和“匱乏”的環(huán)境難以與當下的“幸�！焙汀柏S富”生活相對接，因而無(wú)法引起對過(guò)去生活的真正體驗。盡管人們也會(huì )唱紅歌、看紅劇，但是從內心深處來(lái)講，并未引起心靈的共鳴，只不過(guò)是一種文化符號的藝術(shù)轉換。在人們的眼里，中華民族過(guò)去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的`紅色文化的話(huà)語(yǔ)空間總是被其他話(huà)語(yǔ)所擠壓或推開(kāi)而難以產(chǎn)生共鳴。
要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。
(一)重視教育、解放思想，增強紅色文化的文化認同
要創(chuàng )新歷史教育，強化人們紅色文化的歷史記憶;加強青少年思想道德教育，大力弘揚和培育偉大民族精神。加強歷史教育和德育教育可以通過(guò)以下途徑實(shí)現：
1.各類(lèi)教育基地要主動(dòng)與學(xué)校加強聯(lián)系，合理安排青少年參觀(guān)游覽，積極開(kāi)辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長(cháng)的輔導員隊伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日等有特殊意義的日子，組織青少年開(kāi)展活動(dòng)，強化對紅色文化的認同感。
2.各級宣傳部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)，把全國愛(ài)國主義教育示范基地作為開(kāi)展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產(chǎn)的深刻內涵，精心設計豐富多彩的旅游項目，積極開(kāi)展形式多樣的旅游活動(dòng)。各類(lèi)教育基地要從改進(jìn)陳列方式、創(chuàng )新展示手段、豐富展出內容等方面入手，做到思想性、藝術(shù)性和觀(guān)賞性的有機統一。要根據不同時(shí)期的需要，精心組織高水平的專(zhuān)題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。
3.各單位、團體、企業(yè)等組織要廣泛開(kāi)展學(xué)習英雄模范事跡，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺(jué)強化報效國家、崇尚榮譽(yù)的獻身精神，幫助人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強人們對紅色文化的認同感。
(二)擴大宣傳、搶占高地，營(yíng)造傳承紅色文化的社會(huì )氛圍
1.多管齊下，擴大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。各級宣傳部門(mén)要把推進(jìn)紅色文化傳播和發(fā)展紅色旅游作為一項經(jīng)常性工作，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地加強宣傳報道，為發(fā)展紅色文化營(yíng)造良好的輿論氛圍。報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線(xiàn)路、景區景點(diǎn)和有關(guān)知識，及時(shí)推廣各地開(kāi)展紅色旅游的好經(jīng)驗好做法，特別要注意結合建黨、建國、建軍等重大紀念活動(dòng)以及重要節假日，充分報道各地開(kāi)展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會(huì )各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。
2.去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進(jìn)性，搶占文化高地。信息化時(shí)代不斷生成的海量信息中，存在著(zhù)大量把庸俗當高尚、把腐朽當神奇、把謬誤當真理的現象。因而，加強信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，強化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。要通過(guò)技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時(shí)代價(jià)值熔鑄于青少年價(jià)值觀(guān)的形成之中。
3.加強推廣紅色旅游，鼓勵越來(lái)越多的人參與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態(tài)文化和古跡文化結合起來(lái)，寓思想教育于文化娛樂(lè )和觀(guān)光游覽中，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。加強對紅色旅游從業(yè)人員尤其是講解員、導游員的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)知識學(xué)習和職業(yè)道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者;加強對旅游沿線(xiàn)和景區周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發(fā)揚革命老區優(yōu)良傳統，增強自豪感，展示新形象;加強對游客進(jìn)行教育引導，使他們在參觀(guān)游覽中不僅能陶冶高尚情操，激發(fā)愛(ài)國熱情，而且能提高自身道德素養，養成良好行為習慣。
傳承紅色基因的演講稿4
同學(xué)們好，老師好，我叫 ，是來(lái)至四年級二班的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色其因，爭當雙好少年》。
我小時(shí)候喜歡聽(tīng)紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。說(shuō)到這兒，我會(huì )不禁自問(wèn)，紅色文化是什么樣的文化？她有哪些動(dòng)人的故事？她對于今天的我們，到底有什么現實(shí)價(jià)值和意義？
我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)店，找到一本書(shū)，書(shū)名叫《紅軍過(guò)草地》，便有滋有味地看起來(lái)。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個(gè)手掌大的青稞餅，幾個(gè)人推讓來(lái)推讓去，誰(shuí)都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團結一致，越過(guò)千山萬(wàn)水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動(dòng)。
我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)走進(jìn)萬(wàn)源保衛戰戰史陳列館�？邕M(jìn)大門(mén)，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著(zhù)，徐向前、李*念、陳昌浩、許世友我一一看著(zhù)。我走進(jìn)展覽大廳，傾聽(tīng)講解員的解說(shuō)：在萬(wàn)源的土地上，經(jīng)歷了三個(gè)多月的浴血奮戰，數萬(wàn)優(yōu)秀萬(wàn)源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來(lái)了解放！
什么是紅色文化？雖然我還只是一個(gè)孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！
我們是少年，今天，我們踏著(zhù)紅色的足跡，傳承著(zhù)紅軍文化，努力爭當祖國的雙好少年：熱愛(ài)祖國、理想遠大，為了實(shí)現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習報答祖國。我們有著(zhù)自己的理想，向著(zhù)理想而前進(jìn)，為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景。
我們爭當雙好少年：勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F結友愛(ài)，互相幫助；幫助別人，快樂(lè )自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。
我們爭當雙好少年：品德優(yōu)良、團結友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手向著(zhù)未來(lái)，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來(lái)的中堅。鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤(pán)。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂(lè )自己。人與人要互相幫助，要互相團結，團結力量才會(huì )大。
我們爭當雙好少年：體魄強健、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，未來(lái)的路還很長(cháng)，只有學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )開(kāi)拓才會(huì )取得進(jìn)步。我們用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當雙好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會(huì )更加美好！
【傳承紅色基因的演講稿】相關(guān)文章：
傳承紅色基因清明祭先烈作文12-02
紅色的詞語(yǔ)04-12
基因突變和基因重組說(shuō)課稿11-04
有關(guān)紅色的故事10-01
紅色的樂(lè )園作文02-25
紅色故事簡(jiǎn)短11-25
粉紅色的海洋11-01
有關(guān)于紅色的詞語(yǔ)11-04
紅色期待作文12-03
做好剪紙的傳承02-18