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青春在拼搏中閃光演講稿（精選19篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的青春在拼搏中閃光演講稿，歡迎大家分享。
青春在拼搏中閃光演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：《讓青春在拼搏中閃光》。
一粒種子可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里爛掉，也可以長(cháng)成參天大樹(shù)；一個(gè)人，可以庸庸碌碌地過(guò)一生，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。所有的成功與失敗，取決于我們對待人生的態(tài)度、對待理想的追求、對待社會(huì )的責任。生活在21世紀的我們，是想擁有一個(gè)成功的人生，還是選擇默默無(wú)聞呢？
每個(gè)人都渴望成功，成功要靠智慧，成功要靠機遇，但成功更要靠拼搏，只有頑強的拼搏才會(huì )成功。
我國偉大的醫藥學(xué)家李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，不畏艱險，努力拼搏，遠涉深山曠野，遍訪(fǎng)名醫宿儒，尋求民間藥方，收集藥物標本。為了弄清藥物屬性，他甚至冒著(zhù)生命危險遍嘗百草。經(jīng)過(guò)多年的堅持和努力，終于寫(xiě)成藥物學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原的拼搏；“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這是曹操的拼搏；“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅的拼搏……
歷史無(wú)數次雄辯地證明：生活原是一本無(wú)字的書(shū)，只因拼搏，才會(huì )留下一行行生動(dòng)的文字；人生原是一汪平靜的水，只因拼搏，水面上才閃耀出生命的漣漪；生命如同一篇樂(lè )章，只因拼搏，才會(huì )跳動(dòng)鏗鏘有力的節拍。
雖然，拼搏有時(shí)并沒(méi)有帶來(lái)成功，還要經(jīng)受失敗與痛苦，但真正的強者，會(huì )從失敗和痛苦中汲取力量，站在新的起點(diǎn)開(kāi)始新的拼搏：司馬遷痛苦過(guò)，因為懂得拼搏，終成《史記》；貝多芬彷徨過(guò)，因為懂得拼搏，創(chuàng )作了《命運交響曲》；居里夫人失敗過(guò)，因為懂得拼搏，發(fā)現了化學(xué)元素釙和鐳……
人生如同一座高山，無(wú)限風(fēng)光只屬于那些不畏艱難、勇于拼搏，最終到達頂峰的人。同學(xué)們，學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中要有遠大的.理想，因為你的理想有多遠大，你未來(lái)的天空就會(huì )有多廣闊；要有艱苦的付出，百折不撓和水滴石穿的毅力；更要學(xué)會(huì )科學(xué)的學(xué)習方法，這樣都可以使你事半功倍。
莫等閑，白了少年頭！讓我們投身火熱的拼搏中吧，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜寫(xiě)生命的歡歌！
青春在拼搏中閃光演講稿 2
同學(xué)們：
一年一度的校運會(huì )開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧極了。
800米賽跑特別引人注目，隨著(zhù)裁判員的槍聲，運動(dòng)員起跑了。五班的'同學(xué)身強力壯，剛跑一圈，就遙遙領(lǐng)先。我們班的宛锜同學(xué)緊跟在她后面，一步也不放松。一圈、兩圈，跑到第三圈時(shí)，宛锜放慢了腳步，她身后一個(gè)八班運動(dòng)員趁機一鼓勁就超過(guò)了她。同學(xué)們見(jiàn)了，都十分著(zhù)急，連忙大喊：“宛锜加油，宛锜加油！”宛锜聽(tīng)了我們的助威聲，微微一笑，似乎在說(shuō)：“我會(huì )贏(yíng)的�！�
跑著(zhù)跑著(zhù)，一直遙遙領(lǐng)先的五班那個(gè)同學(xué)漸漸支持不住了，漸漸地慢下來(lái)。宛锜還是那樣精神飽滿(mǎn)。第四圈，宛锜猶如離了弦的箭，領(lǐng)先另外兩個(gè)運動(dòng)員。第五圈時(shí)，宛锜臉色蒼白，腳步也慢了下來(lái)，但她還是堅持著(zhù)。她，第一個(gè)到達終點(diǎn)。
同學(xué)們馬上跑上前去，攙住了宛锜，拿水給她喝。我激動(dòng)地說(shuō)：“你真棒！真了不起！請問(wèn)你成功的秘訣是什么？”宛锜深有感觸地說(shuō)：“沒(méi)什么秘訣，就是苦練唄�！�
的確，宛锜是苦練出來(lái)的，自從報名那天起，她每天一放學(xué)就繞著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，天天累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。有時(shí)，她跑著(zhù)跑著(zhù)倒了下去，她還堅持著(zhù)爬起來(lái)，用自己的力量沖向終點(diǎn)。
我想：在學(xué)習上，我們不正需要宛锜的這種拼搏精神嗎？只要敢于拼搏，就一定能取得好成績(jì)。
青春在拼搏中閃光演講稿 3
同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì )的學(xué)生，也遇到了這樣的災難。新聞報道中，尤其是節假日出現的交通事故，已經(jīng)成為中小學(xué)生人身安全的頭號殺手，在交通事故中，必然有違章行為，當這種行為嚴重到一定程度時(shí)，交通事故就會(huì )在瞬間發(fā)生。
我校地處車(chē)站附近，交通要道路段，車(chē)速快，車(chē)流量大。遵守交通法規，增強安全意識十分必要，但現狀讓人擔憂(yōu)，例如：上學(xué)有橫穿馬路，不走地下通道的；有和機動(dòng)車(chē)搶道的；放學(xué)回家在馬路上騎飛車(chē)，與同學(xué)互相追逐、打鬧，甚至有個(gè)別騎車(chē)同學(xué)為顯示自己高超的.騎車(chē)水平玩雙手脫把；為了方便，走捷徑，在車(chē)輛的空隙中穿行；在車(chē)輛川流不息的馬路上無(wú)視這些來(lái)往的車(chē)輛，固執地橫穿到對面；等車(chē)的時(shí)候站得過(guò)于靠外這些都會(huì )構成對生命的威脅。
