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優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿（精選11篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習生活感悟和一些學(xué)習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現在開(kāi)的課還不多，上課覺(jué)得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，現在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習好就萬(wàn)事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習好，更重要的是培養各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，要學(xué)會(huì )處理好各種關(guān)系。
現實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚六十分萬(wàn)歲呢，還是志向政法學(xué)院的各項榮耀呢，或者是默默無(wú)聞，藏于世外。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強的性格吧?！因為我記得當時(shí)系里為我們這些新生也專(zhuān)門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習交流會(huì )，會(huì )上很多學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現激起了我學(xué)習的熱情。當時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話(huà)就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習計劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因為我選擇了要在學(xué)校找到自己合適的位置。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習的激情。
說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習方法——要有目標，要有信念，因為有了堅定的目標，才會(huì )有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅定，這個(gè)目標不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě)：堅持最初的夢(mèng)想！在這我想解釋一下我的座右銘，堅持最初的夢(mèng)想是我進(jìn)入高中那會(huì )兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院A0811班的一員，才有機會(huì )成為你們的學(xué)姐�，F在我仍然朝著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)，相信我以后會(huì )一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿(mǎn)起來(lái)。所以有個(gè)堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅定的目標，指導你們的大學(xué)學(xué)習和今后的人生之路。
有了目標，就有了動(dòng)力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標是實(shí)現了一個(gè)再定一個(gè)的，因為計劃趕不上變化，我們的短期目標要隨著(zhù)事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級，但是說(shuō)不一定我今年連四級都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標不就是白定了嗎?！所以現在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標了呢?
除了目標，另一個(gè)非常重要的學(xué)習經(jīng)驗就是認真聽(tīng)講，首先申明一下我不是某些老師請來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)經(jīng)驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑自己自學(xué)，照樣名列前茅。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，我除了期末學(xué)習強度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因為我覺(jué)得考試的內容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門(mén)科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專(zhuān)業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習不止是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習做人、做事。這樣的話(huà)就要求我們在上課的時(shí)候，注意力要高度集中。認真去聽(tīng)，去記，不要開(kāi)小差，因為也許就在你開(kāi)小差那會(huì )兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。
當然，認真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的`同學(xué)很難達到的，那就是老師會(huì )著(zhù)重涉及一些大家在考試或者在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中容易忽視的細節，而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專(zhuān)業(yè)水平或者各項考試中拉開(kāi)了差距。
第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來(lái)，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習經(jīng)驗。套用一句話(huà)時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因為自己那一次通宵達旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當然，這是玩笑了，如真有的話(huà)純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達旦通過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語(yǔ)求學(xué)者從絕望中尋找希望是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。當自我感覺(jué)學(xué)習效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，萬(wàn)一哪天學(xué)習興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著(zhù)成績(jì)有直線(xiàn)式的上升，而整天悶在書(shū)海題海中�？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽�?因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿(mǎn)意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè )啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來(lái)減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì )影響到自己的成績(jì)，曾經(jīng)的努力也會(huì )白費。學(xué)時(shí)認真學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(cháng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話(huà)了。
劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jì)好的人往往比成績(jì)差的人會(huì )玩?為什么呢?那是因為他們會(huì )學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì )玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿(mǎn)的情緒，激情去繼續學(xué)習。所以我在這兒強調，要會(huì )學(xué)也要會(huì )玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當著(zhù)這么多同學(xué)講自己的學(xué)習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗——競爭，這個(gè)詞我本來(lái)不想用，感覺(jué)火藥味很濃，但現實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著(zhù)競爭，很多同學(xué)可能沒(méi)有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競爭就是要找一個(gè)強有力的對手，督促自己學(xué)習。找到一個(gè)好的競爭對手，可以使自己的戰斗力成直線(xiàn)上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說(shuō)是有很多學(xué)習的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習的對象，在這我感謝他們，可以說(shuō)是他們的存在，給了我學(xué)習的模版，也讓我有了更多的學(xué)習動(dòng)力，去試著(zhù)超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jì)單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績(jì)，應該有他們的功勞。當然，這個(gè)競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒(méi)有必要正式的準備好一封挑戰書(shū)，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句這次你死定了！，這個(gè)沒(méi)有必要，知道的認為是挑戰，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習的范圍可以更寬，不要只局限在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上，還可以適當學(xué)習別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學(xué)之間的競爭，其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì )中去。相比校內同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來(lái)自那些相對而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒(méi)有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習，增強競爭意識，同樣會(huì )獲得和他們一樣的就業(yè)機會(huì )，有的時(shí)候可能更多一些。
我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類(lèi)的，我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗總結，拿來(lái)和你們一起分享，當然也希望我的學(xué)習經(jīng)驗能夠給大家帶來(lái)一定的幫助。
最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jì)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jì)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
希望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁們：
大家好！
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著(zhù)向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑�，F在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì )提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當的地方還請大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話(huà)文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應該給予一個(gè)老師應該給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(cháng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關(guān)注他們的內心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長(cháng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì )影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習成績(jì)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強有力的班干部團隊，盡力幫助樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的`幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強，學(xué)習好，行為習慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì )一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現其他學(xué)生對班長(cháng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認識到班長(cháng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(cháng)哭著(zhù)給我訴苦，說(shuō)他們不想當班長(cháng)了，班上幾個(gè)調皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(cháng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現象。知道這個(gè)情況后，我意識到問(wèn)題的嚴重性，班長(cháng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節比較嚴重的，我和他談了好長(cháng)時(shí)間，最后要求他給班長(cháng)公開(kāi)道歉。最后他寫(xiě)好道歉信，在班上流著(zhù)淚很誠懇的給兩位班長(cháng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(cháng)工作的辛苦，以及班長(cháng)工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(cháng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著(zhù)深刻教育意義的課，從那以后再沒(méi)有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì )寫(xiě)到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養他們誠實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級學(xué)生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經(jīng)有了一定的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開(kāi)展一些班級活動(dòng)。增強班級凝聚力。
