好習慣成就美好人生演講稿（通用13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的好習慣成就美好人生演講稿，希望對大家有所幫助。
好習慣成就美好人生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是：培養良好習慣，成就美好人生。
教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！绷晳T是人們在長(cháng)期的過(guò)程中逐漸形成的具有系統性和穩定性的心理和行為方式，是個(gè)性特征的重要方面。習慣的養成并不是天生的，各種良好習慣的形成是一個(gè)人后天習得的過(guò)程。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，當你學(xué)會(huì )習慣于用心去學(xué)，能夠結合自己的經(jīng)驗用心去思考的時(shí)候，你就擁有了一種科學(xué)的學(xué)習方法，你會(huì )獲得事半功倍的學(xué)習效果。凡事應“三思而后行”，當你學(xué)會(huì )習慣于做一件事情之前周全思考、謹慎從事的時(shí)候，你已獲得了前人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗，這個(gè)時(shí)候你會(huì )為自己的付出無(wú)怨無(wú)悔，你或許已經(jīng)成為世界上最聰明的人。當你置身于學(xué)校學(xué)習、生活中的時(shí)候，你就不會(huì )把個(gè)人的自由凌駕于集體組織之上，你會(huì )覺(jué)得校紀校規對你而言不是一種令人窒息、束縛個(gè)性發(fā)展的羈絆，而是一種能夠促進(jìn)自身健康成長(cháng)的美好土壤。
良好習慣的養成，是從糾正不良習慣開(kāi)始的。改變不良習慣，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許很艱難、很痛苦，但為了你一生的發(fā)展，值得你去和自己的不良習慣做堅持不懈的斗爭。人最大的敵人不是別人而是自己，人最難戰勝的也是自己，能戰勝自己的人是最偉大的人，他將無(wú)往而不勝。
古人尚有“吾日三省吾身”的習慣，我們更應該要有自我反省的勇氣和精神：為集體做事是否不夠盡心盡力？和朋友交往是否不夠誠實(shí)守信？課堂上要求掌握的內容是否不曾鞏固復習？學(xué)校生活中是否有抽煙、喝酒等與學(xué)生身份不符的行為？做事是否不夠認真細致等等。我們要使自己成為自己命運的主宰，樹(shù)立遠大的志向，確立自己的人生坐標，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自己身上的不良習慣，逐步培養良好習慣。
“播種一種思想，你就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，你就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，你就會(huì )收獲一種性格，播種一種性格，你就會(huì )收獲一種命運�！钡肝覀兠课煌瑢W(xué)都能?chē)栏褚笞约�，持之以恒，收獲堅毅的性格，讓良好的習慣成為一種自然而然的生活方式，在未來(lái)激烈的競爭中成就自己美好的人生！
謝謝大家！
好習慣成就美好人生演講稿 篇2
大家好!我很高興能來(lái)到這里跟大家一起交流，因為就在幾個(gè)月前，我也正在為自己的成績(jì)而苦惱。當時(shí)覺(jué)得很無(wú)助，很想跟學(xué)長(cháng)們交流一下，解開(kāi)我對自己的種.種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高三最難熬的不是大大小小數不清的考試，而是對自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當時(shí)看到這句話(huà)，我都激動(dòng)的有些發(fā)抖了。后來(lái)又看了許多出色畢業(yè)生寫(xiě)自己高三生活的文章，發(fā)現他們當時(shí)跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強了。因為我自己有這樣的經(jīng)歷，將心比心，我覺(jué)得來(lái)這里很有意義。接下來(lái)呢，我將要結合我的經(jīng)歷，跟大家談一談我對學(xué)習習慣的看法。
1.學(xué)習習慣的重要性。習慣成自然，吃飯;對學(xué)習習慣的比喻：軌道，導師，都對，但從意義上說(shuō)：低投入、高回報、風(fēng)險自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點(diǎn)，成績(jì)好一點(diǎn)^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開(kāi)頭，像運動(dòng)的極點(diǎn)一樣，后面的東西水到渠成。高回報：我給你們數數習慣的好處：提高效率，保持心態(tài)的穩定，增強自信心，不是很會(huì )失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險自控：只要能堅持，就不會(huì )失敗，全在自己。
