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認識自我的演講稿 8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的認識自我的演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認識自我的演講稿 1
認識你自己，方能成就一生�！}記
生活在五彩繽紛的世間里，躋身于千船競發(fā)的競爭時(shí)代里，有的人當一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩地過(guò)一生，祿祿無(wú)為；而有的人明確自己的人生價(jià)值，拼搏奮斗一生，一鳴驚人。從這許許多多的事跡中，我得出一結論：成功需要認識自己。
認識自己就是要客觀(guān)的評價(jià)自己，既要看清自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足，只有這樣，方能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)或長(cháng)處，成就自己的一生。古代著(zhù)名的“三蘇”之一——蘇洵，年輕時(shí)無(wú)所事事，整日放蕩不羈，直到有一次與朋友交談，看到朋友談吐風(fēng)雅，才認識到自己的不足，從此下定決心要讀書(shū)，于是他把自己困在書(shū)房里，專(zhuān)心攻書(shū)，寫(xiě)出了著(zhù)名的《六國論》，并且把自己的知識與經(jīng)歷傳授給兒子們，致使“三蘇”成為歷史上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
認識自己固然很重要，但是要成就人生，認識自己所處的環(huán)境也非常重要，因為一個(gè)人成功與周?chē)沫h(huán)境有著(zhù)密不可分的`關(guān)系的。只有認清了周?chē)沫h(huán)境，做事方不會(huì )失去了燈塔。中國現代一代文豪——魯訊可謂婦孺皆。魯訊成年以后，曾先后到江南水師學(xué)堂和湖北煤礦局里做過(guò)學(xué)員，后來(lái)又遠到東京去學(xué)醫，“為救治那些像我父親一樣被誤診的人們”�？墒堑綎|濂的`一次看電影，看到槍殺中國人而竟有中國民群眾當看客時(shí)，他的思想受到極大的震憾。他說(shuō)：“即使再強壯的體格，也只會(huì )做些無(wú)意義的看客”。于是，他做出了一個(gè)非常重大的決策——棄醫從文，先后用筆桿作武器，對黑暗的社會(huì )和愚味的國民做了深深的吶喊。出版了《吶喊》《彷徨》《野草》等著(zhù)作。
莎士比亞說(shuō)：“認識自己，就是為了更好的完善自己”。生活中，有很多人都忙忙碌碌，似乎非常努力，但是，結果卻并不理想，往往會(huì )摔倒得非常疼，這時(shí)，我們不妨靜靜的仔細的思考：是不是方法不適合自己，還是自己追求的東西太高了，全面正確的給自己定一個(gè)位，這樣會(huì )更有助于自己的成功的。
認識自己，迷茫的前途陽(yáng)光燦爛；認識自己，艱辛的努力換來(lái)成功；認識自己，選定的道路就不怕路遠！
認識自我的演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《認識自己》
來(lái)到這里三年，我覺(jué)得自己還從未好好的對自己進(jìn)行一番認識，直到這次有機會(huì )寫(xiě)這篇稿子，我和自己進(jìn)行了一次深入的交流，原來(lái)，我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)自己是帶著(zhù)理想，帶著(zhù)抱負來(lái)的，想像著(zhù)自己三年后能金榜題名，考進(jìn)一所理想的大學(xué)，讓父母為我驕傲。但所有的一切，似乎都只能歸結為想象。前二年時(shí)間里，我曾用功過(guò)，也曾取得過(guò)好成績(jì)，也受到過(guò)老師的表?yè)P，成績(jì)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。但后來(lái)，由于種。種原因，我變得不專(zhuān)用功，開(kāi)始學(xué)會(huì )上課開(kāi)小差，作業(yè)不及時(shí)做，只想著(zhù)玩，對學(xué)習，特別是自己基礎差的課程，慢慢的失去了興趣。但時(shí)間，不管我用不用心，專(zhuān)不專(zhuān)注，喜歡不喜歡，照樣一分一秒的走動(dòng)著(zhù)，走動(dòng)著(zhù)，直到分班之后。
