我的未來(lái)我做主演講稿10篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的未來(lái)我做主演講稿，歡迎大家分享。
我的未來(lái)我做主演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)那么遙遠的詞，是我未來(lái)要做的事，但我未來(lái)想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運，我也主宰自己的未來(lái)�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我的心充滿(mǎn)希望�！蔽磥�(lái)不遠了！我曾經(jīng)那么孤獨迷茫。我獨自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石，在漆黑的夜晚密布。我數不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個(gè)看似富裕的世界里，每個(gè)人都會(huì )面臨太多的選擇。
我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后該怎么走，從來(lái)沒(méi)有擔心過(guò)以后會(huì )面臨什么，只是在時(shí)間的催化劑下一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。我開(kāi)始面對各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面對這種前所未有的壓力，開(kāi)始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對于我這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，現在的自己就是未來(lái)，但是對于現在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)呢？也許，我的未來(lái)會(huì )沉入黑暗；也許，我的未來(lái)會(huì )趨于光明。我不能預測明天會(huì )發(fā)生什么，但我可以用今天的所作所為來(lái)決定我的明天。
我對明天充滿(mǎn)信心，我的未來(lái)將是豐富多彩的。我也對未來(lái)充滿(mǎn)希望。媽媽說(shuō)：“以后咱們婷婷當老大，多好！”爸爸說(shuō)：“反正你一定比我強！以后帶醫生！”奶奶說(shuō)：“以后我就長(cháng)命百歲了，指望你留在國外，帶我一起走！”爺爺說(shuō)：“對！你只需要成為一個(gè)家。任何一個(gè)都行！”我迷失了，我失去了我的未來(lái).
我的未來(lái)是我的決定！
今天的自己可以用努力和汗水來(lái)描繪一個(gè)屬于未來(lái)的美好未來(lái)；今天的自己可以用努力寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚樂(lè )章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用努力寫(xiě)下屬于未來(lái)的一章。
我的未來(lái)是我的決定！未來(lái)的品質(zhì)，未來(lái)的美丑，都在我的掌控之中。未來(lái)是一個(gè)謎，它讓你無(wú)法預測，但這個(gè)謎的答案是由你自己決定的，當然這個(gè)謎會(huì )由你自己揭開(kāi)！
我的未來(lái)我做主演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
暑假快到了。對于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們過(guò)著(zhù)一種日常的大學(xué)生活，那么大學(xué)該如何度過(guò)呢？我怎么能驕傲的說(shuō)我配得上國家配得上社會(huì )配得上我畢業(yè)那幾年生我養我的父母？
了解大學(xué)
我們不能用高中以前的思維觀(guān)念和模式在大學(xué)學(xué)習和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。
首先要了解大學(xué)，實(shí)現從高中生到大學(xué)生的身份轉變。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱(chēng)之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事；有的人還沒(méi)搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒(méi)畢業(yè)。
所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數量，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區別。
那么高中生和大學(xué)生最大的區別是什么呢？最大的區別是大學(xué)下課后，基本沒(méi)有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規劃和自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀(guān)念和模式在大學(xué)里學(xué)習和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認識你自己
有人統計過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)不對口是正常的。大學(xué)是打基礎的地方。
大學(xué)期間，在學(xué)習和生活上的不適應，以及對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等，都會(huì )影響大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì )……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí)、有意義地度過(guò)大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和綜合競爭力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?