2.公認的好習慣：課前預習，及時(shí)復習，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說(shuō)每個(gè)人都該做到的地步了。就像我沒(méi)說(shuō)”同學(xué)們都坐在凳子上“，也沒(méi)有人會(huì )坐在地上一樣。
3.能使自己出類(lèi)拔萃，習慣上兩方面：做好公好認習慣;還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng )習慣。相比之下，第二方面難一些，因為這就是出類(lèi)拔萃的原因所在;要多留心記錄，結合實(shí)際，反復實(shí)踐。
4.(我的習慣：)既然要我做報告，那就要說(shuō)出我的特點(diǎn)，因此我就羅列一下高中時(shí)我認為比較好的習慣，只是想激起大家的靈感，讓大家學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造習慣。不一定適合。而且我是理科，對于政史地可是有心無(wú)力了。下面說(shuō)的可能比較快
(1)語(yǔ)文：對每一套帶有答案的試題，對完后要整理文言實(shí)虛詞的用法，還要在晨讀時(shí)讀名句和文言文的原文、翻譯。
(2)數理化生：整理好錯題本，我叫它習題集。重點(diǎn)放在知識性錯誤的題和典型題上。
(3)英語(yǔ)：上課時(shí)聽(tīng)著(zhù)陌生的詞記在小本子上(我稱(chēng)之為”回扣提綱“)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，花不了幾分鐘，舉個(gè)實(shí)際例子的話(huà)，我一般是推車(chē)子時(shí)……
(4)建立提示本：紀錄犯過(guò)的錯誤和新穎的思路(注意，不是改錯題)，考前重點(diǎn)復習。
(5)建立陷阱收集本：將平時(shí)遇到的設題陷阱一一整理下來(lái)，正所謂身經(jīng)百戰，才能鎮定自若，氣貫長(cháng)虹。
(6)基本能力：認清出題方向，隨時(shí)記錄有價(jià)值的信息，我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集熱點(diǎn)的本子。同時(shí)一定要抓好課本上的基礎知識。建議不要追求太偏的問(wèn)題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒(méi)廣到百科全書(shū)的程度。
插一句：大家可能發(fā)現了，我有很多的本子，雖說(shuō)用紙太多不太符合環(huán)保的要求，但是只要用的有價(jià)值，我想林子里的樹(shù)們應該不會(huì )有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學(xué)起來(lái)才會(huì )有頭緒啊。
(7)考試后的習慣：估分：這說(shuō)的是平時(shí)的考試。雖然我們省是出分報志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強自己提高準確率的意識。逐漸能對題目有清晰的劃分：一定做對的，把握不大的，不會(huì )的，這樣能合理分配時(shí)間。當然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，準吧雖然那個(gè)范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言歸正傳，最后一點(diǎn)了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時(shí)的狀態(tài)，以便找到自己獨特的應試感覺(jué)，以后通過(guò)有意識的調整就可以使這種感覺(jué)固定下來(lái)，能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類(lèi)，在做對的題目中找典型題，在做錯的題目中找薄弱點(diǎn)，而對于那些因非智力因素造成的錯誤，只是統計一下它在總失分中所占的比重，給自己提個(gè)醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會(huì )做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。
關(guān)于習慣，我就談到這里了。也許大家覺(jué)得要養成的習慣太多，一時(shí)手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話(huà)，習慣其實(shí)就像一盞燈，它無(wú)法照亮每一個(gè)角落，但每多一盞燈，黑暗便會(huì )少一點(diǎn)。希望大家仔細體會(huì )這些話(huà)的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家!