我們現在的學(xué)生課業(yè)負擔重，學(xué)校向老師要成績(jì)，老師向學(xué)生要成績(jì)。所以好多時(shí)候學(xué)生就是單調的寫(xiě)作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(cháng)了他們的知識，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂(lè )而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會(huì )以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂(lè )中學(xué)習，學(xué)習中娛樂(lè )，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì )舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子�？粗�(zhù)他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級的一些活動(dòng)還可以培養孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來(lái)，希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習交流的機會(huì )，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習交流的平臺。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開(kāi)學(xué)，擔當四年級班主任兼語(yǔ)文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內能以親切的語(yǔ)調與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛(ài)，體驗到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕認真二字，我說(shuō)如果再加上用心二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是認真、用心地做到以下幾個(gè)方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
一、全面了解學(xué)生
所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績(jì)、榮譽(yù)、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)�；�，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì )多種信息、思想的影響，往往會(huì )發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國教育家烏申斯基說(shuō)：如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。只有經(jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側面了解、個(gè)別談話(huà)，注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現等，但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì )，大家暢所欲言，把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會(huì )急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習困惑和生活苦惱;每當課余活動(dòng)，我會(huì )與學(xué)生快樂(lè )地做游戲;每當大掃除，我會(huì )與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、自己人，學(xué)生會(huì )敞開(kāi)心扉與我交流，學(xué)生會(huì )把快樂(lè )與我分享，學(xué)生會(huì )把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛(ài)戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀律的學(xué)生能上課安靜了，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛(ài)的力量，榜樣的力量吧！
三、千方百計喚起學(xué)生的自信心
一個(gè)成功的班主任，不用家長(cháng)權威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生你有這方面的能力，相信你能成功，從而增強學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯事的孩子，容忍孩子的一切過(guò)錯，并告訴學(xué)生，老師相信你能改變;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習慣的培養。
我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運。這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無(wú)小事。
習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養成勤儉節約的好習慣;放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養成按時(shí)離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學(xué)習用具，可以使學(xué)生養成積極主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記，原則上不準學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái)，即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現象的發(fā)生，使學(xué)生養成節約、珍惜勞動(dòng)成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。兒童時(shí)代是模仿力最強的`時(shí)期，他們的學(xué)習從模仿開(kāi)始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開(kāi)始，身體力行，自覺(jué)拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話(huà)，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅持學(xué)習。榜樣對學(xué)生具有很強的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向學(xué)生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學(xué)生行為習慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調學(xué)生的知與行。