高三財會(huì )班，老師告訴我們，留下來(lái)的，一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，否則，就對不起這一年的付出，走進(jìn)高三財會(huì )班，看到第一排同學(xué)認真學(xué)習的樣子，看到他們對題目的分析見(jiàn)解，我突然醒悟到，前二年我到底干嘛去了？接下來(lái)這一年，我又應該怎么辦？我必須清楚的認識自己，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨?zhù)一句千古流傳的箴言：認識你自己。它傳達了神對人的要求，就是人應該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯：什么是最困難之事，回答是：“認識你自己�！苯又�(zhù)又問(wèn)：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議�！边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是�？磥�(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì )了箴言的.真諦：“我比別人知道得多的，不過(guò)是知道自己的無(wú)知�！闭沁@種謙虛態(tài)度，才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認識自己的不足，善于向每個(gè)可能彌補自己不足的平凡人學(xué)習，才能取得這樣的成功。我們通過(guò)認識自己來(lái)認識世界，成功雖然存在著(zhù)偶然性，但經(jīng)常地自我審視、自我探尋，才能成就更完整的自己。
我們在平常的學(xué)習中，也要有這樣的自知之明，只有先認識到自己的無(wú)知，才能形成自己虛心向人學(xué)習的動(dòng)力，才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步，達到預定的目標，邁向成功。不自以為是、抱著(zhù)開(kāi)放的求知意識和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度，我們才能多學(xué)知識，獲得成功！
最后我想用一句話(huà)來(lái)結束今天的演講：意識到無(wú)知，便是有知的開(kāi)始。認識自己，從今天開(kāi)始！
謝謝大家！
認識自我的演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做自己，這樣一件簡(jiǎn)單明了的事情，世間卻仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在丟失這種本能。不知道這是人的悲哀，還是這個(gè)社會(huì )的悲哀？
古希臘寓言中的驢，一時(shí)頭昏腦熱，殷切地向蟬討教唱歌�？上攵�，驢的'想法超越了它自身的能力范圍，當然，熱愛(ài)唱歌，敢于挑戰自我是一件好事，但反之，它未能認識自己，盲目追求，理想的破滅是理所當然，最后還因為一味地遵循只喝露水的要求而枉斷了性命，教訓真是發(fā)人深��！
如此之例古往今來(lái)不勝枚舉，最著(zhù)名的要數南郭先生了�？ぶ信e盛會(huì )，南郭先生自告奮勇進(jìn)了鼓樂(lè )隊，自認為聰慧過(guò)人的他日日在吹竽隊中混吃混喝，不勤學(xué)苦練吹竽的技術(shù)，最后在眾人的嘲笑聲中留下“濫竽充數”的罵名。在我看來(lái)，人貴有自知之明，驢之愚笨，南郭先生之笑談，究其根本，都是缺乏自知。若連自身都未清晰地看透，何以有所成就？那浩浩江流，正因為知道要在途中不斷積蓄力量，充實(shí)自我，才能踏過(guò)荊棘，穿越險阻；那柳綠花紅，正因為知道要在冬日努力扎實(shí)根基，汲取營(yíng)養，才能完善自身，生機勃勃。因為自知，這個(gè)世界才如此豐富多彩。