好習慣成就美好人生演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
有很多獲得成功的人都保持著(zhù)良好的習慣，在某世界五百強企業(yè)進(jìn)行最終面試時(shí)，經(jīng)常把紙簍放在門(mén)口，如果那個(gè)應聘者將紙簍放回原位，那么這個(gè)應聘者將獲得最終的成功，但這個(gè)企業(yè)這么做目的何在呢？企業(yè)的總裁說(shuō)：“一個(gè)有好習慣的員工，擁有一種不同的人格魅力，擁有這種魅力的員工，一定可以感染其他員工，如果我們公司所有的員工都保持著(zhù)好習慣，那么我們的公司將變得前途無(wú)限寬廣。
上世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢？”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
齊白石是我國的書(shū)畫(huà)家。他非常珍惜時(shí)間，從不浪費時(shí)間，他一直用一句警句來(lái)勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過(guò)”。怎樣才算是在一天中沒(méi)有閑過(guò)呢？他對自己提出了一個(gè)標準，就是每天要揮筆作畫(huà)，一天至少要畫(huà)五幅。即使他90多歲時(shí)，但他還一直堅持這么做。
再看看我們四周，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人浪費光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做。勤奮的人收獲幸福，浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真。同學(xué)們，良好習慣是通過(guò)每天、每次良好行為的積累和沉淀而實(shí)現的。
習慣于主動(dòng)打掃衛生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生的好習慣；習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習慣；習慣于站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養成守紀律，不特立獨行的好習慣。
習慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對不起”之類(lèi)的文明用語(yǔ)，微笑示人，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時(shí)能化干戈為玉帛的好習慣；習慣于用心觀(guān)察，形成良好的觀(guān)察能力的習慣；習慣于提前預習，課后復習，形成高效學(xué)習的習慣。
同學(xué)們，你播種什么，就會(huì )收獲什么，播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節，對我們青少年朋友則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的出色！
好習慣成就美好人生演講稿 篇4
各位家長(cháng)：
你們好!
首先感謝朱老師今晚給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，現在我就孩子的閱讀與寫(xiě)作習慣談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
自己小學(xué)時(shí)課外書(shū)看得少，看的最多的是小人書(shū)，現在幾乎已經(jīng)沒(méi)有這種書(shū)了。那時(shí)我看課外書(shū)是要被媽媽罵的，說(shuō)我正經(jīng)書(shū)不看，凈看這些閑書(shū)。好像那時(shí)學(xué)校里也不像現在多提倡看課外書(shū)。社會(huì )在進(jìn)步，教育理念在不斷更新，現在家長(cháng)和老師越來(lái)越鼓勵小孩多讀課外書(shū)。閱讀，可以給孩子帶來(lái)樂(lè )趣，同時(shí)，也是他們獲取知識、提高寫(xiě)作能力的一種學(xué)習方法。閱讀習慣是孩子應具備的好習慣，對孩子的學(xué)習和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內向，而閱讀是屬于安靜的活動(dòng)，所以一開(kāi)始閱讀習慣的養成沒(méi)遇到大的阻礙。幾年來(lái)，她越來(lái)越喜歡上了閱讀，寫(xiě)作水平也有所提升，總結這一段過(guò)程，有以下幾點(diǎn)心得：
一、閱讀不要當成給她的任務(wù)，要讓她自己感興趣。
其實(shí)在我女兒很小的時(shí)候她不太喜歡書(shū)，因為我老是讓她背古詩(shī)，她只喜歡看書(shū)上的圖畫(huà)，并且用筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，這一度這讓我以為她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，還送她去奇才畫(huà)室學(xué)畫(huà)。后來(lái)發(fā)現并非如此，我只好改變了方向，順應孩子的心理特點(diǎn)，我就利用書(shū)上圖畫(huà)的內容，給她看圖說(shuō)話(huà)，讓她在聽(tīng)書(shū)中對書(shū)產(chǎn)生好感，使她知道，原來(lái)圖畫(huà)里也有許多好玩的故事，之后我經(jīng)常帶她到書(shū)店選購一些適合她的書(shū)，在一定的范圍內給她自己挑選，在這樣的過(guò)程中，只要發(fā)現她對其它的書(shū)有興趣，便引導她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會(huì )到：一定要讓孩子感到閱讀不是強制性的任務(wù)，而是一種愛(ài)好，只有找到這個(gè)興趣點(diǎn)，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道�，F在我的孩子會(huì )主動(dòng)利用一些時(shí)間看書(shū)，中午、晚上寫(xiě)完作業(yè)后，睡覺(jué)前半小時(shí)，都能看見(jiàn)她低頭捧著(zhù)書(shū)看，閱讀已經(jīng)成為她的習慣。給孩子買(mǎi)的書(shū)應該是一些印刷質(zhì)量好、內容有趣、符合兒童特性的書(shū)。
二、閱讀不要急功近利，要偏重享受
