不要抱怨演講稿（通用13篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的不要抱怨演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不要抱怨演講稿 篇1
我出生在一個(gè)肥東(縣)的一個(gè)農戶(hù)家庭，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個(gè)小時(shí)都下不來(lái)，我出生的時(shí)候沒(méi)有呼吸，然后赤腳醫生就逮著(zhù)我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來(lái)，我九歲的時(shí)候上小學(xué)我記得從我家到小學(xué)之家有一條溝，別人很容易就跨過(guò)去，我就跨不過(guò)去，我也不愿意我的父母天天背著(zhù)我送我上學(xué)，我試著(zhù)蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來(lái)，我再看我過(guò)去了，也許上天從我小時(shí)候就告訴人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
可是我上高中那年我中考的分數在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了，把學(xué)費也交了床單也鋪了，突然間被校長(cháng)發(fā)現了，校長(cháng)就很驚訝地看著(zhù)我我們學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人，然后一直在幾分鐘之內把我和我父親以及我的行李踢到校門(mén)之外，然后指著(zhù)我說(shuō)就算你考上大學(xué)也沒(méi)有學(xué)校要你，你還耽誤我一個(gè)名額，我爸當時(shí)就跪了下來(lái)一跪就是兩個(gè)小時(shí)，我恨我恨我恨，我恨命運對我這么不公平，為什么為什么為什么，我爸用雙手捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)萬(wàn)志你聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有為什么抱怨沒(méi)有用，書(shū)還要不要讀;我說(shuō)要;我爸說(shuō)那么回家吧。一切靠自己，我上大學(xué)的時(shí)候我真的害怕沒(méi)有大學(xué)收我，我選擇一個(gè)比較偏僻的離我們家里很遠很遠的一所大學(xué)，很幸運我被錄取了，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著(zhù)找工作，我天天跑人才市場(chǎng)我投了上百封簡(jiǎn)歷，沒(méi)有一家單位要我，我記得最后一次我很早很早就去排隊，我排在第一位然后面試的招聘官看著(zhù)我指著(zhù)我就說(shuō)你快走開(kāi)，你快走開(kāi)別擋著(zhù)后面的人。
從那以后我再也沒(méi)有去找工作，那天走在大街上風(fēng)好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來(lái)，我心里非常地絕望，我要養活我自己我要養活我自己我要養活我自己，那個(gè)聲音就在我心里嘣嘣嘣的敲打著(zhù)我，我就想起了我父親的話(huà)抱怨沒(méi)有用一切靠自己，我改變不了現實(shí)我就改變我自己，我已經(jīng)不在乎別人對我的看法也不再抱怨甚至不再難過(guò)，我去擺地攤我賣(mài)舊書(shū)、賣(mài)卡片，我一頓飯當兩天吃就這樣堅持了半年，我開(kāi)了自己的一個(gè)小書(shū)店，后來(lái)開(kāi)音像店、開(kāi)超市、開(kāi)網(wǎng)吧，我的書(shū)店被燒過(guò)，我的超市被偷過(guò)，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來(lái)我又開(kāi)始開(kāi)網(wǎng)店，我把我的幾年積蓄的二十多萬(wàn)一下子虧光了，再后來(lái)我又開(kāi)，又成立自己的電子商務(wù)公司，然后欠了外債四百萬(wàn)，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說(shuō)不出我也不想說(shuō)因為我知道抱怨沒(méi)有用一切靠自己，就這樣我堅持、堅持、堅持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名。
走到今天我回頭再看看我走過(guò)的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來(lái)都是上天對我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，我們內心是什么樣子這個(gè)世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內心是充滿(mǎn)著(zhù)痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光、希望和愛(ài)。
不要抱怨演講稿 篇2
在我們的生活中，總會(huì )遇到一些大大小小的挫折，有的時(shí)候，我們會(huì )用抱怨來(lái)發(fā)泄情緒，適當的抱怨當然可以緩解壓力，但是過(guò)度的抱怨反而會(huì )給我們帶來(lái)壓力和抑郁。使得生活始終在灰色領(lǐng)域徘徊，在失去信心的恐懼中迷離。抱怨把我們丟到了世界的邊緣，每一分鐘都感覺(jué)會(huì )被世界拋棄。
很久之前，有一個(gè)年輕的農夫，劃著(zhù)小船，給另一個(gè)村子的居民—運送自家的農產(chǎn)品。那天的天氣酷熱難耐，農夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著(zhù)小船，希望趕緊完成運送任務(wù)，以便在天黑之前能返回家中。突然，農夫發(fā)現，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農夫的小船�！白岄_(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)！你這個(gè)白癡！”農夫大聲地向對面喊道：“再不讓開(kāi)你就要撞上我了！”他的心里充滿(mǎn)了說(shuō)不完抱怨，但農夫的吼叫完全沒(méi)用，盡管農夫手忙腳亂地企圖讓開(kāi)水道，但為時(shí)已晚，那只船還是重重地撞上了他的船。農夫被激怒了，他厲聲斥責道：“你會(huì )不會(huì )駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上！”當農夫怒目審視對方小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)故事，在多數情況下，當你抱怨的時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許只是一只空船。那個(gè)一再惹怒你的人，決不會(huì )因為你的抱怨和斥責而改變他的航向。