交通事故會(huì )給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來(lái)巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識，嚴格的遵守交通規則，要求我們必須要在過(guò)馬路時(shí)觀(guān)察車(chē)輛；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)我們的生命受之于父母，我們要好好珍惜。讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠扎下根，時(shí)時(shí)刻刻都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
同學(xué)們，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把交通安全這四個(gè)字永記心間，遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責任，也是對自己生命的負責。一件件血的慘劇時(shí)時(shí)刻刻警示我們：對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的不負責任！為了你們和家人的幸福，在此向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、自覺(jué)遵守交通信號、交通標志、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，不橫穿馬路，不在公路上追逐玩�；蚓奂Ａ�；
2、乘坐公共汽車(chē)時(shí)，車(chē)輛停穩后，遵守先下后上的規則�？蛙�(chē)行駛中，不將身體的任何部分伸出車(chē)窗外。
3、養成文明交通行為。自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推行，騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè )、不打手機、不吃零食、不搭肩并行、不逆向行駛。
4、離校較遠的同學(xué)，為了自己的安全，不乘坐無(wú)牌無(wú)證的三輪車(chē)，更不要乘坐報廢車(chē)輛，也不要乘坐超員的車(chē)輛。
5、校內課間不跑跳，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右通行。
6、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。
最后我希望同學(xué)們能時(shí)刻謹記：安全第一，讓幸福常伴。
青春在拼搏中閃光演講稿 4
同學(xué)們：
拼搏是一種向上的姿態(tài)，也是一種超越自我的過(guò)程。拼搏，意味著(zhù)付出，但大到國家，小至個(gè)人，無(wú)不在拼搏中展現自我，提升自我，超越自我。人，需要不斷“ 刷新”自己，否則你將被這知識爆炸的時(shí)代所淘汰。我們不能平庸的混過(guò)一生，找到自己的人生目標，為之拼搏吧。
在美國西雅圖的一所教堂里有一個(gè)牧師。有一天，他向教會(huì )學(xué)校的一個(gè)班宣布：誰(shuí)要是能背出《 馬太福音》中的第五章到第七章的全部?jì)热�，他就請他們去西雅圖的“太空針”高塔餐廳免費聚餐。那是許多孩子做夢(mèng)都想去的地方。但《 圣經(jīng) 馬太福音》第五章到第七章有幾萬(wàn)字的篇幅，難度相當大。幾天后，有個(gè)胸有成竹的'學(xué)生坐在牧師面前一字不漏地背了出來(lái)。牧師很好奇，問(wèn)他是如何背下來(lái)的，這個(gè)孩子回答說(shuō)：“我竭盡全力�！�16年后，這個(gè)孩子成了一家知名軟件公司的老板，名叫比爾 蓋茨。由此可見(jiàn)只有依靠拼搏才能取得輝煌的業(yè)績(jì)。拼搏使人的生命更有價(jià)值。
數學(xué)家陳景潤為證明“哥赫巴德猜想”奮戰數十載，不知灑下了多少汗水，犧牲了多少休息時(shí)間，幾度受挫，又幾度振作，終獲成功。居里夫人憑借常人難以匹敵的堅韌意志，經(jīng)過(guò)數年努力，終于從幾噸鈾廢料中提取了幾厘克鐳元素�？磥�(lái)是否具有拼搏精神，是成功者與平庸者的根本區別。
秋天的累累碩果全靠春天辛勤的播種，大海浩瀚無(wú)垠全靠江河日夜不停地奔涌。其實(shí)，拼搏了，不一定能夠實(shí)現那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)。也許在痛苦中掙扎了，也不一定能夠迎來(lái)那珍貴的光陰，可我不會(huì )一昧傷感，其實(shí)，拼搏了就好，雖然還未看到那成功的地平線(xiàn)，雖然還未聽(tīng)到那成功的回音，雖然還未嗅到那成功的芳香，但勇于拼搏，就一定會(huì )贏(yíng)！
青春在拼搏中閃光演講稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是青春在拼搏中閃光，理想在奮斗中飛翔。
今天是3月19日，三個(gè)月后我們全體初三同學(xué)將迎來(lái)了一年一度的中考。決戰的號角聲已經(jīng)吹響，俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎，你們的父母也正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在默默承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上容不得我們有一絲遲疑，更容不得我們有片刻懈��！每位同學(xué)都知道初三是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，因為它將在很大程度上決定你今后的人生道路！那么如何充實(shí)而高效地度過(guò)我們初中階段最后的三個(gè)月是每一位初三同學(xué)需要好好思考的問(wèn)題。