閱讀存在一個(gè)誤區，一些家長(cháng)買(mǎi)書(shū)給孩子看就是希望通過(guò)閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語(yǔ)文成績(jì)，我以為那樣還不如直接在書(shū)店買(mǎi)本《好詞好句好段》的書(shū)?不可否認，閱讀的孩子語(yǔ)文素養一定會(huì )提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語(yǔ)文成績(jì)上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時(shí)孩子所讀書(shū)的內容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無(wú)不例外。如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會(huì )長(cháng)久。
三、親子閱讀能加深親情
現代生活的節奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢(qián)是上一輩無(wú)法比的，但相反，在孩子身上花的時(shí)間卻相應的少了。家長(cháng)越來(lái)越多的時(shí)間花在工作、飯局、麻將桌上，現在孩子這個(gè)不缺，那個(gè)也不缺，缺的就是與父母在一起的時(shí)間。雖然我的女兒看書(shū)從不要我去督促，但是我有時(shí)會(huì )有意識的閱讀孩子已經(jīng)讀完的書(shū)，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會(huì )主動(dòng)和自己談些書(shū)中的人物以及相關(guān)的故事、觀(guān)點(diǎn)等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。
四、閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫(xiě)作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識就會(huì )豐富，眼界就會(huì )更開(kāi)闊，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )得心應手，寫(xiě)出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書(shū)呆子。要把閱讀和寫(xiě)作結合起來(lái)，把閱讀內容與生活感受融匯起來(lái)。讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，很有必要，無(wú)論是明年的小升初，還是將來(lái)的中考、高考，他們都會(huì )從中受益。
以上就是我今天的分享。謝謝大家!
好習慣成就美好人生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們,尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《好習慣，益終身》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！毙袨榱晳T就想我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)，愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大”而構成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習慣，好習慣養成的越多，個(gè)人能力就越強，養成了好習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時(shí)候的魯迅，先生就養成了不遲到的好習慣，她要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。
有這樣一個(gè)故事也許大家聽(tīng)過(guò)很多遍：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問(wèn)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢”?企業(yè)老總回答說(shuō)：“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富”。是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今天的習慣決定明天的明天，因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣;習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習慣于理解，寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)。播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣，播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格，播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
好習慣成就美好人生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們、尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是六三班的某某同學(xué)。今天，我演講的題目是《好習慣益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽(yáng)。養成良好的習慣，才能為以后的人生打下結實(shí)的鋪路石。當然，好習慣不是口頭說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養成的。根據科學(xué)家的研究發(fā)現：二十一天以上的重復會(huì )成為習慣，九十天的重復會(huì )形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )成為強者。
行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運!好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行為習慣吧!