一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng )建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”玻爾回答說(shuō)：“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢�！辈柕某晒φ谟诖耍赫曌约�。正視自己是一種勇氣。如玻爾一樣，敢于承認自己有愚蠢一面，這本身已需要很大氣魄。只有充分地認識自我，才能明白自身的長(cháng)處和缺點(diǎn)，才能揚長(cháng)避短，走向成功。
漫步歷史長(cháng)河，因為不能清楚地認識自我而命喪黃泉者不勝枚舉。屈原曾詠嘆道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鄙頌橐淮寺�(shī)人，卻苦苦困于“救國救民”的思想枷鎖之中，試想當時(shí)天下混亂，奸臣當道，怎能容得下他的一腔熱血，他屢次上疏，卻不知已是回天無(wú)力，最后以越職上疏的罪名流放，汨羅河畔，屈原在痛苦中迷失自我，在憂(yōu)愁中郁郁寡歡，終于被自我扼殺。西楚霸王項羽的豪情、狹義堪稱(chēng)一代英雄，可他的自負、猶豫卻害了自己一生。不能正面認識自己，一味逞匹夫之勇，雖重情重義卻不能認清形勢，終被劉邦逼入絕境，一向自負的'他怎能受辱，在憂(yōu)憤中長(cháng)嘆“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后自刎烏江，落得千古長(cháng)嘆！
現實(shí)生活中，每個(gè)人的“自我”認知幾乎都會(huì )發(fā)生嚴重的扭曲和變形。這是因為現代商品社會(huì )物欲橫流，人們每每只見(jiàn)“物”不見(jiàn)“人”或只見(jiàn)他人不見(jiàn)自己，從而導致人在認識自我的過(guò)程中常常如霧里看花，如隔江觀(guān)景，不敢正視自己，不敢研究自己，不敢解剖自己。
縱觀(guān)古今，驢之寓言不斷上演，正確的認知是成功的前提，做回自己，是最好的選擇，對自己準確的評估，是通往光明未來(lái)的路標！
認識自我的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能善于認識自己，要有無(wú)畏和追求真實(shí)的勇氣。
“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！庇杏職庹暚F實(shí)，是清醒認識自我的第一步。魯迅先生在他國學(xué)習醫學(xué)時(shí)，勇于面對人生，看清了中國的.現實(shí)，也發(fā)現了自己心之所往，毅然決然地踏上了文學(xué)之路，誓從精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄為，絲毫不聽(tīng)從他人建議；有的人自卑于那個(gè)毫無(wú)是處的自己，從此一蹶不振。他們都缺乏勇氣，缺少直面人生、正視自己的魄力。人無(wú)完人，美玉仍有瑕，但能夠清醒認識自己，分明優(yōu)劣勢，便彌足珍貴了。
以目標為峰，不懈攀登，讓你不斷刷新自己的認知。
不去做，不去攀登，你永遠不知道自己有多強，你永遠不知道極限在哪。喬布斯當年從大學(xué)輟學(xué)，在一間車(chē)庫里便開(kāi)始了技術(shù)研發(fā)，沒(méi)有人曾預想到有今天，但他也曾遇到失敗，別人的不信任。一步一步走來(lái)，是他不停奮斗的足跡，用近乎極致對于完美的嚴苛鑄就了蘋(píng)果的奇跡和一個(gè)時(shí)代的巔峰。他也不斷重新認知自己，不斷尋求創(chuàng )新和改變，這是他的品質(zhì)，也是蘋(píng)果的品質(zhì)，更是留給時(shí)代的記憶。
認識自己，最透徹的是探尋并遵從心靈抉擇。
他是菊之隱者，淡泊處世，不為五斗米折腰。他寫(xiě)下《歸去來(lái)兮辭》，不屑名利，贏(yíng)得千古美名。他是陶淵明，他明白對于官場(chǎng)的厭惡，向往著(zhù)閑適自然的田園生活，遵從了心靈的選擇。他對于自己的認知是透徹的，是深入骨髓的，是直至靈魂的。不在意外界的評價(jià)、紛擾，只遵從內心。這是無(wú)比的純粹、直白，卻也鮮有人做到。人在世上，怕的是心早已隨波逐流，迷失在碌碌無(wú)為的生活中，心上只有一層陰翳。正確認知自我，遵從心靈選擇。
真實(shí)看待自己，勇于直面人生，不斷奮斗，不偏離心之軌道。以最真實(shí)的態(tài)度勇敢生活，獲得成功，駛向夢(mèng)的彼岸。