三個(gè)月，短短的一段時(shí)間，一晃而過(guò)。但是在這短暫的時(shí)間里，你可以改變很多，提高自己。只要你肯付出，就肯定會(huì )有收獲！雖然有時(shí)我們付出了并不一定能取得預想的成功，但是不付出就必定不會(huì )成功。面對我們人生中的第一次重大挑戰，我們大家必須勇敢、坦然地去迎接它。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！六年小學(xué)，三年初中，十來(lái)年的學(xué)習生涯，我們都走過(guò)來(lái)了。在這最后一百天不到的時(shí)間里，希望大家能夠奮力拼搏，成就自我！
我們現在第一心中應該有明確的目標。目標是什么？是想進(jìn)入高中繼續學(xué)習？還是進(jìn)入一所專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習一門(mén)手藝？ 俗話(huà)說(shuō)目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，程門(mén)立雪的楊時(shí)……。都是因為有了目標才最終成功�？粗�(zhù)前面的燈光，你才會(huì )忽略身邊的黑暗，盯著(zhù)遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。
第二，學(xué)習興趣。我們要有意識地培養自己的'學(xué)習興趣，告訴自己，我很喜歡這一科，在心理暗示的過(guò)程中，就可以忘記曾經(jīng)的抵觸而轉變?yōu)橹鲃?dòng)地、積極地學(xué)習。要相信“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”。
第三，心態(tài)。怎樣做到重視中考而又不至于壓力過(guò)大，是很重要的一點(diǎn)。心態(tài)好包括兩個(gè)方面，即勝不驕，敗不餒。提高走路的速度，昂起頭走路，每天告訴自己，我能行！不要認為這很幼稚，潛意識中的“我能行”的想法能幫人克服自卑，在必勝的信念中就可以真的勝利。
第四，要學(xué)會(huì )有意識地控制自己。記住這三個(gè)字：有意識！有意識地克服誘惑，比如游戲、聊天、無(wú)意義的電視節目，只圖娛樂(lè )的文學(xué)作品，明星動(dòng)漫雜志等。這些東西接觸一些本無(wú)可厚非，但它們會(huì )影響我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫的摒棄。要遠離所有干擾我們學(xué)習的因素，努力做好每一件事，不找任何懈怠的借口。此外，還要有意識地提高效率，上課時(shí)、自習時(shí)、做作業(yè)時(shí)、有意識地趕走那些私心雜念，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)。這樣有意識地控制自己，可以少走許多彎路。
同學(xué)們，三個(gè)月后你們就要走上中考的考場(chǎng)，人生的考場(chǎng)，去實(shí)現你們?yōu)橹α?年、奮斗了3年的心中的理想，再這三個(gè)月里我們所有的老師也一定齊心協(xié)力，與你們并肩作戰，給予你們最大的幫助。希望你們?yōu)槟銈兊膶W(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立榜樣，爭取輝煌的成績(jì)?yōu)槲倚幑�。我的講話(huà)完了，謝謝。
青春在拼搏中閃光演講稿 6
同學(xué)們：
大鵬展翅，是因為它有扶搖直上九萬(wàn)里的宏圖大志。
鴻鵠高飛，它的志向是無(wú)法為燕雀所能理解的。
而人中豪杰，亦定然有高飛制之志。
俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)志不立。要想成為人中龍鳳，心中必須存有高遠之志。有了大志才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能一步步的向成功靠近。有志者，事竟成說(shuō)的就是這個(gè)理。而胸無(wú)大志的人，就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂竄，最終一事無(wú)成。
想當年，司馬遷就是因心存為后世留下一部史料巨作的大志，才忍受住了腐刑而進(jìn)行創(chuàng )作，終成《史記》。倘其無(wú)此大志，受刑后他必將失去精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。那么世間就將少一位偉大的文人，少一部史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。
陶淵明立志不為五斗米折腰。因而他掛印還家，寄情山水。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩(shī)人，一位后世敬仰的楷模。假如他無(wú)此大志，繼續與他人同流合污，我想他的高潔品行和文采就只能埋沒(méi)于銅臭中，埋沒(méi)于歷史的塵土中，而魏晉文學(xué)也必將失色不少。
現代人中也有許多有志的人。在剛剛結束的奧運會(huì )中，一位俄羅斯撐桿跳高老將在第四次試跳時(shí)就已經(jīng)鎖定金牌，她完全可以放棄后面的'兩次試跳，但是她沒(méi)有，她選擇了升高桿子的高度，第24次挑戰由自己創(chuàng )下的記錄。她的行為深深的打動(dòng)了裁判、播音員和全場(chǎng)觀(guān)眾。大家一起為她喝彩加油。雖然后來(lái)她失敗了，但她的拼搏精神卻給世界人民留下了深刻的印象。她已不僅僅是為摘金奪銀，而是為了實(shí)現更高、更快、更強的奧運目標。
所以說(shuō)：遠大的志向是人的動(dòng)力之源。人當志存高遠。
周恩來(lái)少有為中華之崛起而讀書(shū)的大志。作為新時(shí)代的接班人的我們也應該有如此大志。我們要立志將自己鍛煉成為對祖國對人民對社會(huì )有用的人才，并像司馬遷、陶淵明和那位俄羅斯運動(dòng)員一樣，努力向著(zhù)自己的志向、目標進(jìn)發(fā)。最終，我們都必將走向成功的。
梅花傲雪，凌寒獨放，是為了用自己的芳馨喚醒春天;荷花當陽(yáng)，不畏炎灼，是為了用自己的芬芳來(lái)填補夏的空白;百花凋謝，繽紛飄零，是為孕育來(lái)年的姹紫嫣紅。愿大家如花般志存高遠!