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì )熱鬧非凡。當你見(jiàn)到客人、家長(cháng)和老師，請你鞠躬行禮，并熱情地問(wèn)好。一聲清脆熱情的問(wèn)好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那里才是它們真正的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì )讓校園變得丑陋難看。當你走過(guò)校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀(guān)賞和愛(ài)惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護它們。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的習慣，做一個(gè)出色的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習慣成就美好人生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“培養良好習慣，成就美好人生”。什么叫習慣？習慣就是指由于無(wú)數次的重復或練習而逐步固定下來(lái)，變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養成的九種好習慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習慣了么？每天見(jiàn)到老師，面帶微笑問(wèn)聲好，你做到了么？你有沒(méi)有在任何時(shí)間自覺(jué)地維護好班級衛生和校園衛生呢？課桌上的學(xué)習用品和書(shū)本，你隨時(shí)都擺放整齊了嗎？每個(gè)課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？
習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法，日積月累�！昂昧晳T是一生花不完的存折，壞習慣是總也還不清的債務(wù)�！边@是王文湛教授在講座中的一句話(huà)。養成良好的習慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。養成良好習慣對于我們來(lái)說(shuō)，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來(lái)。昨日的習慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴密的習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求。嚴格按照“一日常規九種好習慣”的要求來(lái)規范我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習慣的種子，讓良好的習慣陪伴我們的一生，用良好的習慣奠基美好的人生！
我的演講完到此結束，謝謝大家！
好習慣成就美好人生演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,我演講的題目是——《養成好習慣》。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的.臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
只有養成了良好的行為習慣，才會(huì )成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng )新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
美國教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì )立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè )，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當中昂首闊步吧!
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家。
好習慣成就美好人生演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。
日常行為習慣是引導大家培養好習慣，做現代文明人，為幸福人生奠定基礎，為成功的人生鋪設臺階。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習生活，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀、校規，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學(xué)習生活都是至關(guān)重要的!
做為中學(xué)生的我們應趁著(zhù)這大好時(shí)光，借著(zhù)日常行為規范教育月的東風(fēng)，以常規為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過(guò)失，聽(tīng)從老師的教導，服從學(xué)校的管理。
我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、語(yǔ)言文明、舉止得體、愛(ài)護環(huán)境、做事踏實(shí)。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現在：不懂得愛(ài)護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛(ài)護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來(lái)一點(diǎn)也不心疼，砸壞開(kāi)關(guān)，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學(xué)習，上課隨便說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，長(cháng)此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯誤的，提高非辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做一個(gè)無(wú)愧社會(huì )，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自己的文明中學(xué)生。因此，我們從今天做起，學(xué)規范、學(xué)紀律、勤學(xué)習，為自己設計一個(gè)文明中學(xué)生的形象。
“一年之計在于春”，新的征程已悄然開(kāi)啟，社會(huì )在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手創(chuàng )造和諧安寧、積極向上、文明規范、繁榮昌盛的校園!
今天我的演講《揚起良好行為習慣的風(fēng)范--成就輝煌人生》完畢，謝謝大家!
好習慣成就美好人生演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三（x）班的xxx，這天，我演講的題目是，《好習慣伴我成長(cháng)》。
敬愛(ài)的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)單的秘密武器嗎？這天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為。美國大師拿破侖西爾說(shuō)：習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來(lái)的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)刻一長(cháng)構成的一種行為。
好習慣成就美好人生演講稿 篇11