因此，抱怨最好的解決辦法，就是改變。已故的音樂(lè )人邁克爾？杰克遜在他的音樂(lè )作品《鏡中的你》中寫(xiě)到過(guò)“如果你要讓這個(gè)世界更好，仔細地看看自己，然后改變自己�！�
一個(gè)小孩子在父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶，每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊，終于想到了一個(gè)好辦法，他挑來(lái)一桶一桶的清水，然后，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪。小男孩的故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì )上太多的東西，但是我們可能通過(guò)改變自己，給自己不斷加重，那么，這樣我們就可以征服一切了。
也許當我們在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間休息的時(shí)候，有人會(huì )抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己；也許當我們抱怨老師批卷太嚴格，分數太低的時(shí)候，有人會(huì )在這個(gè)時(shí)候認真分析錯題，為下一次的考試做好充分的準備。不要總是抱怨，其實(shí)大部分時(shí)候，問(wèn)題是出在你自己身上。所以，與其埋怨環(huán)境，不如改變自我。就好比一塊石頭，有棱有角，從山坡滾下去勢必頭破血流，但如果是圓滑的鵝卵石，就順利輕松多了。
鴨子只會(huì )“嘎嘎嘎”地抱怨，但是雄鷹只要經(jīng)過(guò)磨練，就能在蕓蕓眾生當中脫穎而出。希望大家都能成為一只雄鷹，用最美麗的風(fēng)采，來(lái)迎接更美好的未來(lái)！
不要抱怨演講稿 篇3
記得一位哲人說(shuō)過(guò)“人的幸福感不是源于你擁有多少，而是在于你懂得珍惜”。是的，人的幸福感和欲望是成反比的，欲望永無(wú)止境，而得到的卻總是有限，無(wú)止境的欲望和有限的得到，就會(huì )讓人產(chǎn)生不滿(mǎn)，甚至痛苦。于是總是看到別人比自己好的地方，總覺(jué)得別人比自己強，比自己幸運。這種比較多了，就會(huì )產(chǎn)生抱怨，抱怨是一種不良的習慣和性格，不僅會(huì )影響到周?chē)说男那�，還會(huì )惡化你的人際關(guān)系。
在一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，我讀了美國作家威爾·鮑溫寫(xiě)的一本心靈勵志書(shū)《不抱怨的世界》，它的內容豐富精彩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美幽默，簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)中透露出一種人生哲學(xué)。
在讀的過(guò)程中，我不斷的聯(lián)系自身的情況，發(fā)現書(shū)中很多情形在我身上就有體現。比如書(shū)中提到：要想改變一個(gè)人，首先你就要改變自己對他的看法——這是改變別人的唯一途徑。書(shū)中有個(gè)例子，作者和一個(gè)電臺同事的關(guān)系一度非常緊張，他倆一見(jiàn)面就會(huì )互相爭論，每天弄得彼此都很不開(kāi)心。突然有一次，這位同事要與他的另一個(gè)朋友去約會(huì )，他倆一見(jiàn)面互相問(wèn)好、擁抱，然后非常開(kāi)心地離開(kāi)了。這一幕就觸動(dòng)了作者。為什么他們倆可以相處得這么融洽和諧？為什么我和他只能爭吵呢？作者回去想了好多，第二天作者就嘗試著(zhù)去找這位同事友好的談話(huà)，剛開(kāi)始這位同事也覺(jué)得很奇怪，但是后來(lái)發(fā)現作者是抱著(zhù)友好的態(tài)度，于是也開(kāi)始暢所欲言，他們越聊越起勁，聊到了他們的工作，這次談話(huà)非常愉快，從此以后兩人的關(guān)系就發(fā)生了很大轉變。這個(gè)故事就告訴我，當你對某個(gè)人或某些人有偏見(jiàn)，并且你們的關(guān)系比較糟糕的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )換位思考，你不喜歡的這個(gè)人或許就是別人的好朋友，為什么他們可以相處得這么好自己就不能？多思考思考，然后改變自己對他的意見(jiàn)，腦子里想著(zhù)這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與其相處，這樣會(huì )好很多。其實(shí)我們的郁悶與不開(kāi)心大多來(lái)自于關(guān)系，由于這些問(wèn)題，我們會(huì )去郁悶抱怨，我們要積極地想辦法主動(dòng)地去解決這個(gè)問(wèn)題。能夠讓自己幸福的人只有自己，矛盾無(wú)處不在、無(wú)可避免，我們換個(gè)方式來(lái)解決，事情就有不一樣的結果。
怎樣做到不抱怨呢？唯有自我的改變。
如果不喜歡一件事，就改變那件事；如果無(wú)法改變，就改變自己的態(tài)度，不要抱怨。
不要抱怨演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒(méi)有用的，一切都得靠自己。有時(shí)間去抱怨，不如多努力。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
前不久，看了一期的《超級演說(shuō)家》有一位名叫崔萬(wàn)志的演講者給我留下了很深的印象，他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。
崔萬(wàn)志一位腦癱的患者，他通過(guò)自己的努力，用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，一分鐘賣(mài)掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過(guò)自己的努力向人們證明了自己的能力。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天生我材必有用，只要自己肯努力，相信自己必定有所收獲!