我的未來(lái)我做主演講稿3
每個(gè)人都有自己遠大的理想，有的想當醫生，為病人解除疾病，有的想當服裝設計師，為人們設計出更好的衣服，有的想當人名教師，為祖國培養更好的下一代……而我和大家不一樣。
從小到大，我的個(gè)頭小小的，身體瘦瘦的。每天人都說(shuō)我弱不禁風(fēng)。但是，外表瘦弱的我卻有一顆強勁的心。而我的理想和我瘦弱的身體很不匹配，因為我想當一名中國陸軍特種兵。
“你當特種兵！沒(méi)搞錯吧？”同學(xué)聽(tīng)了驚異萬(wàn)分。
沒(méi)錯，我長(cháng)大后要當一名中國陸軍特種兵。這是我的理想 ，是我?jiàn)^斗的目標。我的未來(lái)我做主。
我從小就很羨慕特種兵。我羨慕他們的的軍裝，是多么神武。我羨慕他們的槍?zhuān)転樗廊サ耐�。我更羨慕他們那熱愛(ài)祖國的心，就算死也要保衛祖國。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，平時(shí)，我搜集了許多關(guān)于他們的資料。我了解到他們做戰時(shí)通常是六個(gè)人出擊分為三組，每組兩個(gè)人一名觀(guān)察兵和一名狙擊手。嚴格來(lái)說(shuō)這六個(gè)人的血型都是一樣的。如果一個(gè)人受傷了了其他的五個(gè)人可以給他一個(gè)輸血，這六個(gè)人的任務(wù)分配也很有特點(diǎn)：兩名傘兵，兩名陸軍，一名爆破手和一名衛生員。為什么這樣配備呢？因為這樣他們就可以一同進(jìn)攻，一同防御，還可以自救呢。
我還了解到他們所用的槍通常是AK47和M16，屬于半自動(dòng)步槍。這兩種槍的射擊距離在近戰300米，適合較近距離的突擊作戰。而且，這六個(gè)人每個(gè)人都有一個(gè)單兵夜視鏡，能在漆黑的夜里看清所以物。
為了實(shí)現我的理想，我不僅每天要快快樂(lè )樂(lè )地生活，而且要為我的理想而奮斗。但是，我的爸爸媽媽卻不同意。他們說(shuō)陸軍很苦……不管爸媽怎么說(shuō)都不能阻擋我向理想邁進(jìn)的腳步。
每一個(gè)清楚，在街道旁，在校園里，有一個(gè)瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我——一個(gè)想當陸軍特種兵的小姑娘。雖然，在鍛煉的過(guò)程中，非常辛苦。而且，還遭受過(guò)多方面的打擊。但是，我不怕苦，我仍在堅持每天的鍛煉，每天的學(xué)習。
我的未來(lái)我做主，我要為我的理想而奮斗！
我的未來(lái)我做主演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
暑假即將來(lái)臨，對于已經(jīng)獲得大學(xué)入學(xué)資格的學(xué)生來(lái)講，過(guò)著(zhù)一日復一日的大學(xué)生活，那么大學(xué)應該怎么度過(guò)？怎樣才能在畢業(yè)時(shí)，自己可以自豪地說(shuō)：大學(xué)的這幾年我是對得起國家和社會(huì )、對得起生我養我的父母呢？
認識大學(xué)
不能再用以前高中時(shí)的思維觀(guān)念和模式在大學(xué)里學(xué)習和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
首先要認識大學(xué)，實(shí)現自身從高中生到大學(xué)生的身份轉變。一般地講，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有4種學(xué)生不能被稱(chēng)為是合格的大學(xué)生：有些人剛剛明白大學(xué)是怎么回事時(shí)，就已經(jīng)畢業(yè)了；有些人還沒(méi)有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了；有些人最后終于明白了，不過(guò)沒(méi)能畢業(yè)；還有些人一直沒(méi)明白，也沒(méi)能畢業(yè)。
因此，上大學(xué)后，新生們一定要清楚什么是大學(xué)。大學(xué)對于新生的'入學(xué)教育目的就在于盡量減少上述4種人的數量，讓大家盡早明白，大學(xué)和高中是存在很大的差異的。
那么高中生與大學(xué)生最大的差別在哪里呢？最大的差別就是在大學(xué)里上完課以后基本上就沒(méi)有人管了，老師的教學(xué)方式等都與高中不同了。因此，上大學(xué)，很大程度上要靠學(xué)生的自我規劃、自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀(guān)念和模式在大學(xué)里學(xué)習和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認識你自己
有人統計過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)不對口是正常的。大學(xué)是打基礎的地方。
大學(xué)期間，在學(xué)習和生活上的不適應，以及對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等，都會(huì )影響大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是：很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨：“早知道這樣，我應該……”、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì )……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí)、有意義地度過(guò)大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和綜合競爭力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題：我將來(lái)想干什么？我將來(lái)能干什么？