認識自我的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸我能夠站在這里與大家交流溝通，非常感謝學(xué)校能給我這次寶貴的機會(huì )。此時(shí)此刻，我想與大家一起分享我將近十幾年的求學(xué)經(jīng)歷。出生趙國舊地，求學(xué)長(cháng)江之濱，工作面朝大海。這三個(gè)六字短語(yǔ)，包含了我的姓與名。如今看來(lái)，我的姓名不僅僅是我的代號了，更是認識自我的平凡之路。
我為什么非要當老師不可呢？細細想來(lái)也許源于我8歲時(shí)的一次嘗試。我來(lái)自山西黃土高原上的一個(gè)小山村，是地地道道的土生土長(cháng)的農民的兒子。我讀小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有我們現在如此優(yōu)越的條件，我們村只有一間用黃土蓋好的教室，一個(gè)老師和一到三年級的學(xué)生。所有的課程都是一個(gè)老師帶，所有的學(xué)生都是一個(gè)老師教。老師教一年級的時(shí)候，二、三年級自習；教二年級的時(shí)候，一、三年級自習；教三年級的時(shí)候，一、二年級自習。我的小學(xué)老師姓李，記得有一天上午，我們正在學(xué)漢語(yǔ)拼音。李老師發(fā)覺(jué)我發(fā)音比較標準，于是就讓我當小老師，帶領(lǐng)同伴讀a o e i u ，當時(shí)覺(jué)得自己可得意了。畢竟當時(shí)歲數很小，哪里懂當老師這事兒呢。后來(lái)上了中學(xué)，遇到了一位姓周的語(yǔ)文老師。他經(jīng)常要求我們寫(xiě)日記。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我經(jīng)常思考自己將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。在目睹了丑惡的社會(huì )現象之后，讀高中時(shí)，我覺(jué)得自己應該成為當代的包青天，祛除社會(huì )的丑惡。高中畢業(yè)的時(shí)候，同一位交心的朋友談了自己的想法，他認為我的這種想法治標不治本，社會(huì )丑惡的根源在于人的意識，促使人向善是抵制丑惡的根本。由此高考結束后，我填的志愿都是師范類(lèi)的學(xué)校。因為湖北是教育大省，所以我的高考志愿有三個(gè)是湖北的高校。自然，在湖北的長(cháng)江邊上讀了大學(xué)。
當老師這條路是我自己選擇的，相對于其他人來(lái)講，在大學(xué)我更主動(dòng)一些。經(jīng)常泡圖書(shū)館，平時(shí)沒(méi)課的.時(shí)候我會(huì )去空教室進(jìn)行模擬講課，并且會(huì )請同學(xué)和老師指出我的缺點(diǎn)。當然，也有迷茫的時(shí)候，曾一度放棄當老師的想法，之后斷斷續續的做了一些兼職。比如：我在飯店端過(guò)盤(pán)子，在物流公司干過(guò)裝卸工，在廣場(chǎng)上做過(guò)清潔工，還做過(guò)一些手工藝品。嘗試了這些工作后，我才發(fā)覺(jué)真正適合自己的還是當老師�，F在這種感覺(jué)越來(lái)越強烈了，并且我能體會(huì )到這其中濃濃的樂(lè )趣了。每當我和同學(xué)們共同探討課文的時(shí)候，同學(xué)們給我的回應有時(shí)候會(huì )出乎意料，并且讓我驚喜不已。比如我們一起探究的《鴻門(mén)宴》中項羽的三次沉默，同學(xué)們的智慧，真的讓老師驚嘆，讓老師欣喜，讓老師難忘啊。與同學(xué)們的思想的交流讓我獲得了極大的滿(mǎn)足。所以，我可以自豪地說(shuō)，我喜歡當老師。
古希臘德?tīng)柗粕駨R上面刻著(zhù)一句話(huà)：認識你自己。我花了十幾年的時(shí)間，終于明白了自己適合做什么，喜歡做什么�？梢�(jiàn)認識自己是很難的，我想人生最大的幸福莫過(guò)于你明白自己真正喜歡做的事正是你適合做的�！兜赖陆�(jīng)》三十三章有這樣一句：知人者智，自知者明。希望同學(xué)們能正確認識自己，樹(shù)立正確的人生目標，為這個(gè)目標堅持不懈的努力，尋找到真正的價(jià)值。
我的演講到此結束，謝謝各位老師、同學(xué)們的聆聽(tīng)！
認識自我的演講稿 6
各位老師，同學(xué)們，大家好!