青春在拼搏中閃光演講稿 7
同學(xué)們：
早上好!我想問(wèn)一下昨天是什么節日?(母親節)對，每年的第二個(gè)星期日是母親節，是全天下所有媽媽的節日。在這一天，我們做兒女的都要為自己的母親獻上一份節日禮物。有誰(shuí)昨天為媽媽呈上禮物的請舉手?一個(gè)擁抱、一張卡片、一聲謝謝、一束鮮花、一次勞動(dòng)等都可以是母親節的禮物。如果昨天你不小心忘記了，不要緊!只要你每天都聽(tīng)話(huà)懂事，每天健康、平安、快樂(lè )地生活，就是給媽媽最好的母親節禮物。
母親，她是把你帶到這個(gè)世界的人，她是我們大多數人開(kāi)口叫的第一個(gè)人，她是我們受委屈后第一個(gè)要找的人，她也是我們放學(xué)后肚子餓了第一個(gè)要找的人，她是我們口袋空空時(shí)第一個(gè)想到的人，她也是我們有時(shí)候覺(jué)得嘮叨覺(jué)得煩的人。有一個(gè)人，她永遠站在你內心最深處，她愿意用自己的`一生來(lái)愛(ài)你;有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報.這個(gè)人，叫母親;這種愛(ài)叫母愛(ài)。
早上，當我們睡眼朦朧地從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)一遍遍不放心地叮囑?當我們餓扁了似的回到家中，是誰(shuí)早已為我們準備好了點(diǎn)心?當我們挑燈作業(yè)時(shí)，又是誰(shuí)看著(zhù)無(wú)聲的電視怕影響我們。是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報呢?是媽媽。
現在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，同學(xué)們，你感動(dòng)了嗎。 滴水之恩，當涌泉相報，我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地承受。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，記住母親的生日和節日。為母親洗洗腳，捶捶背，給她一個(gè)大大的擁抱，一句暖暖的祝福，一個(gè)感恩的微笑。在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔一下家務(wù)，或者在媽媽忙碌完后幫媽媽捶捶背，說(shuō)一聲媽媽您辛苦了。有時(shí)候，獨立做好我們自己的事，不給媽媽添麻煩，不讓媽媽不開(kāi)心，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是一份欣慰。也有時(shí)候，多和媽媽談?wù)勑�，與她一起分享快樂(lè )與憂(yōu)愁，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。因為孩子長(cháng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在用行動(dòng)告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覑?ài)您!
同學(xué)們，回家試試看，用一種你喜歡的方式向媽媽表示感恩，你的媽媽一定會(huì )為你而驕傲，你一定能體會(huì )到做孝順孩子的快樂(lè )。做一個(gè)懂感恩，會(huì )感恩，能感恩的人，你的世界將更加陽(yáng)光燦爛。
青春在拼搏中閃光演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)們：
前幾天，我們剛剛度過(guò)五、一國際勞動(dòng)節，這個(gè)節日起源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為了紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889年7月，第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們每天生活在美麗的校園中，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)優(yōu)質(zhì)的教育，不可謂不幸福�？墒�，你們可曾想過(guò)：是誰(shuí)曾經(jīng)頂著(zhù)烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習?是誰(shuí)種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫(huà)?是誰(shuí)，夜深了，還在伏案疾書(shū)，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰(shuí)?凌晨，當我們還沉浸在夢(mèng)鄉中時(shí)，他們卻早已開(kāi)始忙碌了，卻只為了為我們準備營(yíng)養豐富而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個(gè)共同的名字——勞動(dòng)者！正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng )造了美好的'學(xué)習生活環(huán)境！正是他們，讓我們能夠快樂(lè )的生活，健康地成長(cháng)！所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國人民的傳統美德。革命前輩為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東主席不僅自己一生熱愛(ài)勞動(dòng)，而且教育子女到農村上勞動(dòng)大學(xué)。周恩來(lái)總理工作非常繁忙，還以普通勞動(dòng)者的身份參加勞動(dòng)，在延安大生產(chǎn)運動(dòng)中，還被評為紡線(xiàn)英雄呢！