我的未來(lái)我做主演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰著(zhù)自己的命運，同時(shí)也掌握著(zhù)自己的未來(lái)�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！蔽磥�(lái)其實(shí)并不遠！曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數也數不清有多少。人世間就好似這布滿(mǎn)星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，從不曾擔心自己的未來(lái)將會(huì )面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現在的自己就是未來(lái)，而對于現在的我說(shuō)，未來(lái)又會(huì )如何？或許，我的未來(lái)會(huì )沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì )傾向于光明。我無(wú)法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
對于明天我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩。我對未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。媽媽說(shuō)：“咱們婷婷將來(lái)也當老板吧，那多好！”爸爸說(shuō)：“你怎么也得比我強吧！將來(lái)考博士！”奶奶說(shuō)：“將來(lái)我活命長(cháng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”爺爺說(shuō)：“是呀！你只要當個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！”我迷茫了，我丟失了未來(lái)……
我的未來(lái)，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚樂(lè )章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
我的未來(lái)我做主演講稿6
老師、同學(xué)們：
早上好！三月的瓷城，春暖花開(kāi)，龍騰路上，寒風(fēng)猶存。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)快兩個(gè)月了。400年前，顧炎武在明清易代、新舊更替之際，面對內憂(yōu)外患的社會(huì )局勢，提出“天下興亡，匹夫有責”。這句話(huà)激勵了一代又一代的仁人志士。今天，站在時(shí)代前進(jìn)的浪尖，站在科技發(fā)展的前沿，臺灣的高振東先生提出“天下興亡，我的責任”，相較而言，高先生的話(huà)更能震撼我們饑渴而又脆弱的心靈。我的靈魂受到深深的觸動(dòng)。今天我演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》。
首先，我給大家帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字我早就忘記了，但內容我卻一直記在腦海里。我曾嘗試在網(wǎng)絡(luò )上找到這個(gè)故事的原稿，但很可惜沒(méi)有找到。故事大概是講：有一位技術(shù)精湛的工程師，一生蓋了無(wú)數的好房子，每一棟都受到了人們的贊譽(yù)。他辛苦了一輩子，終于要退休了。在他退休的前一天，公司的老總找到他，提出要他還蓋兩棟別墅，然后再讓他退休，并許諾給他雙倍的酬勞。工程師勉強地答應了，心里埋怨著(zhù)：我都要退休了，還讓我跟你干。本以為可以好好休息的他，只好老大不情愿地投入到新樓的建造工作中。這一次，他的工作沒(méi)有了以往的熱情和認真，心里只想著(zhù)早點(diǎn)完工交房給老總，自己就可以早點(diǎn)退休了。大家可以想想，這兩棟別墅會(huì )蓋得怎么樣？好不容易完工了，他找到老總把兩棟別墅的鑰匙交給了他，正要離開(kāi)時(shí)，老總笑瞇瞇地說(shuō)：“等一下，你為公司辛苦了一輩子，這棟別墅就當是公司送給你的�！闭f(shuō)完，他拿出其中的一套鑰匙遞給了工程師。工程師當時(shí)心里感到羞愧無(wú)比。后來(lái)，他搬進(jìn)了自己馬馬虎虎蓋的那幢別墅。那房子不是這里墻壁開(kāi)裂，就是漏水，要不就是地面下沉。他住在這棟到處都出問(wèn)題的別墅里，后悔不已：早知道，這別墅是給自己蓋的，我一定會(huì )認認真真地蓋呀！
是呀，早知如此，何必當初呢！大家想想，我們今天所做的一切不就是在為自己的未來(lái)建房子嗎？房子不好，或許還可以換一棟，但是一個(gè)人的未來(lái)能換嗎？未來(lái)只能是靠現在打好基礎。未來(lái)，聽(tīng)起來(lái)是那么的遙遠，現在你們還小，或許從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，不曾擔心自己的未來(lái)將會(huì )面臨些什么。但是什么都不懂的你卻仍會(huì )在時(shí)間里一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
未來(lái)其實(shí)并不遠。未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我們自己的掌握之中。未來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！碧�(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，現在就開(kāi)始吧，珍惜時(shí)間，相信自己，我的未來(lái)，我做主！
我的未來(lái)我做主演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們是學(xué)生，是爸媽的兒女，我們有夢(mèng)想，未來(lái)希望自己做主。想要掌控自己未來(lái)，需要靠我們現在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。
依賴(lài)他人是不對的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴(lài)他們看護，我們應該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進(jìn)入初中，我們已經(jīng)褪去了小學(xué)時(shí)期的青澀，不再是蹣跚學(xué)步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來(lái)，不給爸媽增加負擔，只有學(xué)習科學(xué)文化知識，把知識化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來(lái)的主人。