你有過(guò)這樣的感受嗎?當聽(tīng)到與自己同齡人在電視節目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風(fēng)采，
又是否發(fā)覺(jué)自己長(cháng)得太平庸…… 那么，我告訴你：快快認識自己，欣賞自己吧!難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或瀟灑的可愛(ài)性格嗎?難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩……
如何去認識自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。
我覺(jué)得這是一次難得的好機會(huì )，正好也趁這次機會(huì )向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。
我每天刻苦地練習演講詞，一遍又一遍的背著(zhù)，力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，在老師同學(xué)的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上臺開(kāi)始演講了。
“尊敬的各位老師、同學(xué)，大家好。
下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話(huà)語(yǔ)從我口中流淌出來(lái)，在那安靜的演講臺上回蕩著(zhù)……
正當我講得津津有味，聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì )神，各個(gè)評委看著(zhù)我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——
我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來(lái)，思緒也跟著(zhù)亂了起來(lái)，我的口齒在剎那間也含糊不清了。
在評委老師的嘆息聲中，我低著(zhù)頭，難過(guò)地走下臺。
我辛辛苦苦的練習，竟然沒(méi)有得到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿，大聲痛哭。
這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿(mǎn)臉淚痕地轉過(guò)頭，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對我充滿(mǎn)希望的目光。
“老師，我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。
“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。
你沒(méi)有錯!錯就錯在你不會(huì )用另一種方式來(lái)欣賞自己。
你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒(méi)有獲獎。
但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲，這才是最重要的。
其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)�！�
老師很有道理地說(shuō)著(zhù)，走到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下你的演講�！�
我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)信心的眼睛，于是，開(kāi)始演講起來(lái)，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。
演講完了，傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的.掌聲。
我再一次看到了教師那鼓勵的目光。
我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì )想起老師那對我充滿(mǎn)無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì )用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發(fā)現自己的長(cháng)處。
她說(shuō)得多好，只要付出了，就算沒(méi)有回報，也是成功的。
那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內涵——怎樣在生活的種種困境中去認識自己。
認識自己，讓我對青春生活充滿(mǎn)了向往，更堅定了我前進(jìn)的目標……
謝謝大家!
認識自我的演講稿 7
在古希臘神殿的廊柱上，刻著(zhù)幾個(gè)大字“認識你自己”，作為神對人的忠告，這被當時(shí)的哲學(xué)家認為代表了人類(lèi)的最高智慧。在我國春秋戰國時(shí)期，著(zhù)名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰不殆”作為一條軍事箴言寫(xiě)入《孫子兵法》以傳之后世�？梢�(jiàn)，正確認識自己是多么重要。我們不妨閉目想一想：我知道自己每一天工作的價(jià)值和意義嗎？我知道自己在別人心目中是什么形象嗎？我知道自己真正的能力專(zhuān)長(cháng)嗎？回家脫下外套的時(shí)候發(fā)現衣服背部破了一個(gè)洞。今天有多少人發(fā)現了我衣服上的破洞而我卻不知道？