越王勾踐被吳國打敗以后，在吳國飽受侮辱，他沒(méi)有過(guò)多的抱怨現實(shí)的殘酷，而是每日的臥薪嘗膽，總結自己的過(guò)失，最終才憑借著(zhù)三千越甲吞并了吳國，一洗前恥，為后人留下了“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”的歷史故事。
司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護，卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰，但他沒(méi)有過(guò)多的抱怨而是忍辱負重寫(xiě)下世人所傳頌的《史記》。這本書(shū)被后人贊頌為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
當今社會(huì )，每年都有幾十萬(wàn)甚至是上百萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作，對于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)相當于失業(yè)，甚至有一些大學(xué)生會(huì )閑置在家成為啃老一族，大家是否反思過(guò)是什么原因造成的這種情況?有人說(shuō)是市場(chǎng)就業(yè)體制的不完善，也有人說(shuō)是國家的扶持政策不好。我認為其實(shí)這都不是根本的原因所在，最最根本的原因就是大學(xué)生對于就業(yè)崗位的過(guò)于挑剔，抱怨的太多，抱怨工資待遇太低，抱怨節假日太短，抱怨沒(méi)有五險一金等等。
不要去抱怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶(hù)的，同時(shí)也為你開(kāi)啟了另外一扇窗戶(hù)，如果對生活抱怨的太多，這扇窗戶(hù)也可能會(huì )被上帝關(guān)閉!
抱怨只會(huì )讓變得更加的頹廢，抱怨只會(huì )增加你對生活得失望，幸福的生活來(lái)自于你自己的努力而不是對社會(huì )、家庭的抱怨。
抱怨真的沒(méi)有用，一切只能靠自己!
我的演講結束了，謝謝大家!
不要抱怨演講稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我不抱怨”。
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒(méi)有大海的壯闊;
如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒(méi)有鷹族的驕傲;
如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒(méi)有勃勃生機的盎然春色。
亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個(gè)男人的偉岸，只因朝堂上那堅定的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過(guò)，但他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是把那份失落化為忍辱著(zhù)《史記》的動(dòng)力。他奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)三閭大夫行吟江畔的無(wú)奈，書(shū)寫(xiě)荊軻那把寒光閃閃的匕首，書(shū)寫(xiě)西楚霸王自刎的悲壯因為不抱怨，讓歷史記住了一個(gè)堅韌的名字---太史令司馬遷。
一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場(chǎng)失意，他被一貶再貶，但他沒(méi)有因此意志消沉，沒(méi)有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂(lè )觀(guān)的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學(xué)創(chuàng )作�！叭松教幹嗡�，應似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場(chǎng)上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩(shī)人。
燭照深山，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手。
從漢族地區來(lái)的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨20xx年，共培養了6屆共146名學(xué)生，他們到現在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒(méi)有抱怨過(guò)，而是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為山區的孩子奉獻著(zhù)自己的青春，播灑著(zhù)自己的愛(ài)心，是他們?yōu)檫呥h山區的教育事業(yè)撐起了一片藍天。
因為不抱怨，一部《史記》橫空出世，萬(wàn)古流芳;因為不抱怨，華麗的詩(shī)章流傳于世;因為不抱怨，山區的孩子看到了希望。作為中學(xué)生，我們更不應抱怨，而是應該以極大的熱情適應環(huán)境，適者生存的規律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
愿一切生命能像咖啡豆一樣，在沸水中展現個(gè)性，清香的味道彌漫整個(gè)空間!
我的演講結束了，謝謝大家!