同學(xué)們，你們知道嗎，我們今天的學(xué)習也是一種勞動(dòng)！因為從小努力學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握建設現代化國家本領(lǐng)是你們崇高而又責無(wú)旁貸的責任，所以，我們一定要珍惜少年兒童時(shí)期難得的學(xué)習機會(huì )，刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，培養能力，以報效祖國，報答父母的養育之恩。另外，同學(xué)們，請看看我們花園般的校園，到處綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放；寬敞的教室，雪白的墻壁，到處窗明幾凈；嶄新的塑膠跑道，許許多多的現代化教學(xué)設施，這一切都為我們的學(xué)習、生活提供了更優(yōu)越的環(huán)境。這么好的環(huán)境就需要我們用勞動(dòng)去維護。真心希望每位同學(xué)在平時(shí)愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，做到不亂扔亂丟，隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑隨時(shí)拾起放入垃圾桶，養成良好的愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
同學(xué)們，希望我們能從今天起承擔一至兩項經(jīng)常性的勞動(dòng)任務(wù)，做到：自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，在勞動(dòng)中培養熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(cháng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者！
青春在拼搏中閃光演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著(zhù)運動(dòng)的旋律，沐浴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。俗話(huà)說(shuō)得好“一年之計在于春，一生之計在青春”。青春如初升的旭日，熱情奔放；青春如夏日的原野，繁茂蔥蘢。青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。青春是美好的，記載著(zhù)掌聲與微笑；青春是收獲的，凝聚著(zhù)汗水與拼搏。擁有了拼搏就擁有了智慧，智慧又綻放了青春的美麗。
我國偉大的醫藥學(xué)家李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，不畏艱險，努力拼搏，遠涉深山曠野，遍訪(fǎng)名醫宿儒，尋求民間藥方，收集藥物標本。為了弄清藥物屬性，他甚至冒著(zhù)生命危險遍嘗百草。經(jīng)過(guò)多年的堅持和努力，終于寫(xiě)成藥物學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找一種合適的材料作燈絲，不畏艱難，不怕失敗，勇于拼搏，先后做了6000多次實(shí)驗，試過(guò)1600多種耐熱材料，飽受人們的嘲諷與譏笑，愛(ài)迪生頂住壓力，潛心鉆研，經(jīng)歷著(zhù)一次又一次的失敗，又頑強地拼搏在發(fā)明的道路上，終于給全世界帶來(lái)了光明。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原的拼搏；“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這是曹操的拼搏；“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅的拼搏……
歷史無(wú)數次雄辯地證明：生活原是一本無(wú)字的書(shū)，只因拼搏，才會(huì )留下一行行生動(dòng)的文字；人生原是一汪平靜的水，只因拼搏，水面上才閃耀出生命的漣漪；青春如同一篇樂(lè )章，只因拼搏，才會(huì )跳動(dòng)鏗鏘有力的節拍。
雖然，拼搏有時(shí)并沒(méi)有帶來(lái)成功，還要經(jīng)受失敗與痛苦，但真正的強者，會(huì )從失敗和痛苦中汲取力量，站在新的起點(diǎn)開(kāi)始新的拼搏：司馬遷痛苦過(guò)，因為懂得拼搏，終成《史記》；貝多芬彷徨過(guò)，因為懂得拼搏，創(chuàng )作了《命運交響曲》；居里夫人失敗過(guò)，因為懂得拼搏，發(fā)現了化學(xué)元素釙和鐳……
人生如同一座高山，無(wú)限風(fēng)光只屬于那些不畏艱難、勇于拼搏，最終到達頂峰的人。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！讓我們投身火熱的拼搏中吧，用不懈的.奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜寫(xiě)生命的贊歌吧！
相信那時(shí)，你會(huì )自豪的說(shuō)：一路上，我為青春，灑下過(guò)辛勤的汗水，流下過(guò)滾燙的淚滴，高唱過(guò)激昂的贊歌，譜寫(xiě)過(guò)動(dòng)感的樂(lè )曲……
我的青春無(wú)怨無(wú)悔！
青春在拼搏中閃光演講稿 10
老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢(mèng)想。
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來(lái)說(shuō)，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾怕后換來(lái)的經(jīng)驗;對球員來(lái)說(shuō)，拼搏是在穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅;對我們來(lái)說(shuō)，拼搏經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)挑燈夜戰的夜晚后換來(lái)的充實(shí)和問(wèn)心無(wú)愧。每個(gè)人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無(wú)一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無(wú)論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個(gè)拼搏的'實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來(lái)？是什么讓他在遭重創(chuàng )的情況下，譜寫(xiě)流傳千古的樂(lè )曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺？這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念��！