過(guò)去已經(jīng)錯過(guò)，現在還在繼續，未來(lái)沒(méi)有到來(lái)。我們應該珍惜現在，著(zhù)眼于未來(lái)時(shí)空，不要只想著(zhù)偷懶，把學(xué)習任務(wù)當做自己人生中不可缺少的重擔，認真努力完成，不浪費時(shí)間，積極提升自己，讓我們的成績(jì)成為全校前十名。只要我們每天珍惜時(shí)間，上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課，下課后積極復習鞏固，自習期間，主動(dòng)學(xué)習積極開(kāi)拓。這樣我們必然可以提升。
學(xué)習不難，難得是有想法，卻不愿意努力，在座的每個(gè)同學(xué)，都聰明伶俐，沒(méi)有生活的壓力，也沒(méi)有什么煩惱，只是欠缺一份堅持努力。我們想要掌控自己的人生，規劃自己的命運，就必須要有知識做基礎。因為知識具備力量，才能幫助我們掌握未來(lái)命運，強者自強，弱者才會(huì )依靠他人的施舍前行。
有想法當然也需要我們實(shí)踐，要我們努力，不要寄托在他人身上，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來(lái)需要我們自己爭取，沒(méi)有不勞而獲，也不可能等待就會(huì )有結果。只有主動(dòng)爭取，主動(dòng)付出，把當前的學(xué)習作為自己任務(wù)，積極提升自己，學(xué)好知識，打好基礎，不斷在學(xué)習中積累財富，為未來(lái)打下牢固的基石，這才是我們該考慮的問(wèn)題。
不要認為這有多難，其實(shí)并不難，很簡(jiǎn)單，只要我們努力怎么可能改變不了，既然我們要做主未來(lái)，想讓未來(lái)變得更美好，就要抓住所有的學(xué)習機會(huì )，多學(xué)多問(wèn)，不要害怕老師責備，也不要擔心自己愚鈍。老師永遠不會(huì )責備學(xué)生提問(wèn)，只會(huì )鼓勵，去解決問(wèn)題，只要付諸實(shí)踐，哪怕再愚鈍的人也會(huì )成為智者。因為每個(gè)人都有缺陷，只要我們愿意彌補就能走的更遠。
千萬(wàn)不要小看自己，不要放棄自己夢(mèng)想，堅持自己夢(mèng)想，我的未來(lái)只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒(méi)有。
謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿8
我的未來(lái)我做主。
這是完整的我，因為未來(lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以說(shuō)，什么是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢？李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信，我的未來(lái)將多資多彩。我對未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。
親人們都給我談過(guò)未來(lái)。
在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō)：‘如果你考上高中會(huì )給多么好的獎勵”。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校，未來(lái)的路還是自己選擇的好，如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話(huà)我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì )，就不會(huì )學(xué)到更多的東西了。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀大學(xué)出來(lái)的當官，讀技校出來(lái)當工人。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養什么干不成。
曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí)，我想過(guò)要當一個(gè)消防員，長(cháng)大以后才知道自己的希望很小現在想起覺(jué)得自己很傻。但現在我還是沒(méi)對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，我決定我要當一個(gè)出色的管理者，因為我正在學(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì )有不知道的事發(fā)生，也許我會(huì )得重病，也許會(huì )是個(gè)小員工，也許；也許，還有很多很多個(gè)也許是我們預測不到的，不過(guò)還是有句話(huà)“船到橋頭自然直”因為生活還是要過(guò)的啊。
這就是我，因為我對未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的。
因為我的未來(lái)，我做主！
記住，我相信未來(lái)總是充滿(mǎn)微笑的，只要微笑著(zhù)去面對它”這是完整的我，因為未來(lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的，所謂自己的路自己走。所以說(shuō)，什么是最重要的，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢？
我的未來(lái)我做主演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我的未來(lái)我做主》。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深入體會(huì )，有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，但不平凡的大學(xué)生卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，去不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡，為何雄鷹能展翅翱翔于藍天稱(chēng)霸與天空，為何事自能獨霸鰲頭于森林的忘于陸地，為何鯊魚(yú)能傲視群雄與海洋稱(chēng)雄于海底，為何他們能夠在自己的領(lǐng)域稱(chēng)王稱(chēng)霸？是因為他們掌握了生存的技能，也正是由于學(xué)習才是他們到達自己的人生巔峰，所以學(xué)習是非常重要的，他是我們成功的基石，那么，我們應該怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？