不要抱怨演講稿 篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是18級高鐵一班的鄭鵬輝，今天我為大家演講的題目是《放棄那些所謂的抱怨》。
作為新生的我們來(lái)到云工也有一個(gè)學(xué)期了，體驗了一下以前所向往的大學(xué)生活，（覺(jué)得大學(xué)生活其實(shí)挺充實(shí)的）。因為學(xué)校的管理制度很?chē)栏�，所以很多同學(xué)會(huì )私下討論覺(jué)得這是一個(gè)"升級版的高中",認為這不是自己想像中的的大學(xué)。但是，讓我們靜下心來(lái)仔細想一想，大學(xué)是讓我們來(lái)玩的嗎，以前刻苦努力的學(xué)習是為了考一個(gè)理想的大學(xué)，那現在我們應該努力，為了以后有一份好工作，孰輕孰重，我們都應該深思。
今天，就用我們的日常生活來(lái)談一下，例如學(xué)校對于我們每天的宿舍衛生都有嚴格的檢查，有的同學(xué)應該會(huì )覺(jué)得很麻煩，可能會(huì )想：我自己的宿舍，憑什么要你來(lái)管。但是這種想法只是為自己的懶惰找一個(gè)借口。俗話(huà)說(shuō)得好："一屋不掃，何以?huà)咛煜?quot;,要是我們連一個(gè)小小的宿舍都打理不好，那以后當我們進(jìn)入社會(huì )，在工作時(shí)，如何管理好自己，如何讓領(lǐng)導看重你呢？對于我們的高鐵專(zhuān)業(yè)，每天的早集隊，大部分同學(xué)都有不小的抱怨，覺(jué)得這種早起沒(méi)什么作用，有這點(diǎn)時(shí)間還不如多休息。但是，我們要知道老師是不會(huì )讓我們做無(wú)用功，正所謂"吃得苦中苦，方為人上人" 如果我們連早起的自制力都沒(méi)有，那還怎樣提升自己。試想，當我們工作時(shí)，誰(shuí)會(huì )給你睡懶覺(jué)的機會(huì )。
我們再來(lái)討論一下讓各位同學(xué)們又氣又怕的演講，當著(zhù)這么多同學(xué)演講，雖然很緊張，不過(guò)，這都不算什么事情吧，我們換種想法，這些都是我們平時(shí)相處的同學(xué)，若是對同學(xué)們演講你都不能開(kāi)口，那當你以后當上領(lǐng)導時(shí)，當著(zhù)你的員工演講都緊張，那你如何讓員工信服你。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)：收起我們的抱怨，努力提升自己，為了自己的將來(lái)，努力起來(lái)。
感謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。
不要抱怨演講稿 篇7
同學(xué)們，老師們：
大家好！
不抱怨，意味著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)地面對困難和挫折，面對生活；意味著(zhù)善意、寬容地與人交往；意味著(zhù)感恩生活、微笑成長(cháng)。我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“不要以為一點(diǎn)小挫折就是人生的最低潮，或許人生中還有比這更低的�！�
如果淙淙的流水抱怨山路崎嶇，那么就沒(méi)有大海的波瀾壯闊；如果巢中的雛鷹抱怨生存殘酷，那么就沒(méi)有雄鷹的展翅高飛；如果巖隙的小草抱怨環(huán)境不公，那么就沒(méi)有春色的勃勃生機；如果偉大的世人抱怨人生困苦，那么就沒(méi)有他們的名垂青史。
我是一個(gè)普通而又平凡的人，并沒(méi)有顯赫的家世，也沒(méi)有榮華富貴的父母，也經(jīng)歷了人生中應該經(jīng)歷的挫折與苦難。
但，我不抱怨，因為我知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，每個(gè)人都并非是完美的，因為我知道無(wú)所抱怨，因為我知道抱怨沒(méi)有用，反而會(huì )增加我們的煩惱，女?huà)z在造人的時(shí)候，都在其身上點(diǎn)了一下，并非完美，這就是缺憾。
我不抱怨，因為我知道，在我抱怨的同時(shí)又會(huì )錯過(guò)我錯過(guò)后所抱怨的東西，那么，我將永遠生活在抱怨與被抱怨之中了。
我不抱怨，因為在我看來(lái)，號角永遠不會(huì )為抱怨者所吹響，世界永遠不會(huì )為抱怨者所輝煌，歷史也永遠不會(huì )為抱怨者而翻篇。
人生如同白駒過(guò)隙，轉眼即逝，我們何必去抱怨上天沒(méi)有給我們顯赫的家世，何必去抱怨父母沒(méi)有擁有榮華富貴，何必又去抱怨人生的坎坷經(jīng)歷。在你抱怨的同時(shí)，時(shí)間也在小聲的埋怨你沒(méi)有學(xué)會(huì )珍惜。
學(xué)會(huì )不抱怨，學(xué)會(huì )積極、樂(lè )觀(guān)的面對困難和挫折。
學(xué)會(huì )不抱怨，學(xué)會(huì )善意、寬容的與人交往。
學(xué)會(huì )不抱怨，學(xué)會(huì )感恩生活，微笑成長(cháng)。
“人就像蒲公英，被風(fēng)吹到哪里，就生活在哪里�！奔热晃覀儾荒芨淖兩姝h(huán)境，那我們就要學(xué)會(huì )改變自己來(lái)適應生存環(huán)境。要學(xué)會(huì )不抱怨已有的生存環(huán)境，在平凡與普通的環(huán)境中，創(chuàng )造出不平凡而又不普通的成績(jì)。