你們也許會(huì )問(wèn)：是不是只有偉人才具有這種精神呢？其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著(zhù)拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無(wú)聞的學(xué)生。在前不久的校運會(huì )上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強大，只
想著(zhù)：沖！沖！沖！即使是沒(méi)拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過(guò)。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會(huì )讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。
青春在拼搏中閃光演講稿 11
同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是《努力拼搏》。
歲月飛逝，時(shí)間偷偷地溜走。人生中，童年的美妙時(shí)間已過(guò)，我們又迎來(lái)了人生重要的轉折點(diǎn)——學(xué)校生活�！皬埣铱谑械诰胖袑W(xué)“這個(gè)名詞，在市區13個(gè)縣赫赫出名。絕大多數同學(xué)用自己的努力步入九中。其中，離不開(kāi)老師含辛茹苦的教育，也離不開(kāi)家長(cháng)悄悄無(wú)聞的付出，更離不開(kāi)同學(xué)們努力拼搏的決心。同學(xué)們的.努力也迎來(lái)了沉重的壓力，在出類(lèi)拔萃的班集體中，在群英薈萃的全校同學(xué)中，我們彼此顯得多么渺小。
人生在勤，不索何獲。只有我們勤奮刻苦，再渺小的”沙�！耙矔�(huì )被”觀(guān)賞者“贊美，被大家認同�！坝兄静辉谀旮�，無(wú)志空長(cháng)百歲�！彼詷�(shù)立信念顯得尤為重要。自己的成果為前提，更重要的是老師和集體的努力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！奔偃缋蠋熓菆@丁，我們就是祖國的花朵，共同成長(cháng);假如老師是良師益友，我們就是無(wú)話(huà)不談的傾訴者，共享酸甜苦辣;假如老師是宏大，無(wú)私的母親，我們就是聰慧，懂事的兒女，賜予彼此關(guān)愛(ài)。老師悄悄無(wú)聞的付出，有著(zhù)“承上啟下”的責任與使命。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！眻F結友愛(ài)，共同進(jìn)步的班集體則是關(guān)鍵。只有共同的事業(yè)，共同的斗爭，才可以使人們產(chǎn)生，忍受一切的力氣。
同學(xué)們，老師們，讓我們共同努力，拼搏，沖刺起點(diǎn)，英勇挑戰彼此，了解熟悉彼此，最終獲得勝利。同學(xué)們，只有我們持之以恒，鍥而不舍，那樣即使目標遠在天際，也會(huì )近在咫尺。
我的演講完畢，感謝大家!
青春在拼搏中閃光演講稿 12
同學(xué)們：
有一位名叫西爾維亞的美國女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫生，母親是大學(xué)教授。家庭對她有很大的幫助和支持，她完全有機回實(shí)現自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當電視節目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的'才干，因為她與別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話(huà)”。她常說(shuō)：“只要給我一次機會(huì )，我相信一定會(huì )成功�！� 但是，她為達到這個(gè)理想而做了些什么呢？其實(shí)什么也沒(méi)有！她在等奇跡出現，希望一下子就當上電視節目主持人。 西爾維亞不切實(shí)際地期待著(zhù)，結果什么奇跡也沒(méi)有出現。另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現了西爾維亞的理想，成了著(zhù)名電視節目主持人。
辛迪之所以會(huì )成功，就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭取。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺和電視臺。但是，每個(gè)經(jīng)理對她的答復都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗的人，我們不會(huì )雇傭的�！� 但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機會(huì )，而是去尋找機會(huì )。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達科他州一家小電視臺招聘天氣預報員。 辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機會(huì )。 兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。 為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以?xún)斈兀?西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀(guān)點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機會(huì )；一個(gè)不懈拼搏，最終圓夢(mèng)。