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來(lái)時(shí)往往會(huì )因為主觀(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數情況是因為換衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái)，或者取下來(lái)隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里，這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
4、鼓勵上進(jìn)，鞏固習慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛生小組的評比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規范行為教育，從小事中發(fā)現學(xué)生的細微變化和剛冒出來(lái)的不良習慣，一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復不良行為習慣的機會(huì )。
五、班級衛生管理。
衛生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負責制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的榜樣力量�？吹降厣系募埿�，我都會(huì )動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生的衛生習慣有了初步的養成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責，多鼓勵多表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣之外，我抓衛生不是抓全班，而是只抓衛生委員一個(gè)人.只要班級衛生差了，我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿，要責任下放，你可以把教室分成幾個(gè)區域，再責任到小隊長(cháng)，小隊長(cháng)再責任到小組長(cháng)，小組長(cháng)再責任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責任明確了，不負責任怎么辦?當然要制定科學(xué)嚴明的獎懲制度。誰(shuí)的責任感強，可以得到星卡獎勵，組員是否可以獲獎，組長(cháng)說(shuō)了算，這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數，作為懲戒.我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤，這樣懲戒才會(huì )有效。當然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)是否會(huì )對這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒，懲戒之前我主動(dòng)給家長(cháng)解釋清楚，避免不必要的誤會(huì )和麻煩。再有，每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛生，如果不滿(mǎn)，就先主動(dòng)打掃，再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長(cháng)期的復雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家！謝謝！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
我是王毅。我們的班級是一個(gè)由54名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的在這里和大家交流做班長(cháng)的經(jīng)驗，同時(shí)我也倍加珍惜這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
首先我想和大家分享一下在這一年中通過(guò)我們的共同努力所取得的成績(jì)。期中前學(xué)科競賽取得總分第一的好成績(jì)、足球聯(lián)賽獲得第二名、冬季迎新長(cháng)跑比賽第四名
看著(zhù)這些可喜可賀的成績(jì)，我仿佛看到了今年來(lái)我們所共同經(jīng)歷的那一幕幕，一年來(lái)，我們的班級在成長(cháng)，我也在成長(cháng)。記得剛剛來(lái)到五中的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的愣頭青，在軍訓期間被任命為班長(cháng)，我也感到壓力很大，但還是毅然接受了這個(gè)重任。
說(shuō)到管理班級，我確實(shí)沒(méi)有特別好的辦法，但我認為，一個(gè)班級的成功與優(yōu)秀，不但在于班長(cháng)的帶頭作用，更重要的是帶動(dòng)班級，培養良好的學(xué)風(fēng)。首先，班長(cháng)的學(xué)習成績(jì)不一定要最好，但一定要有一顆赤誠之心，更要不恥下問(wèn)，善于采納其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議，努力壯大班級的'凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級集體學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同時(shí)帶動(dòng)班集體的其他方面，從而培養良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。其次，要培養大家的集體意識和團隊觀(guān)念，群策群力，讓班級變得更好。
說(shuō)到這，我也有些對不起我們班的同學(xué)，這一學(xué)期我的工作沒(méi)有做到位，讓我們班名聲不太好，但我相信，在我和班主任的努力下，我們班一定會(huì )成為五中最閃亮的明星。讓我們立鴻鵠之志，為天地立心，我生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！
最后祝愿在座的各位老師身體健康、工作順利。祝愿在座的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是高三八班的班長(cháng)。今天，我幸運的站在這里參加優(yōu)秀班長(cháng)評選。我已經(jīng)擔任了3年的班長(cháng)，又兼任體育委員的職務(wù)。這3年的經(jīng)歷將成我以后工作的寶貴經(jīng)驗。它使我明白行動(dòng)前的決策的重要，否則就會(huì )事倍功半，班長(cháng)不能把無(wú)過(guò)就是功當做信條，而應該持無(wú)功就是過(guò)的工作態(tài)度。3年來(lái)我積極工作因此我的工作能態(tài)度和工作能力多次受到師生的好評。經(jīng)歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次評選。
班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位，需要一個(gè)有能力，有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，作為班長(cháng)應做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定影響力。
�。�2）學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，至少在中等偏上。
�。�3）團結同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
�。�4）不能包庇好朋友，公正嚴明。
�。�5）不要拿出班長(cháng)的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的建議。
�。�6）在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護同學(xué)與班集體的利益與老師的威信。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾·卡內基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職位”。所以我相信我有能力贏(yíng)得這次比賽。