我認為，不抱怨不僅僅是一種生活中常見(jiàn)的生活態(tài)度，還是一種值得大家學(xué)習、構思的一種大智慧。在生活中，許多人都遇到過(guò)種種挫折與困難，但是，只要不抱怨，只要積極的對待一切，就能打敗困難，做到樂(lè )觀(guān)的星星。
記住，學(xué)會(huì )不抱怨，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對一切！謝謝大家！
不要抱怨演講稿 篇8
現實(shí)生活中，常常聽(tīng)到人們各種抱怨聲，有的人抱怨自己沒(méi)錢(qián)生活拮據，有的人抱怨自己沒(méi)權，難辦事，有的人抱怨自己成績(jì)低考不上重點(diǎn)學(xué)校，有的人抱怨自己身體不好------所有對我們不利，即使只是對我們沒(méi)有好處的東西，都是我們抱怨的對象。但是我們真的應該去抱怨嗎？我給你們講一個(gè)故事：
從前有一對好朋友，一個(gè)瘦子，一個(gè)胖子，他們住在兩座相鄰的山上，山中間隔著(zhù)一條河，他們每天都要到山下的的河中去打水。五年后，胖子想，今年他和瘦子都50多歲了，再過(guò)幾年他和瘦子就會(huì )變老，到時(shí)候，年老體弱，別說(shuō)爬山了，就是行動(dòng)也不方便了。于是他告訴了瘦子自己的想法，想打一口井。瘦子覺(jué)得太累，就拒絕了，胖子沒(méi)有泄氣，開(kāi)始了日復一日的挖井。一年過(guò)去了，胖子的井終于開(kāi)始出水了。
又過(guò)了幾年，瘦子抱怨自己的身體越來(lái)越吃不消，便去找胖子。當來(lái)到胖子家推開(kāi)門(mén)看到正在生龍活虎的舞劍的胖子時(shí)，瘦子傻眼了。
其實(shí)，我們每個(gè)人就是胖子和瘦子的縮影。在生活中絕大多數人類(lèi)似瘦子，因為他們每天抱怨各種事情，時(shí)間在他們身邊一點(diǎn)一點(diǎn)流逝卻感覺(jué)不到，直到最后也一事無(wú)成。就像現在生活中的上班族來(lái)說(shuō)，在公司上班時(shí)得過(guò)且過(guò)，“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，”即使掙得工資再高，也只是挑水的瘦子，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，他們年齡的增長(cháng)，公司不再需要他們時(shí)，他們便會(huì )抱怨世道的不公平，認為自己很努力了，辛苦了一輩子，最后卻得不到更多，卻不會(huì )想自己在每天的工作中為什么不給自己“打一口井”，學(xué)習并精通一種技能，讓自己跟上時(shí)代的腳步，給自己留下一個(gè)更廣闊的天地，就像打井的胖子。
所以，我們不要總是抱怨，因為抱怨過(guò)后，我們依然得不到什么，甚至會(huì )更消極，心情會(huì )更煩躁。本來(lái)人生就不會(huì )一帆風(fēng)順，誰(shuí)的生活也不會(huì )事事如意。起起落落，風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，這才是實(shí)實(shí)在在的生活，要相信經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹才會(huì )更加美麗。與其抱怨，不如完善自我，發(fā)現生活的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )欣賞生活的不完美，就會(huì )發(fā)現其實(shí)一切的不完美都是生活中的小插曲，明天會(huì )更好。
不要抱怨演講稿 篇9
大家好！
我們過(guò)的不是我們想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我們?yōu)楹螘?huì )抱怨，我們以為抱怨能帶來(lái)什么好處，抱怨是如何破壞我們的生活，而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨，為什么我們過(guò)不上我們想要的生活？這些問(wèn)題是威爾61鮑溫在《不抱怨的世界》這本書(shū)及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運動(dòng)”中要回答的。
鮑溫認為，我們之所以會(huì )抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺(jué)到抱怨會(huì )帶來(lái)好處。比如說(shuō)，人們可能會(huì )抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的'覺(jué)得生病，而是‘病人的角色’能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對著(zhù)朋友抱怨，仔細思考起來(lái)，我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單，恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷才是我最想要的，也正是這些因素導致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍，長(cháng)年抱怨的人，最后可能被周?chē)娜藗兎胖�，因為他們發(fā)現自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。