所以，請記�。浩床菍�(shí)現理想的唯一途徑。
青春在拼搏中閃光演講稿 13
友愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
拼搏，代表著(zhù)英勇，它只把握在敢于戰勝困難的人的手中。當我戰勝困難的時(shí)候，我會(huì )感到歡樂(lè )。
在人生的道路上，會(huì )有困難緊緊的守侯著(zhù)勝利的大門(mén)，這就表示它在向我們發(fā)出挑戰，向我們炫耀。在這時(shí)，我們要有不畏艱險的精神，要英勇的去戰勝它。困難就像突然降落的暴風(fēng)雨，我們要英勇的與它搏斗。困難就像簡(jiǎn)單繁亂的一道習題，我們要擅長(cháng)查找多種解決的方法。當我們戰勝困難的時(shí)候，就會(huì )感到無(wú)比的歡樂(lè )。我們要有梅花不畏寒冷迎風(fēng)怒放的精神，要有小草不畏險阻破土而出的毅力，要有海倫·凱勒不畏困難努力奮斗的英勇，在遇到困難的時(shí)候就會(huì )把它當成是一種磨練，在磨練中享受歡樂(lè )。那么，困難對我們來(lái)說(shuō)就特別簡(jiǎn)單解決了。
其實(shí)，困難也是我們開(kāi)啟勝利的大門(mén)的鑰匙。只要我們對困難發(fā)出挑戰，戰勝困難，把它變成開(kāi)啟勝利大門(mén)的鑰匙，我們就會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )，享受勝利的喜悅，對自己也會(huì )更加有信念，認為自己肯定會(huì )勝利，就會(huì )不斷超越戰勝困難。讓困難見(jiàn)到我們就退縮，而不是我們見(jiàn)到困難就退縮。只有這樣，我們在體驗歡樂(lè )的'同時(shí)，也就更加為自己感到傲慢。
面對困難是常常的，當我們面對困難的時(shí)候，我們要像花兒一樣綻放芳香，呈現出我們的英勇和漂亮，我們要像彩虹一樣綻放絢麗，讓自己的前途布滿(mǎn)光線(xiàn)，為自己的努力感到興奮。
我們戰勝困難后，就會(huì )露出笑臉，這笑臉就像陽(yáng)光一樣，笑的那樣甜，像歌聲一樣笑的那么美，像花兒一樣笑的那么燦。
所以只有在我們拼搏之后，無(wú)論勝利與否，我們都會(huì )歡樂(lè )，會(huì )大笑。只要我們努力了，我們就會(huì )感到歡樂(lè )。
我的演講完畢。感謝大家！
青春在拼搏中閃光演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得有一首歌的歌詞這樣寫(xiě)：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。
我認為自己能夠跟著(zhù)心的方向跑，就可以做想做的事，即使困難重重，也會(huì )微笑著(zhù)堅持下去。即使奇跡般的機遇也是與拼搏相伴而來(lái)的，否則，就不會(huì )出現人與人之間的差異了。
人在精神上是平等的，可是展望生命在時(shí)間的軌道中同步向著(zhù)廣度和深度延展。觸及可知，那種對知識如饑似渴般的“貪婪”將人與人之間的差距如同一場(chǎng)啞劇緩緩拉開(kāi)，沒(méi)有人對你說(shuō)你已落后，可人們往往會(huì )與你共同分享進(jìn)步時(shí)的快樂(lè )。
自省，一面讓你透過(guò)表象審視自己的鏡子，西方哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)這樣一句引人深思的話(huà)：“未經(jīng)省察的人生是不值得活的�！币粋�(gè)不知省的人勢必會(huì )被塵埃淹沒(méi)，悄無(wú)聲息地回歸于塵土，盡管這是每個(gè)人的宿命，倘若只注視于此，生命就毫無(wú)希望可言。
活著(zhù)，就要活得痛快，活得淋漓盡致，爭取自己想要的東西并為之拼搏。不要吝嗇你的付出，堅信自己決定背后的人生意義。執著(zhù)地走下去!
不論人生又何變故，珍惜生命，堅強的走過(guò)人生的陰霾。樂(lè )觀(guān)不是外在的，除去鉛華的內心，擁有一份豁達而寧靜的處事態(tài)度。因為你的`心有多大，你的世界就有多大。
不要做一個(gè)空懷夢(mèng)想卻不看地平線(xiàn)在哪里的人。巴比倫的空中花園再玄妙，也是我們視野所能盡及的，魚(yú)躍龍門(mén)尚且有淘汰，更何況成功的爭奪賽呢?荊棘橫亙在腳下，堅韌有力的腳步會(huì )逾越一切障礙。這個(gè)世界屬于有心的人。
此致
敬禮
青春在拼搏中閃光演講稿 15
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！眻猿窒氯ゾ湍艹晒�。
一年級的時(shí)候，我的字跡是“一邊跳舞”，像螞蟻扭動(dòng)身體。老師就因為這個(gè)天天跟我媽抱怨。當我媽媽被老師的一再抱怨弄得心煩意亂時(shí)，她終于決定讓我學(xué)書(shū)法。書(shū)法是我的軟肋，因為我字寫(xiě)得不好，經(jīng)常被別人嘲笑，自尊心很強，所以書(shū)法是我最不想提的方面。
當我跟我媽說(shuō)不學(xué)書(shū)法我會(huì )“誓死”的時(shí)候，我媽的臉瞬間從“晴”變成了“陰”，冷冷的說(shuō)：“你知道我的臉是因為你字寫(xiě)的不好才丟給你的嗎……”我媽開(kāi)始滔滔不絕，講書(shū)法的好處。等她垂涎欲滴的時(shí)候，我的臉上已經(jīng)全是口水，耳朵都快成繭了。就算我不想，我也要。我不想再被噪音和口水轟炸了。
我拿著(zhù)我的書(shū)法包，不情愿地走進(jìn)書(shū)法教室。老師教我們練字，但是我字寫(xiě)得太差，又沒(méi)有書(shū)法天賦，被同學(xué)落下了。書(shū)法班的同學(xué)都在笑我，這是書(shū)法班，注重書(shū)法，越來(lái)越笑我。我自卑又沒(méi)用，看到他們就低頭匆匆走了。
有一次，我忍不住他們的冷嘲熱諷，在書(shū)法課上哭了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭，我告訴了他。老師沒(méi)有責備我，而是鼓勵我不要怕困難。堅持就是勝利。忽略那些嘲笑我的人，我受到了極大的啟發(fā)。我開(kāi)始努力練習，在早上、下午、下午和晚上練習之后.
