做講規范的好學(xué)生演講

做講規范的好學(xué)生演講1

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是__班的___，今天我演講的題目是《行為規范我能行》。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。

　　當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。

　　同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

做講規范的好學(xué)生演講2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!……”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……

　　這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。

　　播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。

　　讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們仁興小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

做講規范的好學(xué)生演講3

老師們、同學(xué)們：大家好!

　　今天，我們在這里舉行“守規范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標志著(zhù)我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。

　　近幾年來(lái)，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著(zhù)一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學(xué)沒(méi)有教養，說(shuō)話(huà)粗魯、甚至臟話(huà)連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見(jiàn);有的同學(xué)目無(wú)尊長(cháng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠;有的同學(xué)對老師家長(cháng)的教育充耳不聞，學(xué)習馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(cháng)和發(fā)展。

　　良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，這是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。

　　為了使這項活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們以“守規范、懂禮儀、做文明人”作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì )到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的文明人。

　　同學(xué)們，你們是未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人，未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì )的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。

　　希望同學(xué)們要好好學(xué)習文明禮儀知識，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明懂禮儀的`好公民。

　　最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè )的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園!

　　謝謝大家!

做講規范的好學(xué)生演講4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!當你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)?當你在寬敞溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?

　　也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。

　　正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

　　1、穿著(zhù)校服，大方規范;輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén);排隊集會(huì )，迅速快捷;

　　2、上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué);課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲;

　　3、接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊;愛(ài)護公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏。

　　一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人，就是一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！贝蟮揭粋�(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為規范來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。

　　同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美好的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現著(zhù)你良好的道德修養，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。

做講規范的好學(xué)生演講5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《學(xué)守則規范、做文明學(xué)生》。

　　《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》集中體現了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著(zhù)重要作用。

　　《守則》是對我們思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》是從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

　　身為小學(xué)生，要牢記《守則》和《規范》，充分認識和體會(huì )其重要性，應該做到誠實(shí)守信、有合作意識、創(chuàng )新意識。要提高明辨是非、區分善惡的能力。我們要學(xué)習《守則》和《規范》。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

　　1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。

　　2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話(huà);國旗下講話(huà)后要報以熱烈的掌聲。

　　3、見(jiàn)到老師、來(lái)賓主動(dòng)立正問(wèn)候或鞠躬，說(shuō)：“老師好”“老師早”“老師再見(jiàn)”。

　　4、課間活動(dòng)不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動(dòng)，不做不講衛生的事情。

　　5、上下樓、過(guò)樓道靠右行;出入教室、辦公室，會(huì )場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動(dòng)作到位。

　　7、參加集體活動(dòng)，準時(shí)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　8、尊重同學(xué)，同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

　　9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進(jìn)袋。

　　10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫(huà)，不損壞公物，不損傷花草樹(shù)木。

　　11、講究個(gè)人衛生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

　　12、不亂攀爬扶手、體育器械。

　　13、放學(xué)后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。

　　14、放學(xué)路隊要整齊，行走過(guò)程中吟誦古詩(shī)詞，到大門(mén)口處立正，師生互相道別。

　　希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。起始于知，落實(shí)于行，必須把《規范》和《守則》以及《白兔中心小學(xué)學(xué)生文明規范》變成自己的習慣，變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，才真正做到了知行統一。

　　同學(xué)們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的忠實(shí)踐行者，做一個(gè)文明的人!

　　最后把海爾集團總裁張瑞敏的一句話(huà)送給大家：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�

做講規范的好學(xué)生演講6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　今天我給大家講話(huà)的題目是遵規守紀，完善自我。

　　青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

　　歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?

　　首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。

　　俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》：嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強;誠實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護公物。

　　其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。

　　每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀(guān)念是非常危險的。

　　第三、要遵守社會(huì )公德。

　　講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。

　　講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學(xué)習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。

　　我們身邊的公共財物有很多。如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話(huà)等，我們不僅要做到自己愛(ài)護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。

　　我國教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著(zhù)你在別人心中的形象;對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛(ài)，會(huì )讓你的品格，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己;對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì )讓你永遠保持愉悅;對勞動(dòng)的熱愛(ài)，對活動(dòng)的參與，對審美的追求，能造就你完美的個(gè)性;當你快樂(lè )地接受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛(ài)，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學(xué)們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏(yíng)得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會(huì )高揚，事業(yè)之舟就會(huì )遠航，收獲之倉就會(huì )豐盈。

做講規范的好學(xué)生演講7

老師們，同學(xué)們，大家早上好!

　　有很多獲得成功的人都保持著(zhù)良好的習慣，在某世界五百強企業(yè)進(jìn)行最終面試時(shí)，經(jīng)常把紙簍放在門(mén)口，如果那個(gè)應聘者將紙簍放回原位，那么這個(gè)應聘者將獲得最終的成功，但這個(gè)企業(yè)這么做目的何在呢?企業(yè)的總裁說(shuō)：“一個(gè)有好習慣的員工，擁有一種不同的人格魅力，擁有這種魅力的員工，一定可以感染其他員工，如果我們公司所有的員工都保持著(zhù)好習慣，那么我們的公司將變得前途無(wú)限寬廣。