首先我有信心當好班長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)位居前列，在集體中有一定的威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責。在這三年里，我任勞任怨，嚴于律己管理好班級提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，讓我們班成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會(huì )輕易發(fā)脾氣的的好性格，絕對滿(mǎn)足好班長(cháng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)擁有愛(ài)心。在行使職權時(shí)，理性微笑服務(wù)，杜絕盛氣凌人，如此下來(lái)，良好的班風(fēng)迅速形成各項工作進(jìn)行的井然有序。君不見(jiàn)我班學(xué)習成績(jì)自高一來(lái)一直遙遙領(lǐng)先，君不見(jiàn)我班的早操已成為操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
作為一個(gè)好班長(cháng)，我是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。任何情況下，都應該是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。馬行千里之是否為良駒，人經(jīng)百事知其實(shí)是否為棟梁。我會(huì )用自己的行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是班長(cháng)我就要做一名出色的領(lǐng)航員。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的'璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我要和同學(xué)們共同努力將我們班打造成一只意志如鋼，紀律如軍隊，團結如手足，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍，我要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的高三八班將成為我們實(shí)中的驕傲，實(shí)中將為我們而自豪。
最后，我想告訴班長(cháng)們兩句話(huà)。第一句是;班長(cháng)的含義不是一班之長(cháng)，而是如何學(xué)會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)共同成長(cháng)。第二句是，當班長(cháng)不是一件難事，而是一種享受。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
我的名字叫羅胤奇。我是來(lái)競選班長(cháng)的職位的，我很高興能站在這個(gè)講臺上。我的心情是又激動(dòng)又自豪，相信每個(gè)同學(xué)都想當上這個(gè)職位，但我不一樣，我性格膽小，想通過(guò)競選班長(cháng)的機會(huì )來(lái)鍛煉自己的膽量，也想用這次機會(huì )來(lái)幫班上做一些事情。
假如我當上班長(cháng)，我會(huì )以其他干部組織一些學(xué)習活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。如：“手牽手共同進(jìn)步活動(dòng)”讓優(yōu)生，輔導后進(jìn)生，一起學(xué)習共同進(jìn)步。
假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )聽(tīng)好每一堂課，認真完成家庭作業(yè)，寫(xiě)好每一個(gè)字。并以身作則，成為同學(xué)門(mén)的好榜樣。
假如我當上班長(cháng)，我會(huì )把老師的煩惱告訴同學(xué)，我們一起為老師解開(kāi)困擾。同學(xué)們不懂的'問(wèn)題，我可以告訴老師，和老師們一起思考，討論。這樣也能增加師生的感情！
假如我當上班長(cháng)，我會(huì )改正任何一件我以前做錯的事，認真的學(xué)習不辜負老師，和爸媽的希望。
假如我落選了，也不要緊，那肯定是我還做的不夠。請大家放心，我還會(huì )努力改變，變得更好、更強、更勇敢。我誠懇的請老師和同學(xué)們?yōu)槲倚⌒〉膲?mèng)想而投上您寶貴的一把！
謝謝大家！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇7
大家好，我是，我今天競選的是班長(cháng)這一職位，首先我得闡述下自身競選這一職位的初衷，我覺(jué)得班長(cháng)一職于我來(lái)說(shuō)是利遠遠大于弊的，當然于整個(gè)班級來(lái)說(shuō)也是有利，這必定是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程，置身其中，便會(huì )期待著(zhù)這個(gè)集體的升華，我愿意為這個(gè)剛剛開(kāi)始成長(cháng)的嬰兒盡綿薄之力。關(guān)于自身的利，便長(cháng)話(huà)短說(shuō)，我想除了自身處事言情說(shuō)理會(huì )得到較多的經(jīng)驗，在生活情趣，或者說(shuō)是人脈方面也會(huì )一定的改變。
關(guān)于我們這個(gè)集體，我希望大家都很活躍但能夠有方寸，我希望大家懂得謙卑，但不卑微，我希望大家互敬互愛(ài)，但要做個(gè)良師益友。
莫言說(shuō)他文學(xué)的觸覺(jué)來(lái)源小小的'卑微，他舉了個(gè)例子，偌大的草原，獅子豹子們都是我行我素，天不怕地不怕的，唯獨那些弱小的種群，牛羊鹿馬之類(lèi)，他們隨時(shí)隨地都是提高二十分警覺(jué)，深怕虎豹財狼的伺機而動(dòng)，所以他們躲在最陰暗的角落，認真觀(guān)察，認真思考，會(huì )相對聰明些。我想告訴大家的當然不是希望大家去做一只弱小卑微的小羊羔，借這個(gè)段子，我便開(kāi)始談?wù)剬@個(gè)班級的展望。
我們都是來(lái)自五湖四海，我希望在以后的日子里我們能夠互相學(xué)到很多東西，就像我說(shuō)的這是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程。我們也沒(méi)必要感到卑微或者不如別人，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，你會(huì )的技能，別人興許是不會(huì )的，因人而異，取長(cháng)補短，三人成師，我想這便是我們班級需要的一個(gè)氛圍，如果有幸能當上班長(cháng)一職，我想我會(huì )努力營(yíng)造這種氛圍。
作為一個(gè)班長(cháng)，我想應該有一顆謙卑的心，“卑”是在自己不如別人的時(shí)候，放下身段認真請教，“謙”是知道自己的不足，然后再耐心請教。有個(gè)朋友，經(jīng)常說(shuō)我讀的書(shū)少，什么都不懂，我的確沒(méi)讀過(guò)那本書(shū)，也不知道個(gè)中道理，只能紅著(zhù)臉耐心聽(tīng)教。但當我們提及同詩(shī)詞方面有關(guān)的東西時(shí)，我是有自己的認知和思考的，意見(jiàn)不對了，還是會(huì )據理力爭，爭個(gè)臉紅耳赤的，只能看誰(shuí)能說(shuō)服誰(shuí)了。在以后的日子里，我們會(huì )相處好長(cháng)一段的時(shí)間，希望這些只言片語(yǔ)有助于大家了解我，我也期望大家有這種習慣，適時(shí)的謙卑。
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幾年的朝夕相處，相信大家對我有所了解。今天我站在這里競選班長(cháng)，原因有二：
其一，我想替每日辛辛苦苦為我們傳道授業(yè)的老師分擔一些日常事務(wù)。
其二，我想為全班親如手足的同學(xué)出一份力，發(fā)一點(diǎn)光。為我們這個(gè)團結友愛(ài)的班集體盡自己一點(diǎn)微薄之力。在這里，我不妨王婆賣(mài)瓜，先自夸一下：我性格開(kāi)朗活潑，熱情助人，善于與人溝通，敢于挑戰困難。我不僅有較好的語(yǔ)言表達能力，擅長(cháng)寫(xiě)作，更有較強的責任心和組織能力。我珍惜集體榮譽(yù)，尊重每一位老師，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，樂(lè )于奉獻，愿意為大家服務(wù)。