最后，在我不懈的.努力和堅持下，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，甚至比書(shū)法班的同學(xué)還要好。我沒(méi)有嘲笑他們，因為我知道，堅持練字只能靠上一段樓梯。
后來(lái)參加書(shū)法比賽，得了一等獎…
其實(shí)失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功人士。我們應該敢于斗爭和挑戰，從而克服生活道路上的各種困難。堅持就能贏(yíng)，奮斗就能贏(yíng)。這個(gè)原則將伴隨我度過(guò)漫長(cháng)的一生。
青春在拼搏中閃光演講稿 16
友愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
懊悔過(guò)去，不如拼搏現在。這始終是我的座右銘，我始終信任拼搏的力氣�？吹狡床珒蓚�(gè)字，我不禁想起了去年我剛進(jìn)入足球班時(shí)，拼搏帶給我的力氣。
剛進(jìn)足球班時(shí)，我對什么都感到新穎，也很迷茫，更別說(shuō)歡樂(lè )了，我始終擔憂(yōu)自己可能被攆出足球班。第一節課，教練就給我們來(lái)了個(gè)"下馬威"：看看你們懶散的樣子，我五歲都比你們的好。之后，教練看到我那笨拙的樣子，大罵道：你長(cháng)得是豬耳朵嗎?我教你的都踢不進(jìn)去，踢球簡(jiǎn)直像狗熊掰棒子。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，從來(lái)不哭鼻子的我那天竟然哭腫了眼睛，我便立下把足球踢好的目標，肯定要讓我們教練對我刮目相看。
看看別人，毫不費勁，做幾百下都不累，可我呢?做了十幾個(gè)就氣喘吁吁，汗流浹背了�？粗�(zhù)別人在球場(chǎng)上健步如飛的樣子，我暗自問(wèn)自己，莫非自己不如別人嗎?不，我始終信任只要自己肯拼搏，就肯定會(huì )做的更好。我慢慢女里起來(lái)，別人去休息了，我連續自己練習，別人在練一遍，我就練五遍，我甚至在家中巴掌大的地方練習射門(mén)，同時(shí)，我想起了我的偶像：C羅，我想起電視中他拼搏的模樣，他通過(guò)自己的拼搏成就了自己在足球上的地位。我想像他一樣，通過(guò)拼搏，向老師同學(xué)們證明我自己。于是，我每天更加努力地訓練自己，每當我訓練的`精疲力盡時(shí)，我總想起他的拼搏，鞭策著(zhù)我。
因為拼搏，慢慢地，我找回了笑容，我成為了伴侶中的"王牌前鋒，因為拼搏，我讓老師刮目相看，因為拼搏，我找回了自我。我始終信任，拼搏的力氣是強大的，我也盼望拼搏的精神始終在我的生命中，伴我成長(cháng)。
我的演講完畢。
感謝大家!
青春在拼搏中閃光演講稿 17
老師，同學(xué)們：
大家好!
我今日演講的題目是：拼搏成就幻想。
拼搏在字典里的含義是：使出全部力氣搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來(lái)說(shuō)，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾怕后換來(lái)的閱歷;對球員來(lái)說(shuō)，拼搏是在穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅;對我們來(lái)說(shuō)，拼搏經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)挑燈夜戰的夜晚后換來(lái)的充實(shí)和問(wèn)心無(wú)愧。每個(gè)人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無(wú)一例外，每個(gè)人拼搏肯定都盡了全力，只要是盡了全力，無(wú)論勝利與否，都是值得確定的。
我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬宣誓要扼住生命的咽喉。在與生命的堅韌拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來(lái)?是什么讓他在遭重創(chuàng )的狀況下，譜寫(xiě)流傳千古的樂(lè )曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺?這是一種堅韌拼搏，永不放棄的信念啊!
你們或許會(huì )問(wèn)：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著(zhù)拼搏的.士氣，即使是像我們這樣普通，悄悄無(wú)聞的同學(xué)。在前不久的校運會(huì )上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在成功面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強大，只想著(zhù)：沖!沖!沖!即使是沒(méi)拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，由于他們拼搏過(guò)。
拼搏是個(gè)奇妙的詞匯，他會(huì )讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。
青春在拼搏中閃光演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，歲月的流逝，我們告別了天真爛漫的童年，來(lái)到了一個(gè)金黃的歲月——青春。
李大釗說(shuō)：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時(shí)間，是最繁忙的季節，土壤肥沃，溫度適宜，使年幼時(shí)的夢(mèng)想種子生根發(fā)芽；在拼搏的青春路上，我們肩負著(zhù)家長(cháng)與老師給予我們的希望，這就是我們拼搏的動(dòng)力。
不經(jīng)歷三九天的嚴寒，怎能迎來(lái)梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅決的信心和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰。
在拼搏的青春路上需要堅持，當我們迷失時(shí)就會(huì )想到放棄，若放棄了，就會(huì )更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂(lè )家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著(zhù)黑白琴鍵，彈奏出生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)自己的`命運。人們常說(shuō)：“不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔，總有一天，你會(huì )為你的堅持不懈而感到無(wú)悔與欣慰。
拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節里不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！
同學(xué)們，不要等到了兩鬢斑白時(shí)才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！
拼搏過(guò)才無(wú)悔一生，無(wú)悔青春！
青春在拼搏中閃光演講稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的期望。
從幼兒園起，我的夢(mèng)想就在不斷地變換，老師、畫(huà)家、科學(xué)家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢(mèng)想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長(cháng)大，我的夢(mèng)想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的`夢(mèng)想就是當一名，依靠中國人民的智慧，讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再?lài)虖�、再狂妄�?/p>
也許，你們會(huì )笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，此時(shí)我的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、是發(fā)自?xún)刃牡�、是我對未�?lái)的向往、期望和憧憬。我明白，在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這完美的夢(mèng)想變成現實(shí)，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。
同學(xué)們，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，此時(shí)它就會(huì )帶著(zhù)我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們，讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，為實(shí)現我們的夢(mèng)想積聚力量吧！
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