現實(shí)生活里，有太多值得抱怨的人和事，所以我們周?chē)谋г孤暡唤^于耳�？墒�，抱怨能解決問(wèn)題嗎？抱怨能使你擺脫現狀嗎？抱怨能使你的一切不滿(mǎn)意、不如意消失嗎？先不要急著(zhù)辯駁，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！
一次，一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上去。主人也懶得去救沒(méi)多大用處的老驢，就任其自生自滅了。老驢一開(kāi)始也放棄了求生的念頭。它掉進(jìn)陷阱后，每天還不斷地有人往這里面倒垃圾。最初老驢很生氣，成天抱怨，自己倒霉掉進(jìn)了陷阱，主人也不要它，就算死也不讓它死舒服點(diǎn)兒，每天還有那么多垃圾從頭上扔下來(lái)�？墒怯幸惶�，老驢開(kāi)始積極思維，并決定改變它的態(tài)度，它每天都從垃圾中找到能維持自己生命的殘菜剩飯，把“無(wú)用”的垃圾踩在自己腳下，而不是被垃圾所淹沒(méi)。終于有一天，老驢重新回到了地面。
這頭老驢讓我們看到“不抱怨”的正面影響力與神奇力量。這也可以從生活中很多身殘志不殘的人身上感悟到，他們的精神也同樣激勵著(zhù)很多命運多劫難的人們。
從小事做起，從改變你的語(yǔ)言做起，不要說(shuō)刺激別人的惡毒的抱怨的話(huà)，如果你生氣了，那就把事情說(shuō)出來(lái)，是想澄清事實(shí)，而不是使事情惡化，這樣，大家可以互相理解，化解矛盾。也可以慢慢培養自己的好脾氣，從而不讓自己的情緒毀了人際關(guān)系、毀了工作，誠如書(shū)中所說(shuō)：“改變你的言語(yǔ)，改變你的思維，停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達感激，你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來(lái)更美好”。
不要抱怨演講稿 篇10
人生若逆水行舟，不進(jìn)則退。要么你就進(jìn)步，要么你就落后。人生也好像一場(chǎng)馬拉松賽跑，有的人在路上累了，失敗了;有的人在路上堅持了，跑完了，留下堅持中的那份快樂(lè );也有些人在路上拼了，他成功了，留下了一生的財富和精彩。不管在這條路上，你做了什么，人們只會(huì )看到那個(gè)冠軍，那個(gè)脫穎而出的冠軍。你說(shuō)人的資質(zhì)是有差別的，那你自己就對自己說(shuō)去吧!反正這個(gè)世界不聽(tīng)，反正這個(gè)上帝不聽(tīng)。你哭了，那只是你一個(gè)人在哭，你要記得那只是你一個(gè)人在哭，僅僅是你一個(gè)人!
人們常安慰自己：富貴好比花間露，滾落塵間就是泥。但是現在不一樣了，我們走進(jìn)了現代的.社會(huì )，面對物質(zhì)物欲的滄海橫流，誰(shuí)還會(huì )覺(jué)得追求幸福的生活是多此一舉呢?我們誰(shuí)又想一輩子清苦呢?
以前，我上高中的時(shí)候，家里窮，家里人對我就是千叮嚀萬(wàn)囑咐。老師也時(shí)常對我說(shuō)：大學(xué)就是一塊敲門(mén)磚，你走進(jìn)大學(xué)，你就走進(jìn)了幸福。為了改變，為了老師的話(huà)，我絞盡腦汁走進(jìn)了大學(xué)�，F在回想起我的大學(xué)，我的這一路，我的工作。我理解了家里人的那些話(huà)，我也理解了老師的話(huà)。大學(xué)我們可以學(xué)到自己去適應社會(huì )的那些思想上的指導，然而至于能不能轉化為財富，轉化為幸福，他就靠我們自己的思維和悟性了，有了思想的指導，再有實(shí)踐的平臺，我們才能真正的通向理想的大路，在路上不慌不忙，實(shí)現自我，享受自我。
我不知道對不對，但是"活學(xué)活用""為人正向"我想這就是教育要交給我們的東西吧。
走出大學(xué)，一段工作，我漸漸的明白了，我上學(xué)時(shí)為了什么，又學(xué)了什么。它教會(huì )了我怎樣去適應環(huán)境，怎樣去適應生活，怎樣去改變現狀，而不是一味的自怨自艾，一味的去給自己找借口，找理由，空自嘆息。它更教會(huì )了我：生活永遠不會(huì )同情弱者，更不悲憫弱者，它只會(huì )屈服于強者。生活更不會(huì )雪中送炭，它只會(huì )金山添花!
人生是一種狀態(tài)，生活是一種狀態(tài)，工作是一種狀態(tài)，他它要求我們去積極的面對生活，面對工作，面對自己，面對未來(lái)。它需要我們無(wú)條件的相信我們自己，更需要我們那無(wú)比的熱情和熱忱去燃燒，去綻放!
你的無(wú)能不會(huì )為你帶來(lái)任何的掌聲，它只會(huì )讓你得到更多的可憐;
你的眼淚不會(huì )為你帶來(lái)任何的同情，它只會(huì )讓你得到更多的唾棄;
你的軟弱不會(huì )博得別人任何的憐憫，它只會(huì )讓你得到更多的鄙夷;
你是認輸不會(huì )換來(lái)別人任何的欣賞，它只會(huì )讓你得到更多的不屑。
為自己加油吧!
為人生喝彩吧!