是花兒就要綻放，是金子就要發(fā)光。一個(gè)人只有在奉獻中才能提升他的價(jià)值和快樂(lè )。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機�！蔽以敢馐锹吨楹途G葉，把我們的班級的園圃裝扮的更加多姿多彩，生機勃勃。
如果我競選班長(cháng)成功，我一定會(huì )一如既往地用《小學(xué)生守則嚴格要求自己，以身作則，在學(xué)習上百尺竿頭，更進(jìn)一步；在處理班務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責做好老師的幫手，當好班委會(huì )的領(lǐng)頭雁和同學(xué)的代言人，為我們班爭光添彩。
如果我在這次競選中落選，我也不會(huì )氣餒。這說(shuō)明我在一些地方還不盡如人意。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，自我完善，爭取下次當選。
尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：就班長(cháng)這個(gè)職務(wù)而言，我也許不是最優(yōu)秀的人選，但請你們相信，我絕對會(huì )是最努力，最盡職的那個(gè)人。真誠而自信的我期待大家手中那寶貴的一票。
謝謝大家！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我很榮幸站在這個(gè)講臺上演講，感到非常自豪，當然，今天能站在這里，不是沒(méi)有學(xué)生的支持和老師的鼓勵和關(guān)懷！
我相信，大家都知道，班長(cháng)是一個(gè)神圣和負責任的職位。我還知道，班長(cháng)是許多學(xué)生向往的職位，需要一個(gè)有能力、有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�。我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力、最負責任的！工作訓練了我，生活造就了我。一旦有人說(shuō)：“不要害怕推銷(xiāo)自己�！比绻阏J為自己很有才華，你應該認為自己很有才華，你應該認為自己有資格勝任這份工作�！八晕蚁嘈盼矣心芰Τ蔀檫@個(gè)職位的班長(cháng)�！�
首先，我有信心成為班長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)不差，我在集體中有一些影響力和說(shuō)服力。第二，我有管理班級的能力，敢于承擔責任，勇于承擔責任。如果我能成為今天的班長(cháng)，我一定會(huì )努力管理班級，使我們的班級在整個(gè)年級，甚至整個(gè)學(xué)校都是最好的。而且，我有一個(gè)很好的性格，不會(huì )輕易發(fā)脾氣，我相信，這能滿(mǎn)足班長(cháng)的要求。我熱情開(kāi)朗，關(guān)心集體，團結同學(xué)，最重要的是我也有愛(ài)。
如果今天我競選班長(cháng)，我一定要對自己嚴格，為他的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，相信我們的共同努力，充分發(fā)揮我們每個(gè)人的才智，我們班將形成一個(gè)團結向上，積極進(jìn)取的班級。
如果我競選班長(cháng)，我將是班級的活動(dòng)作為展示的專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好，學(xué)習是一種樂(lè )趣，在班級集體中互相幫助，共同進(jìn)步。
假如我競選上了班長(cháng)，我將用我所有的精力、清醒而聰明的頭腦來(lái)做好這項工作。 假如我競選上了班長(cháng)，我會(huì )真正做到同學(xué)們的好朋友、老師的好助手。正所謂"馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。"我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的'眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力！如果我輸了，說(shuō)明我有很多缺點(diǎn)，我會(huì )繼續提高自己。
監控器安裝在老師與學(xué)生之間的橋梁上，學(xué)生們向老師提出合理化的建議，向學(xué)生傳達老師的意圖，我必須積極為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)。請給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。我將經(jīng)受考驗。相信在我們的共同努力下，我們將充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和才能，我們的班級將是優(yōu)秀和優(yōu)秀的。
請相信我，支持我。我能做到！謝謝你！
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好。今天，我能站在這里參加競選，我感到無(wú)比的`榮幸，我是既激動(dòng)又開(kāi)心。同學(xué)們都知道我的性格開(kāi)朗，但有時(shí)候遇到一些事我缺乏自信心，所以我想通過(guò)今天的競選班長(cháng)，鍛煉一下自己，希望同學(xué)們能支持我。
假如我能當上班里的班長(cháng)，我會(huì )比以前更加關(guān)心集體，跟同學(xué)們好好相處，多幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。
有時(shí)候，班里的同學(xué)對老師、學(xué)校有一些小小的意見(jiàn)和想法但是又不敢跟老師說(shuō)，假如我當上了班長(cháng)我會(huì )盡全力讓同學(xué)和老師有好的勾通、交談讓師生關(guān)系更加的融洽。
總之，我會(huì )盡全力和同學(xué)們把這個(gè)班級變成一個(gè)最優(yōu)秀的班級。
我的身上，也許還有些不足，離你們心目中的班上還有些距離，還望大家給我指出來(lái)我會(huì )慢慢改正，取長(cháng)補短，我將虛心接受大家給我提出建議。
我真誠的希望同學(xué)們投我一票，讓我能鍛煉自己，為班級做一份貢獻。謝謝大家。
優(yōu)秀班長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我叫xx，今天我要競聘的是班長(cháng)。
我有信心做好我們班的班長(cháng)。首先，我有強烈的責任心，老師布置的工作，我一定能按時(shí)完成。其次，我富有愛(ài)心，主動(dòng)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習、生活上熱心地幫助他們，特別是幫助落后的同學(xué)改正缺點(diǎn)。第三，我有一定管理班級的能力和經(jīng)驗，敢于負責。從一年級至今，我已經(jīng)做了兩年的班長(cháng)，對我們這個(gè)班集體已經(jīng)非常了解，懂得怎樣成為一名好班長(cháng)。第四，我熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)秀，在集體中有一定威信。
同學(xué)們，假如我如愿地成為班長(cháng)，我將努力做到：一、以身作則。各方面嚴格要求自己，在學(xué)習上更加刻苦努力;行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情。二、做好老師的'小助手，協(xié)助老師做好班級管理工作，積極幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
我有信心做好班長(cháng)，希望大家支持我，多投我一票。謝謝大家。文章正文：
在競選班長(cháng)前，首先請老師和同學(xué)們接受我發(fā)自?xún)刃牡母兄x。在一年前，我競選上了班長(cháng)。一年來(lái)，我這個(gè)班長(cháng)給班里做的貢獻很少，可老師和同學(xué)們對我的幫助是那么多，是你們給了我那么多的信任、理解、關(guān)心、支持和寬容。不知同學(xué)們可否記得，一年前，我還是一個(gè)膽小的女孩，就在我競選上班長(cháng)后，漸漸變得膽大起來(lái)、自信起來(lái)，步伐變得堅定起來(lái)，使我學(xué)會(huì )了勇敢地面對困難，克服困難;學(xué)會(huì )了刻苦學(xué)習，努力工作;學(xué)會(huì )了與同學(xué)們相互溝通，相互交流。這一切我會(huì )銘記在心。
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