為了生活，許多人終日在街頭奔波，但最終走向成功的，卻是寥寥幾個(gè)。不努力肯定不能成功，但努力也未必一定成功。很多人雖然很努力，也很勤奮，但可惜的是，成功似乎總是在遙不可及的天之盡頭。命耶？運耶？也許是有的，但如果我們每天回到家里，不是倒頭便睡或是看些無(wú)聊的電視劇，而是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行深入的內省和思考，花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)重新定位自己努力的方向，也許成功的幾率就會(huì )大增。一個(gè)人如果能夠深入了解自己的長(cháng)處和短處，揚長(cháng)避短，再加上勤奮努力，也許離成功就不遠了。
但要正確地認識自己，卻并不是件容易的事情。整天被人前呼后擁包圍著(zhù)的人，難免過(guò)于自信，甚至可能會(huì )變成自大狂：相信離開(kāi)了他地球就不再以每天四萬(wàn)公里的速度旋轉、人類(lèi)就會(huì )陷于水深火熱；整天諸事不順、煩惱纏身的人，又難免會(huì )過(guò)于低估自己，安于“草根”階層的現狀，不再努力和掙扎，只是嘆息著(zhù)把自己的未來(lái)交給完全不可知的命運�？梢�(jiàn)，要正確認識自己，除了需要深刻的內省，更需要超然、客觀(guān)的.心態(tài)，鍛煉出“泰山崩于前而色不變”的堅毅意志，無(wú)論何時(shí)何地都對自己前進(jìn)的方向有正確而清醒的認識，知足知不足，有為有不為，這不是任何人都可以做得到的�，F代都市中，人們都在不停地忙碌，唯獨忘了抽出一點(diǎn)時(shí)間自省，以致于慢慢迷失了自己，迷失了心靈的方向，驀然回首才發(fā)現自己正與渴望中的成功擦肩而過(guò)！孔夫子曰：“吾日三省吾身”，每天要抽出三次時(shí)間用于自省。也許正因如此，他才在不經(jīng)意間成了后人難以望其項背的思想巨擘，以致于他的真知灼見(jiàn)要用厚厚的一本《論語(yǔ)》來(lái)記載，并光耀中國文化兩千余年。
成功者永遠在路上。與大多數朋友們一樣，我們都是在人生的旅途上苦苦跋涉，追尋著(zhù)夢(mèng)想中的綠洲和家園。謹以此一點(diǎn)淺見(jiàn)與同道中人共勉！
認識自我的演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!今天我演講的題目是《認識自己》
來(lái)到這里三年，我覺(jué)得自己還從未好好的對自己進(jìn)行一番認識，直到這次有機會(huì )寫(xiě)這篇稿子，我和自己進(jìn)行了一次深入的交流，原來(lái)，我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)自己是帶著(zhù)理想，帶著(zhù)抱負來(lái)的，想像著(zhù)自己三年后能金榜題名，考進(jìn)一所理想的大學(xué)，讓父母為我驕傲。
但所有的一切，似乎都只能歸結為想象。
前二年時(shí)間里，我曾用功過(guò)，也曾取得過(guò)好成績(jì)，也受到過(guò)老師的表?yè)P，成績(jì)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。
但后來(lái)，由于種種原因，我變得不專(zhuān)用功，開(kāi)始學(xué)會(huì )上課開(kāi)小差，作業(yè)不及時(shí)做，只想著(zhù)玩，對學(xué)習，特別是自己基礎差的課程，慢慢的失去了興趣。
但時(shí)間，不管我用不用心，專(zhuān)不專(zhuān)注，喜歡不喜歡，照樣一分一秒的走動(dòng)著(zhù)，走動(dòng)著(zhù)，直到分班之后。
高三財會(huì )班，老師告訴我們，留下來(lái)的，一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，否則，就對不起這一年的付出，走進(jìn)高三財會(huì )班，
看到第一排同學(xué)認真學(xué)習的樣子，看到他們對題目的分析見(jiàn)解，我突然醒悟到，前二年我到底干嘛去了?
接下來(lái)這一年，我又應該怎么辦?我必須清楚的認識自己，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨?zhù)一句千古流傳的箴言：認識你自己。
它傳達了神對人的要求，就是人應該知道自己的限度。
有人問(wèn)泰勒斯：什么是最困難之事，回答是：“認識你自己�！�
接著(zhù)又問(wèn)：什么是最容易之事?回答是：“給別人提建議�！�
這位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是。
看來(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì )了箴言的真諦：“我比別人知道得多的，不過(guò)是知道自己的無(wú)知�！�
正是這種謙虛態(tài)度，才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認識自己的不足，善于向每個(gè)可能彌補自己不足的平凡人學(xué)習，才能取得這樣的成功。
我們通過(guò)認識自己來(lái)認識世界，成功雖然存在著(zhù)偶然性，但經(jīng)常地自我審視、自我探尋，才能成就更完整的`自己。
我們在平常的學(xué)習中，也要有這樣的自知之明，只有先認識到自己的無(wú)知，才能形成自己虛心向人學(xué)習的動(dòng)力，才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步，達到預定的目標，邁向成功。
不自以為是、抱著(zhù)開(kāi)放的求知意識和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度，我們才能多學(xué)知識，獲得成功!
最后我想用一句話(huà)來(lái)結束今天的演講：意識到無(wú)知，便是有知的開(kāi)始。
認識自己，從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
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