不要抱怨演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
盡管今天我們抬頭看不見(jiàn)太陽(yáng)，但是是不是就代表太陽(yáng)就不在了呢？不是，它只是暫時(shí)躲起來(lái)了，我相信它很快就能沖破云層冒出來(lái)，只要我們心中有一個(gè)太陽(yáng)，就無(wú)論晴天還是雨天，它都一直存在，這就好比我們的人生，我希望我們的老師和同學(xué)在這新的一年里，也能在心里種下一顆太陽(yáng)，從此無(wú)論順境還是逆境，都能始終保持陽(yáng)光的心態(tài)，永不抱怨！
說(shuō)起陽(yáng)光的心態(tài)讓我想起一個(gè)人，他中考考了2次，高考考了3次，最后也只進(jìn)了一所普通大專(zhuān)。畢業(yè)后找工作被拒絕了30多次，他去申請哈佛，又被拒絕了10次。
在他的人生里，前37年充斥著(zhù)兩個(gè)字——失敗。37歲之后，他突然飛黃騰達了，秘訣就是四個(gè)字：永不抱怨。面對每一次的困境他心存陽(yáng)光，積極應對，始終不放棄任何提升自己的機會(huì )，也正是這些優(yōu)良的品質(zhì)成就了他，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人。馬云積極的心態(tài)也正是我們學(xué)校陽(yáng)光教育所推崇的，所以在這里我向同學(xué)們提出新學(xué)年第一點(diǎn)意見(jiàn)：心存陽(yáng)光，永不抱怨。像夸父追尋太陽(yáng)一樣，迎著(zhù)希望，不斷奔跑！
第二點(diǎn)希望是：學(xué)會(huì )清零，厚積薄發(fā)。911事件后，美國人講了一句話(huà)“讓我們從平地開(kāi)始創(chuàng )造一座輝煌的大樓”，今天的紐約，一座比世貿大廈高出一半的大樓“自由之塔”，巍然聳立在紐約的城市中心。所以我們不怕丟失過(guò)去的東西，我們最重要的是如何面對未來(lái)重建自己。新的一年，讓我們學(xué)會(huì )清零自己，重新積蓄新的知識和力量。
心有多寬，舞臺就有多寬。最后，祝全體師生身體健康，萬(wàn)事如意，羊年大吉！謝謝大家！
不要抱怨演講稿 篇12
尊敬的XX：
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)書(shū)不僅是進(jìn)步的工具，也是人類(lèi)靈魂救贖的法寶。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，受益匪淺。雖然書(shū)中沒(méi)有給我們介紹如何去做好教育工作，如何去設計教學(xué)內容，但是卻震撼了我的內心，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿(mǎn)，用更燦爛的笑容去面對教育這個(gè)職業(yè)。
長(cháng)久以來(lái)，社會(huì )一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們的思想觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改變，家長(cháng)對于自己的獨身子女捧為掌上明珠，對教師的要求也越來(lái)越高，施予教師的壓力也隨之增加。所以我們如何去調節好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿(mǎn)信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)不抱怨的教師。
抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是沒(méi)有色彩的，抱怨不會(huì )使我們在教育這個(gè)行業(yè)中出類(lèi)拔萃，抱怨不會(huì )使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師，反而為我們徒增許多煩惱，讓我們沉迷于對美好未來(lái)的向往之中，卻感無(wú)力的恐懼之中。教育是一種智慧，是一門(mén)藝術(shù)。如果我們在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位學(xué)生，不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下，那么孩子是不是會(huì )更樂(lè )觀(guān)一些，笑容會(huì )不會(huì )更燦爛一點(diǎn)。
其實(shí)成績(jì)并不是教育的最終目的，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對于學(xué)生的成績(jì)永遠看不到滿(mǎn)足。哪怕學(xué)生考了99分，還要抱怨沒(méi)有滿(mǎn)分，似乎只有滿(mǎn)分才算是優(yōu)秀的學(xué)生，只有滿(mǎn)分才能證明自己的教育成果。在這種教師的壓力下，學(xué)生就是考試的機器，永遠沒(méi)有快樂(lè )的笑容，教師也永遠生活在抱怨之中。
此外，愛(ài)玩是孩子的天性，但卻被老師抱怨成不愛(ài)學(xué)習的壞毛病，同樣學(xué)生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話(huà)柄。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。這正如自然萬(wàn)物的生長(cháng)一樣，在摩擦的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì )交流，在摩擦中成長(cháng)，這是一種自然選擇的過(guò)程，而在此過(guò)程中，我們教師不必責罰抱怨，適當引導即可。
做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽(yáng)光。教師的一言一行都會(huì )被學(xué)生所記錄，只有當教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學(xué)生的心扉。作為教師時(shí)刻要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，從容的面對教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的格式，時(shí)刻都會(huì )遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的考驗。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀(guān)，良好的情緒調控能力。只有這樣，才能時(shí)刻充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能讓學(xué)生時(shí)刻沐浴在你的陽(yáng)光之下，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
做不抱怨的教師還要有愛(ài)。教育工作時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)包括自愛(ài)與愛(ài)人。我們不僅要努力做到自尊、自重、自立、自強，還要
樹(shù)立良好的教師形象，以身作則、為人師表。教師深受著(zhù)國家、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的信任與重托。教師的一言一行都將會(huì )成為孩子們模仿的對象。教師在教育中充滿(mǎn)愛(ài)，讓學(xué)生感受愛(ài)，久而久之，學(xué)生也會(huì )成為充滿(mǎn)愛(ài)的人，有愛(ài)心的人。
做一名不抱怨的教師，用我們的心去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭，它也哭�！安灰晕锵�，不以己悲”，保持快樂(lè )的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師、有愛(ài)的老師。
謝謝大家!