首先要確立目標和計劃。古人云“志當存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言，目標的實(shí)現又一個(gè)個(gè)小目標實(shí)現的連貫過(guò)程，需要堅持。堅持是學(xué)習之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達彼岸，在學(xué)習上，也只有發(fā)揚堅持到底的精神，才能攀登到學(xué)習的高峰。
第二，要放遠目光，是指不能暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。
第三，樹(shù)立就業(yè)危機感，我們總是在怪自己控制力不強，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力，孰不知是自己的意識上沒(méi)有清醒，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機感才應該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。目前，就業(yè)形勢異常嚴峻，我們唯一的出路是要有什么才能�，F在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是不想學(xué)。
第四，知識與發(fā)展能力并舉，我們要多看書(shū)和報紙雜志，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟新聞……是的，廣告是一門(mén)綜合邊緣性學(xué)科，我們應該博學(xué)，要有重點(diǎn)的突出某些領(lǐng)域學(xué)科！
好了，我今天的演講到此為止，最后我送上一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。送給我自己也與大家共勉。
我的未來(lái)我做主演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》
同學(xué)們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過(guò)你的未來(lái)？是當一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師？還是做一名用畫(huà)筆畫(huà)盡人生的酸甜苦辣的畫(huà)家？無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現實(shí)。
我的夢(mèng)想隨著(zhù)中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著(zhù)，愿時(shí)間能倒轉，我將付出雙倍努力去學(xué)習�？墒�，現實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責里，埋怨著(zhù)自己，覺(jué)得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。
初來(lái)中專(zhuān)，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當時(shí)的我幾乎對自己的未來(lái)不再報有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對我們說(shuō)： “職專(zhuān)不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開(kāi)始！”受這樣一番話(huà)的影響，我漸漸的對未來(lái)有了一些憧憬。
是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因為中考的失敗就一蹶不振嗎？難道我就不能拼搏一次嗎？ 難道我們的未來(lái)不應該掌握在我們自己手中嗎？在職專(zhuān)學(xué)習的一段時(shí)光里，我發(fā)現老師的教育理念，教育方法和初中的應試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習方向。我學(xué)的是數控專(zhuān)業(yè)，我立志掌握好專(zhuān)業(yè)知識，熟練掌握數控操作、編程和維護，做個(gè)生產(chǎn)第一線(xiàn)的技術(shù)人才。當然學(xué)習也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì )有收獲！
人生不不可能一帆風(fēng)順，也許在今后的學(xué)習或工作中還會(huì )遇到挫折，但我不會(huì )再氣餒、再彷徨，我會(huì )不懈努力，勇敢追求，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。愛(ài)因斯坦不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”�？ㄈR爾更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實(shí)一點(diǎn)，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識？又怎么會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，出類(lèi)拔萃呢？
也許我們曾經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補以前的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！我們的未來(lái)我們自己做主！
我的演講完畢，謝謝大家！
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