低年級不是收獲的季節，而是播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒(méi)有培養好學(xué)生各方面的習慣，就不會(huì )有豐收。一個(gè)人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習、工作以及生活質(zhì)量。我就提綱挈領(lǐng)地來(lái)說(shuō)一下：
�。�1） 要有正確的坐立行姿勢。
�。�2） 講衛生，每個(gè)小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。
�。�3） 懂禮貌，每天出門(mén)上學(xué)要和家里人說(shuō)再見(jiàn)。到學(xué)�？吹嚼蠋熞鲃�(dòng)問(wèn)好。
�。�4） 愛(ài)惜糧食，不挑食。中午在校就餐的同學(xué)要學(xué)習自己清潔課桌面和飯勺。
�。�5） 上課發(fā)言要舉手，站起來(lái)回答后再坐下去。
�。�6） 早睡早起，準時(shí)上學(xué)不遲到。
�。�7） 帶齊每天要用到的書(shū)本、工具，自己的書(shū)包自己整理。一開(kāi)始家長(cháng)可以根據課程表教孩子整理。形成習慣后讓他們自己整理。
其實(shí)，培養學(xué)生好習慣，持之以恒是關(guān)鍵。小學(xué)生的可塑性是很強的，只要你肯花工夫，肯下力氣，就能培養出良好的行為習慣，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。有一本書(shū)叫做《21天培養一個(gè)好習慣》，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現如果每天堅持訓練，平均每21天就可以養成一個(gè)好習慣。21天也就是三個(gè)星期，相對于六年的小學(xué)生涯來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間，所以家長(cháng)們如果一開(kāi)始花功夫下力氣，以后就不會(huì )抱怨孩子難管教了。
家校合作
”生活向學(xué)校提出的任務(wù)變得如此復雜，以至于如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )，首先是家庭的高度的教育素養，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果�！霸谶@里，我提幾點(diǎn)需要各位家長(cháng)配合的地方：
1、本學(xué)期時(shí)間短，所學(xué)的生字多，希望當天教的生字及時(shí)鞏固，之前所學(xué)的生字詞每天也要有抽默的習慣；
2、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店逛一逛，看一看，感受濃濃的書(shū)香氛圍，為孩子提供書(shū)源。創(chuàng )造機會(huì )，和孩子一起讀書(shū)，互相交流讀書(shū)的心得。
3、打掃教室衛生可以培養孩子責任心，鍛煉孩子各種能力。如果你的孩子值日，希望你能耐心一點(diǎn)，等待他，給他做好一件事情的機會(huì )。
4、放學(xué)時(shí)，我們有自己的紀律。比如說(shuō)，排隊時(shí)不說(shuō)話(huà)，到指定地點(diǎn)才可以散隊。希望你能配合。
5、上課時(shí)，為了孩子能保持專(zhuān)注，連貫地聽(tīng)課，請您盡量不要到教室。
6、對于習慣的培養，一開(kāi)始肯定是比較煩的，我們要講原則，講方法，不要看到孩子叫苦就心軟。
7、為了孩子能有所進(jìn)步，如果您有任何的疑問(wèn)或是建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
最后，我要送給各位家長(cháng)幾句話(huà)，希望能夠對你們有所啟示：
1、家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師
2、孩子更需要的是榜樣，而不是批評。
3、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運。
好習慣成就美好人生演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此�！狈▏髡吲喔酝f(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人類(lèi)應當努力追求好的習慣�！�
的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦構成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，能夠拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸構成習慣，不再掙脫，直到長(cháng)成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，必須要養成好習慣。不然，長(cháng)大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養成并堅持良好的習慣。
管得住自我，你是習慣的主人；管不住自我，那么你就會(huì )成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自我的選擇。讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經(jīng)成就了今日的我們，而今日的習慣決定著(zhù)我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習慣成就美好人生演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
養成良好的習慣能夠使你更加完美。好習慣成就一生，壞習慣則會(huì )使你更加墮落，甚至錯上加錯。
俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。不錯，在任何地方都有規矩。在學(xué)校，在家里，在公司里，在某個(gè)城市，在商場(chǎng)里…。。。這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規則，也正是這些在必要場(chǎng)合的規則，維持了社會(huì )秩序，維護了社會(huì )和諧，才會(huì )讓我們的生活更加有條理。
許多名人就是因為有了許多好習慣來(lái)要求自我，他們才會(huì )有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自我不能浪費時(shí)間，并且他還會(huì )在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書(shū)讀報，他還說(shuō)過(guò)：“浪費自我的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命�！辈诲e的，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間，任時(shí)間白白流走，事后才明白后悔，可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都明白《長(cháng)恨歌》這首詩(shī)，可是又有誰(shuí)會(huì )明白它的真諦？
還有句話(huà)說(shuō)：“紀律是鐵的保證”，沒(méi)有一個(gè)好的紀律又怎樣會(huì )有一個(gè)好的習慣呢？正如有些同學(xué)在上自習課那樣，經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學(xué)卻能約束自我。這兩種類(lèi)型的同學(xué)，不一樣的習慣也明確了他們對學(xué)習的不一樣的態(tài)度和行為舉止的規范程度。能約束自我的學(xué)生自然是好學(xué)生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。
綜上所述，說(shuō)明養成良好的習慣的重要性，所以好習慣能幫忙我們走向成功。還習慣是我們一生的財富！
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