不要抱怨演講稿 篇13
尊敬的XX：
作為人民教師，我們應該放棄抱怨，積極投入到新課 改行動(dòng)中去，不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，轉變角色，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究積累，以高漲的熱情對待每一天的工作，每一位學(xué)生。把自己的愛(ài)心激發(fā)出來(lái)，奉獻給國家和社會(huì )。一直以來(lái)，我都給人以一種活的很精彩的感覺(jué)。有人說(shuō)我很累，每天像陀螺一樣在轉。也有人說(shuō)我很傳奇，無(wú)所不能。其實(shí)我歸結為有一顆樂(lè )觀(guān)的心，不怕狂風(fēng)暴雨，心里總有一縷陽(yáng)光�，F在我就與大家分享我的心路歷程。
1、不抱怨自己，開(kāi)發(fā)自己的潛能。
畢業(yè)后，我被分配到一所村學(xué)任教，心里非常激動(dòng)。當我滿(mǎn)懷憧憬的走入那所學(xué)校時(shí)，我的心落入了谷底;走進(jìn)分配給我的班級時(shí)，心里初上講臺的忐忑就化作了滿(mǎn)心的不滿(mǎn)。當初的躊躇滿(mǎn)志似被當頭棒喝消失的無(wú)影無(wú)蹤。班上一片狼藉，幾個(gè)孩子扭做一團，謾罵聲充斥整個(gè)教室。校長(cháng)陪我走上講臺，用黑板擦敲擊講桌，發(fā)出砰砰之聲后，一切歸于平靜。難道這就是我的理想實(shí)現的地方嗎?當時(shí)我對校長(cháng)說(shuō)：“我好像有點(diǎn)緊張”。老校長(cháng)笑了，爬滿(mǎn)皺紋的臉上露出一絲心疼，但他還是對我說(shuō)：“你的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，工作不是紙上談兵，在你一輩子的教學(xué)中，這不過(guò)是挑戰的開(kāi)始�！崩闲ｉL(cháng)走出了教室，我也開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。既然我想要的東西在這，我就只能迎難而上，積極努力啦。在鴨口小學(xué)的幾年里，我帶過(guò)了好多的班，但我都挺過(guò)來(lái)了。不失信心，不抱怨自己，永遠告訴自己一句話(huà)，我能行。抱怨自己讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在自己不想得到的東西上，因此當我們抱怨自己時(shí)，我們就遠離了自己想要的東西，抱怨越多，距離越遠。
2、不抱怨工作，獲得工作的樂(lè )趣
兩年之后，我調進(jìn)上里塬中心小學(xué)，我也成了一名中層領(lǐng)導，迎接我的卻是又一個(gè)大大的挑戰，但也正是這份歷練成為了真正有所作為的開(kāi)始。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有所作為是生活中的最高境界，而抱怨是無(wú)所作為，是逃避責任，是放棄義務(wù)，是自甘墮落”。如果你有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。喋喋不休的抱怨，注定于事無(wú)補。若想擁有美好前程，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會(huì )享受工作中的樂(lè )趣。
3、不抱怨壓力、不抱怨環(huán)境、不抱怨挫折。用動(dòng)力鋪路，才能成就人生不敗。不抱怨當下，才能活在快樂(lè )的氛圍里。
工作的調動(dòng)，隨之而來(lái)的是壓力。但是我從不畏懼壓力，有了壓力也就有了了動(dòng)力。開(kāi)始的時(shí)候我還有些忐忑，三周后我就適應了這里的環(huán)境，就融入了這個(gè)大家庭。柔遠小學(xué)的教師都很認真，每天都在備講批輔考中忙碌度過(guò);柔遠小學(xué)的老師都很低調，成績(jì)卓然的老師也不愿做示范課;柔遠小學(xué)的老師都很善良，當我遇到挫折時(shí)，他們都會(huì )主動(dòng)的幫我排解壓力。我們教師也是社會(huì )中的人，沒(méi)有誰(shuí)甘愿碌碌無(wú)為，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里自怨自艾只會(huì )讓個(gè)人的處境更差。若想活的精彩，活出自我就要學(xué)會(huì )接受壓力的鞭策和折磨，用困難和挫折鋪平我們前進(jìn)的道路，為自己的未來(lái)加分添彩吧。
真正遙不可及的不是十年之后，而是十年之前。很多人都抱怨眼下的不如意，或者追悔早已逝去的過(guò)去，卻失去了最容易得到，也最應該享受的當下。往昔不可追，來(lái)日又撲朔迷離，我們有什么理由不善待正握在手中的寸寸光陰呢。兄弟姐妹們，不抱怨，守住心中的一縷陽(yáng)光，從容的面對壓力，守住當下這美好時(shí)光，共筑我們事業(yè)的輝煌，從我做起。
謝謝大家!
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