　　上世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。

　　齊白石是我國的書(shū)畫(huà)家。他非常珍惜時(shí)間，從不浪費時(shí)間，他一直用一句警句來(lái)勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過(guò)”。怎樣才算是在一天中沒(méi)有閑過(guò)呢?他對自己提出了一個(gè)標準，就是每天要揮筆作畫(huà)，一天至少要畫(huà)五幅。即使他90多歲時(shí)，但他還一直堅持這么做。

　　再看看我們四周，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人浪費光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做。勤奮的人收獲幸福，浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真。同學(xué)們，良好習慣是通過(guò)每天、每次良好行為的積累和沉淀而實(shí)現的。

　　習慣于主動(dòng)打掃衛生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生的好習慣;

　　習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習慣;

　　習慣于站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養成守紀律，不特立獨行的好習慣。

　　習慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對不起”之類(lèi)的文明用語(yǔ)，微笑示人，形成以禮待人的好習慣;

　　習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;

　　習慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時(shí)能化干戈為玉帛的好習慣;

　　習慣于用心觀(guān)察，形成良好的觀(guān)察能力的習慣;

　　習慣于提前預習，課后復習，形成高效學(xué)習的習慣。

　　……

　　同學(xué)們，你播種什么，就會(huì )收獲什么，播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

　　同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節，對我們青少年朋友則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的出色!

做講規范的好學(xué)生演講8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《好習慣伴我成長(cháng)》

　　愛(ài)因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！岸鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。

　　記得一家企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有海外歸來(lái)的博士，有品牌大學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應聘者。這位總經(jīng)理回答說(shuō)：”一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！�

　　是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。

　　因此，在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣;習慣于說(shuō)聲”謝謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法;當然，我們更應該習慣于用愛(ài)心去面對周?chē)�的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說(shuō)：只有用行動(dòng)，才能讓”習慣成自然“。

　　人們常說(shuō)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最后送給大家一個(gè)歌謠，希望大家都養成好習慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，認真聽(tīng)講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書(shū)不吵鬧。教學(xué)樓內不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)校一定更美好。

　　謝謝大家，我們的演講結束了。

做講規范的好學(xué)生演講9

　　大家好!

　　請你試想一下這樣一個(gè)畫(huà)面：亂轟轟的教室里，課桌橫七豎八地擺著(zhù)，地上到處是垃圾，廢紙、包裝袋甚至還有香蕉皮!老師在講課，底下的同學(xué)嬉鬧的嬉鬧，吵架的吵架，全然沒(méi)有上課的樣子。試問(wèn)：這樣一個(gè)環(huán)境下如何能聽(tīng)課，這樣一種氛圍里如何能學(xué)習?

　　也許這個(gè)例子有些極端，卻反映了一個(gè)真實(shí)而重要的問(wèn)題，環(huán)境對人學(xué)習的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當初為什么選擇報考學(xué)軍把。是因為這里的教育水平高還是這里的教學(xué)條件好?固然都有，但筆者認為最重要的因素是這里有良好的學(xué)習環(huán)境，有積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，所以在這里我們能學(xué)得更好�？梢�(jiàn)一個(gè)好的環(huán)境對學(xué)習的重要性了。

　　環(huán)境是由人營(yíng)造的，想要有一個(gè)良好的環(huán)境，就必須有高素質(zhì)的環(huán)境營(yíng)造者。作為學(xué)校的主人，為學(xué)校創(chuàng )造良好環(huán)境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學(xué)都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規范，那就是為學(xué)校出了一份力。良好的行為規范，表現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自修課上安靜學(xué)習不影響他人，下課時(shí)彎腰撿起地上的一張紙屑，放學(xué)后對老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)�！庇辛己眯袨橐幏兜娜�，生活必定有規律，生活有規律，學(xué)習才能有效率。21世紀，需要的人才不僅有高智商，更要有優(yōu)良的道德情操，有端正的行為規范。不遵守集體紀律，再優(yōu)秀能干也可能會(huì )被排斥，不遵守行為規范，再多才多藝也可能會(huì )被輕視。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者”。我們懷抱著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)美麗的校園，如果沒(méi)有養成良好的行為規范，怎么能有良好的自我約束力來(lái)提高我們的學(xué)習呢?

　　良好的行為規范是好成績(jì)的保障。于集體來(lái)說(shuō)，人人都有高的素質(zhì)，學(xué)習環(huán)境自然得到提升;于自我來(lái)說(shuō)，擁有好的行為規范是學(xué)習有效率的前提。因此，從現在起，培養自己的道德情操，注意自己的一言一行，用良好的行為規范來(lái)展示你不俗的才華和素質(zhì)，用良好的行為規范為今后的學(xué)習工作奠定基礎，成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才。

做講規范的好學(xué)生演講10

　　一、胸懷祖國，心系人民，樹(shù)立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長(cháng)，應當立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長(cháng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì )。

　　二、勤奮學(xué)習，追求真知，培養科學(xué)精神。學(xué)習是我們成長(cháng)的動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應當把寶貴的時(shí)間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

　　三、樂(lè )于助人，善于合作，增強集體觀(guān)念。人字的結構就是相互支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)他人的幫助。有了長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，我們得以健康地成長(cháng);有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂(lè )。

　　四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會(huì )離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長(cháng)中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應當認真學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì )創(chuàng )造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jì)回報父母，回饋社會(huì )。

　　同學(xué)們，社會(huì )主義榮辱觀(guān)是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)的要求落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構建和諧社會(huì )的生動(dòng)實(shí)踐中展現當代中學(xué)生的良好形象

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